主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾和矛盾主次方面
上述材料是如何体现矛盾观点的的？（16分）
• (1)坚持了一分为二的矛盾分析法，坚持了两点论和重点论 的统一。西部各省都有各自的长处与不足，只有扬长避短， 发挥优势，才能发展自己。 • (2)矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，同一事物在不 同阶段有不同矛盾，这要求我们具体问题具体分析。西部各 省、市、自治区都有各自的特点，只有根据各自特点，有计 划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己。 • 在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法， 而不照抄照搬东部地区的经验，也体现了具体问题具体分析 • (3) 坚持了两点论和重点论的统一，着重把握主要矛盾。。 西部开发不能一哄而上，而要注意轻重缓急，说明在具体分 析西部开发这一复杂的系统工作时，具体分析和解决好“重” 与“轻”、“缓”与“急”的关系。
②矛盾的主要方面与次要方面二者相互依赖、一 定条件下相互转化，所以对待矛盾还要重视矛盾 的次要方面。对待网络的有利有弊的情况下，分 清主流的前提下，也要重视矛盾的将要方面，做 到化弊为利。
2.2006年全国文综卷Ⅰ第30题：国泰民安是中国 人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危， 居安思危、思所以危则安是因为？ ①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以互相包含 ④安和危作为矛盾双方可以互相转化。 ③④
矛盾主要方面：决定事物性质
• 对策：①矛盾具有特殊性，要坚持具体问 题具体分析。应对目前的困难，药店应从 自身实际出发，各有其招。 • ②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地 位、对事物发展起决定作用，要抓重点， 集中力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾， 坚持两点论和重点论相统一。药店竞争的 关键是提高服务，也要注意其他方式。
在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各 自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点 和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发开放， 才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政 部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思 路、拿出新办法，要防止两种错误：其一是照搬 照抄东部地区的经验，而不联系实际；其二是一 哄而上，没有轻重缓急。
区分主次矛盾和矛盾的主次方面
区分主次矛盾和矛盾的主次方面区别联系区分方法 含义方法论看数量看题意 方向看关键词主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
1、主次矛盾和矛盾的主次方面都要求坚持两点论和重点论的统一。
2、无论是主要矛盾内部还是次要矛盾都存在着矛盾的主次方面。
3、在一定条件下都可以相互转化。
1、主要矛盾是一个矛盾体（可以理解成一个事物），在复杂事物中只有一个。
题中是“办事情”，通过抓好关键和重点问题，办好事情，促进事物发展。
动作词语多为“抓、坚持、做到”重点、中心、关键、要害、突破口、突出任务、核心问题等词语。
次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾。
学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
在复杂事物中有多个。
矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面。
善于把握事物的本质和主流。
主次矛盾的一个方面。
题中是“看问题”，实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价。
动作词语多为“分清、认识、评价”主流、主体、绝大多数、总体上说、性质、形势、利弊、优劣等词语。
矛盾的次要方面在事物内部处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面。
不忽视支流。
.. 主次矛盾的一个方面。
举例：1、我国社会在不同时期有不同矛盾。
（1）、抗日战争时期，我国社会的主要矛盾是敌我矛盾，阶级矛盾和人民内部矛盾是次要矛盾。
—中心任务，一致对外。
中日两方所处地位不同，战争的性质不同。
（2）、抗日战争胜利后，敌我矛盾退居次要矛盾，阶级矛盾上升为主要矛盾。
—阶级斗争。
国民党和共产党所处地位不同，领导阶级不同，国家性质不同。
（3）、在当代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活需求同落后的生产力之间的矛盾。
—经济建设为中心。
还要搞好政治、文化、社会建设。
在经济建设中，要处理好经济发展与环境、资源之间的关系。
2、我国2013年经济工作。
我国保持经济平稳较快发展具有不少有利条件，但也面临不少困难和挑战。
主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾和矛盾的主次方面相同点:1．都讲的是矛盾的不平衡问题,是矛盾特殊性的两种情形。
2．都强调即要看两点又要看重点,坚持两点论和重点论的统一。
3．主次矛盾都有主次方面,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
不同点:１．主次矛盾研究的是同一过程中同时存在的不同矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题，矛盾的主次方面研究的是同一个矛盾中两个方面之间的关系，是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。
