幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
2024年幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》教案
2024年幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过引导幼儿观察、探索日常生活中常见的物质膨胀现象，让他们了解膨胀的概念，培养幼儿的科学探索精神和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀的定义，知道膨胀是物体体积增大的现象。
2. 培养幼儿观察、发现生活中膨胀现象的能力，提高他们的科学探索兴趣。
3. 通过实践操作，培养幼儿动手操作能力，提高他们团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀的概念，并能用语言描述出来。
教学重点：培养幼儿观察、发现生活中的膨胀现象，并学会简单的实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（气球、瓶子、水、盐等）、多媒体课件、挂图。
2. 学具：每组一份实验材料（气球、瓶子、水、盐等），记录表，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个气球，提问：“小朋友们，你们知道气球为什么会鼓起来吗？”引导幼儿观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）1）教师通过多媒体课件，展示生活中的膨胀现象，如：冰融化、面包发酵等。
2）引导幼儿讨论：“你们还知道哪些膨胀现象？它们有什么共同点？”3. 例题讲解（10分钟）教师演示实验：将盐加入瓶子中的水中，观察瓶子体积的变化。
引导幼儿观察、思考，并解释膨胀现象。
4. 随堂练习（10分钟）1）幼儿分组，每组进行实验操作，观察、记录膨胀现象。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决实验中遇到的问题。
2）教师提出问题：“除了我们今天学的膨胀现象，你们还知道哪些物质变化？”引导幼儿思考、拓展知识。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 板书内容：膨胀：物体体积增大的现象生活中的膨胀现象：冰融化、面包发酵等实验过程：盐加入水中，瓶子体积增大七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的膨胀现象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讨论，让幼儿了解了膨胀现象，但部分幼儿对膨胀概念的理解还不够深入，需要在今后的教学中继续加强。
2024年中班科学有趣的膨胀教案【含教学反思】
2024年中班科学有趣的膨胀教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育活动手册》中班第四章第三节，主题为“有趣的膨胀”。
详细内容包括：1. 认识物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象；2. 探索不同物质膨胀的特性；3. 培养观察、记录、交流的能力。
二、教学目标1. 了解膨胀现象及其原因，能描述物体膨胀的过程；2. 通过实验操作，培养动手操作能力和观察能力；3. 学会与同伴合作、交流，提高表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同物质膨胀的特性。
教学重点：观察、记录、交流物体膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：实验材料（如水、盐、糖、气球、塑料瓶等）、热水、温度计、记录表、笔；2. 学具：实验材料、记录表、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个充满气的气球，询问幼儿：“你们知道气球为什么会变大吗？”引导幼儿思考，引出本节课主题——有趣的膨胀。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解物体因温度、湿度变化而产生膨胀现象的原因。
以水为例，进行实验演示，让幼儿观察水在加热过程中体积膨胀的现象。
3. 实验操作（10分钟）幼儿分组进行实验，观察不同物质（水、盐、糖）在加热过程中体积的变化，记录实验结果。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考：“为什么气球在热水中会变大？”让幼儿结合实验结果，回答问题。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：物体因温度、湿度变化而体积增大；不同物质膨胀特性：水、盐、糖等；实验结果记录表。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并与家长分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验让幼儿了解了膨胀现象，但在引导幼儿观察、记录实验结果方面，还需加强指导；2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，提高幼儿的观察能力和实践能力。
重点和难点解析1. 实验操作过程中的安全指导；2. 引导幼儿观察、记录实验结果的方法；3. 作业设计的实践性和互动性；4. 课后反思与拓展延伸的针对性。
幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》
幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过观察、实验、探索，让幼儿了解日常生活中的膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道什么是膨胀，膨胀的原因。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握膨胀现象及其原因。
难点：如何引导幼儿观察、分析、解决问题，培养幼儿的科学思维。
四、教具与学具准备教具：实验器材（气球、瓶子、水、盐、搅拌棒等）、PPT、教学视频。
