《幼儿教育学》模拟试题及答案4
2024年幼儿教育学模拟试题及答案
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是B
A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
4、教师的知识结构包括_______、_______、________。
5、影响人发展的基本因素有____、____、____。
6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制，通常又称“____”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。
10、家访;家长会;书面联系
二、不定项选择
1B 2ABCD 3B 4D 5ABC 6ABCD 7B 8D 9C 10B
三、判断并改错
1、错 校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
2、错 环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。
2、课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连续教学活动的一种组织形式。
3、学校教育：亦称狭义教育，是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的，有计划，有组织的传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。
答：常用的教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法等。
依据： ①具体的教学目的和任务。
②学科和教材的特点。
③学生的年龄特征、个性特征，知识水平。
④学校的环境和设备条件。
2024最新幼儿教育学模拟试题及答案
2024最新幼儿教化学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．我国最早的学前教化试验中心即南京鼓楼无趣园的创办人是（）。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培【解析】陈鹤琴于l923年创办我国最早的学前教化试验中心，即南京鼓楼无趣园；抗战时期又创办我国第一所公立无趣师范学校——江西试验幼师。
2．夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。
A．《大教学论》B．《母育学校》c．《世界图解》D．《爱弥儿》【解析】捷克教化家夸美纽斯在历史上第一次把学前教化纳入其具有民主色调的单轨学制，并撰写了历史上的第一部学前教化专著《母育学校》以及世界上第一本图文并茂的儿童读物《世界图解》，构建了家庭学前教化的完整体系。
3．能有效地提高幼儿相识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教化方法能有效地提高幼儿相识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用教化方法是（）。
A．探讨法C．故事法D．提问法E．活动法【解析】幼儿在探讨中能自由发言，阐述自己观点。
4．学前教化的实质就是（）。
A．综合教化B．启蒙教化C．独立性教化D．相宜性教化E.开心教化【解析】学校教化是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教化。
5．活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指活动性原则要求学前教化以活动为主，并以活动贯穿整个教化过程，这里的活动主要指（）。
A．老师设计和指导的活动B．儿童主动主动的活动C．儿童的自选活动D．儿童的嬉戏活动E．儿童的生活活动【解析】嬉戏活动提倡幼儿的自主性。
6．国家规定保育员的最低学历是（）。
A．初中毕业学历B．中专学历D．小学毕业学历E．专科学历【解析】国家对保育员最低学历做了相关规定。
7．下面属于幼儿德育要素的是（）。
A．道德相识B．道德理论C．道德意志D．道德行为E．道德情感ACDE【解析】幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。
2011年幼儿教育学模拟试题及答案(4)
一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（）。
A．托儿所B．托幼园所一体化C．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院2．多建于农村、城镇，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（）。
A．托儿所B．学前班C．幼儿园D．幼儿班E．儿童福利院3．学前教育的性质受到（）的强烈制约。
A．生产力B．经济制度C．社会政治制度D．文化传统E．文化地理环境4．（）是我国一贯的教育方针。
A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展E．德育为先5．活动性原则源自于（）的“做中学”。
A．皮亚杰B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．杜威E．陈鹤琴6．保育员应具备心理素质与（）。
A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识E．专业技能7．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A．体育B．智育C．德育D．美育E．劳动教育8．下列不属于智育内容的是（）。
B．培养求知兴趣C．良好的学习习惯D．爱祖国的情感E．环保意识9．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）。
A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平D．建构形式发展的水平E．创造性的发展10．幼儿园基本活动是（）。
A．游戏活动B．幼儿学习C．教师有计划的教学D．幼儿的一日生活E．幼儿体育活动11．幼儿的结构游戏控制技能分为（）。
A．排列B．粘合C．穿孔D．编织E．镶嵌12．幼儿园教学内容的综合性是指（）。
