或门、与非门、门等门电路实验

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实验九门电路逻辑功能测试与逻辑变换

实验九门电路逻辑功能测试与逻辑变换一、实验目的1.了解门电路的基本逻辑功能；2.了解门电路的逻辑变换；3.掌握门电路的基本组合与级联；4.学会使用示波器测试门电路的逻辑功能。

二、实验器材门电路实验箱、数字示波器、函数信号发生器、逻辑门芯片等。

三、实验原理1.门电路的基本逻辑功能在数字电子技术中，最基本的逻辑电路是门电路，门电路的输入和输出只能取1和0两个值。

常见的门电路有与门、或门、非门、异或门等。

下面介绍了门电路的基本逻辑功能。

与门：当且仅当所有输入同时为1时，输出为1，否则输出为0。

或门：当且仅当有一个或多个输入为1时，输出为1，否则输出为0。

非门：输出与输入相反，即当输入为1时，输出为0，输入为0时，输出为1与非门：是与门和非门的组合，当且仅当所有输入同时为1时，输出为0，否则输出为1异或门：当且仅当输入中有且仅有一个1时，输出为1，否则输出为0。

2.门电路的逻辑变换门电路的逻辑功能可以通过改变输入值的组合来实现逻辑变换。

常见的逻辑变换有反相、与、或、与非等。

下面介绍了常见的逻辑变换。

反相：将输入信号进行取反，即将输入为1的情况变为0，输入为0的情况变为1与：将两个输入信号进行与运算，即当两个输入同时为1时，输出为1，否则输出为0。

或：将两个输入信号进行或运算，即当两个输入有一个为1时，输出为1，否则输出为0。

与非：将两个输入信号进行与非运算，即当两个输入同时为1时，输出为0，否则输出为1四、实验内容与步骤1.连接实验仪器将实验箱、数字示波器、函数信号发生器等设备连接好，确保接线正确稳定。

2.实验电路的搭建按照实验要求，搭建相应的门电路实验电路。

3.实验电路的测试利用示波器对门电路的输入和输出进行测试，观察电路的逻辑功能。

4.实验电路的逻辑变换改变输入的值，观察电路的逻辑变换效果。

五、实验结果与分析通过实验测试，可以得到门电路的逻辑功能和逻辑变换效果。

根据输入和输出的组合，判断电路是否正常工作。

集成逻辑门电路逻辑功能的测试实验报告

集成逻辑门电路逻辑功能的测试实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和测试常见集成逻辑门电路的逻辑功能，包括与门、或门、非门、与非门、或非门和异或门等。

通过实际操作和测量，掌握逻辑门电路的工作原理和特性，提高对数字逻辑电路的分析和设计能力。

二、实验原理1、逻辑门电路的基本概念逻辑门是实现基本逻辑运算的电子电路，常见的基本逻辑运算有与、或、非等。

与门的逻辑功能是当所有输入都为高电平时，输出才为高电平；或门的逻辑功能是只要有一个输入为高电平，输出就为高电平；非门的逻辑功能是输出与输入相反。

2、集成逻辑门电路的特点集成逻辑门电路是将多个逻辑门集成在一个芯片上，具有体积小、可靠性高、性能稳定等优点。

常见的集成逻辑门电路有 TTL 系列（如74LS00、74LS08 等）和 CMOS 系列（如 CD4011、CD4071 等）。

3、逻辑门电路的逻辑表达式和真值表逻辑表达式是用逻辑运算符表示逻辑门输入与输出之间关系的数学表达式，真值表则是列出所有可能的输入组合及其对应的输出值。

通过分析逻辑表达式和真值表，可以清晰地了解逻辑门电路的逻辑功能。

三、实验设备和器材1、数字电路实验箱2、集成逻辑门芯片（74LS00、74LS08、74LS04、74LS10、74LS20、74LS86 等）3、示波器4、直流电源5、导线若干四、实验步骤1、熟悉实验设备和芯片引脚功能首先，仔细观察数字电路实验箱的布局和功能，了解电源开关、插孔、指示灯等的位置和作用。

然后，查看集成逻辑门芯片的引脚图，确定输入引脚、输出引脚和电源引脚。

2、搭建测试电路根据不同逻辑门电路的逻辑功能，在实验箱上使用导线连接芯片引脚和电源、地，构建相应的测试电路。

例如，测试与门 74LS08 时，将两个输入引脚分别连接到两个开关，输出引脚连接到一个指示灯。

3、输入信号并观察输出通过操作开关改变输入信号的电平（高电平或低电平），观察指示灯的亮灭情况，记录输入和输出的逻辑状态。

门电路实验报告心得(3篇)

