小学三年级数学课件归总应用题

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三年级上册数学课件ppt“归总”问题(完美版)

人教版数学三年级上册
6 多位数乘一位数
“归总”问题
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
“归总”问题
课前导入
计算。
4×6÷8 ＝24÷8 ＝3
42÷6×3 ＝7×、3 ＝21
30÷6×5 ＝5×5 ＝25
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“归总”问题
1.5位小朋友共搬了20盆花，平均每个小朋友搬了多少盆花？
20÷5＝4（盆）答：平均每个小朋友搬了4盆花。 2.小白兔1天需要吃6个胡萝卜，吃了5天，一共吃了多少个胡萝卜？
4.同学们去种树，每行8棵，3行正好把
树苗都种完，用这些树苗种4行，每行
需要种几棵？
先求一共有多少棵树苗？
8×3÷4 ＝24÷4 ＝6（棵）
答：每行需要种6棵。
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“归总”问题
5.体育老师让三（2）班同学每6人组成一个小组玩跳绳，正好可以分成6个小组。如果让这些同学每9人成一个小组玩丢手绢，可以分成几个小组？
4×4÷2 ＝16÷2 ＝8
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4
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“归总”问题
3.把分步算式写成综合算式。
（1）4×3＝12 12÷6＝2 综合算式：_4_×__3_÷__6_＝__2_____
（2）2×4＝8 32÷8＝4 综合算式：_3_2_÷__（__4_×__2_）__＝__4
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“归总”问题
6元
可以画图表示。
9元买6元一个的碗，正好可以买6个，用这些钱，买9元一个的碗可以买几个？
单价×数量=总价先求妈妈有多少钱？
总价÷单价=数量
6×6＝36（元）再求9元一个的碗买几个？
36÷9＝4（个）

人教版三年级数学上册第六单元第9课时《用乘除两步计算解决问题(二)——归总问题》课件

12×6＝72(块) 6＋2＝8(块) 72÷8＝9(盒) 答：可以装9盒。
6 多位数乘一位数
两、三位数乘一位数的估算方法归一问题归总问题
整理复习
两、三位数乘一位数的估算方法：
先把两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘，估算出结果。
估算。
76×9≈ 720 80 246×4≈ 1000 250
412×2≈ 800 400 106×5≈ 500 100
用估算解决问题
估算的过程中什么时候需要估大，什么时候需要估小，这些都要由题目中已知的数学信息和要解决的生活中的实际问题来决定。
一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入 75个字，6分钟能录入完吗？
75×6≈480 75＜80 80×6＝480
妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？
18元
？元
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？
1. 左边的问题是要先计算一个碗的价格，然后求出8个碗的总价钱，是“归一”问题。
2. 右边的问题是要先计算6个碗的总价钱，然后求出碗的个数，是“归总”问题。
15×2＝30(片) 30÷6＝5(天) 答：这些药够吃5天。
提升点 2 找隐含条件解决问题
6.在一节手工课上，玲玲用火柴棒摆了4个五边形。如果用这些火柴棒摆正方形，可以摆几个？(正方形的边不能重合) 4×5÷4＝5(个) 答：可以摆5个。
7.同学们准备把一些月饼包装好送给敬老院的老人们，如果每6块装一盒，正好可以装12盒。如果每盒多装2块，可以装几盒？
再求24箱酿多少千克蜂蜜？

《归总问题》课件

02
计算工资和奖金
在计算员工的工资和奖金时，需要将基本工资、加班费、津贴等各个部分相加，得到员工的总收入。
03
计算市场份额
在市场调查中，需要将各个品牌的市场份额相加，得到整个市场的市场份额。
02 归总问题的解决策略
识别问题
总结词
明确问题的类型和特点
详细描述
在解决归总问题之前，首先要明确问题的类型和特点，判断是否属于归总问题。归总问题通常涉及到将多个部分或元素组合在一起，以得到一个总和或总体。
分析问题
总结词
分析问题涉及的元素和关系
详细描述
在识别问题的基础上，进一步分析问题涉及的元素和关系。归总问题通常涉及到多个部分或元素，需要明确这些部分或元素之间的关系，以及如何将它们组合在一起。
解决问题
总结词
运用数学方法和逻辑推理解决问题
详细描述
根据分析结果，选择适当的数学方法和逻辑推理来解决问题。对于归总问题，常用的数学方法包括加法、乘法等，逻辑推理则涉及到对元素和关系的分析和推理。通过合理的运用这些方法和推理，可以得出问题的解决方案。
强图书馆的管理和服务，提高资源的利用效率和读者的满意度。
04 归总问题的扩展思考
如何应对复杂归总问题
01
02
03
分解问题
将复杂归总问题分解为若干个简单的小问题，逐一解决，再汇总答案。
建立数学模型
根据问题描述，建立数学模型，将实际问题转化为数学问题，便于分析和解答。
运用逻辑思维
在解决复杂归总问题时，需要运用逻辑思维，分析各个部分之间的关系，找出解题关键。
与概率统计结合
将归总问题与代数知识结合，利用代数方法解决归总问题，如方程求解等。

