清正廉明,廉洁奉公座右铭
清正廉明，廉洁奉公座右铭
1、思民在于解民忧，畏民在于怕民怨。
2、小节不可纵，大节不可失。
3、政声人去后，民意闹谈中。
4、清廉光荣，腐败可耻。
5、俭以养德，廉以立身。
6、公仆丰碑人民立，贪官坟墓自己掘。
7、交挚友利于行，亲小人自损名。
8、毛毛细雨湿衣裳，点点私心毁名节。
9、人的尊严比金钱更重要。
10、党纪政纪打折扣，迟早都得犯错误。
11、只要当一天干部，就要做一天清官。
12、吃菜根淡中有味，守法律梦中不惊。
13、一人不廉，全家不圆。
14、识时务清廉政务，通人情不徇私情。
15、历览古今多少官，成由清廉败由贪。
16、功名利禄身外物，为民务实身之本。
17、权力一旦姓私，地狱之门随之开启。
18、廉洁赢得民心，勤政造福百姓。
19、惟正已可以仕人，惟尽己可以服人。
20、毛毛细雨湿衣裳，点点私心毁名节。
21、贪欲始于瞬间，悔恨伴于一生。
22、为官莫做分心事，报国还需有志人。
23、自古清官民赞颂，从来污吏法难容。
24、要想成为好公仆，千万不可有贪欲。
25、贪进者，必取辱；过侈者，必招非。
26、先做人，后做官；宁丢官，不丢人。
27、鱼为诱饵而吞钩，人为贪婪而落网。
28、明者防祸于未萌，智者图患于将来。
29、树从根朽，腐从贪起。
30、戒酒戒色戒贪欲，律己律妻律子女。
31、处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。
32、正以处心，廉以律己。
33、为官惟廉，从政惟勤，处事惟实。
34、公则生明，廉则生威。
35、公廉约己，明达政事。
36、祖国的需要就是我的第一选择。
37、个人名利淡如水，党的事业重如山。
38、家人同唱拒腐歌；正气凛然好事多。
39、勤能补拙才偏敏，廉不沽名品益高。
40、慎终若始，则无败事。
41、交挚友利于行，亲小人自损名。
42、物以美为资，官凭德服人。
43、绊人的桩不在高，腐败的事不在小。
44、百代盛兴依吏正，千秋基业仗群心。
45、好名好利，均为失德。
46、勤政为民办实事，廉洁奉公得民心。
47、慎而思之，勤而行之。
48、风正民心齐，官清民平安。
49、君好则臣为，上行则下效。
50、贤能兴家，廉能避祸。
51、党纪国法在心中，平安幸福在手中。
52、心至诚时顽石开，廉到真时心自正
53、莫以财权分远近，且将品质度高低。
54、公仆丰碑人民立，贪官坟墓自己掘。
55、事能知足心常惬，人到无求品自高。
56、人靠自觉天天乐，权有监督岁岁安。
57、为官不忘公仆志，从政常怀爱民心。
58、静坐当思己之过，闲谈多听百姓言。
59、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
60、贿如套锁朝朝紧，贪似沼泽步步深。
61、要立志做大事，不要立志做大官。
62、德乃做人之本，勤是为政之道。
63、自尊自重自爱，远离钱色腐败。
草样年华4经典语录
草样年华4经典语录 生活像一杯摩卡咖啡，苦中透着甜，甜里掺着苦。 这是小资产阶级情调的说法，我更愿意说: 生活像一块正在发酵的臭豆腐，越放越臭，越臭吃着越香，才越有滋味。 1岁的时候，我每天忙于喝奶尿床，抽不出时间干别的。 2岁的时候，我会站着尿尿了，知道了这种东西不应该尿在床上。 3岁的时候，我被送进幼儿园，开始了集体生活。同年，因为揪小姑娘辫子，受到生平第一次批评。 4岁的时候，我发现世界上有一种人和我不同，她们无论大小便，都蹲着。 5岁的时候，我幼儿园毕业了，第一次拍毕业照。 6岁的时候，我学会了“bpmf、dtnl”，但是不知道有什么用。直到十二年后，开始用电脑打字了，才知道并没有白学。 7岁的时候，我会做50以内的加减运算，买东西知道要找钱了。那时候我还没见过面额100的人民币。 8岁的时候，我戴上红领巾，每次升旗都得伸胳膊，酸酸的。我希望国歌能快点放完，或者国旗能快点儿升到旗杆顶。后来才知道，这两件事情不能分开进行。 9岁的时候，我有了一个女同桌，因为胳膊过线，被她用削尖的
铅笔扎出一个黑点儿，从此知道了女生不好惹。 10岁的时候，我在放学路上被附近中学的两个男生劫了一块三毛钱，从此知道生活充满坎坷。 11岁的时候，我在作文里写道:我要当科学家。 12岁的时候，我进了中学，每年六月一号不再放假。 13岁的时候，我第一次考试不及格，从此一发不可收拾。 14岁的时候，有一天夜里我做了一个梦，醒来以后内-裤湿了。 15岁的时候，我写了第一封也是最后一封情书，送出去后石沉大海。 16岁的时候，我上了生理卫生课，感觉不像在学习新知识，而是复习。 17岁的时候，我躲在学校的厕所里抽了第一根烟，希尔顿牌的。 18岁的时候，我考上大学，很高兴，父母比我更高兴。 19岁的时候，我知道了一个词:郁闷。 20岁的时候，我能喝8瓶啤酒了。 21岁的时候，我的世界观发炎了，有了阴影。 22到25岁的时候，我似乎不会高兴了。细细想想，这是上了大学的结果。 大学四年到底留下了什么? 有人从高中时的三好学生发展到大学里的补考专业户，至今最高学历还是高中毕业。 有人从不会电脑开关机用两个指头敲键盘升级为游戏高手，代表
高考作文素材人物篇
高考作文素材人物篇（32）知行合一——王阳明十大经典语录 王阳明，被当年明月称为“千古第一等人”，他官至兵部尚书、都察院左都御史，精通儒释道三家，开创出了堪称儒学新局面的心学，被认为是可直追孔孟的大圣人，他还领兵平乱剿匪，用极少的代价闪电般地彻底击败了数倍于己的敌人。作为史上极少见的立德、立功、立言三不朽，王阳明为后世留下了很多经典语录： 1、“第一等事应是读书做圣贤。” 故事背景： 1483年，王阳明在北京的私塾读书。有一天，他一本正经的问老师：“何谓第一等事？”这话的意思其实就是问，人生的终极价值到底是什么？ 他的老师吃了一惊，从来没有学生问过他这样的问题，他看了看王阳明，笑笑，又思考了一会，才做出他自认最完美的回答：“当然是读书做大官啊。” 王阳明显然对这个答案不满意，他看着老师说：“我认为不是这样。” 老师不自然地“哦”了一声：“怎么？你还有不同的看法？” 王阳明夸张地点头，说：“我以为第一等事应是读书做圣贤。” 2、“你未看此花时，此花与汝心同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。” 故事背景： 有一年春天，王阳明和他的朋友到山间游玩。朋友指着岩石间一朵花对王阳明说，你经常说，心外无理，心外无物。天下一切物都在你心中，受你心的控制，你看这朵花，在山间自开自落，你的心能控制它吗？