最新电工实训课教案课题一点动正转控制线路.docx
点动正转控制线路说课课件

教学难点
1.接线
荣昌职业教育中心:高平
2.自检、排除电路故障
皮内注射法
知识储备
基础知识环节薄弱,具备一定的生活常识
学习能力
荣昌职业教育中心:高平
自主学习能力欠缺
心理特点
注意力不集中,缺乏自信与自我约束力
皮内注射法
教法指导
学法指导
小组 实验 探究 任务 教育中心:高平
《电力拖动控制线路与技能训练》
点 动 正 转 控 制 线 路
荣昌职业教育中心:高平
皮内注射法
皮内注射法
本课题选自劳动第三版教材《电力拖动控制
线路与技能训练》第二单元课题二。
本教材为了便于学生学习,按任务课题以递
进地方式加以呈现,本课题是实践操作的开门
课题,学生综合运用前期所学基本元器件,为
实现控制电路功能提供了良好开端,并为学生
3
3
2.转动:按下SB
3. 停止:松开SB
荣昌职业教育中心:高平
U
V
W KM
PE
M 3~
二、识图选件,感受新知 (13min)
皮内注射法
荣昌职业教育中心:高平
三、深度探究 突出重点 (30min)
皮内注射法
识读电气原理图、选用线路元器件;绘 请判断操作对错?说明原因? 制布置图和接线图
荣昌职业教育中心:高平
荣昌职业教育中心:高平
荣昌职业教育中心:高平
皮内注射法
荣昌职业教育中心:高平
皮内注射法
皮内注射法
安全教育
教学素材
荣昌职业教育中心:高平
科学分组
荣昌职业教育中心:高平
皮内注射法
短路 保护
QF
皮内注射法
电动机的点动教案(精选五篇)

电动机的点动教案(精选五篇)第一篇:电动机的点动教案实验一、安装三相异步电动机直点动控制电路(教案)一教学目标:1、理解电动机点动控制的意义。
2、明确开关、熔断器、按钮、交流接触器的作用;认识其图形符号并会正确使用;3、会正确使用通用电工工具;一实验目的1、理解2、了解三相笼型异步电动机运行时的保护方法。
二概述三相笼型异步电动机启动时,电源电压全部加在定子绕组,这种启动方法,成为全压启动、也叫直接启动。
全压启动时,电动机的启动电流达到额定电流的4~7倍、容量较大的电动机的启动电流对电网具有大的冲击。
因此,这种启动方式主要用于小容量电动机的启动。
1、三相笼型异步电动机单向直接启动控制电路主电路由电源隔离开关QS、熔断器FU、接触器KM的主触头,热继电器FR的热元件与电动机M构成。
控制回路由启动按钮SB2、停止按钮SB1,接触器KM的线圈及其常开辅助触头,热继电器FR的常闭触头和熔断器FU2构成。
(1)线路的工作原理启动时,合上QS,引入三相电源。
按下SB2,交流接触器KM的线圈通电,接触器主触头闭合,电动机接通电源直接启动运转。
同时与SB2并联的常开辅助触点KM闭合,使接触器线圈经两条路径通电。
这样,当SB2复位时,接触器KM的线圈仍可通过KM的辅助触头继续通电,从而保持电动机的连续运行。
这种依靠接触器自身辅助触头、而使其线圈保持通电的现象称为自锁。
这一对起自锁作用的辅助触头称为自锁触头。
要使电动机M停止运转,只要按下停止按钮SB1,将控制电路断开即可。
这时接触器KM断电释放,KM的常开主触点将三相电源切断,电动机M停止运转。
当手松开按钮后,SB1的常闭触头在复位弹簧到原来的常闭状态,但接触器线圈已不能再靠自锁触头通电了,因为原来闭合的自锁触头已随着接触器线圈的断电而断开了。
(2)电路的保护环节① 熔断器FU作为电路短路保护环节② 热继电器FR作为电路过载保护环节③ 欠电压保护与失电压保护是依靠接触器本身的电磁机构来实现的。
点动正转控制电路教案1

任务二点动正转控制电路教学导案一、教材分析(一)地位和作用任务二的第一个知识点:点动正转控制电路。
是在学生掌握了常用低压电器,了解了电动机基本控制电路的安装步骤的基础上接触的第一个完整的电路图,起到了承上启下的作用,学好本项目,为以后分析安装复杂电路进行了铺垫,在正本书中有着重要的地位。
(二)教学目标1、知识目标(1)学会绘制、识读电气控制电路的电路图、接线图和布置图。
(2)熟悉三项异步电动机的结构和铭牌数据。
(3)掌握点动正转控制电路的工作原理。
2、技能目标熟悉电动机控制线路的一般安装步骤,学会安装点动正转控制电路。
3、情感目标在学习过程中,培养学生学会合作,形成竞争意识,养成严谨求实的科学态度.(二)教学重难点1、教学重点学会绘制、识读电气控制线路的电路图、布置图和接线图。
2、教学难点熟悉电动机控制电路的一般安装步骤,学会安装点动正转控制电路。
二、教法与学法1、学情分析我们面对的是中职学校的学生,这些学生普遍存在着学习基础较差、抽象思维薄弱、有厌学情绪,学习主动性不高的情况,但同时他们对实验,自己动手操作,日常生活中发生的事例比较感兴趣。
2、教学方法多媒体教学法、项目教学法3、教学设计结合学生的学习能力和基础,我将点动安排三课时来完成,第一课时讲解点动的基本内容,通过复习低压电器和电动机基本控制电路的安装步骤引起学生的注意,在通过例题的演示,讲解点动控制的原理,让学生自主讨论,在综合学生的讨论结果引导出最适合的接线方案。
在后两个课时中通过练习进一步让学生理解、掌握实训步骤和接线要求。