(可修改)小学三年级数学课件归总应用题.ppt

列综合算式是： 12×10÷6
2020/5/1
5
修一条路。每天修12米，10天修完。如果每天修15米几天修完？修一条路。每天修12米，10天修完。6天修完，每天修多少米？
有什么共同点？
都是先算这条路一共有多少米？
2020/5/1
6
小华读一本书，每天读12页，6天可以读完。如果每天读9页，几天读完？
小华和小刚读同样的一本书，小华每天读12页，6天读完。小刚要8天读完，平均每天要读多少页？
都要先算出这本书一共有多少页？
2020/5/1
7
1、同学们做操，每行站30人，正好站16行。如果每行站24人，可以站多少行？
2、同学们做操。每行站30人，正好站16行。如果要站 12行，每行站多少人？
3、小宁从家走到学校。每分钟走100米，需要走8分钟如果每分钟走80米，需要走几分钟？
2020/5/1
1
修一条路，如果每天修15米，几天修完？
每天修12米，10天修完。
可以先求一共多少米？ 12 × 10 = 120 （米）
再求几天修完？ 120 ÷ 15 = 8（天）
2020/5/1
2
修一条路。每天修12米，10天修完。如果每天修15米几天修完？
每天12米
每天15米
10 天
？天
再求每天修多少米？ 120 ÷ 6 = 20（米12米，10天修完。6天修完，每天修多少米？
每天12米
每天？米
10 天
6天
想：要求每天修多少米，先求出这条路的长度。
（1）这条路有多少米？ 12 × 10 =120（米）
（2）每天修多少米？ 120 ÷ 6 = 20（米）
4、方师傅给食堂运菜。如果用小推车每次运75千克，8 次能运完。如果改用平板车运，4次就能运完。平板车每次运多少千克？

三年级数学归总的应用题

三年级数学归总的应用题数学是逻辑与思维的体操，对于三年级的学生来说，归总的应用题是培养他们解决问题能力的重要工具。

以下是一些适合三年级学生的数学归总应用题，旨在帮助他们巩固所学知识，同时提高解决实际问题的能力。

题目一：水果店的苹果小明的水果店今天进了一些苹果，上午卖出了30个苹果，下午又卖出了40个苹果。

如果每个苹果卖1元钱，请问小明今天一共赚了多少钱？题目二：班级图书角三年级二班的图书角有40本书，如果每个学生平均借阅了3本书，那么这个班级有多少名学生？题目三：植树节活动学校在植树节组织了一次植树活动，每个学生需要种3棵树。

如果三年级有120名学生，那么一共需要准备多少棵树苗？题目四：运动会的奖牌在一次学校的运动会上，每个项目获得第一名的学生将得到3枚金牌，第二名得到2枚银牌，第三名得到1枚铜牌。

如果三年级有6个项目，那么一共需要准备多少枚奖牌？题目五：班级的文具三年级一班的每个学生需要准备5支铅笔和3个橡皮。

如果班级有40名学生，那么一共需要准备多少支铅笔和多少个橡皮？题目六：动物园的门票动物园的门票价格是每个成人50元，每个儿童30元。

如果一个班级有20名成人和30名儿童去动物园，那么他们一共需要支付多少元？题目七：图书馆的借书图书馆规定，每个学生每次可以借阅2本书，借阅期限为2周。

如果三年级有50名学生，那么图书馆一次需要准备多少本书供他们借阅？题目八：学校食堂的午餐学校食堂为每个学生准备了一份午餐，每份午餐包括1个汉堡和1杯饮料。

如果三年级有150名学生，那么食堂需要准备多少个汉堡和多少杯饮料？题目九：班级的春游三年级二班计划去春游，每个学生需要带2瓶水和1个面包。

如果班级有35名学生，那么一共需要准备多少瓶水和多少个面包？题目十：数学竞赛的奖励在一次数学竞赛中，每个参赛者如果答对了5道题，就可以获得1个奖品。

如果三年级有60名学生参加了竞赛，并且每个人都答对了5道题，那么一共需要准备多少个奖品？通过这些应用题的练习，三年级的学生不仅能够复习和巩固数学知识，还能够培养他们运用数学解决实际问题的能力。