难道你的心让它开，它才开的；你的心让它落，它才落的？ 王阳明的回答很有味道：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；便知此花不在你的心外。” 3、“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！” 故事背景： 他在一座寺庙中看到一个枯坐的和尚。据知情人透露，这个和尚已不视不言静坐三年。 王阳明笑了笑，就绕着和尚走了几圈，像是道士捉鬼前的作法。最后他在和尚面前站定，看准了和尚，冷不防的大喝一声：“这和尚终日口巴巴说甚么！终日眼睁睁看甚么！”这句话就是传说中禅宗和尚的禅机。所谓禅机，就是用含有机要秘诀的言辞、动作或事物来暗示教义，让接收方触机领悟。 不知是王阳明的禅机触动了和尚，还是王阳明的大嗓门惊动了和尚，总之，和尚惊慌的睁开眼，“啊呀”一声。 王阳明盯紧他，问：“家里还有何人？” 和尚回答：“还有老母。” “想念她吗？” 和尚不语。一片寂静，静的能听到和尚头上的汗水流淌的声音。最后，和尚打破了这一死寂，用一种愧疚的语气回答：“怎能不想念啊。” 4、“我以落第动心为耻” 故事背景： 故事背景：1496年，他在会试中再度名落孙山。有人在发榜现场未见到自己的名字而嚎啕大哭，王阳明却无动于衷。大家以为他是伤心过度，无法动用悲伤的表情了，于是都来安慰他。
适合教师的格言座右铭
适合教师的格言座右铭 【篇一：适合教师的格言座右铭】 教师励志 1、立足三尺讲台，塑造无悔人生。 2、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 3、冰冻三尺，非一日之寒。 4、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。 5、我们要善于发现学生的亮点。 6、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 7、为学生的一切，一切为学生。 8、多一份赏识，就多一份的希望。 9、学如逆水行舟，不进则退。 10、播种希望，收获明天！ 11、事在人为，境由心造。 12、内存一个爱，外显一个笑。 13、天道酬勤。 14、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 15、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、和赞赏。 16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 17、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。 18、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 19、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。 20、学海无涯苦作舟。 21、行为比语言更有说服力。 22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。 23、博观而约取，厚积而薄发。 24、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 25、努力把自己当成一个孩子。 26、生以求知为乐，师以从教为荣。 27、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有。 28、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。 29、有所尝试，就有所作为。
30、不自满者受益，不自是者博闻。 31、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。 32、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 33、喜欢孩子，善待孩子。 34、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 35、说老实话，干良心事。 36、教育无小事；教师无小节。 37、学生的需求，我们不懈的追求。 38、用真情教书，用真心育人。 39、意识是成功教育的基矗 40、千里之行，始于足下。 41、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 42、严格是真正的爱护。 43、全心全意为学生服务。 44、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 45、凡事皆有可能，机遇属于有的竞争者。 46、以人为本，是一切教育的出发点。 47、智者乐水，仁者乐山。 49、学高为师，身正为范。 50、堂堂正正，认认真真做事。 51、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 52、水滴石穿。 53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 54、一切为了学生。 55、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 56、为人要正直，做事重责任。 57、爱己之心爱人，律人之心律己。 58、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
唯美名人经典语录100句
