海洋知识竞赛策划书
海洋知识竞赛活动策划方案
海洋知识竞赛活动策划方案一、活动目的随着全球经济的快速发展，海洋问题越来越受到人们的关注。
本次海洋知识竞赛活动的目的是为了增加公众对海洋知识的了解，推动海洋科学的普及，调动大众对于生态环保的重视。
通过这一活动，我们希望引导大众更加关注海洋，了解海洋的现状和未来发展动态，提高大众对于海洋生态保护的认识，以及增进人们对于海洋环境保护的重视。
二、活动内容1. 海洋知识竞赛本次海洋知识竞赛涵盖了海洋生态、海洋科技、海洋环保、海洋开发等方面的知识。
届时，将安排预赛和决赛两个环节。
预赛：启动时间为10月初，结束时间为11月底。
预赛采取线上答题形式，所有被邀请参赛的队伍可以通过线上系统完成答题。
决赛：将于12月初举行。
决赛采取线下竞赛的形式。
本次竞赛将与大学生实践活动联动，邀请学生组成团队参赛。
将会有海洋科学领域的老师或工作人员担任评委，评选出获胜团队。
2. 海洋科普展览展览内容主要是围绕海洋科学理念，介绍海洋的科普知识、环境污染与保护技术、海洋生物资源开发、海洋生态保护等领域的科学知识。
展览分为3个板块：实物展示、图片模拟和视频展示。
在展览的同时，还将邀请相关领域的专家教授现场授课和解答观众提出的问题。
展览将举办一个月的时间，并安排公众参观时间。
地点为市海洋博物馆。
三、活动宣传1. 线上宣传本次活动主要针对的是大众群体，使用微博、微信公众号、头条等主流媒体平台进行宣传。
通过社交媒体的宣传，让广大人群更加关注和了解活动内容。
2. 线下宣传通过学校、社区等地推广本次活动。
同时，对于本次活动的主要参与人，即相关教育机构和企业以及各大高校学生，通过直接派发宣传资料、参与会议等方式进一步加深他们对于活动的认识和了解，增加参与的意愿。
四、活动评价与整改在活动结束后，我们将组织评估团队，评估本次活动的表现。
通过评估结果，我们将制定下一步的改进方案，以持续优化本次活动的效果和影响力。
同时在下一次活动中，我们会对本次活动的缺点和不足进行改进。
海洋知识竞赛活动策划书
海洋知识竞赛活动策划书一、活动名称及活动主题为建设海洋强国奉献火热青春，长沙理工大学第三届“海洋知识竞赛”二、活动目的海洋是人类共有的蓝色家园，是人类可持续发展的资源宝库。
21世纪海洋世纪，探索海洋、开发海洋、利用海洋、保护海洋已成为世界各国的共同行动。
世界各国对海洋开发力度不断加大,发展海洋事业的一个重要基础，就是增强全民海洋意识,海洋知识及产权也受到极大关注。
作为当代大学生，我们有责任和义务宣传海洋知识，提高同学们的海洋观念。
为传播海洋知识，强化海洋教育，选拔海洋人才，港航协会将举办一场海洋知识竞赛。
作为新时代大学生掌握这些知识是非常有意义的。
本次大赛将作为全国海洋知识竞赛的校内选拔赛，最后获奖的人员将作为全国海洋知识竞赛的储备人才，参与港航协会的培训，并参与下一年的全国海洋知识竞赛。
三、组织单位主办单位：长沙理工大学水利工程学院分团委承办单位：长沙理工大学港航协会协办单位：长沙理工大学水利工程学院分团委学生会学研部特别鸣谢：沸焰音乐社双截棍协会魔术协会水利工程学院分团委学生会文娱部四、活动时间1、网上报名11月15日——11月21日2、现场报名11月15日——11月21日3、初赛12月1日晚上19：00——21：004、总决赛彩排：12月7日——12月8日晚会：12月9日晚7：00四、活动流程、比赛赛程1、活动概述本届海洋知识竞赛采取赛季制，分两阶段举行，先进行初赛，在进行总决赛。
各赛季将邀请学校相关协会合作，安排如下：报名工作:长沙理工大学水利工程学院分团委学生会学研部初赛：各承办班级总决赛友情出演：沸焰音乐社双截棍协会武术协会水利工程学院分团委学生会文娱部2、宣传阶段（1）学院宣传：召开水利工程学院学习委员会议，从11月15日起，本学院学生以班级为单位，进行预报名，由学习委员统一汇总名单提交到港航协会办公室邮箱。
（2）实物宣传：制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等，张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂（行二与行四之间的宣传栏）、及各寝室楼楼下。
海洋知识竞赛活动策划书
海洋知识竞赛活动策划书活动目的海洋知识竞赛活动的目的是让参与者更深入地了解海洋，提高其对海洋环境和资源的保护意识，并且提高对海洋科学的了解和学习兴趣。
活动时间和地点本次海洋知识竞赛活动计划于下个月在学校内举行，具体日期和地点待定。
活动内容本次海洋知识竞赛活动内容主要包括以下几个环节：报名竞赛活动面向全校学生，参赛者需在规定时间内在学校官网进行报名，并缴纳100元注册费（费用用于购买竞赛用品和奖品）。
海洋知识讲座在活动前的一周，将举办一次海洋知识讲座，邀请学校海洋研究专家，向参赛者介绍海洋科学知识，并强调保护海洋环境的重要性。
知识竞赛竞赛分为初赛和决赛，参赛者需在规定时间内到场参加初赛，初赛成绩排名前十的选手将晋级到决赛。
决赛将特设海洋环境保护知识环节，以考察参赛者对海洋保护的理解与认识。
颁奖和庆功最终将根据竞赛成绩评出前三名，颁发奖状和奖品，同时也将颁发最佳创意奖和最佳团队协作奖。
活动宣传和推广活动的宣传和推广是增加参与度和成功举办活动的重要途径。
