六讲活动方案
学校六讲六做活动实施方案
学校六讲六做活动实施方案学校六讲六做活动是推动社会主义核心价值观教育的重要举措，通过活动的实施，可以加强学生的思想品德建设，提高他们的道德水平和社会责任感。
以下是学校六讲六做活动的实施方案。
活动目标：1. 增强学生的社会责任感和道德观念，培养学生积极向上、诚实守信、友善合作的品质。
2. 培养学生正确的价值观和世界观，提高他们对社会主义核心价值观的认同和实践能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极参与社会公益活动。
活动内容：1. 宣传教育阶段（2周）- 制作海报、横幅等宣传材料，张贴在学校校园各个角落。
- 制作宣传片，在每周的校园广播中播放。
- 在班会、晨会和公共课上组织专题教育，向学生介绍六讲六做的意义和要求。
2. 互动交流阶段（4周）- 开展学生主题写作活动，鼓励学生写作作品展示社会主义核心价值观的理解和实践。
- 组织学生参观社会公益机构，了解志愿者的工作和贡献。
- 组织学生参加社会实践活动，例如走访社区、帮助社区居民等。
3. 实践行动阶段（2周）- 开展学生社会实践项目，鼓励学生自主参与社会公益活动。
- 组织学生参与志愿者服务，例如义务清扫校园、义务助学等。
- 设置学生社会实践组织，由学生自行组织活动，并进行总结汇报。
活动评估与总结：- 设立学生社会责任感评选，评选优秀学生进行表彰。
- 开展暑假社会实践活动，让学生将所学知识与实践相结合。
- 定期召开六讲六做活动经验交流会，总结经验，推广典型经验。
责任分工：- 学校领导负责组织协调活动的整体安排和实施。
- 班主任负责在班级内部组织相关教育活动，指导学生参与实践。
- 学生社团负责与社会公益机构和社区合作，组织学生参与实践活动。
活动资源准备：- 配备宣传材料制作的人员，确保宣传手段的多样性。
- 提供学生社会实践所需的志愿者服务机构名单和活动安排。
- 提供充足的经费支持，确保活动的顺利进行。
通过以上实施方案的活动，将有效提高学生的社会责任感和道德水平，培养他们的创新意识和实践能力，增强他们的社会责任感和社会主义核心价值观的认同和实践能力。
争做合格父母培养合格人才活动实施方案
“争做合格父母、培养合格人才”活动方案
福州市小学以“为国教子、以德育人”为主题,以“六讲六做”进家庭为主要内容,“争做合格父母、培养合格人才”为目的家庭教育宣传实践活动;
一是家家学;组织广大家长学习科学育儿知识,树立以德育人科学观念,掌握正确教子方法;
二是家家讲;对子女教育中突出“增强爱国情感,确立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质”的思想道德教育,坚持“六讲”,即讲正直、讲礼貌、讲友善、讲诚信、讲卫生、讲自立,逐步规范行为习惯;
三是家家做;家长示范,从点滴做起,引导子女达到“六做”的标准,即做是非分明、言行文明、关爱他人、表里如一、身心健康、自强上进的孩子,逐步养成良好的行为习惯;
四是家家比;通过举办演讲报告、知识竞赛、才艺展示、评选好家庭、好家长、杰出母亲、好孩子等活动,使家庭之间在比思想观念、比成员素质、比教子方法、比教育成果中共同提高;
五是家家乐;在家庭教育中提倡亲子互动模式,寓教于乐、教学相长,以和睦、民主、快乐的氛围为学生健康成长营造良好家庭环境;
六是评选表彰先进;我校决定在今年“元旦”评选表彰我校“双合格”活动德育示范之家,十佳创新活动,“六讲六做”十佳好学生;
福州市
2012年月。
小学生六说活动方案
小学生六说活动方案活动介绍小学生六说活动是一种面向小学生开展的交流活动。
通过这个活动，小学生可以展示自己的观点、提高表达能力，并与其他小学生进行交流。
本文将介绍小学生六说活动的目的、流程和参与方式，帮助组织者和参与者更好地了解该活动。
活动目的小学生六说活动的目的是提供一个平台，让小学生们能够自由地表达自己的观点，并学会倾听、理解和尊重他人的观点。
通过活动的参与，小学生们可以培养自信心、表达能力和团队合作意识。
活动流程1. 分组根据活动的参与人数，将小学生们分成若干组。
每组人数宜在4-6人之间，以便每个小学生都有充分的机会参与到讨论中。
2. 选题组织者可以提供一些话题供小学生选择，也可以让小学生自己提出他们感兴趣的话题。
确保选题既能够引发小学生们的兴趣，又能够培养他们的思辨能力和分析问题的能力。
3. 讨论每个小学生可以准备一份简短的发言稿，陈述自己对选定话题的看法，并陈述自己的理由和观点。
在讨论过程中，其他小学生也可以提出自己的看法和观点，并进行讨论与辩论。
4. 总结每个小组的讨论结束后，可以选出一个小组代表，对本组的讨论结果进行总结和汇报。
汇报时应简要概括出本组讨论的核心观点和结论。
5. 交流在所有小组的汇报结束后，可以组织小学生们进行跨组交流，各小组代表可以分享自己组讨论的重点和亮点，并与其他组的同学进行探讨和交流。
这一步骤旨在培养小学生的合作意识和团队精神。
6. 反思活动结束后，可以组织小学生们进行反思。
他们可以表达对活动的感想、分享自己的收获以及提出改进的意见和建议。
这一步骤有助于不断完善活动，提高活动的质量。
参与方式小学生可以通过班级、兴趣小组、学生会等途径参与六说活动。
组织者可以向学校提议，争取学校的支持和协助。
同时，也可以将活动宣传推广到家长和学生社区。