名人经典语录100句 1.最好不相见，如此便可不相恋。最好不相知，如此便可不相思。--仓央嘉 措 2.一个人需要隐藏多少秘密才能巧妙地度过一生. --仓央嘉措 3.世间事，除了生死，哪一件事不是闲事。 --仓央嘉措《仓央嘉措诗传》 4.笑那浮华落尽月色如洗笑那悄然而逝飞花万盏--仓央嘉措 5.第一最好是不相见，如此便可不至相恋。第二最好是不相知，如此便可不用相思。 –仓央嘉措 6.未知来生相见否？陌上逢却在少年。--仓央嘉措 7.假如真有来世，我愿生生世世为人，只做芸芸众生中的一个，哪怕一生贫困清苦，浪迹 天涯，只要能爱恨歌哭，只要能心遂所愿。--仓央嘉措 8.纵使高原上的风吹不散执着的背影纵使清晨前的霜融不化心头的温 热你静守在月下悄悄地来悄悄地走--仓央嘉措 9.我终于明白世间有一种思绪无法用言语形容粗犷而忧伤--仓央嘉措 10.一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。——张爱玲 11.如果我们没有重聚，也许我僣带着他深深的思念洽着，直到肉体衰朽;可是，这一刻，我 却恨他。所有的美好日子，已经远远一去不回了。——张爱玲 12.别离，是为了重聚。——张爱玲 13.凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。——张爱玲 14.曾经相遇，总胜过从未碰头。——张爱玲 15.有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。——张爱玲 16..缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时侯好好 的珍惜那短暂的时光。——张爱玲 17.为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应 该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义?——张爱玲 18.世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不 知道我爱你。——张爱玲 19.我终于明白，每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由，我终于相信，每一条要走上去 的前途，也有它不得不那样选择的方向。--席慕蓉《生命的滋味》 20.我们都是戏子，在别人的故事里流自己的眼泪。--席慕蓉 21.我并不是立意要错过，可是我一直都这样做，错过花满枝桠的昨日，还要错过今朝。-- 席慕蓉《送别》 22.青春，如同一场盛大而华丽的戏，我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不 同的经历，却有着相同的悲哀。--席慕蓉《无怨的青春》 23.走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。--席慕蓉《独 白》 24.我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。--席慕蓉《回顾所来径》 25.从云到雾到雨露，最后汇成流泉，也不过只是为了想让这世界知道，反复与坚持之 后，流水终成雕刀。--席慕容 26.浮华一生，淡忘一季。空有回忆，打乱缠绵。笑容不见，落寞万千。弦，思华年。-- 席慕蓉 27.年少时，我们因谁因爱或是只因寂寞而同场起舞；沧桑后，我们何因何故寂寞如初却 宁愿形同陌路。--席慕蓉《无怨的青春》
草样年华经典语录
1.如果生活是一张试卷，六十分就够了，但很多时候连六十分都得不了，还得补考。三年前，我就折过一次，后来苦苦寻找补考机会。 可是，一直没人发我卷子。 偶尔有到手的卷子，打开一看，不是我要考的那门 2.男人和女人，就像买房子。从男人出生的那天起，这个世界也就有了一个本该属于他的女孩，此时的女孩于男孩，就像期房。男孩到了该有女朋友的时候还没有，就相当于延期交房。后来男孩有了女朋友，开始谈恋爱了，相当于在装修。如果两人谈得不好分手了，就当装修完了不喜欢，重新再装。后来两人结婚了，就当入住了。如果离婚了，不当回事儿的，就当搬了回家，重感情的，就当地震了，房子塌了。 3.我安慰自己：未来，就是上床睡觉，一觉醒来，未来就来了。生活就是这样，甭管睡着睡不着，未来都会如期而来.但未来来临之前的日子太难熬了。 4.青春还没全走，给我剩了点儿。我还想着利用这点儿残存的青春，实现点儿人生价值，找寻一下生活的意义。 但张超凡常说：“人生压根儿就没什么意义，无非是上班下班吃喝拉撒买菜做饭这点事儿，要是有人非说人生得有意义的话，我看就是他故意不想好好过日子！” 5.时间是试纸，除了测不出糖尿病，它能辨真伪，识善恶，让你忘记过去 6.蓦然回首，一切像一场刚刚结束的梦。
青春爱做梦，但曾经的梦和结束了的这场梦迥然不同。 有人说性格决定命运，我更认为是偶然决定命运。 某次考试哪怕一道题，就能决定我们的命运。 某次邂逅哪怕一秒钟，就能左右我们的命运。 某次相识哪怕一个人，就能改变我们的命运。 当然，一架飞机、一辆汽车、一个炸弹、一瓶汽油，这些都能改变我们的命运 过去，我们往前看，看不见现在。 现在，我们往后看，全他妈偶然。 一切从偶然开始，以偶然结束。 7.没事儿别随便牵手，出了事儿也别随便放手。
学习《论语》的方法
学习《论语》的方法 学习《论语》的方法一为什么要读《论语》 爱读书，而未曾读《论语》，是身为中国人最大的遗憾。爱读书之中国人，无不知《论语》。知而不读者，或是尚未来得及读，或是因对孔子、《论语》一些间接的不好的印象，不愿读《论语》。 罗曼罗兰有一句名言：自由啊，多少罪恶假汝之名而行之。人皆知自由好，罪恶虽假自由之名而行，人不会将罪恶归之于自由。然而罪恶假孔子、儒家之名而行之，人却将罪恶悉归于孔子、儒家。 孔子、《论语》、儒家，有太多的误解在它们的周围。程子说：“今人不会读书，如读《论语》，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读”。耳听为虚，眼见为实，爱读书者，自己亲眼读一读《论语》才好。读了，或许会有一些真切的感受。 学习《论语》的方法二要把孔子，和历代后儒，分开来历代后儒，虽都尊孔子为圣，但实际上各有各的主张。所以，历代后儒所论，不等于是孔子所论，历代后儒所论之儒，未必就是孔子之儒。真正儒家的衡量标准，在孔子，在《论语》。程、朱、陆、王……等历代大儒，实际上都对于孔子、《论语》有极大的偏离，导致诸种流弊。我们万万不可把程朱陆王，等同于孔子、《论语》。 注：关于对程朱陆王的批判，是思想史中的大事。程朱陆王