为此，我们将采取以下措施：海报和传单制作相关海报和传单，张贴在学校各处，增加活动的曝光度。
新闻稿和推文我们还将撰写相关新闻稿和推文，发布在学校官网和微信公众号上，配合图片和视频，宣传活动内容和意义。
活动预算本次海洋知识竞赛活动预算如下：预算项金额奖品1500元活动用品1000元海报和传单印刷500元报名费1000元（假设100人参赛）讲座费用1000元总计5000元注：以上预算仅供参考，具体费用需根据活动实际情况进行调整。
总结本次海洋知识竞赛活动将通过讲座和知识竞赛等形式，增强全校师生的对海洋的认知和保护意识。
我们希望通过这样的方式，让更多的人了解海洋，关心海洋，带动更多人参与到保护海洋中来。
以上文档仅为模拟策划书，如需使用请在实际应用中进行适当更改。
大班海洋知识竞赛活动方案
大班海洋知识竞赛活动方案一、活动主题。
“探索海洋奥秘，争做海洋小达人”二、活动目的。
1. 让大班的小朋友们增长海洋知识，了解海洋的神奇之处。
2. 激发小朋友们对海洋的好奇心和探索欲，培养他们热爱大自然的情感。
3. 通过竞赛的形式，提高小朋友们的团队合作能力和竞争意识。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
2. 地点：幼儿园大班教室。
四、参与人员。
大班全体小朋友。
五、活动准备。
1. 海洋知识题库。
从简单的海洋生物、海洋地理到海洋环保等方面收集适合大班小朋友理解的问题。
例如：“海豚是怎么睡觉的呀？”“大海里最大的鱼是什么鱼呢？”整理出至少50个问题，并把它们写在小卡片上，方便提问。
2. 竞赛道具。
制作三个小牌子，分别写着“1号队”“2号队”“3号队”（根据班级小朋友分组数量确定队数）。
准备几个小铃铛或者小哨子，作为抢答工具。
制作奖状，“海洋小达人团队奖”“海洋知识小明星个人奖”等。
3. 海洋主题装饰。
在教室的四周悬挂一些海洋生物的图片，像可爱的小丑鱼、巨大的鲸鱼等。
在黑板上画上海洋的图案，有波浪、珊瑚礁、海草等，营造出海洋的氛围。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）老师穿着像船长一样的衣服走进教室（或者戴着船长帽），大声说：“嗨，小水手们！今天我们要开启一场超级有趣的海洋知识大冒险啦！”简单介绍一下海洋的广阔和神秘，引起小朋友们的兴趣。
2. 分组（3分钟）根据班级小朋友的人数，平均分成3个小组（可以按照座位或者小朋友们自己的意愿组合）。
给每个小组分发对应的队牌，让他们给自己的小组想一个海洋主题的小口号。
比如1号队的口号是“小海豚，最聪明，海洋知识我最行！”3. 必答题环节（20分钟）每个小组轮流回答问题，老师从题库里抽取题目。
例如：“1号队的小水手们，听好啦！海龟是用什么来游泳的呢？”每个小组有10道必答题，答对一题得1分，答错不扣分。
这个环节主要是让每个小朋友都有机会参与回答问题，所以题目相对比较简单哦。
学校海洋知识竞赛方案
学校海洋知识竞赛方案一、竞赛背景及目的海洋作为地球上最广阔的领域之一，对我们的生活和发展具有重要的意义。
为了提高学生对海洋科学的兴趣和认识，我们计划组织一场海洋知识竞赛。
通过竞赛，旨在增加学生对海洋科学的了解，培养他们的科学素养和团队合作精神。
二、竞赛形式和内容1.形式本次海洋知识竞赛分为预赛和决赛两个阶段，采用团队赛的形式进行。
每个参赛队伍由三名学生组成，共有十个题目，时间为90分钟。
2.内容（1）海洋地理知识学生需了解世界各大洋的名称、海底地形、潮汐、海流等基本知识，以及我国海洋的状况和特点。
（2）海洋生物学知识学生需了解海洋生物分类、海洋生态系统、珊瑚礁、海洋保护等内容，培养对海洋生物世界的兴趣。
（3）海洋资源与利用知识学生需了解海洋资源的分类与开发利用情况，包括渔业、石油开采、海水淡化等相关知识。
三、竞赛流程安排1.预赛预赛将在校内进行，每个班级选派一支代表队参加。
预赛内容涵盖上述所提到的各个方面，旨在选拔出最优秀的参赛队伍，晋级决赛。
2.决赛决赛将在学校礼堂举行，答题形式采用电子竞技方式。
除了书面题目，还将设置一些与海洋有关的实践环节，例如观察海洋生物标本和解读海洋地理图等。
四、奖项设置根据竞赛结果，设立以下奖项：（1）冠军队伍：奖励学校奖杯和荣誉证书。
（2）亚军队伍：奖励学校奖杯和荣誉证书。
（3）季军队伍：奖励学校奖杯和荣誉证书。
（4）个人突出表现奖：根据评委评定结果颁发。
五、参赛队伍及指导老师每个班级选派一支队伍参赛，指导老师是各班级的班主任或其他相关学科的老师。
老师需在竞赛前带领学生认真学习相关知识，协助组织队伍参加比赛。
六、竞赛评分办法竞赛采用百分制评分，根据答题情况给予相应的得分。
实践环节将由评委根据参赛队伍解答和操作的准确性、速度和效果等进行评分。
七、竞赛宣传与推广为了引起学生的参与热情，我们将通过多渠道进行竞赛的宣传与推广。
包括班级会议、海报、宣传栏等方式，提前公布竞赛形式和时间，并鼓励大家积极参与。
【7A版】海洋知识竞赛策划书
海洋知识竞赛策划书主办单位：安徽师范大学地理科普协会一、活动背景当今世界科技引导社会的发展，“提高科技创新能力，实现科技与经济社会发展密切结合”做为中国发展中的重要指导思想，在改革开放的三十年里对中国的发展起了至关重要的作用。