２．在一个事物内部同时存在的许多矛盾当中，主要矛盾只有一个，而每一个矛盾都存在主次两个方面，主要矛盾也存在矛盾的主次方面３．在一个事物内部同时存在的许多矛盾当中时用主要矛盾和次要矛盾,在一个矛盾中存在主次方面时用矛盾的主要方面和次要方面.在事物存在和发展问题中用主要矛盾,再讨论事物的性质问题上用矛盾的主要方面４．把握关键字：主，次矛盾关系原理处于复杂事物中（至少有二对矛盾组成），中心（环节），核心，关键，重点，要（点）害，决定作用，根本，着力点，首要（位置），如：经济建设为中心，国企改革抓大放小，主要演员与龙套演员矛盾主，次方面关系原理处于简单事物中（只包括一对矛盾），主流，主体，（绝）大多数，主要方面，主导作用；用于分析事物性质，如：（1）正确看待党内存在的腐败现象（党的性质），（2）正确看待我国当前的经济形势，有成就，也有困难与问题（经济形势性质），（3）实行一国两制不会改变我国的社会主义性质（我国社会性质），（4）实行公有制为主体，和以按劳分配为主体，大力发展个私，外资经济不会改变我国社会主义经济性质（我国社会主义经济性质）。
举个例子,我国社会生活中有很多矛盾,其中主要矛盾是落后的社会生产与人民需要的矛盾,所以我国社会生活主要矛盾决定要以经济建设为中心.问:我国以公有制为中体的情况下,适当发展非公有制不会改变我国社会性质,就要用矛盾的主要方面,因为矛盾的主要方面决定事物的性质举例:如你现在又要学习又要玩交朋友等时，对你来说学生学习就是很多矛盾中主要矛盾，抓紧学习就是抓住了重点抓住了主要矛盾。
主次矛盾、主次方面
哲学之主次矛盾和矛盾的主次方面的区别1.抓关键词：【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。
【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。
2.抓住题旨：如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。
如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。
1.“村子富不富，关键在党支部”这说明。
在发展农村经济中A.要坚持联系的观点B.要坚持发展的观点C.要把握矛盾的主要方面D.要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松答以下2—32.坚持“一个中心”不动摇，是指A.抓住主要矛盾B.把握矛盾的主要方面C.主次矛盾在一定条件下相互转化D.矛盾的主次方面转化3.“一个中心”与“两个基本点“都不能放松所体现的哲理是A.事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在B.我们必须做到“两手抓、两手都要硬“C.事物发展过程中主次矛盾是相互影响的D.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的4.国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。
此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。
牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于A．抓主要矛盾 B．把握矛盾 C．抓住矛盾的主要方面 D．分清主流和支流5.我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。
其哲学依据是A.矛盾的普遍性原理B.矛盾的特殊性原理C.主次矛盾关系的原理D.矛盾的主次方面关系的原理6.南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。
关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。
“五看”区分主次矛盾和矛盾的主次方面
“五看”区分主次矛盾和矛盾的主次方面河北周瑞主次矛盾和矛盾主次方面这两个知识点是我们平时学习中最易混淆的知识点之一。
如何准确地区分二者呢？我们可以通过“五看”来实现。
1、看矛盾的数量。
主次矛盾存在于复杂事物之中，复杂事物至少包含两个矛盾。
如果我们根据题目可以引出多个矛盾，那么题目就与主次矛盾有关。
矛盾的主次方面存在于简单事物中，是一个矛盾，如果我们依据题目只能引出一个矛盾，那就极有可能与矛盾的主次方面有关。
2、看方法论要求。
主次矛盾关系原理要求人们办事情既要抓重点、又要统筹兼顾，适当安排，学会弹钢琴；既要防止不会主次，又要防止“单打一”。
矛盾主次方面关系原理要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流，不能把矛盾双方同等看待，更不能主次颠倒，混淆事物的性质。
3、看题意方向。
如果材料侧重于解决问题，“办事情”、“做事情”，即改造世界，涉及事情的“轻重缓急”，与解决问题时的力量分配，解决先后有关，那么就适用主次矛盾关系原理。
如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是“看问题”，即认识世界，涉及事物的“性质”、“是非”、“功过”、“形势”、“利弊”、“成就与不足”等对事物的认识、评价时则适用矛盾的主次方面关系原理。
4、看关键词。
题目材料中如出现“抓重点”、“关键”、“主线”、“第一要务”、“首要任务”、“重中之重”、“核心”、“主题”等关键词，是抓主要矛盾的表现，体现了主次矛盾关系原理。
题目中如有“抓本质”、“总的看”、“事物的性质”、“辩方向”、“识大局”、“占主体”等关键词出现时则可能体现了矛盾的主次方面关系原理。
5、看俗语。
如果材料中有“节骨眼”、“用在刀刃上”、“做到点子上”、“打蛇先打七寸”、“射人先射马，擒贼先擒王”、“牵牛鼻子”、“弹钢琴”、“画龙点睛”等俗语出现时则体现了主次矛盾的关系原理。
而“九个指头和一个指头”、“金无足赤、人无完人”、“瑕不掩玉”、“改邪归正”、“失之东隅，收之桑榆”等俗语则体现了矛盾的主次方面关系原理。
主次矛盾和矛盾主次方面的区分
主次矛盾和矛盾主次方面的区分高二“哲学常识”上册第三课第三节“善于把握重点和主流”中，集中讲了“主次矛盾”和“矛盾主次方面”的问题。
但是人教版的教材以及相关教研文章并未对二者的区分做详尽解释，甚至有些高中政治教师也对二者的区分倍感头疼。
学生碰到两者相搀和的情况往往不知所措，而且这两个方面又是高考必考的重要知识点。
所以我认为有必要对二者详细区分。
一、两者含义不同哲学上，把事物分为简单事物和复杂事物，简单事物是只由一个矛盾构成的，而复杂事物（现实生活中的事物往往是复杂的）则是由多个矛盾构成的矛盾体系或系统。
复杂事物中所包含的多种矛盾之间力量是不平衡的，其中，必有一种矛盾，其存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。