A．主题教学不应考虑教学内容的综合性B．分科教学不应考虑教学内容的综合性C．只有综合教学才考虑教学内容的综合性D．无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性E．活动课程不必考虑内容的综合性13．（）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A．直观形象法B．语言法C．角色扮演法D．表扬鼓励法E．融情教育法14．幼儿教育过程中选择文化内容的依据是（）。
2024幼儿教育学模拟试题及答案
2024幼儿教育学模拟试题及答案一、选择题（每题5分，共40分）A.培养幼儿的自主性B.培养幼儿的创造性C.培养幼儿的独立性D.培养幼儿的孝顺心答案：D2.幼儿园教育过程中，教师应遵循的原则是（）A.以教师为中心B.以教材为中心C.以幼儿为中心D.以家长为中心答案：CA.促进幼儿身体发展B.促进幼儿认知发展C.促进幼儿情感发展D.促进幼儿社会地位提升答案：DA.幼儿的认知能力B.幼儿的社交能力C.幼儿的情感态度D.幼儿的家庭背景答案：CA.安全、舒适B.有序、整洁C.简单、朴素D.丰富、多彩答案：CA.认知发展B.情感发展C.社交发展答案：DA.客观性B.全面性C.发展性答案：DA.寓教于乐B.自主性C.创新性D.严肃性答案：D二、判断题（每题5分，共20分）1.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，具有强制性。
（）答案：错误2.幼儿教育应注重培养幼儿的独立性，让他们学会自己解决问题。
（）答案：正确3.幼儿园教育评价应以教师评价为主，家长评价为辅。
（）答案：错误4.幼儿园环境创设应注重美观、实用，符合幼儿的审美需求。
（）答案：正确三、简答题（每题20分，共60分）1.简述幼儿园教育活动的特点。
答案：幼儿园教育活动的特点包括：（1）寓教于乐：教育活动应充满趣味性，让幼儿在愉快的氛围中学习。
（2）自主性：教育活动应尊重幼儿的主体地位，鼓励幼儿自主参与。
（3）创新性：教育活动应注重培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造力。
2.简述幼儿园教育评价的原则。
答案：幼儿园教育评价的原则包括：（1）客观性：评价应客观、公正，避免主观臆断。
（2）全面性：评价应全面考虑幼儿的发展水平、情感态度、行为表现等方面。
（3）发展性：评价应关注幼儿的进步与成长，鼓励幼儿不断努力。
3.简述幼儿园环境创设的要求。
答案：幼儿园环境创设的要求包括：（1）安全、舒适：环境应保证幼儿的安全，营造舒适的学习氛围。
（3）丰富、多彩：环境应丰富、多彩，满足幼儿的审美需求。
2015年最新教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案四
2015年最新教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案四一、选择题1.我国幼儿园的地位是( )。
A.学校教育制度的基础阶段B.保育、福利性质的社会机构C.义务教育的基础阶段D.福利教育的基础阶段2.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系3.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育4.清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟5.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》6.我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。
A.1986B.1989C.1996D.19497.最早创建幼儿园的教育家是( )。
A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为9.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
A.参与性原则B.经济性原则C.适宜性原则D.目标性原则10.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了( )的原则。
A.保教结合B.正面教育C.全面发展教育D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源二、名词解释1.幼儿园全面发展教育2.道德3.幼儿教育4.幼儿全面发展教育的含义5.白板说三、判断题1.幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。
( )2.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。
( )3.家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。
教师资格证幼儿教育学模拟试卷及答案
14. 教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。
正确 错误 正确答案：正确
15. 幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。
正确 错误 正确答案：错误
16. 创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。
正确 错误 正确答案：错误
17. 幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。
三、填空题 （共 5 题，共 10 分） 21. 幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。 正确答案： 直觉的、自然观察
22. 幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及__________。
正确答案： 为家长工作、学习提供便利条件
23. 我国自己创办的第一所幼儿园于__________年在湖北成立。 正确答案： 1903
31. 教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
正确答案：
(1)培养幼儿的主动性。
(2)培养幼儿的独立性。
(3)发展幼儿的人际交往能力。
(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。
32. 幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪 些方面的发展?