同时老师巡回指导,结合实际指导学生。
4、教学策略:本课以老师讲解为主,学生分组讨论、主动思考为辅,教师启发引导为辅来组织课堂教学,在讲解中分成图形分析,工艺分析和实际操作三个部分完成,将学生分成小组讨论, 由学生自主讨论接线的方法,同学自主设计方案,选择布线走向,讨论出最佳接线方式和方法,充分体现师生互动的教学模式,增强师生间的交流,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,突出学生的主体地位。
实训2-2点动正转控制线路的安装(1)

2. 能熟练分析电路的工作原理。 3. 通过线路安装练习,掌握安装技巧和方法。
电路分析
电器元件-按钮
SB
动触片
常闭触点 动断触点
SB
弹 簧
常开触点
动合触点
SB 复合按钮
静触片
电器元件-接触器
衔铁 主触点 辅助触点
线圈通电 衔铁被吸合 触点闭合 或断开 接通或断开 被控制电路
吸引 线圈
静铁心 常开触点
安装线路布置任务展示评价sb常闭触点动断触点sbsb常开触点动合触点复合按钮触点主触点辅助触点线圈通电衔铁被吸合触点闭合或断开接通或断开被控制电路静铁心吸引线圈衔铁具有灭弧能力自然状态通电状态km常开触点kmkm常开触点km常闭触点km线圈辅助触点接触器的技术指标额定工作电压电流触点数目等
电力拖动控制线路
平架空跨越, 但必Hale Waihona Puke 走线合理。安装步骤及工艺要求
• 3)同一元件、同一回路的不同接点的导 线间距离应保持一致。 • 4) 布线应横平竖直, 分布均匀。 变换 走向时应垂直。 • 5) 布线时严禁损伤线心和导线绝缘。
• 6) 在每根剥去绝缘层导线的两端套上
编码套管。 所有从一个接线端子(或线
桩)到另一个接线端子(或接线桩) 的
检修步骤
• 2)检修主电路 • 万用表红黑表笔分别置于U11和U、V11 和V、W11和W端,按下交流接触器,看 看万用表示数是否为0,为0就是正确的 • 3)用兆欧表检测线路的绝缘电阻的
阻值不得小于1M
点动正转控制线路检修
• 1、电路上电后,按下点动按钮,接触器线 圈得电,但电机不转,发出异响 。 • 2、电路一上电,电机就运转,按下按钮, 电机停转, • 3、电路上电后,按下启动按钮,线圈不得 电
安徽省中职电工技能与实训《点动、自锁混合控制电路》教案:5.2 电动机正反转控制(按钮联锁)

三相异步电动机正反转控制(按钮联锁)———————————————————————————————————————————————————
———————————————————————————————————————————————————启动:正转运行——合上电源QS,按下正转启动按钮SB1,KM1线圈得电,KM1主触点闭合,电机启动,开始正转运行。
同时,KM1常开触点闭合自锁,SB1松开后,电机保持连续运行。
反转运行——按下停止按钮,再反转启动按钮SB2,KM2线圈得电,KM2主触点闭合,电机启动,开始反转运行。
同时,KM2常开触点闭合自锁,SB2松开后,电机保持连续运行。
停止:按下停止按钮SB3,电机停止运行。
联锁:正转电路中串联一组反转组合按钮SB2中的常闭触点;
反转电路中串联一组正转组合按钮SB1中的常闭触点;
按下正转启动按钮SB1时,SB1常开触点闭合,同时串联在反转电路中的SB1常闭触点断开。
按下反转启动按钮SB2时,SB2常开触点闭合,同时串联在正转电路中的SB2常闭触点断开。
联锁的作用:
不管启动电机正转或反转运行时,按下一个启动按钮的同时,串联在对方电路中这个启动按钮的常闭触点都会断开,另一个接触器线圈都无法得电。
避免正反转两个接触器同时吸合,防止三相电源短路故障的发生。
连续与点动混合正转控制线路

《电力拖动与技能训练》教案
授课日期
日月2010年518
授课班级
班应用电子0905
授课时间
4学时
课题名称:连续与点动混合正转控制线路
教学目标
知识目标:
了解:“连续与点动控制线路”在机床设备中的应用。
掌握:“连续与点动控制线路”工作原理及其控制方法。
技能目标:
通过学习,能够独立在配电盘上完成接线任务;练就过硬的“以准为前提,以快为目的”的故障排除法,达到中级维修电工的培养目标。
新知高把识引入课堂教学中,开阔视野,提升知识含量和教学质量,以实现分层次教学,满足不同层的生学次
实际操作训练(共2学时)
开触头复位,电路断开,KM线圈失电,各触头复位,三相异步电动机断电,停转,从而实现点动控制。关键:断开自锁,实现点动;接通自锁,实现连动。、线路优缺点3线路简单,但动作不够可靠。【实习步骤】、按元件明细表将所需器材配齐并检验元件1质量;2、在控制板上合理布置固定安装所有电器元件,并贴上醒目的文字符号;3、不带电自检,检查控制板线路的正确性;4、交验检查无误后安装电动机;5、可靠连接电动机和控制板外部的导线;、经指导教师初检后,通电校验,接电动机6空转试运行;7、拆去控制板外接线和评分。【安装注意事项】其金属外壳与按钮盒,、电动机必须安放平稳1的金属部分须可靠接地;、通电校验前,要再检查一下熔体规格及时2间继电器、热继电器的各整定值是否符合要求。.