学具：每组一份实验器材，记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个充满气的气球，邀请幼儿猜测气球为什么会膨胀。
通过提问，引导幼儿思考膨胀现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、教学视频，讲解膨胀现象及其原因，让幼儿了解膨胀在日常生活中的应用。
3. 实验操作（10分钟）幼儿分组进行实验，观察气球在不同条件下的膨胀情况。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示不同膨胀现象的图片，让幼儿判断哪些是膨胀现象，并说明原因。
5. 小组讨论与分享（10分钟）教师引导幼儿分组讨论实验结果，鼓励幼儿分享自己的观察和发现。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：膨胀现象：气球、瓶子、面包等膨胀原因：气体、液体、固体等体积增大日常生活应用：汽车轮胎、救生圈、热气球等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的膨胀现象，记录下来并说明原因。
答案示例：妈妈煮饭时，锅里的水沸腾后，水面上升，这是因为水受热膨胀。
2. 画一画：画出一个你见过的膨胀现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果如何，幼儿对膨胀现象的理解程度，实验环节的组织是否合理等。
2024年中班科学活动优秀精彩教案有趣的膨胀
2024年中班科学活动优秀精彩教案有趣的膨胀一、教学目标1.让幼儿通过实验观察物体的膨胀现象，激发对科学探索的兴趣。
2.培养幼儿动手操作能力和观察能力。
3.培养幼儿合作精神和分享意识。
二、教学重点1.观察物体的膨胀现象。
2.动手操作实验，验证物体膨胀的原因。
三、教学难点1.引导幼儿理解物体膨胀的原理。
2.培养幼儿合作精神和分享意识。
四、教学准备1.实验材料：气球、水、白糖、盐、果汁、吸管、杯子、勺子。
2.教学课件：物体膨胀的动画演示。
3.黑板、粉笔。
五、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们听说过膨胀这个词吗？膨胀是什么意思呢？生：膨胀就是变大。
师：对，膨胀就是物体变大。
那你们知道哪些物体可以膨胀吗？生：气球、面包、糖果……2.实验一：气球膨胀（1）教师演示气球膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：今天，老师带来一个神奇的气球，我们来看看它会发生什么变化。
（教师将气球放入水中，气球逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：气球为什么会膨胀？生：因为水进入了气球。
师：对，因为水进入了气球，气球里的空气被挤压，所以气球变大了。
3.实验二：白糖膨胀（1）教师演示白糖膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：现在，我们再来做一个实验，看看白糖会发生什么变化。
（教师将白糖放入水中，白糖逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：白糖为什么会膨胀？生：因为白糖吸水膨胀了。
师：对，白糖吸水后，体积变大，所以发生了膨胀。
4.实验三：盐膨胀（1）教师演示盐膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：我们来看看盐会发生什么变化。
（教师将盐放入水中，盐逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：盐为什么会膨胀？生：因为盐吸水膨胀了。
师：对，盐吸水后，体积变大，所以发生了膨胀。
5.实验四：果汁膨胀（1）教师演示果汁膨胀的实验，引导幼儿观察。
师：我们来看看果汁会发生什么变化。
（教师将果汁放入水中，果汁逐渐膨胀）（2）引导幼儿讨论：果汁为什么会膨胀？生：因为果汁里的果肉吸水膨胀了。
师：对，果汁里的果肉吸水后，体积变大，所以发生了膨胀。
幼儿园中班科学游戏精品教案《有趣的膨胀》
幼儿园中班科学游戏精品教案《有趣膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣物理现象》，具体内容为“有趣膨胀”。
我们将一起探索日常生活中常见物体在特定条件下发生膨胀现象，如吸水膨胀、热胀冷缩等，详细内容涉及膨胀定义、原因以及相关实例。
二、教学目标1. 让幼儿解膨胀概念，知道膨胀现象在生活中广泛应用。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作能力，激发他们对科学现象探究兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象原因，能够运用所学知识解释生活中膨胀现象。
教学重点：通过观察、实验，让幼儿掌握膨胀概念，学会运用简单科学方法进行探究。
四、教具与学具准备1. 教具：膨胀实验器材（如气球、水、沙子、热水、冷水等）、挂图、教学PPT。
2. 学具：每组一份实验材料（气球、吸水珠、热水、冷水、试管、尺子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示生活中常见膨胀现象，如冰块融化、气球吹大等。
邀请幼儿分享他们见过膨胀现象，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解膨胀定义、原因以及相关实例。
通过实验演示，让幼儿观察并理解膨胀现象。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让幼儿亲自动手操作，观察膨胀现象。
引导幼儿运用所学知识解释实验现象。
教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣膨胀2. 内容：膨胀定义膨胀原因膨胀实例七、作业设计1. 作业题目：观察家里物品，找出至少两个发生膨胀现象例子，并说明原因。
尝试运用所学知识，设计一个简单膨胀实验。
2. 答案：例子1：热水倒入塑料瓶中，瓶子变瘪，冷却后瓶子恢复原状。
原因：热胀冷缩。
例子2：将吸水珠放入水中，吸水珠膨胀。
原因：吸水膨胀。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和观察，让幼儿掌握膨胀概念和原因，培养他们观察、思考和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿运用所学知识解释现象，提高他们科学素养。
