如何让孩子爱做作业-PPT课件
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家校同心共育家长会教育PPT课件
让孩子在快乐中学习
01:对孩子来说，家长的理解是最好的安慰和鼓励。 02:当孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩
子明白做作业是掌握所学知识最好的途径。 03:从而帮助孩子从抱怨作业太多的负面情绪中走出来，转到寻找既快又好地完
成作业的方法上。 04:当孩子把负面情绪宣泄出来后，心情自然会平静许多。
强化孩子的自我管理
（三）教孩子学会控制和管理自己的情绪
管理好自己情绪
孩子平静下来后，家长再耐心 细致地向孩子讲述家庭作业的 重要性，让孩子明白做作业是 掌握所学知识最好的途径。孩 子平静下来后，家长再耐心细 致地向孩子讲述家庭作业的重 要性，让孩子明白做作业是掌 握所学知识最好的途径。
管理好自己情绪
教-育-宣-传-儿-童-家-长-会
家校同心,家校共育
—家校同心共育家长会教育PPT—
目录
01 让孩子在快乐中学习 02 强化孩子的自我管理 03 帮助孩子在阅读中成长 04 增强孩子的劳动意识
01
让孩子在快乐中学习
让孩子在快乐中学习
让孩子在快乐中学习：
孩子平静下来后，家长再耐心细致地向孩子讲述家 庭作业的重要性，让孩子明白做作业是掌握所学知 识最好的途径。孩子平静下来后，家长再耐心细致 地向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩子明白做作 业是掌握所学知识最好的途径。
强化孩子的自我管理
（二）教孩子学会管理自己学习
孩子平静下来后，家长再耐心细致地 向孩子讲述家庭作业的重要性，让孩 子明白做作业是掌握所学知识最好的 途径。孩子平静下来后，家长再耐心 细致地向孩子讲述家庭作业的重要性， 让孩子明白做作业是掌握所学知识最 好的途径。
（三）教孩子控制自己的情绪
《班主任会议》PPT课件
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目 的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不 要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释 清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不 够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立 思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转 去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯 定很拖拉。家长要注意正确引导。
对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外
时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这
就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进
步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问
原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退
步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生
议 智体全面发展的人。
3
如何辅导孩子学习：
1.养成良好的 作业习惯
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，
所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养
他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，
及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲
解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相
1
一.做一个负责任的家长：
家 1.平时多和孩子交流。 教 2.多和老师沟通。 小 3.多翻翻孩子书包。 建 4.控制孩子零用钱。 议 5.不要让孩子长时间看电视，
玩电脑。
2
一.做一个负责任的家长：
家 6.让孩子适当的做家务，培养
教 孩子的劳动观念。
小
7.让学生学会爱别人，尊重别 人。
建 8.鼓励学生多锻炼，做一个德
三.给孩子一个良好的学习环境：