正确答案：
(1)幼儿通过同伴游戏可以获得愉快的身心体验，促进幼儿健康的发展。
(3)搭建各种建筑物的过程中，体现着幼儿的主动创造，幼儿对建筑物形状、大小、结构、 美观程度都有自己的把握，因此既可以提高幼儿的创造性，也有利于幼儿的审美发展。
(4)玩积木的过程中，幼儿通过搭建活动，可以获得关于积木形状、颜色、大小等的认识， 促进幼儿数学认知的发展。 (5)玩积木过程中，会伴随着“垒高”、“稳定”、“斜面”等结构性知识，可以帮助幼儿认识 有关结构的稳定性，不同形状物品的特性等方面的知识，可以帮助幼儿感知科学现象。
《幼儿教育学》模拟试题及答案
幼儿教育学模拟试题及答案一，单项选择题：1. 对个体发展起主导作用的是A. 父母B教育C. 环境D. 遗传2. 下列哪种社会因素会影响教育目的A. 经济B政治C. 文化D. 人口3. 决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A. 经济B政治C. 文化D. 人口4. 经济政治作用于教育的中介是A. 语言B制度C. 文化D. 人口5. 文化容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A. 文化传递B. 文化传播C. 文化变迁D. 文化选择6. 某种文化的白动撷取或排斥即择优汰劣，取精去糟的过程是指A. 文化传递B. 文化传播C. 文化变迁D. 文化选择7. 华生的"教育万能论"属于A. 教育决定论B. 教师决定论C. 环境决定论D.遗传决定论8. 孔子的"人之初,性本善，性相近也，习相远也."表达的观点是A. 父母决定论B. 教师决定论C. 环境决定论D. 遗传决定论9. 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是A. 遗传差异B. 教育差异C. 环境差异D. 物质差异10. 个体发展的特征不包括A. 规律性B差异性C. 阶段性D. 顺序，隹11. 下面哪一项不是个体发展规律性的表现A. 从简单到复杂B. 由一般到特殊C. 由头到脚D. 由四周到中间12. 幼儿期的主导活动是A. 学习B. 游戏C看书D.识字13. 幼儿期教育活动中的主导形式A. 讲授B. 游戏C. 白学D. 参观14. 〈〈教育漫话》是哪位教育家的教育论著A. 洛克B. 卢梭C杜威D.福禄贝尔15. 卢梭所倡导的教育观是A. 爱的教育B. 白然主义教育C. 大教育观D. 进步主义教育16. 第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A. 夸美纽斯B. 卢梭C. 福禄贝尔D. 裴斯泰洛齐17. 福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能，认识的本能，艺术的本能和A.制作的本能B创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能18. 教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B. 夸美纽斯C. 蒙台梭利D. 维果茨基19. 下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的容A. 教育即成长B. 教育即生活C教育即学习D.教育即经验的不断改造20. 蒙台梭木U 1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A.幼儿园B儿童之家C. 快乐之家D. 幸福乐园21 .根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的"白我中心化"出现在A.感知运动阶段B前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段22.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在A.感知运动阶段B前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段23.运用惩罚要做到"三要"(A)A. 惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要短B. 惩罚要及时，惩罚要严厉，惩罚时间要短C. 惩罚要及时，惩罚要公平，惩罚时间要长D. 惩罚要及时，惩罚要严厉，惩罚时间要长24 .幼儿园中期教育目标是指(B)A. 中班的教育目标B. 各年龄班的教育目标C. 一周的教育目标D. 一月的教育目标25. 小班幼儿的思维处于(A)A.直觉行动思维阶段B具体形象思维阶段C. 抽象思维阶段D. 逻辑思维阶段26. 现代教育理论认为，托儿所，幼儿园和家庭的关系属于CA.帮助与被帮助的关系B管理与被管理的关系C. 伙伴关系D. 教与被教的关系二，名词解释：(共30题，每题4分)1. 情商2. 发现式教学法3. 最近发展区4. 整个教学法5. 文化6. 直观形象法三, 简答题:（回答要点，并作简明扼要的解释.共30题，每题6分）1. 简述洛克的"白板说".2. 试总结分析影响儿童发展的有关因素.3. 简述教育与经济之间的关系.4. 简述我国的现代教育观.5. 美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式四, 论述题:（共18题，每题10分）1. 幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境2. 如何教中班幼儿处理好同伴关系3.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略.4.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用学前教育学》模拟试卷（二）参考答案一，选择题：1. B2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.A 10.D 11.D 12.B 13.B 14.A 15.B16.A17.C 18.A 19.C 20.B 21.B 22.A23 A 24 B 25 A 26 C二，名词解释：1. 