在活动的准备阶段，可以组织选题投票，让小学生们参与到活动筹备中来，增加他们的参与感和积极性。
为了确保活动的顺利进行，组织者需要提前准备好讨论指导和评价准则，并制定参与规则和注意事项，以确保活动的安全和秩序。
千口中学六讲六做”实施方案
千口乡初级中学关于开展“责任教育”--- “六讲六做”主题教育系列活动的实施方案为建设和谐文明校园，促进千口中学的持续快速发展，进一步培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德，促进青少年学生良好行为习惯的养成和健康人格的发展，全面提升学生的思想道德素质和文明素养，结合我校实际，特制定本方案，具体安排如下：1、大力宣传，广泛发动（2月28日---3月4日）政教处提供相关材料，下发到各班，班主任组织学习。
各班在班主任带领下，认真研究部署开展“六讲六做”行为习惯养成主题教育活动的工作，广泛发动，大张旗鼓地宣传主题教育活动的重要意义。
2、办手抄报大赛（2月28日---3月11日）各班班委会要结合本班实际，以“六讲六做”行为习惯养成为主题办一期形式新颖、内容丰富，主题鲜明、发人深省的手抄报。
上交政教处组织评选，设一二三等奖若干，获奖作品将制作成展板展出。
3、组织大讨论，开展辩论会。
（3月14日---3月18日）各班在班主任的指导下认真学习“六讲六做”文件，要结合本班实际，选取其中的内容和形式，就“六讲六做”行为习惯养成开展一次辩论会。
4、开展一次主题班会（3月21日---3月25日）各班要开展一次主题鲜明的主题班会。
要求班主任老师主持，有内容，有主题，学生广泛参与，收到实效，主题班会有文字记载。
5、征集“六讲六做”主题教育叙事文章（3月28日---4月1日）征文要求：结合平时学习和生活中的亲身体验，叙述自己对“六讲六做”的认知和感受。
文章要求紧扣主题、生动感人、中心明确，文章篇幅为小学生600字左右，中学生800字左右。
文章要求原创，学校将组织教师对征文进行认真评审，优秀作品按3：3：4的比例设一、二、三等奖。
6、建立行为习惯的导师指导制。
各班主任根据本班实际，及时发现和了解学生行为习惯表现中比较突出的行为和同学，并遵循因材施教原则，指定课任教师作为其指导老师，结成对子，有针对性的加强教育引导，并提出具体指导要求，做好教育转化记录，跟踪督促。
“六讲六比两带头”实施方案7.27集中学习.
濮县发…2011‟12号中共濮阳县委关于印发《深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的实施方案》的通知各乡（镇）党委，县委各部委，县直各单位党组（党委）：《深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的实施方案》已经县委同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
中共濮阳县委2011年7月24日深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的实施方案为深入贯彻落实胡锦涛总书记“七〃一”重要讲话精神，顺利实现县十一次党代会确定的奋斗目标，巩固和扩大“一创双优”活动成果，进一步创新思想观念，转变干部作风，营造干事创业的良好环境。
县委决定，用一个月时间在全县广泛开展“六讲六比两带头”集中活动。
现制定如下实施方案：一、指导思想和目标要求针对“一创双优”活动查摆问题的整改落实情况以及我县干部队伍建设中存在的大局观念不强、事业心责任感不强、政令不够畅通、工作作风拖沓、纪律执行不严、廉洁意识淡薄等问题，通过扎实开展“六讲六比两带头”活动，进一步深化“一创双优”活动，切实解决干部作风方面的突出问题，努力把各级党员干部队伍打造成政治强、业务精、纪律严、作风正、勇于开拓进取的“铁军”，实现“政令畅通、风清气正、团结协调、务实重干”的目标。
二、活动内容（一）讲大局、比境界。
就我县而言，大局就是全县人民的整体利益。
加快经济发展是大局，保持社会稳定是大局，解决好民生问题是大局，落实好县委、县政府重要决策部署是大局，维护好濮阳县形象是大局。
讲大局、比境界，就要看能否把全县人民的整体利益放在首位，淡泊名利，乐于奉献；能否做到部门利益和个人利益服从整体利益，不计部门和个人得失，勇于牺牲部门和个人利益。
(二)讲责任、比业绩。
责任是一个人应该履行的职责和任务。
讲责任就要爱岗敬业、勇于担当，不推诿扯皮、不揽功诿过，不上交矛盾，不等不靠，尽心尽力地做好本职工作，做到责随职走、心随责走、忠诚履职、尽心尽责；讲责任就要一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责，落实好经济发展的责任、社会稳定的责任。
六讲六好提升行动实施方案
六讲六好提升行动实施方案在当前社会发展的背景下，提升行动实施方案成为了各行各业都需要面对的问题。
为了更好地推动工作的开展，提高工作效率，我们需要深入思考并制定相应的方案来提升行动实施的能力。
下面，我将从六个方面进行讲解，希望能够为大家提供一些参考和帮助。
首先，我们要明确目标。
在制定行动实施方案之前，我们需要明确我们的目标是什么，我们想要达到什么样的效果。
只有明确了目标，我们才能有针对性地制定相应的实施方案，才能更好地推动工作的开展。
其次，要合理分工。
在实施行动的过程中，合理的分工是非常重要的。
