(项目管理)西华大学建设项目环境影响评价课程设计
环境影响评价教案柳知非-概述说明以及解释
环境影响评价教案柳知非-范文模板及概述示例1:环境影响评价教案引言：环境影响评价（Environmental Impact Assessment，EIA）是一种评估项目或政策可能对环境产生的影响、预测环境效果并提出合理措施的过程。
在现代社会的可持续发展观念下，环境影响评价越来越重要，因为它可以帮助我们了解与平衡经济发展之间的关系。
本教案将重点介绍环境影响评价并提供一种教学方法来教授这一课题。
一、教学目标：1. 了解环境影响评价的定义、重要性以及评价过程。
2. 掌握环境影响评价的基本原则和方法。
3. 理解环境影响评价在可持续发展中的作用。
4. 培养学生的环境保护意识和问题解决能力。
二、教学内容：1. 环境影响评价的概述：a. 什么是环境影响评价？b. 为什么环境影响评价很重要？c. 环境影响评价的目的和原则。
2. 环境影响评价的方法：a. 收集和分析环境数据。
b. 评估项目对环境的潜在影响。
c. 提出环境管理和保护的措施。
3. 环境影响评价的案例研究：a. 探讨一些实际项目的环境影响评价案例。
b. 分析案例中的环境问题和解决方案。
4. 可持续发展与环境影响评价：a. 环境影响评价如何帮助实现可持续发展目标？b. 环境影响评价对经济发展的影响。
三、教学方法：1. 讲授：a. 通过课堂讲授介绍环境影响评价的基本概念和原则。
b. 使用图表和实例进行说明，以便学生更好地理解。
2. 小组讨论：a. 将学生分成小组，让每个小组选择一个案例研究，并分析其环境影响评价。
b. 小组间互相分享和讨论分析结果。
3. 角色扮演：a. 小组学生可以扮演环境保护专家、政府官员、企业经理等角色，模拟环境影响评价的讨论和决策过程。
b. 通过角色扮演，学生可以更好地理解环境影响评价的现实应用。
四、教学评估：1. 课堂测试：a. 设置选择题和简答题来检验学生对环境影响评价相关知识的掌握程度。
b. 以实际案例分析为题材来考察学生的问题解决能力。
环境影响评价课程设计任务书0214131班(1)
河南城建学院《环境影响评价》课程设计任务书班级0214131.2专业环境工程课程名称环境影响评价指导教师袁英贤典平鸽贾彩云黒笑涵市政与环境工程学院2016年6月《环境影响评价》课程设计任务书一、设计时间2016年6月20日--2016年6月24日。
（第17周）。
二、设计目的和要求1、本次大作业的题目是“河南城建学院新校区环境影响评价报告书”，是对拟议中的《河南城建学院新校区建设项目》进行做环境影响评价工作。
由于时间和各种条件的限制，本次大作业以真题真做和假设条件真做的方式，来完成其环境影响评价报告书。
2、通过本次河南城建学院新校区环境影响评价报告书编制的实际工作过程，掌握环境影响评价中环境影响评价的内容、方法、工作程序及有关要求。
重点在于最终掌握环境影响评价报告书的编写方法和编制要点。
3、要求每位同学接到任务书后，各自写出“环境影响评价大纲”，通过老师审核后，按大纲的具体内容、方法要求去认真负责完成实施。
（此内容由老师和同学们在第一天共同制定出来，各位同学可以有自己具体的评价大纲）。
4、按已审定后的环境影响评价大纲的内容来实施具体评价任务。
查阅有关资料、监测、收集具体数据及假定的各种因素、条件和有关的数据。
最后要求每位同学的都必须单独的完成并写出“河南城建学院新校区建设项目环境影响评价报告书”。
5、纪律要求：要按时完成调查资料，认真完成资料的收集与整理处理任务，遵守学校的纪律要求。
按时按要求完成环境影响评价报告书的编写。
同时在课程设计期间注意安全。
三、设计题目和内容1、题目：河南城建学院（新校区）建设项目环境影响报告书2、内容：河南城建学院（新校区）环境影响评价四、设计方法和步骤河南城建学院（新校区）建设项目环境影响评价大纲1、总论1.1环境影响评价项目的由来；1.2 编制环境影响报告书的目的;1.3编制依据;1.4评价标准;1.5评价范围;1.6评价工作等级;1.7控制与保护目标2、河南城建学院（新校区）建设项目的基本概况2.1平顶山市基本情况地理位置，气候，经济状况，交通状况，工业，农业现状，地形，地貌，生态状况（附市地图）等。
西华大学建设项目环境影响评价课程设计
西华大学建设项目环境影响评价课程设计Last updated at 10:00 am on 25th December 2020课程设计说明书题目:西华大学建设项目（营运期）环境影响评价学院(直属系) :能源与环境学院年级/专业/班:xx级环境工程（1）班学生姓名: x x学号: xxxxx xxxxxx指导教师:梅自良开题时间: 2013 年 12 月 10 日完成时间: 2013 年 12 月 24 日目录课程设计成绩评定表总成绩评定：指导教师签名：年月日摘要本课程设计以“西华大学建设项目”为对象，分析评价西华大学在施工期、营运期对环境的影响，并提出相关的污染防治措施。
结合给定的基础设计资料完成工程分析部分的内容，核算出项目主要污染物产生、排放量及审核污染防治措施；项目的环境影响，利用相关的知识对影响做出定性或者定量识别结合现有生产线和技改工程，确定主要污染源和污染物的种类、源强、排放方式等。
根据本项目的环境特征和污染特征，分析预测项目建成后对周围环境可能造成的不良影响及其影响的范围和程度。
提出废气达标排放、污染物排放控制在总量指标内、避免对周围大气环境污染的对策与措施；提出减少本项目建设及生产中对附近敏感点大气环境影响和声环境质量影响的对策与措施。
提出避免和减少污染、保护环境的对策和措施。
关键词：西华大学建设项目；营运期；环境影响1总则任务由来西华大学是2003年4月16日经教育部批准，由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的省属重点综合性大学。
