幼儿园社区工作总结(共5篇)
幼儿园社区服务活动总结与反思 幼儿园社区服务
活动总结与反思随着社会的不断发展，幼儿园教育已经不仅仅是简单的知识传授和肢体运动，更多地变为了一种社区服务。
幼儿园社区服务不仅可以增进社区居民对教育的了解，还可以加深幼儿对社会的认识，促进幼儿身心的健康发展。
在过去的一段时间里，我们幼儿园积极参与了社区服务活动，并取得了一定的成效。
在这篇文章中，我们将对过去一段时间的活动进行总结与反思，为将来的活动提供经验和指导。
一、活动总结1. 活动内容在过去一段时间里，我们幼儿园开展了多项社区服务活动，包括但不限于参观社区图书馆、清洁环保宣传、探访社区老人等。
这些活动旨在让幼儿积极参与社区建设，增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
2. 活动效果通过这些社区服务活动，幼儿园取得了一定的成效。
幼儿们在活动中亲身感受到了社区的温馨和和谐，增强了他们的社会认同感。
在和社区居民的交流中，幼儿们学会了尊重和关爱他人，形成了良好的品行和习惯。
3. 教师反馈活动开展过程中，教师们也积极参与其中，他们在活动中起到了良好的引导作用。
教师们在活动后及时总结，鼓励幼儿讲述自己的体验和感受，并引导他们对活动进行反思。
这对于幼儿的成长和发展起到了积极的促进作用。
二、反思与展望1. 有效组织在活动中，我们需要进一步完善组织机制，加大对社区服务活动的宣传和普及力度。
我们还要加强对幼儿的教育指导，让他们在活动中真正体会到社区服务的意义和价值。
2. 提高专业水平在活动中，我们需要不断提高教师的专业水平，让他们更好地引导幼儿参与社区服务活动。
教师要注重培养幼儿的社会责任感和团队合作意识，通过课堂教学和实践活动相结合的方式，促进幼儿的身心发展。
3. 推广经验在今后的活动中，我们要更加注重活动总结与经验共享，及时总结活动中的优缺点，并在教育教学中予以推广。
我们还要不断探索新的社区服务形式，为幼儿的成长发展提供更多的机会和评台。
通过以上总结和反思，我们相信在今后的幼儿园社区服务活动中，我们将能够取得更大的成效。
幼儿园社区工作总结(共5篇)
幼儿园社区工作总结（共5篇）第1 页共14 页幼儿园社区工作总结（共5篇）幼儿园社区工作总结(一)社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。
社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。
在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。
下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。
一、社区及幼儿园的共同收获。
学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。
社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情;3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;4、幼儿获得了无尽的快乐。
三、家长的收获1、体验了参与园内及社区活动的快乐2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程第 2 页共 14 页的不可缺少的一分子;3、增强了与幼儿的沟通与了解，四、教师的收获1、能主动地开发新颖有趣的社区课程;2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系;3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣;当然，活动中还有许多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。
幼儿园社区工作总结(二)《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。
2023幼儿园社区合作总结
2023幼儿园社区合作总结
本文档旨在对2023年幼儿园社区合作进行总结，内容如下：
1. 引言
2023年，我们幼儿园积极与社区合作，致力于提供更好的教育环境和服务。
本文档将对这次合作进行详细总结。
2. 合作内容
我们与社区进行了多个方面的合作，包括但不限于：
- 共同举办庆祝活动，增强互动与交流；
- 举办亲子活动，促进家庭参与教育；
- 定期开展教育培训，提升幼教师资素质；
- 共享资源，借助社区设施丰富教学内容。
3. 合作成果
通过与社区合作，我们取得了以下成果：
- 学生的社交能力得到了显著提升；
- 家庭参与度较以往有了明显增加；
- 幼教师资培训取得了积极成效；
- 教学内容更加多样化和丰富。
4. 改进建议
为了进一步改进幼儿园社区合作，我们提出以下建议：
- 加强与社区的沟通和合作，提前规划活动；
- 注重活动的多样性和创新性，吸引更多家庭参与；
- 加大对幼教师的培训投入，提高他们的专业素养；
- 持续评估合作效果，及时调整合作策略。
5. 结论
2023年幼儿园社区合作取得了一定成果，但仍有改进的空间。
我们将以此次合作为基础，不断完善社区合作机制，更好地为幼儿教育服务。
以上为2023幼儿园社区合作总结，谢谢阅读。
2023年幼儿园社区工作总结(精选14篇)
2023年幼儿园社区工作总结（精选14篇）幼儿园社区工作总结篇1家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。
但是在实际工作中，往往会有这样那样的问题出现，综合各种问题，发现了些浅见，首先是家长方面：一：家长不够尽责。
有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。
尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。
一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
二：父母操之过急，对学校教育、对孩子的期望值过高。