用来描述对成功至关重要的情感特征，它包括以下含义：同情和关心别人，表达和理解感情，控制情绪，独立性,适应性，受人喜欢，解决人与人之间关系的能力，坚持不懈，友爱，善良，尊重他人等.2. 指给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童白由地去探索事物，发现问题，找到答案.3. 即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平.在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区.即是儿童已经能够做到，但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域.4. 就是把儿童应该学的东西结合在一起，完整地，有系统地教授儿童.5广义--- 人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和.狭义——较普遍地把文化看做为社会的精神文化，即社会的理想，道德, 科技，教育，艺术，文学，宗教，传统民俗等及其制度的一种复合体. 6. 即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察（物体和现象）,欣赏,演示,示和例等活动，以达到预定的教育教学目标.三,简答题：1. 洛克的"白板说"认为人脑开始只是一"白纸，没有特性也没有观念".人的一切观念都来白后天的经验，根本没有什么天赋原则.洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育.洛克的教育容：体育，德育，智育.2. 先天因素一一遗传；后天因素一一环境和教育；先天因素是个体发展的物质基础，后天因素则是个体发展的条件，幼儿是在两者的相互作用下逐渐发展起来的.3. 经济发展是教育发展的物质基础；经济发展决定着教育发展的规模和速度;经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化；经济发展水平制约着教育容和手段.4. 儿童是学前教育的主体；因人而异地对儿童实施体，智，德，美,劳等全面发展的教育；学前教育的容和方法要符合"发展适宜性"要求;游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；家园配合，协同发展.5. 第一种模式是"维持",即儿童某些认知能力能够白然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平.(2分)第二种作用模式是"促进"，即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序.例如，生理发育方面，后天环境及教育经验只影响其速度而不影响其发展方向和顺序.(2分)第三种模式是"诱导"，即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用.(2分)四,论述题：1.答:良好的家庭育儿环境包括如下方面：(1) 和谐的生活气氛：家庭成员互敬，互爱，坦诚，和蔼;文明行为，文明语言；生活容丰富，高尚，多彩.(2) 整洁优美，时有变化的环境布置：整洁是指摆放有秩序；家庭环境装饰和布置应幽雅大方；时有变化的环境.(3) 安全的，无危险隐患的环境：电器设备的安置；门窗的安全；管理好煤气，煤火，防止漏气造成煤气中毒，或者烧烫事件的发生；家庭药品的管理;家具的安全；进行安全教育；有属于儿童的天地.2.答:(1)教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往;教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.(2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正;幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正.3. 答:攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：(1) 生理特征.一些研究表明幼儿的气质类型会影响其攻击性行为；(1分)(2) 家庭影响.幼儿具有易模仿的特点，许多攻击性行为是模仿所致.(1 分)(3) 大众媒介.电视充斥这许多暴力，复仇的镜头，甚至一些面向儿童的卡通片也在宣扬这暴力的情绪，而幼儿分辨是非的能力较差，常常因好奇,刺激而模仿,对于孩子产生了不良的影响；(1分)(4) 幼儿园.研究证明空间狭窄，游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素.(2分)攻击性行为的纠正策略：(1) 树立正确的儿童观和教育观；(1分)(2) 提供充足的材料与空间，避免攻击的产生；(1分)(3) 提供合作的榜样.(1分)(4) 帮助幼儿转移情绪，给幼儿提供宣泄的机会.(1分)(5) 组织丰富多彩的活动，避免无谓等待的环节和时间，使幼儿全身心地投入到活动中去.（1分）4. 答:（1）皮亚杰提出儿童心理发展有四个基本要素：成熟;练习和习得的经验;社会性经验；具有白我调节作用的平衡过程.（4分）（2）皮亚杰根据儿童认知发展将儿童划分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）;前运算思维阶段（2-7岁）;具体运算思维阶段（7-11岁）;形式运算思维阶段（11-15岁）.（4分）（3）在教育中的应用，要根据儿童思维发展的年龄特点对儿童进行教育。
2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)
2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育发展的方向是()。
A．全民教育B．终身教育C．教育民主化D．教育现代化2．二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有()。
A．初级学院B．短期大学C．科技学院D．远程大学3．在__________，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。