2008年9月25日四川经济管理（干部）学院并入西华大学。
四川工业学院的前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时的全国7个大区分别布点所建立的综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。
学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区、安德校区。
校园面积近3000亩。
校本部坐落于中国历史文化名城成都，毗邻国家高新技术开发区西区，西依望丛帝乡、扬雄故里，岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒流过。
关于印发西华师范大学本科教学质量与教学改革工程项目管
关于印发《西华师范大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》的通知西华师大教[2009]12号校内各相关单位：《西华师范大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》已经2009年第12次校长办公会议审议通过，现印发你们，请遵照执行。
附件：《西华师范大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》西华师范大学教务处二00九年十一月十八日主题词：质量工程项目管理办法印发通知附件：西华师范大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法第一章总则第一条为了加强本科教学质量与教学改革工程（以下简称“质量工程”）项目和经费管理，确保项目建设取得实效，根据教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)、《教育部财政部关于印发<高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法>的通知》(教高〔2007〕14号)、《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》（财教〔2007〕376号）、《西华师范大学贯彻实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的若干意见》（西华师大校[2008]106号）和国家有关法律法规，结合我校实际，特制定本办法。
第二条“质量工程”以提高本科教学质量为目标，根据“统一规划、分类指导、突出重点、鼓励特色、重在改革”的原则，加强内涵建设，以推进教学建设、规范教学管理、加强优质教学资源共建共享为主要内容，通过抓好一批具有基础性、引导性的重点项目，引导学校教学改革方向，进一步调动广大师生参与教学改革的积极性和主动性，加强大学生的实践能力和创新精神培养和训练，不断提高教学质量；进一步提高教学管理水平，规范教学秩序，优化育人环境；进一步推动优质教学资源建设，充分发挥示范辐射作用，促进学校更好地培养高素质专门人才和创新人才。
第三条学校“质量工程”项目包括专业结构调整与特色专业建设、课程教材建设与资源共享、人才培养模式改革创新、实践教学改革与条件建设、教学团队与高水平教师队伍建设、教学质量监控体系建设、教学基层组织与教学管理队伍建设等七个方面的国家级、省级、校级建设项目。
环境影响与质量评价设计
环境影响评价课程设计目录一、总则 (3)1.1 评价任务的由来 (3)1.2 评价内容与重点 (3)1.3 编制依据 (4)1.4 评价标准 (4)1.5 控制污染与保护环境的目标 (5)1.6 划分评价工作等级 (6)1.7 评价工作程序 (7)二、建设项目概况 (9)2.1 项目名称 (9)2.2 项目性质 (9)2.3 建设地点 (9)2.4 建设规模 (9)2.6 主要工艺方法 (9)三、拟建区的环境简况 (10)3.1 自然环境调查 (10)3.2 社会环境状况 (10)3.3场区附近污染源调查 (10)四、环保设施与经济基础评价 (10)4.1环保设施含义 (10)4.2设施分类 (10)4.3环保设施与经济基础关系 (11)五、建设项目工程分析的内容与方法 (11)5.1工程概况 (11)5.2 工艺路线与生产方法及产污环节 (11)5.3 污染源源分析与核算 (11)5.4 清洁生产水平分析 (13)5.5环保措施方案分析 (14)5.6 总图布置方案分析 (15)5.7 补充措施与建议 (15)5.8 工程分析小结 (16)六、建设项目周围地区的环境现状调查与评价 (19)6.1 大气污染源的调查与分析： (19)6.2 调查方法 (20)6.3 调查的具体实施 (20)6.4 调查原则 (20)6.5 环境空气质量现状布点方法： (21)6.6大气环境质量现状监测的统计分析方法： (22)6.7补充地面气象观测要求： (22)6.8常规气象资料（温度、风速、风向玫瑰、主导风向）的分析内容与应用。
(22)七、环境影响预测与评价建设项目的环境影响 (23)7.1 预测方法 (23)7.2 预测内容 (23)7.3 预测范围 (23)八、公众参与 (24)8.1 公众参与的内涵 (24)8.2 公众参与的方法 (24)8.3 公众参与中存在的问题 (24)8.4完善公众参与机制： (25)九、评价工作成果清单、拟提出的结论、建议 (25)十、评价工作的组织、计划安排 (25)十一、评价工作经费概算 (25)一、总则1.1 评价任务的由来根据《中华人民共和国环境保护法》，国务院(1998)第253号文《建设项目环境保护管理条例》中的有关规定,对拟建项目进行环境影响评价工作.并对项目所在区域进行环境状况的现场调查分析,同时根据拟建项目的工程特征,对工程环境影响进行初步识别和筛选.在此基础上,依据建设项目环境影响评价技术原则,编制了该项目环境影响评价大纲。