每个人的能力和特长都不尽相同，因此需要根据每个人的实际情况来合理分配任务，充分发挥每个人的优势，提高整体的工作效率。
再次，要加强沟通。
良好的沟通是推动工作的关键。
在实施行动的过程中，各个环节之间需要密切配合，需要及时沟通，及时解决问题，才能确保工作的顺利进行。
接下来，要注重细节。
在实施行动的过程中，往往是一些看似不起眼的细节决定了成败。
因此，我们需要注重细节，做好每一个环节，确保每一个细节都符合要求，才能最终取得成功。
此外，要勇于创新。
在实施行动的过程中，我们需要不断创新，不断寻找新的解决方案，不断提高工作效率。
只有不断创新，才能不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
最后，要坚持不懈。
在实施行动的过程中，往往会遇到各种各样的困难和挑战，需要我们坚持不懈，不断努力，不断奋斗。
只有坚持不懈，才能最终取得成功。
综上所述，提升行动实施方案需要我们在明确目标、合理分工、加强沟通、注重细节、勇于创新、坚持不懈等方面下功夫。
只有不断努力，不断提高，才能更好地推动工作的开展，提高工作效率，取得更好的成绩。
希望大家能够认真思考，制定出更加科学合理的行动实施方案，为工作的顺利开展提供有力支持。
六讲六不策划案
六讲六不策划案为培养践行社会主义核心价值观，提高学生的综合素质，加强我院学风、班风和校风建设，根据《高等学校学生行为准则》有关要求，学院决定在全体学生中开展“六讲六不比比看”活动，具体实施方案如下。
一、指导思想以“六讲六不比比看”为活动载体，旨在以培养学生形成良好的学习、生活等习惯，通过开展多种形式的教育活动，使学生的整体素质得到全面的提高。
二、活动主题“六讲六不比比看”三、活动时间4月份至10月份四、基本原则开展“六讲六不比比看”活动，要坚持问题导向，务实求真；坚持以教育为主；坚持标本兼治，久久为功。
五、活动目标落实大学生行为规范，提高全院学生的遵规守纪意识；教育学生遵规守纪、严于律己，严格遵守学习纪律、作息纪律、严格遵守《高等学校学生行为准则》等，让学生自觉养成良好的遵规守纪的习惯；构筑优良的学风、校风、班风，让遵规守纪之风遍布校园的每一个角落。
六、活动内容在学生中广泛开展“六讲六不”活动。
讲理想，讲学习、讲文明、讲纪律、讲素养、讲友善；不迟到早退、不课堂玩弄手机、不课堂睡觉、不晚归外宿、不违规使用电器、不酗酒滋事。
以“六讲六不”活动为中心，重点查处以下违规违纪问题。
1、不按时上课：迟到，早退，旷课、旷操。
2、不尊敬师长，不认真听讲：课堂上玩手机、睡觉。
3、不讲究个人和公共卫生、不爱护公物。
4、在公共场所乱贴乱画。
5、不严格遵守宿舍管理制度。
6、晚归，夜不归宿的现象。
7、私拉电线、网线和使用大功率电器。
8、破坏校园文明秩序，在学院餐厅不排队就餐，随意浪费，做不到“光盘行动”。
9、酗酒滋事、打架斗殴等其它违规违纪问题。
七、活动措施（一）、做好宣传发动工作广泛利用电子屏、黑板报、班会、演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
1、各系要向全系同学发出“六讲六不比比看”倡议书。
2、各系要以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。
杉矿集团公司“六讲”活1
深入开展“六讲”活动推动集团公司科学发展2011年是“十二五”开局之年，也是杉矿集团公司二次创业、科学发展关键之年，为深入贯彻落实吉煤集团首届二次职代会精神和集团公司首届二次职代会精神，引导和带领广大干部员工进一步解放思想、认清形势、坚定信心，发扬永不服输、创新实干精神，实现全年各项工作任务，杉矿集团公司党委开展了以“讲形势、讲成绩、讲发展、讲任务、讲责任、讲贡献”为主题的“六讲”主题教育活动。
增强了广大干部员工的主人翁责任感和为企业献计出力的自觉性，为促进和保证杉矿集团公司全年经营责任目标的全面完成奠定了坚实的思想基础。
主要做法是：一、组织上保证，制度上落实，营造主题教育的良好氛围。
为了加强对“六讲”活动的领导成立了由集团公司党政主要领导任组长，高管成员任副组长的主题教育活动领导小组，制订了《杉矿集团公司开展“六讲”活动实施方案》和时间推进表，由党委工作部具体负责组织实施，基层党、政、工、团积极配合，并将成员企业、直属单位的党政一把手列为“六讲”活动第一责任人，党委工作部印发了《“六讲”活动宣讲提纲》，把落实“六讲”活动作为贯彻落实集团公司目标任务的一次集中思想发动，作为统一干部员工思想，明确目标任务，完成全年各项工作的重要手段来抓。
使主题教育活动在全集团公司全面展开。
在具体实施中，集团公司各级党组织按照《实施方案》的要求，结合本企业实际，着力在落实上下功夫。
集团公司党委坚持按阶段进行检查总结，达到上下互动，促进工作的目的。
特别是在集团公司召开的全年党建工作会上，对主题教育活动进行了专题总结，有五个成员企业和四个直属单位在会上对开展主题教育的活动情况进行了交流，从措施和制度上保证了整个主题教育活动在不断总结、提高中有序开展。
二、突出教育重点，领导带头，分层次进行学习宣讲。
在主题教育活动中，集团公司党委坚持以班子为核心，以基层为主体，以党员干部为重点，采取上下结合、点面结合、集中与分散相结合的方法，由领导带头，分层次对干部员工广泛进行“六讲”教育，形成了人人参与，人人受教育的良好局面。