(2)有短路、过载、失压和欠压保护作用。
教学类型
教学方法综合型
直观演示法;情境教学法;启发式教学法
教学过程:(讲授2学时)
教学内容:引言:本次课综合了前两次课的内容,并为后续课程“电动机正反转控制线路”的学习奠定了基础,起“承上启下”的作用。教学预测:学生对复合按钮、交流接触器以及中间继电器触头的动作顺序要有深刻的认识,需要进一步复习和讲解。复习、导入新课:采用“复旧联新”法。即复习“点动”、“连续运行”控制线路的工作原理,指出两种线路的异同、寻找它们合并的途径;讲授新课:§2·3连续与点动混合正转控制线路一、连续与点动混合正转控制线路1、连续与点动混合正转控制线路原理图在生产实践过程中,机床设备正常工作需要电动机连续运行,而试车和调整刀具与工件的相对位置时,又要求“点动”控制。为此生产加工工艺要求控制电路既能实现“点动控、制”
电动机的点动控制电路实训指导书

武汉工贸职业学院
实训指导书
实训项目名称:电动机的点动控制电路项目编号:01
一、实训目的:
1、熟悉按钮、断路器、交流接触器、热继电器的工作原理;
2、熟悉电动机的点动控制原理
二、实训设备、仪器、工具、量具
万用表一只、螺丝刀一支
电动机一台(砂轮机),断路器一只、交流接触器一只按钮一只、软线若干。
三、电气原理:
按下按钮SB→接触器KM线圈得电→KM主触点闭合→电动机M启动运行。
松开按钮SB→接触器KM线圈失电→KM主触头断开→电动机M失电停转。
电气原理图如下
实物接线图如下
四、实训内容:
1. 用万用表检查交流接触器、断路器、按钮的基本结构;
2. 按照原理图连接实物
3 通电验证
五、实验步骤。
1.用万用表测量,按钮有几个触点---常开和常闭;交流接触器哪是线圈,哪是触点;断路器的触点。
2.按照原理图连接实物,检查无误。
3. 通电。
合上断路器开关,观察无异常,继续下一步。
4. 按SB启动按钮,电机(砂轮)转,松开按钮SB砂轮停。
六、回答问题:
若砂轮机反转,是什么原因?