环评 课程设计
环评课程设计环评课程设计是环境影响评价课程的一个重要环节，旨在帮助学生掌握环境影响评价的基本原理和方法，提高解决实际问题的能力。
以下是一个可能的环评课程设计任务：任务名称：某化工项目环境影响评价任务目标：1. 掌握环境影响评价的基本原理和方法；2. 学会进行化工项目的环境影响预测和评估；3. 培养解决实际问题的能力。
任务内容：1. 收集某化工项目的相关资料，包括项目简介、工艺流程、原料和产品、环保措施等；2. 进行项目产污环节分析，确定主要污染物及其排放量；3. 选用合适的预测模型，对项目建设和运营过程中产生的废气、废水、固体废物的环境影响进行预测和评估；4. 根据预测和评估结果，提出相应的环保措施和优化建议；5. 编写某化工项目的环境影响评价报告。
任务要求：1. 掌握环境影响评价的基本原理和方法，能够独立完成评价任务；2. 对化工项目的产污环节进行分析，确定主要污染物及其排放量；3. 选用合适的预测模型，对项目产生的废气、废水、固体废物的环境影响进行预测和评估；4. 根据预测和评估结果，提出相应的环保措施和优化建议；5. 按照规范要求编写环境影响评价报告。
任务步骤：1. 收集资料：收集某化工项目的相关资料，包括项目简介、工艺流程、原料和产品、环保措施等；2. 产污环节分析：对化工项目的产污环节进行分析，确定主要污染物及其排放量；3. 环境影响预测与评估：选用合适的预测模型，对项目产生的废气、废水、固体废物的环境影响进行预测和评估；4. 提出环保措施与优化建议：根据预测和评估结果，提出相应的环保措施和优化建议；5. 编写环境影响评价报告：按照规范要求编写环境影响评价报告。
[小学教育]环境影响评价案例分析教案
![[小学教育]环境影响评价案例分析教案](https://img.taocdn.com/s3/m/3a0d9743640e52ea551810a6f524ccbff121cafb.png)
小学教育-环境影响评价案例分析教案一、教学目标1. 让学生了解环境影响评价的基本概念和目的。
2. 培养学生运用科学方法分析环境问题的能力。
3. 提高学生对环境保护意识的认知，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容1. 环境影响评价的基本概念2. 环境影响评价的目的和意义3. 环境影响评价的方法和步骤4. 案例分析：某城市污水处理厂环境影响评价5. 案例分析：某新建高速公路环境影响评价三、教学重点与难点1. 教学重点：环境影响评价的基本概念、目的、意义、方法和步骤。
2. 教学难点：案例分析中涉及的环境影响评价的具体方法和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境影响评价的基本概念、目的、意义、方法和步骤。
2. 案例分析法：分析具体的环境影响评价案例，引导学生运用所学知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论案例中的环境问题，培养学生合作学习和解决问题的能力。
五、教学准备1. 教材或教参：《小学环境保护教育教材》等相关资料。
2. 课件：制作与环境影响评价相关的课件，包括文字、图片、视频等。
3. 案例材料：准备两个具有代表性的环境影响评价案例，包括相关数据、图片等。
4. 小组讨论工具：准备足够的小组讨论资料和记录工具，如纸张、笔等。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示我国环境问题的图片，引起学生对环境保护的关注，引出环境影响评价的重要性。
2. 讲解基本概念：讲解环境影响评价的基本概念，让学生了解环境评价的目的和意义。
3. 讲解方法与步骤：详细讲解环境影响评价的方法和步骤，让学生掌握评价过程。
4. 案例分析：引导学生分析给出的案例，运用所学知识对案例中的环境问题进行评价。
5. 小组讨论：分组讨论案例中的环境问题，培养学生合作学习和解决问题的能力。
6. 总结与反馈：对学生的讨论进行点评，总结环境影响评价的关键点，给予学生反馈。
七、作业布置1. 让学生根据所学内容，选择一个实际环境问题，尝试运用环境影响评价的方法进行分析。
《环境影响评价》课程设计报告
《环境影响评价》课程设计报告环境影响评价课程设计任务书一、设计（调查报告/）题目建始红岩寺乡镇垃圾填埋场环境影响评价二、设计（调查报告/）主要内容（1）对垃圾填埋场所在区域内的自然环境，社会环境，大气、噪声、水环境进行现状调查、根据监测数据做评价。
（2）分析预测垃圾填埋场项目产生的各种污染源（噪声源、大气污染源、地表水等）对区域环境产生的影响。
（3）提出更具参考意义的污染防治措施和建议。
（4）通过对垃圾填埋场进行环境影响评价，既定性又定量的得出其环境评价结论，并给出相关改进建议。
三、原始资料红岩寺乡镇垃圾填埋场可行性研究报告建始红岩寺乡镇环境监测报告垃圾填埋场所在地周围环境情况(照片)四、要求的设计（调查/）成果完成建始红岩寺乡镇垃圾填埋场环境影响评价报告。
课程设计文本结构:1．课程设计任务书 2．课程设计目录 3．课程设计正文(项目所在地自然、社会环境简况；环境质量状况；评价标准；工程分析；项目主要污染物产生及排放量预测；环境影响分析；建设项目拟采取的防治污染措施及预期治理效果；评价结论。