第1篇一、前言在数字电路的学习过程中，门电路作为基础组成部分，扮演着至关重要的角色。

为了加深对门电路的理解，我们进行了一系列的实验。

通过这些实验，我对门电路的工作原理、逻辑功能以及实际应用有了更为深刻的认识。

以下是我对这次门电路实验的心得体会。

二、实验目的与内容1. 实验目的（1）掌握门电路的基本原理和逻辑功能；（2）了解门电路在实际电路中的应用；（3）学会使用数字电路实验设备进行实验操作；（4）提高分析问题、解决问题的能力。

2. 实验内容（1）验证与非门、或非门、异或门等基本门电路的逻辑功能；（2）搭建半加器、全加器等组合逻辑电路；（3）了解TTL集成电路的特点和使用方法；（4）掌握数字电路实验设备的操作方法。

三、实验过程与心得1. 实验过程（1）按照实验指导书的要求，连接好实验电路；（2）根据输入端的高低电平，观察输出端的状态，记录实验数据；（3）分析实验数据，验证门电路的逻辑功能；（4）搭建组合逻辑电路，观察电路的输出状态，验证电路的功能；（5）学习TTL集成电路的特点和使用方法，掌握数字电路实验设备的操作方法。

2. 心得体会（1）基本门电路的逻辑功能通过实验，我深刻理解了与非门、或非门、异或门等基本门电路的逻辑功能。

这些基本门电路是构成复杂数字电路的基础，掌握它们对于学习数字电路至关重要。

（2）组合逻辑电路的搭建在搭建组合逻辑电路的过程中，我学会了如何根据电路功能要求，选用合适的门电路进行组合。

同时，通过实验，我对半加器、全加器等组合逻辑电路的工作原理有了更深入的了解。

（3）TTL集成电路的特点和使用方法TTL集成电路具有工作速度快、输出幅度大、种类多、不易损坏等特点。

通过实验，我掌握了TTL集成电路的使用方法，为以后在实际电路中的应用奠定了基础。

（4）数字电路实验设备的操作方法在实验过程中，我学会了如何使用数字电路实验设备进行实验操作。

这对我今后在实验室进行实验研究具有重要意义。

四、实验总结通过这次门电路实验，我对门电路有了更为全面的认识。

集成逻辑门电路实验报告

一、实验目的1. 理解和掌握集成逻辑门电路的基本原理和组成。

2. 熟悉不同类型集成逻辑门电路（如与门、或门、非门、异或门等）的逻辑功能和特性。

3. 学习使用集成逻辑门电路进行基本逻辑运算和组合逻辑电路的设计。

4. 提高动手能力和电路分析能力。

二、实验原理集成逻辑门电路是数字电路中最基本的单元，由若干个逻辑门组成，可以完成基本的逻辑运算。

常见的逻辑门有与门、或门、非门、异或门等。

这些逻辑门通过输入信号和输出信号之间的逻辑关系来实现特定的功能。

三、实验器材1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 74LS00四2输入与非门1片4. 74LS86四2输入异或门1片5. 74LS11三3输入与门1片6. 74LS32四2输入或门1片7. 74LS04反相器1片四、实验内容1. 验证常用集成门电路的逻辑功能（1）连接74LS00四2输入与非门，测试其逻辑功能。

根据输入信号的不同组合，观察输出信号的变化，验证与非门的逻辑功能。

（2）连接74LS86四2输入异或门，测试其逻辑功能。

根据输入信号的不同组合，观察输出信号的变化，验证异或门的逻辑功能。

（3）连接74LS11三3输入与门，测试其逻辑功能。

根据输入信号的不同组合，观察输出信号的变化，验证与门的逻辑功能。

（4）连接74LS32四2输入或门，测试其逻辑功能。

根据输入信号的不同组合，观察输出信号的变化，验证或门的逻辑功能。

（5）连接74LS04反相器，测试其逻辑功能。

观察输入信号和输出信号之间的关系，验证反相器的逻辑功能。

2. 学习使用集成逻辑门电路进行基本逻辑运算（1）使用与非门实现与运算：将两个输入信号分别连接到与非门的两个输入端，观察输出信号的变化，验证与非门实现与运算的功能。

（2）使用或门实现或运算：将两个输入信号分别连接到或门的两个输入端，观察输出信号的变化，验证或门实现或运算的功能。

（3）使用非门实现非运算：将输入信号连接到非门的输入端，观察输出信号的变化，验证非门实现非运算的功能。

门电路逻辑功能及测试实验报告

门电路逻辑功能及测试实验报告门电路逻辑功能及测试实验报告一、实验目的与要求熟悉门电路逻辑功能，并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。

熟悉RXS-1B数字电路实验箱。

二、方法、步骤1. 实验仪器及材料1) RXS-1B数字电路实验箱 2) 万用表 3) 器件74LS00 四2输入与非门1片 74LS86 四2输入异或门1片2. 预习要求1) 阅读数字电子技术实验指南，懂得数字电子技术实验要求和实验方法。