这种在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。
复杂事物发展过程中的多种矛盾，虽然有主要和次要之分，其实，在每一矛盾中，由于矛盾双方力量不平衡，使得矛盾双方也有主、次之分。
在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。
显然，无论是主要矛盾，还是次要矛盾，都是一个完整的矛盾，而矛盾的主要方面和次要方面则不是，它们仅是矛盾双方中的一个方面。
所以，两者的落脚点不同，前者为“矛盾”，后者为矛盾的“一个方面”。
但是，无论主次矛盾，还是矛盾主次方面的存在，都源于矛盾本身的力量发展不平衡性问题，而且正是由于这种力量发展的不平衡，才使得任何一个复杂事物在一定时期内有且只有一个主要矛盾，任何一个矛盾在一定阶段上有且只有一个主要方面。
这样，我们才能把不同的复杂事物区分开，把不同的矛盾区分开，即矛盾呈现出特殊性。
“主次矛盾”和“矛盾主次方面”就是矛盾特殊性的两种情形。
二、两者研究的问题和所起的作用不同主次矛盾研究的是复杂事物发展的同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系，即诸多矛盾发展的力量不平衡问题；而矛盾主次方面研究的是，任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，即矛盾双方力量发展不平衡问题。
如何区分主次要矛盾和矛盾的主次方面
如何区分主次要矛盾和矛盾的主次方面在学习中，同学们常常难以区分和认识主、次矛盾和矛盾的主、次方面。
那么，它们两个有什么关系呢，应该如何把它们分清？下面就这个问题做一概述。
首先：二者的区别：1．含义不同。
主要矛盾是指在复杂事物中包含多个矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中必有一个矛盾居于支配地位，对事物的发展起着决定作用，这个矛盾就是主要矛盾。
反之，不处于支配地位，对事物的发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。
矛盾的主要方面是指在一个矛盾的两个方面中，其地位和作用不平衡，其中居于支配地位，对事物的发展起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面。
反之，处于被支配地位，对事物的发展不起主导作用的矛盾方面，就叫做矛盾的次要方面。
2．二者提出的背景不同。
现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。
主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾；而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。
3．从外延上讲，主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，而主要方面则是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。
比较的结果，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个；矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方。
4．并非一切事物内部都有主要矛盾。
事物有简单和复杂之分，对简单事物而言，其内部只包含一个矛盾，因而无所谓主次。
只有复杂事物内部包含两个或两以上的矛盾时，才有主次之分。
而对于任何一个矛盾而言，它总是包含着矛盾的双方的，所以任何矛盾的双方都要分为主要方面和次要方面。
5．方法论意义不同。
主次矛盾的原理告诉我们集中力量找出主要矛盾，才能找到解决复杂问题的重点、关键或中心，同时做到统筹兼顾，适当安排；矛盾的主次要方面原理告诉我们，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定，因此，人们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，才能正确认识事物的性质、主流，同时，次要方面对事物的性质也有一定的影响，一定条件下二者还可能相互转化，所以也不能忽视矛盾的次要方面。
主次矛盾和矛盾主次方面的例子
主次矛盾和矛盾主次方面的例子以下是 7 条关于主次矛盾和矛盾主次方面的例子：1. 咱就说在一场足球比赛中，球队进攻和防守这就是一对矛盾吧。
进攻是主要方面的时候，球员们都积极往前冲，试图进球呀！可当防守变成主要方面时，大家就全力退守，阻挡对方进攻。
这主次变化，不就跟咱生活中有时候得先抓工作，有时候得先顾家庭一样吗？2. 你瞧那学生时代，学习知识和培养社交能力就是个矛盾啊。
当要应对考试时，学习知识就是主要矛盾，其他的先放一边呗！但到了要组织活动时，那社交能力不就成了主要的啦？这多明显呀！3. 你想想看，在创业中，找资金和研发产品也有主次矛盾呢。
刚开始也许找资金是最要紧的，钱到位了才能启动呀！可一旦开始了，产品研发不就成了关键的啦？这不就跟走路一样，先跨出那关键的一步，然后再稳稳地走下一步。
4. 家庭装修的时候，设计风格和预算控制就是矛盾主次方面呀！咱想要个高大上的风格，但兜里钱不够呀，那这时候预算不就成主要的啦？等资金宽松点了，可不又能追求更好的风格了嘛，哎呀，是不是这么回事嘛！5. 工作中，完成任务和处理人际关系这一对矛盾你可别小瞧。
有时任务紧急，那完成任务肯定是主要的呀，但长期来看，良好的人际关系不也重要嘛，这就看啥时候啥更关键咯！6. 减肥的时候，控制饮食和增加运动就是个矛盾呀！有时候觉得少吃点更重要，可到一定阶段，增加运动不就成主导啦？就好像爬山，一会儿得靠体力，一会儿得靠毅力呀！7. 谈恋爱的时候，感情和现实条件也是有主次之分的嘛！开始可能感情至上，啥都不管啦，但时间长了，现实条件不也得考虑嘛。
这就像船在海上航行，爱是动力，现实条件就是方向呀，缺了哪个能行呢？我的观点结论就是：主次矛盾和矛盾主次方面在生活中无处不在，我们得时刻清醒地认识到，根据不同情况灵活处理呀！。
怎样区分主次矛盾和矛盾主次方面
❖ A．①②④
B．①②③
❖ C．①③④
D．②③④
第三，看作用
❖ 主要矛盾和次要矛盾是从事物发展的角度来看 的。
❖ 矛盾的主要方面和次要方面是从事物的性质方 面来看的。
