湖北省麻城市张家畈镇中学九年级上学期期中考试语文考试卷(解析版)(初三)期中考试.doc

湖北省麻城市张家畈镇中学九年级上学期期中考试语文考试卷（解析版）（初三）期中考试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】古诗词名句填空
（1）力尽不知热， （【观刈麦】）
（2）今夜偏知春气暖， （【月夜】）
（3）池上碧苔三两点， （晏殊【破阵子】）
（4） ，只有香如故。

（陆游【卜算子 咏梅】）
（5） ，客行悲故乡。

（【商山早行】）
（6） 《商山早行》与【天净沙 秋思】中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”在写法和意境相同句子是 ， （【商山早行】）
（7）毛泽东的《沁园春 雪》中起承上启下的句子
是 ， 。

（8）面对艰辛压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强乐观的人，请写出连续两句。

，。

【答案】（1）但惜夏日长
（2）虫声新透绿窗纱
（3）叶底黄鹂一两声
（4）零落成泥碾作尘
（5）晨起动征铎
（6） 鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（7）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
（8）示例：会当凌绝顶，一览众山小 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
【解析】
试题分析：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。

填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破“碾”等这些重点字词的书写。

还要注意“毛泽东的《沁园春 雪》中起承上启下”等命题理解点。

【题文】请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。

吾生也有涯 而知也无涯
【答案】略
【解析】
试题分析：专项书写题的考查，要求学生书写态度要认真，字体要规范。

【题文】选出下列词语加点字读音全对的一项（）
A. 颦儿píng 弶鸟qióng 栈桥zhàn锲qié而不舍
B.嗤笑chī亵渎xiè佝偻gōu lóu面面相觑qù
C.拮据jì 伫立chù 脊梁jì谀词yú孜孜zhī不倦
D. 秕谷bǐ棱角líng灵柩jiù 吹毛求疵chī
【答案】B
【解析】
试题分析：A中应是“ 颦儿pín弶鸟jiàng 锲qiè而不舍”C中应是“拮据jié 伫立zhù 脊梁jǐ孜孜zī不倦”D中应是“棱角léng吹毛求疵cī”。

【题文】下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A.中国游客经常是“羔羊”，在七天的假期里，在吃、住、行、游、购、娱上一不小心就被宰，只能在“上车睡觉，下车拍照，举旗报到。

”中感念山水之美。

B.10月8日是“全国高血压日”，今年的主题是《健康生活方式与健康血压》。

低盐低钠饮食，注意运动等健康生活方式你都知道，但是最新的知识你知道吗？
C. 屠呦呦先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法。

而她的名字出自《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。

D.《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。

（《老舍全集》，人民文学出版社1999版）
【答案】C
【解析】
试题分析：A中应删去“举旗报到”后的句号；B中《健康生活方式与健康血压》应用“引号”；D中句号应放在括号后。

【题文】下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A.纵观整个南宋词坛，写爱国题材、表现爱国情怀的词人不绝如缕，如辛弃疾、岳飞等。