2) 复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。

3) 熟悉所用集成电路的外引线排列图，了解各引出脚的功能。

4) 学习RXB-1B数字电路实验箱使用方法。

3. 说明用以实现基本逻辑关系的电子电路通称为门电路。

常用的门电路在逻辑功能上有非门、与门、或门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。

非逻辑关系：Y=A 与逻辑关系：Y=AB 或逻辑关系：Y=AB 与非逻辑关系：Y=AB 或非逻辑关系：Y=AB 与或非逻辑关系：Y=ABCD 异或逻辑关系：Y=AB三、实验过程及内容任务一：异或门逻辑功能测试集成电路74LS86是一片四2输入异或门电路，逻辑关系式为1Y=1A⊕1B，2Y=2A⊕2B，3Y=3A⊕3B，4Y=4A⊕4B，其外引线排列图如图1.3.1所示。

它的1、2、4、5、9、10、12、13号引脚为输入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B，3、6、8、11号引脚为输出端1Y、2Y、3Y、4Y，7号引脚为地，14号引脚为电源+5V。

（1）将一片四2输入异或门芯片74LS86插入RXB-1B数字电路实验箱的任意14引脚的IC空插座中。

（2）按图1.3.2接线测试其逻辑功能。

芯片74LS86的输入端1、2、4、5号引脚分别接至数字电路实验箱的任意4个电平开关的插孔，输出端3、6、8分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意3个发光二极管的插孔。

14号引脚+5V接至数字电路实验箱的+5V电源的'“+5V”插孔，7号引脚接至数字电路实验箱的+5V电源的“⊥”插孔。

门电路逻辑功能及测试实验报告总结

门电路逻辑功能及测试实验报告总结
门电路是数字电路中最基本的逻辑电路之一，其主要功能是实现逻辑运算。

本次实验旨在探究门电路的逻辑功能及测试方法。

实验一：与门电路
与门电路是一种逻辑电路，其输出信号仅在所有输入信号均为高电平时才为高电平。

实验中，我们使用了CD4081芯片，通过连接输入端和输出端，观察输出信号的变化，验证了与门电路的逻辑功能。

实验二：或门电路
或门电路是一种逻辑电路，其输出信号在任意一个输入信号为高电平时即为高电平。

实验中，我们使用了CD4071芯片，通过连接输入端和输出端，观察输出信号的变化，验证了或门电路的逻辑功能。

实验三：非门电路
非门电路是一种逻辑电路，其输出信号与输入信号相反。

实验中，我们使用了CD4069芯片，通过连接输入端和输出端，观察输出信号的变化，验证了非门电路的逻辑功能。

实验四：与非门电路
与非门电路是一种逻辑电路，其输出信号仅在所有输入信号均为高电平时才为低电平。

实验中，我们使用了CD4081芯片，通过连接输入端和输出端，观察输出信号的变化，验证了与非门电路的逻辑功能。

实验五：或非门电路
或非门电路是一种逻辑电路，其输出信号在任意一个输入信号为高电平时即为低电平。

实验中，我们使用了CD4071芯片，通过连接输入端和输出端，观察输出信号的变化，验证了或非门电路的逻辑功能。

通过以上实验，我们深入了解了门电路的逻辑功能及测试方法。

在实验中，我们使用了数字电路实验箱和相应的芯片，通过连接输入端和输出端，观察输出信号的变化，验证了门电路的逻辑功能。

这些实验不仅加深了我们对门电路的理解，也提高了我们的实验技能。

基本逻辑门电路实验报告

基本逻辑门电路实验报告基本逻辑门电路实验报告引言：逻辑门电路是数字电路中最基本的组成单元，它能够根据输入信号的逻辑关系产生输出信号。

本实验旨在通过搭建基本逻辑门电路，深入理解逻辑门的原理和应用。

一、实验目的本实验的主要目的是：1. 理解逻辑门电路的基本原理；2. 学会使用逻辑门芯片进行电路搭建；3. 掌握逻辑门电路的基本应用。

二、实验器材1. 逻辑门芯片：与非门（74LS00）、或门（74LS32）、与门（74LS08）、或非门（74LS02）；2. 面包板；3. 连接线；4. 开关；5. LED灯。