而随着中国的进步，中国越来越需要探索天空，探索大地、海洋，以寻求更大的发展空间，因此地理科学就显得尤为重要，而海洋资源的探索更是地理学科任务中的重中之重。
作为科技社会下的大学生，关注地理科学，了解海洋知识是必要的。
二、活动目的普及海洋地理科学文化知识，丰富同学业余文化生活，进一步引导当代大学生提高学习海洋地理科学文化知识的意识和积极性，并引导大学生认识到海洋地理科学的重要性。
三、活动主题关注海洋科学，发展海洋文化。
四、活动对象国旅学院在读本科生五、报名方式4月9日-10日在一、二食堂门前报名六、活动时间及地点第一轮：4月16日上午九点：行知楼教室第二轮：4月23日上午九点：国旅实验楼101七、活动流程<一>、第一轮前期准备1.制作活动海报，在国旅宿舍楼张贴宣传单。
2.制作活动横幅及展板。
3.办公室负责统计报名人数。
4.学术部出题并做成试卷，每份试卷20题同时制作试卷答案。
5.根据报名人数，确定考场数量、规模，由实践部找教室作为考场。
6.财政部根据报名人数打印试卷与试卷答案，宁多毋少。
活动中期1、由社团各部理事负责监考，每个考场三名监考人员。
2、参赛选手应自觉上交与考试无关物品，并由监考人员检查。
3、考试时间为三十分钟，考试结束由监考员收取试卷，收取完毕，选手离场。
活动后期1.将试卷整理好，交由副部或副部以上干部批改，批改后计算选手得分。
2.社团干部二次审核，数据准确无误后，取分数最高的前30名选手进入第二轮。
3.宣传部通知参赛选手的晋级情况和分组情况，对未晋级的选手加以鼓励。
<二>、第二轮前期准备1、比赛前期由选手随机进行分组，分为六组，并记录每组成员的信息。
XX海洋知识竞赛活动策划书
XX海洋知识竞赛活动策划书一、活动名称及活动主题为建设海洋强国奉献火热青春，长沙理工大学第三届“海洋知识竞赛”二、活动目的海洋是人类共有的蓝色家园，是人类可持续发展的资源宝库。
21世纪海洋世纪，探索海洋、开发海洋、利用海洋、保护海洋已成为世界各国的共同行动。
世界各国对海洋开发力度不断加大,发展海洋事业的一个重要基础，就是增强全民海洋意识,海洋知识及产权也受到极大关注。
作为当代大学生，我们有责任和义务宣传海洋知识，提高同学们的海洋观念。
为传播海洋知识，强化海洋教育，选拔海洋人才，港航协会将举办一场海洋知识竞赛。
作为新时代大学生掌握这些知识是非常有意义的。
本次大赛将作为全国海洋知识竞赛的校内选拔赛，最后获奖的人员将作为全国海洋知识竞赛的储备人才，参与港航协会的培训，并参与下一年的全国海洋知识竞赛。
三、组织单位主办单位：长沙理工大学水利工程学院分团委承办单位：长沙理工大学港航协会协办单位：长沙理工大学水利工程学院分团委学生会学研部特别鸣谢：沸焰音乐社双截棍协会魔术协会水利工程学院分团委学生会文娱部四、活动时间1、网上报名11月15日——11月21日2、现场报名11月15日——11月21日3、初赛12月1日晚上19：00——21：004、总决赛彩排：12月7日——12月8日晚会：12月9日晚7：00四、活动流程、比赛赛程1、活动概述本届海洋知识竞赛采取赛季制，分两阶段举行，先进行初赛，在进行总决赛。
各赛季将邀请学校相关协会合作，安排如下：报名工作:长沙理工大学水利工程学院分团委学生会学研部初赛：各承办班级总决赛友情出演：沸焰音乐社双截棍协会武术协会水利工程学院分团委学生会文娱部2、宣传阶段(1)学院宣传：召开水利工程学院学习委员会议，从11月15日起，本学院学生以班级为单位，进行预报名，由学习委员统一汇总名单提交到港航协会办公室邮箱。
(2)实物宣传：制作此次活动所需的宣传海报、横幅、展板等，张贴在汀香园食堂、甘饴园食堂(行二与行四之间的宣传栏)、及各寝室楼楼下。
海洋文化知识竞赛活动方案
海洋文化知识竞赛活动方案一、活动主题。
“探索海洋奥秘，畅游海洋文化”二、活动目的。
为了增加大家对海洋文化的了解，提高海洋保护意识，同时也给海洋文化爱好者们一个展示自己知识储备的机会，特举办此次海洋文化知识竞赛。
三、活动主体。
全体海洋文化爱好者（不管你是资深专家，还是刚对海洋文化有点小兴趣的小白，都欢迎来参加哦！）四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体报名开始日期] [报名截止日期]初赛时间：[初赛日期]决赛时间：[决赛日期]2. 地点。
初赛：线上进行（大家可以舒舒服服地窝在沙发上，抱着手机或者电脑就参赛啦）决赛：[具体线下决赛地点，如某学校礼堂或者社区活动中心等]五、活动流程。
# （一）前期宣传（让大家都知道这个超酷的活动）1. 制作超有吸引力的活动海报，上面画着可爱的海洋生物，还有闪闪发光的宝藏（代表海洋文化里的知识宝藏啦），海报上写清楚活动主题、时间、报名方式等关键信息。
2. 在各大社交平台（微信公众号、微博、抖音等）发布活动信息，还可以配上一些有趣的海洋小视频，比如海豚嬉戏、珊瑚礁的美丽景色等，吸引大家的注意力。
3. 到学校、社区、企事业单位张贴海报，发放传单。
传单可以做成小书签的样子，上面印着一些简单的海洋文化小知识，这样既宣传了活动，又给大家送了小福利。
# （二）报名方式。
1. 线上报名：创建一个专门的活动报名网页或者在微信公众号里设置报名入口。
