三年级(上) 数学应用题-类型八 归总问题人教新课标版【精选】.docx

三年级(上) 数学应用题-类型八  归总问题人教新课标版【精选】.docx
三年级(上) 数学应用题-类型八  归总问题人教新课标版【精选】.docx

类型八归总问题

【知识讲解】

1.含义:在解题时,先求出“总数量”,然后再根据其它条件求出所要求的问题。这类题目叫归总问题。

2.解题思路:○1求总数量总数=每份数×份数

○2求份数总数÷每份数=份数(“每份数”即为“单一量”)3.常见数量关系:路程=速度×时间(“速度”为“单一量”)

总价=单价×数量(“单价”为“单一量”)

工作总量=工作效率×工作时间(“工作效率”为“单一量”)【例题讲解】

【例题1】小华每天读25页书,12天读完了《红岩》一书。小明每天读30页书,几天可以读完《红岩》?

【解析】解决这个问题要先求出这本书的总页数,再除以每天看的页数就可以求出几天可以读完。

【答案】25×12=300(页)

300÷30=10(天)

答:小明每天读30页书,10天可以读完《红岩》。

【巩固练习】

1.一项工程,8个人工作15小时可以完成,如果12个人工作,那么多少小时可以完成?

2.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行60千米,4小时到达。若要3小时到达,则每小时需要多行多少千米?

3.服装厂原来做件衣服用20分米布,改进裁剪方法后,每件衣服用15分米布。原来做30件衣服的布料现在可以多做多少件?

4.修一条公路,原计划60人工作,80天完成。现在工作20天后,又增加了30人,这样剩下的部分再用多少天可以完成?

5.小豪家有个书架共5层,每层放36本书,现在要空出两层放碟片,把这些书放入3层中,每层比原来多放多少本?

6.用载重量10吨的大卡车4辆来运木材,运5次就可以将全部木材运完,现在要求2次要运完。

(1)这批木材一共有多少吨?

(2)如果两次运完,那么一次必须运多少吨?

7.一段水渠预计由40名民工15天挖完,挖了5天后又增加了10名民工,每个民工的工作效率相同。

(1)还需要几天完成?

(2)可以提前几天完成?

8.学校购进练习本16捆,每捆100本,现在把练习本分成40本一捆,正好够分给每班一捆,学校一共有多少个班级?

9.用载重量12吨的大卡车4辆来运水泥,运5次就可以将一堆水泥全部运完,如果要求2次运完,需要增加载重量相同的卡车几辆?

10.食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃45千克,10天可以消费完这批蔬菜,后来根据大家意见,每天比原计划多吃5千克,这批蔬菜可以吃多少天?

11.学校买来录音磁带,每盒4元,一共买了25盒。如果用这些钱买5元一盒的磁带,可以买多少盒?

12.小明家装修房屋,用边长4分米的方砖480块正好铺满书房地面。如果改用边长8分米的方砖,需要多少块?

13.小红是集邮爱好者。如果在集邮册中每页放6枚邮票,32页就可以放完。如果每页放4枚邮票,需要几页才能放完呢?

14.街道要更换一批水管,已知新水管每根8米,原有的旧水管每根5米。现在有新水管400根,可以换掉多少根旧水管?

15.有一批货物,每次运12吨,10次可以运完。如果要6次运完,平均每次要运多少吨?

16.妈妈给小军买了一盒糖,每天吃3粒则能吃40天,如果每天吃2粒,能吃几天?

17.一件工程原计划10人每天工作8小时。少用2人,每天工作10小时,多少天可以完成?(假定每人的工作效率相同)

18.加工一批零件,如果用30人每天工作8小时,那么加工15天可以完成.加工了5天后,余下的任务要在8天内完成,每人需要工作几小时?(每人每天的工作量相同)

19.某工地的一项工程,原计划由30人工作,每天工作8小时,50天完工,为

了提前完工,实际由40人工作,每天工作10小时,可以提前几天完工?

20.一项工作,8个人10天可以完成,如果增加2人,每个人工作效率相同,可以提前几天完成?

参考答案与解析

【巩固练习】

1.【解析】先求出这项工程的总工作量,再用除法求出12个人工作,完成需要的时间即可。

【答案】工作总量:8×15=120

120÷12=10(小时)

答:如果12个人工作,那么10小时可以完成。

2. 【解析】先求出甲乙两地的总路程,再用除法求出若3小时到达,每小时需要行多少千米?

【答案】甲乙两地总路程:60×4=240(千米)

240÷3=80(千米)

80-60=20(千米)

答:若要3小时到达,则每小时需要多行20千米。

3. 【解析】先求30件衣服在原来裁剪方法时的总用料,再用除法求改进方法后,每件用15分米布,可以做的件数,最后把两种裁剪方法做的衣服数量相减,即可得出多做的件数。

【答案】方法一:30×20÷15=40(件) 40-30=10(件)

方法二:30×(20-15)=150(分米) 150÷15=10(件)

答:原来做30件衣服的布料现在可以多做10件。

4. 【解析】先求修一条公路的总工作量,再减去20天的工作量,得到的结果除以(60+30)人,即可得出剩下部分再用的天数。

【答案】工程总量:60×80=4800

20天后剩下工作量:4800-20×60=3600

3600÷(60+30)=40(天)

答:剩下的部分再用40天可以完成。

5. 【解析】先求出书架上书的总数量,再平均放在3层中,用除法即可得到结果。

【答案】36×5÷3-36=24(本)

答:每层比原来多放24本。

6. 【解析】先用乘法求出这批木材的总数量,再除以2,即可求出如果两次运完,那么一次必须运吨数。

【答案】(1)10×4×5=200(吨)

答:这批木材一共有200吨。

(2)200÷2=100(吨)

答:如果两次运完,那么一次必须运100吨。

7. 【解析】(1)求还需要几天完成,需要先求出挖5天后的剩余工作总量,即40×(15-5)=400,再用剩余的工作总量400除以增加10名民工后的人数,即10+40=50人,即可得解。

(2)求可以提前几天完成?只需将原来的天数减去现在实际的天数,即可得解。【答案】挖了5天后剩余工作量:40×(15-5)=400

400÷(40+10)=8(天)

答:还需要8天完成。

15-5-8=2(天)

答:可以提前2天完成。

8. 【解析】先求出练习本的总数,再用这个数量除以每40本一捆,即可得到总共的捆数,即学校班级的总数量。

【答案】16×100÷40=40(个)