()A．工业社会B．工业社会初期C．现代社会D．现代社会初期4．文化水平对教育的__________表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。
()A．直接影响B．交互影响C．间接影响D．双向影响5。
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是()。
A．维持B．诱导C．促进D．保持6．幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其()。
A．抑制能力较差B．抑制能力较强C．兴奋能力较差D．抑制能力一般7．在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()。
A．行走的敏感期B．手的敏感期C．语言的敏感期D．细节敏感期8．__________认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
()A．裴斯泰洛齐B．洛克C．夸美纽斯D．卢梭9．“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
A．德育目标B．智育目标C．美育目标D．体育目标10．20世纪70年代，世界学前教育目标()。
A．着重智力开发B．强调培养创造力C．重视儿童个性、情感和社会化发展D．重视儿童全面和谐发展11．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。
()A．一B．两C．三D．四12．“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。
《幼儿教育学》模拟试题及答案
幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题 1 分，共30 题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得1．我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
A •陈鹤琴B .陶行知c.黄炎培D .张雪门E.蔡元培2.主张“教育即生长、”“教育即生活”等教育思想的教育家是()。
A .柏拉图B .赫尔巴特c.福禄倍尔D .杜威E.陶行知3.个人本位论儿童观认为()。
A .儿童是国家的财富B.儿童是小大人C .儿童是父母财产D .儿童享有生存权、发展权和教育权E.儿童是家族繁衍的工具4．对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是()A •家庭B •学校C •社区D •同伴E•同学5．()是我国学前教育中所特有的一条原则。
A .独立自主性原则B.发展适宜性原则c.保教结合原则D .综合性原则E.家园协调原则6.幼儿教育发展的规模和速度取决于()。
A .经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素E.制度环境7.幼儿园教育的任务是()。
A .为儿童将来的职业做准备B .培养儿童成为专家D •培养完整儿童E.培养超长儿童8 ．智力是人认识事物的能力，其核心是()A •观察力B •记忆力C ．思维力D ．创造力E ．想象力9．儿童全面发展教育的基础是()。
A ．德育B ．体育C ．智育D ．美育E ．劳动教育10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。
A ．创造性游戏B ．有规则游戏C ．表演游戏D ．个人游戏E ．集体游戏11 ．环境决定论的代表人物是()。
A ．华生B •格塞尔C •高尔顿D •吴伟士E.华太伦12 ．幼儿园课程以()为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
A .教师讲授B .幼儿自学C.幼儿的间接经验D.幼儿的直接经验E.生活常识13.实施游戏化方法的重要途径之一是()。
A .游戏活动的自主化B .游戏活动的社会化C .游戏活动的虚构化D .游戏活动的教育化E.游戏活动的操作化14.学前班幼儿发展的评价主要是通过()。
2014教师资格《幼儿教育学》模拟试题及解析(4)
2014教师资格《幼儿教育学》模拟试题及解析(4)一、选择题1.我国幼儿园的地位是( )。
A.学校教育制度的基础阶段B.保育、福利性质的社会机构C.义务教育的基础阶段D.福利教育的基础阶段2.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系3.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育4.清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟5.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》6.我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。
A.1986B.1989C.1996D.19497.最早创建幼儿园的教育家是( )。
A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为9.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
A.参与性原则B.经济性原则C.适宜性原则D.目标性原则10.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了( )的原则。
A.保教结合B.正面教育C.全面发展教育D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源二、名词解释1.幼儿园全面发展教育2.道德3.幼儿教育4.幼儿全面发展教育的含义5.白板说三、判断题1.幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。
( )2.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。
