美国文化的主要特点和对中国青少年的影响

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浅谈中美篮球文化对青少年篮球培养的影响

浅谈中美篮球文化对青少年篮球培养的影响1. 引言1.1 中美篮球文化的差异中美篮球文化的差异主要体现在几个方面。

在篮球运动的普及程度上，美国篮球文化由来已久，篮球在美国是一项十分流行的体育运动，几乎每个孩子都会在学校或社区参与篮球活动。

而在中国，篮球运动虽然也有一定的影响力，但整体普及程度还远远不及美国。

在篮球文化的发展历程上，美国有着悠久的篮球历史，拥有众多传奇球星和丰富的篮球传统，这些都对美国篮球文化的形成和传承产生了深远影响。

相比之下，中国的篮球文化相对年轻，虽然近年来逐渐壮大，但距离美国篮球文化仍有一定差距。

在训练方法和理念上，中美篮球文化也存在一些差异。

美国注重的是多样化的训练方式，强调个人技术的提升和团队合作能力的培养，让每个球员在不同位置都能发挥出自己的特长。

而中国传统篮球训练则更注重基本功的打好，重视集体荣誉和纪律性的培养，偏向于统一的战术安排和执行。

这种差异也影响了青少年篮球培养的方式和效果。

中美篮球文化的差异体现在历史积淀、训练方法、比赛文化等方面，而这些差异也影响了青少年篮球培养的发展和成就。

1.2 青少年篮球培养的重要性青少年篮球培养的重要性体现在许多方面，篮球运动能够促进青少年身体素质的全面发展。

在进行篮球训练和比赛的过程中，青少年需要进行大量的奔跑、跳跃、运球、投篮等动作，这些动作可以有效锻炼身体各项肌肉，提高青少年的身体协调能力和灵活性。

青少年参与篮球运动可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。

篮球是一项集体运动，球员之间需要密切合作才能取得胜利，因此青少年在篮球队中学会了如何与队友们有效沟通、互相配合，这对于培养他们的团队精神和合作能力至关重要。

篮球运动还可以培养青少年的坚强意志和不屈精神。

在比赛中，青少年可能会面临各种困难和挑战，需要克服压力和困难，锻炼他们的毅力和意志力。

青少年篮球培养是一个综合性的过程，既能够促进身体健康，又能够培养团队精神和意志品质，对青少年的全面发展具有重要意义。

如何看待外来文化对中国传统文化的冲击

如何看待外来文化对中国传统文化的冲击和影响？在改革开放的今天，外来文化充斥中国的每一个角落，这种现状已经对新时期的青少年们造成了不可忽视的影响。

面对有着五千年文明史的传统文化，它应该深入每一个人的骨髓。

然而当代青年在面对两种迥然不同的文化带来的冲击时，应该如何去对待，这一问题始终困扰着我们年轻的一代人。

据一项调查表明目前西方文化，主要是美国文化在青年所接触的外来文化中占据主导地位，无论是影视片还是音乐，美国大众文化产品对中国青年的渗透力都是其他文化所无法企及的。

外来时尚文化之所以能够得到众多青年拥护的原因，并非由于其内涵的丰富或深远，而是通过宣传、包装、造势等多方面的努力和突破，打造出来的鲜亮形象博得了青年的偏爱，而这恰恰是传统文化自身所忽略的。

我国传统文化单以内容上的博大精深为傲，而忽视了外在包装与其他必要的宣传手段，造成形式上逊人一筹的现状。

一个很简单的例子，近年来，洋人的情人节在我国大中城市的年轻人和在校大学生中日渐流行。

我们青年为什么过情人节？是纯粹追求一种节日的浪漫，还是认同其节日的文化内涵？传统的“七夕”节代表的也是爱情，为什么不受追捧？应如何弘扬民族文化并积极挖掘传统节日的文化内涵？其实“七夕”也有人过，只是人少一些而已。

单就这两个节日来讲，确实有点意思。

“七夕”的来龙去脉大家都清楚，而情人节则清楚的不多。

知道“七夕”的人，都清楚这个节日其实并不浪漫，还带有感伤的情调，不过也罢。

重要的是，但凡节日，总要有点仪式，有象征物，而“七夕”是没有的。

在全球化的大背景下，中西方文化不可避免地会互相交集，而国外的消费文化与本土文化遗产之间也很容易产生对峙与冲突。

星巴克与故宫，就是这么直接地“交上了火”。

星巴克在故宫里已开了6年，6年间，人们已习惯了它的存在，虽说它和紫禁城的堂皇之气总有些不相调和。

改革开放近三十年，中国的综合国力不断提高。

发达资本主义国家改变以往的对华政策，既不是政治上的孤立，也不是经济上的制裁，而是采取文化上对中国的侵蚀，妄图宣传自己的思想，减弱中国传统文化，进而影响政治经济等方面。

浅谈美国文化霸权主义的表现及对当代大学生的影响

浅谈美国文化霸权主义的表现及对当代大学生的影响摘要：文化扩张不同与军事上的侵略和冲突，它具有隐蔽性和多样性，不具备高度的警惕性和辨别能力，很难察觉到霸权国家实行文化渗透和文化扩张的意图。

