新生入园信息采集表

阿拉善经济开发区中心幼儿园新生入园信息采集表

做到了你就成熟了

1、遇到不想回答的问题，直视对方的眼睛，微笑、沉默。

2、走路抬头挺胸，心情不好时，不想跟人招呼，点头微笑，径直走过。

3、请记得，好朋友的定义是：你混的好，他打心眼里为你开心；你混的不好，他由衷的为你着急。

4、自己分内的事情，努力做到一百分。

5、接受自己不过是个“小小的我”，但眼里要能够悦纳“大大的世界”。

6、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。

7、不要随意发脾气，谁都不欠你的。

8、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。

9、别低估任何人。

10、你没那么多观众，别那么累。

11、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

12、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。

13、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。

14、你永远没有你自己想象中那么重要

15、钱能解决的问题统统不叫问题。

16、无论何时说“我爱你”，请真心实意。无论何时说“对不起”，请看着对方的眼睛。17、永远不要以貌取人。慢慢地说，但要迅速地想。。

18、找点时间，单独呆会儿。

19、不是自己的东西不要，就是再喜欢也不行，要懂得放弃。

20、不要觉得是生活亏欠了你，其实是我做的努力不够。

21、努力向前，再努力向前，再努力一下下，愿望就会实现

幼儿园教师考核细则

为了全面、系统了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，激励先进、鞭策后进，促进教师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好的教书育人，特制定本考核细则。

一、量化考核内容

政治态度与师德修养、业务进修、教育教学工作、半日其他活动开展及常规养成情况、班级管理、安全工作、事故、出勤、工作量、奖励等方面。

二、量化考核原则

本着公正、公平、公开的原则，人人参与各项工作的评价。

三、量化考核依据（以书面材料为依据）

各项工作负责人员出示各项工作检查情况统计及评价结果。

四、量化措施

1、值班人员要认真作好相关记录，做到有据可查。检查人员每周每次带领2名教师一起抽查各项工作开展情况并根据抽查情况评价打分，学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分。

2、每月公布各项工作的检查、评价结果。

3、学期末考核优秀率为3：1，连续一学年度被评为优秀者年度末进行特殊奖励。

4、将教师学年末考核总积分从后往前推，根据本园实际情况和需要，最后X名在聘用时将进入保育岗（教师待遇不受影响）。

五、考核细则

（一）、政治态度与师德修养：100分（同师德量化标准）

（二）、业务进修：（每项分值为100分）

1、能积极参加教研组组织的业务学习，认真完成基本功训练作业，每次业务学习要有笔记（无故不参加业务学习一次扣5分，少交一次作业扣2分，推迟上交一次扣1分）。

2、能积极参加园内组织的各类培训和研究讨论，积极踊跃发言,认真做好园本培训笔记,根据参与情况酌情打分(无故不参加培训一次扣5分,少做一次笔记扣2分)。

（三）、教育教学工作：（每一项分值为100分，学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分）。

1、每学期开学初要根据幼儿已有发展状况认真制定出任课班级的学期工作计划，并按期限交教务处检查、存档（无故不交扣2分，推迟上交扣1分）。

2、每个主题活动开展前要根据上个主题的开展情况做好本月主题活动计划，并于活动开展前一天交教务处检查、存档。（无故不交扣2分，推迟上交扣1分）

3、各任课教师要按时制定出任课班级的每周计划，并于每周星期一早晨上交检查、存档。（无故不交扣2分，推迟上交扣1分）

4、各任课教师要按时备好超天教案，教案要符合备课要求。（发现无教案上课一次扣2分）

5.每学期按时制定出各类教研课题研究计划，学期末写出各类总结并于要求日交教务处检查、存档。（少一篇扣2分）

6、各任课教师要经常积累、总结教学经验，撰写教学论文或教学一得，每月或两月写一篇教育一得或论文，并于下月3号前交教务处检查、打分、存档。（少一篇扣2分）

7、按照园里分配的帮教队子做好帮教计划，开展好帮教听课活动，要求课前共同备课，相互听课时做好听听课记录，课后做好相互评课工作（无帮教计划扣5分，少听一次课扣3分，不按时听课扣2分，听课记录根据检查情况打分）。8、正副班主任要按时开展家访活动，正班主任一学期家访幼儿不少于10名，副主任不少于8名。并按家访量化考核细则做好家访记录（根据检查情况打分）。