答:学校一共有40个班级。

9. 【解析】先求出需要运输的水泥的总数量,12×4×5=240(吨),再用除法求出用载重量12吨的大卡车,分2次,需要的卡车数量240÷2÷12=10(辆),最后减去原卡车的数量4,即可得出需要增加载重量相同的卡车数量。

【答案】12×4×5=240(吨)

240÷2÷12-4=6(辆)

答:如果要求2次运完,需要增加载重量相同的卡车6辆。

10. 【答案】45×10÷(45+5)=9(天)

答:这批蔬菜可以吃9天。

11. 【解析】求出买磁带的钱数,根据“数量=总价÷单价”即可得出,如果用这些钱买5元一盒的磁带,可以买的磁带数量。

【答案】25×4÷5=20(盒)

答:如果用这些钱买5元一盒的磁带,可以买20盒。

12. 【解析】小明家书房地面的面积不变,因此先求出底面的总面积,4×4×480=7680平方分米,再用除法求出没看边长8分米的方砖的面积,即可得出需要的数量。

【答案】4×4×480÷(8×8)=120(块)

答:如果改用边长8分米的方砖,需要120块。

13. 【解析】先求出邮票的总数量,再用除法求出每页放4枚时需要的页数。【答案】6×32÷4=48(页)

答:如果每页放4枚邮票,需要48页才能放完。

14. 【解析】先求出新水管的总长度,再除以旧水管每根的长度即可得出可以换掉的旧水管的数量。

【答案】400×8÷5=640(根)

答:现在有新水管400根,可以换掉640根旧水管。

15. 【解析】先求出这批货物的总数量,再用除法求出分6次运完,每次要运输的吨数。

【答案】12×10÷6=20(吨)

答:如果要6次运完,平均每次要运20吨。

16. 【解析】先求出这盒糖的总颗数,再用除法求出如果每天吃2粒,能吃的天数。

【答案】40×3÷2=60(天)

答:如果每天吃2粒,能吃60天。

17. 【解析】先求出一件工程的总量10×8,再除以人数(少用2人,即10-2=8人)及每天工作的时间(10小时),即可求出完成的天数。

【答案】10×8÷(10-2)÷10=1(天)

答:少用2人,每天工作10小时,1天可以完成。

18. 【解析】先求出加工5天后,余下的工作总量8×(15-5),再除以工作的总时间,即可求出每人需要工作的时间。

【答案】8×(15-5)÷8=10(小时)

答:加工了5天后,余下的任务要在8天内完成,每人需要工作10小时。19. 【解析】先求出一项工程的工作总量,再用除法求出实际由40人工作,每

天工作10小时的实际天数,最后用原来的天数减去实际的天数即可求得提前的天数。

【答案】50-30×8×50÷40÷10=20(天)

答:为了提前完工,实际由40人工作,每天工作10小时,可以提前20天完工。

20. 【解析】求提前的天数,需要用原来的天数减去增加2人后的天数即可。

小学三年级数学:归总应用题教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材归总应用题教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Generalized word problem 教师:风老师 风顺第二小学 编订:FoonShion教育

归总应用题 教学目标 1.使学生掌握两步应用题(归总)的结构特点和解答方法,能正确迅速地找到中间问题(先求什么). 2.使学生学会列综合算式解答,初步掌握这类应用题的解题规律. 3.训练学生有条理地分析数量关系,培养学生分析、解答应用题的能力. 教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法. 教学难点 学画线段图,并借助线段图分析题中数量关系. 教学过程 一、联系生活实际,以旧引新. 1.请你根据学过的乘除法数量关系,联系自己的生活实际举例提问.

①单价×数量=总价 ②路程÷时间=速度 ③工作总量÷工效=工时 学生可能举例: ①一个足球50元,3个足球多少元? ②我家到姥姥家相距大约120千米,坐汽车行了2小时,这辆汽车每小时行多少千米? ③王师傅用小推车为食堂运菜,每小时运80千克,240千克的菜要几小时运完? 2.改编:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.____?求什么?(求这条路长多少米?)为什么?如果去掉这个问题,改成“如果每天修15米,几天修完?”应该如何解答呢? 此时,学生可能会答也可能答不出.如果有答对的,请他说说是怎样算的;如果没有,教师提问:要想知道“如果每天修15米,几天修完?”,就要先求出什么?(工作总量)根据哪一数量关系求工作总量? 教师导入:生活中这样的问题还有很多,今天我们就一起来研究这样的问题. 二、尝试探索,学习新知. 1.(1)出示例5:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.如果每天修15米,几天修完? 学生们自由读题,理解题意.

最新人教版小学数学三年级上册应用题大全

三年级应用题大全 用一根2米长的木料,锯成同样长的四根,用来做凳腿,这个凳子的高大约是多少? 2、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308米。他们早上8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗? 3、在一辆载重2吨的货车上,装3台600千克的机器,超载了吗? 4、有5台机器,分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克,用两辆载重2吨的货车运这些机器,怎样装车能一次运走?

5、一个地球仪85元,一个书包48元,买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? 6、有公鸡59只,母鸡77只,小鸡85只, (1)公鸡和母鸡一共有多少只? (2)你还能提出什么数学问题? 7、车上有155千克瓜,地上有350千克瓜。一共有多少千克瓜? 8、京广中心大厦高209米,它比中央电视塔约矮196米,你知道中央电视塔有多高吗? 9、从昆明到丽江有517米,我们已经走了348千米,到丽江还有多远?

10、宋庄果园有苹果树416棵,梨树358棵,桃树169棵。提出问题并计算? 11、副食店运来410千克鸡蛋,上午卖出152千克,下午卖出174千克,还剩多少千克? 12、科技园上午有游客852人,中午有265人离去。下午又来了403位游客,这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客? 13、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?(他们两家和学校的位置可能有几种情况?)

14、一套运动服135元,一双运动鞋48元,妈妈给了售货员200元,应找回多少元? 15、单位:千克 16、客轮上原有205人,有79人下船,有128人上船,再开船时客轮上有多少人?