有时候作为当代大学生，在谈到西方国家的文化渗透时感到不可思议，认为问题没有这么严重，是一些学者太小题大做、杞人忧天了。

本文主要综述了美国实行文化霸权主义的种种表现，并简单分析了美国文化霸权对中国大学生的影响，旨在提高大学生的警惕意识，弘扬健康的、积极向上的文化传统。

关键词：美国文化霸权表现影响当今世界，全球化已成为社会发展的一种基本趋势，随着经济全球化的推进，文化全球化也成为一种不可避免的现象。

文化全球化，一方面促进了世界各民族文化之间的交流与融合，另一方面也为西方发达资本主义国家谋求全球霸权提供了便利条件。

西方发达国家正是借助其在经济、科技上的优势来推行其文化霸权的。

在全球交往中，西方经济强国往往以一种不平等的态度，来对待文化交流和交往，不考虑他国的文化传统和现实条件，按照自己设定的标准，强行推行自己的文化价值观念，把自己的价值观强加于发展中国家，“一厢情愿”地向不发达国家进行文化渗透或文化输出，将文化入侵作为实施霸权的手段，对其他国家在潜移默化中进行一场没有硝烟的战争，从而使经济上处于弱势的发展中国家最终丧失其文化主权以至国家主权，成为和平演变的对象。

因此，清楚地认识到西方国家进行文化侵略的新方式并积极采取措施，是我国在积极融入全球化的进程中面临的重要难题。

一、文化霸权主义的概念由于很多人没有意识到这种文化扩张的严重性，甚至不了解文化霸权这个概念，我们先来解释一下文化霸权的概念。

“文化霸权”这个词最早是由意大利共产党创始人葛兰西提出来的。

在葛兰西那里，霸权(hegemny)包括强制和同意两个方面，统治阶级主要用两种方式进行霸权统治：一是以实力直接仗势强制控制，即“强制”统治的方式；二是“同意”的方式或领导权的方式，也就是通过社会主要团体积极同意而取得的道德哲学的领导。

外来文化对中国青少年的影响及应对策略

外来文化对中国青少年的影响及应对策略21世纪中国的文化建设，首先将面对的是全球范围各种精神文化力量的相互激荡和影响。

各种异质文化的渗透和传播，必然构成对中国文化发展选择的深刻挑战，并直接作用和影响着当代青少年价值观的形成和发展。

一、青少年文化生活现状及文化心态特点中国城市青少年最喜爱的六种休闲娱乐方式依次为看电视(68.4%)、听流行歌曲(53.9%)、读书(53.6%)、与朋友喝茶聊天(30.5%)、外出旅游(25%)、看电影(24.3%)。

而读书、旅游、与朋友聚会和健身已成为当代青年最集中的4项业余爱好。

电视文化改变着中国青少年的思想观念，使吸纳域外文化并对传统文化进行继承和改造而产生的现代文明的生活方式，成为当代青少年的一种自觉追求。

调查表明，美国影视片和香港影视片最受青少年所喜好。

高学历青少年对美国影视片更为偏好，喜爱西欧影视片的比例也明显高出其他群体。

交互分析结果表明，不同文化程度的青少年在访问国外非中文网站的频率有显著差异，文化程度越高，访问的频率也越高。

被访者表示，自己身边的同学有90%以上接触过色情信息。

他们表示一旦上网，色情信息汹涌而至，欲避不能。

一半出于好奇，一半是为了了解一些性知识，对网上的色情信息，他们往往照单全收。

电子游戏是青少年情有独钟的文化娱乐形式。

青少年为此荒废了学业，满脑子膨胀着暴力和物欲，西方价值观正潜移默化地影响着他们的价值取向和行为方式。

调查显示，偏好电子游戏者中，有33.8%的人喜爱战争暴力游戏。

其游戏制作地的选择比例，一次为日本66.3%，美国18.9%，中国仅10.3%。

当代青少年的文化心态上，呈现出鲜明的时代特征：(1)中国青少年关注自身生活质量的提高，追求理性化与个性化的消费与闲暇观念，兴趣爱好广泛，触角几乎伸向所有的文化活动领域；(2)价值观念呈多样化和世俗化特点，当代青少年的理想趋于务实、世俗，但较发达国家同龄人更关注社会政治与国际事务；(3)当代青少年普遍认同大众文化，审美能力相对薄弱、低俗；(4)面对外来文化的冲击，低学历者较多地持推崇态度，高学历者则失却原有激情，日趋理性成熟。

