议论文分论点如何设置的技巧分解
议论文分解分论点的方法
议论文分解分论点的方法随着社会的发展,议论文在我们的生活中扮演着重要的角色。
然而,很多人写议论文时,总是无从下手,不知道该如何展开论点。
其实,正确的分解分论点的方法可以帮助我们更好地写出议论文。
首先,我们要确定论题,即我们要讨论的问题是什么,这个问题是否值得我们去探讨。
接着,我们需要对论题进行分析,明确该问题的各种表现形式和方面。
比如,如果我们要讨论“是否应该开放网购”,我们需要了解网购的优缺点、对社会和个人的影响、存在的问题和解决方法等。
接下来,我们需要将各个方面的问题列出来,作为分论点。
这些分论点要有逻辑性,可以从整体上理解主题,也可以单独成立。
在列出分论点时,我们需要将其分类,分别对于主题进行讨论。
比如,在讨论“开放网购”的问题时,我们可以将其分为人们的消费需求、经济发展、电子商务的现状和发展等方面进行讨论。
之后,我们需要选择中心论点,即我们要重点阐述的问题。
在选择中心论点时,我们需要考虑该问题的重要性,以及和其他论点的联系。
比如,在讨论“是否应该开放网购”的问题时,我们需要选择其中的一个方面作为中心论点,比如“开放网购对于电子商务的促进作用”。
最后,在具体展开论证时,我们需要通过具体的事例或数据进行论证。
此时,我们需要注意数据的真实性和可靠性,并避免使用一些主观臆断的论点。
比如,我们可以引用一些电子商务的发展数据,来证明开放网购的必要性和现实意义。
以上就是议论文分解分论点的方法。
明确论题,分析问题,列出分论点,选择中心论点,通过具体数据进行论证,这些都是写好一篇议论文的关键要素。
只有熟练掌握这些方法,才能让我们更好地撰写出具有说服力的议论文。
范文:随着数字化时代的到来,电子商务已经渐渐普及到了我们的日常生活中。
其中,网购作为电子商务的重要组成部分,已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。
然而,有人认为开放网购会引发很多问题。
本文将从消费需求、经济发展、电子商务的现状和发展等方面,对开放网购进行分解分论点的讨论。
高考议论文分论点的设置方法和例文
分论点的设置方法及例文解析、强化练习写作中,在完成拟题、开头后,先为全文设置分论点,会让文章论证立体化,让读者能够清晰把握行文思路。
所以,掌握分论点设置方法会让写作事半功倍。
【设置思维】(1)概念分析法(“是什么”)设置分论点。
(2)因果分析法(“为什么”)设置分论点。
(3)条件分析法(“怎么办”)设置分论点。
一、分论点设置方式(一)并列式设置——打造并列式结构模板1.概念分类法——是什么论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此,如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是……”或“……是A”“……的A……”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
比如:(1)阅读下面的材料,按照并列式结构模式列出写作框架。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
中心论点:以梦想为伴,与时代同行。
分论点可以这样设置:①我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,我们的一个梦想,叫作前行。
②我们的时代,是一个国计与民生共举的时代,我们的一个梦想,叫作发展。
③我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们的一个梦想,叫作富强。
(2)话题“手”的中心论点:用双手播撒种子。
从“种子是什么”的角度切入,可以这样设置分论点:①:用双手播撒健康的种子。
②:用双手播撒希望的种子。
③:用双手播撒爱心的种子。
如果再多想一步,加上从“双手是什么样”的角度切分,可以这样设置分论点:①:用(勤劳的)双手播撒健康的种子。
②:用(热情的)双手播撒希望的种子。
③:用(温暖的)双手播撒爱心的种子。
设置好分论点后,不仅论点本身丰富了,而且写作内容也清晰了。
【范文参考】遵守做人规则,走出完美人生有人说“人生如棋”,那么做人就应该遵守下棋的规则,否则就将满盘皆输;有人说“人生如戏”,那么做人就应该遵守唱戏的规则,否则就将无人欣赏;有人说“人生如茶”,那么做人就应该懂得品茶的规则,否则再好的香茗也与枯叶无异。
高三语文作文写作技法-议论文如何科学分解分论点
议论文如何科学分解分论点★前言:分解分论点是议论文训练的重要内容,它是一种思维的训练,高考作文不论是否以分论点的形式呈现,分论点的思维一样是贯穿在其中的。
所以,每位同学都要掌握分解分论点的方法,并在作文实践中熟练运用。
一般议论文的展开总是从三个范畴入手:是什么,为什么,怎样做如:以“拒绝诱惑”为题什么是拒绝诱惑,要拒绝诱惑(是什么,提出问题)为什么要拒绝诱惑(为什么,分析问题)怎样拒绝诱惑(怎样做,解决问题)★方法回顾议论文如何分解分论点1、递进分解法:按“是什么——为什么——怎样做”的思路进行分解(法1)2、并列分解法:用并列的思维多角度分解(1)并列分解“是什么”(法2)(2)并列分解“为什么”(法3)(3)并列分解“怎样做”(法4)3、对照分解法:用对照的思维多角度分解(1)对照分解“是什么”(法5)(2)对照分解“为什么”(法6)(3)对照分解“怎样做”(法7)4、综合分解法:将以上几种情况综合起来,增强论证的力度与层次(法8,有十多种组合形式)★下面以一道作文题具体阐述如何运用上述方法分解分论点。
【题目】希腊数学家阿基米德曾经自信地说过:“给我一个支点,我可以撬起整个地球。
”虽然他没有找到这样的支点,但这句流传千古的名言却能给我们以深刻的人生启迪。
人生需要支点,友情,亲情,事业,理想,追求……请以“人生的支点”为话题,写一篇议论文。
要求以总分总的形式结构全文,设置两个以上(含两个)分论点。
【审题指导】1.深入思考什么可以作为人生的支点,选取一到三个来写,不要面面俱到。
(1)材料已经提供了:友情,亲情,事业,理想,追求(2)还有:信念,仁义,情操,坚强,执着,目标,爱国,诚信,奋斗,知识,学习,健康,谦虚等。
支点应该是比较可靠的,大家比较公认的,以下即不可:机遇,运气,偶然,灾难,敌人2.文章必须讲清楚以下几个问题:(1)什么是人生的支点?(2)它为什么是人生的支点?(3)认识到了这一点对指导我们的人生有什么意义?(4)怎样正确对待和运用这一支点?【分解分论点示范】本文如何分解分论点呢?方法:以是什么、为什么、怎样做为思维基准,选择其中一个、两个或三个,以并列、递进、对照的方式进行分解。
议论文论点分解方法
例2、以“自嘲”为话题作文,就其内涵,可作如下 分解: ①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是聪慧的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。
繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直到收获人生一片金黄麦田。
例1、以“读书乐”为题,分解如下: (1)读书乐在它是个人成长的必需 (2)读书乐在它是民族繁荣的保证 (3)读书乐在它是人类进步的阶梯
例2、以“树立远大理想”为题,分解如下: (1)理想是奋斗的目标 (2)理想是奋斗的起点 (3) 理想是奋斗的动力
方法点拨 一、并列分解“是什么”
种类——是什么,主要是回答类别、性质和内涵方面的 问题,可以简称为“类”。 例如:以“宽容 ”为话题,可分解如下:
拆除心墙,就是打破亲情的隔阂
拆除心墙,是亲人之间的防腐剂
以“拆除心墙”为话题, 确立分论点
从“为什么”的角度确立
(总)我们相信,推倒彼此之间的心墙,你将会
看到别样的天地。
(分解) 1、因为推倒心墙,_______________________ 2、因为推倒心墙,_______________________ 3、因为推倒心墙,_______________________