） 4．致谢 5．附录 6．参考文献五、进程安排设计内容天备注1 搜集资料0.52 设计要求内容的调查 13 设计要求中的环境影响预测 14 设计要求中的环境影响评价 1.55 环境影响评价报告的编写 1合计 5六、主要参考资料[1]环境影响评价技术导则—非污染生态影响(HJ/T19-1997)[2]环境影响评价技术导则—大气环境(HJ/T2.2-93)[3]环境影响评价技术导则—地面水环境(HJ/T2.3-93)[4]环境影响评价技术导则—声环境(HJ/T2.4-1995)[5]环境影响评价技术导则—总纲(HJ/T2.1-93)[6]GB/T14623-1993 城市区域环境噪声测量方法[7] GB3096-1993 城市区域环境噪声标准[8]GB12348-90工业企业厂界噪声标准[9] GB 12523-1990建筑施工场界噪声限值指导教师（签名）：20 年月日环境影响评价报告书前言随着全县人口增长、工业经济发展，建始县红岩寺镇的垃圾产量也急剧增加。
环境影响评价课设
环境影响评价课设一、引言环境影响评价（Environmental Impact Assessment，简称EIA）是指在建设项目实施前，对该项目可能对环境产生的影响进行预测、评价和预防的一种管理工具。
环境影响评价主要通过系统分析、综合评价和预测模拟，以科学的方法来评估建设项目对环境的影响，从而为政府决策和公众参与提供科学依据。
本文将就环境影响评价的背景、目的、方法和意义进行探讨。
二、背景随着社会经济的快速发展，各类建设项目如雨后春笋般涌现，但与此同时，项目所带来的环境问题也日益凸显。
为了保护生态环境、促进可持续发展，各国纷纷引入环境影响评价制度，将其纳入法律法规体系，并要求建设项目在实施前进行环境影响评价。
环境影响评价作为一种公众参与的决策工具，已经成为全球环境保护的重要手段之一。
三、目的环境影响评价的主要目的是评估建设项目对环境的影响，从而为决策者提供科学依据和政策建议。
具体来说，环境影响评价的目的包括以下几个方面：1. 评估项目对自然环境、生态系统和人类健康的影响，发现潜在的环境问题；2. 预测项目实施后可能出现的环境效应，为环境管理和控制提供技术支持；3. 促进项目可持续发展，推动环境优化和生态修复；4. 提高项目决策的透明度和公众参与度，保护公众权益。
四、方法环境影响评价的方法主要包括以下几个方面：1. 收集基础数据：通过调查、采样和监测等手段，收集与项目相关的环境数据，包括自然环境、生态系统和人类社会等方面的信息。
2. 环境问题识别：通过专家评估和数据分析，识别项目可能引起的环境问题，确定评价的重点和范围。
3. 影响预测与评估：利用数学模型、模拟仿真和实地调查等方法，对项目可能产生的环境影响进行预测和评估，包括生态环境、水资源、土壤、大气、噪声、生物多样性等方面。
4. 环境管理措施：根据评估结果，提出相应的环境管理措施和环境保护措施，以减轻和防止项目对环境的不利影响。
5. 公众参与和决策支持：在环境影响评价过程中，通过公众听证会、社区研讨会和专家咨询等方式，促进公众参与和决策者的沟通和交流。
西华大学工程项目管理第2章工程项目参及方管理
一、政府对项目管理的目的和特点
1 目的 (1)保证投资方向符合国家产业政策的要求 (2)保证工程项目符合国家经济和社会发展规
划和环境与生态等的要求 (3)引导投资规模达到合理经济规模 (4)保证国家整体投资规模与外债规模在合理
的可控制的范围内进行 (5)保证国家经济安全与公共利益，防止垄断。
2 设备承包商的主要任务
(1)保证按合同，以规定的价格，在规定的时间、质量 和数量条件下提供设备，并做好现场服务
(2)按照合同约定，完成设备的有关运输、保险、包装、 设备调试、安装、技术技助、培训等相关工作;
(3)保证提交的设备和技术规范与委托文件的要求一致; (4)保证业主在使用其所提供的设备或其他任何一部分
必备条件 （3）解决施工现场与城乡公共道路的通道 （4）向承包方提供施工场地的工程地质和地下
管线等资料 （5）协调设计与施工、监理与施工等方面的关
系 （6）聘请监理咨询机构。督促监理咨询工程师
及时到位，履行职责
西华大学建筑与土木工程学院 刘亮
（7）组织或者委托监理工程师对施工组织设计 进行审查
（8）督促设备制造商按合同要求及时提供质量 合格的设备
图1 建设工程项目管理参与方关系图
西华大学建筑与土木工程学院 刘亮
第一节 项目业主对项目的管理
指项目业主为实现其投资目标，运 用所有者的权力组织或委托有关单位 对建设项目进行筹划和实施计划、组 织、协调、控制等过程。
西华大学建筑与土木工程学院 刘亮
一、项目业主对项目管理的目的和特点
1 目的 （1）实现投资者的投资目标和期望 （2）努力使工程项目投资控制在预 定或可接受的范围之内 （3）保证工程项目建成后在项目功 能与质量上达到设计标准
环境影响评价毕业设计
环境影响评价毕业设计环境影响评价毕业设计随着社会的不断发展和人们对环境保护意识的增强，环境影响评价逐渐成为一个重要的研究领域。
环境影响评价是指对特定项目、政策或规划在实施前进行的一种评估，以确定其可能产生的环境影响，并提出相应的控制措施和环境保护建议。
作为环境科学与工程专业的毕业设计课题，环境影响评价毕业设计旨在培养学生的环境意识和环境保护能力，同时也为实际工作提供了有益的经验。
环境影响评价毕业设计的第一步是确定研究对象。
这个对象可以是一个具体的工程项目，如城市建设、交通规划或工业园区等；也可以是一个政策或规划，如环境保护政策或城市发展规划等。
在确定研究对象时，需要考虑到其对环境的潜在影响以及社会和经济因素的综合影响。
接下来，需要进行环境影响评价的方法选择。
环境影响评价可以采用定性和定量的方法进行，既可以使用定性分析，如SWOT分析、层次分析法等，也可以使用定量分析，如模型模拟、统计分析等。
根据具体的研究对象和可行性，选择适合的方法进行评价。
在进行环境影响评价时，需要收集和整理大量的数据和信息。
这些数据和信息包括环境基线调查、环境监测数据、社会经济统计数据等。
通过对这些数据和信息的分析，可以评估研究对象对环境的潜在影响，并预测可能出现的环境问题。
评估环境影响后，需要提出相应的控制措施和环境保护建议。
这些措施和建议应该具体、可行，并能够有效地减少环境影响。