三年级归一归总综合的应用题

三年级归一归总综合的应用题
好的，以下是一些适合三年级的归一归总问题的应用题：
1. 一块菜地有400平方米，其中1/8种了西红柿，西红柿占地多少平方米？
2. 一家超市有1000瓶矿泉水，其中1/5是纯净水，纯净水有多少瓶？
3. 一个班级有30个学生，其中1/5是男生，男生有多少人？
4. 一本故事书有200页，其中1/4是童话故事，童话故事有多少页？
5. 一堆糖果有80颗，其中1/2是巧克力味的，巧克力味的糖果有多少颗？
6. 一家电影院有15排座位，其中1/3是单人座，单人座有多少排？
7. 一个果园有200棵苹果树，其中1/4是红富士品种，红富士品种的苹果
树有多少棵？
8. 一辆公交车上有30名乘客，其中1/5是学生，学生有多少人？
9. 一家超市有500瓶饮料，其中1/4是果汁饮料，果汁饮料有多少瓶？
10. 一盒巧克力有20块，其中1/5是黑巧克力，黑巧克力有多少块？
希望这些问题能够帮助你。

三年级上册6“归总”问题(人教版)(15张PPT)

买6个6元的碗需要：师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？
生1：第一个问题：先求出10元买1个文具盒后还剩3.2元。再求出买1个笔记本和1支不带橡皮的铅笔共需要3.1元，因为剩的3.2元大于
需要的3.1元，所以小丽的钱够。
6×6＝36（元） 1．关注学生的已有经验，唤起旧知、联系新知，对比比和比例的区别与联系，加深理解。
人教版数学三年级上探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
“归总”问题
课前导入
计算。
4×6÷8 ＝24÷8 ＝3
42÷6×3 ＝7×、3 ＝21
30÷6×5 ＝5×5 ＝25
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“归总”问题
1.5位小朋友共搬了20盆花，平均每个小朋友搬了多少盆花？
20÷5＝4（盆）答：平均每个小朋友搬了4盆花。 2.小白兔1天需要吃6个胡萝卜，吃了5天，一共吃了多少个胡萝卜？
（1） 6×4÷8 ＝24÷8 ＝3（天）
（2） 6×4÷3 ＝24÷3 ＝8（页）
答：3天可以读完。答：平均每天读8页。
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“归总”问题
2.计算。
3×8÷4 ＝24÷4 ＝6
4×4÷2 ＝16÷2 ＝8
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4
返回
“归总”问题
3.把分步算式写成综合算式。
（1）4×3＝12 12÷6＝2 综合算式：_4_×__3_÷__6_＝__2_____
2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？
反思
解答正确。
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“归总”问题
课堂练习
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？

三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题(人教版)(共15张PPT)

6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（个）
还可以列综合算式解决。
答：买9元一个的碗可以买4个。
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三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
“归总”问题
妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个，用这些钱，买9元一个的碗可以买几个？
买6个6元的碗需要：
6×6＝36（元）买4个9元的碗需要：
4×4÷2 ＝16÷2 ＝8
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4
三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
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三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
“归总”问题
3.把分步算式写成综合算式。
（1）4×3＝12 12÷6＝2 综合算式：_4_×__3_÷__6_＝__2_____
回顾与反思
9×4＝36（元）解答正确。
三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
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三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
“归总”问题
课堂练习
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。（1）如果每天读8页，几天可以读完？（2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
（2）2×4＝8 32÷8＝4 综合算式：_3_2_÷__（__4_×__2_）__＝__4
三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
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三年级上册数学优秀课件-6. “归总”问题（人教版）(共15张PP T)
“归总”问题
4.同学们去种树，每行8棵，3行正好把
树苗都种完，用这些树苗种4行，每行