许多家长给孩子提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，孩子会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对孩子的要求一定要适度。
三：家长包办代替过多，忽视孩子在家里的学习习惯和生活习惯的养成。
孩子的差异在本质上是由于家长对孩子习惯的培养方式不同而造成的。
如有的家长极度关注孩子的数学、语文和英语的成绩，常常把别的孩子的好分数挂在嘴边，以此来“激励”孩子，但却不注重学习习惯和生活习惯的养成。
而作为老师，又应当承担些什么责任呢？一：要尊重孩子家长,平等协商。
教师要换位思考,体谅家长的爱子之心。
教师因为是施教者,容易产生优越感,遇事爱坚持自己的观点,“好为人师”,这其实很容易影响与家长的关系。
教师要将心比心,真心理解家长对孩子的关爱,考虑家长的利益,不过分计较个人得失。
教师还要处理好幼儿家长之间的矛盾。
在幼儿园时孩子之间发生矛盾、冲突是常有的事,常常是两个发生问题的孩子已经没事了,可家长之间却产生了矛盾。
这时,教师要以一颗平常心对待每一位家长,以平等的态度对待每一位家长,在相互尊重的前提下,协助处理好家长之间的关系。
二：教师要教育幼儿热爱和尊敬家长,帮助提高家长的威信。
教师教育幼儿尊重自己的家长,是使他们认识是非的一个重要方面,教师要帮助幼儿发现家长身上的使他们感到自豪的品质,发挥家长在教育孩子中的作用。
幼儿园社区支援工作总结
幼儿园社区支援工作总结
幼儿园社区支援工作是一项重要的工作，它不仅可以促进幼儿园与社区的互动，还可以为孩子们提供更好的成长环境。
在过去的一段时间里，我们幼儿园积极开展了社区支援工作，取得了一些成绩和经验，现在我来总结一下这段时间的工作。
首先，我们与社区建立了良好的合作关系。
通过与社区居民委员会、文化馆、
社区卫生服务中心等部门的合作，我们成功举办了多场亲子活动和健康宣教活动，为幼儿和家长们提供了丰富多彩的课外活动。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还增进了家长们对幼儿园的信任和支持。
其次，我们积极参与社区公益活动。
在社区举办的环保、扶贫、慈善等公益活
动中，我们积极组织幼儿和家长们参与，让他们在实践中感受到社会责任和公益意识。
这不仅培养了孩子们的社会责任感，还提高了家长们的社会参与度。
再次，我们加强了与社区的沟通和交流。
通过定期举办家长会、社区联谊会等
活动，我们与家长们和社区居民建立了更加紧密的联系。
我们及时了解到了家长们的需求和意见，也让家长们更加了解我们的教育理念和工作成果，为我们的工作提供了更多的支持和帮助。
最后，我们不断提升了自身的服务水平。
通过定期的培训和学习，我们不断提
升了自身的专业素养和服务意识，为孩子们提供更加优质的教育服务。
我们也不断改进和完善我们的社区支援工作，使其更加符合社区的需求和特点。
总的来说，幼儿园社区支援工作是一项重要的工作，它需要我们与社区紧密合作，不断提升自身的服务水平，为孩子们和家长们提供更好的服务。
我们将继续努力，不断改进和完善我们的工作，为社区和孩子们创造更加美好的未来。
2023幼儿园社区工作总结(三篇)
2023幼儿园社区工作总结家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺利开展，有利于社区文化的建设。
本学期我们一如既往地将尊重家长、保护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与交流、支持与参与的途径，逐步确立了家长在幼儿园教育中的不可或缺的地位。
充分利用家庭和社区丰富的教育资源为教育服务，使幼儿、教师和家长善于合作、互动，促进幼儿、教师、家长以及社区的共同成长。
本期把家长、社区工作的总结如下：一、建立家园联系专栏班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长及时了解、掌握学校和班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。
二、利用网络组建家长、社区交流平台网络是现在信息社会重要的交流平台，更是教育信息传播的有力平台。
幼儿园、各班级继续通过网络途径建立家园、社区沟通交流的平台，为广大家长提供更好的信息交流平台，如组建幼儿园____群，班级微信群，班级博客等等。
这样能够有效解决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的`家长沟通问题。
三、家长会、开放日以及教育专题讲座家长会、幼儿园开放日以及教育专题讲座活动一直都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟通和交流，共同讨论幼儿的教育问题，有利于家园合作;通过开放日让幼儿园面向社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家长亲身体验幼儿园教育工作的点点滴滴，有利于社会、社区成员对幼儿园工作的理解和支持;通过专家主题讲座，向家长、社区传递先进的教育理念，提升家长、社区教育服务能力。
本学期主要开展工作有“新生家长会”“大班级幼小衔接主题家长会”以及“小小班、小班级半日开放观摩”活动，还特邀了小学校长做《让孩子迈好小学的第一步》为主题的幼小衔接主题讲座;特邀了深圳一杰早期教育研究室主任，中国园长发展论坛主席李俊杰先生做《今天我们怎么教育孩子》为主题的专题教育讲座。
幼儿园送早教进社区工作总结9篇
幼儿园送早教进社区工作总结9篇第1篇示例：幼儿园送早教进社区工作总结近年来，幼儿园送早教进社区工作成为了一种流行的教育方式，旨在提供更全面、更专业的早期教育服务，让更多的孩子获益。
作为这一教育模式中的一部分，我参与了幼儿园送早教进社区工作，并在这个过程中积累了一些经验和感悟。
在此，我对这段经历进行总结，分享我的心得体会。
幼儿园送早教进社区工作是一项具有积极意义的教育活动。
通过将优质的早期教育资源送进社区，可以让更多的孩子受益，无论他们的家庭条件如何。
在社区的教育活动中，我们利用各种丰富多彩的教学工具和资源，针对不同年龄段的幼儿开展了丰富多彩的教学活动，丰富了幼儿们的日常生活，提升了他们的综合素质。
幼儿园送早教进社区工作可以促进社区教育资源的共享和融合。