例如，在城市建设项目中，可以提出合理的规划设计，减少土地消耗和水资源浪费；在工业园区建设中，可以提出有效的污染治理措施，减少大气和水体污染。
最后，需要对环境影响评价的结果进行综合分析和总结。
这个过程中，需要考虑到评价结果的可靠性和局限性，并提出进一步的研究方向和改进措施。
同时，还需要将评价结果与相关政策和法规进行对比，以确定评价结果的合规性和可操作性。
综上所述，环境影响评价毕业设计是一个既有挑战性又有意义的课题。
通过这个设计，学生可以了解环境影响评价的基本理论和方法，培养环境保护意识和能力，并为未来的工作提供宝贵的经验。
环境影响评价课程设计
课程设计任务书学生姓名：王威专业班级：环境工程指导教师：杨红刚工作单位：资环学院环境系题目：武汉“文化城”广埠屯区段大气环境质量现状评价初始条件：1、项目背景资料；2、项目所在地环境质量标准及污染物排放标准；3、项目所在地环境规划目标。
要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、研究项目背景情况调查；2、研究项目区域环境情况调查（监测）；3、研究项目环境影响因子调查与筛选；4、研究项目环境影响预测与评价；5、相关环保方案及措施设计；6、按照环境评价管理要求的格式和排版要求完成10000字以上的报告。
时间安排：1、研究项目背景情况调查；1天2、研究项目区域环境情况调查（监测）；2天3、研究项目环境影响因子调查与筛选；1天4、研究项目环境影响预测与评价；2天5、相关环保方案及措施设计；2天6、按照环境评价管理要求的格式和排版要求完成10000字以上的报告；2天指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录目录 (2)绪论 (4)1项目概述 (5)1.1研究意义 (5)1.2研究目标 (5)1.3研究重点与内容 (6)1.4研究方法 (6)1.5编制依据 (6)1.6评价等级、评价范围和评价因子 (7)2研究区域概况 (7)2.1武汉市概况 (7)2.1.1地理位置概况 (8)2.1.2地形地貌 (8)2.1.3气候状况 (9)2.1.4自然资源 (10)2.1.5公共交通 (11)2.2武汉“文化城”概况 (11)2.3广埠屯区段概况 (12)3环境空气质量现状监测 (12)3.1监测因子 (12)3.2监测制度 (13)3.3监测布点 (13)3.3.1监测点设置 (13)3.3.2监测点位 (14)3.3.3监测点位置的周边环境条件 (16)3.4监测点的选取 (16)4研究过程 (17)4.1机动车排放污染概述 (17)4.1.1流动污染源对城市空气污染的影响 (17)4.1.2机动车排放污染简述 (18)4.1.3污染物种类及危害 (19)4.2流动污染源(汽车尾气)源强的计算方法 (20)4.3固定大气污染源的调查与污染排放分析 (24)4.3.1调查方法 (24)4.3.2固定点源 (25)4.3.3固定面源 (29)4.3.4污染源评价 (30)5研究区域大气污染状况 (33)5.1流动污染源污染状况 (33)5.1.1广埠屯监测点 (33)5.1.2武汉大学口腔医学院监测点 (39)5.1.3广八路监测点 (45)5.1.4流动污染源对大气污染影响分析总结 (51)5.2固定污染源污染状况 (51)5.2.1固定点源 (51)5.3研究区域大气环境质量 (54)5.3.1广埠屯监测点 (54)5.3.2武汉大学口腔医学院监测点 (55)5.3.3广八路监测点 (55)5.3.4区域大气环境质量 (55)6研究区域大气污染成因分析及防治对策建议 (56)6.1大气成因分析 (56)6.1.1地形和气象因素分析 (56)6.1.2污染物成因分析 (57)6.2研究区域大气污染的防治对策 (58)7结论 (61)7.1流动污染源对大气的污染状况 (61)7.2固定污染源对大气的污染状况 (61)7.3研究区域大气环境质量 (62)7.4污染成因分析及防治措施 (62)参考文献 (63)致谢 (64)附录 (65)附录1各监测点车流量监测数据 (65)绪论地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的家园。
环境影响评价课程设计
环境影响评价课程设计一、课程设计概述1. 课程设计目的：本课程设计旨在帮助学生培养系统认识环境影响评价的概念、清楚环境影响评价的基本内容及方法，熟悉相关法规。
2. 课程内容：该课程将重点介绍环境影响评价的基本原理和实践，包括环境影响的定义、程序和方法、分析方法，效果定量、现场环境情况及经济评价。
二、教学目标1. 能深入理解环境影响评价的概念，培养解决环境污染问题的能力。
2. 理解并掌握相关国家有关法规，熟悉环境影响评价的各项基本知识及流程，不断提高环境经济评价方法的使用能力。
三、教学方法1. 实验训练法、讨论法：在课堂上采用实验训练法和讨论法，来帮助学生掌握环境影响评价的基本知识及流程，深入理解环境影响评价的概念及实践。
2. 案例分析法：利用实例来分析环境影响评价的流程及分析方法，加深学生对环境影响评价的理解。
3. 分组活动：通过分组讨论或分工合作的实践活动，让学生学习更加充分。
四、教学内容1、环境影响评价的基本原理：概念、内容、主要流程等。
2、国家环保法规：介绍环境管理及保护方面的法律法规，内容包括《环境影响评价法》，《环境保护法》，环境立法等。
3、定量分析方法：此部分从定量分析的角度分析环境影响，内容包括单元定量分析、衡量技术评价、可行性分析等。
4、现场环境及经济评价：此部分分析现场环境，提出经济评价方案，内容包括了连带和叠加效应、经济成本评价、环境成本效益分析等。