B.在这次演讲比赛中，选手们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

C.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

D.他一直想在这家报纸的主板上留几篇文章，可惜的是他水平不济，屡试不爽。

【答案】C
【解析】
试题分析：A中“不绝于缕”不能指人；B中“巧舌如簧”是贬义词，不能用于褒环境；D中“屡试不爽”指经过多次验证都不没有差错。

这里不合语境。

【题文】下列各句中，没有语病的一项是（）
A.在初中艰苦的学习中，你能否努力学习，能否采用合适的学习方法，是中考成功的关键。

B. 充分发掘学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。

C.微信提供了一个基于互联网的平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。

D.国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老人拥有30张养老床位。

【答案】B
【解析】
试题分析：A中前后不一致，应删去两个“能否”；C中不合逻辑，应为“小到单位工作甚至家庭琐事”；D中成分残缺，应是“实现……目标”。

【题文】下列各项对语法知识的判断与分析，不正确的一项是（）
A.“喜欢”“跑步”“漂亮”“抵制”这四个词语的词性分别是动词、动词、形容词、动词。

B.短语“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构都不相同。

C.“蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下”这个句子的主干是“企鹅躲藏”。

D.“只要你坚强，我就一辈子放了心。

”这是一个条件复句。

【答案】B
【解析】
试题分析：B中“抢红包”“跳广场舞”都属于动宾短语。

【题文】下列对相关名著的文学常识解说不正确的一项是（）
A.关羽是【三国演义】中作者着力塑造的英雄人物，他威猛刚毅，义重如山。

曾经义放曹操，千里走单骑。

B.【水浒】，又称【水浒传】，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

C.【史记】是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。

鲁迅称【史记】是“史家之绝唱，无韵之【离骚】”。

D.【战国策】是西汉刘向编订的编年体史书，【唐雎不辱使命】出自该书。

【答案】D
【解析】
试题分析：D中应是“国别体史书”。

【题文】例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是(
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。

②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。

③沙滩上，也突然明亮起来。

④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

⑤这是一轮灿烂的满月。

A.④①③②⑤ B.⑤④①③② C.⑤③②④① D.⑤①③②④
【答案】B
【解析】
试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。

对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。

【题文】综合性学习联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。

为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。

请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。

请你写一句“以书为喻”的格言作为自己的座右铭。

【故事会】（2）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。

请你完成下面内容。

①英雄姓名：武松相关故事
：（写两个故事）②英雄姓名绰号：豹子头林冲李逵花和尚
（3）阅读下面的语段，回答问题。

人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。

滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。

如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。

如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

（节选自培根《谈读书》）
①以上内容选自英国哲学家、作家________的___________。

②选文的中心论点是：
_________________________（用自己的话概括）
【答案】（1）示例：书籍是心灵的良药。

/理想的书籍是智慧的钥匙。

（2武松——斗打西门庆；醉打蒋门神；大闹飞云浦；血溅鸳鸯楼。

黑旋风鲁智深（3）①培根；《谈读书》（《随笔》、《培根随笔》②读书能够弥补人精神上的缺陷。

【解析】
（1）试题分析：学生根据积累的具体要求，积累合理正确即可。

（2）试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。

解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

【题文】阅读下面这首诗，完成下题。

雨过山村王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

【小题1】阅读全诗，下面对诗句理解有误的一项是（）
A、“竹溪村路板桥斜”中“斜”读xié,而【过故人庄】中“青山郭外斜”中“斜”读xiá》。

B、诗中前两句写出了雨后山村细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴的乡村图景。

C、诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出家忙的气氛。

D、闲”是本诗的诗眼。

运用了反衬手法，以闲衬忙，烘托出庭院中一片幽静气氛。

【小题2】品读前两句诗，说说作者运用了哪些意象？写出了山村的什么特点？
【答案】
【小题1】A
【小题2】意象：雨中的鸡鸣、农舍、修竹、清溪、村路、板桥。

特点：幽静、优美、和谐。

（1 分，答出幽静即可）
【解析】
【小题1】
试题分析：A中应是““青山郭外斜”中“斜”读xié。

”
【小题2】
试题分析：把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。

解答时就要紧扣“情”或”景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。

这里雨中的鸡鸣、农舍、修竹、清溪、村路、板桥等意象来描绘幽静、优美、和谐的特点。

【题文】阅读下面的说明文，完成下题。

超纯水也是一种毒药
①美国IBM公司半导体制造工厂一直在加工一种纯净水，每小时8万加仑，每天200万加仑，从不停歇。

因为，如果没有这种纯净水，他们就无法制造微芯片。

他们叫这种水为“超纯水”，因为它比自来水干净一千万倍，纯净到几乎没有任何杂质。

②生产“超纯水”共有18道工序，其中，最主要的是第6道工序：逆渗透，即高密度、高能量的剔除杂质过程。

然后，还要通过大型专业过滤床滤出种种离子，再通过紫外线试管分离出所有有机物……最后一步，即第18道工序，是让水经过有许多直径为20纳米微孔的过滤器——这些微孔比一个分子和一些细胞都要小。