归总应用题+三年级

《归总应用题》 ——三年级 教学目标 1.使学生掌握两步应用题(归总)的结构特点和解答方法,能正确迅速地找到中间问题(先求什么). 2.使学生学会列综合算式解答,初步掌握这类应用题的解题规律. 3.训练学生有条理地分析数量关系,培养学生分析、解答应用题的能力. 教学重点:使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法. 教学难点:学画线段图,并借助线段图分析题中数量关系. 教学过程 一、联系生活实际,以旧引新. 1.请你根据学过的乘除法数量关系,联系自己的生活实际举例提问. ①单价×数量=总价②路程÷时间=速度③工作总量÷工效=工时 学生可能举例: ①一个足球50元,3个足球多少元? ②我家到姥姥家相距大约120千米,坐汽车行了2小时,这辆汽车每小时行多少千米? ③王师傅用小推车为食堂运菜,每小时运80千克,240千克的菜要几小时运完?2.改编:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.________?求什么?(求这条路长多少米?)为什么?如果去掉这个问题,改成“如果每天修15米,几天修完?”应该如何解答呢? 此时,学生可能会答也可能答不出.如果有答对的,请他说说是怎样算的;如果没有,老师提问:要想知道“如果每天修15米,几天修完?”,就要先求出什么?(工作总量)根据哪一数量关系求工作总量? 老师导入:生活中这样的问题还有很多,今天我们就一起来研究这样的问题.二、尝试探索,学习新知. 1.(1)出示例5:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.如果每天修15米,几天修完?

学生们自由读题,理解题意. 老师谈话:通过读题,你想到了那些问题,提出来供同学们思考. 学生可能提出: 题目中已知几个条件,它们各是什么?要求什么问题?线段图应该怎么画? 这道题可以先求什么?(中间问题)为什么? 求出总数量后,再求什么?为什么? 经同学们思考(也可以小组讨论),师生共同解决. 全班重点讨论下面的问题: a.线段图怎样画?题中什么数量变了,什么没变? 使学生明确:为了清楚地反映数量关系,最好画两条线段,两条线段要同样长,表示同一条路(说明工作总量是固定不变的). b.要求几天修完,必须先求什么?为什么? [看图分析:可以从条件出发,已知每天修12米(工效),又知道修了10天(工时),就可以求出这条路全长多少米?(工作总量)还可以从最后的问题出发,要求每天修15米,几天修完?必须知道这条路全长是多少米,题目里没有给工作总量,所以要先求出工作总量.] 共同解题,说出解题方法. (学生边回答老师边板书:这条路全长多少米? 12 × 10 = 120(米) 几天修完? 120 ÷ 15 = 8(天) 综合算式: 12 × 10 ÷ 15 ⑤请学生说一说怎样检验? (2)老师提问:如果将第三个条件改成“每天修20米、每天修30米、每天修

三年级下册数学应用题期末复习

1、一块像教室那么大的草地1天产生的氧气够3个人用。三年级120人,多少块这样的草地1天产生的氧气够三年级学生用? 2、丁小林家到学校有500米。他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走几十米? 3、三年级的225名学生要乘5辆车去春游。如果每辆车坐的人同样多,每辆车应该坐多少人? 4、下面是育人小学三(1)班学生的体育成绩记录单 男生体育成绩记录单女生体育成绩记录单 (2)这个班的体育成绩怎么样? 5、有4辆客车,每辆限乘21人 (1)3辆车最多可坐多少人?(2)80人乘坐这4辆车,能坐下吗? 6、一只虎体重180千克,一只熊的体重是虎的2倍。这只熊的体重是多少千克? 7、(1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂? (2)1串糖葫芦卖3元,30串能卖多少钱?

8、李红家养了11张蚕子。 (1)养1张蚕子可产茧50千克,李红家的蚕子可产茧多少千克? (2)李家村共养了80张蚕子,可产茧多少千克? (3)1千克茧卖18元,50千克能卖多少钱? 9、一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。 (1)1小时滴水多少千克?(2)1天(24小时)滴水多少千克? 10、成人票24元,学生票12元,小明要买40张学生票和2张成人票。 (1)买学生票花了多少钱?(2)你能提出一个数学问题并解答吗? 11、一本书有300页,如果每天读22页,2周能读完吗?如果每天读40页,7天能读完吗? 12、学校食堂买了一批粮食。买了11袋大米,每袋25千克;买了34袋面粉,每袋20千克。(1)大米和面粉各买了多少千克? (2)用载重1吨的货车一次能运回来吗? (3)1袋大米80元,1千克面粉7元。你能提出数学问题并解答吗? 13、春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,一共需要多少盒酸奶? 14、中国“天宫一号”裁人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟。绕地球16圈,需要多少分钟? 15、有32个国家队参加世界杯足球赛决赛,每队有23名队员。一共有多少名队员参加决赛? 16、甲地到乙地的路是530千米。一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。这辆货车早晨6时从甲地出发,中午12时能到达乙地吗?

三年级数学上册《应用题》200道

小学三年级数学上册《应用题》200道 1.有足球72个,正好是篮球个数的8倍,篮球有多少个? 2.学校买来6箱图书,每箱50本,平均分给4个年级,每个年级分多少本? 3.在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段? 4.小明从家到学校要走200米长的路,如果他来回走2趟共行多少米? 5.商店有黄气球19个,红气球比黄气球少7个,花气球的个数是红气球的2倍,花气球有多少个? 6.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 7.美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 8.每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒

粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 9.有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个? 10.有足球72个,篮球9个,足球的数量是篮球的多少倍? 11.同学们做习题,小华做了75道,小明做了85道,小青比小华和小明的总数少30道,小青做了多少道? 12.学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树? 13.三年级(1)班有46人,其中21人是女生,男生比女生多多少人? 14.公园有7只大猴,小猴的只数比大猴多9只,公园一共养了多少只猴? 15.甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元? 16.一列火车早上5时从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶120千米,下午3时到达乙地,但实际到达时间是下午5时整,

晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米?(15-5)*120=12001200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶60千米,下午4时到达乙地。但实际晚点2小时到达,这辆汽车实际每小时行驶多少千米?(16-8)*60=480480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔,小宁买了7枝,小红买了5枝,小佳没有买。回家后,三个人平均分铅笔,小佳拿出8角钱,小佳应给宁多少钱?给小红多少钱?(7+5)/3=48/4=22*(7-4)=68-6=2 19.三个好朋友去买饮料,小亮买了5瓶,小华买了4瓶,阳阳没有买。到家后,三个人平均喝完饮料,阳阳拿出6元钱,他应给小亮多少钱?给小华多少钱?(5+4)/3=36/3=22*(5-3)=46-4= 2 20.用一个杯子向空瓶里倒牛奶,如果倒进去2杯牛奶,连瓶共重450克;如果倒进去5杯牛奶,连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克?