❖ 例3．江泽民同志指出：“不能笼统地说股份制是 公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国 家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大 公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。” 这段话体现的哲理是
❖ A.抓住了主要矛盾
B.抓住了矛盾的主要方面
❖ C 抓住了主要矛盾的主要方面
❖ D.坚持全面的观点
❖例5. 村子富不富，关键在支部。这 句话说明的哲理是
❖A.要首先抓住主要矛盾，要善于抓 中心
❖B.要具体问题具体分析
❖C.要善于抓住矛盾的主要方面，分 清主流支流
❖D.要坚持党的领导和社会主义道路 答案: A
❖ C.矛盾的普遍性原理
❖ D.任何事物都是一分为二的
•答案：B
第四，看数量。
❖ 主次矛盾：
（1）前提是在复杂事物中，必须是一个由多种 矛盾构成的矛盾体系或系统，若只包含有一种 矛盾，就无所谓主次矛盾之分了。
（2）诸矛盾的地位、作用发展不平衡。
❖ 矛盾的主、次方面：
（1）前提必须是在某一种矛盾中，既可以包括 主要矛盾，也可以包括次要矛盾。
❖ A．主要矛盾和次要矛盾是对立统一的
❖ B．主次矛盾在一定条件下可以相互转化
❖ C．事物不变，事物的性质就固定不变的
❖ D．矛盾的主次方面在一定条件下可以相
互转化
答案: D
❖ 19。《人民日报》发表社论指出：“当前， 我国的国企改革已经取得了很大成就，企业 活力进一步增强，生产力进一步解放。”从 辩证法角度看 Ａ．坚持了从实际出发的原则
公共基础知识：主次矛盾和矛盾的主次方面辨析
公共基础知识：主次矛盾和矛盾的主次方面辨析马哲中辩证法是考试的重点和难点，尤其是对立统一规律一直是学生比较容易弄混淆的点。
今天我们就来谈谈对立统一规律。
对立统一又叫矛盾规律是辩证法的实质和核心，它是揭示事物运动源泉和动力。
其中主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面最容易出考点。
他们有以下的异同点：联系：1、主要矛盾居于支配地位、决定次要矛盾，次要矛盾处于服从地位，起影响作用，次要矛盾的实现有助于主要矛盾的实现。
同样地，矛盾的主要方面居于支配地位，起着主导作用，矛盾的次要方面处于被支配地位，矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性质由矛盾的主要方面决定，次要方面影响制约矛盾的主要方面。
所以无论是主次矛盾还是矛盾的主次方面，他们的地位都相同。
2、主次矛盾在一定条件下会相互转化，导致的后果是工作的重心将会发生转移，由原来的主要矛盾转为现在的主要矛盾。
矛盾的主次方面在一定条件下也会发生相互转化，导致的后果是事物的性质将会改变，由现在的主要方面决定事物的性质。
区分：1、通过矛盾的数量来区分，主次矛盾有主有次，说明矛盾至少是两对及以上。
而主次方面是一对矛盾中的两方，说明是一对矛盾，从而可以通过矛盾的数量来进行简单的判断，例如计算机有利有弊，这就是一个矛盾，有利有弊两方，所以不可能是主次矛盾。
2、通过题干中的用词来进行判断：主次矛盾是告诉我们“怎么做”提供给我们工作的方法，所以用词多是动词，例如：重点、关键、围绕中心环节、抓、打、核心等。
而主次方面是告诉我们“怎么看”决定事物的性质，所以用词多是名词，例如：分清主流与之流，正确认清，正确看待等。
下面我们通过一个题目来练练手：例题：1、在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。
从哲学上看，材料中的要求( )A.抓住了主要矛盾B.抓住了矛盾的主要方面C 抓住了主要矛盾的主要方面 D.坚持全面的观点本题答案为A。
关于主次矛盾与矛盾的主次方面的辨析
从理论上进行分析：主次矛盾所说的是，在一个复杂的事物中，同时存在着许多矛盾，在这许多矛盾中，有一个矛盾，它的存在支配着、决定着这个复杂事物的发展方向，而就这个主要矛盾而言，它同样可以分为两个方面，即矛盾的主次方面，所以在做题时，我们可以就这一问题是否可以分为一个矛盾的双方来进行判断，如果可分，则是主要矛盾，反之，就是矛盾的主次方面。
而对于矛盾的主要方面而言，则是指一个矛盾存在着两个方面，这两个方面性质相反，这是区分这一概念的最重要的一点，尽管说，主次矛盾的双方也是性质双方，但是，主次矛盾的性质相反，是指它们一个起主导作用，而另一个不起主导作用，而不是它们本身的性质相反。
比如，我们说，国有企业的“抓大放小”，很多学生搞不清这为什么是主次矛盾而不是矛盾的主次方面，他们认为“大”和“小”正好构成一对矛盾，这其实是一种误解，为什么这么说呢？这里的“大”和“小”是指国有企业和小型国有企业，它们同属于国有企业，不能说它们的性质相反，所以，它们是主次矛盾。
像这样的例子很多，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，“荷花虽好，还要绿叶扶持”等等。
而矛盾的主次方面则不同，它们矛盾的双方性质正好相反。
比如，我国“以公有制为主体，多种所有制共同发展”的所有制结构，这里的“公有制”和“非公有制”正是性质相反的一对概念。
再比如，“一国两制”不会改变我国的社会主义性质，这同样属于矛盾的主次方面，因为大陆的社会主义制度与港澳台的资本主义制度也是性质相反，构成一对矛盾，所以属于矛盾的主次方面。
从形式上进行分析：在试卷中出现需要运用主次矛盾和矛盾的主次方面原理的时候，通常会出现一些提示性的词语，一般情况下，凡是属于主次矛盾的，通常会出现“重点、关键、中心”这一类的词汇，或者题目虽然没有出现，但是我们可以加上这一类的词汇，而加上以后，题目的意思更加明确。
比如，我们还说“抓大放小”，我们可以加上：我们重点应该搞好“大型国有企业”，或者关键应该搞好“大型国有企业”。
2024届高考一轮复习政治课件(部编版江苏专用)：用对立统一的观点看问题
归纳提升
图示两点论和重点论的统一
易错矫正
1.主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取 得成功。
纠正：在特殊的情况下，要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛 盾。解决主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取 得成功的关键。
2.事物的性质主要是由主要矛盾决定的。
纠正：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
2.两点论与重点论的统一
两点论
重点论
认识复 就是在认识复杂事物的发展过程时，既 要着重把握主要
含 杂事物 要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾
矛盾