参与者需要填写姓名、联系方式、年龄、职业等基本信息，以及简单描述一下自己对海洋文化的了解程度（这个可不影响参赛资格哦，只是我们想更好地了解大家）。
2. 线下报名：在张贴海报的地方设置报名点，安排工作人员负责登记报名者的信息。
# （三）竞赛内容。
1. 海洋生物知识：那些奇奇怪怪又超级可爱的海洋生物，它们的习性、种类、分布区域等。
2. 海洋历史文化：从古代的航海冒险到现代的海洋科学研究，海洋在人类历史发展进程中的重要地位。
3. 海洋环境保护：海洋面临的各种威胁，以及我们能为保护海洋做些什么。
海洋知识竞赛活动策划书
宣传内容：设计吸引人的宣 传内容，如竞赛规则、奖项
设置、报名方式等
宣传效果：通过问卷调查、 数据统计等方式评估宣传效 果，如参与人数、关注度等
预算项目
场地租赁费用
设备租赁费用
宣传费用
奖品费用
人员费用
其他杂项费用
预算明细
场地租赁费用 设备租赁费用 宣传费用
海洋文化：包括海洋历史、 海洋生物、海洋科技等
意义：促进海洋文化的传承 和发展，提高公众的海洋保
护意识
增强参与者对海洋知识的了解
提高参与者对海洋生物、海洋环境、海洋资源的认识 增强参与者对海洋保护的意识，提高环保意识 激发参与者对海洋科学的兴趣，鼓励他们探索海洋奥秘 培养参与者的团队合作精神和沟通能力，提高他们的综合素质
活动背景 活动内容 活动宣传
活动目标 活动组织 活动预算
海洋知识的普及
海洋知识竞赛活动可以激发 人们对海洋的兴趣和探索欲 望
海洋是人类赖以生存的重要 资源，但人们对海洋的认识 和了解还远远不够
海洋知识竞赛活动可以提高 公众对海洋保护的意识和责
任感
海洋知识竞赛活动可以促进 海洋科学的研究和发展
提高公众对海洋的关注度
奖品费用
工作人员费用 其他杂项费用
预算控制
确定活动预算 总额
制定详细的预 算计划，包括 场地租赁、设 备采购、宣传 费用、人员费
用等
控制预算执行， 确保各项费用 在预算范围内
定期进行预算 审查，及时发 现和解决预算
超支问题
报名
技术支持组：负 责活动技术支持
和设备维护
裁判组：负责活 动规则制定、裁
判和评分
大班海洋知识竞赛活动方案
大班海洋知识竞赛活动方案一、活动主题。
“探索海洋奥秘，争做海洋小达人”二、活动目的。
1. 让大班的小朋友们更多地了解海洋知识，激发他们对海洋的好奇心和探索欲。
2. 在竞赛活动中培养小朋友们的团队合作精神、竞争意识和表达能力。
三、活动主体。
大班全体小朋友。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
2. 地点：幼儿园大班教室。
五、活动准备。
1. 海洋知识题目。
从海洋生物、海洋地理、海洋环境等方面收集适合大班小朋友的简单有趣的题目。
例如：“小海马是爸爸生的还是妈妈生的呀？”“大海里最会喷墨汁的小动物是谁呢？”总共准备30 50道题目。
将题目做成有趣的卡片，卡片上可以画一些简单的海洋元素作为装饰。
2. 分组。
根据班级小朋友的人数，平均分成四到五组。
可以用海洋生物的名字来命名小组，像“小海豚组”“小海龟组”“小水母组”等等。
3. 奖品。
准备一些海洋主题的小奖品，如海洋动物小拼图、贝壳手链、小海豚玩偶等。
4. 装饰教室。
在教室的四周挂上一些海洋生物的图片、海洋地图，营造出海洋的氛围。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）老师穿着像海洋精灵一样的服装（比如带着贝壳皇冠，穿着蓝色的纱裙）走进教室，然后欢快地说：“小朋友们，今天我们要开启一场超级有趣的海洋之旅啦！我们要进行一场海洋知识竞赛，看看哪个小组的小朋友最了解大海哦！”2. 分组介绍（5分钟）让每个小组的小朋友们一起大声喊出自己小组的名字，并且可以简单介绍一下为什么叫这个名字。
比如说小海豚组的小朋友可以说：“我们是小海豚组，因为小海豚很聪明，我们也想很聪明地回答问题！”3. 竞赛环节（30分钟）必答题：每组轮流回答问题，从准备好的题目卡片中抽取，每组回答5道题。
回答正确得1分，回答错误不得分。
老师要像一个很有趣的裁判一样，比如说：“小海龟组的小朋友要加油哦，这个问题就像在海里捞贝壳一样简单呢！”抢答题：老师念完题目后，小朋友们可以举手抢答。
海洋知识大比拼教案
海洋知识大比拼教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握海洋的基本知识，如海洋的定义、特点、分类等。
2. 培养学生对海洋生物多样性的认识，了解海洋生物的适应能力和保护意义。
3. 使学生了解海洋资源的开发与利用，以及海洋环境保护的重要性。
4. 提高学生的团队合作能力和竞争意识，培养他们独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容1. 海洋的定义与特点2. 海洋的分类3. 海洋生物的适应能力与保护4. 海洋资源的开发与利用5. 海洋环境保护的重要性三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究海洋知识。
2. 利用图片、视频等多媒体资源，增强学生对海洋知识的理解。
3. 采用小组合作讨论的形式，培养学生的团队协作能力。
4. 开展海洋知识比拼活动，提高学生的竞争意识和学习兴趣。
四、教学准备1. 准备相关的海洋知识图片、视频等教学资源。