《孤独六讲》中的人生哲学教学方案
孤独六讲：人生哲学教学方案1. 引言《孤独六讲》是一本探索人类存在、孤独和意义的哲学书籍。
本文档将为您介绍一个人生哲学教学方案，以此为基础来探讨《孤独六讲》中的相关主题。
2. 教学目标本教学方案旨在： - 深入理解《孤独六讲》的核心理念和观点； - 探索人生中的孤独感，并思考其含义和影响； - 讨论存在主义与意义的问题，引发对人生目标和价值观的思考； - 培养个人思辨能力和批判性思维。
3. 教学内容3.1 学习《孤独六讲》的核心内容•提供引言，概述书籍主题和作者的背景；•将书籍划分为小节，并逐一介绍每个小节的关键观点；•引用明确例子和实际案例来说明观点。
3.2 探索孤独感•定义孤独感及其不同形式；•分析导致孤独感的原因，如社会关系的缺失、技术依赖等；•考察孤独感对个人心理健康和社会互动的影响；•提供应对孤独感的方法和策略。
3.3 研究存在主义和意义•简要介绍存在主义的起源和核心概念；•探讨生命的意义和目标在存在主义中的重要性；•分析自由意志、责任和选择对个体行动的影响；•引导学生思考他们自己对于存在和意义的看法。
3.4 十字路口：决策与价值观•引导学生了解人们在人生决策中面临道德和伦理困境；•列举不同文化或宗教背景下可能引发不同决策的例子；•鼓励学生明确属于自己的价值观，并思考其对决策过程的影响。
3.5 建立联系：亲密关系和社区联系•探讨人际关系中的亲密度与孤独感之间的联系；•分析社交媒体对现代人际关系形成、维系与瓦解的影响；•引导学生思考如何建立健康、有意义的社区联系。
3.6 寻找平衡：个人成长和协作社群•探讨个人成长与社群发展之间的关系；•引导学生思考如何在实现个人目标的同时，与他人合作共赢；•激发创造力、团队合作和社会责任感。
4. 教学方法教学方法应采用多样化的形式，包括但不限于： - 小组讨论与问题探究：通过小组活动来促进同学们对于书籍内容的深入研究和思考。
- 观看相关纪录片或影片：用以引发对于孤独、存在主义及其他相关主题的讨论。
六讲活动方案
六讲活动方案一、活动背景在现代社会，知识的传播和交流变得越来越重要。
为了提高员工的专业素养和工作效率，我们计划组织一场名为“六讲”的活动，通过讲座的形式，让员工们学习新知识、分享经验，并且提升他们的沟通能力和团队合作意识。
二、活动目标1.提高员工的专业素养：通过讲座的形式，让员工们学习新知识，提高他们的专业水平。
2.促进员工之间的交流与合作：通过活动，促进员工之间的互相交流和合作，提高团队凝聚力。
3.激发员工的学习热情：通过提供有趣和实用的内容，激发员工对学习的兴趣和热情。
三、活动内容本次活动将分为六个主题讲座，每个讲座分别由相关领域的专家或有经验的员工进行讲解。
下面是各个主题讲座的具体内容：1. 第一讲：个人品牌管理这个讲座将邀请市场营销部门的专家，讲解如何打造个人品牌形象，提升个人的专业形象和认可度。
内容包括如何建立自己的品牌定位，如何在社交网络上提升个人形象等。
2. 第二讲：沟通与协调能力这个讲座将邀请公司的人力资源部门的专家，讲解如何提高沟通与协调能力。
内容包括沟通技巧和有效沟通的要点，以及如何在团队中更好地协调合作。
3. 第三讲：团队合作与协作这个讲座将邀请公司的项目经理，讲解如何进行有效的团队合作和协作。
内容包括团队建设的原则，团队协作的方法和技巧，以及如何处理团队冲突等。
4. 第四讲：创造力与创新这个讲座将邀请公司的研发部门的专家，讲解如何发挥创造力和推动创新。
内容包括创造力的培养和提升方法，以及如何创新解决问题和推动项目的发展。
5. 第五讲：领导力与管理这个讲座将邀请公司的高级经理，讲解如何提高领导力和管理能力。
内容包括领导力的重要性，领导力的培养和提升方法，以及如何有效管理团队和项目。
6. 第六讲：职业发展与规划这个讲座将邀请公司的人力资源部门的专家，讲解如何进行职业发展和规划。
内容包括如何制定职业目标和规划，如何提升自己的职业竞争力，以及如何进行职业规划和发展。
四、活动安排活动将在一周内进行，每天举行一个讲座，具体安排如下：•第一天：个人品牌管理讲座；•第二天：沟通与协调能力讲座；•第三天：团队合作与协作讲座；•第四天：创造力与创新讲座；•第五天：领导力与管理讲座；•第六天：职业发展与规划讲座。
六个为什么宣讲活动实施方案策划方案
六个为什么宣讲活动实施方案策划方案一、背景与目标得明确，咱们这个六个为什么宣讲活动是为了啥。
咱们现在生活在一个信息爆炸的时代，各种信息满天飞，但不是每个信息都能让人信服。
所以，咱们这个活动就是为了让大伙明白，咱们国家的政策、发展战略、社会现象等等背后的逻辑和原因。
目标就是提高大家的认识水平，增强凝聚力，推动社会发展。
二、活动主题这个活动的主题就是“揭秘六个为什么”，咱们要围绕这个主题展开，让大家在活动中找到答案，明白背后的故事。
三、活动对象这个活动面向的对象主要包括机关企事业单位员工、高校学生、社区群众等，就是所有关心国家大事、愿意深入了解社会现象的人。
四、活动内容1.确定六个为什么要确定六个为什么，这六个问题要具有代表性，涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域。
比如：“为什么我们要坚持中国特色社会主义道路？”“为什么我们要全面深化改革？”“为什么我们要全面依法治国？”等等。