小学三年级数学教案——归一、归总应用题

教学内容 教科书第107~108页的例3、例4及“做一做”,练习二十四的第1、2题。 教学目的 1、使学生理解正、反归一应用题的数量关系、结构特征及解题关键。 2、初步学会用综合算式解答正、反归一应用题,培养学生分析和解决实际问题的能力。 教学重点 使学生了解归一应用题的基本结构和数量关系,会解答此类应用题。 教学难点 1、线段图的画法 2、检验方法 教具准备 投影片或教学课件 教学过程 一、创设情境,自主探索 1、学习例3 (1)出示图片(画有5个书架,下面有一个问号),教师说:“学校想买5个书架,你知道需要花多少钱吗?想一想你能解决这个问题吗?”(学生产生疑问或说出需要先知道每个书架多少钱。)(2)教师及时根据学生的回答出示图片(画有3个书架,标出一共75元),教师说:“我告诉你买3个书架一共用了75元钱。现在你能解决了吗?” (3)个人试做,小组交流并汇报小组的想法。 思路:要想求5个书架多少钱?先求每个书架多少钱?再求5个一共多少钱?(教师根据学生的回答及时进行点拨,并做主要的板书。) (4)练习:教科书第107页“做一做”。让学生独立解答,指名说一说自己的想法。 2、学习例4 (1)出示例4:学校买了3个书架,一共用75元。照这样计算,200元可以买多少个书架? (2)小组先讨论研究,再试着把它完成。 (3)小组间交流讨论,教师根据学生的回答完成板书。 (4)“做一做”中的题目,让学生独立分析题目,并解答完成。 3、比较例3和例4,你觉得有什么相同和不同的地方?(学生各抒已见)教师根据学生的回答做出小结:“遇到应用题,一定要根据题目的已知条件和问题来分析数量关系,然后再解答。” 二、运用知识,解决问题 出示图片(练习二十四的第1、2题),让学生独立解答。 2、老师用IC卡给家里打电话,时间用了4分,正好花了2元8角钱。想一想,如果打电话时间用了6分,又会用去多少钱呢?(学生独立思考) “老师的IC卡里现在只有3元5角钱了,我必须在几分内把话讲完呢? 板书设计: 两步应用题 (1)先求每个书架多少钱?(2)先求每个书架多少钱? 75÷3=25(元) 75÷3=25(元) 5个书架多少钱? 200元能买几个书架? 25×5=125(元) 200÷25=8(个) 答:买5个要用不着125元。答:200元可以买8个书架。 归总应用题

小学三年级数学上册期末应用题专项大全108

小明每周可以存6元零花钱,他要去买自己喜欢的书《人生不能没有奇迹》,这套书102元,他至少需要多少周才能买到? 学校举办三年级竞赛,参加语文竞赛的有40人,参加数学竞赛的有37人,语文、数学都参加的18人,参加竞赛的一共有多少人? 一个长方形的宽是7厘米,长是宽的9倍,这个长方形的长是多少厘米?周长是多少厘米? 一个正方形菜地与一块长方形菜地的周长相等。正方形菜地边长44米,长方形菜地长45米,长方形菜地宽多少米? 一亩水稻田可产稻谷368千克,3亩田可以产多少千克稻谷?

2本相同的笔记本16元,11本这样的笔记本多少元? 爸爸买回一块长9米,宽2米的长方形铁皮,要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片,这个正方形铁片的周长是多少米? 仓库有800包粮食,上午运走了108包,下午运走了285包,还剩多少包? 工人师傅给一个礼堂铺地砖,上午铺了1/8,下午铺了4/8。一天一共铺了几分之几?还剩几分之几没铺完? 修路队要修9000千米的路,第一天修了614千米,第二天修了868千米,两天共修了多少千米?

一根绳子长440米,对折1次后,每段长多少米? 一列火车有9节车厢,前8节车厢每节有102个座位,第9节车厢只有82个座位,这列火车一共有多少个座位? 一头象的重量等于3头牛的重量,一头牛的重量等于3匹小马的重量,一匹小马的重量等于5头小猪的重量,问:一头象的重量等于几头小猪的重量? 有两个同样的长方形,长都是8分米,宽是6分米,把它们重新拼成一个大的长方形。计算一下拼成的这个长方形的周长是多少? 除数是72,商是3,余数是2,被除数是多少?

果园里有桃树189棵,梨树比桃树的5倍多2棵。两种树共多少棵? 李伯伯要把273个桃子分别装在9个大箱子和3个小箱子内,如果2个小箱子与1个大箱子装的同样多。平均每个大箱子和小箱子各装多少个? 笼子里有鸡和兔共10只,总共有腿26条,问鸡和兔各有几只? 一个电风扇266元,一个电饭煲446元,爸爸有600元,买这两件商品够吗? 一个养禽专业户养鸡257只,养的鸡比鸭的5倍多7只。养鸭多少只?

小学三年级数学应用题大全(200题)

小学三年级数学应用题(200题) 1. 商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果? 2. 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 3. 每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱? 4. 有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个? 5. 有足球72个,篮球9个,足球的数量是篮球的多少倍? 6. 有足球72个,正好是篮球个数的8倍,篮球有多少个? 7. 学校买来6箱图书,每箱50本,平均分给4个年级,每个年级分多少本? 8. 在3千米长的公路一边,每隔5米种一棵树,一共要分多少段? 9. 小明从家到学校要走200米长的路,如果他来回走2趟共行多少米? 10. 商店有黄气球19个,红气球比黄气球少7个,花气球的个数是红气球的2倍,花气球 有多少个? 11. 同学们做习题,小华做了75道,小明做了85道,小青比小华和小明的总数少30道, 小青做了多少道? 12. 学校有14棵杨树,杨树的棵数是松树的2倍,柳树比松树多4棵,有多少棵柳树? 13. 三年级(1)班有46人,其中21人是女生,男生比女生多多少人? 14. 公园有7只大猴,小猴的只数比大猴多9只,公园一共养了多少只猴? 15. 甲有140元,甲的钱数是乙的2倍,甲乙共有多少元? 16. 一列火车早上5时从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶120千米,下午3时到达乙地, 但实际到达时间是下午5时整,晚点2小时。问火车实际每小时行驶多少千米? (15-5)*120=1200 1200/(10+2)=100 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地,按原计划每小时行驶60千米,下午4时到达乙地。 但实际晚点2小时到达,这辆汽车实际每小时行驶多少千米? (16-8)*60=480 480/(8+2)=48 18 .小宁、小红、小佳去买铅笔,小宁买了7枝,小红买了5枝,小佳没有买。回家后,三 个人平均分铅笔,小佳拿出8角钱,小佳应给宁多少钱?给小红多少钱? (7+5)/3=4 8/4=2 2*(7-4)=6 8-6=2