七写出实训报告。
最新中职电力拖动(点动)实训教案

一、用刀开关控制电动机单向起动的电路
1、图示为用刀开关控制三相异步电动机直接起动电路电气原理图。
2、工作原理:
合上电源开关QS→三相异步电动机通电→电动机启动;断开QS→电动机断电停转。
二、刀开关
1、刀开关属于手动电器,主要用作不频繁地接通和分断容量不大的低压供电线路,以及作为电源隔离开关,也可以用来直接起动小容量的三相异步电动机。
1只
8
配线板
500㎜×600㎜×20㎜
1块
9
端子板XT
500V,10A
若干
10
主电路导线
BVR—1.5,(7×0.52㎜)
若干
11
控制电路导线
BV—1.0,(7×0.43㎜)
若干
12
行线槽
18㎜×25㎜
若干
13
编码套管
自定
若干
2、检查电器元件
教学过程及内容
师生活动设计
二、情景导入
根据教材“知识平台”的内容,进行导入新课,激发学生学习的积极性。
一、绘制元器件布置图和接线图
1、绘制三相异步电动机点动正转控制线路元件布置图(见图1—1—15)
2、绘制三相异步电动机点动正转控制线路元器件接线图(见图1—1—16)
二、安装布线
1、在控制板上按照布置图安装电器元件。
(1)要求熔断器受电端应安装在控制板外侧。
(2)各元件的安装位置整齐、匀称,间距合理。
(3)第一次运行不成功扣20分
第二次运行不成功扣30分
第三次运行不成功扣40分
安全文明生产
违反安全文明生产规程扣5—40分
定额时间3h
每超时5分钟以内扣5分计算
电工实训指导

电工实训指导书一、实训课题:电工训练项目一:1、点动控制线路的安装2、连动控制线路的安装3、点动与连续运行控制线路的安装。
(选做)项目二:1、电动机接触器联锁正反转控制线路的安装2、电动机双重联锁正反转控制线路的安装(选做)二、实训时间安排第十七周周一:布置实训任务周二:查找资料周三:查找资料周四:实训项目一周五:实训项目一第十八周周一:实训项目二周二:实训项目二周三:上交材料周四:考核周五:考核三、实训目的(1)掌握电工实训的基础知识、注意事项和基本操作方法(2)掌握电工安全常识(3)能正确使用常用电工工具,正确使用各种电工仪表(4)掌握电工布线技术(5)能安装和维修各个电路(6)培养学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力(7)使学生养成在学习中相互配合,团结协作的习惯。
(8)加强安全教育,使学生养成良好的安全操作习惯。
四、学生技能训练知识准备1.电工基础的理论知识2.常用电工工具的正确使用五、实训所需材料清单1.各种电工工具(测电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、电工刀、剥线钳、斜口钳、尖嘴钳),各种材料(导线、带有漏电保护的三相四线制电源操作台)2.电器元件(三相电动机、组合开关、交流接触器、按钮、端子板、热继电器、时间继电器)3.电工仪表(万用表)六、实训工艺规范要求1.导线连接的工艺要求(1)电接触良好(2)机械强度足够(3)接头美观2.使用仪表的工艺要求(1)万用表①正确选择量程②正确进行读数七、技能训练步骤和操作要领1.按元器件明细表将所需器材配齐并检验元件质量2. 在控制板上按图电器布置图安装除电动机以外的所有电器元件3. 按接线图走线方法进行板前明线布线4. 按图检验控制板布线的正确性5. 接通电源、电动机等控制板外部的导线6. 经教师检查后,通电7. 拆去外接线,评分八、实训安全要求及处置预案1..准备好各种电工专用工具2.检验元件质量应在不通电的情况下,用万用表检查各触点的分、合情况是否良好。
《电工考证辅导实训》实训指导书系列1、三相电机点动正转控制电路

实验一:三相电机点动正转控制电路实验一、实验目的:1、了解交流接触器,按钮开关等电器的结构及其使用方法;2、掌握单向运转控制点动操作的工作原理3、熟悉接线方法和工艺要求4、掌握若干电工仪表、低压电器的使用方法二、实验用品:1、专用实验台一台;2、万用表一个、尖嘴钳一把、剥线钳一把、兆欧表(公用)3、电动机一只、三相交流器一个、按钮一个、导线和号码套管若干;三、实验电原理图:四、实验布线图:五、实验要求:1、电器元件的检查:①三相交流接触器的检查:检查KM的电阻并记录其电阻值(用万用表R*100档量测)检查各相对应的每对主触头的两端,所量测的电阻值应该为0(用万用表的R*0档)②按钮SB的检查:用万用表的R*0档量测的电阻值,按下SB后电阻值应该为0,断开后应该为无穷大(针对其常开触点而言)③热继电器主触点的检查:电阻值应该为0④三相电动机的检查:对应的每相绕组的电阻值应该基本相等,并做记录,再用兆欧表检测各相与相之间,各相与地之间的电阻并记录(均应大于0.5兆欧)2、布局并固定元件(见布线图)3、布线连接:先主后控、先串后并、由上到下、由左到右颜色分相、接触良好、不压绝缘层、不露导电铜线(小于2mm)、横竖直角(横平竖直)、平行并拢每个导电端子连接导线不超过两根导线平方数的选择(主回路2.5平方