五、教学时间分配：1. 概念：1-2课时2. 环境管理及保护法规：2-3课时3. 定量分析方法：2-3课时4.现场环境及经济评价：2-3课时5.实践活动：1-2课时六、教学评价：1. 课堂考试：50%2. 课程作业：20%3. 课堂排名：20%4. 综合评价：10%。
《环境影响评价》课程设计
《环境影响评价》课程设计目录1.前言2.总论 (5)2.1编制依据 (5)2.1.1 国家相关政策、法规 (5)2.1.2 技术导则及标准 (5)2.1.3 工程资料及有关批复 (6)2.1.4 委托文件 (6)2.1.5 其他 (6)2.2评价因子与评价标准 (6)2.2.1 环境影响因素识别 (6)2.2.2 评价因子筛选 (7)2.2.3 评价标准 (7)2.3评价工作等级 (7)2.3.1 评价工作等级 (7)2.3.2 评价重点 (10)2.4评价范围及环境敏感区 (10)2.4.1 评价范围 (10)2.4.2 环境敏感区 (9)2.5相关规划及环境功能区划 (11)3. 建设项目概况 (12)3.1项目简介 (12)3.2产品方案 (12)3.3项目建设内容 (13)3.4平面布置 (12)4. 工程分析 (15)4.1主要原辅材料及燃料 (15)4.2公用工程 (14)4.3工艺流程和产污环节 (16)4.3.1叠层高频振动细筛工艺流程及产污环节 (16)4.3.2立环高梯度磁选机工艺流程及产污环节 (16)4.4水平衡分析 (17)4.5污染源排放分析 (18)4.5.1 废气 (19)4.5.2 废水 (19)4.5.3 固体废物 (20)4.5.4 噪声 (20)4.6非正常工况排放分析 (21)4.7环境保护措施及达标排放分析 (21)4.7.1 废气 (21)4.7.2 废水 (22)4.7.3 噪声 (22)4.7.4 固体废物 (23)4.8小结 (23)5.环境影响预测与评价 (23)5.1大气环境影响分析 (23)5.1.1 常规气象资料分析 (23)5.1.2 预测因子及预测源强 (24)5.1.3 预测方法、预测结果及环境空气质量影响评价 (25)5.1.4环境防护距离 (25)5.2水环境影响分析 (26)5.3声环境影响分析 (26)5.3.1 噪声源强 (26)5.3.2 预测点及预测因子 (27)5.3.3 预测模式及参数选取 (27)5.3.4 运营期噪声预测及分析 (28)5.4固废环境影响分析 (29)5.5营运期环境影响分析小结 (29)6. 社会环境影响分析 (29)6.1土地利用 (29)6.2交通运输 (29)6.3能源结构 (29)6.4其它 (30)6.5小结 (30)7.体会8.附图9.《环境影响评价》指导书10.成绩与评语1.前言xxxx环保科技有限公司成立于2011年。
环境影响评价课程设计-高孟春
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：专业知识，课程性质：必修一、课程介绍1.课程描述环境影响评价课程设计是以环境影响评价理论和技术方法为基础，培养学生能够熟悉环境影响报告表（书）编制内容和编制方法，具备具有编制环境影响报告表的能力。
本课程包括实际环境影响评价项目的管理和工作流程、环境影响报告表的案例讲解、编制项目监测方案、环境影响报告表设计任务书下达、环境影响报告表的工程分析以及环境影响的预测、分析和评估技术。
通过该课程的学习，要求学生进一步理解环境影响评价的基本方法和程序，并能够独立地编制一本完整的环境影响报告表，熟悉环境影响报告书的编制过程。
The course design of environmental impact assessment is based on the theory and technical methods of environmental impact assessment. It can cultivate students to be familiar with the content and method of environmental impact report, and the students are capable of compiling environmental impact report. This course includes the management and workflow of actual environmental impact assessment project, the case explanation of environmental impact report, the preparation of the project monitoring scheme, the release of the design task statement of environmental impact report, the engineering analysis of the environmental impact report form, and the prediction, analysis and evaluation technology of environmental impact. Through the study of this course, the students are required to further understand the basic methods and procedures of environmental impact assessment and can independently compile a complete environmental impact report form. In addition, the students com be familiar with the compiling process of environmental impact report.- 3 -2.设计思路本课程以建设项目的施工期和营运期为主线，结合课堂的授课案例，使同学们将掌握的环境影响评价理论知识及时应用到实际工程中，完成环境影响报告表的编制，熟悉环境影响报告书编制内容和编制方法，让学生掌握作为环境影响评价工程师所具备的基本技能。
