4认识地球导学案第一课时

赐山中学学校七年级上册地理（学科）导学案
执笔：刘凌寒审核：审批：
授课人：刘凌寒授课时间：学案编号：004
班级：姓名：小组：
课题：认识地球第一课时课型：新授学习目标：
1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。

3、培养自己描述地理事物的能力。

4、领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过
程，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真
务实科学态度的形成。

一、创设情境，导入新课：
咱们在小学学过的一首诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，那我们
人类生活的地球又是什么样子的呢？咱们今天就来学习人类生活在地球
上是如何认识地球形状的。

二、自主学习：
自主学习课本P16-19页，结合下列问题，了解地球和地球仪相关知识。

1、地球的形状：
1）认识地球的过程：“说”=＞“浑天说”=＞球形说=＞两极、赤道的不规则球体。

2）1519—1522年，船队首次完成绕地球一周的航行，进而证明了地球是一个球体。

2、地球表面积约亿平方千米；地球平均半径约千
米；地球赤道周长约千米。

3、人们根据地球的形状并按一定的比例后，制作成地球模型，
这就是地球仪。

用手拨动地球仪，它会绕着一根固定的轴转动，这
根从地球内部穿过地心的轴，是地球的自转轴，也就是地轴。

地轴与地球表面有两个交点，叫，即、。

4、地球仪是学习地理的重要工具之一，借助地球仪，可以知道地球的
，了解地球表面各种地理事物的分别，能直观演示地球
与、昼夜长短变化、形成等自然现象三、合作探究：
1、、人类认识地球形状经历了哪四个漫长而曲折的过程？
2 、“麦哲伦环球航行”的故事说明了什么道理？
3、你还能举出那些例子说明地球不是平面而是球体？
站在大海边看帆船，船从远处驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。

说明地面是（弧面或平面）而不是（弧面或平
面），看到船体部分才会有变化。

1 赐山中学七年级地理上册导学案
2 赐山中学七年级地理上册导学案
图7
4、探究地球的对大小。

（1）用三种方式表述地球的大小。

（2）地球赤道半径为6378千米，极半径为6357千米，可推出地
球形状是 。

（3）“坐地日行八万里”应坐在 。

（4）假如我们以每天50千米的速度步行，那么，沿地球赤道一周
需要 。

5、地球仪探究。

1)、在地球仪上找出地轴、两极、赤道并写在相应的位置。

2）、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是（ ）
A 、太平洋
B 、北冰洋
C 、印度洋
D 、大西洋
3）、下列说法正确的是（ ）
A 、所有的纬线都是圆
B 、纬度最大是180°
C 、地球的真实形状是一个圆
D 、从赤道向两极纬度逐渐变大
4）、说说地球仪的用途。

四、课堂小结：
五、达标训练：
将下列各项的代码填写在图7中相应的横线上。

A ．地轴
B ．经线
C ．北极
D ．赤道
E ．南极
F ．北回归线
G ．南回归线
H ．北极圈
I ．南极圈。