毫米,控制回来1.5)连接排线座的使用(作用为a连接i/o;b模块之间;c多分支节点的电流分配)注意安全4、线路检查(1)、目测:漏接和错接,牢固性(2)、万用表量测导通性(声音提示性档位)相应元件的功能性量测至导线外端,在不通电情况下的辅助性手工协助检查(例如按钮手按导通情况)(3)、兆欧表量测绝缘性(电动机M):初、次级;初级对地;次级对地等三组绝缘电阻,均应大于0.1兆欧-------记录5、通电试验及故障排除注意电动机的转向6、安全文明操作(1)、未经老师同意,不得擅自通电;(2)、合理使用连接线;(3)、文明操作,保持相应工作台的整洁、美观,实验结束后应把所有的仪器、元件及辅助工具恢复原来的位置;(4)、经老师同意,方得离开实验室。
《继电-接触器基本控制线路实训指导书》

实训一三相异步电动机的点动正转控制一、实训目的1、熟悉电动机基本控制线路的一般安装步骤和工艺要求2、能够正确安装点动正转控制线路二、预习要求掌握以下低压电器: 1、熔断器2、接触器3、按钮三、实训原理1、点动控制按下按钮,电动机得电运转,松开按钮,电动机就失电停转的控制方式叫点动控制。
2、点动控制线路图(2-1):3、点动控制线路工作原理:启动:合上电源开关QF(QS)→按下启动按钮SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机启动运转停止:松开启动按钮SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机失电停转4、电路的保护功能:保护功能作用元件短路保护熔断器欠压、失压保护接触器四、实训内容1、设备、工具、仪表和材料:剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀、电工刀、钳形表、万用表、摇表、控制板、导线、号码管2、训练步骤:(1)检查元件的好坏,如果不符合要求应予以更换。
(2)按图2-1进行明线布线和套编码套管。
要求布线横平竖直、整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理;套编码套管要正确;严禁损伤线芯和导线绝缘;接点牢固,不得松动,不得压绝缘层,不得露铜过长。
(3)根据电路原理图检查接线的正确性。
(4)自检后交实习指导教师检查,检查合格后进行通电试车。
3、课题安全要求:(1)熔断器接线要正确,熔丝选择要正确,以确保用电安全。
(2)电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。
(3)安装完毕控制线路板,必须进过认真检查后,才允许通电试车,以防止错接、漏接,造成不能正常运转或短路事故。
41、根据电路图画出该线路的布置图、接线图。
2、整理实训数据,分析实训结果,认真书写实训报告,并回答思考题。
①什么是电路图?在电路图中,电源电路、主电路、控制电路、指示电路和照明电路一般怎样布局?②电路图中,怎样辨别同意电器的不同元件?③简述板前明线布线的工艺要求实训二:三相异步电动机的正反转控制安装一、实训目的1、学会正确安装按钮接触器双重连锁正反转控制线路2、学会正确检修按钮接触器双重连锁正反转控制线路二、预习要求1、倒顺开关的结构与使用要求2、电动机的结构及如何实现正反转三、实训原理1、双重联锁正反转控制线路电路图如图3-1所示:图3-1 双重联锁的正反转控制电路图2、双重联锁正反转控制线路控制原理:正转控制:按下SB1,SB1常闭触头先分断对KM2进行连锁(切断反转控制线路),SB1常开触头后闭合,KM1线圈得电,KM1自锁触头闭合自锁,KM1主触头闭合,KM1连锁触头分断对KM2进行连锁.电动机M启动连续正转.反转控制:按下SB2, SB2常闭触头先分断, KM1线圈失电,KM1自锁触头分断,KM1主触头分断,KM1连锁触头恢复闭合.SB2常开触头后闭合,KM2线圈得电,KM2自锁触头闭合自锁,KM2主触头闭合,KM2连锁触头分断对KM1连锁.电动机M启动连续反转.若要停止,按下SB3,整个控制电路失电,主触头分断,电动机M失电停转.3、电路特点为克服接触器联锁正反转控制线路和按钮联锁正反转控制线路的不足,在按钮联锁的基础上,又增加了接触器联锁,构成按钮、接触器双重联锁正反转控制线路。
点动正转控制线路-实操教案

专业理论/一体化课教案
程
<
—教。
学
过
(程·并贴上醒目的文字符号。
8、根据接线图布线,同时将剥去绝缘层的两端线头套上标有与电路图相一致编号的编码套管。
!
9、对电动机的质量进行常规检查。
10、安装电动机。
11、连接电动机和所有电器元件金属外壳的保护接地线。
12、连接电源、电动机等控制板外部的导线。
13、自检。
14、交验。
15、通电试车。
三、线路安装工艺要求
:
1、同一平面的导线应高低一致,不得交叉(非交叉不可时,该根导线应在接线端子引出时,就水平架空跨越,但必须走线合理)、叠压。
2、布线要横平竖直,分布均匀。
变换走向时应垂直。
3、布线时严禁损伤线芯和导线绝缘层。