到底错在哪里，这里不多说，戴东原《孟子字义疏证》论之极详，有兴趣者可以找来参照。 学习《论语》的方法三读《论语》的方法(1)：要读人，不要读书 《论语》是“语录”体。读“语录"之法，不在读文字，在于“读人”。读其言语，仿佛面对问答，又如见其人，陪伴左右，耳濡目染，须眉表情历历。读得多了，知其品质、脾气、好恶、性情、知识、见识……哪怕是经典中没有记载，也知道他会在何时大致说何等言语、作何等选择;也知道他在何时断不会说何言语，断不会做何选择。 读人之法，不在于刻意去记问，而在于熏陶、涵泳、耳濡目染……便如我们与人处，无须刻意去记忆其人其事其语，但不经意间，自自然然见到听到，时日渐增，便知其人。《论语》之中，孔子及诸弟子，皆个性形象鲜明，读来生动，跃然纸上。对于时间少的人，读论语》，无需太刻意，只需放置手边，偶有兴致，取而翻阅，读数句而止，如此日积月累，便可渐渐了解《论语》，了解孔子及其诸弟子。 读人之用，大矣哉。 譬如我们，与某人甲相熟，一日，某人乙告我们某人甲某事某言语，尽管我们并不身临其境，但常常会说：对对，某人甲就是这个样子;或许又会说：不对，不对，这事这话绝对不是某人甲作的说的。 如果我们读《论语》，把孔子这人读出来了，那么后儒的很多扰乱，就可以排除。比如朱子说：存天理，灭人欲。孔子曰:“饮
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优秀教师座右铭大全 教育是一个教人“变”的过程。但是这个“变”的方向却是多种多样的。作为教师，学生的这个方向是由我们来引导的。无数个故事告诉我们，有时，教师的一句话，一个动作，便可以影响到一个学生的一生的发展。这也许是向着好的方向发展，但也可能是往更坏的地步发展。所以，作为一名教师，作为一名优秀的教师，这个度的掌握是非常重要的。优秀教师个人座右铭：1、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。2、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。3、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。4、让每一个学生在学校里抬起头来走路。5、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。6、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。7、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。8、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。9、教师的人格形象是无价的教育资源。10、有所尝试，就有所作为。11、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。12、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生
们拥有一颗不残的心。13、明天的路在今天，今天的路在脚下。14、努力让学生的每一天都充满希望。15、辛苦着并快乐着。16、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。17、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。18、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。19、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。20、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。21、在学习中积淀在实践中成长。22、生以求知为乐，师以从教为荣。23、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。24、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。25、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。26、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。 27、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。28、心系学生进步路，情系学生身边事。 29、站一天讲台，奉毕生真情。30、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。31、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。32、常怀律己之心，常思为学之道。33、独物之教风，以尽匹夫之责。34、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。35、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
(名人语录)40句名人经典语录
40句名人经典语录 1、余秋雨：我们感觉走到了尽头，其实只是心走到了尽头。再深的绝望，都是一个过程，总有结束的时候，回避始终不是办法。鼓起勇气昂然向前，或许机遇就在下一秒。几米说过，我总是在最深的绝望里，看见最美的风景。 2、莫言：即使世界遗忘了你，也总会有那么几个人在你生命的伊始之日，道一声：生日快乐! 3、李彦宏：成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。 4、张小娴：爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人? 5、饶雪漫：这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。 6、毛泽东：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人! 7、亦舒：无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。 8、玄漪：能够说出的委屈，便不算委屈;能够抢走的爱人，便不算爱人。