通过与社区教育机构的合作，我们不仅可以借助他们的资源和设施，还可以相互学习，互相促进，共同提高教学水平和服务质量。
这种资源共享和融合模式，有助于提高社区教育资源的整体利用率，实现资源的最大化利用。
幼儿园送早教进社区工作能够促进幼儿教育的普及和平等。
通过将优质的早期教育资源送进社区，我们可以让更多的孩子接受到优质的教育，缩小城乡差距，促进教育公平。
在这个过程中，我们注重培养孩子的综合素质和能力，不仅注重知识的传授，更注重情感、思维、创新等方面的培养，让每个孩子都能获得全面发展。
幼儿园送早教进社区工作也带来了一定的挑战和困难。
在实际工作中，我们遇到了教学资源不足、场地不足、人员不足等问题，需要不断完善教育服务体系，克服各种困难，确保教育质量。
在与社区居民和家长沟通交流的过程中，也需要注意尊重他们的意见和需求，注重与他们的合作，共同促进孩子的发展。
幼儿园送早教进社区工作是一项具有积极意义的教育活动，可以促进社区教育资源的共享和融合，促进幼儿教育的普及和平等。
在今后的工作中，我们将进一步完善工作机制，提高服务水平，不断探索创新，为更多的孩子带来更好的教育体验，助力他们健康成长。
幼儿园社区活动总结(5篇)
幼儿园社区活动总结（5篇）幼儿园社区活动总结（精选5篇）幼儿园社区活动总结篇1《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。
一、家园互动、密切联系1.通过各种形式提高共育意识家园互动有利于让家长及时了解幼儿在园的活动情况，有利于幼儿园加强日常的教学和管理。
每个月一次的“幼儿成长档案”是老师根据每个幼儿的发展状况进行详细记录，让家长及时了解孩子在园情况，并反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。
我们通过家访、电话的形式与家长进行沟通，开展家长工作。
我们积极利用网络向家长介绍班级主题活动的开展进程，每周的活动安排及根据不同的主题家长需配合的具体工作。
发放告家长书是幼儿园与家长沟通的另一个有效措施。
一方面可以使不经常来接送的父母更深入的了解幼儿园的情况，另一方面也使全园的家长能更清楚的知道近阶段需要配合的工作。
如：开学初的家长配合工作、有关交通安全、宣传世博、门禁令以及其它常规工作。
我们还继续利用幼儿园网络的平台做好家园沟通工作，通过班级QQ群，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。
2.积极开展亲子活动我们利用各种节庆日开展了丰富多彩的亲子活动，通过老师和家长的互动让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
这一次次精彩的家园活动，都融入了我们的智慧与心血，也把我们教师和家长的距离拉得更近了。
3.开展丰富的家长活动，促进家长协作我们组织了每月一次的主题活动，家长分别参与了各种亲子制作活动，此外还有我们的家长助教、家长志愿者来园护校活动等等开展了形式多样的家长活动，引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。
幼儿园2022年社区教育工作总结
幼儿园2022年社区教育工作总结幼儿园是社区教育的重要组成部分，是培养未来社会栋梁的摇篮。
在2022年，幼儿园社区教育工作取得了令人瞩目的成就。
以下是工作总结：一、加强幼儿园内部管理幼儿园内部管理是幼儿教育的基础，本年度我们注重了幼儿园内部管理的规范化程度、实用性和实效性。
我们发现，水、电和天然气的消耗比例巨大，加之有些教职人员使用办公设备不当，导致了大量浪费。
在此基础上，我们采取了多项规范化的管理措施，包括采用低碳环保等原则，遵照使用要点，杜绝浪费等。
这些措施使我们的资源得到了更加合理的利用，为幼儿园的发展打下了坚实的基础。
二、促进家长参与家长的参与是幼儿园社区教育工作的重要方面。
本年度，我们积极开展各种形式的家长活动，比如说家长会、家长读书会、家长志愿者和家校合作等。
这些活动有助于加强家长们对教育的了解和参与，同时也有助于增进和家长之间的沟通和理解，培养家长的责任感、爱心和自信心，最终实现了家园共育的良性互动。
三、注重幼儿教育课程幼儿教育课程是幼儿园的灵魂所在，它承载着孩子们的成长和发展。
在2022年，我们注重了课程的创新和个性化，根据幼儿的特点，制定了科学合理的教育方案，使教育更加贴近幼儿的生活，培养幼儿的实践能力和思考能力，注重提升他们的美育素质，推行多元化的教育方式，以开放的姿态迎接不同的声音和意见，展现了我们的教育改革之路。
四、加强环境美化环境美化不仅让孩子们的心情愉悦，也能够激发幼儿的学习兴趣。
在2022年，我们注重了幼儿园环境的美化，比如说新建绿化带、摆放花卉，加强了教室门口的文化宣传品，通过这些措施，营造出了一个适宜幼儿成长的优雅环境，让孩子们能够在一种舒适、温暖的氛围中快乐地成长。
总之，幼儿园社区教育工作的取得的进展离不开我们优秀的教职工和家长的共同努力。
展望未来，我们将继续创新教育管理模式和教育方式，为孩子们的成长和未来前途不懈努力。
2024年幼儿园社区活动小结
2024年幼儿园社区活动小结2024年，我们幼儿园积极组织并参与了多项社区活动，旨在促进幼儿与社区的融合，培养幼儿的社会意识和责任心。
在活动中，我们注重让幼儿感受到社区的温暖和关爱，培养他们关心他人、关爱社区的情感，同时也拓宽了他们的视野和知识面。
以下是对几次重要社区活动的小结。
1. 春游活动今年春季，我们组织了一次春游活动，带领幼儿们走进社区中的公园和自然环境。
活动中，我们引导幼儿观察春天的景色、植物和动物，学习如何爱护大自然。
在园中的小广告招募了社区居民参与活动，并召集了一些社区志愿者参与其中，他们为幼儿们介绍了一些社区的特色植物和动物。
此次活动不仅增加了幼儿们对大自然的认识和体验，也拉近了幼儿园与社区的距离。
2. 父母参与课堂活动我们鼓励父母们参与到幼儿园的日常课堂教学中，为幼儿提供更多真实的社会接触和交流机会。
在一次主题为“我的家”的活动中，我们邀请了幼儿的家长们来到幼儿园并与孩子一同上课。
通过与家长的互动和沟通，幼儿们更好地了解到家庭的温暖和家人的爱。
家长们还与幼儿共同制作了一份家庭相册，记录下家庭的美好瞬间，并在课堂上分享给其他幼儿。
通过此次活动，我们营造了一个温馨而亲近的学习氛围，增进了幼儿与家庭和社区的联系。