4、布线顺序一般以接触器为中心,由里向外,由低至高,先控制电路,后主电路进行,以不妨碍后续布线为原则。
5、导线与接线端子或接线桩连接时,不得压绝缘层、不反圈及不露铜过长。
6、同一元件、同一回路的不同接点的导线间距应保持一致。
7、一个电器元件接线端子上的连接导线不得多于两根,每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。
图2-4 实操接线图
四、巡回指导
1、指导学生对线路的准确安装、布线工艺要求
2、检查学生实操过程中的安全文明生产的规范。
五、评分标准
审阅:日期: 年月日。
点动正转控制线路》ppt课件讲义

QS
L1 L2
FU2
作
L3
原
FU1
理 停止:
SB
松开SB,
KM
KM线圈失电,
KM主触头断开,
KM
电动机M停转。
M
点动控制线路
3~
任务分析
三、线路特点:
按下按钮,M得电运行; 松开按钮,M失电停止。
适用范围:
常用于车床溜板箱快速移动 电动机的控制
任务实施
• 画一画 • 列一列 • 做一做 • 测一测 • 试一试
一电路图电路图是根据生产机械运劢形式对电气控制系统的要求采用国家统一规定的电气图形符号和文字符号按照电气设备的工作顺序详绅表示电路设备或成套装置的全部基本组成和连接关系的一种简一般原则1以国标图形符号表示电气元器件2主电路不辅劣电路分开3可以将同一个电器元分解为几部分4各电器元件的触头位置都按未受外力作用时的常态位置画出5有直接电联系的交叉点用小黑点表示从电源引入用l1l2l3表示2开关之后用uvw表示3电劢机各分支电路用文字符号加阿拉伯数字4控制电路用阿拉伯数字编3
任务实施
1、通电试车时,认真执行安全操作规程的有 关规定,一人监护,一人操作。试车前,应检 查与通电试车有关的电气设备是否有不安全的 因素存在,若查出应立即整改,然后方能试车。
六 通 2、通电试车时,须由教师在现场监护。合上电 电 源后,用测电笔检查熔断器出线端,氖管亮说 调 明电源接通。按下SB, 观察KM工作是否正常, 试 有无卡阻及噪声过大等现象,电动机运行是否
• 由于各种生产机械的工作性质和加工工艺 不同,使得它们对电动机的控制要求不同。要 使电动机按照生产机械的要求正常安全地运转, 必须配置一定的电器,组成一定的控制线路, 才能达到目的。在生产实践中,一台生产机械 的控制线路可以比较简单,也可能相当复杂, 但任何复杂的控制线路总是由一些基本控制线 路有机地组合起来的。所以要我们了解电路图, 连接图和布置图等,和掌握电气原理图,接线 图和布置图的绘制原则。
安装点动正转控制线路教案

NO.周年月日
授课时数
4学时
课题名称
项目二 安装点动正转控制线路
课的类型
理实一体
教学目标
知识目标
了解按钮和接触器外形,熟悉它们的功能、基本结构、工作原理及型号意义,熟记它们的图形符号和文字符号。
学会绘制、识读电气控制线路的电路图、接线图和布置图。
技能目标
学会正确安装与检修点动正转控制线路。
情感目标
停止:松开SBKM 线圈断电KM主触点分断电动机M断电停转。停止使用时,断开电源开关QF。
任务二绘制布置图和接线图
一、布置图
二、接线图
1.课前准备实训木板、各类导线若干、等实训设备。
2、讲解教学目标
3、.带领学生,观看点动正转控制线路板。激发学生的学习兴趣。
4、讲解点动正转控制线路的电路图和工作原理。
培养学生分析问题、分组合作的能力、安全生产意识和良好习惯(规范生产)的养成
教学资源
维修电工实验台、配盘室、实习生产车间
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动Biblioteka 引课:新课介绍、考核标准新课:
任务一电路原理
一、点动正转控制线路
(一)、电路图
(二)、工作原理
点动正转控制线路的工作原理为:
先合上电源开关QF。
起动:按下SBKM 线圈通电KM主触点闭合电动机M起动运转。
表2-2实训考核与评分标准.doc
5、指导学生实操
3.学生分组实际操做。
课后作业
画出点动正转控制电路图
课后反思
测试过程中,注意测试步骤和方法
1.课前准备教材、记号笔和钢丝钳、尖嘴钳、电工刀及剥线钳等实训工具。
2.跟随老师,观看手动正转控制线路板,初步了解本课程的主要内容。
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电工实训课教案机电一体化专业 091 班总课题:一、绘制、识读电气控制线授典型电气控制路图的原则课课二、电动机基本控制线路的题主线路操作技能安装步骤名要三、分析点动正转控制线路称分课题:一、内原理图点动正转控制电路容四、安装线路一、绘制、识读电气控制线路图的原则。
技术理二、电动机基本控制线路的安装步骤。
论知识三、分析点动正转控制线路原理图课实际技安装点动正转控制线路术操作题设备、工、共8页授课4课时需要1 天课日起止2009、5、 20日期刃量具万用表、常用电工工具。