1有专门的做作业地方； 2有合理的看电视计划； 3养成定时看课外书的习惯； 4以身作则看点书报。
对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外
时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这
就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进
步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问
原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退
步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生
议 智体全面发展的人。
3
如何辅导孩子学习：
1.养成良好的 作业习惯
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，
所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养
他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，
及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲
解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相
1
一.做一个负责任的家长：
家 1.平时多和孩子交流。 教 2.多和老师沟通。 小 3.多翻翻孩子书包。 建 4.控制孩子零用钱。 议 5.不要让孩子长时间看电视，
玩电脑。
2
一.做一个负责任的家长：
家 6.让孩子适当的做家务，培养
教 孩子的劳动观念。
小
7.让学生学会爱别人，尊重别 人。
建 8.鼓励学生多锻炼，做一个德
三.给孩子一个良好的学习环境：
1有专门的做作业地方； 2有合理的看电视计划； 3养成定时看课外书的习惯； 4以身作则看点书报。
《关于作业的班会》PPT课件
增强自律性
独立完成作业需要自律和 自我约束，这有助于培养 学生的自律性和自我管理 能力。
树立良好形象
优秀的作业表现可以为学 生树立良好的形象，展示 出学生的认真态度和努力 程度。
03
如何提高作业效率
合理安排时间
时间管理
学生需要掌握时间管理技 巧，包括制定计划、分配 时间、优先完成重要任务 等。
避免拖延
THANK YOU
感谢聆听
提高自主学习能力
通过独立完成作业，学生可以 逐渐提高自主学习能力，为未 来的自主学习和终身学习做好 准备。
增强竞争力
优秀的作业表现可以增强学生 的竞争力，为未来的职业发展 和社会竞争提供优势。
对个人责任感的影响
01
02
03
培养责任感
完成作业是学生的责任， 通过认真完成作业，可以 培养学生的责任感和担当 精神。
拖延是影响作业效率的主 要因素之一，学生应认识 到拖延的危害，并学会克 服拖延的习惯。
设定目标
设定明确、具体的学习目 标有助于学生更好地掌控 时间，提高作业效率。
良好的学习环境
安静的环境
安静的环境可以帮助学生集中注意力 ，避免干扰和分心。
整洁有序
适合自己的学习空间
每个学生都有适合自己的学习空间， 例如有些人喜欢在安静的角落学习， 有些人则喜欢在明亮宽敞的地方学习 。
家长支持
家长可以给孩子提供精神上的支 持，鼓励孩子在遇到困难时坚持 下去。
学生之间的互助学习
互相讨论
学生们可以在一起讨论作业中的问题 ，互相帮助解决。
分享学习经验
学生们可以分享自己的学习方法和经 验，帮助其他同学提高学习效率。
定期反馈与鼓励
定期检查
小学生学习习惯的培养ppt课件
• 4、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指 离笔尖一寸。
• 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读 指导，培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见，到了高年级也 有不少这种现象。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻 性等因素有关；另一方面与学生作题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻
• 5、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习 用品。
• 6、写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正解决问题，并能阐明自己的观点。
53