三年级上册数学课件6.4.3“归总”问题

买6个6元的碗需要：
6×6＝36（元）
买4个9元的碗需要：
回顾与反思
9×4＝36（元）解答正确。
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“归总”问题
课堂练习＝3（天）
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。如果让这些同学每9人成一个小组玩丢手绢，可以分成几个小组？
（1） 6×4÷8
人教版数学三年级上册
（1）如果每天读8页，几天可以读完？ 6×5＝30（个）
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。
＝24÷8
4×3÷6＝2
（2）2×4＝8
说一说你得到了哪些信息？
32÷8＝4
如（果2）让6这×些4÷同3 学每9人成一个小组玩综丢手合绢，可算以分式成几：个小组_3？_2_÷__（__4_×__2_）__＝__4
5位小朋友共搬了20盆花，平均每个小朋友搬了多少盆花？
答：3天可以读完。小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。
答：平均每天读8页。
返回
“归总”问题
2.计算。
3×8÷4 ＝24÷4 ＝6
4×4÷2 ＝16÷2 ＝8
6×6÷9 ＝36÷9 ＝4 Nhomakorabea返回“归总”问题
答：买9元一个的碗可以买4个。
小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。
3.把分步算式写成综合算式。＝24÷8
＝24÷3
答：一共吃了30个胡萝卜。
返回
“归总”问题
4.同学们去种树，每行8棵，3行正好把
树苗都种完，用这些树苗种4行，每行
需要种几棵？
先求一共有多少棵树苗？
8×3÷4 ＝24÷4 ＝6（棵）
答：每行需要种6棵。
返回
“归总”问题
5.体育老师让三（2）班同学每6人组成一个小组玩跳绳，正好可以分成6个小组。如果让这些同学每9人成一个小组玩丢手绢，可以分成几个小组？

6.9解决问题(归总问题)——三年级上册数学人教版(共14张PPT)

答：如果用这些钱买橡皮，
？块
能买8块。

学习新知
知你道能了画什线么段？图要来解表决示的已问经题知是道什的么信？息和问题吗？
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元一个
的碗，可以买几个？
知道了碗6元一个，买了6个。要解决的问题是用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？
学习新知
这些钱是指哪些钱？
（2）24÷3=8（页）
=24÷3 =8（页）
？页
答：平均每天读8页。
课堂练习
解决这几个问题时，有什么相同点？
6元一个的碗，妈妈买小亮读一本书，每天读了6个。用这些钱买9元 6页，4天可以读完。如一个的碗，可以买几个？果每天读8页，几天可
以读完？
先算总钱数
先算总页数
（1）6×6=36（元）（1）6×4=24（页）
每份数×份数=总数总数÷份数=每份数总数÷每份数=份数
你有什么收获？
3×8 = 24（根）
4 根拼一个：24 ÷ 4 = 6（个) 8 根拼一个：24 ÷ 8 = 3（个） 12 根拼一个：24 ÷ 12 = 2（个） 24 根拼一个：24 ÷ 24 = 1（个）
学课习堂新小知结
小结
归总问题的解法：先求出总量，再用总量解决相关的实际问题。第二步不管是求份数还是求每份数，都用除法。
（2）36÷9=4（个）（2）24÷8=3（天）
小亮读一本书，每天读 6页，4天可以读完。如果他3天读完这本书，平均每天读几页？
先算总页数
（1）6×4=24（页）
（2）24÷3=8（页）
相同点：都是总量不变，第一步都用乘法求总量。
归总问题：总量不变，需要先用乘法算出总量。

(新插图)人教版数学三年级上册 6-2-9 “归总”问题教学课件

6 多位数乘一位数
“归总”问题
计算。
4×6÷8 ＝24÷8 ＝3
42÷6×3 ＝7×3 ＝21
30÷6×5 ＝5×5 ＝25
5位小朋友共搬了20盆花，平均每个小朋友搬了多少盆花？
20÷5＝4（盆）答：平均每个小朋友搬了4盆花。小白兔1天需要吃6个胡萝卜，吃了5天，一共吃了多少个胡萝卜？
6×5＝30（个）
分析：求6个136是多少，用乘法计算。 136×6＝ 816（个）
答：一共有816个学生。
中国的高速铁路总里程位居世界第一，铁路路线四通八达，为我们的出行带来极大的方便。王叔叔上午6:00乘坐一列从上海出发经过南京开往北京的动车，动车平均每小时行驶300千米，上海到南京的高速铁路长301千米，南京到北京的高速铁路长1023千米，王叔叔上午11:00能到达北京吗？
想：20×3＝60 3×3＝9
60＋9＝69
3.多位数乘一位数的笔算
45×7= 315
45 × 37 315
相同数位对齐，从个位乘起，
用一位数依次乘多位数的每一位。
哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
4.三位数中间有0（末尾有0）的乘法
208×3= 624
208 × 23
624
用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数；与中间的0相乘，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位；
答：一共吃了30个胡萝卜。
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买 9元一个的碗，可以买几个?
举手回答：你得到了哪些信息？
信息整理：
6元1个—6个 9元1个—？个
6元一个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9
元一个的碗，可以买几个?
6元
9元