3. 社区清洁活动为培养幼儿的环保意识和社会责任感，我们组织了一次社区清洁活动。
活动中，幼儿们穿上统一的环保衣服和手套，手拉手一起捡拾街道上的垃圾。
大家发现，尽管垃圾有很多，但只要每个人都去做一点，就能使整个社区变得更加洁净美丽。
通过亲身参与社区清洁活动，幼儿们深切地感受到了环境保护的重要性，也明白了自己可以为社区做出贡献的力量。
4. 社区文化体验活动我们还积极组织了一系列社区文化体验活动，让幼儿们深入了解社区的历史和文化。
例如，在中秋节期间，我们组织了一次赏月活动，带领幼儿们在社区的公园里欣赏美丽的月亮和灯笼，并了解中秋节的传统习俗。
在这个过程中，幼儿们不仅增加了对传统文化的了解，也感受到了中秋节的喜庆氛围和人们对家人的思念之情。
幼儿园社区工作总结
幼儿园社区工作总结一、引言幼儿园是孩子们健康成长的重要环境，而社区作为孩子们生活的延伸，也承担着重要的责任。
本文将总结我所在幼儿园在社区工作方面所取得的成绩和经验，分析存在的问题，并提出改进的建议。
二、社区工作成绩总结1. 社区宣传与交流我们定期举办家长会议，邀请社区居民参与，如不方便外出的居民，我们会提供在线直播，让更多人能参与。
此外，通过社交媒体平台和小区广播，我们也积极宣传幼儿园的活动和成果，增进与社区的交流。
2. 社区服务与合作与社区组织和商家建立合作关系，不仅为幼儿园的活动提供支持，更能为社区居民提供更多服务。
例如，我们与社区医院合作举办健康讲座，为家长提供免费体检服务。
3. 社区环境建设在社区公共区域开展环境美化活动，让孩子们参与其中，培养他们的社会责任感和环保意识。
同时，与社区居民一起维护公共设施，共同打造一个更美好的社区环境。
三、存在问题分析1. 社区参与度不高部分社区居民对幼儿园的活动和服务了解不够，参与度不高。
需要加大宣传力度，拓展宣传渠道，增加社区居民的参与意愿。
2. 社区合作需进一步加强与社区组织和商家的合作还有待加强，需要建立更多的合作关系，共同为社区居民提供更多服务和支持。
3. 社区环境建设有待改进虽然开展了一些环境美化活动，但需要更多持续性的努力，让社区居民和孩子们养成良好的环保习惯，共同维护社区环境的整洁和美好。
四、改进建议1. 加强社区宣传利用社交媒体平台、小区广播等多种渠道，加强对幼儿园活动的宣传，吸引更多社区居民的关注和参与。
2. 拓展社区合作积极寻求更多与社区组织和商家的合作机会，共同开展更多有益于社区居民的活动和服务，增强社区的凝聚力和活力。
3. 持续开展环境建设活动定期组织社区环境美化活动，培养孩子们的环保意识，同时提高社区居民的环保意识，共同维护好社区的环境。
五、结语幼儿园社区工作是与社区居民密切联系的重要工作内容，通过不断的努力和改进，我们将进一步提高社区居民的参与度，加强与社区的合作，共同打造一个更美好的社区环境。
幼儿园送早教进社区工作总结5篇
幼儿园送早教进社区工作总结5篇篇1引言本学期，我们幼儿园积极响应社区早教中心的号召，开展了“送早教进社区”活动。
该活动旨在为社区内的幼儿提供更优质的早教服务，促进幼儿的全面发展。
通过本次活动，我们不仅为社区内的幼儿带来了欢乐和知识，也锻炼了幼儿园的师资力量，提升了幼儿园的知名度。
工作内容概述1. 活动策划：我们根据社区内幼儿的特点和需求，精心策划了丰富多彩的活动内容。
包括亲子游戏、手工制作、音乐舞蹈等多个环节，旨在全面培养幼儿的智力、体力和审美能力。
2. 活动宣传：我们通过社区公告栏、微信群等渠道广泛宣传活动，吸引更多的家庭参与。
同时，我们还制作了精美的宣传海报，以视觉冲击力强的方式吸引人们的关注。
3. 活动组织：在活动当天，我们设置了多个活动区域，配备了专业的师资力量。
我们确保每个环节都井然有序，每个孩子都能在轻松愉快的氛围中学习成长。
4. 活动总结：活动结束后，我们进行了全面的总结和反思。
我们收集了参与家庭和幼儿的反馈意见，对活动环节进行了优化和改进，为下一次活动积累了宝贵的经验。
重点成果1. 参与人数众多：本次活动吸引了众多家庭参与，共有XX余名幼儿参与了活动。
这充分体现了社区内家庭对早教服务的认可和信赖。
2. 活动环节丰富：我们设置了多个富有创意和趣味性的活动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
这些环节不仅锻炼了孩子的智力、体力和审美能力，还增强了他们的团队协作意识和社交能力。
3. 师资力量得到锻炼：通过本次活动，我们的师资力量得到了充分的锻炼和提升。
老师们不仅掌握了更多的早教知识和技能，还学会了如何更好地与孩子们沟通和互动。
4. 幼儿园知名度提升：本次活动不仅提升了幼儿园的知名度，也增强了家长们对幼儿园的信任感。
许多家庭纷纷表示，通过本次活动，他们对幼儿园的教育理念和教学水平有了更深入的了解和认可。
遇到的问题及解决方案1. 活动场地限制：由于社区活动场地有限，我们在活动初期遇到了场地布置方面的困难。
2024年幼儿园社区活动计划总结报告
尊敬的幼儿园领导及社区伙伴：随着2024年的到来，我们幼儿园的社区活动计划圆满结束。
在此，我代表幼儿园全体教职工，向各位领导及社区伙伴们汇报过去一年的社区活动情况。
2024年，我们幼儿园秉承着“教育即生活，生活即教育”的理念，积极与社区合作，开展了丰富多彩的社区活动。
这些活动不仅丰富了孩子们的学习生活，也促进了幼儿园与社区的交流与合作。
以下是我们过去一年社区活动的主要内容和成果：一、社区开放日我们定期举办了社区开放日，邀请社区家长和居民来园参观，了解幼儿园的教育教学活动。
通过开放日，我们展示了孩子们的日常学习和生活，增进了社区对幼儿园的了解和信任。
同时，我们也收集了社区的意见和建议，为幼儿园的发展提供了宝贵的参考。
二、环保主题活动为了培养孩子们的环保意识，我们与社区合作，组织了一系列环保主题活动。
孩子们通过参与垃圾分类、废物利用手工制作等活动，学会了如何保护环境，也通过与社区志愿者的互动，感受到了社区大家庭的温暖。
三、文化节活动我们结合传统节日和多元文化，举办了丰富多彩的文化节活动。
孩子们在活动中学习到了不同的文化知识，体验了多元文化的魅力。
同时，我们也邀请了社区的文化专家和艺术家来园交流，为孩子们带来了更多的文化滋养。
四、健康促进活动我们与社区医疗机构合作，开展了多次健康促进活动。
通过健康讲座、体检活动等，我们不仅关注孩子们的健康成长，也向家长和社区居民传递了健康生活的理念。