义 认识某 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主 要着重把握矛盾
一矛盾 要方面，又要看到矛盾的次要方面
的主要方面
反面
一点论
均衡论
联系
两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握 重点和主流，坚持两点论和重点论的统一
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核心考点二
坚持具体问题具体分析
考点精讲 夯实必备知识
1.具体问题具体分析 (1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并 找出解决矛盾的正确方法。 (2)重要性 ①地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主 义的活的灵魂。 ②作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的 关键。
“麻黄汤”的方剂 麻黄9克 君药(发汗解表) 桂枝6克 臣药(助麻黄发汗) 杏仁6克 佐药(助麻黄平喘) 炙甘草3克 佐药(调和诸药)
君药是主要矛盾，臣药是次要矛盾，①正确。 佐药可配合君药、臣药加强治疗作用或用于消除制约君药、臣药的毒 性，反映了矛盾主次方面的辩证统一，③正确。 材料未体现矛盾的普遍性和特殊性相互联结，②与题意无关，排除。 矛盾双方相互贯通，但矛盾的斗争性和同一性之间不能相互贯通，④ 错误。
区分主次矛盾和矛盾的主次方面
区分主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题，是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。
第一,首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。
主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾,同时也不能够忽视次要矛盾。
可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题,即“办事情”；而矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。
可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题”的方法。
因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。
例1．“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马,擒贼先擒王。
"这说明想问题办事情要A.从实际出发B.尊重规律，按客观规律办事C.善于抓主要矛盾 D。
善于把握矛盾的主要方面例2.农民赵某只知木棒是“绝缘体",天晴时，他用木捧拨电线没事。
下雨天，他又拿那根被雨淋湿的木棒去拨电线，结果触电身亡。
这个事例说明A．主要矛盾和次要矛盾是对立统一的 B．主次矛盾在一定条件下可以相互转化C．事物不变，事物的性质就固定不变的D．矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化第二，看关键词。
如果题目中主要意思带有“重点”、“关键”、“中心”等一类词时，往往表明该题目包含主要矛盾。
如果题目中的主要意思带有“主流”、“绝大多数”、“总体上说”、“主体"、“九个指头”等这一类词语时，则往往表明该题目符合着“要把握矛盾主要方面的道理".例3．江泽民同志指出:“不能笼统地说股份制是公有还是私有、关键看控股权掌握在谁手中、国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用."这段话体现的哲理是A．矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面,事物的性质主要由矛盾主要方面规定B．矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响例4: “九个指头"与“一个指头”的工作方法所包含的哲理是A．主次矛盾相互关系的原理 B．矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理C．矛盾的主次方面相互关系的原理D．矛盾普遍性的原理例5。
如何区分主次矛盾、矛盾的主次方面
重点突破：如何区分主要矛盾和矛盾的主要方面在近年的高考试题中“主要矛盾和矛盾的主要方面”这两个知识点出现频率很高，在客观试题和主观试题中都经常涉及。
这一直是教学和考试中的难点，很多学生很是困惑。
我们可以用以下方法区分。
1、把握内涵和外延。
这是最可靠的区分方法。
①内涵：在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾。
主要矛盾是针对复杂事物的发展，决定事物发展的方向和进程，强调其地位和作用。
在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，叫做矛盾的主要方面。
着重注意，矛盾的主要方面是针对事物的性质。
强调其地位和作用。
②外延：主要矛盾是指复杂事物的发展过程中包含的许多矛盾，其地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的，而同时可以有许多次要矛盾；矛盾的主要方面是指每一矛盾中，矛盾的双方有主次之别，其地位和作用不平衡，主要和次要方面都只能有一个。
2、把握题意指向。
这是必不可少的区分方法。
主要矛盾适用于“办事情”。
即材料所体现出的题意应是在事物的发展过程中怎样集中力量找出处理问题关键，才能抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。
因为主要矛盾决定事物的发展进程,支配着其他矛盾；矛盾的主要方面适用于“看问题”，是针对事物的性质做出评价和判断，是相对静止的思考“该不该”、“能不能”“利与弊”“优与劣”等，因为事物的性质主要由矛盾的主要方面决定着，主要方面不同事物的性质就不同。
3、把握关键词。
这是最快捷的区分方法。
体现主要矛盾的材料当中，往往包含有“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“工作做到点子上”、“好钢用在刀刃上”等关键词语；体现矛盾主要方面的材料中，往往包含有“抓住本质”、“看到主流”、“总的看”等等词语。