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》精选
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》精选一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”一节。
该章节通过简单有趣的实验，让幼儿了解物体膨胀的现象，探索膨胀的原因，培养幼儿的观察力、动手能力和科学思维。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道不同物体在特定条件下会发生膨胀。
2. 学会观察、记录实验过程，培养动手操作能力和合作精神。
3. 能够运用所学知识，解释生活中的膨胀现象。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解物体膨胀的概念，掌握膨胀现象的基本原理。
难点：引导幼儿通过实验观察、分析膨胀现象，培养幼儿的探究能力。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、硬币、瓶子、热水、冷水、橡皮泥、尺子、计时器等。
2. 学具：实验记录表、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过故事《小熊的气球》引入，让幼儿关注气球膨胀的现象。
2. 实验探索（10分钟）（1）分组进行实验：每组发放气球、瓶子、热水、冷水等材料。
（2）教师示范：将气球放入热水中，观察气球膨胀的过程。
（3）幼儿操作：分组进行实验，记录实验过程。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：为什么气球在热水中会膨胀？（2）讲解膨胀原理：物体在受热时，分子运动加剧，间隔变大，导致体积膨胀。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放实验记录表，让幼儿画出实验过程。
（2）讨论：生活中还有哪些膨胀现象？它们是如何发生的？（2）教师点评，强调膨胀现象在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：气球、瓶子等膨胀原理：受热时，分子运动加剧，间隔变大，体积膨胀生活应用：热胀冷缩、轮胎、气球等七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家里的自行车轮胎，描述它在不同温度下的变化。
（2）和家长一起制作一个膨胀玩具，记录制作过程。
2. 答案：（1）自行车轮胎在夏天温度较高时，会因为热胀冷缩原理而膨胀。
（2）制作膨胀玩具的过程：准备材料（如气球、绳子等），按照步骤制作，观察膨胀现象。
2024年中班科学活动优秀教案有趣的膨胀
2024年中班科学活动优秀教案有趣的膨胀一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第四章第一节“有趣的物理现象”，详细内容围绕物品的膨胀现象进行，通过实践操作，让学生了解和掌握不同物质遇热或遇水后的膨胀特性。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握膨胀的概念，知道不同物质膨胀的程度和原因。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对科学现象的探究兴趣。
3. 培养学生运用科学方法解决问题的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握不同物质膨胀的特性。
教学重点：通过实践操作，观察和记录膨胀现象，培养学生的观察力和思考力。
四、教具与学具准备1. 教具：热水壶、试管、滴管、尺子、记录表、多媒体设备。
2. 学具：每组一份实验材料（包括不同材质的物品，如木块、塑料块、金属块、气球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球充气膨胀的例子，引导学生思考：为什么气球会膨胀？激发学生的探究兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解膨胀的概念，介绍不同物质膨胀的特性，并通过多媒体展示相关实例。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行实验，让学生观察不同材质的物品在遇热或遇水后的膨胀情况，并记录数据。
4. 学生汇报与讨论（15分钟）对学生的实验结果进行点评，强调膨胀现象在生活中的应用，培养学生的学以致用意识。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀的概念不同物质膨胀的特性实验数据记录七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明生活中常见的膨胀现象。
（2）为什么气球会膨胀？（3）实验中，哪种物质膨胀程度最大？为什么？2. 答案：（1）如：夏天温度升高，轮胎会膨胀；湿衣服晾干后，布料会膨胀。
（2）气球会膨胀是因为内部气体增多，压力增大，使气球体积变大。
（3）实验中，金属块膨胀程度最大。
因为金属的线性膨胀系数较大，遇热或遇水时膨胀程度明显。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生直观地感受到膨胀现象，提高了学生对科学现象的探究兴趣。
幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》
1. 让幼儿通过观察和实验，了解膨胀现象，培养幼儿的观察力和实验操作能力。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索欲望。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和实验，了解膨胀现象。
难点：让幼儿能够理解膨胀的原因。