五、志愿服务行动我们鼓励家长和孩子们参与志愿服务行动，如为社区老人送温暖、参与社区清洁活动等。
这些活动不仅培养了孩子们的社会责任感，也让他们学会了关爱他人，回馈社会。
六、安全教育讲座我们邀请了社区的安全专家来园，为孩子们进行了多次安全教育讲座。
通过这些讲座，孩子们学习了交通安全、防火防电等安全知识，提高了自我保护意识。
七、家长学校我们继续开展家长学校活动，定期举办家庭教育讲座和工作坊，帮助家长了解最新的教育理念和方法，提升家庭教育水平。
幼儿园社区活动工作总结
资源筹备
根据活动需要，准备充足的物 资和设施，如活动道具、场地
布置等。
宣传推广
通过各种渠道宣传活动，吸引 社区居民和幼儿园家庭的参与
。
执行阶段
活动组织
有序组织活动，确保活 动按照预定的方案顺利
进行。
互动交流
鼓励参与者之间进行互 动交流，提高活动的参
与度和趣味性。
现场调控
及时处理现场突发状况 ，确保活动安全有序。
活动目标
增进家长对幼儿园教 育理念和教学方法的 了解。
提高幼儿园在社区中 的知名度和影响力。
促进幼儿与社区居民 之间的互动与交流， 培养幼儿的社交能力 。
活动内容
组织亲子游园活动，邀请家长和幼儿 共同参观幼儿园，了解幼儿园的教育 环境、设施和课程设置。
开展社区志愿服务活动，组织幼儿和 家长参与社区绿化、环保等公益活动 ，培养幼儿的公益意识和社会责任感 。
200人次。
活动效果评估
通过家长反馈和活动现场观察， 大部分活动取得了良好的效果， 有效促进了家园互动和社区融合
。
01
03
02 04
存在问题分析
在活动组织过程中，存在场地安 排、时间协调等方面的问题，需 要进一步完善。
改进措施
针对存在的问题，计划加强与社 区和家长的沟通协调，优化活动 流程和场地安排。
长期影响力
长期追踪参与活动的幼儿发展，了解活动对幼儿成长、家庭亲子关系等方面的 影响，从而评估活动的长期影响力。
04
存在问题与改进措施
存在问题
活动组织不规范
部分社区活动组织不够规范，缺乏明确的计 划和流程，导致活动效果不佳。
资源利用不足
社区内存在一些潜在的资源，但未得到充分 利用，导致资源浪费。
幼儿园社区活动小结_幼儿园园务月小结
幼儿园社区活动小结_幼儿园园务月小结自从我国实施幼儿园园务月以来，各个幼儿园都在积极策划和开展各种社区活动，从而为幼儿提供更丰富多彩的教育资源。
在本次园务月中，我们幼儿园也精心安排了一系列的社区活动，让孩子们在玩中学习，快乐成长。
下面就让我们来看看本次园务月的小结吧。
一、社区活动概况在本次园务月中，我们幼儿园共举办了8场社区活动，内容涵盖了艺术表演、亲子互动、环保教育、健康科普等多个方面。
每场活动都得到了家长和社区居民的积极参与，取得了良好的效果。
通过这些活动，不仅增强了家园共育的合作关系，也丰富了孩子们的课外生活，增进了社区居民对幼儿园的认同感和信任度。
二、艺术表演在艺术表演环节，我们特别邀请了一些专业艺术家和文艺团体来校演出，包括舞蹈、音乐、戏剧等多种形式。
孩子们在欣赏艺术表演的也通过互动环节参与充分发挥他们的想象力和创造力。
这些艺术表演给孩子们带来了很大的启发，也让他们对艺术有了更深的了解，培养了他们对优秀文化的热爱和追求。
三、亲子互动亲子互动环节是本次园务月中最受欢迎的活动之一。
通过亲子合作游戏、亲子手工制作等形式，让孩子和家长之间的情感更加亲近，也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作能力。
而且，亲子互动还可以让家长更好地了解孩子在学校的情况，促进家校之间更紧密的联系，对孩子们的成长发展起到了积极的促进作用。
四、环保教育在环保教育环节，我们邀请了一些环保专家来幼儿园，通过观察、实验和游戏等形式，向孩子们传授了环境保护的知识和技能。
通过这些活动，孩子们对环境保护有了更直观的了解，也培养了他们的环保意识和行动能力，为未来做出了积极的准备。
五、健康科普在健康科普环节，我们邀请了一些医生和健康专家来给孩子们进行健康知识的普及。
通过专业讲解和互动问答，让孩子们了解了身体健康的重要性，并学会了一些简单的保健方法。
这些活动不仅增强了孩子们的健康意识，也促进了他们的身心健康发展。
六、活动总结通过本次园务月的社区活动，我们不仅让孩子们接触到了更多的社会资源，也锻炼了他们的综合素养和核心素质。
开展幼儿园社区活动总结
开展幼儿园社区活动总结
本次幼儿园社区活动是一个很成功的活动，取得了很好的效果。
活动的主题是“健康
成长，快乐童年”，目的是促进幼儿的身心健康发展，增强幼儿与社区的互动交流。
在本次活动中，我们精心策划了多个环节，包括室内外游戏、手工制作、园区清洁等，吸引了很多幼儿和家长参与。
孩子们在活动中展现出了积极的参与态度和良好的团队
合作精神，增强了他们的社交能力和团队意识。
同时，活动还邀请了社区的卫生保健专家进行健康讲座，为家长提供了健康教育和生
活指导，使他们更加关注孩子的体质健康，形成了良好的教育氛围。
此外，我们还组
织了“亲子互动”环节，让家长和孩子们共同参与，增强亲子关系，促进家庭教育。
在活动结束后，我们收到了家长和社区居民的热烈反馈，他们对本次活动给予了很高
的评价，并希望以后能够有更多类似的社区活动。
总的来说，这次幼儿园社区活动不
仅增进了幼儿和家长的交流和互动，也提升了园所在社区的影响力和社会形象。
希望
未来我们可以继续举办这样有意义的社区活动，为幼儿和社区居民带来更多欢乐和收获。
2024年幼儿园社区活动小结
2024年幼儿园社区活动小结一、活动主题和目的2024年，我们的幼儿园在社区开展了一系列多元化的社区活动，旨在促进幼儿全面发展，增强社区文化意识，提升家园合作，为幼儿家庭提供多元化的服务和支持。
二、活动内容1. 社区清扫活动我们组织了幼儿和家长一起清扫社区的活动。
通过这个活动，幼儿们学会了如何保持环境整洁，培养了责任心和爱护环境的意识。
同时，活动中的合作和互动也加强了家长和幼儿之间的沟通和互动。
2. 身体素质活动我们组织了一系列的身体素质活动，包括户外拓展、游泳和运动会等。
这些活动旨在促进幼儿身体的健康发展，提高他们的协调能力和体能水平。
通过这些活动，幼儿们体验到了运动的乐趣，增强了他们的自信心。
3. 绘本故事分享活动我们邀请了社区的志愿者和家长来幼儿园分享绘本故事。
通过听绘本故事，幼儿们激发了阅读的兴趣，开阔了他们的知识视野。
同时，这个活动也加强了幼儿之间的交流和合作。