要准备求材料组合开关、熔断器、接触器、按钮、导线准备示范操万用表、常用电工工具、组合开关、熔断器、接触器、按钮、导线、线路作准备板实训作品是否制图作品定额余(缺)课作成品件数时安备注名称号学生合计品排控制线路板否1-1163216做实训报实验室实训告课题实习结束小结年月日一、组织教学1、检查学生人数(是否有迟到),巡查其穿戴等是否符合实训要求。
2、讲明当天的实训内容(点动正转控制线路的安装)、技术要求(掌握安装步骤与工艺要求)、实训纪律(不许大声喧哗,不得违反操作规程)。
3、强调安全事项——1)固定螺钉时,小心不要伤手。
2)不得私自通电,要有教师在场监护。
4、分配实训岗位,强调实训纪律。
(2人一组,互相配合、协调,互相学习)二、入门指导1、工作原理2、安装步骤与工艺要求3、检查线路三、重点难点1、安装步骤与工艺要求。
2、自检线路。
四、教学过程一)复习提问1、绘制、识读电气控制线路图的原则;2、电动机基本控制线路的安装步骤二)讲授新课——点动正转控制线路的安装课题一点动正转控制线路一、绘制、识读电气控制线路图的原则生产机械电气控制线路常用电路图、接线图和布置图来表示1、电路图——是根据生产机械运动形式对电气控制系统的要求,采用国家统一规定的电气图形符号和文字符号,按照电气设备和电器的工作顺序,详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系,而不考虑其实际位置的一种简图。
电路图的作用:充分表达电气设备和电器的用途作用和工作原理,是电气线路安装、调试和维修的理论依据。
二、绘制、识读电路图应遵循的原则:⑴电路图一般分:电源电路、主电路和辅助电路三部分绘制。
①电源电路:画成水平线,电源开关要水平画出。
三相交流电源相序L1、 L2 、L3 自上而下依次画出,中线 N 和保护地线PE 依次画在相线之下。
直流电源的“+”端画在上边,“-”端在下边画出。
②主电路:是指受电的动力装置及控制、保护电器的支路等,它由主熔断器、接触器的主触头、热继电器的热元件以及电动机组成。
主电路图要画在电路图的左侧并垂直电源电路。
主电路通过的电流是电动机的工作电流,电流较大。
③辅助电路:控制电路——控制主电路工作状态。
指示电路——显示主电路工作状态。
照明电路——提供机床设备局部照明。
电流较小,一般不超过5A 。
组成:主令电器的触头、接触器线圈及辅助触头、继电器线圈及触头、指示灯和照明灯。
画法:辅助电路要跨接在两相电源线之间,按照控制电路、指示电路和照明电路的顺序,依次垂直画在主路的右,且耗能元件(如接触器和器的圈、指示灯、照明灯)要画在路的下方,而器的触要画在耗能元件与上源之。
一般按照自左至右、自上而下的排列来表示操作序。
⑵路中,各器的触位置都按路未通或器未受外力作用的常位置画出。
分析原理,从触的常位置出。
⑶路中,不画各器元件的外形,而采用国家一定的气形符号画出。
⑷路中,同一器的各元件不按它的位置画在一起,而是按其在路中所起的作用分画在不同路中,但必注相同的文字符号。
若中相同的器多,需要在器文字符号后面加注不同的数字,示区,如:KM1 、 KM2 等。
⑸画路,尽可能减少条和避免条交叉。
有直接系的交叉接点,要用小黑点表示;无直接系的交叉不画小黑点。
⑹路采用路号法,即路中的各个接点用字母或数字号。
①主路在源开关的出端按相序依次号U11、 V11、 W11。
后按自上而下、从左至右的序,每一个器元件后,号要增,如U12、 V12 、 W12 ; U13、 V13 、W13 ⋯⋯。
台三相交流机(或)的三根引出按相序依次号U 、V 、W 。
多台机引出的号,可在字母前用不同的数字加以区,如1U、1V 、1W;2U 、2V 、2W⋯⋯② 助路号按“等位”原自上而下、从左至右的序用数字依次号,每一个器元件后,号要依次增。
控制路号的起始数字必是 1,其他助路号的起始数字依次增 100,如照明路号从 101 开始;指示路号从 201 开始等。
2、接——根据气和器元件的位置和安装情况制的,只用来表示气和器元件的位置、配方式和接方式,而不明表示气作原理。
主要用于安装接、路的修和故障理。
制、接的原:⑴接中一般示出如下内容:气和器元件的相位置、文字符号、端子号、号、型、截面、屏蔽和合等。
⑵所有的气和器元件都按其所在的位置制在上,且同一器的各元件根据其构,使用与路相同的形符号画在一起,并用点画框上,其文字符号以及接端子的号与路中的注一致。
⑶接中的有根、(或扎)、等,可用和中断来表示。
凡走向相同的可以合并,用束来表示,到达接端子板或器元件的接点再分画出。
在用束表示、等,可用加粗的条表示,3、布置——根据器元件在控制板上的位置,用化的外形符号(如正方形、矩形、形)而制的一种。
它不表达各器的具体构、作用接情况以及工作原理,主要用于器元件的布置和安装。
4、其元件的文字符号必与路和接的注一。
三、机基本控制路的安装步1、路,明确路所用元件及其作用,熟悉路的工作原理2、根据路或元件明表配元件,并行。
3、根据元件配安装工具和控制板。
4、根据路制布置和接,后固装元件,并上文字符号。