2.策划活动形式（1）线上活动：通过官方网站、公众号、社交媒体等平台发布六个为什么的内容，邀请网友参与讨论，分享自己的见解。
（2）线下活动：组织座谈会、讲座、论坛等形式，邀请专家学者、相关领域人士进行讲解，与参与者互动。
（3）主题活动：结合六个为什么，开展征文、摄影、短视频等比赛，激发大家的参与热情。
3.活动安排活动分为三个阶段：（1）筹备阶段：确定活动方案、邀请嘉宾、筹备场地、宣传推广等。
（2）实施阶段：按照活动安排，有序开展线上线下的活动。
五、活动组织架构1.主办单位：咱们这个活动的主办单位可以是政府部门、企事业单位、社会组织等。
2.承办单位：具体负责活动的实施，可以是相关业务部门、高校、社区等。
3.协办单位：提供活动支持，可以是媒体、企业、公益组织等。
六、宣传推广1.制作宣传海报、活动日程表、宣传册等，通过官方网站、公众号、社交媒体等平台进行推广。
2.联合媒体进行宣传，包括报纸、电视、网络等。
3.邀请知名人士、网红等进行宣传，提高活动的影响力。
市住房置业担保中心开展“六讲六比六看”活动动员大会
市住房置业担保中心召开“六讲
六比六看”活动动员大会
4月14日（星球六）上午，市住房置业担保中心在房地产大厦十楼会议室召开了讲诚信、守纪律、正作风、提效能
“六讲六比六看”活动动员大会。
会上，中心负责人申军首先传达了《住房城建委关开展讲诚信、守纪律、正作风、提效能“六讲六比六看”活动》有关文件精神，宣读了《关于市住房置业担保中心开展讲诚信、守纪律、正作风、提效能“六讲六比六看”活动实施方案》的动员报告，“六讲六比六看”活动：一是讲学习比素质，看谁业务技能精；二是讲服务比形象，看谁社会认可度高；三是讲执行比效率，看谁完成任务好；四是讲廉洁比正气，看谁自律要求严；五是讲团结比和谐，看谁大局观念强；六是讲发展比创新，看谁工作亮点多。
其次，结合担保中心工作实际，对中心作风效能方面存在的问题进行了点评。
他指出开展好此项活动要以思想教育为基础、制度建设为根本、改革创新为动力，要强化监督检查，加大问责力度，着力解决当前作风效能方面存在的突出问题。
对此，提出了以下几点要求：一是要统一思想，提高认识；二是要大力宣传，营造氛围；三是要精心组织，严格督查；四是要加强领导，狠抓落实。
他强调，要通过此项活动的开展，在服务质量和办事效率上有新的改进，在人民群众对担保工作的满意度上有新的提高。
将作风效能建设贯穿于中心各项工作的全过程，促进担保工作又好又快的发展。
六讲活动方案
匡店中心幼儿园开展“六讲”活动方案按照《鲇鱼山中心校开展“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”的“六讲”活动实施方案》精神，为全面提高幼儿文明素质，推进文明校园建设，我园从2013年2月下旬开始开展以“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”为主题的教育活动。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以扎实推进素质教育为主线，以加强学生养成教育为抓手，以开展系列文明礼仪活动为重点，教育和引导儿童“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”，养成良好的文明习惯和道德规范，增强全体儿童荣辱观和社会责任感，形成奋发向上、文明健康、团结和谐、诚信孝道的园风园貌。
二、活动目标教育儿童学会共处、学会做事、学会做人，引导儿童养成“社会活动讲文明，生活环境讲卫生、人际交往讲礼仪、家庭活动讲孝道、日常行为讲诚信、为人处世讲感恩”的优良品质，形成“人人有礼貌、个个懂礼仪、处世讲文明”的园风园貌。
三、活动方式利用橱窗、宣传栏、主题墙展示讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩内容的图片、画报，运用广播播放讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩内容的歌曲、故事、好儿童事迹等进行宣传；组织教职人员认真学习《幼儿园教1师专业标准（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准》等文件，利用课堂对儿童进行讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩进行教育；编排以讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩为内容的活动节目，利用植树节、世界地球日、世界环境日、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节等节日，以“小手拉大手、文明一起走”、“讲孝道知礼仪、讲诚信知礼节”等主题开展各项活动。
四、活动计划二月宣传发动：开展“告别陋习、遵从孝道、讲求诚信、感恩处世、做文明儿童”活动。
“六讲六爱”实施方案
鸡西市精神文明办共青团鸡西市委鸡西市教育局鸡文明联字[2011]1号关于印发《在全市中小学生中开展“六讲六爱”主题实践活动的实施方案》的通知各县（市）区文明办、团委、教育局：现将《在全市中小学生中开展“六讲六爱”主题实践活动的实施方案》印发给你们，请按照要求，结合本部门实际，认真组织落实。