4. 社区义工活动我们组织了幼儿和家长一起参与社区的义工活动。
通过参与社区的义工活动，幼儿们学会了关爱他人，感受到了奉献的快乐。
同时，活动中的合作也加强了家长和幼儿之间的亲子关系。
5. 艺术表演活动我们举办了一次幼儿园艺术表演活动，让幼儿们展示自己的才艺。
通过这个活动，幼儿们展示了他们的创造力和表现力，增强了他们的自信心和自尊心。
同时，活动也加强了家长和幼儿之间的互动。
6. 家庭参观活动我们组织了家庭参观活动，邀请幼儿家庭参观我们幼儿园。
通过这个活动，家长们可以更好地了解幼儿园的教育理念和教育环境，建立更好的家园合作关系。
三、活动效果通过这些社区活动，我们取得了一系列的成果和效果。
1. 幼儿们的身体素质得到了提升，他们的协调能力和体能水平都有了明显的提高。
2. 幼儿们的社交能力得到了锻炼和提高。
在活动中，他们学会了与别人合作、沟通和分享。
3. 幼儿们的创造力得到了激发和发展。
在艺术表演活动中，他们展示了自己的才华和创造力。
4. 幼儿家长与教师之间的沟通和合作关系得到了加强，家长更了解幼儿园的教育理念和教育环境。
社区教育活动工作汇报总结5篇
社区教育活动工作汇报总结5篇社区教育活动汇报总结1我们凤祥社区现有居民户人，有所学校、所幼儿园，共有教职工人，在校学生多人。
社区有工作人员名、爱心群众多名。
几年来，我们根据中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承载社会教育责任，乐观延长学校教育链条，努力链接家庭教育环节，营造出了全方位尊重关心、教育引导和帮忙爱惜未成年人的良好氛围。
一、构筑载体，拓宽社区教育渠道开展社区未成年人思想道德教育工作必需有相应的育人载体作保障。
通过几年来的探究努力，我们辟建出了富有社区特色的育人渠道。
一是着眼家教水平提高，共同创办社区家长学校。
我们针对学生家长职业成份简单、缺乏正确教育孩子方法的实际，与区一小学联系创办了大庆第一所社区家长学校，聘请知名老教育工邹玉书担当学校顾问，传授包括公平交流、习惯培养等全新的家庭教育理念和科学育人方法，并定期交流研讨，使家长素质和家教水平明显提高。
家长孟凡学，面对孩子学习成果下降无计可施，通过家长学校学习，她变更多批判指责为更多赏识鼓励，使孩子消退了自卑心理和厌学情绪，学习成果大幅提高。
几年来，我们已培训家长多人次，有人被评为省、市级好家长。
二是着眼抱负信念树立，共同开设教育辅导站。
依据一些未成年人抱负信念模糊、生活境遇坎坷的实际，我们成立了社区教育辅导站，组织社区老党员、老干部、老战士担当义务辅导员，组建了抱负信念引导组、“问题”娃娃帮教组、贫困娃娃帮扶组，定期为他们讲革命故事、忆创业历史、谈人生价值，帮忙他们树立正确的世界观、人生观和价值观;准时做“问题”娃娃的思想引导工作，纠正他们的认识偏差;乐观帮忙贫困娃娃解决实际困难、度过生活难关。
中学生李丹以前始终想的是考大学出国，“五爱”意识淡薄，在老同志的帮忙下，她明确了学习目的，增加了社会责任感，很快就成为一名品学兼优的好学生。
2023年幼儿园社区工作总结8篇
2023年幼儿园社区工作总结8篇第1篇示例：2023年幼儿园社区工作总结随着时代的变迁，社会的发展，幼儿园已经不再只是孩子们学习知识的地方，更成为了社区文化的重要组成部分。
在2023年，我们幼儿园在社区工作中取得了许多成就和进步，为了更好地总结经验，更好地发展未来的工作，特进行本次总结。
一、社区活动丰富多彩今年，我们幼儿园在社区活动的安排上下了很大功夫。
我们积极参与社区的各种活动，如义卖、展览、表演等，将幼儿园的特色文化展示给社区居民。
通过这些活动，不仅促进了幼儿之间的交流，还加深了与社区居民的联系，使幼儿园和社区更加紧密地联系在一起。
二、家园共育成果显著我们深知，家庭是孩子成长过程中最重要的三大环境之一，与家庭的紧密联系对于幼儿园的发展至关重要。
今年，在家园共育方面，我们取得了一定的成绩。
我们积极邀请家长参与各项活动，提高了家长对于幼儿园工作的认同度和参与度。
我们也加强了与家长的沟通，建立了更加紧密的家园联系，促进了家园合作的良性循环。
三、社区资源整合有序在社区工作中，资源整合是一项非常重要的工作。
今年，我们通过加强与社区各方资源的联系，积极争取社区资源的支持，有效地整合了社区教育、文化、卫生等各方面资源，为幼儿园的发展提供了有力支持。
我们也积极为社区居民提供服务，提高了幼儿园在社区中的影响力和地位。
四、创新教育理念实践教育是幼儿园最核心的工作内容，而教育理念的创新更是幼儿园工作的灵魂。
今年，我们幼儿园在教育理念上进行了一系列的改革和创新，将“以人为本、全面发展”、“生活为课堂、游戏为学习”等理念深入贯彻到教学实践中，使幼儿园的教育工作更具有时代感和内涵。
五、师幼关系进一步融洽在幼儿园的工作中，师幼关系十分重要。
今年，我们在师幼关系上进行了一系列的改善和提升，加强了师生之间的情感交流和互动，建立了更加融洽的师生关系。
我们也注重培养师生之间的相互尊重和信任，营造了和谐的教育氛围，使师生之间的互动更加顺畅和融洽。
2024年幼儿园社区工作总结精编（3篇）
2024年幼儿园社区工作总结精编随着时光的流转，____年即将画上句号，而充满希望的____年正逐渐拉开序幕。
在过去的一年中，我们全体教职工同心协力，默默耕耘，肩负着对孩子们成长的责任与使命。
安全作为幼儿教育的核心要素，一直以来都是我们关注的焦点。
在园所的日常管理中，我始终秉持“安全第一，预防为主”的原则，深入学习并贯彻上级部门发布的各项安全教育与检查规定，深刻认识到安全工作的重要性和紧迫性。
以下是对本学年工作的概括总结：一、优化内部管理，提升办园品质我们通过加强内部管理，不断提升幼儿园的办学水平，努力为孩子们营造一个温馨、安全、有序的成长环境。
二、安全工作我们始终将孩子的安全放在首位，定期对园内的设施、玩具及电路等进行细致的安全检查，同时利用安全教育教材增强幼儿的安全意识。
我们特别重视园所门口的接送管理，防止孩子走失，并在关键时间段加强防范，确保孩子们的安全。
安全课：我们坚持每周组织一次安全课程，通过备课记录，确保教育内容的有效性和针对性，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
三、环境创设我们结合园所特色，充分利用本地资源，对室内外环境进行美化与设计，为孩子们创造一个充满生活气息、富有情趣、适合儿童天性的环境。