9、正副主任要根据季节，主题活动内容的变化经常布置、更换教室墙面，添充、更新活动区材料，充分发挥环境充人的功能（根据抽查情况打分）。

10、正副班主任要对本班孩子的发展状况经常进行观察评价，并做好观察成长足迹记录、存档工作（根据抽查情况打分）。

11、每半日活动前都要做好教具、学具的准备及区域活动材料的准备工作（平时无教具上课或区域活动材料不充实酌情扣分，期末根据自制学具、教具的数量、质量及平时抽查结果打分）。

12、课堂教学采取抽查听课、观摩教学两种评价方式，评分标准按“阿右旗第一幼儿园教师组织教育活动工作评价标准”执行。

13、区域活动开展：采取抽查方式进行，评分标准按“阿右旗第一幼儿园教师组织区域活动评价标准”执行。

14、户外活动开展：户外体育游戏和自制器材户外活动采取抽查的方式，按“阿右旗第一幼儿园教师组织户外活动评价标准”执行。

15、教育教学效果评价采取平时抽测和期末测试两种方式。平时的抽测主要看教师每个半日后对个别幼儿的评价是否准确、到位、效果好，期末测试主要看教师完成园里定的大目标及自己制定的学期目标情况。

16、积极承担公开课教学，承担一次优质公开课加5分。

（四）、半日其他活动开展及常规养成情况。（每一项分值为100分，学期末按每次检查的平均分记分）

1、各项活动组织：

（1）要按作息时间安排按时、热情接待幼儿和家长，鼓励幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐，认真组织幼儿晨间活动。（根据抽查情况打分）

（2）严格执行作息时间，按要求及时上操，教师精神饱满，认真领操或辅助幼儿并及时提醒幼儿注意力集中，动作到位。（无故不出操，发现一次扣2分，无故不领操或不辅助组织幼儿，早操组织混乱，发现一次扣1分）

（3）按作息时间安排，认真组织幼儿洗手。要求幼儿要排队洗手，自觉使用自己的小毛巾，培养幼儿形成饭前便后自觉、有序洗手的好习惯。（根据抽查情况酌情打分）。

（4）要按作息时间安排按时、认真组织幼儿集体喝水、一日不得少于两次，要保证幼儿喝足够量的开水并培养幼儿形成自觉排队接水，不浪费水、安静喝水的好习惯(根据抽查情况打分)。

（5）按时组织午点发放，教师向幼儿介绍点心的名称，引起幼儿食欲，督促幼儿正确使用点心盘和餐具，鼓励幼儿愉快的吃完自己的点心，并学会收拾残渣，保持桌面、地面干净。（根据抽查情况酌情打分）。

（6）按时组织用餐：组织幼儿餐前安静活动，进行餐前教育，介绍菜名，促进幼儿食欲。让幼儿安静愉快的进餐，保持桌面的清洁，进食量达标，组织好幼儿的餐后活动，做好餐后的收拾工作。（根据抽查情况酌情打分）。

2、常规养成：

（1）教师在带班期间禁止在办公室聊天或休息，不接待同学、朋友、亲戚等，上课时不接电话，手机调到静音状态或关机，不吃零食，自己子女不允许去自己带班教室活动（放学除外）。（发现一次扣2分）

（2）教育幼儿爱护园内花草树木、玩具设施，不随地大小便，乱扔纸屑等。（包括厕所地面）。（发现一次扣2分）

（3）禁止幼儿到危险处玩耍，如：菜窖、车棚、猪圈、大门口。（发现一次扣2分）

（4）文明行为：鼓励幼儿使用礼貌用语，禁止幼儿在墙面、地面乱画。（发现一次扣2分）

（五）、班级管理：（每项分值均为100分，期末按每次检查的平均分记分）1、由班主任牵头，按时开展好每周一次的养成教育活动、每月一次的家园共育活动和每学期一次的家长座谈会，做到活动前有计划、有目标，活动中有记录，活动后有效果。（无计划扣2分，缺少记录一次扣1分）

2、正副班主任要相互协调，积极主动克服工作中的困难，不等不靠。同事之间互相帮助，共同配合保育员搞好班级卫生。抓好对本班幼儿的常规管理，使幼儿养成良好的生活卫生和学习习惯。抓好对本班幼儿的常规管理，使幼儿养成良好的生活卫生习惯，带班期间注意保持室外环境区卫生整洁，室内桌、椅、玩具等物品摆放整齐，在带班期间若发现室内外卫生有不清洁处要随时清理。（按抽查情况酌情打分）