附：《在全市中小学生中开展“六讲六爱”主题实践活动的实施方案》关于在全市中小学生中开展“六讲六爱”主题实践活动的实施方案为进一步加大我市未成年人思想道德建设力度，推动全市未成人思想道德建设的全面进步，市文明办、团市委、市教育局决定在全市中小学生中组织开展“六讲六爱”主题实践活动，具体方案如下：一、总体要求以《关于进步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》为指导，贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会精神，进一步加强全市未成年人思想道德建设，营造关心支持未成年人思想道德建设的深厚氛围，净化社会文化环境，保护未成年人身心健康，培养未成年人良好的品德修养和文明行为，组织开展一些经常性的、健康有益的活动，弘扬传统美德，不断提高未成年人的综合素质。
二、活动内容一是讲文明，爱校园。
中小学校通过开展丰富多彩的文明礼仪活动，培养学生讲文明，懂礼貌，说文明话，做文明事，尊重老师，爱护同学的优秀品质。
二是讲卫生，爱家园。
学校、社区、家庭要相互配合，培养未成年人从自身做起，讲究卫生，不乱扔垃圾，不乱写乱画，制止和劝阻破坏美好家园的不良行为。
三是讲公德，爱他人。
学校、社区通过组织开展健康有益的活动，培养未成年人良好的道德品质和文明行为，积极参与关爱贫困学生、关爱“空巢”老人以及其他社会志愿服务活动。
四是讲环保，爱自然。
通过开展“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”活动，培养学生环保意识、生态意识，爱护大自然，珍爱绿色家园。
五是讲自律，爱身心。
培养未成年人健康上网意识，加强自身上网的自律性，戒除网瘾，同时关注未成年人的心理健康教育，打造“阳光心灵”，促进未成年人身心健康成长。
六个为什么宣讲活动实施方案范文
六个为什么宣讲活动实施方案范文
各村、镇直有关单位：
根据县委宣传部统一安排，经镇党委会议同意，将在我镇组织开展《六个“为什么”》集中宣讲活动。
现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，全面、准确、生动宣讲《六个“为什么”》的具体内容，推动中国特色社会主义理论体系的大众化，帮助广大干群深入把我社会主义核心价值体系，着力提高广大党员干部学习实践科学发展观的能力和水平，为推动科学发展、加速发展李集提供思想保证、精神动力和智力支持。
二、宣讲内容
《六个“为什么”》集中阐明回答的六个重大问题，涉及党
三、宣讲对象
集中宣讲对象是各村党员干部，镇直机关干部，全体教师。
四、具体安排
集中宣讲活动于2022年7月底正式启动，8月中旬结束。
制定宣讲方案。
各单位要按照上级安排根据各自实际，注重实效，制定出宣讲工作方案，并认真组织实施。
五、几点要求
1、各单位要高度重视，把活动组织好，并收集干部群众对
宣讲的反应。
2、负责宣讲的同志要以高度的社会责任感、饱满的工作热
情，精心备课、认真宣讲。
3、各单位要把宣讲《六个“为什么”》宣讲活动与贯彻落实科学发展观活动结合起来，与学习宣传新中国成立60周年取得的辉煌成就结合起来，进一步统一全镇党员干部思想和行动，凝聚各方面的智慧和力量。
六进六讲教育实践活动
一、前言为深入贯彻落实党的二十大精神，全面加强和改进新时代学校思想政治工作，提高全民国防教育水平，我校积极响应上级号召，开展了“六进六讲”教育实践活动。
本次活动以“走进校园、走进社区、走进企业、走进农村、走进家庭、走进网络”为载体，通过“讲党史、讲国史、讲改革开放史、讲社会主义发展史、讲国防教育、讲优秀传统文化”为主要内容，旨在增强师生的国家意识、民族意识、文化意识，提升全民国防观念和爱国情怀。
二、活动背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但在精神文化领域却存在一定程度的精神贫困。
特别是在青少年群体中，一些不良思想和文化现象时有发生，对青少年的健康成长产生了不良影响。
为了解决这一问题，我们需要加强思想政治教育，提高全民族的思想道德素质。
三、活动目标1. 提高师生对国家、民族、文化、国防的认识，增强国家意识、民族意识、文化意识。
2. 普及国防知识，提高全民国防观念，增强国防意识。
3. 弘扬优秀传统文化，传承民族精神，培养爱国主义情怀。
4. 提升学校思想政治工作水平，营造良好的校园文化氛围。
四、活动内容1. 党史教育进校园组织师生参观红色教育基地，聆听革命先烈的英雄事迹，通过开展党史知识竞赛、主题班会等活动，让师生深入了解党的光辉历程，增强党性修养。
2. 国史教育进社区邀请专家学者走进社区，为社区居民讲解我国的历史文化、革命历史，提高居民的历史文化素养。
3. 改革开放史教育进企业组织企业员工参观改革开放成果展览，了解我国改革开放的历程和成就，激发员工的爱岗敬业精神。
4. 社会主义发展史教育进农村邀请专家学者走进农村，为农民讲解社会主义发展史，提高农民的思想政治觉悟，助力乡村振兴。
5. 国防教育进家庭通过开展国防知识讲座、国防教育影片展播等活动，让家庭成员了解国防知识，增强国防观念。
6. 优秀传统文化教育进网络利用网络平台，开展传统文化知识竞赛、优秀文化作品展示等活动，弘扬优秀传统文化，抵制不良网络文化。
六讲六比评价方案