9、张爱玲：爱情本来并不复杂，来来去去不过三个字，不是我爱你、我恨你，便是算了吧、你好吗、对不起。 10、周立波：学会这些：1.别人持才自傲，你却虚怀若谷。2.别人卖弄口才。你却多思慎言。3.别人拼命外显，你却韬光养晦。4.别人你斗我争，你却远离是非。5.别人直来直去，你却融方于圆。6.别人争破头颅，你却以退为进。7.别人拿放不起，你却能屈能伸。8.别人趾高气扬，你却不显不炫。低调：是态度，也是智慧! 11、李彦宏：我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的——小公司。 12、毕淑敏：一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。——毕淑敏，《教养的证据》 13、史铁生：微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 14、周国平：使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。 15、几米：当你喜欢我的时候，我不喜欢你，当你爱上我的时候，我喜欢上你，当你离开我的时候，我却爱上你，是你走得太快，还是我跟不上你
优秀教师主要事迹材料
优秀教师主要事迹材料 本人XX，女，生于1968年，1989年从事教育教学工作，本科学历，中学高级教师。1989年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、镇“优秀教师”称号。今年是学校九年级英语教师兼班主任。在从事教育工作的24年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，所带班级卫生评比均居学校第一名。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在
生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《英语新课程标准》、《英语教学法》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生用英语写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
好看的现代都市、青春言情小说推荐
好看的现代都市、青春言情小说推荐 本人酷爱看言情小说，不过只看现代都市或校园的，没看过穿越或者古代的，下面就将自己看过的，觉得还不错的言情小说跟大家分享一下，因为我每次没有小说看的时候都会上网求推荐，所以写这个希望对像我一样的人有帮助！ 1.《梦里花落知多少》这是我看的第一部言情小说，很好看，小说的结局也很郭敬明，主人公们经历友情、爱情而蜕变成长，接受不了闻婧被害和陆叙离开的结局，但青春就是这样，经历过痛才算成长。 2.《沙漏》这是在舍友强烈推荐下看的第二本小说，非常好看，我是只看过一遍，但睡在我对头的舍友看了不下三遍。很喜欢作者叙事的方式，故事情节也很好看，强烈推荐。顾漫的作品我只看过这个，其他的没有看进去，有兴趣的还可以看看她其他的例如《左耳》、《校服的裙摆》等。 3.《那些回不去的年少时光》这本书也是经过我们全宿舍八个人共同认可的一般很好看的都市言情小说，最后的结局优点朦胧、可惜。我们曾经争论过女主罗琦琦应该跟张骏在一起还是和许小波，女主并不是乖乖女，故事不落俗套，很好看！ 4.《被时光掩埋的秘密》这本书已经被改编成电视剧了，就是年前湖南台热播的男神钟汉良的《最美的时光》。我觉得电视剧不如书好看，男神钟汉良固然很有吸引力，但是我还是尊重作者的结局，因为我也隐约相信，女生的初恋并不是很容易被取代的，尽管是各方面都很好的陆励成。这本书和上面的那些回不去的年少时光是桐华写的为数不多的现代都市言情小说，都挺好看的，相比较上面的更好看一点。该作者其他的古代言情小说名字听着都挺美《长相思》、《大漠谣》，还有《步步惊心》，但是我不喜欢看古代的，所以也一直都没看。 5.辛夷坞系列的我都看望了，觉得非常好看，这也样养成了我看小说会把同一作者的小说能看的都看了的习惯。辛夷坞的小说是从《致青春》看起的，这个事当之无愧的经典，电影上映时也第一时间赶着首映去看了，这是我唯一重复看了好几遍的小说。辛夷坞其他的小说《原来你还在这里》、《晨昏》、《我在回忆里等你》、《许我向你看》、《山月不知心底事》、《浮世浮城》、《蚀心者》我也都看了，建议有兴趣的都看一下，因为辛夷坞的各个小说的人物之间有关联性这个大家应该也听说过，我就曾经在看完她的所有小说后专门分析了很长时间的人物关系，挺有意思。要是着重推荐的话，除了《致青春》那就是《我在回忆里等你》和《晨昏》。《我在回忆里等你》很虐，但是很喜欢女主司徒玦的性格，虽然结局很悲惨，但是依然很喜欢，《晨昏》主要是喜欢男主，标准的乖乖男，但是有着自己的坚持与执着，他知道自己喜欢的是谁，他一直都知道，也自始至终都没有因为家人的逼迫和对顾止怡的同情而屈服，很喜欢，值得爱。《许我向你看》和《山月》太虐了，九曲回环，不一定所有人都喜欢，但是我还是很喜欢“路人甲”韩述和山月里的向远，人物个性很鲜明，故事情节够曲折。《浮世浮城》和《蚀心者》是最近几年的作品，比起前面介绍的要故事情节要稍微弱一点，我看的时候就是抱着对前面故事补充的心态看的，因为他是关联的，所以看完感觉整个大的故事网很圆满。听说2013年底辛夷坞要出新作，也一直在等，现在已经2014了还么有消息，如果有新的作品我还是会看的。 6.《微微一笑很倾城》这个是顾漫经典小说之一，另一个就是《何以笙箫默》。这两个都是狠狠经典的言情小说，尤其《何以笙箫默》里的何以琛看过的人都很喜欢，很期待这个电视剧的播出，百度过很多次都说已经有在拍了，但是没有看到播，很期待！《微微一笑很倾城》开始看的时候没看进去，以为是讲网游的，但是后来同学都说很好看，强烈推荐，看进去之后觉得确实很好看！
中国古代文化：儒家哲学
中国古代文化：儒家哲学 儒家传统指得是中华民族传统价值观中的儒学一支，它以强势的道德意识及政治理想成为贯串中华民族历史的主流价值观，时至今日，儒家传统的价值意识依然主导着并决定着中国人社群的道德信念与家庭伦理。 基本观点 儒学世界观基本上以对天的理解以及天人关系的各种型态的可能性之优劣比较与选择等两个问题为出发点，作为其建立世界观的主要脉络。而人的存在意义与价值，更可因而由其自身之努力与创造，得与天地的存在意义同其伟大。 孔子教导“为仁”的原理；孟子则提出“养浩然之气”、“求放心”、“尽心”的功夫论；荀子提出“化性起伪”；《大学》的“明明德、亲民、止于至善”三纲领、“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”八德目；《中庸》的“诚之者人之道也”“慎独”的哲学；周敦颐的“主静立人极”功夫；张横渠的“存天理去人欲”；程颢“识仁”、“体贴天理”；程颐“涵养须用敬，进学在致知”；朱熹的“格物致知”、“穷理尽性”；陆象山的“立其心之大者”；王阳明的“致良知”；刘蕺山的“慎独”与“诚意”……等等。不论这些儒家学者试图透过何种相近或相异的概念范畴或思想体系，对于人类自我修养及超越的可能提出各种设计，他们所共同承认并以此种共识为基础而发展其本