通过抓关键词去解题，能够大大提高解题的速度，也具有较高的准确性，但有其明显的缺陷。
主要有两点：一是有些材料没有这些关键词，二是容易对材料的理解只停留在表面上，而使解题过程出现偏差。
要想准确而迅速的解决问题，必须灵活运用上述三种方法。
必修4第九课 主次矛盾、矛盾的主次方面
矛盾的主要方面与次要方面及其辩证关系的原理
[原理] ① 矛盾的主要方面在矛盾中处于支 配地位，起主导作用，次要方面处于被支 配地位， ②事物性质主要由主要矛盾的主 要方面决定的 。 ③两者相互排斥、相互依 赖，并在一定条件下相互转化。 [方法论] ① 在认识某一矛盾时，要着重把握 矛盾的主要方面，要抓住主流； ②同时，又 要看到矛盾的次要方面。
俄国
次 次
次 印度
主
次 次 次 美国
澳大利亚
次
日本
法国
英国
德国
2、主要矛盾和次要矛盾的关系：
在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教 学，二是后勤供应，三是行政管理。
（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为 什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？ 为什么？
结论1：相互联系、相互依赖、相互影响、
[反对] ①均衡论②一点论
蔷薇花总是有刺。
我相信，天上可爱的天使， 她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要 是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶 的味道，太阳也会有黑点看到。
三、主次矛盾、矛盾的主次方面
（二 ）矛盾的主要方面和次要方面
1、含义
前 矛盾的 提 ： 主要方面 简 单 矛盾的 事 物 主要方面
技术创新 是提高企业竞争力的关键 西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设 公民道德建设实施纲要以 诚实守信 为重点
我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛 盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国， 也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们 争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。
3、方法论：
主次矛盾和矛盾的主次方面比较
案例：
1.中国近代史鸦片战争以后，中国由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
因此社会矛盾由地主阶级和农民阶级的矛盾逐步转变为封建统治者和
人民大众的矛盾、帝国主义和中华民族的矛盾。
其中帝国主义同中华民族的矛盾是各个社会矛盾中的最主要矛盾。
2.国家建设来说，要以经济建设为中心，同时也要搞好精神建设，生态建设等这就是集中力量解决主要矛盾，恰当的处理次要矛盾
3.评价毛泽东：功过于错（功劳＞失误）
评价中药：是药三分毒（效果七分，是矛盾的主要方面）。
主次矛盾和矛盾的主次方面的区别
主要矛盾是指矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起着主导、决定作用的矛盾；次
要矛盾是指处于从属地位，不起决定作用的矛盾。
矛盾的主要方面是指矛盾双方中起主导
作用的方面，矛盾的次要方面是指处于从属地位、不起主导作用的方面。
主要矛盾和次要矛盾
主要矛盾和次要矛盾是对立统一的，它们相互影响、相互制约，并在一定的条
件下相互转化。
首先，主要矛盾规定和制约着次要矛盾的存在和发展，对事物的发展起主导和决定作用，主要矛盾解决的好，次要矛盾就可以比较顺利地得到解决；反过来，次要矛盾解决的如何，又会直接影响主要矛盾的解决。
其次，主要矛盾和次要矛盾的地位不是一成不变的，在一定条件下它们可以相互转化，即主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾上升为主要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理要求我们：在认识和实践过程中要分清主次，要在诸多矛盾中抓中心、抓重点、抓关键。
矛盾的主要方面和次要方面
矛盾的主要方面和次要方面是对立统一的关系，它们相互影响、相互制约，并
在一定条件下相互转化的关系。
首先，矛盾的主要方面支配和决定矛盾的次要方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；另一方面，矛盾的次要方面也制约和影响着矛盾的主要方面。
其次，矛盾的主要方面和次要方面的地位不是固定不变的，在一定条件下它们可以相互转化，随着矛盾双方主次地位的转化，事物的性质也就发生了变化。
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们：在认识世界和改造世界
时要分清事物的本质和现象、主流和支流。
主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论应用。
主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论应用。
一、主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理是马克思主义辩证法的基本原理。
在辩证法的哲学观点下，任何问题都不是以某种固定的真理或假象出现的，而是由多种可能性和不同层次的可能性组成的。
换句话说，每个问题都包含着主要矛盾和次要矛盾。
马克思主义的辩证法认为，在客观世界中，矛盾的主次关系是不断演变的。
主次矛盾是客观世界的一种重要性质，它可以帮助我们更好地理解客观事物。
可以说，在客观世界中，没有主次矛盾，也就没有矛盾存在，也就没有辩证法的必要。
主次矛盾是矛盾的变形，它的产生受到客观情况的影响。
它的变化是复杂又灵活的，但是矛盾总是存在的。
只有把握住矛盾的主次关系，才能找到处理问题的最佳方法。
二、矛盾的主次方面辩证关系原理及其方法论应用第一，矛盾的主次方面辩证关系原理可用于分析和解决各种问题。
即对于一个问题，要从客观实际的角度，找出它所包含的主要矛盾和次要矛盾，这样才能找出最佳的解决办法。
例如，在一个社会团体中，有一群经验丰富的老年人和一群年轻人，老年人和年轻人之间的矛盾是主次矛盾关系。
此时，我们可以从辩证法的角度分析，可以说，年轻人具有活跃的思想、强烈的改革意识，而老年人积极保守，他们坚持传统，认为任何变革都会破坏社会稳定。