例2、文题:贫困也是一笔财富
题目已经表明了中心论点,那么分 论点可如下设计:
①贫困可催个人知耻后勇,改变命运
②贫困可让团队齐心协作,奋发图强 ③贫困可使民族凝聚意志,创造奇迹
练 一 练
1、因为执着,___________________; 2、因为执着,___________________; 3、因为执着,___________________。 1、没有宽容,就不会有 _____________; 2、没有宽容,就不会有 _____________; 3、没有宽容 ,就不会有 _____________。
如何设置议论文分论点(推荐五篇)
如何设置议论文分论点(推荐五篇)第一篇:如何设置议论文分论点如何设置议论文分论点一、认识使用分论点的三个要求:1、扣得住(要有观点意识)2、分得开(要有角度方面)3、排得齐(要有整齐结构)二、分解论点的步骤与方法 A.并列式分解1、分“类”—解决“是什么”的问题,主要是回答类别、性质和内涵方面的问题。
例1:充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的.可用模式:……是一种……(精神/品质/意识)2、探“因”—解决“为什么”的问题,主要是回答原因和目的方面的问题。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
例1:“说安”,确立中心:安全是生产得到保障的前提。
A没有安全,生产将受到威胁。
b没有安全,劳动者生命得不到保障。
c没有安全,长期赢利目标无法实现。
可用模式:没有……,…将会…;因为……,…将不再…3、问“果”—解决“会怎样”,主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。
例1:梅花香自苦寒来苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。
例3:爱:a因为爱,任长霞直面黑暗,九死不悔。
b因为爱,丛飞燃烧自己,点燃希望。
c因为爱,黄伯云亮剑出手,奋斗不息。
可用模式:……让人/有利于……;……,才能/可以……4、求“法”—解决“怎么办”,主要是回答方法和途径方面的问题。
例1:谈意气:中心:人要有意气。
(1)人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。
(2)人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。
(3)人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。
例2:学会欣赏别人:(1)学会欣赏别人,要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
(2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。
(3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。
可用模式:……,要有/就要……5、对“象”:看这个句子(中心)所涉及到的人、事、物。
例1、珍惜拥有:a 珍惜拥有的亲情。
议论文如何分解分论点
议论文如何分解分论点议论文重在说理,道理贵在深刻广博。
但是大多数学生都只满足于树立明确的中心论点,缺乏更深入的思考,甚至形成了观点加论据的简单议论文,语言平淡、苍白,思维缺乏张力。
所以说确定中心论点固然重要,但展开论点更为重要。
要把道理分析的深刻而广泛就应该分解中心论点,得出分论点,从而在深度与广度上推进。
分论点的分解就是把一个中心论点分解为若干个子论点的过程及方法。
如2007年湖南卷以《诗意地生活》为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
有的考生就巧妙的将“诗意地生活”分解为以下三个分论点:①诗意地生活,源自人们内心的和谐。
②诗意地生活,人们需要从阅读中汲取养料。
③诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。
其实,教材中就不乏分解话题,构思成文的篇章。
比如人教版第四册语文课本中的郁达夫的散文《故都的秋》,为了表现故都之秋“清、静、悲凉”的特点,作者就把“故都的秋”这一基本论点分解为五个分论点:故都的秋花,故都的秋槐,故都的秋蝉,故都的秋雨,故都的秋果,再分别进行描述。
一、并列分解法并列分解就是分层论证,特点是,论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是并列的,也就是从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。
并列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。
如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点:①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。
分论点虽然是对中心论点的条分缕析,但完全可以显示思维的全面性。
二、递进分解法运用层次递进展开方法的议论文,往往有多个论证层次,每个层次往往包含一个分论点和证明这一分论点的论据。
各层次之间是一种由浅入深、由表及里、由现象到本质、一层比一层深入的关系,而它们又都是为论证中心论点服务的。
这样,针对中心论点,一层深入一层地展开分析,一步进一步地深入论证,最终将这一论点论述透彻。
如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点:①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难,这三个分论点就呈递进关系。
高考作文:议论文分论点的三种分解方式及示例、范文
高考作文:议论文分论点的三种分解方式及示例、范文教学目的:1、认识分解论点的使用要求。
2、探讨分解论点的方法。
3、学会在写作中运用。
教学过程:议论文重在说理。
道理贵在深刻而广博。
平时习作都只满足于树立明确新颖的中心论点,而缺乏更深入的思考,从而形成了观点加论据的简单议论文。
语言平淡、苍白,思维缺乏张力。
确定论点固然重要,但展开论点更加重要。
要将道理分析得深刻,就应该分解中心论点,得出分论点,在深度与广度上推进,具体而言有以下分解方法:一、并列分解(并列式分解)并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
历来我们都将议论文分为提出问题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么样)三部分,但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚,可以择其中之一,从不同侧面来展开:(一)、1.并列分解“是什么”(解释概念)2.并列分解“为什么”(重要性、必要性、可能性,目的性)3.并列分解“怎么样”(解决问题的办法)1、并列分解“是什么”(表述方式为判断句)分解“是什么”可以从两个方面入手,一是就其内涵而言。
如话题“自嘲”可以按这样分解:①自嘲,是机敏的退让;②自嘲,是面对缺点的勇敢;③自嘲,是生存的智慧。
二是就其外延而述。
如话题“肩膀”可扩展为三个分论点:①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
练习:列出《阅读是一种孤独》的分论点:阅读是一种孤独吉林一考生[满分作文]曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》的文章,今天看到这个作文题目,首先想到了这篇文章。
“阅读是一种孤独”也是我对阅读的一点看法,下面就来简单谈一谈。
阅读是一种环境上的孤独。