舒兰二十中“六讲六比”学生评价方案为培养德才兼备、全面发展、注重实践、勇于创新、乐于奉献的高素质人才，实现我校学生评价体系的科学化和规范化，根据教育局工作计划和校长会议的有关精神，结合本校实际情况，决定从本学期开始进行“六讲六比”评价活动。
我们制定“六讲六比”涵盖的内容为：“讲礼仪、讲诚信、讲勤俭、讲学习、讲健体、讲卫生”；“比礼仪、比诚信、比勤俭、比学习、比健体、比卫生”。
“六讲”是看行动；“六比”是看成效。
“六比”促进“六讲”、“六讲”推动“六比”。
通过我校一如既往的每月“六星”学生评价活动、德育主题月相关活动、班团队活动、学生日常管理。
以及学校开展的各项活动推动“六讲六比”的有效进行。
二者不可分割，是相互融合、相互依托。
一、指导思想（一）进一步解放思想、转变观念，推进素质教育全面实施。
（二）建立“标准明确、平等竞争、隆重表彰、严格要求”的评价体系。
（三）按“全员参与、机会均等、突出特点”的原则，设立评价方法。
二、考评内容（一）分项计分1、操行积分：遵守《中学生守则》、《中学生一日常规》即行为品质，由政教处、班主任提供。
2、成绩积分：每次月考或其中、期末考试都将按成绩评出学习星，此数据由教导处提供；各项活动中表现出突出特产生，音体美教师提供。
3、体育成绩：体育测试达标，体育教师提供。
（二）综合积分的计算综合积分=以学习成绩为基础+行为习惯+身体状况三、考评条件（一）必要条件1、思想品德好，诚实守信，学习、工作认真负责，与同学关系融洽，遵守学校的各项规章制度，学生操行评定等级优2、学生成绩突出或学生成绩明显提高。
3、学生具有一定能力和某些特长。
（二）具体条件1、学习认真、学分严谨，学科成绩总分在本年级排名（按前百分之十计算），一年级前15名，二年级前15名，三年级前20名，授予“学习之星”称号。
2、学习态度和学习成绩进步明显，在学风建设中发挥了很好的模范带头作用，授予“学习之星”称号。
（班主任推荐、每个班级每月5人）。
六讲六爱
“六讲六爱”实践活动的实施方案实验小学郭延英一、指导思想：坚持以党的十七大精神为指导，坚持育人为本，重在实践，以爱为主线，以养成教育为抓手，进一步加强教师师德，努力打造忠诚党的教育事业、人民满意的教师队伍，以良好的精神状态投身于教育事业。
二、活动目标：深入理解“六讲六爱”的精神实质，自觉遵守“六讲六爱”的基本要求。
三、活动内容㈠在学习中提升思想境界1.集体研读。
①学理论。
通过深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习哲学、政治经济学等相关知识，增强全体人员辨别是非、把握方向、正确分析和解决问题的能力，为更好地践行科学发展观奠定思想基础。
②学时事。
认真学习上级文件精神，学习时事政治，关注国内外、省内外、市内外的重大政治、经济和社会事件，全面了解世情、国情、省情、市情、校情，保持政治敏感。
进一步认清形势，振奋精神，坚定做好本职工作信心。
③读历史。
通过学习历史，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，形成民族认同感，增强民族自豪感和凝聚力。
④学业务。
立足岗位实际，立足事业发展，加强业务知识和工作技能的学习，不断提高保教人员的工作本领。
2.自主学习。
大力开展读书活动。
通过广泛阅读，厚实人文素养；通过专业阅读，提升学科素养。
①古典名著、名人传记类。
古典名著与名人成长历程里的动人故事与哲理对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
②教育名著和教育家评传。
这类书籍包含着对教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。
③专业书籍、学科指导类。
教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
㈡在实践中提高保教水平1、开展岗位练兵活动。
2、开展“爱生乐教”系列活动。
3、开展创先争优活动。
㈢在养成教育中提升德育水平以“六讲六爱”为主题，以习惯养成教育为抓手，开展富有成效的德育活动。
1.通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
学校六进六讲活动方案总结
学校六进六讲活动方案总结近年来，我校一直致力于推行六进六讲活动，旨在进一步提高广大师生的思想道德水平和文化素养。
在活动的推行过程中，学校取得了一系列显著的成效，也暴露出了一些问题，因此，本文将对学校六进六讲活动方案进行总结，以期在今后的推行过程中更加有效地发挥作用。
一、活动方案的制定学校六进六讲活动方案的制定是活动能否顺利进行的关键。
在制定方案的过程中，需要充分考虑到活动的目标、主题、时间、地点、人员、宣传等方面的因素，确保方案的合理性和可行性。
同时，需要充分征求各方面的意见，尤其是广大师生的意见，以确保方案的科学性和民主性。
二、活动内容的设计活动内容的设计是活动能否取得良好效果的关键。
在设计活动内容时，需要充分考虑到广大师生的兴趣和需求，以确保活动的吸引力和针对性。
同时，需要根据不同的主题和目标，设计不同的活动形式和方式，以确保活动的多样性和互动性。
三、活动执行的组织活动执行的组织是活动能否顺利进行的关键。
在活动执行的过程中，需要充分考虑到各方面的因素，尤其是活动现场的安全和秩序，以确保活动的平稳进行。