2. 准备海洋知识比拼活动的题目和评分标准。
3. 划分学生为若干学习小组，每组人数适宜。
五、教学过程1. 导入：通过展示海洋图片或视频，引导学生关注海洋，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：分别讲解海洋的定义、特点、分类等基本知识。
3. 案例分析：介绍海洋生物的适应能力与保护意义，以及海洋资源的开发与利用。
4. 小组讨论：让学生针对海洋环境保护的重要性展开小组讨论，并提出建议。
5. 海洋知识比拼：开展小组间的海洋知识比拼活动，巩固所学知识。
6. 总结与反思：对本次教学活动进行总结，强调海洋知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注和保护海洋。
7. 作业布置：布置相关的海洋知识作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 通过海洋知识比拼活动，评价学生对海洋知识的掌握程度。
2. 结合学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论情况，评价学生的学习态度和团队协作能力。
3. 收集学生对海洋环境保护建议，评价学生的环保意识。
七、教学拓展1. 组织学生参观海洋博物馆或开展海洋环境实地考察，加深对海洋知识的理解。
海洋知识竞赛活动策划方案
海洋知识竞赛活动策划方案一、活动概况本次活动是一场海洋知识竞赛，旨在通过比赛的形式，调动学生对海洋知识的学习热情，增强海洋保护意识。
此次竞赛适宜中小学生参加，主要涉及海洋生态、海洋科学、海洋文化等方面的知识。
竞赛采取分组竞赛，每组三人。
比赛环节包括初赛和决赛两个环节，初赛采用选择题和填空题的方式进行，决赛采用现场抢答题和团队协作题的方式进行。
最终，获得积分最高的队伍将获得奖品。
二、活动目的1. 引导学生认识海洋资源的重要性，提高其环保意识。
2. 丰富学生的海洋科学知识和文化知识，鼓励学生积极学习海洋知识。
3. 增加学生主动参与性，激发他们学习的兴趣和动力。
4. 培养学生团队合作能力和分工合作的能力，并提高他们应对复杂环境的能力。
三、活动流程1. 报名参加比赛。
2. 预赛（选择题和填空题）。
3. 进入决赛环节（现场抢答题和团队协作题）。
4. 颁发奖项。
四、活动策划1. 时间本次活动计划在周六上午进行，预计活动时间为2个小时，包括预赛和决赛两个环节。
2. 地点学校大礼堂或多功能厅，视活动参与人数而定。
3. 参赛对象中小学生参赛，每组3人，共计10组参赛。
每组参赛人员年级需要相同。
4. 报名学生可在宣传海报上扫描二维码，填写报名表格。
报名截止时间为比赛前两天。
5. 预赛预赛采用在线方式进行，成绩按照得分排名，选出前5名进行决赛。
6. 决赛决赛采用现场抢答题和团队协作题的方式进行，难度较大。
比赛结束后，裁判宣布获胜队伍，并颁发证书、奖品等。
7. 活动宣传活动宣传采取多方位宣传，包括海报张贴、口头宣传、短信和微信群等多种方式。
同时与学生部门和教师们协同其他渠道的宣传推广，确保活动的参与率和影响力。
8. 活动评价参赛者将对此次比赛的元素、难度、流程进行综合评价，并提供改善方案。
五、活动预算1. 海报策划设计费用：200元。
2. 活动场地租金（包括接待费）：200元。
3. 裁判费用（5人）：500元。
4. 奖品、证书、礼品费用：600元。
《海洋知识大比拼》幼儿园中班教案
《海洋知识大比拼》幼儿园中班教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解海洋的基本知识，如海洋的定义、海洋生物的特点等。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋的兴趣，培养他们关爱海洋、保护海洋的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解海洋的基本知识和海洋生物的特点。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握海洋生物的生活习性和保护海洋的重要性。
三、教学准备1. 教具准备：海洋生物图片、视频、教案相关资料等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 引入：通过播放海洋生物的视频，激发幼儿对海洋的兴趣。
2. 基本知识讲解：介绍海洋的定义、特点，以及海洋生物的生活习性。
3. 互动环节：分组进行海洋知识问答，增强幼儿的参与度和团队协作能力。
4. 实践活动：让幼儿动手制作海洋生物的手工作品，提高他们的动手能力。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调保护海洋的重要性。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起查找关于海洋的资料，了解更多的海洋知识。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，养成节约用水、保护环境的良好习惯。