③那么，“超纯水”喝起来究竟是什么味道呢？美国伯灵顿水厂的环保部门经理埃里克·伯利纳，忍不住尝试喝了一小口，他皱着眉头说：“我尝了，根本不好喝。

味道很冲、很苦，太难喝了。

”厂长珍妮特·邦巴尔迪耶则警告说：“我一口都没尝过，也不知道是什么味道。

我从来也没想过要喝它。

因为超纯水厂不仅将超纯水视为工业溶剂，更视为毒药。

因为这种超纯水的溶解性极强，它可能会夺走人体组织里的矿物质。

”
④原来，超纯水也是一种毒药。

正所谓：物极必反。

任何事物一旦走向了极端，很有可能下一步就是消亡。

【小题1】阅读文章，下面对文章内容理解不正确的一项是（）
A、第一段运用了列数字、作诠释的说明方法，引出了说明对象。

B、全文依次介绍了超纯净水的名称由来、生产工序以及是毒药的原因。

C、超纯净水之所以是毒药，是因为它溶解性极强，完全会夺走人体组织里的矿物质。

D、“生产超纯水共有18道工序，其中，最主要的是第6道工序”一句中“主要”不能删去，体现了说明语言的准确性。

【小题2】超纯净水虽然是一种毒药，但在生活中的其他方面还是有积极作用的，请列举一例（要说明清楚）
【答案】
【小题1】 C
【小题2】示例：①、在化学实验室中用来洗刷测试品。

②、煮食实物，营养更好。

③用于医院里药物中的溶剂，效果好。

【解析】
【小题1】
试题分析：C中原文应是“它可能会夺走人体组织里的矿物质”。

【小题2】
试题分析：在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。

这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。

从解题方法来看学生联系生活实际，合理表述即可。

【题文】阅读下面短文，完成下题。

低调亦是一种智慧
①作为中国最重要的文化大事之一，第二届中华艺文奖颁奖典礼于2014年新年之初在北京人民大会堂举行。

本次“中华艺文奖”评选出各个奖项共计19名获奖者，诺贝尔文学奖获奖者莫言亦榜上有名。

莫言领奖时说：“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。

”
②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。

但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格——低调。

从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。

③低调是做人处事的一种大智慧，低调是成功成材的一股内驱力。

低调，如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；低调，如悠悠芳草，静静地装点着大地
；。

然而在现实生活中，并不是人人都懂得低调，车水马龙，灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪，张扬个性而失去了那淡泊的本心。

追名逐利，标榜张扬的狂热追求也使人们不能真正静下心来去思考、去研究，使现在社会到处充满的都是浮躁之风。

④君不见那绚丽多姿的牡丹，在花丛中飞扬翘立，可是它却经不住风吹雨打，不如路边那不起眼的小草顽强。

这是因为，小草以一种低调的姿态活在这世上。

低调是一种人生态度，是人于磨炼之后一种超然的心态。

⑤低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。

战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。

相反地，虽才高八斗，精通谋略的孙膑却总是低调的生活，不欲与人争锋，但在魏国攻打楚国的战役中，自恃过高的庞涓却总被孙膑牵着鼻子走，最终惨败而身首异处，是庞涓的才能无用武之地吗？不！而是他一向自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多的正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。

⑥低调亦是一种智慧，低调做人可算是做人的最好方式、最佳姿态。

低调做人，不仅可以保护自己，融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量，悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

泰戈尔曾说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，还是让我们做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心垂着绿阴的。

”学会低调做人，让我们像叶一样创造绿荫，让我们像泥土一样为人们提供坚实的路。

诚如是，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待也。

⑦让我们学会低调做人吧！让我们在低调中创造高调人生，一如莫言。

【小题1】本文的中心论点是什么？按③段划线句子内容仿写一句话。

①
②
【小题2】阅读全文，下面对文章内容理解有误的一项是（）
A.文章开头引用莫言的事的目的是引出议论的论题“低调”，激发读者阅读的兴趣，从而为下文的议论张本。