在这种情况下，要想解决这种主次矛盾，就必须建立一种以普遍主义为基础的兼容性对待矛盾的方式，使双方各自都能得到满足。
第二，矛盾的主次方面辩证关系原理和方法论的应用可以帮助人们从客观实际的角度分析问题，从而更好地处理问题。
在处理问题时，我们不仅要从矛盾的客观实际形式去分析，还要从主次矛盾的原则上去分析。
例如，面对政府重组行业的问题，我们可以从矛盾的主次关系原理出发，将重组行业的目标划分为“结构改革”和“发展行业”两个方面，并且要求政府在结构改革和发展行业两个方面取得实质性成果，从而达到行业结构优化的目的。
总之，矛盾的主次方面辩证关系原理及其方法论应用是马克思主义辩证法的基本原理，每一个问题都存在着主次矛盾，只有把握住矛盾的主次关系，才能找到最佳的解决办法。
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主次矛盾和矛盾的主次方面区分及举例：1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间的问题,国家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件.2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧,人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面.3."是药三分毒，但我们强调的是那七分药效":药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用,但是它在抑制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的"那七分药效",我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必"杂以利害",因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的"利害"其实就是我们所说的矛盾的主次方面,我们要正确判断不可.再比如我们国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的.其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转。
其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题。
比如主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会。
一般而言，主次矛盾用得比较多。
比如当前要解决或者出现的一些问题，要解决，这个就是主次矛盾。
用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现有一些问题要解决，就是用主次矛盾分析而问题某样东西的性质，整体形势，就是矛盾的主次方面举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好，GDP快速增长，国民收入大幅提高，但是CPI指数过高。
假如题目问题你对中国经济形势的看法，你就用矛盾的主次方面分析，如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做，就是主次矛盾分析简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质，形势）矛盾主次就是分析该怎么做。
有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词，没用。
题目千变万化，这次题目用这个词，下次就不用这个词语，而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词。
关键还在于你自己去结合题目去体会，这些东西老师是无法传授给你的。
当然我也很清楚，我传授给你的方法你就是认真看过，到了具体题目，还是不见得会做。
这有时并不是知识点掌握的问题，而是答题经验不足，学习方法不当。
遇到题目要懂得自己思考，还要注意整理错题集。
这是我曾经回答的一个问题，总结了政治学习答题的基本方法，感兴趣看看：/question/185480766.html另附教师总结（仅供参考，碰到具体题目时还要具体分析，不过平常考试可能蛮实用的，对高考用途不大）：正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法(1)把握内涵和外延——最可靠的区分方法。
①内涵：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
根据含义我们可以对二者进行如下区分：a．主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面。
b．主要矛盾是针对事物的发展而言的，它对事物的发展起决定作用；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的，事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的。
②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾，是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面，是“二者之一”。
(2)把握题意指向——必不可少的区分方法。
看试题材料体现的是“办事情”，还是“看问题”。
如果题意是通过抓好关键和重点问题，办好事情，促进事物发展，那体现的是主要矛盾问题，如果题意是通过把握问题的主要方面，从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价，则体现的是矛盾的主要方面。
(3)把握关键词——最快捷的区分方法。
如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时，表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时，或者问你对某些问题的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面。
区别主次矛盾和矛盾的主要方面和次要方面有三中方法，其中包括楼上的关键词法另外的两种方法是⒈外延观察法，一般来说主次矛盾是多个事物，而矛盾的主次方面则存在于一个事物当中⒉定性分析法，主次矛盾是说“如何做”的问题，比如说抓重点之类的，而矛盾是主次方面则是“是什么”的问题，比如评价某个历史人物功大于错的问题。
