主次矛盾和矛盾的主次方面

主次矛盾和矛盾的主次方面区分及举例：
1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间
的问题,国家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件.
2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧,
人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面.
3."是药三分毒，但我们强调的是那七分药效":药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用,
但是它在抑制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的"那七分药效",我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必"杂以利害",因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的"利害"其实就是我们所说的矛盾的主次方面,我们要正确判断不可.再比如我们国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的.
其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转。

其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题。

比如
主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会。

一般而言，主次矛盾用得比较多。

比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾。

用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现有一些问题要解决，就是用主次矛盾分析
而问题某样东西的性质，整体形势，就是矛盾的主次方面
举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，GDP快速增长，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高。

假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，就是主次矛盾分析
简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）
矛盾主次就是分析该怎么做。

有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词，没用。

题目千变万化，这次题目用这个词，下次就不用这个词语，而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词。

关键还在于你自己去结合题目去体会，这些东西老师是无法传授给你的。

当然我也很清楚，我传授给你的方法你就是认真看过，到了具体题目，还是不见得会做。

这有时并不是知识点掌握的问题，而是答题经验不足，学习方法不当。

遇到题目要懂得自己思考，还要注意整理错题集。

这是我曾经回答的一个问题，总结了政治学习答题的基本方法，感兴趣看看：/question/185480766.html
另附教师总结（仅供参考，碰到具体题目时还要具体分析，不过平常考试可能蛮实用的，对高考用途不大）：
正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法
(1)把握内涵和外延——最可靠的区分方法。

①内涵：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。

根据含义我们可以对二者进行如下区分：
a．主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面。

b．主要矛盾是针对事物的发展而言的，它对事物的发展起决定作用；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的，事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的。

②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾，是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面，是“二者之一”。

(2)把握题意指向——必不可少的区分方法。

看试题材料体现的是“办事情”，还是“看问题”。

如果题意是通过抓好关键和重点问题，办好事情，促进事物发展，那体现的是主要矛盾问题，如果题意是通过把握问题的主要方面，从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价，则体现的是矛盾的主要方面。

(3)把握关键词——最快捷的区分方法。

如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等
词语时，表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时，或者问你对某些问题
的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面。

区别主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面有三中方法，其中包括楼上的关键词法
另外的两种方法是
⒈外延观察法，一般来说主次矛盾是多个事物，而矛盾的主次方面则存在于一个事物当中
⒉定性分析法，主次矛盾是说“如何做”的问题，比如说抓重点之类的，而矛盾是主次方面则是“是什么”的问题，比如评价某个历史人物功大于错的问题。

主次矛盾反映的是同一个事物内部不同矛盾之间的关系.
矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾内部不同方面之间的关系.
比如说当前的中国社会存在许多矛盾,比如社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾，城乡矛盾、区域发展矛盾、改革和发展之间的矛盾等。

社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾是当前的主要矛盾，其余的是次要矛盾，主要矛盾决定了事物的发展，当前中国社会的主要矛盾决定了要以经济建设为中心。

而同一个矛盾内部往往有几个方面，他们之间经常也是不平衡的，处于主要地位的矛盾决定了矛盾的性质。

比如改革和发展的矛盾，有时改革居于主要地位，就要集中力量搞改革。

比如改革初，许多人下岗、企业破产，牺牲发展，力搞改革。

主次矛盾与矛盾主次方面区别方法和题目
2010-04-24 14:24:13| 分类：生活与哲学| 标签：|字号大中小订阅
区别的方法一：抓关键词
1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第
一要务”“重中之重”、等关键词。

2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性
质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。

区别的方法二：抓住题旨
如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。

如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分
析），则适用矛盾主、次方面关系原理。

【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”
【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）”
区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断
【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，
则体现了抓主要矛盾的原理。

【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的
原理。

【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，
则体现了矛盾主次方面关系的原理。

Mr Joan 的经验^^
关于矛主和主矛的题我有个经验就是看题的表述，如果只有“点”，那就是要抓住主矛，如果又有“面”又有“点”，有一个整和一的关系，那就是矛盾的主次方面问题
2#
1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。

在发展农村经济中
A要坚持联系的观点
B 要坚持发展的观点
C 要把握矛盾的主要方面
D 要善于抓主要矛盾
在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。