三、实验步骤及结果1. 搭建与非门电路首先，我们将74LS00芯片插入面包板中，并根据芯片引脚的连接关系，将开关和LED灯连接到相应的引脚上。

然后，按照与非门的真值表，设置开关的状态，观察LED灯的亮灭情况。

实验结果显示，当开关S1和S2均为低电平时，LED 灯亮起；当开关S1和S2中有一个或两个为高电平时，LED灯熄灭。

2. 搭建或门电路接下来，我们将74LS32芯片插入面包板中，并按照或门的真值表，设置开关的状态。

实验结果显示，当开关S1和S2中至少一个为高电平时，LED灯亮起；当开关S1和S2均为低电平时，LED灯熄灭。

3. 搭建与门电路然后，我们将74LS08芯片插入面包板中，并按照与门的真值表，设置开关的状态。

实验结果显示，当开关S1和S2均为高电平时，LED灯亮起；当开关S1和S2中有一个或两个为低电平时，LED灯熄灭。

4. 搭建或非门电路最后，我们将74LS02芯片插入面包板中，并按照或非门的真值表，设置开关的状态。

实验结果显示，当开关S1和S2中至少一个为低电平时，LED灯亮起；当开关S1和S2均为高电平时，LED灯熄灭。

四、实验总结通过本次实验，我们成功搭建了与非门、或门、与门和或非门电路，并观察到了不同输入状态下的输出结果。

实验结果与逻辑门的真值表一致，验证了逻辑门电路的正确性。

门电路逻辑功能及测试实验报告

一、实验目的1. 熟悉门电路的基本逻辑功能，包括与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等。

2. 掌握门电路逻辑功能的测试方法，包括输入信号的选择、输出信号的观测等。

3. 通过实验加深对数字电路原理的理解，提高动手实践能力。

二、实验原理门电路是数字电路的基本单元，它根据输入信号的逻辑关系产生相应的输出信号。

常见的门电路包括与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等。

本实验主要测试以下几种门电路的逻辑功能：1. 与门（AND）：当所有输入信号都为高电平时，输出信号才为高电平。

2. 或门（OR）：当至少有一个输入信号为高电平时，输出信号就为高电平。

3. 非门（NOT）：将输入信号的逻辑值取反，即高电平变为低电平，低电平变为高电平。

4. 与非门（NAND）：与门输出信号取反，即当所有输入信号都为高电平时，输出信号为低电平。

5. 或非门（NOR）：或门输出信号取反，即当至少有一个输入信号为高电平时，输出信号为低电平。

6. 异或门（XOR）：当输入信号不同时，输出信号为高电平；当输入信号相同时，输出信号为低电平。

三、实验仪器与设备1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 74LS00（2输入端四与非门）4. 74LS32（2输入端四或门）5. 74LS20（4输入端双与非门）6. 74LS86（2输入端四异或门）7. 示波器四、实验内容与步骤1. 与门测试（1）将74LS00芯片插入实验箱，按照电路图连接好与门电路。

（2）使用万用表测量输入端A和B以及输出端F的电压。

（3）分别将A和B端设置为高电平和低电平，观察F端的输出电压是否符合与门逻辑功能。

2. 或门测试（1）将74LS32芯片插入实验箱，按照电路图连接好或门电路。

（2）使用万用表测量输入端A和B以及输出端F的电压。

（3）分别将A和B端设置为高电平和低电平，观察F端的输出电压是否符合或门逻辑功能。

3. 非门测试（1）将74LS04芯片插入实验箱，按照电路图连接好非门电路。

集成逻辑门实验报告

一、实验目的1. 掌握基本逻辑门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等）的工作原理和逻辑功能。

2. 熟悉TTL集成逻辑门芯片的使用方法和注意事项。

3. 通过实验验证逻辑门电路的输入输出关系，加深对逻辑门电路的理解。

二、实验原理逻辑门电路是数字电路的基本组成单元，根据逻辑运算规则实现各种逻辑功能。

常见的逻辑门电路包括与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等。

本实验主要介绍TTL集成逻辑门芯片74LS00，该芯片内含四个2输入与非门，是数字电路中常用的基本逻辑门。

三、实验器材1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 74LS00四2输入与非门芯片4. 开关5. 指示灯四、实验步骤1. 搭建与门电路：- 将74LS00芯片插入实验箱，将1脚（Vcc）连接到实验箱的+5V电源，将8脚（GND）连接到实验箱的GND。