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（项目管理）西华大学建设项目环境影响评价课程设计课程设计说明书题目:西华大学建设项目（营运期）环境影响评价学院(直属系):能源与环境学院年级/专业/班:xx级环境工程（1）班学生姓名:x x学号:xxxxx xxxxxx指导教师:梅自良开题时间: 2013 年12 月10 日完成时间: 2013 年12 月24 日目录摘要-1-1总则-1-1.1任务由来-1-1.2编制依据-2-1.2.1法律法规-2-1.2.2其他相关资料-2-1.2.3技术评价范围-3-1.3编制目的-3-1.4评价工作原则-4-1.5选址合理性-4-1.6评价标准-4-1.6.1环境质量标准-4-1.6.2污染物排放标准-5-1.7评价因子确定-7-1.8环境控制及环境保护目标-8-1.9评价重点及评价工作等级-8-1.9.1评价工作重点-8-1.9.2评价工作等级-9-1.9.3评价范围-9-2建设项目概况-10-2.1项目名称、性质、建设地点、建设单位-10-2.2建设规模及内容-10-2.3项目总平面布置-10-2.4公用工程及辅助设施-11-2.4.1给水-11-2.4.2排水-11-2.4.3消防-12-2.4.4供电-12-2.4.5供气-12-3工程分析-12-3.1工艺流程及污染工序流程简述-12-3.1.1工艺流程简述-12-3.1.2产污位置及产污种类分析-13-3.2主要原辅材料用量-13-3.3水量平衡-14-3.4施工期污染影响因素分析-15-3.5营运期污染影响因素分析-18-3.5.1主要环境污染问题-18-3.5.2主要污染物排放-18-3.5.3营运期污染物排放汇总-20-3.6项目清洁生产分析-21-4环境影响预测和评价-21-4.1空气环境质量现状监测与评价-21-4.1.1空气环境质量现状监测-21-4.1.2现状评价-23-4.1.3评价结论-24-4.2水环境质量现状监测与评价-24-4.2.1水环境质量现状监测-24-4.2.2现状评价-25-4.2.3评价结论-26-4.3声环境质量现状监测与评价-27-4.4大气环境预测-29-4.5地表水环境预测-33-4.6噪声环境预测-35-5环境保护措施及其技术经济论证-37-5.1施工期环保措施论证-37-5.1.1施工期大气污染防治措施-37-5.1.2施工期噪声防治措施-38-5.1.3施工期废水污染防治措施-38-5.1.4施工期固体废物污染防治措施-39-5.2营运期环境保护措施论证-39-5.2.1营运期大气污染物防治措施-39-5.2.3营运期噪声防治措施-40-5.2.4营运期固体废物防治措施-40-5.2.5绿化工程-41-5.2.6环保设施组成及投资估算-41-6环境影响评价结论-42-6.1评价结论-42-参考文献-44-附图一附图二课程设计成绩评定表学习态度（15）,技术水平与实际能力（25）,说明书、图纸质量（60）,,总成绩评定：指导教师签名：年月日摘要本课程设计以“西华大学建设项目”为对象，分析评价西华大学在施工期、营运期对环境的影响，并提出相关的污染防治措施。
结合给定的基础设计资料完成工程分析部分的内容，核算出项目主要污染物产生、排放量及审核污染防治措施；项目的环境影响，利用相关的知识对影响做出定性或者定量识别结合现有生产线和技改工程，确定主要污染源和污染物的种类、源强、排放方式等。
根据本项目的环境特征和污染特征，分析预测项目建成后对周围环境可能造成的不良影响及其影响的范围和程度。
提出废气达标排放、污染物排放控制在总量指标内、避免对周围大气环境污染的对策与措施；提出减少本项目建设及生产中对附近敏感点大气环境影响和声环境质量影响的对策与措施。
提出避免和减少污染、保护环境的对策和措施。
关键词：西华大学建设项目；营运期；环境影响1总则1.1任务由来西华大学是2003年4月16日经教育部批准，由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的省属重点综合性大学。
2008年9月25日四川经济管理（干部）学院并入西华大学。
四川工业学院的前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时的全国7个大区分别布点所建立的综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。
学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区、安德校区。
校园面积近3000亩。
校本部坐落于中国历史文化名城成都，毗邻国家高新技术开发区西区，西依望丛帝乡、扬雄故里，岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒流过。
历经半个世纪的发展，学校现有16个学科型学院，61个本科专业，以工为主，工、理、文、管、经、法、教、史等多学科协调发展，共有全日制在校学生近21500人，其中学科型研究生和工程硕士研究生共1530余人。
建校以来，学校为国家培养各类建设人才16万余名，已经成为四川省科技、经济和社会发展人才和智力支持的重要基地。
学校正在深化改革，坚持科学发展，努力在人才培养模式上大胆创新，在学科上办出特色，把学校建设成为省内一流、国内知名的教学研究型大学，为西部大开发和四川省的跨越式发展做出贡献。