当我们捧读一本书,徜徉在字里行间时,我们与文本对话,与书中人物对话,与作者对话,这时我们需要环境的清幽。
嘈杂的环境固然也能读进去,但很难走出来。
阅读需要一个宁静温馨的氛围,一个无人打扰的“世外桃源”。
议论文怎样拟分论点
议论文怎样拟分论点Happy First, written on the morning of August 16, 2022议论文写作——分论点拟写的方法一、知识点技巧:1、分论点:从不同角度;不同侧面;不同层次展开;论证某一方面观点;某一事理..这每一层、每一面;就是一个分论点..2、作文分论点“分开”的基本思维角度:是什么、为什么、怎么样二、技巧样例:1、内容阐释——是什么阐述中心论点是什么——几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发;是作者对某一论题思索认识的结果..示例:1以“勇敢”为话题写三个分论点①勇敢是富贵不能淫的品质;②勇敢是贫贱不能移的人格;③勇敢是威武不能屈的气节..2这山望着那山高新解阐释内涵①这山望着那山高;是一种永不满足的精神;②这山望着那山高;是一种精益求精的精神;③这山望着那山高;是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高;是一种力争上游的精神..3“班门弄斧”班门弄斧;是一种积极进取的态度;班门弄斧;是一种开拓创新的精神;班门弄斧;是一种永不言败的激情..小结:此类形式能显示出作者思维的深刻程度;适合阐释类的议论文;如谈理想说自信等..基本模式:一般以“话题是什么”;或者“什么是话题”的形式来写分论点..2、因果阐释——为什么主要回答原因和目的方面的问题..通过用“为什么”来设问达成;在论述过程中;阐明几个并列的理由;证明应不应这样做..也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因..示例:1分析理由中心论点:微笑是最美的符号..①微笑是最美的符号;因为它能化解人们之间的矛盾..②微笑是最美的符号;因为它能给人以自信;激发人们前进的斗志..③微笑是最美的符号;因为它昭示人们拥抱明天的太阳;战胜与自己对抗的一切..2揭示结果——主要回答结果和效能方面的问题意义、作用、价值、影响;可以简称为“果”..话题:“谈意气”①人有意气;才能有豁达的胸襟..②人有意气;才能千古留名..③人有意气;才能摧不垮;压不到小结:为什么或会怎样——从“原因或能带来怎样的结果”入手..可运用:“……;因为……”;“……;才能……”;“会使……”;“能够……”;“可以……”等等表示能带来好处或危害的连词..3、做法阐释——怎么办这里的中心论点是指结果;而分论点是指满足结果的“条件”..示例:1“争做跨世纪的接班人”:①要有报效祖国的决心;②要有过硬的本领;③要有良好的心理素质..2谈意气:①人要有意气;就要坚韧不屈;不畏风霜冷雨..②人要有意气;就要勇敢不惧;不怕牺牲挫折..③人要有意气;就要自信乐观;笑对人生坎坷..小结:怎么做——探寻方法法..可以使用的句式:话题或话题中的关键词语+就要……;要有……;需要……;4、正反分论..1、即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较;从而从正反两个方面提炼分论点..示例如何估价自己:①正确估价自己;既看到自己的长处;又看到自己的不足;就会不断努力;不断前进;②过高地估价自己;瞧不起别人;刚愎自用;不思努力;就会停滞不前..③过低评价自己;盲目崇拜别人;妄自菲薄;悲观绝望;同样会倒退..三、注意事项:1、分论点不宜过多;两三个、三四个即可;他们的内涵要与中心论点有本质的联系;把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵..2、分论点应从统一分类标准划分;他们之间在内容上不能重复和交叉..3、分论点之间有时是并列关系;有时是递进关系;其排列应符合一定的逻辑顺序;不可随意放置..4、分论点最要好以首括句形式放在段首;首句标目;段意明晰;各个分论点的句式如能一致更好;如不能一致更好;不必强求..5、分论点的语言要精练;一般控制在15字内..6、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼;以保证每一段都扣题..7、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题;重点解决其中一个问题..四、学生常见问题、病例文及修改1、所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题..不能一个从“是什么”的角度;一个从“为什么”的角度;造成逻辑混乱..2、分论点之间界限不清楚;互相交叉重叠;有包容关系..3、分论点先后顺序应合乎逻辑;合乎情理..例如:人——集体——国家;物——人..病例文:细节的魅力有一种颇为流行的话:看历史要看大势;看形势要看主流;看人物要看大节..这自然没错..但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活;更有魅力;为人所喜闻乐见;津津乐道;而且也可由小见大;见微知着..细节可定成败..中日甲午海战前;日本间谍化装到中国军舰上侦察..当时;中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本;举国上下一片陶醉;以为中日海战;中方必胜无疑..可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子;日本间谍就把这个细节写在情报中;并分析道:这是一支纪律松弛;管理混乱的军队;不会有强大战斗力..果然;海战一开;中方惨败;几乎全军覆没;先进的军舰也都成了日军的战利品..细节可知兴衰..抗日战争期间;华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问;他先到国统区;国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安;毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风..一奢一简;使他看清了国民党“前方吃紧;后方紧吃”不可挽回的腐败堕落;看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机..从此;他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上;于是;就坚定不移地站在中国共产党一边;成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者..细节可见品德..明朱棣发动靖难之役时;解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节;以标千古风节..退下来后;解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”..家人回来说:“没什么动静;只听见胡大人问‘猪喂了没有’”解缙听了;心里说“一猪尚不肯舍;况肯舍生命乎”于是心安理得地活了下来..最后;只有方孝孺壮烈而死;周是修被杀;王艮服毒自尽;而胡广等四位;老老实实做了“贰臣”..细节可见品质..鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前;曾接到装着子弹的恫吓信;大家都劝先生不要与会了;但先生义无反顾;执意要去..先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语;只是顺手把房门银匙扔了..先生的视死如归;大义凛然;就体现在这个小小的细节上了..而明末的洪承畴;兵败被俘后;不吃不喝不言不动;好像真地要宁死不屈一样..旧友范文程去看他回来后对多尔衮说:“他肯定不是一个死节之臣;我和他闲聊时;房梁上掉下一点灰絮落在衣服上;他赶忙弹掉了..