B.本文运用了举例论证、正反对比论证等论证方法，如④段通过对牡丹和小草对比论证，从而论证了文章的中心论点。

C.第⑤段运用了比喻论证方法，生动而有力地论证了人们“低调不是懦弱，而是自信的表现，张扬不是智慧的化身，而是失败的前提”这一观点。

D、第⑥段引用泰戈尔的名言是告诉我们学会低调做人，让我们像叶一样创造绿荫，让我们像泥土一样为人们提供坚实的路。

只有这样不仅可以保护自己，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量，悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

【答案】
【小题1】低调亦是一种智慧示例：低调，如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干
【小题2】C
【解析】
【小题1】
试题分析：学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。

学会在文章中找出和概括符合观点的句子。

文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。

【小题2】
试题分析：C中应是运用“举例论证的方法”。

【题文】阅读下面的文言文，完成下题。

甲、亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧
龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)
【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。

秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。

将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。

”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。

今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。

王以为若其父乎？父子不同，执心各异。

愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。

”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。

”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。

王以母先言，故卒不加诛。

(选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》)
【小题1】解释下列加点的词（1）将军宜枉驾顾之（）（2）欲信大义于天下（）（3）而智术浅短，遂用猖蹶（）（4）乃日视便利田宅可买者（）
【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.每自比于管仲、乐毅括母上书言于王曰 B名之者谁？.太守自谓也谓为信然
C. 身所奉饭者以十数王以母先言，故卒不加诛
D. 乃悟前狼假寐凡三往，乃见
【小题3】给下面句子划分节奏，划2处。

王以为若其父乎
【小题4】翻译文中划线的句子①王以母先言，故卒不加诛。

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

【小题5】阅读甲乙两文，完成下面填空。

刘备善于，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。

两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。

甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。

【答案】
【小题1】（1）拜访（2）通“伸”，伸张（3）因此（4）每天
【小题2】D
【小题3】王/以为/若其父乎
【小题4】（1）孝成王因为赵括的母亲有言在先，因此最终没有加罪于她（2）（诸葛亮）身高八尺，常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人没有谁赞同这一点。

【小题5】听从他人意见，以诚心求得人才谋略与才干。

【解析】
【小题1】
试题分析：文言实虚词的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见实虚词的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。

比如“顾”这个词，在这里是“拜访”。

【小题2】
试题分析：D中二者都是“才”；A：和/向；B：命名/认为；C：用/因为。

【小题3】
试题分析：学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的
成分之间也应该有停顿。

【小题4】
试题分析：要求翻译的句子中往往有一些关键的词，这些词往往是一些实词，他们影响着句子的含义，当然，在老师阅卷时这些关键的词就成了评分的“分点”。

于是我们又回到了“词语解释”上来了。

这就是所谓的“拆分”，然后把这些“拆分”出来的词再进行“整合”成一句话。

整合不是作简单的加法，整合后的句子还要通顺流畅。

为了做到通顺流畅，我们可以将省略的部分补足，甚至可以添一些辅助性的词语让语句更合理通畅;有时候还遇到一些特殊的句式，这些文言句子的语序与现代汉语的不同，翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。

【小题5】
试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

【题文】深层阅读赏析
父爱在我的名字里金翔
我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。

因为我对父爱的认识是经过漫长的恨才转化而来的。

我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。

在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。

然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。

也不知父亲是没进一天学堂，还是成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的。

当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个劲儿，不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿不顾及父亲的黯然神伤……
在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似的短语。

直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——
信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。

可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做一个梦：他梦见自己吃馍，拿起来刚咬了一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。

于是天刚亮就找小侄子写信。

而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。

而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

读到这里，我对迷信的父亲的所为，嗤之以鼻，甚至愤然。

最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念这么多书，记性也恁赖，叫——金翔。

”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。

“写错。