苏教版三年级数学期末复习应用题篇

苏教版三年级数学期末复习----应用题篇 一.楼梯上的学问 1.小欣家住四楼,每上一层要走20个台阶,小欣回家要走多少个台阶? 2.小明家住四楼,她从底楼走到二楼要用1分钟,那么他从底楼走到四楼要几分钟? 3.张叔叔要去大厦的八楼办事,他从一楼走到三楼用了60秒,照这样的速度,他从一楼到八楼要多长时间? 二.和差问题 1.参加夏令营的学生共有96人,男生比女生多8人,男生,女生各有多少人? 2.甲乙两筐苹果共重80千克,如果从乙筐中拿出5千克给甲筐,那么两筐苹果一样重,问甲乙两筐原有多少千克苹果? 3.一块长方形菜地,周长80米,长比宽多4米,长宽各是多少米? 4.甲乙两个仓库共存大米58吨,如果从甲仓调3吨大米到乙仓,甲仓的大米还比乙仓多4吨,求甲乙两仓原来各存大米多少吨? 5.小林,小强和小敏共有100本课外书,小林比小强多20本,小强比小敏多10本,问三人各有多少本课外书?

三.和倍问题 1.体育馆有排球和篮球共180个,篮球是排球的3倍,体育馆有篮球和排球各多少个? 2.弟弟有课外书20本,哥哥有课外书25本.哥哥给弟弟多少本后,弟弟的课外书是哥哥的2倍? 3.甲乙两个书架共有120本,后来从甲书架取出15本书放到乙书架,这时甲书架的书是乙书架的3倍,甲书架原有书多少本? 4.师徒两人共同工作3小时,一共生产了450个零件,已知师傅的工作效率是徒弟的2倍,求师徒每小时各生产了多少个零件? 5.舞蹈队共有队员42人,其中女队员比男队员的2倍少3人,求男女队员各有多少人? 四.差倍问题 1.猴山上有若干只猴子,已知大猴子比小猴子多86只,并且大猴子的只数是小猴子的3倍,猴山上大猴子,小猴子各有多少只? 2.爸爸的年龄比儿子大26岁,又知爸爸的年龄比儿子的4倍多5岁.问两人年龄各有多少岁? 3.甲工地水泥的吨数是乙工地的3倍.甲工地用去180吨,乙工地用去30吨后,两工地剩下的水泥吨数相等.求甲乙两工地原来各有水泥多少吨?

小学三年级数学教案:归总应用题

【教育资料】小学三年级数学教案:归总应用题1.使学生掌握两步应用题(归总)的结构特点和解答方法,能正确迅速地 找到中间问题(先求什么). 2.使学生学会列综合算式解答,初步掌握这类应用题的解题规律. 3.训练学生有条理地分析数量关系,培养学生分析、解答应用题的能力.教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法.教学难点 学画线段图,并借助线段图分析题中数量关系. 教学过程 一、联系生活实际,以旧引新. 1.请你根据学过的乘除法数量关系,联系自己的生活实际举例提问. ①单价数量=总价 ②路程时间=速度 ③工作总量工效=工时 学生可能举例: ①一个足球50元,3个足球多少元? ②我家到姥姥家相距大约120千米,坐汽车行了2小时,这辆汽车每小时行多少千米? ③王师傅用小推车为食堂运菜,每小时运80千克,240千克的菜要几小时运完? 2.改编:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.________?求什么?(求这条路长多少米?)为什么?如果去掉这个问题,改成如果每天修15米,几天修完?应该如何解答呢?此时,学生可能会答也可能答不出.如果有

答对的,请他说说是怎样算的;如果没有,教师提问:要想知道如果每天修15米,几天修完?,就要先求出什么?(工作总量)根据哪一数量关系求工作总量? 教师导入:生活中这样的问题还有很多,今天我们就一起来研究这样的问题. 二、尝试探索,学习新知. 1.(1)出示例5:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.如果每天修15米,几天修完? 学生们解放读题,理解题意. 教师谈话:通过读题,你想到了那些问题,提出来供同学们思考. 学生可能提出: 题目中已知几个条件,它们各是什么?要求什么问题?线段图应该怎么画? 这道题可以先求什么?(中间问题)为什么? 求出总数量后,再求什么?为什么? 经同学们思考(也可以小组讨论),师生共同解决. 全班重点讨论下面的问题: a.线段图怎样画?题中什么数量变了,什么没变? 使学生明确:为了清晰地反映数量关系,最佳画两条线段,两条线段要同样长,表示同一条路(说明工作总量是不变不变的). b.要求几天修完,必须先求什么?为什么? [看图分析:可以从条件出发,已知每天修12米(工效),又知道修了10天(工时),就可以求出这条路全长多少米?(工作总量)还可以从最后的问

三年级上册应用题大全

三年级应用题大全 1、用一根2米长的木料,锯成同样长的四根,用来做凳腿,这个凳子的高大约是多少? 2、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308米。他们早上8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗? 3、在一辆载重2吨的货车上,装3台600千克的机器,超载了吗? 4、有5台机器,分别重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克,用两辆载重2吨的货车运这些机器,怎样装车能一次运走? 5、一个地球仪85元,一个书包48元,买一个地球仪和一个书包一共要多少钱? 6、有公鸡59只,母鸡77只,小鸡85只, (1)公鸡和母鸡一共有多少只? (2)你还能提出什么数学问题?

7、京广中心大厦高209米,它比中央电视塔约矮196米,你知道中央电视塔有多高吗? 8、从昆明到丽江有517米,我们已经走了348千米,到丽江还有多远? 9、副食店运来410千克鸡蛋,上午卖出152千克,下午卖出174千克,还剩多少千克? 10、科技园上午有游客852人,中午有265人离去。下午又来了403位游客,这时园内有多少游客?全天园内来了多少游客? 11、小明家、小红家和学校在同一条路上。小红家到学校有312米。小明家到学校只有155米。小明家到小红家有多远?(他们两家和学校的位置可能有几种情况?) 12、一套运动服135元,一双运动鞋48元,妈妈给了售货员200元,应找回多少元? 13、客轮上原有205人,有79人下船,有128人上船,再开船时客轮上有多少人? 14、用900个鸡蛋孵小鸡,上午孵出了337只小鸡,下午比上午多孵出118只。 (1)下午孵出了多少只小鸡?