三、教学准备：1. 物质准备：热水、冷水、气球、塑料管、胶带等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，实验器材摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于膨胀的有趣故事，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 实验观察：教师带领幼儿进行两次实验，一次是将热水倒入气球中，一次是将冷水倒入气球中。
让幼儿观察气球在不同温度下的变化。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论实验现象，让幼儿表达自己的观察和感受。
4. 讲解：教师解释膨胀的原因，让幼儿理解膨胀现象。
5. 总结：教师总结本次活动的内容，强调膨胀现象的原因。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的膨胀现象，并拍照记录，下节课分享。
2. 活动延伸：让幼儿分组进行膨胀主题的科学小实验，培养幼儿的团队合作精神。
1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度，是否积极主动观察和操作。
2. 关注幼儿在讨论环节的表达能力，是否能清晰地表达自己的观察和感受。
3. 评估幼儿对膨胀现象的理解程度，是否能正确解释膨胀的原因。
七、教学注意事项：1. 确保实验环境安全，避免热水和气球造成烫伤或其他意外。
2. 在实验过程中，教师要引导幼儿正确使用实验器材，培养幼儿的实验操作能力。
3. 对于年龄较小的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们理解和表达。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能够理解和掌握膨胀现象。
2. 在活动中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。
3. 通过本次活动，教师要培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿继续探索的欲望。
九、家长沟通与协作：1. 教师通过家长会或者家访，向家长介绍本次活动的内容和目的，让家长了解幼儿在园的科学教育。
2024年幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》
2024年幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学游戏教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容围绕日常生活中的膨胀现象展开，包括物体因温度、化学反应等原因引起的体积增大现象，如水加热膨胀、面包发酵膨胀等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识膨胀现象，知道膨胀是物体体积增大的过程。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
3. 教育幼儿学会关注生活，发现生活中的科学现象。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原因。
教学重点：让幼儿通过观察、实验，认识膨胀现象，培养科学思维。
四、教具与学具准备1. 教具：热水壶、气球、面包、发酵粉、计时器、实验器材等。
2. 学具：记录本、画笔、安全剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过向幼儿展示热水加热时体积增大的现象，引导幼儿关注膨胀现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解气球膨胀、面包发酵的例子，让幼儿了解膨胀现象及其原因。
3. 实验操作（15分钟）幼儿分组进行实验，观察不同物质的膨胀现象，如气球、面包等。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合实验结果回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：物体体积增大原因：温度变化、化学反应等例子：热水膨胀、气球膨胀、面包发酵七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并分享给老师和同学。
2. 答案示例：观察妈妈煮粥时，米粒吸水膨胀变大。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索其他膨胀现象，如植物生长、热水袋加热等，将发现分享给老师和同学。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原因。
2. 实验操作：确保幼儿在实验过程中能够安全、有效地观察膨胀现象。
3. 作业设计：作业题目需要具备实践性和启发思考的特点。
4. 课后反思及拓展延伸：教师对教学过程的反思，以及如何引导幼儿将学习内容拓展到生活之中。
幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》精品教案
幼儿园中班科学游戏《有趣膨胀》精品教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣物理现象》，具体内容为“有趣膨胀”。
通过引导幼儿观察、探索日常生活中常见物体膨胀现象，让他们解物体因温度、湿度变化而产生膨胀原理。
二、教学目标1. 让幼儿解膨胀现象，知道物体因温度、湿度变化而产生膨胀原因。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究学习精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物体膨胀原理。
2. 教学重点：观察、探索日常生活中膨胀现象，培养幼儿表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、塑料瓶、乒乓球、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我向幼儿展示一个充满气气球，并提出问题：“你们知道气球为什会膨胀？”引导幼儿观察、思考。
2. 例题讲解（10分钟）a. 将热水倒入一个塑料瓶中，观察瓶子变瘪。
b. 将冷水倒入另一个塑料瓶中，观察瓶子变鼓。
c. 讲解物体因温度、湿度变化而产生膨胀原理。
3. 随堂练习（15分钟）a. 用热水和冷水分别倒入两个相同气球，观察气球膨胀情况。