• 课外阅读对于开拓学生视野，丰富知识，提高阅读与表达能力具有 重要的作用。培养小学生良好的课外阅读习惯，建议做好如下工作：加强课外阅读 指导，培养阅读兴趣。
41
• 小学生因审题不严而导致错误的现象严重。在中低年级十分常见，到了高年级也 有不少这种现象。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻 性等因素有关；另一方面与学生作题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年 级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多；在中年级常有学生把很简单的两 步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步;在高年级的解决问 题中学生常把单位“1”判断错。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。
1今天任务今天完成2善思善问少说夗做3发现错诨务必改正4讣真学习珍惜时间5读书写字姿势端正6诼前预习诼后复习7读书看报查找资料8学有计划学有目标21能说会道通古今大声说天马行空思维强放开想妙笔丹青写梦花灵活写一丝丌苟记心头规范做耳闻八方晓天下仔细听小学生良好学习习惯要关注的几个方面小学生良好学习习惯要关注的几个方面耳闻八方晓天下仔细听课听好成绩好23丌做课堂的沉默者我提问学会表达多跟老师交流话闸子要打开话闸子要打开能说会道通古今大声说24天马行空是有前提的需要发散思维敢找老师茬儿通过大胆探索才更富有创新精神我思考我理解天马行空思维强天马行空思维强放开想放开想25丌整洁丌笔记错必纠需订正嘴在读手在记妙笔丹青写梦花灵活写26做个学习做个学习小管家小管家一丝丌苟记心头规范做五官五官眼要会看五官耳要会听嘴要会说心要会想手会操作培养小学生良好学习习惯的对策22教师对绅节的指寻
培养孩子注意力的60种方法ppt课件
小花的妈妈说：小花是个很普通的孩子，和其他同学一样，身上有很多小毛病和缺 点，但总的来说很懂事。在我们家里，如果有什么事情，我们会一起讨论，决定出双方 都满意的方案，比如每次她要看电视，我想让她写作业。这个时候，我们就会提出一个 方案，如果电视马上开始，我会让她先看，然后再写作业，但是如果离电视开始还有一 段时间，我会和他约定，他必须在这段时间内完成一门作业才可以看电视，看完之后可 以再做另外一门。最近孩子情绪很好，学习也很有劲头。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
方法一：给孩子营造一个轻松愉快的家庭氛围
• 例子： • 小花和小航今年都要中考，两个孩子是邻居，但是家长
对孩子的态度却是截然相反的。在小花家里，父母在客厅 看电视，儿小花在自己的房间里写作业，偶尔还会出来瞄 一眼电视节目，但是不一会就回去了。 • 在小航家里，父母为了不影响孩子专心做作业，把电视 封了，而且还会在小航写作业期间到外面散步到很晚。
因此，对于父母来说，能做的就是不要随意的打断孩子，尤其是在孩子很认真 的做一件事情时，这个时候，沉默就是对孩子最大的帮助。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
例子： 孩子正在写作业，写着写着心思就飞到窗外去了。呆呆
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
另一位妈妈的做法：
静静的走到窗前”外面的景色确实很漂亮啊！以前我还真没 有发现，孩子，你在看什么呢？“我在想，为什么鸟可以在 天空飞，而人就不能呢？” “真是个爱思考的孩子，这是因
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
方法一：给孩子营造一个轻松愉快的家庭氛围
• 例子： • 小花和小航今年都要中考，两个孩子是邻居，但是家长
对孩子的态度却是截然相反的。在小花家里，父母在客厅 看电视，儿小花在自己的房间里写作业，偶尔还会出来瞄 一眼电视节目，但是不一会就回去了。 • 在小航家里，父母为了不影响孩子专心做作业，把电视 封了，而且还会在小航写作业期间到外面散步到很晚。
因此，对于父母来说，能做的就是不要随意的打断孩子，尤其是在孩子很认真 的做一件事情时，这个时候，沉默就是对孩子最大的帮助。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
例子： 孩子正在写作业，写着写着心思就飞到窗外去了。呆呆
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
另一位妈妈的做法：
静静的走到窗前”外面的景色确实很漂亮啊！以前我还真没 有发现，孩子，你在看什么呢？“我在想，为什么鸟可以在 天空飞，而人就不能呢？” “真是个爱思考的孩子，这是因