六、教学内容1. 海洋生物分类：介绍海洋生物的分类，包括鱼类、哺乳动物、爬行动物、鸟类和无脊椎动物等。
2. 海洋生物特征：讲解各类海洋生物的特征，如鱼类的呼吸方式、哺乳动物的哺乳特点等。
七、教学方法1. 图片展示：通过展示各类海洋生物的图片，让幼儿直观地了解它们的形态特征。
2. 视频播放：播放海洋生物的生活习性视频，帮助幼儿更好地理解海洋生物的特点。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对海洋生物的认识和了解。
八、教学过程1. 引入：通过播放海洋生物的视频，引导幼儿观察海洋生物的特征。
2. 基本知识讲解：讲解各类海洋生物的特征及生活习性。
3. 互动环节：分组进行海洋生物特征问答，增强幼儿的参与度和团队协作能力。
4. 实践活动：让幼儿分组制作海洋生物的特征卡片，提高他们的动手能力。
海洋知识竞赛活动策划方案
海洋知识竞赛活动策划方案一、活动目标：1.提供一个展示海洋知识、提高公众对海洋科学的认知度和兴趣的平台；2.增加公众对海洋环境保护的意识，促进海洋生态平衡的发展；3.培养和激发青少年对海洋科学的热爱和潜力。
二、活动内容：1.竞赛形式：采用团体赛和个人参赛的方式进行，分为初赛和决赛两个阶段。
a.初赛：采取网络答题的方式，参赛者根据题目在线进行答题，比赛时间为30分钟。
b.决赛：将获得最高分的20支团队和个人邀请到现场进行决赛角逐。
2.竞赛题目：根据海洋科学的知识点，设置不同难度的选择题和主观题。
涵盖海洋生物、海洋地质、海洋污染等方面的内容。
3.现场活动：a.启动仪式：在启动仪式上，展示海洋科学技术成果和案例，激发参与者的兴趣。
b.决赛环节：进行问答竞赛和实际操作环节，根据答题正确率和操作成绩评选出冠军、亚军和季军，并颁发奖杯和奖品。
c.主题演讲：邀请海洋科学专家进行主题演讲，分享海洋科学的前沿知识和未来发展趋势。
d.互动环节：设置海洋展览展示，让参与者亲身体验，并提供互动游戏和小奖品，增加活动的趣味性和互动性。
e.海洋科普知识交流会：为参与者提供一个交流和学习的平台，与其他参与者分享海洋科学的心得和体会。
f.颁奖典礼：在闭幕式上，对冠军团队和个人进行颁奖，并对所有参赛者表示感谢。
三、活动组织：1.组织机构：活动主办单位设立组织委员会，负责活动的策划、组织和执行工作。
指定专人负责每个环节的安排和协调。
2.活动流程和时间安排：b.活动启动仪式：包括活动介绍、专家和领导致辞、海洋科学成果展示等。
c.线上初赛和线下决赛：安排网络答题和现场决赛的时间和场地，邀请专家和嘉宾组成评委团。
d.主题演讲和交流会：确定时间和地点，邀请专家进行主题演讲和学术交流。
e.互动环节：设计和准备互动游戏和展览内容，组织参与者进行体验和交流。
f.颁奖典礼和闭幕式：确定时间和地点，邀请领导和嘉宾出席颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
四、宣传推广：1.媒体宣传：通过电视、广播、网络媒体等渠道进行活动的宣传报道，吸引更多的参与者。
海洋知识竞赛活动策划方案
海洋知识竞赛活动策划方案一、前言海洋是充满神秘与活力的世界，其内部生态复杂多样，人类利用海洋资源的历史也极其悠久。
同时，海洋也是世界气候形成的重要因素，是地球上最重要的自然资源之一。
为了增强大众了解海洋知识的兴趣和认知，宣传海洋保护与生态文明的重要性，本次活动选择开展海洋知识竞赛。
二、活动目的1. 增强大众对海洋生态和保护的关注，深化大众对海洋资源开发与利用的认知；2. 拓展大众的海洋知识，提高大众对海洋文化与生态的认知水平；3. 通过活动探索出海洋教育的新途径，打造学生和社会公众的海洋意识。
三、活动策划1. 活动时间：本次活动计划开展时间为3天。
2. 参赛选手：全市各大学、高中、初中学生以及社会公众均可报名参赛。
3. 活动形式（1）现场答题：现场答题共分为初赛、半决赛、决赛三个环节。
每轮次均可以淘汰选手，直至有最后的冠亚季军。
（2）网络答题：将通过官方网站开展网络答题，参加现场决赛的前50名选手将晋级到网络决赛环节，并通过网络实现答题。
4. 答题内容（1）海洋文化：了解中国海洋文化的起源、发展，传承和现状，并传递海洋文化的价值理念。
（2）海洋生态：了解海洋生态系统的内部结构及其与身边环境的相互关系，掌握保护海洋生态系统的方法。
（3）海洋资源：了解海洋资源的产生与分布，掌握开发和利用海洋资源的方式及其对社会的影响。
（4）海洋法律：了解国际海洋法和在境内的法律法规。
5. 奖项设置（1）现场答题奖项：冠亚季军、优秀奖、最佳团队奖。
（2）网络答题奖项：冠亚季军、优秀奖。
6. 评选标准（1）参赛选手的知识水平占50%。
（2）参赛选手的答题速度占30%。
（3）参赛选手的团队合作精神占20%。
7. 宣传推广（1）通过广播、电视、报纸等媒体，进行广泛宣传；（2）在报刊上刊登宣传广告；（3）制作宣传海报，张贴于学校教学区域、社区广场等公共场所。
四、预算本次活动预算为50000元，主要包括礼品、奖项、餐饮、场地、媒体宣传等方面费用。
海洋知识竞赛策划
海洋文化知识竞赛策划主办：大连海事大学社团联合会承办：百川实践社一、活动目的和意义：海洋是人类共有的蓝色家园，是可持续发展的资源宝库。