b. 用乒乓球进行类似实验，观察乒乓球膨胀情况。
c. 记录实验结果，并在小组内分享、讨论。
每组选一名代表，向全班展示实验结果，并尝试用语言表达物体膨胀原理。
六、板书设计1. 《有趣膨胀》2. 内容：膨胀现象：气球、塑料瓶、乒乓球等物体因温度、湿度变化而膨胀。
膨胀原理：物体内部粒子受热膨胀，遇冷收缩。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里物体，找出一个因温度变化而产生膨胀例子，并记录下来。
2. 答案示例：冰箱里矿泉水瓶，夏天瓶子变瘪，冬天瓶子变鼓。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次教学，我发现幼儿对膨胀现象产生浓厚兴趣，但在表达膨胀原理时，部分幼儿还存在一定困难。
2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中膨胀现象，如树木生长、花朵开放等。
2024年幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》
2024年幼儿园中班科学游戏教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》，详细内容为第一节的《有趣的膨胀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀的概念，知道物体为什么会膨胀。
2. 培养幼儿观察和描述膨胀现象的能力。
3. 激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原因。
教学重点：观察和描述膨胀现象，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、瓶子、硬币、尺子、记号笔等。
2. 学具：每组一个气球、一个瓶子、一枚硬币、一把尺子、一支记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示一个充满气的气球，并提出问题：“你们知道气球为什么能鼓起来吗？”引导幼儿思考，让幼儿发表自己的看法。
2. 例题讲解（10分钟）教师用热水和冷水做实验，观察瓶子在温度变化下的膨胀现象。
讲解膨胀的概念和原因，让幼儿理解物体因温度、湿度变化而产生的膨胀。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实验，观察气球在热水和冷水中的膨胀情况。
让幼儿用尺子和记号笔记录气球膨胀的长度，并用语言描述膨胀现象。
教师引导幼儿分享实验过程中的观察和发现。
讨论膨胀现象在生活中的应用，如夏天轮胎的膨胀、热胀冷缩等现象。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 内容：膨胀概念膨胀原因实验观察膨胀在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并与家人分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，培养了幼儿的观察力和思考能力。
但在实验过程中，要注意安全，避免幼儿接触热水。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的膨胀现象，如树木的年轮、热胀冷缩等现象，进一步激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
2024年幼儿园中班科学活动教案《有趣的膨胀》
2024年幼儿园中班科学活动教案《有趣的膨胀》一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育内容，选取教材《幼儿科学探索》第三单元“有趣的物理现象”中的第5章节“膨胀”作为主要教学内容。
详细内容包括：膨胀现象的观察与描述、膨胀原因的初步理解、生活中的膨胀现象探讨。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述物体膨胀的现象，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 帮助幼儿理解膨胀现象的基本原理，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿关注生活中科学现象的习惯，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原因。
教学重点：观察和描述膨胀现象，以及探讨生活中的膨胀现象。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、热水、冷水、瓶子、乒乓球、橡皮泥、尺子等。
2. 学具：记录表、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入演示吹气球的游戏，引导幼儿观察气球膨胀的过程。
讨论气球膨胀前后的变化，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 例题讲解使用瓶子、乒乓球等物品进行膨胀实验，引导幼儿观察并记录实验过程。
解释膨胀现象的原因，帮助幼儿理解膨胀现象。
3. 随堂练习幼儿分组进行膨胀实验，观察并记录实验结果。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 膨胀现象在生活中的探讨讨论生活中遇到的膨胀现象，如冰融化、热胀冷缩等。
幼儿分享生活中的膨胀现象，共同探讨其原理。
幼儿分享自己的感受和发现。
六、板书设计1. 《有趣的膨胀》2. 内容：膨胀现象观察记录表膨胀现象的原因生活七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的膨胀现象。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思关注幼儿在活动中的表现，针对个体差异进行指导。
2. 拓展延伸家园共育：让家长参与幼儿的观察活动，共同探讨膨胀现象。
环境创设：在科学区角提供相关教具，让幼儿继续探索膨胀现象。
重点和难点解析1. 教学难点：理解膨胀现象的原因。
2. 实践情景引入：演示吹气球的游戏，引导幼儿观察气球膨胀的过程。
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》精选