回答以下2—3题
2、坚持“一个中心”不动摇，是指
A抓住主要矛盾
B 把握矛盾的主要方面
C 主次矛盾在一定条件下相互转化
D 矛盾的主次方面转化
3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是
A事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在
B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬
C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的
D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。

此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。

牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于
A．抓主要矛盾
B．把握矛盾
C．抓住矛盾的主要方面
D．分清主流和支流
5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。

其哲学依据是：
A.矛盾的普遍性原理
B.矛盾的特殊性原理
C.主次矛盾关系的原理
D.矛盾的主次方面关系的原理
6、南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。

关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。

这一要求体现的哲理是：
A. 生态效益比经济效益更重要
B. 生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系
C. 占据支配地位的矛盾规定事物的性质
D. 两点论与重点论相统一
7、在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。

从哲学上看，材料中的要求：
A.抓住了主要矛盾
C 抓住了主要矛盾的主要方面
D.坚持全面的观点
8．“不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中，国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。

”这段话体现的哲理是
A．矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定
B．矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面
C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用
D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响
9、人民币升值对中国有利也有弊，主要是弊大于利，因而我国坚持保持人民币汇率的稳定，维护国家经济的安全，这种做法体现的辩证思想是
①一切从实际出发，实事求是
②一分为二的观点
③主要矛盾与次要矛盾关系的原理
④矛盾的主要方面与次要方面关系的原理
A、①③
B、②④
C、④⑤
D、①④
10、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲学道理有
①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的
②次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响
③次要矛盾处理好了，可以为解决主要矛盾创造条件，反之，会增加解决主要矛盾的困难
④集中力量解决主要矛盾，就能比较顺利地解决其他矛盾
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
11、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。

这对于我们维护国防安全的启示是
A．抓主要矛盾
B．坚持两点论
C．事物的性质主要由矛盾的主要方面决定的
12、近些年来，我国思想政治领域的情况总的是好的。

但是要看到，社会上一些与四项基本原则相违背的思想言论时有出现，甚至党内同志也受到了这样的影响。

从辩证法角度看，上述看法
①坚持了一分为二的观点
②抓住了事物的主要矛盾
③把握了矛盾的主要方面
④坚持了两点论与重点论的统一
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
13、“发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键”。

这句话包含的哲学道理是，看问题办事情必须
A、着重解决主要矛盾
B、分清主流和支流
C、具体问题具体分析
D、着重解决矛盾的主要方面
14．“弹钢琴”和“单打一”是两种不同的工作方法，它从两方面说明我们在工作、学习、生活中
Ａ．抓重点就是抓中心，无法照顾一般
Ｂ．只要抓住了重点就行，反对均衡论
Ｃ．看问题要把握本质和主流，但也不能忽视支流
Ｄ．既要抓住主要矛盾，又要照顾次要矛盾；既要防止主次不分，又要防止只抓中心，不顾其他
15．邓小平同志说：“实行对外开放，会有一部分资本主义的东西进入，但社会主义的力量大，而且会取得更大发展。

社会主义的比重始终占优势。

我们开放政策不会导致资本主义。

”这段话包含的哲理是Ａ．主要矛盾决定了事物发展的进程
Ｂ．矛盾双方中，事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的
Ｃ．矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素
Ｄ．次要矛盾解决得好坏，也会对主要矛盾的解决产生影响
16。

杜甫有诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。

”其包含的哲理是
Ａ．承认矛盾的客观性，正确对待矛盾
Ｂ．抓主要矛盾，抓中心，抓关键
Ｃ．既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾
Ｄ．看问题要分清主流和支流
我国提出“973”计划以来，我国政府集中优秀科研力量，大力开展创新研究，使该计划呈现出良好的发展态势。

据此完成17～18题。

17。

“973”计划实施5年以来，国家投资25亿元，各项研究顺利进行，科研成果丰富，前景辉煌。

这种对问题的认识体现的哲理是
Ａ．看问题应把握事物的本质与主流
Ｂ．主要矛盾决定事物的发展进程
Ｃ．事物都是一分为二的
Ｄ．事物之间无条件的联系着
18。

在组织实施“973”计划过程中，国家科技部坚持了“统筹规划、突出重点”的原则。

这一原则的哲学理论根据是
Ａ．物质和意识的辩证关系
Ｂ．矛盾的主要方面决定事物的性质
Ｃ．主次矛盾的辩证关系
Ｄ．矛盾是普遍存在的
19。

《人民日报》发表社论指出：“当前，我国的国企改革已经取得了很大成就，企业活力进一步增强，生产力进一步解放。

”从辩证法角度看Ａ．坚持了从实际出发的原则
Ｂ．抓住了事物的主要矛盾
Ｃ．把握了矛盾的主要方面
Ｄ．反映了事物发展的基本过程
互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。