身思想的观点，即是透过这些人类自身由内而外的功夫修养，追求并达至儒家理想的社会政治体制与文化理想。 儒家哲学最重视社会哲学，因为成就一个现世的人类理想社会是儒家最原始的关怀，为了设计与建立一个理想的人类社会，孔、孟、荀等人都可说是不断提出各项有关社会的、政治的、经济的或伦理的观点的思想家，同时这正可以说明何以社会哲学才是儒家思想起步的主要重心，亦即，就儒学传统的整体来说，儒家哲学的进路是社会哲学的。儒家的社会哲学内容条理清晰，《大学》八条目是最具体的代表，《礼记》的《礼运大同篇》也是重要的社会哲学著作；此外，周公制礼作乐与孔、孟、荀三人所提出的许多政治制度与施政原则如行仁政、不重敛赋、礼乐化民等，都是儒家思想传统中极具代表性的观点。另外，表现在汉代经学思想中的儒家思想就是以儒家经典为根据而设计出来的社会体制之学。同时，为建立理想的社会文化，家庭间的伦理关系更是其中的关键要目，因此孝道更是《论语》中孔子以之为一切德性的根本德性者。最后，《易经》哲学中藉由《易传》注解之作而建立了儒家价值本位的情境伦理学，此即针对各种伦理冲突情境的知识解析提出进退智慧，从而作为儒者处世应世的操作知识根据。 原始儒家是继承中华远古文明思想而来，并特别重视国家社群的维护及个人修养的实践的哲学，其中周文化的社会
经典名人语录励志大全
经典名人语录励志大全 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。名人还有哪些经典的励志语录呢?以下是学习啦为你精心整理的经典名人语 录励志，希望你喜欢。 1)一只鸡蛋可以画无数次，一场爱情能吗。——达芬奇 2)诚惶诚恐地害怕失误，就意味着永远尝不到成功的滋味。——梅耶荷德 3)青年总是更乐于跟着革新者走的。——列宁 4)要成大事，就得既有理想，又讲实际，不能走极端。——罗斯福 5)人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果 6)一经打击就灰心洩气的人，永远是个失败者。——毛姆 7)划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定，以后也没法确定。——贝多芬 8)最美好的人生途径就是创造价值。——池田大作 9)青年是诗歌丰富的季节，而老年更适宜哲学上的收获。——叔本华 10)青春须早为，岂能长少年。——孟郊 1)安全行走的人才能走得远。——格言 2)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子 3)比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。——苏霍姆林斯基 4)伟大的才能比伟大的成功更不寻常。——沃维纳格
5)只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 6)一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克 7)人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——亨利?门肯 8)习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。——华兹华斯 9)只有为了伟大的目标，才能产生伟大的力量。——斯大林 10)承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。——于丹 11)患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超 12)把时间花在进步上，而不是抱怨上，这就是成功的秘诀。——六六 13)爱情从爱情中来。——拉布吕耶尔 14)一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。——林雨堂 15)一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立 16)成功之秘诀，在始终不变其目的。——毕因士腓特 17)我的朋友，只有生活的青春像夏日清晨，衰老像冬令。——莎士比亚 18)人生中最困难者，莫过于选择。——莫尔 19)大海的浪花靠轻风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。——佚名 20)谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。——西塞罗 1)习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。——狄斯累利
王晓迪(九夜茴)《花开半夏》《匆匆那年》经典语录大全
王晓迪(九夜茴)《花开半夏》《匆匆那年》经 典语录大全 王晓迪，笔名九夜茴，当代作家，《私》小说主编。2005年凭借小说《弟弟，再爱我一次》(《花开半夏》)一举成名，随后出版《风不飘摇，云不飘摇》《匆匆那年》等作品，她的文风开创了青春文学的新方向，成为了80后作家中又一位领军人物。《花开半夏》《匆匆那年》《初恋爱》被改编为影视剧，担任电视剧《匆匆那年》编剧。 九夜茴经典语录大全 我们都受到了伤害，然后我们长大了，直到今天我们不再青春了，可是不再青春的时候，我们仍然觉得青春特别宝贵。 这都什么啊?男生跟女生搭讪，一个球过去把你暖瓶给碎(cei 四声)了。 在高考那一天以前，是不可能发生恋情的，不能谈恋爱，只要你谈恋爱了，那就叫早恋。可是你过了6月9号一天，到6月10号的时候，可以了。 他(广电总局)觉得大学生不是那样的，大学生应该是怎样谈