2024年幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班科学教材第四章《奇妙的物质世界》第三节《有趣的膨胀》。
主要内容包括：了解膨胀现象的定义，观察日常生活中常见的膨胀现象，探究不同物质膨胀的原因，学习简单的实验操作方法。
二、教学目标1. 了解膨胀现象，能够描述生活中常见的膨胀现象。
2. 掌握不同物质膨胀的原因，能够举例说明。
3. 培养幼儿的观察力、实验操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同物质膨胀的原因。
教学重点：观察膨胀现象，培养幼儿实验操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（气球、水、盐、糖、苏打粉、醋等），多媒体课件。
2. 学具：记录表、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个气球，询问幼儿：“你们知道气球为什么会变大吗？”引导幼儿回答，引出本节课的主题——膨胀。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件，展示生活中常见的膨胀现象，如：冰融化、面包发酵、热水袋加热等。
3. 实验探究（10分钟）（1）教师分组进行实验，让幼儿观察不同物质在加入其他物质后的膨胀现象。
（2）幼儿记录实验结果，讨论并分析膨胀原因。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，幼儿独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 膨胀现象的定义2. 生活中常见的膨胀现象3. 不同物质膨胀的原因七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出一个膨胀现象，并记录下来。
2. 答案：例如：热水袋加热时，里面的水会膨胀，热水袋变得鼓鼓的。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，培养了幼儿的实验操作能力。
但在引导幼儿分析膨胀原因时，部分幼儿可能存在困难。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中的膨胀现象，如：树木生长、冰川融化等。
进一步培养幼儿的观察力和科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点：理解不同物质膨胀的原因。
幼儿园中班科学活动优质教案《有趣的膨胀》1
幼儿园中班科学活动优质教案《有趣膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《有趣物理现象》，详细内容为第三节“物体膨胀现象”。
通过本节课学习，让孩子们解和掌握物体因温度、湿度变化而产生膨胀现象，培养孩子们观察力、思考力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们知道什是膨胀，理解膨胀现象产生原因。
2. 培养孩子们观察生活中膨胀现象能力，激发他们对科学探索兴趣。
3. 提高孩子们动手操作能力，学会简单实验方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解膨胀现象产生原因，并能运用所学知识解释生活中膨胀现象。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、思考力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（热水、冷水、气球、塑料瓶、橡皮泥等）、多媒体课件。
2. 学具：记录本、画笔、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见膨胀现象，如：热胀冷缩现象、气球膨胀等，引导孩子们观察并思考这些现象背后原因。
2. 例题讲解（10分钟）以气球膨胀为例，讲解膨胀现象产生原因，让孩子们解温度、湿度对物体膨胀影响。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，观察不同温度、湿度下物体膨胀现象，让孩子们记录实验结果，并引导他们分析原因。
4. 知识巩固（10分钟）让孩子们用自己话解释膨胀现象，并能举例说明生活中膨胀现象。
5. 动手操作（10分钟）分组进行动手操作活动，让孩子们利用实验器材进行膨胀实验，观察并记录实验结果。
六、板书设计1. 板书有趣膨胀2. 板书内容：膨胀现象定义膨胀现象产生原因生活中膨胀现象实例七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里膨胀现象，分析产生原因。
2. 答案提示：如观察冰箱里冰块融化后体积变大现象，分析原因是温度变化导致物体膨胀。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让孩子们解膨胀现象，培养他们科学素养。
但在实验过程中，要注意引导孩子们注意安全，避免烫伤等意外。
2024年中班科学活动优秀教案有趣的膨胀
2024年中班科学活动优秀教案有趣的膨胀一、教学内容本教案依据《幼儿园科学教育指导纲要》的相关要求，结合2024年中班幼儿的认知发展水平，选择教材《身边的科学》第3章“奇妙的物质变化”中的“有趣的膨胀”作为教学内容。
详细内容包括：物质膨胀现象的观察、简单的实验操作、膨胀原理的初步了解。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述生活中常见的膨胀现象。
2. 培养幼儿通过实验操作，探究膨胀原因的能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀原理。
教学重点：观察膨胀现象，培养幼儿实验操作能力。
四、教具与学具准备教具：气球、瓶子、面粉、水、酵母、计时器。
学具：每组一份气球、面粉、水、酵母。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示吹气球、发酵面包等生活场景，引导幼儿观察并思考：“你们在生活中还见过哪些膨胀的现象？它们为什么会膨胀呢？”2. 例题讲解（5分钟）教师以气球为例，讲解气球为什么会膨胀，引导幼儿了解膨胀原理。