培养孩子的劳动观念最终ppt课件
1、鼓励孩子多做事 如果你不想让孩子以后变得懒惰，就应该记往：当孩子要 自己做事时，只要不是危险的和损害别人利益的，家长就应该 鼓励他。并提供机会让他大胆尝试。 比如，孩子还不会洗碗时，他总想学妈妈一样洗碗，这时 家长不要简单地制止：“不行，你会打碎碗的!”不妨给他一个 脸盆，放上几只脏碗，再滴上几滴洗洁精，让他洗个够;当孩子 还不会扫地时，他总是来抢你的扫把，你也不要简单地拒绝： “去去去!不要越帮越忙!”而是给他一把小扫帚，让他扫个够 。就算他真的把地扫得一团糟，也没必要太计较，而是应该表 扬他“真能干，会帮妈妈扫地了”之后，再悄悄地把脏地收拾 干净。
5.要按孩子的实际水平和能力提要求。 孩子的年龄不同，动作技巧、认知程 度、体力、耐心均不相同，父母让孩子做 家务，应视孩子能力来做，不宜超过，以 免孩子因挫折而产生抗拒和畏惧感。容忍、少责备。
积极鼓励，适当赞美。
注意安全。
当然，“懒”孩子的改变也不是一朝一夕就能完成 的，所以家长对待这个问题一定要有足够的耐心，切 忌把劳动或家务变成对孩子的一种惩罚。我们不妨站 在孩子的角度，利用孩子爱玩、好胜的心理，把劳动 变得有趣一些，相信孩子一定会欣然接受的。 另外，孩子在学校里，由于受到老师的督促和集 体的约束，有时也会表现得比在家里积极、勤快，家 长也可以利用这一点，和老师密切配合，共同教育。 还应该强调的是，家长应特别注意自己的榜样作 用，衣服随便乱丢、窗台上积了一层厚厚的土也懒得 去擦的家长是教育不出勤快的孩子的。
在中国，以上的现象却是少之又少. 很多家 长舍不得让孩子吃一点苦，经受一点磨难，可以说 是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，幼儿园 中经常有孩子喊着做操、穿衣服累，就连吃饭也喊 累，老师一问，他却说太累了是因为要自己拿勺子。 孩子的种种表现，责任都在于家长。以下是几组漫 画。
家长会：如何培养孩子的好习惯ppt课件
4
四，培养孩子独立的思考空间
+
另外家长一定要给孩子独立思考的空
间，要给孩子一个主角主宰的小空间，让
他掌管自己的东西，千万不养成他凡事依
照父母意愿去办的习惯。
+ 毕竟是孩子，犯错误对孩子也是有好处
的，父母只要在一旁没有大的危害可以让 他自己发展，事后再给他总结经验的机会， 独立体验是最重要的。
可编辑课件PPT
可编辑课件PPT
10
指导学生★★★
+ 一、独立完成作业（先易后难） + 二、认真书写（关键期） + 三、养成检查的习惯 + 四、及时订正（上课认真、自我反
思） + 五、养成有条理的习惯（在家收拾
房间、在校整理桌面）
可编辑课件PPT
11
理性培养孩子学习习惯
1、家长要引导孩子明确学习与玩儿的关系。
玩和学对孩子们来说同等重要。一个 不会玩的孩子，肯定学习也没有激情。
可编辑课件PPT
7
当前部分孩子在课上和课外学习中 存在的不良现象
+ 1、上课注意力不集中，听着课，溜着号。写作业时边写边玩； + 2、上课不会听课，讨厌学习； + 3、写作业粗心大意，不求甚解，经常容易写错别字，或者算错
步骤和结果； + 4、家长多次催促，孩子照旧拖拉、磨蹭； + 5、孩子被动学习，积极性差； + 6、孩子不愿意写作业，更愿意玩儿； + 7、孩子不会抓紧时间，学习不努力，不刻苦； + 8、孩子不完成口头作业（如朗读，背诵的作业），而且读写困
平时我们很多家长只关注孩子的学习， 而忽略了孩子对玩的渴望，如果家长过度 关注学习，一张嘴便是学啊学，时间久了， 家长的话便会让孩子感觉到厌烦。
小学生学习习惯培养PPT课件
Page 20
学习习惯的分类
（一）、学科限制性 （二）、学习习惯的性质 （三）、课程时间安排
Page 21
指导学生养成良好习惯的方法策略
1．把握学习习惯培养的主要原则 2．抓住学习习惯形成的基本环节 3．建立系统的学习习惯的内容体系 4．探索适合学习习惯发展的测评方法
Page 22
把握学习习惯培养的主要原则
• 4)活动性原则 • 学习习惯的培养一定要结合具体的教育教学活动
进行。培养小学生学习习惯一定要以课堂教学为 主渠道，同时要发挥班会、家长会以及学生课外 活动等其他渠道的强化作用
抓住学习习惯形成的基本环节
• 小学生学习习惯培养的基本环节应包括： • 1)明确要求。给学生提出培养学习习惯的具体要
陶行知：“教育是什么，往简单的方面说，就是 养成良好的习惯。”
罗素：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 陈鹤琴："人的行为十之八九就是习惯，而习惯又
大部分在幼年养成，所以幼年时代，应当非凡注 重习惯的养成。”
Page 1
小学生学习习惯培养
小学生学习习惯的培养
学习习惯的特征 学习习惯的分类 指导学生养成良好习惯的方法策略 学困生不良学习习惯的成因和对策
建立系统的学习习惯的内容体系