- 将芯片的2、3、4、5脚分别连接到开关。

- 将芯片的6、7、8、9脚分别连接到指示灯。

- 打开开关，观察指示灯的亮灭情况，验证与门逻辑功能。

2. 搭建或门电路：- 将芯片的2、3脚连接到开关，将4、5脚连接到开关。

- 将芯片的6、7脚连接到指示灯，将8、9脚连接到指示灯。

- 打开开关，观察指示灯的亮灭情况，验证或门逻辑功能。

3. 搭建非门电路：- 将芯片的2脚连接到开关，将3脚连接到开关。

- 将芯片的6脚连接到指示灯。

- 打开开关，观察指示灯的亮灭情况，验证非门逻辑功能。

4. 搭建与非门电路：- 将芯片的2脚连接到开关，将3脚连接到开关。

- 将芯片的4脚连接到指示灯。

- 打开开关，观察指示灯的亮灭情况，验证与非门逻辑功能。

5. 搭建或非门电路：- 将芯片的2脚连接到开关，将3脚连接到开关。

- 将芯片的5脚连接到指示灯。

- 打开开关，观察指示灯的亮灭情况，验证或非门逻辑功能。

6. 搭建异或门电路：- 将芯片的2、3脚连接到开关，将4、5脚连接到开关。

- 将芯片的6脚连接到指示灯。

- 打开开关，观察指示灯的亮灭情况，验证异或门逻辑功能。

基本逻辑门电路实验报告

一、实验目的1. 了解并掌握基本逻辑门电路的工作原理和逻辑功能。

2. 掌握逻辑门电路的识别和测试方法。

3. 通过实验，加深对数字电路理论知识的理解。

二、实验环境1. 实验设备：数字电子技术实验箱、万用表、示波器、逻辑笔、74LS00、74LS04、74LS08、74LS32等。

2. 实验软件：Multisim 10。

三、实验内容1. 与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门的识别与测试。

2. 逻辑门电路组合电路的设计与实现。

3. 逻辑门电路仿真实验。

四、实验步骤1. 识别与测试基本逻辑门电路（1）按照实验指导书的要求，将实验箱中的逻辑门电路连接到对应的测试点。

（2）使用逻辑笔和万用表测试各个逻辑门电路的输入和输出关系。

（3）记录测试结果，填写实验表格。

2. 逻辑门电路组合电路的设计与实现（1）根据实验要求，设计一个组合逻辑电路，例如：半加器、全加器、编码器、译码器等。

（2）根据设计电路的功能，选择合适的逻辑门电路进行搭建。

（3）将搭建好的电路连接到实验箱中，进行测试。

3. 逻辑门电路仿真实验（1）在Multisim 10软件中，搭建一个与实验箱中相同的逻辑门电路。

（2）根据实验要求，对电路进行仿真测试。

（3）观察仿真结果，分析电路性能。

五、实验结果与分析1. 基本逻辑门电路的识别与测试结果通过实验，我们成功地识别和测试了与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门等基本逻辑门电路。