美国文化殖民对全球文化的影响

美国文化殖民对全球文化的影响随着全球化的不断发展，美国文化越来越成为全球文化的重要组成部分。

美国文化的全球化除了带来了文化多样性外，也带来了一定的争议。

有人认为美国文化的全球化是一种文化殖民，对其他国家的文化造成了深刻的影响，甚至影响到了这些国家本身文化的方向发展。

本文将探索美国文化在全球化时代的作用，以及其对全球文化的影响。

一、美国文化的全球化美国文化的全球化是从第二次世界大战之后开始的。

在美国崛起为世界超级大国的过程中，美国文化逐渐深入到全球各地，成为了全球文化的重要组成部分。

在经济、政治、文化等方面，美国都扮演着重要的角色。

美国文化的全球化带来了文化多样性，人们可以接触到不同的文化、思想和艺术形式。

同时，美国文化的全球化也带来了一些争议。

二、美国文化的殖民影响美国文化的全球化对其他国家的文化带来了影响，这种影响的本质有时被称为文化殖民主义。

文化殖民主义指的是一个国家、地区或文化对另一个国家或文化强加自己的文化价值观、艺术、思想等方面的控制和影响。

在美国文化的全球化中，美国的文化传媒产业在全球范围内具有极为重要的影响力。

美国的音乐、电影、电视节目等文化产品在全球市场具有重要的地位。

这些文化产品不仅在形式上影响世界观，而且在价值观上也对全球产生了深刻的影响。

由于美国文化传播的强势性，容易淹没他国的文化，使其文化产生扭曲现象。

三、美国文化对全球文化的影响美国文化的全球化不仅给其他国家带来了文化殖民的压力，同时也对全球文化产生了深刻的影响。

美国的文化也是全球文化的一部分，它已不仅仅是美国社会内部的文化。

美国的电影、音乐和时尚等已经成为世界文化的重要组成部分，这些流行文化的元素已经渗透到了全球各个文化领域。

美国的文化也改变了许多其他国家的文化形态，美国流行文化的元素现在已成为全球流行文化的象征。

四、美国文化对全球青少年的影响在全球范围内，美国的文化逐渐成为青少年的主要文化。

美国的青少年文化如同一面镜子，反映了这个时代的思维和文化特征，深受全球青少年的喜爱。

论现代美国教育的特点及对我国教育改革的启示【可编辑范本】

论现代美国教育的特点及对我国教育改革的启示内容摘要美国特定的历史、文化和社会背景形成了美国基础教育中地方分权管理下办学的自主性、中学课程多样性、尊重学生个性、注重人的多方面发展以及学校与家庭紧密联系等突出特点,其主要问题是学生学业水平较差.美国基础教育中的得失对我国的教育发展也有一定借鉴意义。

关键词美国教育中国教育教育改革基础教育是美国一项庞大的事业,历来受到高度重视。

中小学问题常常是全社会关注的焦点．二战以来，美国进行了一次又一次教育改革，无论是50 年代出台的《国防教育法》，还是80年代发表并在全美引起巨大反响的《国家在危机中:教育改革势在必行》的报告，都以中小学的问题和改革为核心。

美国的基础教育在管理、办学宗旨、课程设置、学校生活的组织等方面有着许多鲜明的特点.这些特点既决定了美国教育的许多优势,又在一定程度上成为长期困扰美国中小学教育的一些问题的根源。

美国发展基础教育中的经验和教训对于我国的中小学教育改革,尤其是对目前正在深入进行的从“应试教育”到“素质教育”的转轨有着积极的参考意义.美国基础教育的特点美国的基础教育在其发展过程中，形成了一些鲜明的特色。