• 在宏观上，建构小学生学习习惯的内容体系要做 到全面性和阶段性相统一。首先，将各种学习习 惯进行归纳和整合，全面建构小学生学习习惯的 内容体系。其次，根据小学生身心发展的特点， 按照小学低、中、高不同学段进行学习习惯的内 容建构，形成不同学段的小学生学习习惯培养内 容体系。（详见表1）
Page 7
学习习惯特征
（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种
学习习惯的分类
（一）、学科限制性 （二）、学习习惯的性质 （三）、课程时间安排
Page 21
指导学生养成良好习惯的方法策略
1．把握学习习惯培养的主要原则 2．抓住学习习惯形成的基本环节 3．建立系统的学习习惯的内容体系 4．探索适合学习习惯发展的测评方法
Page 22
把握学习习惯培养的主要原则
• 4)活动性原则 • 学习习惯的培养一定要结合具体的教育教学活动
进行。培养小学生学习习惯一定要以课堂教学为 主渠道，同时要发挥班会、家长会以及学生课外 活动等其他渠道的强化作用
抓住学习习惯形成的基本环节
• 小学生学习习惯培养的基本环节应包括： • 1)明确要求。给学生提出培养学习习惯的具体要
陶行知：“教育是什么，往简单的方面说，就是 养成良好的习惯。”
罗素：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 陈鹤琴："人的行为十之八九就是习惯，而习惯又
大部分在幼年养成，所以幼年时代，应当非凡注 重习惯的养成。”
Page 1
小学生学习习惯培养
小学生学习习惯的培养
学习习惯的特征 学习习惯的分类 指导学生养成良好习惯的方法策略 学困生不良学习习惯的成因和对策
建立系统的学习习惯的内容体系
• 在宏观上，建构小学生学习习惯的内容体系要做 到全面性和阶段性相统一。首先，将各种学习习 惯进行归纳和整合，全面建构小学生学习习惯的 内容体系。其次，根据小学生身心发展的特点， 按照小学低、中、高不同学段进行学习习惯的内 容建构，形成不同学段的小学生学习习惯培养内 容体系。（详见表1）
Page 7
学习习惯特征
（1）学习习惯是不是生来就有的？不是，是后天形成的 （2）学习习惯在习惯前面有个限定词“学习”说明这种
热爱劳动主题班会 PPT课件
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布 置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯， 擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫 得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜 时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该 浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室 里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关 掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉， 不能浪费水。 同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用 汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
最美的劳动者，抗洪英雄
城市建设者
各行各业的劳动者们，在自己平凡的岗位上辛 勤地劳动着，为我们创造了今天这样的美好 生活。
在这五一国际劳动节来临之际，让我们为这些 可敬的劳动者们送上最美的赞歌吧！
《劳动最光荣》
母亲
我能为妈妈做什么？
劳动时间太少，对于我们的成长非常不利； 要想健康成长，就要做个热爱劳动的学生。
美国富翁洛克菲勒家族的子孙之所以能获得日后非凡的成就，和他们自小 受到的家庭教育有很大关系。为了避免孩子被家族的光环宠坏，不管是老约翰 洛克菲勒还是小约翰洛克菲勒，在教子方面相当花心思，并有一套祖传教育计 划。父亲鼓励劳伦斯等孩子从小学会家务劳动，让他们做家务挣钱：逮到走廊 上的苍蝇，每100只奖一角钱；捉住阁楼上的耗子每只5分，背柴禾，劈柴禾也 有价钱。劳伦斯和哥哥纳尔逊，分别在7岁和9岁时取得了擦全家皮鞋的特许权， 每双皮鞋2分，长筒靴每双1角。洛克菲勒家族的经验告诉我们，从小培养孩子 的劳动习惯，对培养孩子的优良人格和品质有很大好处。
比如每当你浪费一些饭菜时你应当想到这是农民伯伯的劳动成果不应该浪费比如你走出教室的时候你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电应该把灯关掉还比如你洗好手后应该及时把水龙头关掉不能浪费水