21世纪是海洋的世纪，探索、开发、利用、保护海洋已成为世界各国的共同行动。
大连海事大学作为交通部直属的被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的中国著名高等航海学府，更与海洋文化有着难以割舍的情节，以此次校园科技文化节为契机，为进一步普及海洋文化知识，弘扬海大文化，百川实践社推出“心海杯”海洋文化节系列活动海洋文化知识竞赛。
二、参赛对象：大连海事大学全体在校生三、比赛时间：初赛：网上进行11月20日之前结束决赛：11月25日18：00~20:00西活311四、报名：1.报名时间11月14日2.报名方式：现场填表报名，电话短信报名，邮箱报名3.报名地点：航教楼前，学汇楼前，西山四餐厅前五、参赛方式：以小组的方式进行报名，每组三人，不限年级专业，鼓励跨专业组队六、比赛具体介绍：1. 初赛:初赛分为笔试和论文两部分，试题和论文题目会提前3天在人人网百川实践社公共主页上给出，届时工作人员会通知各参赛队伍并告知其提交的最后期限。
提交邮箱百川实践社公邮baichuanshijianshe@ ，由大赛组委会成员择优评出6组参加复赛。
参赛作品要求：（1）以电子版的方式投到专用投稿邮箱，注明基本信息和联系方式。
大一新生不方便用电脑的，可以书面投稿（2）不得抄袭网络文献，可以引用但需注明出处（3）观点明确，思路清晰（4）大胆表达，充分体现大学生活跃的思想和蓬勃的朝气，欢迎突破主流的观点，但不得发布反动言论（5）文章长度不限，结构必须严谨，不要求论文形式2.复赛：（1）笔试环节：比赛当天首先由工作人员，向每组发放比赛试题，由参赛队伍在规定时间内完成答题，并交由评分小组进行评分，共20题每题1分。
比赛试题范围会在比赛前2天通知参赛队伍，大致范围涉及海洋权益、海洋历史、海盗文化、海洋环境保护等方面的知识。
海洋知识竞赛活动策划书2篇
海洋知识竞赛活动策划书 (2)海洋知识竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：海洋知识竞赛活动日期：【日期】活动时间：【时间】活动地点：【地点】活动主办方：【主办方】活动参与对象：中学生或有兴趣的人群活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对海洋知识的了解和认识，培养对海洋保护的意识，推广海洋相关的科普知识。
一、活动背景：海洋资源丰富，对人类具有重要的意义。
然而，由于人类活动和污染问题，海洋生态面临很大的威胁，有必要提高公众对海洋保护的关注度。
通过举办海洋知识竞赛活动，可以帮助人们更好地了解海洋知识，培养保护海洋的意识，从而推动海洋保护事业的发展。
二、活动目标：1. 提高参与者对海洋知识的了解和认知水平；2. 培养参与者对海洋保护的意识；3. 推广海洋相关的科普知识，提高公众对海洋保护的关注度。
三、活动内容：1. 海洋知识竞赛- 设计一套海洋知识竞赛题目，包括海洋生物、海洋地理、海洋环境等多个方面的内容；- 分组进行竞赛，设置不同难度的题目，以充分展现参与者的知识水平；- 通过竞赛，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和荣誉证书。
2. 专家讲座- 邀请相关领域的专家进行海洋保护知识讲座，传授海洋保护的重要性以及大家如何参与保护工作；- 专家分享海洋保护经验，激发参与者对海洋保护的兴趣和热情。
3. 互动环节- 设置互动环节，让参与者在竞赛过程中能够互动交流，增加活动的趣味性和互动性；- 可以设计小游戏，让参与者在游戏中学习海洋知识，增加参与者的参与度。
四、活动流程：1. 前期宣传阶段：- 制作宣传海报和宣传册，通过校园宣传、社交媒体等途径进行宣传；- 向相关学校、社团发出邀请函，组织志愿者进行宣传推广。
2. 活动准备阶段：- 确定活动日期、时间和地点，租赁必要的器材设备；- 联络专家并确定专家讲座的内容和时间；- 购买奖品和准备礼品。
3. 活动执行阶段：- 召集参与者，进行签到和分组；- 进行海洋知识竞赛；- 进行专家讲座；- 进行互动环节。
海洋知识竞赛 实施方案
海洋知识竞赛实施方案海洋知识竞赛实施方案。
一、竞赛目的。
海洋知识竞赛旨在增强学生对海洋知识的了解和认识，培养学生对海洋环境的保护意识，促进学生对海洋科学的兴趣，提高学生的综合素质。
二、竞赛对象。
本次竞赛面向全校中小学生开放，分为小学组和初中组两个年级组别。
三、竞赛形式。
1.初赛，采取笔试形式，试卷由海洋科学老师编写，包括选择题、填空题和简答题，内容涵盖海洋生物、海洋地质、海洋环境等方面的知识。
2.决赛，决赛采取团队竞赛形式，每个参赛队伍由3-5名成员组成，团队合作完成海洋科学实验、海洋环境保护方案设计等任务。
四、竞赛安排。
1.初赛时间，每年11月中旬举行，考试时间为90分钟。
2.决赛时间，初赛结束后，根据初赛成绩确定晋级队伍，决赛时间为12月上旬。
3.颁奖时间，决赛结束后，根据决赛成绩评选出获奖队伍，并在校园广播、校报等媒体上公布获奖名单，并进行颁奖仪式。
五、竞赛奖励。
1.获奖队伍，设一、二、三等奖，并颁发奖杯、奖状及奖金。
2.个人奖励，优秀选手将获得荣誉证书及奖品。
六、竞赛宣传。
1.海报宣传，在校园内张贴宣传海报，吸引更多学生参与竞赛。