实验结果表明，各个逻辑门电路的输入和输出关系符合逻辑功能。

2. 逻辑门电路组合电路的设计与实现结果根据实验要求，我们设计并实现了半加器、全加器、编码器、译码器等组合逻辑电路。

实验结果表明，所设计的电路能够正常工作，满足设计要求。

3. 逻辑门电路仿真实验结果在Multisim 10软件中，我们对搭建的电路进行了仿真测试。

仿真结果表明，电路性能良好，能够实现预期的功能。

六、实验总结1. 通过本次实验，我们掌握了基本逻辑门电路的工作原理和逻辑功能。

门电路实验报告

门电路实验报告引言门电路是数字电路的核心组成部分之一，是数字电路中的最基本电路之一。

门电路可分为与门、或门、非门、异或门、与非门、或非门等多种形式。

本次实验我们将学习并实践常用的门电路，掌握门电路的基本原理和设计方法。

实验一：与门实验与门又称“与逻辑门”，它是一种最基本的逻辑运算电路。

与门的功能是将两个输入信号进行“与”运算，当且仅当两个输入信号同时为“1”时，输出信号才为“1”。

本次实验我们将学习如何设计与门电路，并测试其功能。

设计方案：我们使用片联式与门，先将两个输入电位源进行电平缩短，再接到与门输入端口，接着将门的输出端接到LED灯上。

当两个输入电位源均为1时，与门输出为1，LED灯亮起，反之则熄灭。

实验流程：1.按照设计方案连接电路，调节电位源的电位值，使输入信号分别为1和0。

2.通过示波器测试门的输出电压值和电流值。

3.将两个输入的电位值改为都为1，测试门的输出电压值和电流值，并观察LED灯的亮灭状态。

实验结果：实验结果显示，当两个输入信号均为1时，门的输出电压为高电平（约为4.95V），电流为7.78mA，LED灯亮起，符合预期结果。

实验二：或门实验或门又称“或逻辑门”，它是一种最基本的逻辑运算电路。

或门的功能是将两个输入信号进行“或”运算，当两个输入信号中任意一个为“1”时，输出信号就是“1”。

本次实验我们将学习如何设计或门电路，并测试其功能。

设计方案：我们使用数字电路板上的或门芯片，将两个输入信号接到其中的两个输入端口，将输出端口接到LED灯上。

当两个输入信号中任意一个为“1”时，或门输出为1，LED灯亮起。

实验流程：1.按照设计方案连接电路，调节电位源的电位值，使输入信号分别为1和0。

2.通过示波器测试门的输出电压值和电流值。

3.将两个输入的电位值改为都为0，测试门的输出电压值和电流值，并观察LED灯的亮灭状态。

实验结果：实验结果显示，当两个输入信号中任意一个为1时，门的输出电压为高电平（约为4.80V），电流为9.34mA，LED灯亮起，符合预期结果。

基本门电路_实验报告

一、实验目的1. 学习并理解基本逻辑门电路的工作原理。

2. 掌握逻辑门电路的输入输出关系，并能通过逻辑门电路实现复杂的逻辑功能。

3. 熟悉数字电路实验箱的使用方法，提高实验操作技能。

4. 通过实验，验证理论知识，加深对数字电路的认识。

二、实验环境1. 实验设备：数字电路实验箱、示波器、万用表、实验电路图等。

2. 实验软件：Multisim 10。

三、实验内容1. 与门电路（1）实验原理：与门电路是一种基本的逻辑门电路，其输出只有在所有输入均为高电平时才为高电平，否则输出为低电平。

（2）实验步骤：① 按照实验电路图连接电路；② 将输入端分别置为高电平和低电平，观察输出端的变化；③ 记录实验数据，并与理论分析结果进行对比。

2. 或门电路（1）实验原理：或门电路是一种基本的逻辑门电路，其输出在任一输入为高电平时为高电平，只有所有输入均为低电平时输出才为低电平。

3. 非门电路（1）实验原理：非门电路是一种基本的逻辑门电路，其输出与输入相反，即输入为高电平时输出为低电平，输入为低电平时输出为高电平。

4. 与非门电路（1）实验原理：与非门电路是由与门和非门组合而成的，其输出在所有输入均为高电平时才为低电平，否则输出为高电平。

5. 或非门电路（1）实验原理：或非门电路是由或门和非门组合而成的，其输出在任一输入为高电平时才为低电平，只有所有输入均为低电平时输出才为高电平。

门电路逻辑功能与测试实验报告

门电路逻辑功能与测试实验报告门电路逻辑功能与测试实验报告一、实验目的本实验旨在通过学习和实践，掌握基本门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等）的逻辑功能及实际应用，并通过对门电路的测试，加深对数字逻辑电路的理解。

二、实验器材1.实验箱或面包板2.电源适配器3.逻辑门电路芯片（如74LS83A）4.连接线若干5.万用表6.实验程序（可选）三、实验原理门电路是数字逻辑电路的基本组成部分，可分为基本门电路和复合门电路。

基本门电路包括与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等，它们分别具有相应的逻辑功能。

例如，与门只会在所有输入均为高电平时输出高电平，否则输出低电平；或门则只需一个输入为高电平就会输出高电平，等等。

通过这些基本门电路的不同组合，可以实现复杂的逻辑功能。

本次实验将以74LS83A四路与非门电路为例，进行门电路的逻辑功能与测试。

74LS83A是一种TTL（Transistor-Transistor Logic）型四路与非门电路，其特点为功耗低、速度快、体积小等。

四个独立的与非门具有相同的输入和输出端，可单独控制。

当A、B、C和D任一输入端为0时，输出Y为1；只有当所有输入端都为1时，输出Y才为0。

四、实验步骤1.准备器材并检查完好。

2.根据实验原理，连接电源、输入和输出端口，保证电源极性正确。

3.使用万用表检查各输入端口电平状态，并记录。

4.逐个改变输入端口的状态，观察输出端口的电平变化，并记录。

5.分析实验数据，了解74LS83A四路与非门电路的逻辑功能。

6.断电，结束实验。

五、实验数据分析与结论通过对74LS83A四路与非门电路的测试，我们验证了其逻辑功能。

在输入端口状态改变时，输出端口电平变化符合与非门的逻辑功能。

当任一输入端口为0时，输出端口为1；只有当所有输入端口都为1时，输出端口才为0。

这表明该门电路功能正常，可以用于实际应用中。

通过本次实验，我们深入了解了基本门电路的逻辑功能和实际应用，并学会了如何使用万用表进行电路测试。

门电路逻辑功能及测试实验报告

门电路逻辑功能及测试实验报告一、实验目的本次实验旨在深入理解门电路的逻辑功能，并通过实际测试掌握其工作特性和应用。

具体目标包括：1、熟悉与门、或门、非门、与非门、或非门和异或门等基本门电路的逻辑表达式和真值表。

2、学会使用实验仪器对门电路进行逻辑功能测试。

3、培养实验操作能力、数据分析能力和逻辑思维能力。

二、实验原理1、门电路的基本概念门电路是实现基本逻辑运算的电子电路，包括与门、或门、非门等。

与门的逻辑功能是只有当所有输入都为高电平时，输出才为高电平；或门只要有一个输入为高电平，输出就为高电平；非门则是输入与输出相反。

2、逻辑表达式和真值表与门：Y ＝ A·B或门：Y ＝ A ＋ B非门：Y ＝ A'与非门：Y ＝（A·B)＇或非门：Y ＝（A ＋ B)＇异或门：Y ＝ A ⊕ B通过真值表可以清晰地看到输入与输出之间的对应关系。