3. 实验操作（15分钟）幼儿分组进行实验，观察面粉、水、酵母混合后体积膨胀的现象，并记录实验过程。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题：“你们认为还有什么因素会影响膨胀现象？”引导幼儿思考并分享答案。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：吹气球、发酵面包等膨胀原因：气体、体积的增加膨胀原理：分子间的间隔增大七、作业设计1. 作业题目：观察家里的面包、馒头等食品，记录它们的膨胀过程。
想一想，还有哪些物质会发生膨胀现象？2. 答案：面包、馒头等食品在发酵过程中体积会膨胀。
气球、泡沫塑料等也会发生膨胀现象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实验、思考等多种方式，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。
课后，教师应关注幼儿对膨胀现象的持续观察与探索，引导幼儿发现生活中的科学，提高幼儿的科学素养。
同时，可拓展延伸至其他物质变化，如凝固、溶解等，丰富幼儿的科学知识。
幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》
幼儿园中班科学教案《有趣的膨胀》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿初步了解膨胀现象，知道物体受热后会膨胀。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解膨胀现象，知道物体受热后会膨胀。
难点：让幼儿通过实验观察，理解膨胀现象的原因。
三、教学准备：1. 教具准备：热水、气球、塑料管、小木块等。
2. 环境准备：安静、整洁的实验环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简单的谜语引发幼儿对膨胀现象的兴趣。
"小朋友们，你们知道热水里的小鱼为什么会变大吗？"2. 实验观察：（1）向幼儿展示一个气球，询问他们猜猜气球在热水中的变化。
（2）将气球放入热水中，让幼儿观察气球的膨胀现象。
（3）提问幼儿：“为什么气球会在热水里变大呢？”引导幼儿思考膨胀的原因。
3. 讲解与讨论：（1）向幼儿解释膨胀现象，即物体受热后会膨胀。
（2）引导幼儿讨论他们观察到的膨胀现象，鼓励他们表达自己的看法。
4. 动手操作：（1）让幼儿自己动手将小木块放入热水中，观察木块的膨胀现象。
（2）鼓励幼儿用自己的话描述木块的变化，并分享给其他小朋友。
五、教学评价：通过本次教学活动，观察幼儿对膨胀现象的理解程度，以及他们参与实验和讨论的积极性。
对幼儿的表现进行评价，鼓励他们在科学探索中继续努力。
六、教学延伸：1. 科学小游戏：组织幼儿进行一个关于膨胀的科学小游戏，如“膨胀接力赛”，让幼儿通过游戏进一步理解膨胀现象。
2. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的物品，发现哪些物品在受热后会膨胀，并记录下来。
七、教学反思：在教学过程中，观察幼儿对膨胀现象的理解程度和参与度，及时调整教学方法和难度，确保教学目标的有效达成。
注重培养幼儿的观察、思考和表达能力。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行关于膨胀的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们理解的膨胀现象。
2024年幼儿园中班科学活动教案《有趣的膨胀》
2024年幼儿园中班科学活动教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。
通过引导幼儿观察、探索日常生活中的膨胀现象，让他们了解物体因温度、湿度变化而发生膨胀的原理。
二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体因温度、湿度变化而发生膨胀的原理。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原理。
2. 教学重点：培养幼儿的观察和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物膨胀演示装置、图片、视频等。
2. 学具：每组一份实验材料（气球、瓶子、水、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个气球，提问幼儿：“小朋友们，你们知道气球为什么能吹起来吗？”引发幼儿思考，为新课做铺垫。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物演示、图片、视频等方式，讲解膨胀现象及其原理，让幼儿了解物体因温度、湿度变化而发生膨胀的现象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实验，观察膨胀现象。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 情景剧表演（5分钟）教师组织幼儿进行情景剧表演，巩固所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调膨胀现象在日常生活中的应用。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：膨胀现象原理：温度、湿度变化实验结果七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并与家长分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭实验，让幼儿在家长的指导下，继续探索膨胀现象。
同时，鼓励幼儿关注生活中的科学现象，培养他们的探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原理。
2. 教学重点：培养幼儿的观察和动手操作能力。
中班科学优质教案《有趣的膨胀》
中班科学优质教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为第三节的《膨胀现象》。
通过本节课的学习，让幼儿了解物体在不同条件下产生膨胀的有趣现象，培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道什么是膨胀现象，了解物体在哪些情况下会产生膨胀。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的热爱，提高幼儿探索自然、发现问题的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原因，能够运用所学知识解释生活中的膨胀现象。