这些特点是美国特定的社会、历史和文化的产物.了解这些特点有助于更好地理解美国的基础教育，以便借鉴它成功的经验，避免其失误。

（一）地方管理下办学的灵活性和多样性基础教育由地方管理是美国教育的一个突出特点．这一特点可以追溯到新英格兰地区社区办学的传统。

美国始终没有形成像英国、法国等西欧国家那样的中央集权的国家教育管理体制.根据美国宪法，联邦政府不直接参与对教育的领导和管理,办教育主要是州和地方政府的职权范围。

州政府的立法机构制定教育的法律和政策，而对中小学的具体经办和管理则由地方学区委员会来负责。

美国大约有16 ０0０个这样的学区.大多数地方学区教育委员会由选民民主选举产生,少数由县、市委派，一般5—7 人，每届任期４—6 年不等。

学区委员并非专业教育工作者，他们来自各行各业，通常是社区内有影响的人物,他们不拿报酬,是义务性的。

美国文化特点

中美文化差异中国跟美国在有些文化及社会差异上是根深蒂固的，下文提出我观察到的一些例子。

笔者在这里要强调这些观点是一般性的，当然仍有个别之特例。

一、个人主义美国人相当崇尚个人主义，东方社会（当然包括中国人）则强调家族及阶级层次。

这是一个非常重要及有影响力的分别。

美国人崇尚个人特质的例子很多，父母较少伸手干预子女的发展。

二、隐私权美国人通常很尊重别人的隐私。

就是知己之间也很少问到别人太"切身"的问题，例如年龄、薪水及婚姻状况等。

也应当少谈论第三者的事情。

不请自来的访客（包括父母亲）是绝对不受欢迎的。

三、不拘礼美国人在衣着娱乐方面，都比较随便。

最重要的是人与人之间的交往都比较不拘礼，即使双方在年纪上或地位上有很大分别也不例外。

这方面的例子多不胜数，例如很多学生对教授，及晚辈对老人家都直接称呼first name可见一斑。

这种"越代"，"越身份"的不拘礼表现，在很多东方人眼中则认为是失礼的行为。

四、开放与直接美国人是相当开放和直接的，尤其在专业的讨论，往往秉持着不同意见而争论（注意：是争论，不是拍桌子，摔麦克风的吵架）。

相反地，东方人往往不会直接冲突，而是婉转地通过地位比较高的第三者来疏通。

五、独立性美国人通常较不喜欢依靠别人，甚至父母的帮忙也不一定乐于接受，而父母亦鼓励子女早早离家，独立地生活与发展。

我国青少年在这方面就发展得较慢。

对留学生来说，要注意到指导教授非常重视研究生能够独立做研究的能力。

而对英文不灵光的留学生来说，当你向美国人借笔记时如被拒绝，不一定表示他们讨厌你，极有可能是他们将心比心，认为你应该独立而已。

六、竞争性美国社会的发展依靠竞争来作为推动力。

"Work hard, play hard"是大部分人的作风。

他们在言语争辩时都喜欢压倒对手，这种"getting the last word in"的作风当然是竞争性的一种表现。

西方文化对中国的影响例文

西方文化对中国的影响例文浅谈中西文化差别：我国的群体性文化，非常重视家庭亲友关系，把它视为组成社会的细胞；而在西方国家，崇尚独立自主自强自立。

中国人重视传统的君臣，父子，论资排辈，等级森严，而在英美国家，长辈与晚辈间地位平等，不计较老少界限，多以朋友相处。

中国人的传统观念历来崇尚“四世同堂”“合家团圆”，自古就有“父母在，不远游”的良言古训；而在英美国家，18岁的子女仍住在家里依靠父母生活是不可思议的事情，他们必须依靠自己的双手去独立生活。

同样，年龄大的父母即使失去了生活自理能力，一般也不会拖累子女，他们往往要住进老人院，由社会关照其实西洋文化对中国文化的的影响在汉代就开始了，当时的罗马帝国就与中国的东汉王朝开始了交往，这种交往的途径就是通过举世闻名的丝绸之路。

到了唐代以后，中西方文化的交流就更加的频繁，最重要的一个标志就是基督教的传入，当时基督教在中国称作“景教”，教徒一度发展到数十万人，这是西方文化对中国文化的第一次大规模的渗透。

但到了唐朝晚期，军阀混战，基督教在中国的发展逐渐走向了没落。

第二次渗透，是元朝。

当时因为蒙古帝国的影响力，大批的西方传教士涌入中国，其中最著名的就是马可波罗，他的《东方闻见录》在西方引起了巨大的反响，中国成为西方垂涎的伊甸园从此开始。

第三次渗透是在明末清初，时值西方资产阶级革命时期。

西方传教士进入中国传教，并开始向中国推广西方的一些先进技术及先进理念，著名的有利玛窦，汤若望等，可惜当时中国的统治者并没有注意到这些人所传达的东西，中国继续沉眠在天朝上国的迷梦中。

等到了第四次渗透，已经是鸦片战争以后了，中国开始遭到西方列强的入侵，中国成为半殖民地半封建社会。

第四次的渗透初期仍是外国人通过传教向中国人灌输西方的宗教哲学经济政治思想，但到了后期，一批批爱国青年成为了传播西方民主科学思想的主力军。

第五次大规模渗透就是在改革开放后了，大量的西方文化涌入中国，深深改变了中国人的生活方式：中国人开始喝可乐了，中国人开始关注好莱坞了，中国人喜欢上NBA了，中国人爱上过洋节了，中国人的水平要用英语来衡量了，可见，第五次渗透的影响力大大超过了前四次的渗透。

文化冲击

美国文化价值观主要是通过以下三种途径来影响中国青少年的。

1.利用文化产业的优势进行文化渗透20世纪90年代，美国文化随着经济全球化形成了一股强大的美国式力量，向世界各国辐射，对地球上几乎所有国家进行着价值观念与生活方式的单方面输出，并施加影响。

目前美国的文化产业居世界首位，成为最大的文化输出国，繁杂的美国文化商品超越地域、时空限制，到达五大洲的每个角落。

可口可乐、麦当劳、肯德基、迪斯尼、CNN（美国有线新闻网）、MTV流行音乐风行全球，好莱坞电影更是深得青年人的青睐。

面对美国消费文化，尤其是媒体（电影、电视节目、图书、音像制品和网络服务等）冲击着中国文化市场（非凡是在中国加入世界贸易组织后，这些文化冲击变得更加明显、更加强烈、更加趋于白热化），中国青少年的价值观念就会潜移默化地西方化或美国化。

目前中国在经济、技术等方面与西方发达国家还有很大距离，文化产业不够发达，不能够满足有些青少年衣食住行高标准的需求，使青少年对美国产生崇拜、向往之情。

一部分青少年的文化价值重心偏向西方文化，“西化”思想在这些青少年中深受欢迎。

此外，美国还将其他国家和民族的文化资源拿来，根据自己的需要对其他文化加以改造，即进行“美国化”之后，据为己有，再重新推广到世界各地，不仅为其带来高额利润，而且达到宣扬美国民族主义和文化至上观念的目的。

美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》就是一个鲜明的例子。

《花木兰》是中国流传下来的传奇故事，讲述一个女孩非凡孝敬父母，代替年迈的父亲从军的英勇故事。

其主题是中国传统文化所推崇的孝道。

而在美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》中，其主题已经变为女性对自我价值的追求，孝道的主题居于次要地位。

中国一些青少年可能会产生迷惑，主题到底是什么。

也许10年、20年后，《花木兰》的传统主题会被“实现自我”的主题所取代；由此推知，假如更多传统题材的文化遗产被西方国家开发利用和篡改，那么中国传统文化可能会面临丧失的危险。