一件衣服都舍不得;他肯舍掉性命吗”果不其然;找了个美人去劝;洪大人也就顺坡下驴;当了大清朝的“开国元勋”..细节可见精神..提到雷锋;人们会想起他那补了又补的袜子;他给敬老院送去的一块月饼;提到焦裕禄;会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提到孔繁森;就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上;朱德的挑粮扁担;长征路上;贺龙的金色鱼钩;西华厅里;周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事;说过的名言;人们可能记不清楚了;可是;他们的一些生活细节却会让后人永远铭记;他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心..细节是华美乐章的一个音符;细节是宏篇巨制的一个单词;细节是万顷波涛中的一朵浪花;细节是万仞高山上的一个石子..“一滴水可映出太阳光辉”;欣赏细节;把玩细节;会发现;小小细节;魅力无穷..改文:细节的魅力有一种颇为流行的话:看历史要看大势;看形势要看主流;看人物要看大节..这自然没错..但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活;更有魅力;为人所喜闻乐见;津津乐道;而且也可由小见大;见微知着..细节可定胜负..中日甲午海战前;日本间谍化装到中国军舰上侦察..当时;中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本;举国上下一片陶醉;以为中日海战;中方必胜无疑..可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子;日本间谍就把这个细节写在情报中;并分析道:这是一支纪律松弛;管理混乱的军队;不会有强大战斗力..果然;海战一开;中方惨败;几乎全军覆没;先进的军舰也都成了日军的战利品..细节可知兴衰..抗日战争期间;华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问;他先到国统区;国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安;毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风..一奢一简;使他看清了国民党“前方吃紧;后方紧吃”不可挽回的腐败堕落;看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机..从此;他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上;于是;就坚定不移地站在中国共产党一边;成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者..细节可见风节..明朱棣发动靖难之役时;解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节;以标千古风节..退下来后;解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”..家人回来说:“没什么动静;只听见胡大人问‘猪喂了没有’”解缙听了;心里说“一猪尚不肯舍;况肯舍生命乎”于是心安理得地活了下来..最后;只有方孝孺壮烈而死;周是修被杀;王艮服毒自尽;而胡广等四位;老老实实做了“贰臣”..细节可见操守..鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前;曾接到装着子弹的恫吓信;大家都劝先生不要与会了;但先生义无反顾;执意要去..先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语;只是顺手把房门银匙扔了..先生的视死如归;大义凛然;就体现在这个小小的细节上了..而明末的洪承畴;兵败被俘后;不吃不喝不言不动;好像真地要宁死不屈一样..旧友范文程去看他回来后对多尔衮说:“他肯定不是一个死节之臣;我和他闲聊时;房梁上掉下一点灰絮落在衣服上;他赶忙弹掉了..一件衣服都舍不得;他肯舍掉性命吗”果不其然;找了个美人去劝;洪大人也就顺坡下驴;当了大清朝的“开国元勋”..细节可见精神..提到雷锋;人们会想起他那补了又补的袜子;他给敬老院送去的一块月饼;提到焦裕禄;会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提到孔繁森;就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上;朱德的挑粮扁担;长征路上;贺龙的金色鱼钩;西华厅里;周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事;说过的名言;人们可能记不清楚了;可是;他们的一些生活细节却会让后人永远铭记;他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心..细节是华美乐章的一个音符;细节是宏篇巨制的一个单词;细节是万顷波涛中的一朵浪花;细节是万仞高山上的一个石子..“一滴水可映出太阳光辉”;欣赏细节;把玩细节;会发现;小小细节;魅力无穷..五、配套练习及例文给材料作文:有这样一个故事:三个商人带着开采了十年的金子;越洋归国;不幸遇到了暴风雨..一个商人为了保住金子;而被大浪吞没;一个商人为了留下部分金子;最终与船同归于尽;最后一个商人则放弃了船上的金子;乘救生艇逃离了危险..后来他又带领船队;打捞出三条装金子的货船;拥有了三个人的财富..这个故事告诉我们;要想取得成功;要想有所建树;就必须学会放弃..根据材料;自选角度;写一篇文章..要求:1、文体自选2、不要套作;不得抄袭3、不少于600字例文:学会放弃梅花放弃了与百花争艳;才得以傲立雪中;昂然挺立;雏鹰放弃了温暖的巢穴;才得已振翅高飞;自由翱翔..学会放弃;生命之花也许会开得更加绚丽..学会放弃才能乐观面对生活..保持乐观的生活态度需要我们在生活中学会放弃..在一辆快速行驶的列车上;一位老人不小心将一双新鞋中的一只掉到了窗外;正当人们叹息之时;只见老人将另一只也果断的扔了出去;并说;“也许别人捡到那一双鞋可以穿..”众人不禁涌上敬意..生活中我们常因一些琐事而困扰;从而对生活忧愁郁虑;其实只要我们换个角度思考;学会放弃;积极乐观的心态自然形成;生活也会越美好顺心..学会放弃;才能坦然面对名利..有些人一生为名利所累;让这些身外之物压得无法轻松地呼一口气..其实;放弃这些东西;你的身心将无比放松;坦然面对一切;更加进步..居里夫人与丈夫发现了镭;没有;而是将镭的制法毫无保留的公布于世;她还将一些奖杯、奖牌给女儿当做玩具;人们问她为什么..她说;“荣誉就像玩具;只能玩玩而已;永远不能守着它;否则将一事无成..”是啊;许多人一生为名利奔波;害怕失去;害怕退步;其实主动放弃它们;你会更加轻松;不会退步;相反会坦然面对;更加接近成功..学会放弃才能正确面对现实并定位自己..想要更好的实现自己的人生价值;就要看到事情的本质;放弃那条自己本以为正确的路;关注现实;正确定位自己;为社会做出贡献..一代文豪鲁迅先生原本并不是作家而是从医;可他最终发现中国人最缺乏的不是肉体的医治;而是对精神、灵魂的救赎;最终他弃医从文;选择放弃从医;拿起笔作为锋利的武器;成为了近代中国救国救民的先驱和伟大人物;学会了放弃;鲁迅成为了大文豪..中国人的心灵才被打开;遇事;不愿做奴隶的人们纷纷响起..学会放弃;才能真正明白自己的作用;为社会作贡献..人生很多时候需要学会放弃..放弃不是对生活的失职;放弃不是对理想的亵渎;相反;学会放弃;重整旗鼓;轻装上阵;更容易走向巅峰..人生路上有太多的难以割舍;当面临心理斗争时;要果断学会放弃;那样你会离成功更近;生活更加美丽;生命之花更加绚丽..。
议论文如何分解论点
反面论证:
缺少了宽容,人们将在斤斤计较中与人 结怨,在睚眦必报中与人结仇,在水火不容中 同归与尽.