5、根据机容量配主路的截面——控制路用截面1mm2的芯( BVR );按钮线一般用截面为0。
75mm2的( BVR );接地线用截面不小于1。
5mm2的( BVR )6、布线——套上编码管——与电路图的一样。
7、安装电动机。
8、连接保护接地线——电动机和所有元件金属外壳的。
9、连接电源、电动机等控制板外部的导线。
10、自检。
11、交验通电试车。
点动正转控制线路的安装一、电路图如左图点动正转控制线路点动正转控制线路是用按钮、接触器来控制电动机运转的最简单的正转控制线路。
所谓点动控制是指按下按钮,电动机就得电运转;松开按钮,电动机就失电停转。
点动控制线路中,组合开关QS作电源隔离开关;熔断器Fu1 Fu2 分别作主电路,控制电路的短路保护;启动按钮 SB 控制接触器 KM的线圈得电、失电;接触器的主触头控制电动机 M的启动与停止。
二、电路图的绘制原则1、三相交流电源线L1、 L2、 L3 依次水平画在图的上方,电源开关QS 水平画出。
2、主电路——垂直电源线画在图的左侧。
3、控制电路——跨接在L1 和 L2 之间,垂直画在主电路的右侧;耗能元件KM 的线圈与下边电源线 L2 相连画在电路的下方;启动按扭 SB 则画在 KM 线圈与上边电源线L1 之间。
4、 KM 采用了分开表示法——主触头画在主电路中,线圈画在控制电路中,并标注同一文字符号 KM 。
三、工作原理先合上电源电源开关QS。
启动:按下SB→ KM 线圈得电→ KM 主触头闭合→电动机M 启动运转停止:松开SB→ KM 线圈失电→ KM 主触头分断→电动机M 失电停转停止使用时,断开电源开关QS。
四、技能训练1、 目的要求——掌握点动正转控制线路的安装。
2、 工具、仪表及器材⑴工具 电笔、螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、电工刀等⑵仪表 5050 型兆欧表、 T301-A 型钳形电流表、 MF30 型万用表⑶器材 ①控制板一块( 500mm × 400mm × 20mm )22②导线规格:主电路用BV1.5mm和BVR1.5mm(黑色)2控制电路用 BV1mm (红色) 2接地线用 BVR1.5mm (黄绿色)2按扭线用 BVR0.75mm (红色)导线 明用法 / 用途说类别1铜或铝圆截面硬线,一般至少 16mm 2 只用于无振动的固定安装铜或铝最少股的绞芯线,一般大于225mm 25多股细铜绞合线用于有振动机械的安装:连接移动部件6多股极细铜软线用于频繁移动注: 1 类导线也可用于出现极小弯曲的场合,条件是截面积小于0.52mm 2⑷元件明细表代 号名 称型 号规格作 用 数量M三 相 异 步 Y112M-4 4KW 、 380V 、 8.8A 带动机械1电动 机△ 接法、 1440r/minQS 组合开关HZ10-25/3 三极、 I 额 =25A 隔离电源1 FU1RL1-60/25500V 、 60A 、作主电路的短路保护 3螺旋式配熔体额定电流 25AFU2熔断器RL1-15/2500V 、 15A 、 作控制电路的短路保护2配熔体额定电流 2AKM交 流 CJ10-20 20A 、其主触头控制电动机的 1接触器线圈电压 380V启动与停止SB 按 扭 LA10-3H 保护式、按钮数 3(代用)控制 KM 线圈的得电1 XT端子板JX2-1015 10A 、 15 节、 380V连接导线 1BV 和 BVR1.5mm 2 黑 色 主电路用 BV 导 线1mm 2 红色控制电路用BVR 0.75mm 2按钮用 BVR1.5mm 2黄绿双色接地线用木螺丝钉 1.5× 1.5紧固元件25 枚编码套管编号3、安装步骤与工艺要求⑴识读电路图,明确元件及其作用,熟悉线路工作原理。
⑵配齐元件并检查。
①技术数据(如型号、规格、额定电压、额定电流等)应完整并符合要求,外观无损伤,备件、附件齐全完好。
②电磁机构动作是否灵活,有无衔铁卡阻。
用万用表检查电磁线圈的通断情况及各触头的分合情况。
③KM 线圈额定电压与电源电压是否一致。
④对电动机的质量进行常规检查。
⑶安装元件,并贴文字符号①QS、 FU 的受电端子在板外侧,且FU 的受电端子为底座的中心端。
②位置:整齐、匀称,间距合理,便于更换元件。
③紧固:用力均匀,紧固适当。
易碎品——一手按住轻摇,一手旋紧对角螺钉,摇不动时再稍紧即可⑷布线,套编码管。
①通道宜少,同路并行时,主、控分类集中,单层密排,紧贴板面。
②同一平面时,高低一致,前后一致,不能交叉。
非交不可时,接线端子引出,水平架空跨越,且须走线合理。
③横平竖直,分布均匀。
拐角垂直。
④不损线芯与绝缘。
⑤顺序:以KM为中心,由里向外,由低到高,先控后主,不妨后线。
两端剥削绝缘层,套上编码。
导线连续,中间无接头⑥两端剥削绝缘层,套上编码。
导线连续,中间无接头。
⑦不反圈、不压胶、不露芯过长。
⑧同一元件、同一回路的不同接点,导线间距保持一致。
⑨元件接线端子只接二根导线。
端子板只接一根导线。
⑸检查布线的正确性。