美国的文化习俗有哪些

美国的文化习俗有哪些文化习俗是个范围广泛、内容复杂的题目，涉及人在社会生活和交往中的方方面面，这里就美国人的文化习俗作简单介绍。

一起来看看吧。

美国文化的五大象征美国的文化，从某种意义上说，是欧洲文化的延伸，因为美国人的语言、人口构成、立国精神等都源于欧洲。

另一方面，美国文化又与欧洲不同。

总体上说，美国文化习俗，既有欧美文化的相同性，又存在着相异性。

自由女神像，芭比娃娃，《美国哥特式》，野牛镍币和山姆大叔称为美国文化的五大象征。

美国人还把“山姆大叔”诚实可靠、吃苦耐劳以及爱国主义的精神视为自己民族的骄傲和共有的品质。

(1)、自由女神像。

是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。

自从自由女神像于1886年屹立于纽约湾起，它一直是对新到达的移民美国梦的许诺。

美国的自由女神像坐落于美国纽约州纽约市附近的自由岛，是美国重要的观光景点。

自由女神像重45万磅，高46米，底座高45米，其全称为“自由女神铜像国家纪念碑”，正式名称是“照耀世界的自由女神”。

(2)、芭比娃娃。

创作芭比的灵感来源于美国一家玩具公司合作创始人handler夫妇的女儿芭芭拉，他们在一个德国的成人用性感洋娃娃的基础上于1959年推出了美国娃娃芭比。

从此玩偶王后芭比娃娃几乎是所有女孩，甚至成年女性心仪的玩偶。

(3)、美国哥特式。

《美国哥特式》是一幅画。

美国哥特式建筑也许不那么出名，但画像中老屋上的哥特式窗户，尤其是那个农夫庄重的表情，还有那个长脖子的妻子使画家于1930年一夜成名。

该幅画表现了美国农民庄重的自豪感。

(4)、野牛镍币。

1911年，由美国著名艺术家詹姆斯厄尔弗雷泽开始设计，1913-1938年间成产的一种硬币。

也是艺术家对美国西部开发的牺牲品野牛和印第安人的纪念。

镍币上的野牛和印第安人都以真实的原型进行创作。

弗雷泽在创作野牛画像的过程中，由于当时大草原上已不再有四出现散漫步的野牛，只好到纽约中央公园的动物园里素描一只年迈的野牛，两年后，这只野牛以仅100美元出售，然后被宰杀取肉制皮，牛角也被制成了墙饰品。

西方文化渗透对青少年的影响-西方文化论文-文体论文

西方文化渗透对青少年的影响-西方文化论文-文体论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——苏联的解体使得美国人看到了在意识形态方面下功夫的成功性，杜勒斯的《十条诫令》中就有三条是关于如何针对和影响国家青少年的，其内容有尽量用物质引和败坏他们的青少年，鼓励他们藐视、鄙视，进一步公开他们接受的教育，特别是共产主义教条，替他们制造对奔放的兴趣和机会，鼓励他们滥交，让他们不以肤浅、虚荣为耻，毁掉他们吃苦耐劳的民族精神等。

这些内容都是试图对的意识形态进行塑造，对国家的青少年的精神世界进行改造，并通过长时间的潜移默化，改变这些国家的下一代，从而实现对这些国家的“和平演变”，使其走上资本主义道路，服从西方国家，对他们顺从和听命。

西方文化渗透对青少年的影响(一)西方文化渗透对青少年的影响。

青少年这一群体有着自身的特殊的成长生理和心理因素，他们有追求新鲜事物的冲劲，有快速接受和吸收先进文化和技术的能力，但自身对于事物的辩证认识却存在一定的缺陷，对中国的传统文化的认知不深刻，认为传统文化过旧，已经不符合时代的发展，而对于外来文化存在盲目的崇拜和追崇。

当前西方各种文化流入中国，并伴随着多样的价值观念的冲击，当代青年深受影响，其呈现出的特点也大致一样，他们的理想观念越来越多地打上了世俗的烙印，显得庸俗，对于自我的精神追求不是很高，对于自我的态度也不敏感、冷漠，个人却崇尚对于物质利益的追求，追逐拜金主义，自我享乐，缺乏审美情趣，对于外来文化的冲击，也不能够做到正确认识和对待，盲目崇拜，这对于青少年的健康成长应该敲响警钟。

(二)为何青少年会热衷西方文化。

青少年热衷于西方文化，一方面在于西方国家的处心积虑，和西方文化所夹带的一些时代特征，比较符合青少年追逐潮流的心理，另一方面是青少年自身对于不同文化的鉴别和分辨能力比较差，自我在文化安全方面的教育也比较缺乏，对我国传统文化优秀之处了解甚少，我国现在正处于社会转型的重要时期，许多青少年思想混乱，没有明确的人生目标和奋斗方向，对于生命和生活缺乏信仰，没有敬畏感，随心所，没有坚定的信念支撑和远大的理想追求，对于我国主流的文化价值观念淡薄，却喜欢去随波逐流，人云亦云，而没有自己的观念和看法，盲目地热衷于西方的文化。