论点:坦然面对生活
1、坦然是一种精神,一种百折不挠的精神. 2、坦然是一种勇气,一种坚持到底的勇气.
3、坦然更是一种自信,一种平淡中的自信.
论点:爱拚才能赢 分论点:1、我们每个人都要以乐观的态度对 待一切.
2、我们要勇于想象,敢想敢做. 3、我们要勇于拼搏,不向困难屈服.
分论点是论述论点的"为什么",即为什么"爱拚 才能赢."上文的分论点重在论述怎样拚搏,应属于 解决问题的论述部分.且分论点一、二不太完全符 合拚搏的范畴.分论点三只是重申了论点.因此三 个分论点的选择都不太恰当.
实战演练
请围绕下面的论点,分解出至少三 个分论点.
巧设分论点,妙手著华章
——议论文如何分解论 点
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 二、分析问题——论证 1、分论点一〔道理论证、事实论证〕 2、分论点二〔道理论证、事实论证〕 3、分论点三〔道理论证、事实论证〕
…… 三、解决问题或联系实际 四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目〔论述的问题或论点〕 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个分论点〔包括道理论据以
论点:失败并不可怕,可怕的是不 能承认失败.
1、首先,只有承认了失败,才能正确追根 溯源,总结教训,获得成功.
3、再次,如果不承认失败,只能是自 欺欺人,结果将是一事无成.
课外练习
请围绕论点"挫折铸造成功",分解出三个分论 点.
一确定题目论述的问题或论点论述的问题或论点二确定论点以及怎样引出论点三围绕论点确定几个分论点包括道理论据以包括道理论据以及与之相配套的事实论据及与之相配套的事实论据四确定分论点之间的连接方式使读者更能清使读者更能清楚地看清文章的论证脉络条理清楚楚地看清文章的论证脉络条理清楚五确定从哪方面来联系实际或解决问题六确定结论即如何收尾
【精品】议论文分论点设置技巧及范文
a 勇敢是 (面对___的___)3、历史典故: b 勇敢是 (面对___的___)临危受命、屡败屡战、 c 勇敢是 (面对___的___)宁死不屈、以身殉国、
冒死直谏、独善其身8
2、因果分析法
• 这里的“因”是指分论点,“果”是指中 心论点。在确立了中心论点(果)后,再 来分析达成这个结果的原因。
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3、条件分析法
• 这里的中心论点是指结果,而分论点是指 满足结果的“条件”。
• 中心论点:雕塑自我
• A、雕塑自我要懂得因材制宜。 • B、雕塑自我要懂得存精去粕。
• 中心论点:让我们拥抱生命
• A、拥抱生命,我们就必须懂得珍惜生命。 • B、拥抱生命,我们就必须懂得挑战生命。 • C、拥抱生命,我们就必须懂得乐于奉献生命。
《勤有三益》中心论点:“为人当勤劳”
1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身)
主要是从原因这个角度来设立分论点,通过
用“为什么”来设问达成,在论述过程中,
阐
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看一看
《谈意气 》中心论点:人要有意气,有自己 的意志和气概,要意气风发。
• 分论点:
• ①人有意气,才能有豁达的胸襟。 • ②人有意气,才能千古留名,流芳百世, • 才能在国家危难之时挺身而出。 • ③人有意气,才能摧不垮,压不倒,追 • 求不泯,意志不衰。
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练一练
• 如要证明“选择适当的对手 ”, 请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的 目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的 榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的 动力。
• 2.“分得开”,所列的几个分论点之 间界限清楚,不互相交叉重叠,没有包 容关系。
【高中语文】高考议论文如何设置分论点技巧讲解与练习+课件27张
【实战演练3】
以“领悟人生智慧,写就人生精彩”为中心论点时,确立了如下两个分论点,你觉得 合适吗?为什么?
怎样去做一个幸福的人了?分论点给出了3个做法,即“欣赏自我”,“发现生 活的美”,“拥有一颗感恩之心弃”。
05,会怎样角度
会怎样(结果)角度,就是根据中心论点,去推测它会产生什么 样的结果,发生什么样的情况,产生什么样的效能,会有什么影响等, 通过对结果的追问,自然能把中心论点分解为3个分论点,常用表达方 式:做到什么,就会怎样
02分得开 【实战演练2】
以“勇气,战胜困难的力量”为中心论点时,确立了如下两个分论点,你觉得合适吗?为什 么?