恋爱的呢，应该是在图书馆里，然后看书，突然有一个长发飘飘穿白裙子的抱着书的女孩儿走过去，然后那个学习很用功的男生一抬头，啊，就是她。 陈寻方茴在《匆匆那年》里经历的那些事儿还不如你们当年上山下乡的时候干出来的事儿轰轰烈烈呢，你们怎么就说他们谈不出恋爱来。 由于它有这么辐射面广的媒体，才会有一些这种不管是制度上还是文化上的制约，所以可能会产生一些问题，但是产生了这些问题，归根结底，它也不能影响青春确实存在的这回事儿。每个人都有青春，每个青春都有故事，每个故事都有遗憾，每个遗憾都有回味不尽的美。直到今天我还相信这个事儿。 我当初在首经贸的时候没有路灯，女孩子出去最好有男孩子陪着，现在让男孩子陪着有点可怕是吧? 我们学校有一片树林，估计是我们学校唯一像情侣路的地方，那里面有一棵树上写着，我们永远不分开。 当我重新回去上课，看见我周围比我年轻的帅哥美女们的时候，我觉得我那种感觉消失掉了，我没有了我预计会有的那种兴奋感。我很惊讶，我想了很久，是因为我错过那个年纪了。年华过去了。
中国最伟大的10部国学经典
中国最伟大的10部国学经典，中国人必读！（深度解析） 中国文化博大精深，自古流传下的经典卷轶浩繁。而非要从中选出10部中国人所必读的伟大经典，却并非不可能。 国学大师钱穆在香港新亚书院，曾为中国人开出7部必读经典，被称为“中国文化七书”—— 《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。 不难看出钱穆先生的选择标准：最经典的，和最具代表性的。中国文化的三大支流是儒释道，儒家正源自然是《论语》和《孟子》，道家正源自然是《老子》和《庄子》，佛家首选当然是中国佛教流派中最中国化、影响最大的禅宗第一经典
《六祖坛经》；诸子百家之后中国历史上又曾在宋明时期崛起两大思想高峰，便是程朱理学和陆王心学，《近思录》和《传习录》正是其各自的代表作。 七部之外还有三个名额，应该列给谁？下面这个答案我想很少有人会有异议： 中国文化一向被概括为“一源三流”。“三流”就是儒释道，“一源”便是《周易》。作为中国文化百家之源的《周易》，当然要占一席。 中国是一个极为重视历史的文明古国，有着世界上最为完备的历史记录，历史经典必然不能缺席。而其中影响最大的，毫无疑问是《史记》。 中国又是一个骨子里有着诗性和数千年诗歌传统的国度，诗集当然也不能缺席。这个名额，当然要给源头上品、影响深远的《诗经》。 那么这最伟大、最能代表中国文化的10部经典，名单自然就是： 《周易》、《老子》、《诗经》、《论语》、《庄子》、《孟子》、《史记》、《六祖坛经》、《近思录》、《传习录》。 这个名单对于中国文化，已经是最为精简、最为概括、最低限度，所以完全称得上必读。其中每一部都值得我们用一生去学习领悟，但你首先需要知道它们的主旨内涵，以及对于中国文化和中国人的精神到底意味着什么。
教师教育格言座右铭
教师教育格言座右铭 1)心系学生宽容为怀 2)说老实话，干良心事 3)全心全意为学生服务 4)学海无涯苦作舟 5)精，勤，敬，紧，静 6)学高为师，身正为范 7)学为人师，行为世表 8)我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷 9)从零开始，持之以恒 10)学生的满意，是最大的幸福 11)踏踏实实工作，认认真真育人 12)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上 13)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 14)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 15)千里之行，始于足下 16)学如逆水行舟，不进则退 17)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负 18)学生的需求，我们不懈的追求
19)冰冻三尺，非一日之寒 20)水滴石穿 1)一切为了学生 2)业精于勤，荒于嬉 3)行为比语言更有说服力 4)人不可以瞧不起自己 5)你不勇敢，没人替你坚强 6)生命正因为风雨而变得精彩 7)好人有好报，即使没好报，也要做好人 8)一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 9)天道酬勤 10)有志者事竟成 11)“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。” 12)表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 13)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 14)奉献人生，付出才会有收获 15)你对生活微笑，那么生活也对你微笑。 16)立足三尺讲台，塑造无悔人生 17)人生如下棋，必须有远见方能获胜 18)师的人格就是教育工作中的一切 19)爱己之心爱人律人之心律己 20)良言暖三春恶言记终身
1)修身养性教书育人 2)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 3)内存一个爱，外显一个笑 4)一心育幼苗，两肩担未来。 5)班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 6)轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 7)不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴.随明天的太阳冉冉升起。 8)生以求知为乐，师以从教为荣。 9)用真情教书，用真心育人。 10)新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 11)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 12)教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 13)勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 14)事在人为境由心造 15)优良的示范是最好的说服。 16)有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。 17)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 18)播种希望，收获明天! 19)博学勤思笃行 20)严格是真正的爱护
20位名人100句语录,绝对经典!