2. 教学重点：让幼儿掌握膨胀现象的基本概念，观察并描述物体膨胀的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：气球、塑料瓶、热水、冷水、橡皮泥、尺子、实验记录表等。
2. 学具：每组一套实验材料，包括气球、塑料瓶、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师向幼儿展示一个充满气的气球，引导幼儿观察气球的形状。
（2）教师提问：“你们知道气球为什么会鼓起来吗？”2. 例题讲解：（1）教师通过实验，让幼儿观察物体在不同条件下的膨胀现象。
（2）教师讲解膨胀现象的原因，引导幼儿理解膨胀现象。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组进行实验，观察并记录实验结果。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（2）幼儿分享实验过程中的发现和感受。
六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 内容：（1）膨胀现象：物体在不同条件下体积增大的现象。
（2）膨胀原因：物体内部粒子间隔增大。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察生活中的膨胀现象，并记录下来。
（2）尝试用所学知识解释膨胀现象。
2. 答案：（1）例如：热水倒入塑料瓶中，瓶子变瘪；橡皮泥在水中浸泡后变大等。
（2）物体内部的粒子间隔增大，导致体积增大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，但在讲解膨胀原因时，部分幼儿理解起来有一定困难，需要在今后的教学中加以改进。
幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》教案
幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》中的第二节“物体的膨胀”。
详细内容包括：引导幼儿观察不同物质遇水后的膨胀现象，探讨膨胀的原因及膨胀在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握膨胀的概念，知道不同物质遇水会产生膨胀现象。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对科学现象的探究兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，让幼儿在小组活动中学会分享和交流。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解膨胀的原因及膨胀在日常生活中的应用。
重点：引导幼儿观察不同物质遇水后的膨胀现象，培养幼儿的观察和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水、杯子、不同物质（如：绿豆、小米、棉花、塑料泡沫等）、实验记录表、放大镜等。
2. 学具：每组一份水、不同物质、实验记录表、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个充满气的气球，让幼儿观察并猜测：气球为什么会膨胀？（2）引导幼儿分享自己的猜测，激发幼儿对膨胀现象的兴趣。
2. 例题讲解（1）教师分别展示不同物质遇水后的膨胀现象，如：绿豆、小米、棉花、塑料泡沫等。
（2）教师讲解膨胀的概念，引导幼儿观察、思考不同物质遇水后的变化。
3. 随堂练习（1）幼儿分组进行实验，观察不同物质遇水后的膨胀现象，并记录在实验记录表上。
4. 小结教师通过提问、引导幼儿分享的方式，帮助幼儿巩固所学知识，加深对膨胀现象的理解。
六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：（1）膨胀现象：绿豆、小米、棉花、塑料泡沫等遇水膨胀。
（2）膨胀原因：物质与水发生化学反应，体积增大。
（3）膨胀应用：生活中的膨胀现象，如：气球、面包等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出一个具有膨胀现象的物品，并描述其膨胀的原因。
2. 答案示例：我找到了一个气球，它充满了气体后会膨胀。
原因是气体分子在气球内不断碰撞，使气球体积增大。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验、观察、讨论等方式，让幼儿了解了膨胀现象，培养了幼儿的观察和思考能力。
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幼儿园中班科学游戏《有趣的膨胀》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
中班科学游戏教案《有趣的膨胀》
目标：
感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
会用比较的方法观察事物。
萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。
主要形式集体：
课时安排一课时，30分钟
重点难点：
重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。
难点：比较的方法观察事物。
活动准备：
经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。
物质准备：
1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。
2、面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。
3、记录表一张。
【活动过程】
一、幼儿观察，感知物体的膨胀。
1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。
"今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？"。