美国文化对中国文化的渗透

美国文化对中国文化的渗透美国文化价值观主要就是通过以下三种途径来影响中国青少年的。

1、利用文化产业的优势进行文化渗透20世纪90年代,美国文化随着经济全球化形成了一股强大的美国式力量,向世界各国辐射,对地球上几乎所有国家进行着价值观念与生活方式的单方面输出,并施加影响。

目前美国的文化产业居世界首位,成为最大的文化输出国,繁杂的美国文化商品超越地域、时空限制,到达五大洲的每个角落。

可口可乐、麦当劳、肯德基、迪斯尼、CNN(美国有线新闻网)、MTV流行音乐风行全球,好莱坞电影更就是深得青年人的青睐。

面对美国消费文化,尤其就是媒体(电影、电视节目、图书、音像制品与网络服务等)冲击着中国文化市场(特别就是在中国加入世界贸易组织后,这些文化冲击变得更加明显、更加强烈、更加趋于白热化),中国青少年的价值观念就会潜移默化地西方化或美国化。

目前中国在经济、技术等方面与西方发达国家还有很大距离,文化产业不够发达,不能够满足有些青少年衣食住行高标准的需求,使青少年对美国产生崇拜、向往之情。

一部分青少年的文化价值重心偏向西方文化,“西化”思想在这些青少年中深受欢迎。

此外,美国还将其她国家与民族的文化资源拿来,根据自己的需要对其她文化加以改造,即进行“美国化”之后,据为己有,再重新推广到世界各地,不仅为其带来高额利润,而且达到宣扬美国民族主义与文化至上观念的目的。

美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》就就是一个鲜明的例子。

《花木兰》就是中国流传下来的传奇故事,讲述一个女孩特别孝敬父母,代替年迈的父亲从军的英勇故事。

其主题就是中国传统文化所推崇的孝道。

而在美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》中,其主题已经变为女性对自我价值的追求,孝道的主题居于次要地位。

中国一些青少年可能会产生迷惑,主题到底就是什么。

也许10年、20年后,《花木兰》的传统主题会被“实现自我”的主题所取代;由此推知,如果更多传统题材的文化遗产被西方国家开发利用与篡改,那么中国传统文化可能会面临丧失的危险。

美国文化对中国文化的渗透

美国文化对中国文化的渗透美国文化价值观主要是通过以下三种途径来影响中国青少年的。

目前美国的文化产业居世界首位，成为最大的文化输出国，繁杂的美国文化商品超越地域、时空限制，到达五的每个角落。

可口可乐、麦当劳、肯德基、迪斯尼、CNN（美国有线新闻网）、MTV流行音乐风行全球，好莱坞电影更是深得青年人的青睐。

面对美国消费文化，尤其是媒体（电影、电视节目、图书、音像制品和网络服务等）冲击着中国文化市场（特别是在中国加入世界贸易组织后，这些文化冲击变得更加明显、更加强烈、更加趋于白热化），中国青少年的价值观念就会潜移默化地西方化或美国化。

一部分青少年的文化价值重心偏向西方文化，“西化”思想在这些青少年中深受欢迎。

..此外，美国还将其他国家和民族的文化资源拿来，根据自己的需要对其他文化加以改造，即进行“美国化”之后，据为己有，再重新推广到世界各地，不仅为其带来高额利润，而且达到宣扬美国民族主义和文化至上观念的目的。

美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》就是一个鲜明的例子。

《花木兰》是中国流传下来的传奇故事，讲述一个女孩特别孝敬父母，代替年迈的父亲从军的英勇故事。

其主题是中国传统文化所推崇的孝道。

而在美国迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》中，其主题已经变为女性对自我价值的追求，孝道的主题居于次要地位。

中国一些青少年可能会产生迷惑，主题到底是什么。

也许10年、20年后，《花木兰》的传统主题会被“实现自我”的主题所取代；由此推知，如果更多传统题材的文化遗产被西方国家开发利用和篡改，那么中国传统文化可能会面临丧失的危险。

09如何看待美国文化对中国文化的影响和冲突

如何看待美国文化对中国文化的影响和冲突学院：理学院班级：信息与计算科学0901姓名：庞宁博学号：在经济全球化的大背景下，文化全球化的问题日益突显。

文化的全球化与民族化、冲突与融合、同质化与异质化、多元化与一体化等问题日益成为人们关注的焦点。

融合是人类文化发展的总趋势，但冲突也伴随其中。

文化交往是文化多元方向发展的重要途径，文化交往有文化平行、文化交融、文化冲突三种情况，文化冲突是文化交往中比较棘手、比较重要的问题，文化冲突的出现有深刻的根源和各种相关的原因。

而在全球化的今天，与国家间的经济利益、地缘战略利益相比，其地位已明显下降。

而在这种情况下，文化的功能及作用，使它成为最能代表一个国家、民族的标志，被喻为“软权力”。

二十一世纪将是一个多元文化并存的时代，不同的文明和文化相互接触是不可回避的事实。

这就需要我们以积极的态度走出去，主动开放、主动接触，寻求多元文化中相同的特质，作为平等共处的基点。

商品物质生产和消费全球范围的流动使附加于商品之上的文化成为世界性的，这种世界性大多仅限于消费文化层面上。

如“麦当劳文化”随着麦当劳在全世界各地所开的数以万计的连锁店得以在世界范围内传播。

对于中国人来讲，“麦当劳”、“肯德基”作为美国文化的符号意义比作为快餐符号的意义更为重要，进麦当劳和肯德基，与其说是填饱肚子，勿宁说是想去其中感受那么一点点“美国气氛”。