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜 时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该 浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室 里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关 掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉， 不能浪费水。 同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用 汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。
最美的劳动者，抗洪英雄
城市建设者
各行各业的劳动者们，在自己平凡的岗位上辛 勤地劳动着，为我们创造了今天这样的美好 生活。
在这五一国际劳动节来临之际，让我们为这些 可敬的劳动者们送上最美的赞歌吧！
《劳动最光荣》
母亲
我能为妈妈做什么？
劳动时间太少，对于我们的成长非常不利； 要想健康成长，就要做个热爱劳动的学生。
美国富翁洛克菲勒家族的子孙之所以能获得日后非凡的成就，和他们自小 受到的家庭教育有很大关系。为了避免孩子被家族的光环宠坏，不管是老约翰 洛克菲勒还是小约翰洛克菲勒，在教子方面相当花心思，并有一套祖传教育计 划。父亲鼓励劳伦斯等孩子从小学会家务劳动，让他们做家务挣钱：逮到走廊 上的苍蝇，每100只奖一角钱；捉住阁楼上的耗子每只5分，背柴禾，劈柴禾也 有价钱。劳伦斯和哥哥纳尔逊，分别在7岁和9岁时取得了擦全家皮鞋的特许权， 每双皮鞋2分，长筒靴每双1角。洛克菲勒家族的经验告诉我们，从小培养孩子 的劳动习惯，对培养孩子的优良人格和品质有很大好处。
比如每当你浪费一些饭菜时你应当想到这是农民伯伯的劳动成果不应该浪费比如你走出教室的时候你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电应该把灯关掉还比如你洗好手后应该及时把水龙头关掉不能浪费水
父母课堂养成良好习惯PPT课件
父母课堂
《孩子总是无法养成好习惯怎么办》
各位家长下午好！,感谢 各位家长在百忙当中参加今 天的家长课堂，共同关注孩 子的学习情况，关心孩子的 成长与发展。
一、 案例展示
“我的孩子上小学四年级。从他上学起我 就知道对孩子良好习惯养成非常重要，在生活 和学习中很注意对他进行严格的要求。他有不 爱写作业、喜欢吃零食、整天看电视的坏毛病 。每次我批评他后，他能收敛一段时间。可是 ，一旦我稍有放松对他的要求，他就又变得像 以前一样。请问我该怎么做才能让孩子养成良 好的习惯呢？”
养成良好的习惯
1. 提高认识，引导孩子 对养成某个好习惯和改掉 某个坏习惯产生兴趣。
养成良好的习惯
2.坚持不懈的行为训 练，让孩子由被动到主动 再到自动。
养成良好的习惯
3.及时评估和奖惩。当孩子 做的好的时候，一定要及时地表 扬他们，让他们知道是哪个具体 的行为做得好，值得表扬，增强 孩子的自信，促进习惯养成。
温馨提示
1. 尝试就孩子的某个好习惯养成和不良习 惯改正，进行一个月的养成和监督，一 个月后反馈孩子习惯的养成情况。
2. 继续在《父母课堂》或书籍找相关内容 学习。
今天的课就到此结束！谢谢大家！
养成良好的习惯
4.营造良好的环境或风气。
养成良好的习惯
5. 坚决的态度。培养习惯的过程中 ，当孩子不配合，或者效果不理想时， 父母一定要坚决地表明自己的立场，给 孩子界限，知道有些规矩是必须的！
英国有句谚语：行动养成习惯
，习惯形成性格，性格决定命运。 说的就是，要形成好习惯，贵在行 动！就让我们一起努力，是孩子在 学习、活动、日常生活的行动中养 成良好的习惯，为挑战未来奠定坚 实的基础。
学习习惯：1.先做作业再玩耍的习惯； 2.自己整理书桌、书包的习惯； 3.预习、复习的习惯；4.阅读的习惯； 5、作业检查订正的习惯
《孩子总是无法养成好习惯怎么办》
各位家长下午好！,感谢 各位家长在百忙当中参加今 天的家长课堂，共同关注孩 子的学习情况，关心孩子的 成长与发展。
一、 案例展示
“我的孩子上小学四年级。从他上学起我 就知道对孩子良好习惯养成非常重要，在生活 和学习中很注意对他进行严格的要求。他有不 爱写作业、喜欢吃零食、整天看电视的坏毛病 。每次我批评他后，他能收敛一段时间。可是 ，一旦我稍有放松对他的要求，他就又变得像 以前一样。请问我该怎么做才能让孩子养成良 好的习惯呢？”
养成良好的习惯
1. 提高认识，引导孩子 对养成某个好习惯和改掉 某个坏习惯产生兴趣。
养成良好的习惯
2.坚持不懈的行为训 练，让孩子由被动到主动 再到自动。
养成良好的习惯
3.及时评估和奖惩。当孩子 做的好的时候，一定要及时地表 扬他们，让他们知道是哪个具体 的行为做得好，值得表扬，增强 孩子的自信，促进习惯养成。