20位名人100句语录，绝对经典！值得收藏！ 我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。 ——鲁迅1鲁迅 1.惟沉默是最高的轻蔑。 2.勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。 3.我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。 4.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。 5.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2老舍 6.雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 7.生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。 8.人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。 9.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。 10.我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声 3钱钟书 11.婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。
12.爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。 13.好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。 14.旅行是最劳顿，最麻烦，叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人，才可以结交作朋友。 15. 天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。 4张爱玲 16.你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。 17.因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 18.于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？” 19.笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 20.以为爱情可以填满人生的遗憾。然而，制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。 5李叔同 21.物忌全胜，事忌全美，人忌全盛 22. 以“淡”字交友，以“聋”字止谤，以“刻”字责己。 23.才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。24. 人之谤我也，与其能辩，不如能容。人之侮我也，与其能防，不如能化。 25.我不知何为君子，但每件事肯吃亏的便是；我不知何为小人，但每件事好占便宜的便是。
马克思恩格斯经典著作读后感
马克思恩格斯经典著作读后感 论文摘要：该书以马克思主义发展史为主线，较为完整地体现马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、和邓小平理论一脉相承的思想体系和各自独创性的发展。通过学习，使读者对马克思主义基本理论及其发展进程有一个系统、深入的理解和掌握，以加深对马克思主义理论科学性和先进性的认识，增强对马克思主义的坚定信仰和致力于社会主义建设的决心与信心。 关键词：马克思恩格斯；著作；读后感； 捧着一本书，要先看看它的封面，看看它的字眼，然后才或挑灯夜战或废寝忘食地细细品味。有的书有五彩的画面，有亮眼的字眼，但未必有丰富的内容和思想。 以前很少读马克思的原著，读《马克思主义哲学原理》，读《马克思主义政治经济学原理》都是啃别人吃剩下的骨头，或者说就像老师说的那样“嚼别人嚼过的馍馍”。而读原著的感觉就不一样，效果就非同一般，不是对那些“原理”、“方法论”枯燥乏味的生厌，而是有着哥伦布发现美洲新大陆的那种探险的刺激和丰收的喜悦。那里的观点不是来自遥远天堂的上帝和神灵，而是来自生活实际；那里的文字是多么的优美，不是法国人一贯失的高谈阔论，不是美国人经常使用的花言巧语，而是角度的全面、观点的新颖、论证的深刻。所以马克思在告诫人们联系实际之前，他自己已经那样做了。他对青年黑格尔派和费尔巴哈在这方面做得不够进行了严厉的批判，“这些哲学家没有一个想到要提出关于德国哲学和德国现实之间的联系问题”。 “至于他们想使我们不能在德国居留，就让他们去得到这种满足吧：他们不可能把《新莱茵报》、《宣言》以及类似的东西从历史上一笔勾销，他们的一切号叫也无济干事。”[1]1851年5月9日恩格斯给马克思写这封信时，正值1848一1849年的资产阶级民主革命遭到镇压，欧洲反革命重新恢复统治，无产阶级的先锋战士遭到枪杀、监禁或被迫流亡。马克思一家在伦敦生活极度贫困，而恩格斯为了帮助朋友，从他当时尚属微薄的收入中省下了一个又一个先令。这是一个惨痛失败的时期。然而，恩格斯的这封信中表达了何等坚定的胜利信心！ 从那时起，几代冥顽不化的人对工人阶级的觉醒及其日益壮大的解放斗争感到“惊恐万状”，从那时起，甚至直到今天，在那些蒙昧主义者的怒吼声中，不断能听到那些仅仅由于拥有或传递《宣言》而被剥夺了自由、受到折磨和被杀死的人们的痛苦呼号。的确，在过去乃至今天，都有人为《共产党宣言》，为实现《宣言》的思想而慷慨就义，它属于少数创造了世界历史并正在创造着世界历史的书籍之一。什么东西使得普鲁士的警察和沙皇的宪兵、意大利和德国的法西斯分子对这部著作追踪不已？什么东西使得今天在南非、智利和其他地方的种族主义者和军事独裁者搜索这本小册子？特别是在一个多世纪的历史过程中，又是什么东西使得成千上万的工人、农民、学生和科学家为了得到这本小小的书，保护它不被收缴，阅读和研究它并进一步传播它的内容，而拿自己的自由和健康乃至生命去冒险？ 《宣言》所包含的划时代的思想有着牢固的科学基础，它为任何时代、任何肤色或种族的被剥削者和被压迫者指明了争取解放、和平、人类尊严与社会公正的道路。该书首次揭示了人类的过去与未来，其认识在此期间已无