同时，需要充分发挥组织者的主观能动性，积极应对各种突发情况，以确保活动的顺利完成。
四、活动效果的评估活动效果的评估是活动能否取得良好效果的关键。
在活动结束后，需要充分考虑到各方面的反馈意见，尤其是广大师生的反馈意见，以确保活动的效果评估的科学性和客观性。
同时，需要根据活动的实际情况，进行全面的效果评估，以确保活动的效果得到充分的体现。
五、活动经验的总结活动经验的总结是活动能否不断改进的关键。
在活动结束后，需要充分总结活动的经验和教训，尤其是活动的优点和不足之处，以确保活动不断改进和提高。
同时，需要充分发挥各方面的积极作用，推动活动经验的总结得到充分的体现。
综上所述，学校六进六讲活动是一项非常重要的工作，需要全校师生的积极参与和支持。
在今后的推行过程中，需要不断总结经验，不断改进和提高，以确保活动的顺利进行和取得良好效果。
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匡店中心幼儿园开展“六讲”活动方案
按照《鲇鱼山中心校开展“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”的“六讲”活动实施方案》精神，为全面提高幼儿文明素质，推进文明校园建设，我园从2013年2月下旬开始开展以“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”为主题的教育活动。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以扎实推进素质教育为主线，以加强学生养成教育为抓手，以开展系列文明礼仪活动为重点，教育和引导儿童“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”，养成良好的文明习惯和道德规范，增强全体儿童荣辱观和社会责任感，形成奋发向上、文明健康、团结和谐、诚信孝道的园风园貌。
二、活动目标
教育儿童学会共处、学会做事、学会做人，引导儿童养成“社会活动讲文明，生活环境讲卫生、人际交往讲礼仪、家庭活动讲孝道、日常行为讲诚信、为人处世讲感恩”的优良品质，形成“人人有礼貌、个个懂礼仪、处世讲文明”的园风园貌。
三、活动方式
利用橱窗、宣传栏、主题墙展示讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩内容的图片、画报，运用广播播放讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩内容的歌曲、故事、好儿童事迹等进行宣传；组织教职人员认真学习《幼儿园教
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师专业标准（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准》等文件，利用课堂对儿童进行讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩进行教育；编排以讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩为内容的活动节目，利用植树节、世界地球日、世界环境日、母亲节、父亲节、重阳节、感恩节等节日，以“小手拉大手、文明一起走”、“讲孝道知礼仪、讲诚信知礼节”等主题开展各项活动。
四、活动计划
二月
宣传发动：开展“告别陋习、遵从孝道、讲求诚信、感恩处世、做文明儿童”活动。
三月
学习《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《科学保教防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象十不准》等文件，克服不足，完善自我，从我做起，从小事做起。
开展植树活动，争做环保小卫士。
进行讲文明、讲卫生教育活动。
四月
结合4月22日世界地球日开展“保护我们的家园”活动。
进行讲文明、讲卫生教育活动。
五月
结合5月12日母亲节开展“自己的事情自己做”活动，进行讲卫生、讲礼仪、讲诚信、讲孝道、讲感恩教育。
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六月
结合端午节开展“中华民俗知多少”活动，进行讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩教育。
七月、八月
利用暑假开展“对公民不文明行为劝导”活动，监督和劝导家长和公民不文明行为。
九月
对上期活动进行小结和表彰，整理资料上报中心校。
十月
结合“重阳节”开展“向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶问声好”活动，进行讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩教育。
十一月
利用“感恩节”让儿童了解父母、爷奶的养育自己的艰辛，进行讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩教育。
十二月
对本学年开展以“讲文明、讲卫生、讲礼仪、讲孝道、讲诚信、讲感恩”为主题的教育活动进行总结和表彰。
整理资料上报中心校。
匡店中心幼儿园
2013、2
3。