三年级数学上册期末应用题练习

三年级数学上册期末应用题练习 1.花坛周围有一群小鸡,花坛东面有2只,花坛西面有2只,花坛南面有2只,花坛北面有2只,花坛里面还有2只。一共有多少只小鸡? 2.小芳家北面35米是人民公园,人民公园向北40米是展览馆。百货商场在小芳家南面46米。 (1)小芳从家去展览馆,要走多少米? (2)百货商场和人民公园相距多少米? 3.小菲每次从家到学校要用时15分,那么小菲每天在家和学校往返2次,要用多少分?合多少小时? 4.李芳家的空调开1小时耗电1度。夏天,如果平均每天开空调2小时,那么一个星期要耗电多少度? 5.老鹰每秒能飞44米,驼鸟每秒比老鹰少19米,豹子每秒比驼鸟多跑5米。 (1)驼鸟每秒能跑多少米? (2)豹子每秒能跑多少米? 6.(1)、公园每人入园门票6元,买7张门票要多少元? (2)、50元买9张票够不够?不够的话还差多少元? 7.一块橡皮5角钱,2元钱能买多少块这样的橡皮? 8.一要绳子对折后量得4米,这根绳子原来长多少米? 9.小明用3米长的绳子量舞蹈房的长,量了6次,还有2米没能量到。

(1)教室长多少米? (2)如果用4米长的绳子量,要量几次? 10.把12朵花插在两个花瓶里,一个花瓶里插3朵花,另一个花瓶里插多少朵? 11.有24粒扣子 (1)平均钉在6件上衣上,每件上衣上有多少粒? (2)每件上衣钉4粒,可以钉多少粒上衣? 12.每盒儿童牙膏4元,妈妈买4盒,需要多少元?她带了20元,还剩多少元? 13.一块木料锯一次需要3分钟,锯5段需要多少分钟? 14.把一根木料锯成6段,每锯一次要3分钟,一共要锯多少分钟?15.学校买来30米长的彩带,第一次用去5米,第二次用去15米,现在彩带一共短了多少米? 16.买一架玩具飞机的钱可能买8本本子, (1)军军带的钱正好可以买3架玩具飞机,如果买本子,可以买几本? (2)如果每本本子6角钱,那么一架玩具飞机多少钱? 17.同学们种了两行树,一行6棵,另一行8棵,一共种了多少棵?18.有4米长的绳子测量花坛的一条边,量了3次正好量完。(1)花坛的这条边长多少米? (2)如果用2米长的绳子量,要量几次? 19.大生家每天吃2棵白菜,4天吃多少棵?现在有16棵白菜,可

小学三年级数学归总应用题教案

小学三年级数学归总应用题教案 教学内容:教科书第72页例9及相关内容。 教学目标 1.使学生初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系,能正确迅速地找到中间问题(即先求什么)。 2.使学生学会解答先求总数的两步计算问题,初步掌握这类问题的解题规律。 3.使学生学会借助线段图分析数量关系,提高分析问题和解决实际问题的能力。 教学重点 掌握用乘法和除法两步计算解决问题的数量关系和解答方法。 教学难点 学会画线段,并借助线段图分析题目中的数量关系。 教学准备: 课件 教学过程 一、复习导入。 同学们,前面我们学了归一问题的解法,那今天老师来考考大家,看同学们学得怎么样? 课件出示练习题: 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗,需要多少钱? 师:谁来说一说这道题怎么做? 预设:18÷3=6(元)6×6=36(元) 师:也就是先要求出一个碗是多少钱,即单一量,再根据单一量求总量。 这是上节课我们研究的内容,大家还画了图帮助理解,这节课我们继续研究一些实际问题。

二、探索新知。 课件出示教材第72页例9。 妈妈的钱买6元一个的碗,正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗,可以买几个? 问题:读一读,互相说一说知道了什么。 师:应该如何解答这个问题呢?生活中像这样的问题很多,今天我们就一起来研究解决。(板书课题) 师:那同学们现在相互讨论,重点讨论题中什么数量变了?什么数量没变? 生:变的是碗的价钱,不变的是钱的总数。 师:那能把知道的用线段图画出来吗? 教师引领学生说出作图过程,在黑板上画出线段图。 师:第一条线段中,每一段表示每个碗的价钱(6元),买6个画6段,线段的总长度是买6个6元一个的晚用的总钱数。第二条线段与第一条画同样长,表明还是用这些钱(36元)来买碗。每一段表示每个碗的价钱(9元),能买几个就应该画几段。 师:那到底可以买几个9元一个的碗呢?谁能列出算式吗? 指名学生回答,教师板书: 6×6=36(元) 36÷9=6(个) 师:为什么要这么列算式? 生:每个碗6元,买6个,就是求6个6是多少用乘法。再用这些钱去买9元一个的碗就是求36里面有几个9,用除法。

三年级数学练习六-归一、归总应用题

三年级数学练习六——归一、归总应用题 姓名成绩 一、复习: 1、修路队6小时修路18千米,照这样计算 ①修路27千米需几小时? ②3小时能修路多少千米? 2、工人们修一条路,每天修12千米,3天修完。 ①如果每天修6千米,几天修完? ②如果4天修完,每天修几千米? 二、挑战奥数闯关活动: 第一关:修路队6小时修路18千米,照这样,修路30千米还需几小时? 第二关:工人们修一条路,每天修12千米,3天修完。如果每天少修3千米,要多修几天? 第三关:某车间6人3天生产零件54部大配件,按这样速度,20人8天可以生产 多少部大配件? 三、巩固练习: 1、招待所新来一批客人,每间房住2 人,需要15间房。如果每间房住3人,需要几间房? 2、李阿姨4 天加工了 32套童装,照这样的速度,一星期(7 天)可以加工多少套童装?