(1)、拥有勇气 ,能让我们敢于直面困难。 (2)、拥有勇气 ,能让我们敢于正视困难。
答案:不合适。因为“直面困难”和“正视苦难”意思差不多,有重复叠加,两个分论点没有很好 地分开,违背了分得开原则。可以改为:
“致用”三个原因,构成了3个分论点。
【 实战演练9】
请根据下面给出的中心论点,从“为什么”角度分解中心论点。 中心论点:学会感恩,能让我们收获人生。(为什么呢?) 分论点(1 )、 分论点(2 )、 分论点(3 )、
答案: 中心论点:学会感恩,能让我们收获人生 分论点(1)、只有学会感恩,才能让我们发现身边点滴的美, 分论点(2)、只有学会感恩,才能让我们收获身边人的温暖, 分论点(3)、只有学会感恩,才能把爱传递,情满人间。 学会感恩,为什么能让我们收获人生呢?因为“能让我们发现身边点滴的美”,
议论文分解论点
二、苏秦的大步 “头悬梁,锥刺骨”。你因游说大王不成功而遭到家人的冷 落和讽刺,街坊的蔑视和嘲笑。你甚至连家门都不敢出。难道 你的一生就要龟缩在自己简陋的书房中度过了吗?不!你决定 要重新发奋读书,倾心研究,你要迈出你的一大步,将它再次 踏入皇城。这一步似乎让你改变了全部。在你游说成功之后, 街坊们对你刮目相看,家人更是惭愧。 三、淘渊明的轻步 “羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。你是官员,但你在官场上 毫无影响。你一心向百姓,所以你不贪;你官小权窄,所以你 无功。似乎千万官员中有你不多,无你不少。你的人生如一汪 死水。在这时,你打上了包袱,轻步归园。在南山下,与飞鸟 相伴。用一杯杯菊花清酒将一张张宣纸染成了不朽的诗文,传 承于世。
(借风筝之口向“引线”告白)爱我就不要把握牵得 太紧; (借“蛹”之口向世人宣誓)不要用剪刀,剪开我周 身的束缚,痛苦让我自己来承担。 在饶有趣味的情节化段落中完成证明论点。
练习:
一、根据下列作文题的要求,拟定论点与分 论点。 “人生如春蚕,作茧自缠裹。一朝眉羽成,钻 破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧,还是 破茧都会引起我们的联想或感悟。 请你根据自己读这几句诗的体会,以“茧”为 题写一篇文章。文体不限,不少于800字。
1、横向分解“是什么” 2、横向分解“为什么” 3、横向分解“怎么 样”
关键要点: 1、分解论点从表达上看,句式要基本一致。 2、分论点内容角度要一致,不能有包含关 系。最好能归结到人的精神、品质等方面。 如义、爱、诚、忠、信等。
1、横向分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手,一是运 用阐述内涵的方法。 如话题“意气”中心论点是“要有意气”可以按如 下这样分解: 充满意气的人是坚韧不屈的; 充满意气的人是勇敢不惧的; 充满意气的人是自信乐观的. 请以“学会赏识”为话题
如何分解议论文的分论点
如何分解议论文的分论点议论文作为一种常见的写作形式,主要通过阐述一定的观点、论据来对某一问题进行分析和探讨。
而在写作过程中,如何将一篇长篇议论文的思路合理地拆分成单独的分论点,则是书写一篇有力有据的辩论文必不可少的一项技能。
本文将从三个方面介绍如何分解议论文的分论点,希望对大家写作能有所帮助。
一、合理划分分论点在开始写作之前,我们需要对要探讨的问题进行深入思考,尽量将自己的观点分解成多个小点。
此时,应该将这些点进行合理分类,划分成相对独立的分论点。
例如,我们想要探讨大学生应该如何规划自己的课余时间,这时候我们可以将自己想要讲的观点分解成学习、娱乐、身体锻炼等多个小点,每个小点作为一个相对独立的分论点。
而划分分论点的依据,应该是确保每个分论点都具有完整的论证体系,可以作为一个完整的论证单元进行探讨和分析。
二、针对不同观点进行分论点阐述在撰写议论文时,我们需要对不同的观点进行分析、对比,以期得出自己有力的论点。
因此,在分解分论点时,我们不仅要针对自己的立场进行分析,还需要对其他不同的观点进行解析,以便更好地进行对比分析。
例如,我们想要探讨“是否应该取消学生端午节放假这一传统”,此时我们可以将自己的观点分解成身心健康、文化传承、放假时间合理安排等多个小点,同时,为了更好地进行对比分析,我们也可以将反对者的观点分解成学生学业负担加重、工作单位节假日等,分别进行详细的阐述。
三、选取具有争议的话题展开分论点最后,为了确保自己在论证过程中具有说服力,我们需要针对一些有争议的话题进行分析探讨。
在这个过程中,我们应该将自己的观点分解成多个小点,并且结合实际案例进行阐述,以期更好地证明自己的结论。
例如,我们想要探讨“应不应该禁止学生使用手机”,此时我们可以将自己的观点分成手机对学习的影响、手机对身体的影响等多个小点,同时,我们也需要寻找一些实际案例,以证明自己的结论。
以上就是关于如何分解议论文的分论点的介绍。
相信通过以上的介绍,大家已经了解到如何将一个大的思路进行拆分,并且分析探讨。
2024年高考作文备考之议论文分论点设置技巧例析
议论文分论点设置例析在撰写议论文时,分论点的设置是非常重要的。
好的分论点不仅可以支持主题,还可以使文章结构清晰,逻辑严谨。
本篇分享议论文分论点的设置技巧,供大家参考。
一、什么是分论点?在议论性文体中,从中心论点中分解出来的许多个判断或命题,就是文章的若干个分论点。
这些判断或命题既可以直接作为中心论点的论据,证明中心论点的正确性;也可以由这些判断或命题再分解出若干个论据,使中心论点得到更为充分的论证。
二、分论点与中心论点的关系分论点是在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心论点服务的。
因此,提炼分论点的前提是确立中心论点,并用一个句子的形式表达出来。
三、设置分论点的要求1.在明确论述的话题范围后,要对其进行分解,可以根据对话题的说明、阐述、分析、论证等目的划分的几个方面、几个层次和几个阶段。
2.分解的方面、层次或阶段既要相互独立,又要相互联系。
相互独立是指每个分论点都是对中心论点的独立阐述,相互联系是指分论点之间是层层深入的关系。
3.分解的方面、层次或阶段要有一定的顺序,从浅到深,从具体到抽象,从现象到本质,这样才能构成一个有机的、具有严密的逻辑体系的论述结构。
四、分论点的设置技巧1.分解话题法:将话题分解成几个小部分,然后对每个部分进行论证。
例如,话题是“坚持锻炼对身体健康有益”,可以将其分解成“锻炼可以增强体质”、“锻炼可以预防疾病”、“锻炼可以调节心理”等几个小部分,然后分别进行论证。
2.因果分析法:分析话题的原因和结果,以此提炼出分论点。
例如,话题是“旅游业的发展需要政府的支持”,可以将其原因分解成“旅游业的发展需要资金支持”、“旅游业的发展需要政策支持”等几个方面,然后分别进行论证。
3.分类别法:将话题按照不同的类别进行划分,然后对每个类别进行论证。
例如,话题是“网络对青少年的影响”,可以将其按照正面影响和负面影响两个类别进行划分,然后分别进行论证。
4.假设分析法:先假设一个条件或情境,然后分析其可能产生的影响或结果,以此提炼出分论点。
议论文分论点的设置技巧