3、实验仪器数字电路实验箱、示波器、数字万用表、逻辑电平测试笔等。

三、实验内容与步骤1、与门逻辑功能测试（1）在实验箱上选取与门芯片（如 74LS08），按照芯片引脚图正确连接电路。

（2）将两个输入分别接逻辑电平开关，输出接逻辑电平指示灯。

（3）改变输入电平的组合（00、01、10、11），观察并记录输出电平的状态。

2、或门逻辑功能测试（1）选取或门芯片（如 74LS32），按照引脚图连接电路。

（2）同样将输入接逻辑电平开关，输出接指示灯，改变输入电平组合进行测试并记录。

3、非门逻辑功能测试（1）使用非门芯片（如 74LS04）进行连接。

（2）输入接电平开关，输出接指示灯，测试并记录。

4、与非门逻辑功能测试（1）选择与非门芯片（如 74LS00）进行电路连接。

（2）设置输入电平，观察并记录输出。

5、或非门逻辑功能测试（1）采用或非门芯片（如 74LS02）搭建电路。

（2）改变输入电平，记录输出结果。

6、异或门逻辑功能测试（1）找到异或门芯片（如 74LS86）并连接电路。

实验一常用基本逻辑门电路功能测试

实验一常用基本逻辑门电路功能测试一、实验目的：通过对常用基本逻辑门电路的测试，了解其功能特点，掌握逻辑门的工作原理和应用场景。

二、实验器材：1.电源模块2.逻辑门集成电路芯片（如与门、或门、非门、与非门等）3.开关4.LED灯5.电阻6.连线电缆三、实验原理：逻辑门是一种能够根据输入信号的逻辑关系，产生相应的输出信号的电子电路。

常用的基本逻辑门有与门（AND）、或门（OR）、非门（NOT）、异或门（XOR）等。

1.与门（AND）：当且仅当所有输入信号都为高电平时，输出信号才为高电平。

2.或门（OR）：当至少有一个输入信号为高电平时，输出信号为高电平。

3.非门（NOT）：将输入信号取反，并输出。

4.异或门（XOR）：当输入信号中的高电平个数为奇数时，输出信号为高电平。

四、实验步骤：1.与门电路测试：a.将逻辑门芯片与门连接到电源模块，确定电源模块的供电电压和逻辑门芯片的工作电压。

b.将与门芯片的输入引脚连接到开关和电源模块的信号源上，将与门芯片的输出引脚连接到LED灯。

c.开关控制输入信号的高低电平，观察LED灯的亮灭情况。

当输入信号都为高电平时，LED灯亮起，验证了与门的功能特点。

2.或门电路测试：a.将逻辑门芯片或门连接到电源模块。

b.将或门芯片的输入引脚连接到开关和电源模块的信号源上，将或门芯片的输出引脚连接到LED灯。

c.开关控制输入信号的高低电平，观察LED灯的亮灭情况。

当至少一个输入信号为高电平时，LED灯亮起，验证了或门的功能特点。

3.非门电路测试：a.将逻辑门芯片非门连接到电源模块。

b.将非门芯片的输入引脚连接到开关和电源模块的信号源上，将非门芯片的输出引脚连接到LED灯。

c.开关控制输入信号的高低电平，观察LED灯的亮灭情况。

输入信号取反后输出，验证了非门的功能特点。

4.异或门电路测试：a.将逻辑门芯片异或门连接到电源模块。

b.将异或门芯片的输入引脚连接到开关和电源模块的信号源上，将异或门芯片的输出引脚连接到LED灯。

或门、与非门、非门等门电路实验

成都市技师学院实习课/一体化课教案首页课程名称电力电子实训课题名称或门、与非门、非门等门电路实验课时 6授课日期2011-2012年下学期任课教师姜赟目标群体2009级五高机电教学环境实训楼实训场学习目标知识目标：1．了解数字电路试验箱的供电方式。

2．熟悉数字电路试验箱基本模块的使用。

3．熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。

职业通用能力目标：自理自律能力、自主学习能力、交流表达能力、团队协作能力。

学习重点熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。

学习难点熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。

教法.学法讲解法演示法观察法教学准备教师：电工电路实验台示波器数字电路实验箱学生：万用表、一字改刀、实习报告册、铅笔、尺子、橡皮实训工件工件图：成都市技师学院实习课/一体化课教案副页教师活动学生活动时间实验一或门、与非门、非门等门电路实验一．实验目的4．了解数字电路试验箱的供电方式。