各教室均根据幼儿年龄特点布置，我积极参与策划和设计，尤其是为小班设计的主题墙，极大地增强了园所的教育氛围。
四、保教工作我们合理安排幼儿的一日生活，确保动静结合，室内外活动均衡，保证每天有足够的户外活动时间，以促进幼儿全面发展。
我们严格要求教师做好日常的通风和消毒工作，加强晨午检查，防止幼儿携带危险物品，并做好详细记录，及时发现并处理问题。
五、家园合作我们深知园所的发展离不开老师们的共同努力和默契配合。
在此，我衷心感谢各位老师的辛勤工作与无私奉献。
正是因为大家的共同努力，我们的幼儿园才能取得今天的成就。
我们期待与老师们携手共进，不断改进和完善，共同书写幼儿园发展的新篇章。
2024年幼儿园社区工作总结精编（二）在我国，幼儿园作为儿童成长的摇篮，承载着无数家庭的期望与信赖。
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幼儿园社区工作总结（共5篇）幼儿园社区工作总结(一)社区是幼儿成长的重要环境，蕴含着丰富的教育资源，是幼儿接触现代生活的源泉，不但可以扩展教育空间，更能引发幼儿参与的积极性和学习愿望。
社区内的自然环境、人文景观、公共设施，普通劳动者，以及公益活动等，都可以成为幼儿学习的内容。
通过组织调查访问，参观等多种形式的活动，直接深入社会生活，才能让幼儿感知生活的丰富的多彩，激发幼儿的情感。
在家长、教师、幼儿、社区共同参与的活动中，我们都受益非浅。
下面，我们从几个角度谈谈我们的收获。
一、社区及幼儿园的共同收获。
学前儿童社区教育是社区教育的一个重要组成部分，我园开展的这些社区活动，给幼儿带来了鲜活的生机。
社区的人们感受到了与孩子们在一起的快乐，同时，社区文化渗透到幼儿园，成为幼儿园文化的一部分，在影响幼儿园教育，社区的文化氛围，精神文明，对幼儿园也起着潜移默化的作用。
二、幼儿的收获。
1、幼儿在社区活动中开扩了视野，扩大了知识在面2、幼儿在社区活动中大胆的与人交流，萌发了热爱生活及大自然的激情;3、增强了幼儿探究了生活的兴趣;4、幼儿获得了无尽的快乐。
三、家长的收获1、体验了参与园内及社区活动的快乐2、更加重视了自身的参与性，知道自己也是幼儿园实施社区课程的不可缺少的一分子;3、增强了与幼儿的沟通与了解，四、教师的收获1、能主动地开发新颖有趣的社区课程;2、能最大限度的发挥自己的公关能力，积极的处理好与社区的关系;3、教师从社区活动中更加了解幼儿的个性及兴趣;当然，活动中还有许多的不足：不够大胆，比较保守，应带幼儿去广阔的地方，尤其是大自然中及院外其他公共设施场所，对每一次的活动应及时的总结，保存好所有的资料，为下一步更好的开展活动打好基础。
幼儿园社区工作总结(二)《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家庭教育是学校教育和社会教育的基础。
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划，认真实施家长工作计划。
加强与家长的沟通，切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性。
有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。
我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。
家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：一、切实做好家园共育1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用园务公开栏和家园联系栏以及电话联系与家长进行沟通，在家园联系栏上我们不仅向家长介绍了各班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。
如“教育小知识”，定时向家长提供教育孩子的方法，“周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法等，让家长知道幼儿园工作的开展进程。
另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，到幼儿园与小伙伴和老师共同完成的作品通过开展的主题活动展示出来。
家长在欣赏作品栏里孩子的美术作品，又或是与孩子完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。
随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。
一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。
”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
我们的工作得到了家长的理解和支持。
二、家园互动为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
三、成立家长委员会，拉近与家长的距离。
家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
在家委会筹划期间，我们老师对与家长的沟通有点担心，担心和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的成员相当踊跃地发表自己的意见，颜敬鸿的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话语调和气氛呢。
这学期的家长会中，我园园长针对“孩子该打、孩子不该打”内容进行了讲座，在讲座中园长以个案和专家点评的形式，使家长清楚的了解到打孩子的严重后果，并学习到了有效的教育方法，此次活动举办的非常成功，不但让家长学习到了教育幼儿的方法，而且再次认识到了家庭教育的重要性。
我园这学期还开展以两次安全为主题的家长会，参与率是100%，可见家长非常重视安全教育。
家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。
我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。