议论文分论点的设置技巧议论文分论点的设置技巧一、分解方式多样化1、并列式分解并列式分解算是从别同的侧面横向展开来分解中心论点。
普通事情下,议论文可分为提出咨询题(是啥)、分析咨询题(为啥)和解决咨询题(如何样)三部分。
在一篇议论文中别一定要将这三个咨询题都阐述清晰,考生能够挑选其中之一,从别同侧面来展开。
(1)从类不和性质角度设置分论点。
例1《坦然》(中心论点:坦然,才是美的真谛!)①坦然是开心和漂亮的源头活水。
②坦然是物我两忘后的一种超脱。
③坦然是尔虞我诈外的一份闲适。
(2)从缘故和目的角度设置分论点,把中心论点作为结论去追溯那个结论产生的条件和缘故。
例2《答案是丰富多彩的》(中心论点:答案是丰富多彩的。
)①世界千变万化,事物是复杂的,所以答案是丰富多彩的。
②人们看咨询题的办法、角度别同,所以答案是丰富多彩的。
③评判事物的标准别同,所以答案是丰富多彩的。
(3)从办法和途径角度设置分论点。
例3《诗意地日子》(中心论点:人应当诗意地日子。
)①诗意地日子,源自人们心里的和谐。
②诗意地日子,需要人们从阅读中吸收养料。
③诗意地日子,人们需要让自然抚慰自个儿浮躁的心灵。
(4)从意义和妨碍角度设置分论点。
例4《谈意气》(中心论点:意气,生命的支撑,成功的基石。
)①充中意气的人是顽强别屈的,他们别畏风霜,别畏冷雨。
②充中意气的人是勇敢别惧的,他们别怕牺牲,勇往直前。
③充中意气的人是自信乐观的,他们笑对坎坷,拨云见日。
(5)从中心论点所涉及的人、事、物等角度设置分论点。
例5《讲“安”》(中心论点:安家、安国、安邦,必先安心。
)①志者,必先安心。
②治者,必先安心。
③智者,必先安心。
④知者,必先安心。
2、递进式分解(1)按议论步骤递进。
议论文普通按“是啥一为啥一如何样”的步骤来写作,这事实上是一种递进关系。
考生能够集中笔力写清晰一具方面,也能够三个方面都作全面详细的写作。
例6《谈“让”》(中心论点:让是一种美德。
)①让,它是一种宽广和崇高。
议论文如何设置分论点
议论文如何设置分论点议论文如何设置分论点当一篇议论文的中心论点明确之后,如何准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的,但又从属于中心论点,为论证中心论点而服务。
一篇文章如果不设置分论点,或者分论点立得不好,中心论点就得不到证明或论证无力。
那么,如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。
议论文如何设置分论点11、概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。
如说‘面子’,有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢,太看重个人‘面子’的思想不可留。
要论述这个中心,必须分两层来说:一是强调要维护国家和人民的尊严;二是强调不要太注重个人的虚荣。
这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。
2、因果分析法。
这里的因是指分论点,果是指中心论点。
在确立了中心论点(果)后,再来分析达成这个结果的原因。
如要论证青年时代是黄金时代,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点:①青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识,增长才干的时代;③青年时代是建功立业的时代。
这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。
3、辩证分析法。
它包括两个方面:①对中心论点进行正反对照分析,②对中心论点进行一分为二的分析。
①正反对照分析,如要证明实践出真知,我们可以从正反两个方面立论:a、只有通过实践才能认识事物,把握事物的发展规律;b、不参与实践,不从实际出发,闭门造车,就不能寻找到解决问题的关键。
这样正反对照,就可以进一步明确实践出真知的观点。
②一分为二地分析,如要论证成才的关键不在于逆境,便应该一分为二地分析:a、逆境可以造就人才,古今中外有许多事实证明了这一点;b、并非所有的逆境都可以造就人才。
这两个论点看似矛盾,但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。
4、条件分析法。
议论文如何设立分论点
议论文如何设立分论点一、技巧讲解一篇议论文大致可分为引论、本论和结论三部分,本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
本论部分的结构安排要有新意、有深意、有个性、有层次,一种常用的、基本的方法是分解中心论点,然后用几个分论点(实际已作了中心论点的论据)依次对中心论点进行论证或阐述。
下面,结合实例谈谈论点分解的方法:1.横向分解法横向分解,就是从不同的角度横向展开分解论点。
我们通常将议论文分为“提出问题(是什么)”,“分析问题(为什么)”和“解决问题(怎么样)”三部分,但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚,可以选择自己得心应手的部分,从不同的角度展开论述。
(1)横向分解“是什么”。
①从中心论点的内涵入手进行分解。
即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。
如,2006年高考湖南一考生写“意气”这个命题,就是着眼于“意气”内涵的发掘,对其进行分解的:充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的。
虽然作者以“充满意气的人”为引子展开,但三个层次的实质都集中在“意气”的内涵上,即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
2006年高考安徽考生写的《阅读是一种孤独》,也是从“阅读”内涵的角度分解论述的:阅读是一种环境上的孤独,阅读是一种心理上的孤独,阅读是一种精神上的孤独。
②从中心论点的外延入手进行分解。
即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。
如,2007年高考江西一考生写“语文,心中的一泓清泉”这个命题,就是着眼于“语文”的外延拓展,对其进行分解的:在那一泓清泉里,我看到了历史的沧桑;在那一泓清泉里,我观赏了优美的生活图景;在那一泓清泉里,我感受了大自然的神奇;在那一泓清泉里,我领悟了宽容的博大。
考生着眼于“语文”的外延,从历史到现实、从自然到人文,从不同的侧面,向人们展示“语文”的丰富博大。
(2)横向分解“为什么”。
这是一种因果分解,主要分析提出中心论点的意义和原因。
议论文分论点设置方法
议论文分论点设置方法拟写议论文分论点示例讲解一、设置分论点的方法议论文分论点常常从“类——是什么”“谁——对象”“因——为什么”“果——会怎样”“法——怎么做”等五个方面分析。