根据《中华人民共和国环境保护法》（1989年）、《中华人民共和国环境影响评价法》（2002年）和《建设项目环境保护管理条例》（国务院第253号令）等法律法规的有关规定，在工程项目可行性研究阶段，应对该工程项目进行环境影响评价。
1.2编制依据1.2.1法律法规（1）《中华人民共和国环境保护法》（1989年12月26日）（2）《中华人民共和国水污染防治法》（1996年5月15日）（3）《中华人民共和国大气污染防治法》（2000年4月29日）（4）《中华人民共和国噪声污染防治法》（1996年10月29日）（5）《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》（1995年10月30日）（6）《中华人民共和国环境影响评价法》（2002年10月28日）（7）《中华人民共和国清洁生产促进法》（2002年6月29日）（8）《建设项目环境保护管理条例》（国务院令第253号，1998年11月）（9）《关于加强工业节水工作的意见》（国经贸资源[2000]1015号）（10）《建设项目环境保护分类管理名录》（国家环境保护总局令14号，2002）（14）《环境影响评价技术导则》（HJ/T2.1-2.3-93、HJ/T2.4-95）（15）《工业节水“十五”规划》，2001年6月。
（19）《建材工业“十五”规划》，2001年6月。
（20）《四川省人民政府关于加强环境保护工作的决定》川府发（1996）142号文件（21）《成都市城市扬尘污染防治管理暂行规定》成都市人民政府令第86号（22）《成都市市容市貌管理暂行规定》成都市人民政府令第91号1.2.2其他相关资料（1）《成都市发展和改革委员会关于企业投资项目的通知》，成都市发展和改革委员会，成发改政务【2008】97号；（2）《建设项目选址意见书》，成都市规划管理局文件，成规选址【2007】307号文；（3）《建设项目环境影响评价通知书》，成都市环境保护局，成环建房评【2008】124号文；（4）当地社会、经济、环境、水文、气象资料等；（5）建设单位提供的工程技术资料1.2.3技术评价范围（1）《环境影响评价技术导则-总纲、大气环境、地表水环境》（HJ/T2.1～2.3-93），国家环保局发布，1994年4月1日实施；（2）《环境影响评价技术导则-声环境》（HJ/T2.4-1995），国家环保局发布，1996年7月1日实施；（3）《环境影响评价技术导则-非污染生态影响》（HJ/T19-1997），国家环保局发布，1998年6月1日；1.3编制目的（1）结合现有生产线和技改工程，确定主要污染源和污染物的种类、源强、排放方式等。
（2）根据本项目的环境特征和污染特征，分析预测项目建成后对周围环境可能造成的不良影响及其影响的范围和程度。
（3）依据环保法规、环境标准和当地环境特点对本技改项目进行环境影响评价，论证项目选址及建设的可行性。
（4）提出废气达标排放、污染物排放控制在总量指标内、避免对周围大气环境污染的对策与措施；提出减少本项目建设及生产中对附近敏感点大气环境影响和声环境质量影响的对策与措施。
（5）提出避免和减少污染、保护环境的对策和措施，为项目的设计和管理提供科学依据。
1.4评价工作原则（1）严格执行国家现行的有关环境保护法律、法规、标准。
（2）以“清洁生产”、“达标排放”、“以新带老”、“污染物排放总量控制”等原则为纲，算清企业污染物产生量、削减量、排放量三本账，切实做好工程分析。
（3）在认真做好建设项目的工程分析基础上，通过环境影响预测，分析建设项目对环境影响的程度和范围。
（4）充分利用近年来项目附近区域已有的资料及环境监测、环境管理等方面的成果，进行该项目的环境影响评价。
（5）评价结论明确、公正、可靠，评价中提出的环保对策、措施切实可行。
（6）充分围绕“六项审批原则”开展评价工作。
1.5选址合理性本项目所在地为成都市金牛区红光镇片区，该片区周围全是农田和居民普通住宅，且地势平坦，交通方便，远离市区等繁华的影响，是学习的好地方。
且工程用地经成都市规划管理局同意，工程建设符合城市发展规划要求：故选址合理1.6评价标准1.6.1环境质量标准（1）大气SO2、NO2、TSP按《环境空气质量标准》（GB3095-1996）表1中二级标准执行各项污染物的浓度限值见表1-1。
（2）地表水沱江河按《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）Ⅲ类标准执行。
标准值详见表1-2。
（3）环境噪声噪声参照执行《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）中2类标准，详见表1-3；昼间（6:00-22:00），夜间（22:00-6:00）。
表1-1环境空气质量标准主要指标值（单位：mg/m3）污染物名称,取值时间,浓度限值,,二级标准二氧化硫（SO2）,日平均,0.15,一小时平均,0.50二氧化氮（NO2）,日平均,0.12,一小时平均,0.24总悬浮颗粒物（TSP）,日平均,0.30表1-2地表水Ⅲ类水域质量标准（单位：mg/L）项目名称,pH(无量纲),CODcr,BOD5,氨氮,溶解氧,粪大肠菌群（个/L）标准及范围,6～9,20,4,1.0,≥5,10000表1-3声环境质量标准执行标准,标准值，dB（A）,昼间,夜间执行《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）中2类标准,60,501.6.2污染物排放标准（1）大气污染物执行国家《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996中二级执行，主要指标见表1-4表1-4污染源大气污染物排放限值（2）水污染由于该项目产生的污水经污水管网进入该项目的污水处理厂，执行《污水综合排放标准》GB8978-1996中三级标准。