这一学期，我园家庭教育工作取得了一点成绩，但还需要继续努力，把幼儿园的家庭教育工作做的更好，争取取得更好的成绩。
幼儿园社区工作总结(三)我们根据的幼儿园创建基础及多年来与社区已经建立的共享，互助的良好关系，提出了“与社区联动”的社区教育目标。
几年来，我们本着以结对共建为支撑，构筑幼儿园、社区共建的网络，形成了党员、积极分子带头，全园教工、幼儿积极参加、为了确保工作落到实处，我们不断加强和完善园、社“联动” 活动。
一、园社合作长期以来我园与社区街道、居委会联手共建，开展社区早教的宣传。
二、师幼合作，社区联动，发挥“行”师风“树”表率的优势在社区联动中，我们始终把师德建设和崇尚师德风尚作为首要任务。
随着社区共建，我们强化教工“内强素质外树形象”。
通过多种渠道树立崇尚文明之风的窗口形象。
我们坚持把创建活动与丰富社区文化相结合，积极参加社区各项活动。
一年中，我们还坚持不懈地做好园内家长学校工作，我们重视家委会的桥梁作用发挥，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。
家委会成员在工作中积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好家长接待、家长评议、传递家长中的心声。
为了更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，我们按计划定期召开伙管会，让家委会参与幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保健审核和研究工作。
我们坚持开展内容丰富、形式多样的活动，促进家长学校的健康发展。
在家长学校的教育内容上，我们既有每学期的重点专题内容，又有连续性、全面性的活动内容，使家长全方面地接收信息、指导实践，主要形式及内容如下：(一)、专题性的家长讲座我们根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容，并在“家长讲座”前，征求了解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。
主要内容有：针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座，并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求，得到了家长的欢迎和赞同。
另外，针对小班刚入园的情况，开展家园互动座谈会，设计了宽松、民主的家长沙龙的形式。
中班开展的《培养良好习惯从小抓起》的主题讲座。
我们还专门聘请一些专家为家长进行讲座。
如：邀请小儿科专业医生为家长开展幼儿家庭保健常识的宣传，让家长了解幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等，家长都觉得受益非凡。
并结合幼稚园的课程实施向家长宣传幼稚园的课程，通过讲座，家长们感受很多，掌握了平时难以学到的教育方法，家长们普遍提高了认识、转变了观念。
(二)、家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期家长的开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容，了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长意见反馈。
特别是自从家长走进幼稚园、参与评议幼稚园活动后，调动了家长参与新课程改革的主观积极性，家长纷纷表示，“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革，我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”同时，认真对待家长接待日工作。
通过接待日工作，我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。
尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的互助的作用。
(三)家园亲子活动(1)我们组织开展了丰富多彩的家园亲子活动，光全园性的就有：增进亲子感情的双休日“亲子一日游”活动、有家长喜欢的“教学观摩活动”，还有具有班级特色的“家长进课堂”“家园园地”“家园主题班会”等活动。
家长与教师之间、家长与家长之间、家长与幼儿之间，增进了彼此的了解，拉进了相互间的距离，使大家汇合成一个整体，大家在整体中找到了依托，得到了欢乐、感悟到了友情、促进了成长。
(2)联欢会、毕业典礼：我们结合“六。
一”儿童节，开展了“家园才艺”表演活动，为幼儿搭建表达表现自我的舞台，为家长提供展现才艺的机会，受到了孩子们的欢迎家长的喜爱。
大班家长与幼儿、老师共同参加的毕业典礼活动，一起唱歌、跳舞，抒发对幼儿园、对老师的热爱、眷恋之情。
(3)春秋游活动：每年春季和秋季，我们组织一些亲子游活动，带孩子观察季节的变化，体验集体外出的乐趣，同时增强了家园的联系和情感。
(五)科学育儿宣传栏、家园联系栏为了指导家长更好的科学养育幼儿，幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识，主要内容有：“常见传染病的预防及隔离护理”;“保护牙齿，防止龋齿”;“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”;“合理膳食，均衡营养”等等，受到了家长的欢迎。
每班设有固定的家园联系栏，每月初定期更换内容，及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。
如：“教育在线、宝宝物语、爱心连接”等等小栏目，使家长们既了解了幼儿在园的活动内容，又于无形之中学习到一些家教知识，更了解了需要家园共育的要求。
虽然我们在家园工作与社区联动中做了一些工作取得了收获，但我们并不是最好的，还有许多亟待解决的问题等待着我们去研究和探索。
下一步，我们要在不断扩大幼稚园在社区、家长中的教育影响力上下功夫。
幼儿园社区工作总结(四)《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。