(一)并列式设置1.概念分类法——是什么一般而言,一个论点往往有一个最核心的概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。
因此,在写作过程中如能从“是什么”的角度切入,进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举,那就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点来。
2.因果分析法——为什么因果分析法既是一种论证方法,也是一种设置分论点的具体方法。
作为设置分论点的方法,主要是回答原因和目的方面的问题。
这里的“因”是分论点,“果”是中心论点,是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。
日常生活中,凡条件,就必有主客观之分;凡原因,就必有内外主次之别;凡影响,更必有大小正反之异。
如果能根据这样的思路去辨析、思考,那么,即便是再简单的“为什么”,我们也能寻出丰富多彩的答案来。
3.途径分类法——怎么样,怎么办途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。
它以论点中所倡导的行为结果为出发点,通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析,实现对文章内容的深化。
通常情况下,这种方法可以帮助考生避开“言必谈为什么”的俗套,从而使得所写的文章别有一番新意。
(二)递进式设置这种方法,是按“是什么——为什么——怎么样”的思路安排结构,即围绕中心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么样。
是前面三种方法的复式组合。
当然,也可选择“是什么——怎么样”或“为什么——怎么样”的思路进行。
这种方法可以使文章显得思路缜密,内容丰实,但同时也会使文章招来“面面俱到、泛泛而谈、重点不突出、分析不透彻”的责难。
因此,运用这种“复式组合法”架构文章时,必须严格遵守“内容有主次之别,处理有详略之异”的原则,并尽量保证在设置分论点的过程中体现这一原则。
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停滞不前。 • 过低估价自己,妄自菲薄,畏首畏尾,就会
固步自封。 • 正确估价自己,见己之长,明己之短,才能
找准位置,成就人生。
学生典例: “茶道与人生”
1、中心论点:只有经历岁月的洗礼,方可为人上人。
扣中心 • 分论点: 成功需要经得过岁月的雕琢;
•
成功需要笨鸟先飞勤为径;
•
成功需要经得住磨难的打击。
1.并列式(横向)分解法 ——为什么
••例例34(、2(002700吉6年林上高海考高)考《)帮《我助想—握盛住开你的的花手朵》》 ••中中心心论论点点::我帮想助握,住是奋盛斗开的的手 花朵,自有她的
••芬分我芳论想和点握硕: 住果奋斗。的手,因为奋斗是战胜生活 挫折的 • 分法宝论;点: ••帮基我助石想是;握盛住开奋的斗花的朵手,,因她为点奋燃斗生是命实的现人希生望理;想的
••帮我助想是握盛住开奋斗的的花手朵,,因她为开奋出斗是了充青实春自的我芬素芳质;的
条件;
• 帮助是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。
1.并列式(横向)分解法 ——怎么办
• •例例6、5、中(心2论00点7年:广学东会高欣考赏)别《人爱,用心来传递》
• •分中论心点论:点:爱,需要我们用心来传递
• •学分会论欣点赏:别人,要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷
2、中心论点:磨砺铸就人才
分条理 • 分论点: 人才的铸就需要耐心的磨砺; 人才的铸造需要痛苦的磨砺; 人才的铸造需要困难的磨砺。
3、中心论点:耐得住磨难,方能守得住繁华
排顺序 分论点:耐住磨难,是磨练意志的良机; 耐住磨练,是走向成功的必经之路; 耐住磨难,是一种面对失败与困难的经。
学生典例: “茶道与人生”
② 光有自知之明还不够,还要勇于 自我批评。
③ 自我批评的勇气来源于对真理的 追求和崇高的信念。
2.递进式(纵向)分解法
例101、《 “谈惜 风时 度》” 中 分心论论点点 ::我们应该珍惜时间 (中心论点)
分论点风:度是一种美德,一种富有教养的臻于完善 的气质①和珍风惜采时;间是珍惜生命的表现。
有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心, 有利于②和珍睦惜相时处间是学有所成的保证。
要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗 俗言行,自觉培养良好的风
③珍惜时间应落实到行动中去。
3、对比式(辩证)分解法
• 例12、《自知者明》中心论点:估价自己 • 分论点: • 过高估价自己,妄自尊大,刚愎自用,就会
• 4、中心论点:人生正道是沧桑
有见解 • 分论点: 沧桑道路上的执著;
•
沧桑道路上的善良;
•
沧桑道路上的激昂;
句式整 •
沧桑道路上的忍受。
• 5、中心论点:宝剑锋从磨砺出
• 分论点: 挫折的磨石,磨出坚韧之剑;
•
缺陷的磨石,磨出了希望之剑;
三四为佳
练习: 结合“微笑”话题作文,运用所学
到的分解分论点的方法和技巧,按照 要求,为文中所给的段落设立分论点?
•的请作露风出;笑容,把心澄净清澈,用真诚传递爱的心志;
• •
••学习学请情请会会借伸道;欣欣鉴出一赏赏 ;双声别别手礼人人,让,,把,要要心把互努焙心帮力烘放互发加宽学掘热飞,别,翔取人用,长身帮用补上助宽短的传容,闪递传共光爱递同点的爱提,信的高学号感;;
2.递进式(纵向)分解法
• 例7、《在荣誉面前》
• 分论点:
•
荣誉只表明过去;
•
有了荣誉时不能骄傲;
•
应把荣誉当成新的进步的起点;
• 例8、中心论点:没有规矩,难成方圆。 • 分论点:
没有规矩,个人不能成才; 没有规矩,集体不能稳定; 没有规矩,国家不能发展。
2.递进式(纵向)分解法
例9、 中心论点:“严于解剖自己” 分论点:① 对自己要有自知之明;
拓展思维,巧拟分论点
【教学目标】
• 理清议论论证的逻辑思路,学习拆 分分论点的方法;
• 掌握设置分论点的技巧,提升议论 文写作水平;
• 概念分析 • 因果分析 • 义分析 • 条件分析 • 比较辩证分析
实干
空谈误国,实干兴邦
实干与空谈, 实干与蛮干
并列式(横向)分解法
递进式(纵向)分解法 对比式(对照)分解法
1.并列式(横向)分解法 ——是什么
• •例例1(22、0026湖00南7高江考西)中高心考论点:论“意气” ••••分充不命 分论满畏题 论点意冷:点:气雨“:的;语人文是,坚心韧中不的屈一的泓,清他泉们”不畏风霜, ••充在满那意一气泓的清人泉是里勇,敢我无看畏到的了,历他史们的不沧怕桑牺;牲, •勇在往那直一前泓;清泉里,我欣赏了优美的生活图景; ••充在满那意一气泓的清人泉是里自,信我乐感观受的了,大他自们然却的总神能奇拨;开 •云在雾那看一见泓明清媚泉的里阳,光我;领悟了宽容的博大;