麦当劳在世界上120多个国家开有2.8万个零售店，2000年全系统销售额达400亿美元，总收入的60%来自海外业务。

美国文化学家多夫曼指出：“可口可乐可不是简单的事，在它背后顶着整个上层建筑。

”作为美国快餐的一个著名品牌，麦当劳流行于世界各地，几乎家喻户晓。

麦当劳快餐与其用料配方、制作工艺、生产流程、营销策略、经营理念合在一起，成为麦当劳企业文化。

这种文化与其产业模式向社会生活其他领域扩展就是“麦当劳化”。

据“麦当劳化”一词的发明者美国马里兰大学乔治·瑞泽尔教授说，麦当劳化是这样一种过程：在此过程中，麦当劳快餐店的原则正在主导美国社会以及世界其余地方的越来越多的部门，当然这对于中国也不例外。

西方文化对中国大学生价值观的影响及应对策略——以好莱坞影视为例

2016西方文化对中国大学生价值观的影响及应对策略———以好莱坞影视为例曹姗姗*【内容提要】在全球化背景下，多元文化碰撞交融，西方价值观借助于文化的媒介在全球传播。

好莱坞影片自登上中国银幕便经久不衰，对中国青少年尤其是大学生的价值观念、思维方式、行为方式、生活方式等方面影响越来越大。

好莱坞已成为美国推行文化霸权战略的手段之一。

大学生的价值观正确与否，关乎国家、民族的命运与未来。

如何使大学生在多元文化碰撞交融的背景下树立正确的世界观、人生观、价值观，值得我们关注与深思。

【关键词】好莱坞大学生价值观坐落于美国加利福尼亚州的世界顶尖影视基地好莱坞（Hollywood），已不仅仅是一个地域名称，而且是一个引领美国电影甚至全球时尚潮流的代名词。

好莱坞电影在中国播映的20多年中，对中国青少年尤其是大学生的价值观念、思维方式、生活方式、行为方式产生了不容忽视的影响。

*曹姗姗，合肥工业大学马克思主义学院硕士研究生。

一美国的秘密“武器”——好莱坞影视好莱坞作为一种文化产业，依靠美国国家实力，其作品在全球广泛流行，它就像美国社会的晴雨表，描绘着美国社会的千姿百态。

好莱坞电影的制作观念和运行模式与美国文化紧密相连。

它被赋予美国式的意识形态内核、西方文化视角的包装，借助资本主义商业运作模式在全世界构建属于美国的价值观传播模式，在获得高额经济利润的同时，将美国的思维模式、价值取向灌输给世界观众。

好莱坞电影已成为美国全球文化输出战略中传播资本主义价值观的重要渠道之一。

（一）追求艺术感染力和高科技制作理念美国作为一个移民国家，具有很强的创业精神与冒险精神，这很大程度上推动了美国科技的创新发展，使其处于世界领先地位。

好莱坞影视一直是高超科技影片制作的典范，通常好莱坞影片在中国上映时座无虚席，特别是美国的科幻英雄系列电影如《变形金刚》《蜘蛛侠》《星球大战》等通过大量成功运用高科技制做出超乎百姓想象的画面。

令观众对好莱坞电影大加追捧的还有好莱坞的剧情。

美国文化对中国文化的渗透

美国文化对中国文化得渗透美国文化价值观主要就是通过以下三种途径来影响中国青少年得。

1、利用文化产业得优势进行文化渗透20世纪9０年代，美国文化随着经济全球化形成了一股强大得美国式力量,向世界各国辐射,对地球上几乎所有国家进行着价值观念与生活方式得单方面输出,并施加影响。

目前美国得文化产业居世界首位,成为最大得文化输出国,繁杂得美国文化商品超越地域、时空限制,到达五大洲得每个角落。

可口可乐、麦当劳、肯德基、迪斯尼、CNN（美国有线新闻网）、MTV流行音乐风行全球,好莱坞电影更就是深得青年人得青睐。

面对美国消费文化,尤其就是媒体(电影、电视节目、图书、音像制品与网络服务等）冲击着中国文化市场(特别就是在中国加入世界贸易组织后,这些文化冲击变得更加明显、更加强烈、更加趋于白热化),中国青少年得价值观念就会潜移默化地西方化或美国化。

目前中国在经济、技术等方面与西方发达国家还有很大距离,文化产业不够发达,不能够满足有些青少年衣食住行高标准得需求，使青少年对美国产生崇拜、向往之情。

一部分青少年得文化价值重心偏向西方文化,“西化”思想在这些青少年中深受欢迎。

此外，美国还将其她国家与民族得文化资源拿来，根据自己得需要对其她文化加以改造，即进行“美国化”之后，据为己有,再重新推广到世界各地,不仅为其带来高额利润,而且达到宣扬美国民族主义与文化至上观念得目得。