除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。

据此完成20-21题。

20．下列属于矛盾分析法的叙述有
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例
②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面
③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了
④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
21．一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。

这是由于
①矛盾的主要方面与次要方面发生了转化
②外因起了决定性的作用
③具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的
④矛盾的同一性和斗争性发生转化
A．①② B．②③ C．②④D．①③
22．中国传统医学有其独特的理论，在治疗一些疾病时遵循的医理是：治其外必治其内，治其内必治其根。

下列表述与这一医理相一致的是
①现象表现本质，本质决定现象
②内因是事物变化的根据，内因决定外因
③主次矛盾在一定条件下互相转化
④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
23．主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于：
①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系④二者体现了两点论和重点论的统一
A．①②③ B．①③④C．①②③④ D．②③④
24．贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。

“把发展作为党执政兴国的第一要务”的辩证法理论依据是A.主要矛盾决定事物的发展过程
B.事物的性质由主要矛盾决定
C.联系能够引起事物的变化发展
D.矛盾的普遍性是解决问题的前提
25．树立和落实科学发展观，要求我们要坚持经济社会协调发展，以经济建设为中心的同时，也要重视加快社会事业发展。

这体现的哲理是：
A要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾
B 既要抓重点，解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
C 看问题要分清主流和支流
D 要坚持具体问题具体分析
26．在实际工作中，常有这样的情况，为了加强主要方面，反而先要加强非主要方面，为了加强重点，反而要先在非重点上用力气。

对此仍正确认识应是
A.这样做不对，不懂得矛盾的主要方面决定事物的性质
B.这样做不对，矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
C.这样做对，符合矛盾的主次方面相互联系、相互影响、相互作用的原理。

D.这样做对，符合矛盾的普遍性和特殊性原理
27．下列选项中，体现两点论和重点论相统一原理的有
①看菜吃饭，量体裁衣
②统筹兼顾，适当安排
③提纲挈领，纲举目张
④到什么山唱什么歌
⑤射人先射马⑥张冠李戴，良莠不分
A.①②④
B.②③⑤
C.①④⑥
D.②③④
28．党中央强调，在考察、选拔干部时，“看主流、看本质、看发展”。

这一要求符合
A、事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的
B、主要矛盾决定事物的发展过程
C、内因决定事物发展的性质和方向
D、事物的不同性质是由矛盾的特殊性决定的
29. 十七大报告用“经济发展方式”代替过去的“经济增长方式”，虽然只改了一个词，但是内涵却发生了重大变化。

经济发展不等于经济增长，实现未来经济发展目标，促进国发经济又好又快发展，关键一条是要在加快转变经济发展方式方面取得重大进展。

这体现的哲理是：
A．主要矛盾对事物的发展起决定作用
B．人类对真理是不可能认识的
C．矛盾的主要方面决定事物的性质
D．实践具有社会历史性
30．105年前塑料袋发明时，被誉为“革命性的解放运动”。

但由于过量使用及回收处理不到位等原因，它给人类造成了严重的能源资源浪费和环境污染。

2007年，英国《卫报》将塑料袋评为20世纪“人类最糟糕的发明”。

这说明
A．人类无法预料事物的变化和发展
B．价值观的变化不以人的意志为转移
C．主次矛盾在一定条件下可以相互转化
1-10
D A C A D D A A B B
11-15
A D A D B
16-20
B A
C C D
21-30
D B A A B C B A A D
主次矛盾与矛盾的主次方面的区别
(2011-12-22 12:01:22)
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教育
虽然已经进入高三的第一轮复习，但是哲学的基本知识还没掌握好，如对矛盾的知识还是一团糟。

让学生区别知识并学习分析问题
下列表述：
从总体来说，我国经济发展取得巨大的成就，同时也存在不足。

——这是分析问题，认识世界的角度，是体现矛盾的主次方面。

当前我国的经济建设问题重点应该处理好民生问题，同时也要处理好生态环境的问题。

——这是从改造世界的角度，体现着主次矛盾的关系。

如果能从具有的例子中帮助学生克服理解的弱点，应该有很好的效果。