温馨提示
1. 尝试就孩子的某个好习惯养成和不良习 惯改正，进行一个月的养成和监督，一 个月后反馈孩子习惯的养成情况。
2. 继续在《父母课堂》或书籍找相关内容 学习。
今天的课就到此结束！谢谢大家！
养成良好的习惯
4.营造良好的环境或风气。
养成良好的习惯
5. 坚决的态度。培养习惯的过程中 ，当孩子不配合，或者效果不理想时， 父母一定要坚决地表明自己的立场，给 孩子界限，知道有些规矩是必须的！
英国有句谚语：行动养成习惯
，习惯形成性格，性格决定命运。 说的就是，要形成好习惯，贵在行 动！就让我们一起努力，是孩子在 学习、活动、日常生活的行动中养 成良好的习惯，为挑战未来奠定坚 实的基础。
学习习惯：1.先做作业再玩耍的习惯； 2.自己整理书桌、书包的习惯； 3.预习、复习的习惯；4.阅读的习惯； 5、作业检查订正的习惯
精品如何唤醒孩子学习的内驱力专题PPT课件
“乐观本身就是一种成功” 当一个孩子生命的底色是积极 的，他就会对周围的世界充满 期待，有动力去探索和努力， 也就产生了所谓的内驱力。这 些孩子乐观向上，充满探索精 神，敢于面对挑战，可以坦然 面对失败和挫折。
7.2人防区钢筋分项工程 C、动塔让静塔：在进入两塔起重臂交叉作业区域内作业是，正在运行的塔机应避让处于静止状态的塔机。
第一章节
什么是内驱力？
通风系统试验应符合下列要求： 墙面如不平整需剔凿涂砂浆。
什么是内驱力？
什么是内驱力？
简单来说就是内部驱动力，是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机 体活动以达到满足需要的内部动力。有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度 的热情去投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。
2.2、加工生产阶段： f、注胶前用二甲苯擦洗注胶部位，然后在玻璃缝两侧粘贴好保护皱纹纸，皱纹纸要粘直，不要歪斜，否则有损玻璃缝的美观。
内驱力对孩子的重要性
有利于培养孩子的自我价值
如果孩子有很强的内驱力，那么无论他在做什么事情的时候都是心甘情愿的，在这种情况下，事情往 往能够做得更好，对于回报社会或者创造属于自己的价值根本不在话下。
• ”这样一来，给孩子造成的印象是，学习是为了获得父母的认可，是 出于生存危机的恐惧，天然的内驱力就这样被替换成了外驱力。
产品包装时，在外包装上用水笔注明产品的名称、代号、规格、数量、工程名称等。 5、当对结构偏差有异议或与其他专业施工互相影响时，请业主与监理尽快协调解决。
第二章节
内驱力对孩子的重要性
（3）水土流失若得不到治理，大量的地表径流携带泥沙可能随污水管道汇流后，进入xxxx区污水处理设施，使xxxx区污水处理设施处理能力下降。 靠于墙边木枕上，以免受其他专业队伍施工影响污损。
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家长烦恼4
孩子在家做作业速度慢，十几分钟的作业他都 要1个小时才能做完；孩子经常做作业做到十 一、二点.
家长烦恼5
孩子一边做作业一边看电视，或一边玩一边做 作业， 或一边做作业一边听大人讲话,精神难 以集中。
二、主要存在以下几个误区： 你经常用那种手段来惩罚孩子呢？孩子不主动 做作业或是作业脏、乱、差时，你是怎样惩罚 孩子的？
（五）用策略、智慧来引导，避 免唠叨
案例：晓峰的妈妈曾经常为孩子作业磨蹭而头疼，以 往她唠叨、责骂不断，但没有丝毫起色，孩子还是几 个小时都写不完作业，而且搞的她自己很累，儿子也 烦的要死。痛定思痛，晓峰妈妈改变了策略，她决定 要让孩子自己承担磨蹭的后果，让他因完不成作业而 遭受老师批评。之后，她和孩子一起制定了时间表， 并观察孩子执行的情况，对执行不利的地方，再次和 孩子协商讨论，进行修改，重新制定出非常可行的时 间表，使得孩子的活动有章可循。慢慢的，孩子做作 业的效率提高了，早早做完作业和所有的事情，高高 兴兴的做他喜欢的游戏。而妈妈也不再跟在后面一遍 又一遍的提醒、唠叨了。从此唠唠叨叨的妈妈和小磨 蹭都不见了。
如何让孩子爱做作业
导语：你的孩子能主动的完成作业吗？现在孩 子厌学、不喜欢学习，或不喜欢做作业的现象 非常普遍。孩子的作业一般都要家长催促，能 够自己开心做作业的很少。作业的问题，几乎 苦恼了大多数家长，也伤了大多数孩子的心， 更是孩子厌学的重要因素之一。这个问题不解 决，我们的家庭就毫无快乐可言。
（七）形成节律
孩子放学回家，一直到睡觉，活动地点、
内容和时间要固定。在孩子适应了一套作 息时间后，就雷打不动。同时，家庭成员 要统一思想，配合执行，身教胜于言教， 这一点对于孩子的现在和未来十分重要。 据调查，高考状元在平时的学习生活中都 有极强的生活学习规律的。
您持之以恒的正确教育，您的孩 子会爱上做作业。
误区一：以作业为惩戒手段，使孩子 与作业为敌 .