2.校园广播，通过校园广播宣传竞赛信息，提高学生对竞赛的关注度。
七、竞赛评选。
1.初赛评选，初赛成绩由海洋科学老师和教务处老师共同评定，确定决赛晋级队伍。
2.决赛评选，决赛成绩由海洋科学老师、校领导和外部专家评定，确定获奖队伍。
八、竞赛保障。
1.场地保障，学校提供考试和比赛场地。
2.设备保障，学校提供所需的考试、比赛设备。
3.人员保障，学校安排专门的工作人员负责竞赛组织和协调工作。
九、竞赛总结。
每年举办一次海洋知识竞赛，通过竞赛活动，增强学生对海洋知识的了解和认识，培养学生对海洋环境的保护意识，促进学生对海洋科学的兴趣，提高学生的综合素质。
同时，也为学生提供了一个展示自己才华的平台，激发学生的学习热情和创新意识。
希望通过这样的活动，能够为学生的全面发展和未来的成长打下坚实的基础。
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海洋知识竞赛
策
划
书
主办单位：
安徽师范大学地理科普协会
一、活动背景
当今世界科技引导社会的发展，“提高科技创新能力，实现科技与经济社会发展密切结合”做为中国发展中的重要指导思想，在改革开放的三十年里对中国的发展起了至关重要的作用。
而随着中国的进步，中国越来越需要探索天空，探索大地、海洋，以寻求更大的发展空间，因此地理科学就显得尤为重要，而海洋资源的探索更是地理学科任务中的重中之重。
作为科技社会下的大学生，关注地理科学，了解海洋知识是必要的。
二、活动目的
普及海洋地理科学文化知识，丰富同学业余文化生活，进一步引导当代大学生提高学习海洋地理科学文化知识的意识和积极性，并引导大学生认识到海洋地理科学的重要性。
三、活动主题
关注海洋科学，发展海洋文化。
四、活动对象
国旅学院在读本科生
五、报名方式
4月9日-10日在一、二食堂门前报名
六、活动时间及地点
第一轮：4月16日上午九点：行知楼教室
第二轮：4月23日上午九点：国旅实验楼101
七、活动流程
<一>、第一轮
前期准备
1.制作活动海报，在国旅宿舍楼张贴宣传单。
2.制作活动横幅及展板。
3.办公室负责统计报名人数。
4.学术部出题并做成试卷，每份试卷20题同时制
作试卷答案。
5.根据报名人数，确定考场数量、规模，由实践部找教室作为考场。
6.财政部根据报名人数打印试卷与试卷答案，宁多毋少。
活动中期
1、由社团各部理事负责监考，每个考场三名监考人员。
2、参赛选手应自觉上交与考试无关物品，并由监考人员检查。
3、考试时间为三十分钟，考试结束由监考员收取试卷，收取完毕，选手
离场。
活动后期
1.将试卷整理好，交由副部或副部以上干部批改，批改后计算选手得分。
2.社团干部二次审核，数据准确无误后，取分数最高的前30名选手进入
第二轮。
3.宣传部通知参赛选手的晋级情况和分组情况，对未晋级的选手加以鼓励。
<二>、第二轮
前期准备
1、比赛前期由选手随机进行分组，分为六组，并记录每组成员的信息。
根据选手在第一轮的表现，学术部出题难度应略高一点，以选择题、
简答题为主，试题以ppt形式展示。
2.实践部找好活动地点——实验楼101会议室。
3.在社团内选一名口才好，应变能力强的干部作为主持人，负责提问和维
持场上秩序；另选两名干部作为记分员，负责选手的计分及审核。
4.宣传部制作与活动相关的ppt，并安排人员做现场记录，拍照。
活动中期
1.展示试题，六个小组依次选题回答，计分人员计分。
2.第一轮淘汰后，展示题目，两个小组进行抢答，记分员计分。
活动后期
1.参赛选手和活动工作人员合影留念。
2.组织选手离开场地，社团成员清理会场。
八、活动规则
第一轮：1、笔试。
试卷共20题，每题1分。
考试时间30分钟。
2、严禁作弊，无关物品放至讲台上。
发现违禁物品，取消考试
资格。
3、最终取得分最高的前30名进去第二轮。
第二轮：面试。
1、在ppt上展示试题，六个小组依次选题回答，每组累计回答
十题，答对加一分，答错不扣分。
十题结束，取分数最高的
两组或三组进行抢答环节（若存在多组分数重复，则分数重
复小组每组再答5题，以确定晋级小组。
2.展示ppt试题，由两组进行抢答，共15题答对加2分答错
扣1分，一组回答错另一组可选择是否进行回答。
分数在第
一环节的基础上累加，最终取分数最高者或一等奖。
（若进
行三组抢答，分数最高的一组为一等奖，剩下两组为二等奖，
其余为三等奖。
）
九、奖项设置
学分：第一轮：参与即可获得0.2学分
第二轮：设一等奖一组（5人），获0.8分；
设二等奖两组（10人），获0.6分；
设三等奖三组（15人），获0.4分。
注：第一轮和第二轮学分不予累加，以上均为B模块学分
十、注意事项
1、确定好参赛人数确保教室足够大，题目足够多，且应全部为海洋类地
理题目
2、宣传工作要到位，活动海报的张贴，活动的时间地点的通知。
3、工作人员对工作应认真负责，必须公平公正公开。
4、比赛前应对选手说明比赛规则。
5、工作人员应穿着正式，并热情对待工作。
6、要保持活动场所秩序的稳定，把握好活动工作的各个环节。
7、离场应保持秩序，并安排人员清扫会场。
8、活动结束后社团内部开总结大会。
十一、经费预算
宣传单：50x 0.1=5元
横幅：20*2=40元
奖状：0.5*30=15元
附表：
制作人：汪堉
2016年4月4日星期一。