3、20米布可以做5套儿童服装,照这样,36米布可以做多少套儿童服装? 4、一根长钢条,锯成3米长的钢条可以锯6段,如果要锯成9段,每段长多少米? 5、一本书,计划每天12页,5天可以读完。我想快点看完,每天多看8页,可以几天看完? 6、解放军叔叔5小时行了35千米。用同样的速度,又行驶了2小时,一共行了多少千米? 7、一个粮食加工厂要磨面粉24吨,4小时磨了8吨,照这样计算,磨完剩下的面粉还要多少小时? 8、一条公路,如果每天修4公里,需要12天完工。改进施工方案后,只要8天就可以完工,平均每天修多少公里? 9、服装厂原来做一套衣服用布3米,改进裁剪方法后,每套衣服用布2米。原来做4套衣服的布,现在可以多做多少套? 10、8个人2天修公路16千米,照这样算,20人3天可以修多少千米公路? ---精心整理,希望对您有所帮助

三年级数学期末应用题专项练习

2019 年三年级数学期末应用题专项练习 期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了三 年级数学期末应用题专项练习,希望您多加练习,相信会提 高您的考试成绩,加油哦! 1. 每盒有2个球,每排5盒,求 3 排一共有多少个球? 2. 每辆汽车每次运货物9吨,有6辆车,这些车 4 次运货物多少吨? 3. 一种高级瓷砖每块13 元,每箱有25块,小刚家修时买了 3 箱,一共多少元? 4. 学校图书馆共有700 本书,有7 个书架,每个书架有5层。每层放多少本书? 5. 学校组织学生去植树,共去540 人,要分成 5 个植树点,每个植树点分成9 组,每组多少人? 6. 市场运来5车黄瓜,每车70 袋,每袋20千克。一共运来多少千克黄瓜? 7. 光明小学教学楼有3层,每层12间教室,每间教室安装 6 盏日光灯。这些教室一共安装多少盏? 8. 学校的花坛里有180 盆蝴蝶兰,比月季花的3倍少15 盆,月季花有多少盆? 9. 小明家养鸡275 头大牛,比小牛头数的 5 倍多25 头,小 牛有多少头?

10 妈妈买7 个杯子用105 元,觉得还不够用,又多买 3 个,妈妈买杯子一共花多少元? 11、一个写字本有16 页,每页有10 行,每行可写8 个大字,这个本能写多少个大字? 12、一个书架有 5 层,第层放30 本书, 6 个这样的书架可放多少本书? 13、一台磨面机每小时可以磨面粉50 千克,4 台这样的磨面机8 小时可以磨面粉多少千克? 14、植树节时,同学们被分成了8 个小组,每个小组 5 人,共植树160 棵。平均每人植树多少棵? 15、超市运来820千克茄子,共运了 4 次,每次运 5 箱,每箱能装多少千克? 16、同学们进行军训,3小时走了12 千米,照这样速度,还要走 2 小时才能到达目的地,这次军训走的路程是多少千米? 17、5个袋子装了40个苹果,96 个苹果可以装多少袋? 18、一块橡皮 5 角,每本日记本 2 元,买 4 本日记本的钱可买多少块橡皮? 19、教室的图书角有故事书400 本,比科技书的7 倍还多36 本,科技书多少本? 20、用一个杯子向一个空瓶里倒牛奶,如果倒进2 杯牛奶,

三年级上册应用题

1、成人票8元,儿童票4元。淘气有50 元,买8张儿童票,应找回多少元 2、单人椅34把,双人椅8把。一共能坐多少人 > 3、一共有24个轮子,每辆车需要4个轮子。(1)如果装5辆车,还剩下多少个轮子 (2)如果装8辆车,还缺多少个轮子 \ 4、买2个奶油面包14元,买一个巧克力面包5元,买3个火腿面包12元。 (1)买一个奶油面包和一个巧克力面包,一共需要多少元 、 (2)1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元 5、酸奶每箱56元,每箱8瓶。如果单买,每盒9元。 (1)… (2)整箱的酸奶每盒比单买的便宜多少元6、6瓶绿茶18元,每桶果汁15元。一瓶绿茶和一桶果汁共多少元 》 7、男生和女生各18人参加队列和团体操表演。队列表演时,同学站成4行。 (1)队列表演中,平均每行站几人 … (2)团体操表演时,3个男生和3个女生组成一个图案。36人能组成多少个图案 8、大船限乘24人,小船限乘6人,一共42人。先坐满大船,剩下的坐小船,至少需要几条小船 — 9、方便面每桶4元,面条每袋6元,大米每袋64元。 (1)李叔叔带了100元,买1袋大米,剩下的钱可以买几袋面条 (2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁,共花去19元。果汁每瓶多少元 #

10、甲糖每包2元,乙糖每包5元,丙糖每包6元,丁糖每包9元。笑笑买了一种糖, 付了20元,找回2元。她买的可能是哪种糖买了几袋 11、白兔12只,灰兔18只。每行6只,一共能排成几行 、 12、3个文具盒24元,每个笔袋10元。1个笔袋比1个文具盒贵多少钱 ? 13、赢一场球得3分,平一场球得1分。星星队赢了4场,平了3场。一共得了多少分 ; 14、男孩花12元买了6瓶饮料,女孩买1瓶花了3元。谁买的饮料便宜每瓶便宜多少钱 15、黑天鹅45只,白天鹅比黑天鹅少36只,黑天鹅是白天鹅的几倍 ·16、小兔20只,小猴16只。每节车厢坐6人,小兔和小猴一共能坐满几节车厢 ) 17、一件上衣78元,一双鞋52元,一顶帽子35元,一条裤子75元。 (1)李阿姨买了一件上衣和一顶帽子,付给售货员200元,应找回多少元 (3)提出一个用连减解决的问题,并试着解答。 | 18、红气球1000个,上午卖出395个,下午卖出315个,还剩多少个 & 19、蓝气球上午卖出255个,下午卖出340个,还剩205个。原来有多少个 20、手表140元,锅295元,自行车408元, 录音机320元,台灯65元。 , 张阿姨买一个锅、一台录音机和一个台灯。李叔叔买一辆自行车、一台录音机和一个台灯。(满1000元送大礼包。)

人教版小学数学三年级上册《归总应用题》教学设计

归总应用题 教学目标 1.使学生掌握两步应用题(归总)的结构特点和解答方法,能正确迅速地找到中间问题(先求什么). 2.使学生学会列综合算式解答,初步掌握这类应用题的解题规律. 3.训练学生有条理地分析数量关系,培养学生分析、解答应用题的能力. 教学重点 使学生掌握乘、除法应用题的数量关系、结构特征和解答方法. 教学难点 学画线段图,并借助线段图分析题中数量关系. 教学过程 一、联系生活实际,以旧引新. 1.请你根据学过的乘除法数量关系,联系自己的生活实际举例提问. ①单价×数量=总价 ②路程÷时间=速度 ③工作总量÷工效=工时 学生可能举例: ①一个足球50元,3个足球多少元? ②我家到姥姥家相距大约120千米,坐汽车行了2小时,这辆汽车每小时行多少千米? ③王师傅用小推车为食堂运菜,每小时运80千克,240千克的菜要几小时运完? 2.改编:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.________?求什么?(求这条路长多少米?)为什么?如果去掉这个问题,改成“如果每天修15米,几天修完?”应该如何解答呢? 此时,学生可能会答也可能答不出.如果有答对的,请他说说是怎样算的;如果没有,教师提问:要想知道“如果每天修15米,几天修完?”,就要先求出什么?(工作总量)根据哪一数量关系求工作总量? 教师导入:生活中这样的问题还有很多,今天我们就一起来研究这样的问题. 二、尝试探索,学习新知. 1.(1)出示例5:工人们修一条路,每天修12米,10天修完.如果每天修15米,几天修完? 学生们自由读题,理解题意. 教师谈话:通过读题,你想到了那些问题,提出来供同学们思考. 学生可能提出: 题目中已知几个条件,它们各是什么?要求什么问题?线段图应该怎么画? 这道题可以先求什么?(中间问题)为什么? 求出总数量后,再求什么?为什么? 经同学们思考(也可以小组讨论),师生共同解决. 全班重点讨论下面的问题: a.线段图怎样画?题中什么数量变了,什么没变? 使学生明确:为了清楚地反映数量关系,最好画两条线段,两条线段要同样长,表示同一条路(说明工作总量是固定不变的). -b.要求几天修完,必须先求什么?为什么? [看图分析:可以从条件出发,已知每天修12米(工效),又知道修了10天(工时),就可

