部编本六年级语文《桥》优质课公开课教案课堂教学实录 (17)

桥

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；

2.通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的可怕，体会老汉高尚的的人格。

3.领悟课文在表达上的特点。

【教学过程】

一、导入：

1、同学们，我们一起来看一组图片。【出示图片】从这组图片中，你感受到了什么？

是啊，在地震、洪水、泥石流等自然灾害面前，人类总是显得那么卑微，那么渺小，然而正是卑微、渺小的我们，在生死关头却总会迸发出巨大的力量。今天，我们要学习的主人公正是通过沉着冷静的指挥以及坚定的信仰挽救了全村人的生命，这节课，我们就来学习课文《桥》。

板书：桥

2、质疑课题：

齐读课题，从课题中你有什么疑问吗？

二、初读课文：

1、现在，就请大家用自己喜欢的方式来读课文，注意要读准字音、读通句子。并思考：“课文主要写了一件什么事？”，按照事情的起因、经过、高潮、结束尝试着给课文划分段落。

2、检查字词和课文朗读情况。

3、这篇文章主要写了一件什么事呢？

三、感受险情：

1、现在就让我们走进那个特殊的黎明，感受灾害突然降临时可怕的一幕。请大家再读课文1—6自然段，找出文中描写洪水和大雨的句子，仔细揣摩、用心体会，一会我们一起来交流讨论。

2、汇报交流谈体会，感情朗读促感悟：

（1）“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”

抓住“像泼”、“像倒”谈感受。