主次矛盾反映的是同一个事物内部不同矛盾之间的关系.矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾内部不同方面之间的关系.比如说当前的中国社会存在许多矛盾,比如社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾，城乡矛盾、区域发展矛盾、改革和发展之间的矛盾等。
社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾是当前的主要矛盾，其余的是次要矛盾，主要矛盾决定了事物的发展，当前中国社会的主要矛盾决定了要以经济建设为中心。
而同一个矛盾内部往往有几个方面，他们之间经常也是不平衡的，处于主要地位的矛盾决定了矛盾的性质。
比如改革和发展的矛盾，有时改革居于主要地位，就要集中力量搞改革。
比如改革初，许多人下岗、企业破产，牺牲发展，力搞改革。
主次矛盾与矛盾主次方面区别方法和题目2010-04-24 14:24:13| 分类：生活与哲学| 标签：|字号大中小订阅区别的方法一：抓关键词1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。
2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。
区别的方法二：抓住题旨如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。
如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。
【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）”区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。
【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。
【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理。
Mr Joan 的经验^^关于矛主和主矛的题我有个经验就是看题的表述，如果只有“点”，那就是要抓住主矛，如果又有“面”又有“点”，有一个整和一的关系，那就是矛盾的主次方面问题2#1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。
在发展农村经济中A要坚持联系的观点B 要坚持发展的观点C 要把握矛盾的主要方面D 要善于抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。
回答以下2—3题2、坚持“一个中心”不动摇，是指A抓住主要矛盾B 把握矛盾的主要方面C 主次矛盾在一定条件下相互转化D 矛盾的主次方面转化3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是A事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在B 我们必须做到“两手抓、两手都要硬C 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的D 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。
此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。
牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于A．抓主要矛盾B．把握矛盾C．抓住矛盾的主要方面D．分清主流和支流5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。
其哲学依据是：A.矛盾的普遍性原理B.矛盾的特殊性原理C.主次矛盾关系的原理D.矛盾的主次方面关系的原理6、南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。
关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。
这一要求体现的哲理是：A. 生态效益比经济效益更重要B. 生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系C. 占据支配地位的矛盾规定事物的性质D. 两点论与重点论相统一7、在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。
从哲学上看，材料中的要求：A.抓住了主要矛盾C 抓住了主要矛盾的主要方面D.坚持全面的观点8．“不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中，国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
”这段话体现的哲理是A．矛盾的主要方面支配着矛盾的次要方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面规定B．矛盾的次要方面对事物的性质也有影响，是事物不可缺少的方面C、主要矛盾居支配地位，对事物发展进程起决定作用D．次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会有影响9、人民币升值对中国有利也有弊，主要是弊大于利，因而我国坚持保持人民币汇率的稳定，维护国家经济的安全，这种做法体现的辩证思想是①一切从实际出发，实事求是②一分为二的观点③主要矛盾与次要矛盾关系的原理④矛盾的主要方面与次要方面关系的原理A、①③B、②④C、④⑤D、①④10、“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持”包含的哲学道理有①主次矛盾是互相联系、互相依赖、互相影响的②次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响③次要矛盾处理好了，可以为解决主要矛盾创造条件，反之，会增加解决主要矛盾的困难④集中力量解决主要矛盾，就能比较顺利地解决其他矛盾A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④11、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。