三年级数学期末应用题专项练习

2019年三年级数学期末应用题专项练习 期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了三年级数学期末应用题专项练习,希望您多加练习,相信会提高您的考试成绩,加油哦! 1.每盒有2个球,每排5盒,求3排一共有多少个球? 2.每辆汽车每次运货物9吨,有6辆车,这些车4次运货物多少吨? 3.一种高级瓷砖每块13元,每箱有25块,小刚家修时买了3箱,一共多少元? 4.学校图书馆共有700本书,有7个书架,每个书架有5层。每层放多少本书? 5.学校组织学生去植树,共去540人,要分成5个植树点,每个植树点分成9组,每组多少人? 6.市场运来5车黄瓜,每车70袋,每袋20千克。一共运来多少千克黄瓜? 7.光明小学教学楼有3层,每层12间教室,每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏? 8.学校的花坛里有180盆蝴蝶兰,比月季花的3倍少15盆,月季花有多少盆? 9.小明家养鸡275头大牛,比小牛头数的5倍多25头,小牛有多少头? 10妈妈买7个杯子用105元,觉得还不够用,又多买3个,

妈妈买杯子一共花多少元? 11、一个写字本有16页,每页有10行,每行可写8个大字,这个本能写多少个大字? 12、一个书架有5层,第层放30本书,6个这样的书架可放多少本书? 13、一台磨面机每小时可以磨面粉50千克,4台这样的磨面机8小时可以磨面粉多少千克? 14、植树节时,同学们被分成了8个小组,每个小组5人,共植树160棵。平均每人植树多少棵? 15、超市运来820千克茄子,共运了4次,每次运5箱,每箱能装多少千克? 16、同学们进行军训,3小时走了12千米,照这样速度,还要走2小时才能到达目的地,这次军训走的路程是多少千米? 17、5个袋子装了40个苹果,96个苹果可以装多少袋? 18、一块橡皮5角,每本日记本2元,买4本日记本的钱可买多少块橡皮? 19、教室的图书角有故事书400本,比科技书的7倍还多36本,科技书多少本? 20、用一个杯子向一个空瓶里倒牛奶,如果倒进2杯牛奶,连瓶共重450克,如果倒进5杯牛奶,连瓶共重750克。一杯牛奶和一个空瓶各重多少克? 21、有一个空瓶,倒进2杯水后,水连瓶重共480克,倒进

小学数学三年级上册应用题及答案

小学数学二年级下册应用题练习(1) 1.同学们参加劳动。二(1)班去了26人,二(2)班去了38人,每8人编成一组,可以编几组? 2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园,剩下の去划船,每条船坐6人,需要几条船? 3.李老师有50元钱。买3个小足球用去了36元,剩下の钱正好买2副球拍,每副球拍多少钱? 4.商店卖出5包白糖和2包红糖,平均每包3元钱,一共卖了多少钱? 5.老师有4盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个?(写综合式) 6.饲养员养了10只公鸡,14只母鸡,每4只放入一个笼子,需要多少个笼子?(写综合式) 7.妈妈买来9个桃,爸爸买来15个桃,把这些桃平均放在4个盘里,每盘放几个桃?(写综合式) 8.妈妈买一双皮鞋花52元,买一双布鞋花12元,付给售货员100元,应该找回多少元?(用两种方法解答) 9、小白兔有72只,小狗有9只,小白兔の只数是小狗の几倍? 10、56个桃子平均分给7只小猴,每只小猴分几个? 11、商店有自行车60辆,卖了4天,每天卖8辆,还剩多少辆? 12、海印电器商场有彩电550台,又运来240台,卖了一些後还剩320台,卖了多少台? 13、有两群猴子,每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子? 14、二小一班有32人,二班有40人,做游戏每8人一个组,可以分几组玩? 15、商店原来有25筐桔子,卖出18筐後,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐? 16.商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆.现在商店有多少辆童车?17.校园里有8排松树,每排7棵.37棵松树已经浇了水,还有多少棵没浇水? 18.商店有7盒钢笔,每盒8支,卖了28支,还剩多少支? 19.(1)学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒? 20.水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐? 21.果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树? 22、学校买来54盒粉笔,用去34盒,还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔,24盒彩色粉笔,用去34盒,还剩多少盒? 23.水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐.运来多少筐? 24.果园里有4行苹果树,每行8棵,还有12棵梨树,一共有多少棵果树? 25.选择有关の条件和问题,组成一道两步计算の应用题. ①有4袋白糖②有2袋红糖③每袋糖重2千克④卖出4千克白糖⑤还剩多少千克白糖?⑥红糖比白糖少几千克? 26.老师有4盒乒乓球,每盒6个,借给同学8个,老师现在还有几个? 27.比较下面一组题有什麽是相同の,有什麽是不同の,然後再解答. (1)食堂里有15袋大米,又买来40袋,现在有多少袋大米? (2)食堂里原有大米42袋,用去27袋,又买来40袋,现在有多少袋大米? 28、二(1)班有男同学27人,女同学21人,如果每排座8人能座几排? 29、面包:每个3元,饼乾:每包4元,饮料:每瓶6元;小刚:买4个面包和1瓶饮料,应付多少元? 小强有50元,买5包饼乾,找回多少元? 30、谁买の便宜,每枝便宜多少元? 男孩:5枝铅笔15元,女孩:我の笔每枝4元,谁便宜?每支便宜多少?31、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为:书包28元,

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