5．熟悉数字电路试验箱基本模块的使用。

6．7．熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。

二．电路原理简述数字电路试验箱使用时，插上电源，打开电源开关，实验板上已通上了5V直流电，其它模块的电源需通过导线接入。

各种实验模块安置在实验板上，可以横放，可以竖放。

基本门电路有或门、与非门和非门：与非门是由与门和非门有机组合而成的。

三．实验设备名称数量型号1．试验箱 12．电源线 13．或门 1 74ls324．与非门 1 74ls005．非门 1 74ls046．电子导线若干四．实验内容与步骤1.用或门进行的与门实验像这样由四个部分组成的元件，包含四个完全独立的逻辑门，每个门都有两个输入端和一个输出端。

通过改变输入器上的转换开关来得到想要的变量，观察输出端上LED 指示灯的变化。

输出信号为1时，LED灯亮，输出信号为0时，LED灯不亮。

在实验板上插上电源线，将电源和发光二极管和或门进行连线，打开电源开关，观察实验结果，并将实验结果填入表1-1，比较与输入变量之间的联系。

表1-1开关a 开关b 或门与非门非门0 00 11 01 12.用与非门进行的与非门实验将电源和发光二极管和 4与非门进行连线，打开电源开关，观察实验结果，并将实验结果填入表1-1，比较与输入变量之间的联系。

门电路组成实验报告

一、实验目的1. 理解门电路的基本概念和原理。

2. 掌握门电路的组成和连接方法。

3. 通过实验验证门电路的逻辑功能。

二、实验原理门电路是数字电路的基本组成单元，根据输入信号的不同，输出信号也相应地发生变化。

常见的门电路有与门、或门、非门、与非门、或非门等。

本实验通过搭建基本的门电路，验证其逻辑功能。

三、实验仪器与设备1. 实验箱2. 逻辑电平开关3. 示波器4. 逻辑门芯片5. 电阻6. 电容7. 导线8. 电源四、实验内容1. 组成与门电路（1）根据与门电路的原理图，搭建电路。

（2）将输入端分别接入高电平和低电平，观察输出端的状态。

（3）记录实验数据。

2. 组成或门电路（1）根据或门电路的原理图，搭建电路。

（2）将输入端分别接入高电平和低电平，观察输出端的状态。

（3）记录实验数据。

3. 组成非门电路（1）根据非门电路的原理图，搭建电路。

（2）将输入端接入高电平，观察输出端的状态；将输入端接入低电平，观察输出端的状态。

（3）记录实验数据。

4. 组成与非门电路（1）根据与非门电路的原理图，搭建电路。

（2）将输入端分别接入高电平和低电平，观察输出端的状态。

（3）记录实验数据。

5. 组成或非门电路（1）根据或非门电路的原理图，搭建电路。

（2）将输入端分别接入高电平和低电平，观察输出端的状态。

（3）记录实验数据。

门电路：与门、或门、非门电路及实例

门电路：与门、或门、非门电路及实例门电路是数字电路中最基本的逻辑单元。

它可以使输出信号与输入信号之间产生一定的逻辑关系。

在数字电路中，信号大都是用电位（电平）高低两种状态表示，利用门电路的逻辑关系可以实现对信号的转换。

最基本的门电路有与门电路，或门电路，非门电路等。

与门电路与门电路是指只有在一件事情的所有条件都具备时，事情才会发生。

与门电路的基本结构和逻辑符号见下图：在与门电路功能示意图中，只有在开关A和B都闭合时，灯才会亮，如果A和B中任意一个处于开路状态，灯就不会亮。

与门电路的真值表见下图：由二极管和电阻器构成的与门电路见下图：图中A，B为两个输入变量，F为输出变量，当A,B均为高电平，F为高电平，A,B只要有一个为低电平，F就为低电平。

或门电路或门电路是指只要有一个或一个以上条件满足时，事情就会发生。

或门电路的基本结构和逻辑符号见下图：上图中，只要开关A,B中有一个闭合，电流就能通过开关进入灯，灯点亮，只有两个开关都断开，灯才不会亮。

或门电路真值表见下图：同与门电路一样，最简单的或门电路也是由二极管和电阻器构成的。

见下图：图中A，B为两个输入变量，F为输出变量。

当A,B均为低电平，F才为低电平，A,B只要有一个为高电平，或两个都为高电平，F为高电平。

非门电路非门电路又叫“否”运算，也称求“反”运算，因此非门电路又称为反相器。

非门电路的基本结构和逻辑符号见下图：在非门电路中，当开关A闭合时，电路短路，灯F不亮；如果开关断开，灯亮。

非门电路的真值表见下图。

最基本的非门电路是利用晶体三极管的开关特性构成的。

可以实现非逻辑关系。

由晶体三极管和外围元件组成的非门电路如下：上图中，A为输入变量，Y为输出变量，利用晶体三极管的反相放大特性，当A为低电平，三极管截止，输出端Y为高电平。

当输入高电平，三极管处于饱和区，输出端Y为低电平。

门电路符号中，国家标准与国外标准的区别见下图：与非门和或非门分别是由与门+非门；或门+非门组合而成，在数字电路中也很常见。