家长一方面要求孩子热爱学习，一方面又把 “学习”当作暴力手段运用于对孩子的惩戒上。
误区二：学习是一件苦差事，“吃得 苦中苦，方为人上人”
误区三：全程陪同、精心辅导、殚精竭虑
误区四：放任自流，不闻不问
误区五：严格要求，以唠叨代替管 教
误区六
一、孩子学习不自觉表现与家长的烦 恼
读一年级的女儿为 做暑假作业的事天 天跟她讨价还价， 搞得她差点开打.
家长烦恼1
家长烦恼2
读二年级的女儿不能坚持每天做暑假作业，遇 到玩就忘了写作业，做作业时就跟她讨价还价， 还搬出老师为其撑腰，“老师说了每天只做这 么多”。
家长烦恼3
小路今年上三年级了，老师布置的家庭作业， 他回家后总是不知道做，只知道玩，看完动画 片，又一直玩到晚上九点多钟，在大人的逼迫 下，最后才勉强把作业做完，想让他多看点书 或复习什么的，都没时间。
（二）学会放手，将作业的自主权还 给孩子，当好配角。
（三）适时指点，培养好习惯
好习惯 星期一 早上按 时起床 主动做 作业 主动收 拾书包 讲卫生 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
主动帮 家长干 家务
其它好 习惯 一天奖 励总数
（四）了解孩子个体差异，尊重孩子
一部分孩子学习有问题，是由于孩子的个体差 异，存在学习障碍造成的。一直以来是我们冤 枉孩子了。我们父母要用心观察，耐心去引导， 教会孩子扬长避短。
（三）在好事前做作业，不随意增加作业
我们可以事先和孩子达成 这样的协议：如果孩子能 及时，高效的完成作业， 就可以做他喜欢的事，比 如看动画片或出去活动等， 家长不得随意增加作业。
（四）允许孩子 做一会作业，玩 一会
（五）优化作业环境
（六）不在 书房批评孩 子
如果你要批评孩子，把孩子领出 书房.你要让孩子切身感觉书房是获得 快乐的地方。也就是高高兴兴地把孩 子送进书房，高高兴兴把孩子领出书 房。把书房当作孩子的学习圣地和获 得快乐和自信的场所。那种把书房变 成训斥、唠叨、打骂孩子的场所是非 常愚蠢的。这样孩子以后一进书房就 会痛苦。
老师原因 1、惩罚学生 。你孩子的老师怎样惩罚孩子呢？
2、教师挖苦、排挤成绩差的学生。
3、教育方法
三、该如何让孩子高效、快乐地 做作业呢？
（一）激发学习兴趣，让孩子在愉悦 的心情中完成作业 兴趣是孩子最好的老师，想方设法增 加孩子学习的兴趣，及时的鼓励孩子。
老大天天演戏
老二每日作文 老三千里传声 老四送来光明
三、几点建议：
（一）放学回来
让孩子先稍事休 息再写作业
孩子学习了一下午， 大脑累了，肚子也 饿了。孩子放学回 来要先让孩子边吃 水果、点心边休息一会儿。 孩子休息15—20钟，大脑有了能量， 然后就可以轻松自如地做作业了。
（二）在晚饭前做作业
作业在晚饭后进 行，对孩子的作 业效率是不利的， 所以我们要让孩 子充分利用晚饭 前的时间完成作 业。