美国迪斯尼公司制作得动画片《花木兰》就就是一个鲜明得例子。

《花木兰》就是中国流传下来得传奇故事，讲述一个女孩特别孝敬父母,代替年迈得父亲从军得英勇故事。

其主题就是中国传统文化所推崇得孝道。

而在美国迪斯尼公司制作得动画片《花木兰》中,其主题已经变为女性对自我价值得追求,孝道得主题居于次要地位。

中国一些青少年可能会产生迷惑，主题到底就是什么。

也许10年、20年后,《花木兰》得传统主题会被“实现自我”得主题所取代;由此推知,如果更多传统题材得文化遗产被西方国家开发利用与篡改,那么中国传统文化可能会面临丧失得危险。

美国公民教育的特征及对我国思想政治教育的启示

美国公民教育的特征及对我国思想政治教育的启示一、美国公民教育的概述美国作为世界大国，无论在经济、军事、文化等各个方面都拥有举足轻重的地位。

作为一个多元化、移民国家，美国的公民教育备受关注。

与中国的思想政治教育不同，美国的公民教育更加重视民主、自由、平等、正义等基本价值观的培养，旨在帮助每个公民理解和参与美国的民主政治制度，促进社会的平等和公正，并增强个人在全球化时代的竞争力。

美国公民教育主要包含三个领域：历史和政府、经济、地理。

这三个领域都是以美国作为研究对象的，旨在加强学生对美国政治、经济和文化的理解，提高他们在国际事务中分析问题和解决问题的能力。

二、美国公民教育的特点1. 基于价值观的教育美国公民教育非常注重价值观的培养。

这些基本价值观包括：民主、自由、平等、正义、宪政、共和主义、联邦制、个人自由、主权、优越性、卓越性、理性等。

这些基本价值观是美国政治制度的核心，也是美国公民教育的核心内容。

2. 强调参与和体验式学习美国公民教育鼓励学生参与，并注重让学生在真实的环境中体验政治系统的运转。

例如，学生可以参观议会、法院和政治集会，与政治人物交流，开展社区服务等。

这样的教育能够提高学生的参与意识和实践能力，加强他们对政治的理解。

3. 结合现实社会问题的教学内容美国公民教育不仅注重政治和历史上的事件，也结合当前社会的问题进行教学。

例如，教育不公、种族歧视、环境污染等，都是美国公民教育的重点内容。

通过这样的教育，学生可以更好地理解社会问题，懂得如何用民主和正义的手段解决问题。

三、对我国思想政治教育的启示1. 价值观教育需要强化我国的思想政治教育主要以爱国主义、集体主义、社会主义为主要内容，这些价值观是我国社会稳定和发展的基础。

但是，与美国公民教育相比，我国的思想政治教育还需要更加强化价值观的教育，让学生更好地理解和珍视社会主义核心价值观。

2. 加强参与和体验式学习学生在课堂中仅仅传递知识是不够的，我们还应该注重体验式学习，让学生更加深入地体验和了解现实中发生的问题和政治制度的运行。

中国的青少年和其他国家的青少年有哪些不同的文化传统？

中国的青少年和其他国家的青少年有哪些不同的文化传统？随着全球化的进程，青少年们的生活越来越多元化，跨越各种国界。

在这样一个环境中，我们通常可以注意到不同国家之间的青少年传统之间的差异。

本文将探讨中国青少年和其他国家的青少年的文化传统之间的差异。

一、中国的孝文化在中国，从古至今都有一种强烈的“孝敬父母”的文化传统。

孝文化是一种深植于中国民众思想中的传统观念，是中华民族文化的精神支柱之一。

在中国的家庭教育中，孝敬父母被认为是一种传统道德规范。

父母是子女的第一任老师，对孩子们的成长有着不可替代的作用。

中国青少年在这种文化传统下，重视内心的孝顺、敬重和依赖家庭，喜好温馨的家庭活动。

在与其他国家青少年接触交流的过程中，中国青少年有时会因为对家庭孝敬的坚持，受到一定的文化冲击，这种文化传统也有时成为了文化障碍。

二、日本的礼仪文化在日本，人们有着非常严格的礼仪文化。

大约在1300年前，日本的贵族们开始创造一种高度繁琐且严格的礼仪规范，形成了独特的、不同于中国和其他国家的礼仪文化。

在日本的文化传统中，尊重他人的举止优雅且庄重，注重细节，遵从各种日常规矩。

由于这种传统已经在日本的社会和文化环境中存在了很长时间，因此日本的青少年们在遵守礼仪方面非常自然。

在与其他国家的青少年接触中，他们也往往表现为对礼仪的非常重视。

三、美国的独立自主文化美国文化注重独立自主，尽管这只是一种倾向，但是在美国文化传统中却起到了很重要的作用。

美国青少年在长大过程中，注重个人自由，尊重自己的道路和命运，努力做一个自主和独立的个体。

在日常生活中，美国的青少年会表现出对独立决策、自我表达和创新思考的重视。

在与其他国家的青少年接触中，他们也往往表现出激进和敢决策的风格。

四、韩国的“敬老尊贤”文化在韩国的文化传统中，敬老尊贤是文化的核心和灵魂。

年长的人在其家庭以及整个社会中被尊敬。

由于这种传统在韩国有着很长的历史和文化背景，因此在韩国的青少年中也普遍存在着对年长者的敬重和仰慕。