( )3.家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。
《幼儿教育学》模拟试题及答案4
幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。
A．陈鹤琴B．张之洞C．黄炎培D．张雪门E．陶行知2．历史上第一本学前教育专著是（）。
A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥儿》E．《教育漫话》3．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法4．个体发展是指个体从出生到老年（）有规律的变化过程。
A．身体B．心理C．身心D．行为E．习惯5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性D．综合性E．多样性6．社会需求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母E．幼儿园目标7．幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。
A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志E．道德练习8．实施幼儿德育最基本的途径是（）。
A．日常生活B．练习C．游戏D．活动E．上课9．下列属于感觉运动游戏的是（）。
A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动D．与味觉相关的活动E．与触觉有关的活动10．游戏理论生长说的代表人物是（）。
A．霍尔B．格罗斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福禄倍尔11．儿童享有的权利有（）。
A．教育权B．生存权C．发展权D．赠与权E．受保护权12．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A．幼儿教育目标和课程标准B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本E．学前教育政策13．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
A．及时模仿阶段B．简单再现阶段C．认同阶段D．内化阶段E．依从阶段14．幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）。
《幼儿教育学》模拟试题及答案4
少儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题 ( 每题 l 分，共 30 题，每题有一个或多个答案，多项选择或少选均不得分 )1．我国第一所由自己创立的学前教育机构——湖北天真园的倡议人是（）。
A．陈鹤琴B．张之洞C．黄炎培D．张雪门E．陶行知2．历史上第一本学前教育专著是（）。
A．《大教课论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥儿》E．《教育漫话》3．教师指引小孩有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，是运用了（）。
A．察看法B．演示法C．示范法D．典范法E．实验法4．个体发展是指个体从出生到老年（）有规律的变化过程。
A．身体B．心理C．身心D．行为E．习惯5．少儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只好唱歌、体育课上只做游戏的做法，违反了（）教育原则。
A．启发性B．发展适合性C．活动性D．综合性E．多样性6．社会需求与（）是拟订少儿园教育目标的主要依照。
A．少儿身心发展特色和规律B．教育机构C．政府D．父亲母亲E．少儿园目标7．少儿的德育一定从情动人手，把要点放在（）的形成上。
A．道德认识B．道德感情C．道道德为D．道德意志E．道德练习8．实行少儿德育最基本的门路是（）。
A．平时生活B．练习C．游戏D．活动E．上课9．以下属于感觉运动游戏的是（）。
A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉有关的活动C．与嗅觉有关的活动D．与味觉有关的活动E．与触觉有关的活动10 ．游戏理论生长说的代表人物是（）。
A．霍尔B．格罗斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福禄倍尔11 ．小孩享有的权益有（）。
A．教育权B．生计权C．发展权D．赠与权E．受保护权12 ．少儿园教育教课计划的拟订是少儿园依照（），有计划地、系统地设计、组织和安排各种教育教课活动的过程。
A．少儿教育目标和课程标准B．少儿教育内容C．少儿教课纲领D．少儿课本E．学前教育政策13．角色饰演训练中供给的行为典范变为少儿自己的信念与准则，一般发生在角色饰演的（）。
幼儿教育学模拟试题及答案
《幼儿教育学》模拟试题及答案2024《幼儿教育学》模拟试题及答案幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
以下是关于《幼儿教育学》模拟试题及答案，希望大家认真学习!一、单项选择题(每题2分,共30分)1.(b)国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年2.幼儿园教育应以(d)为基本的活动方式?A.学习B.上课C.玩耍D.游戏3.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是(d)。
A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知4.先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是(c)。
A.成熟B.生长C.遗传D.发育5.在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是(c)。
A.教育者的主导性B.受教育者的主动性C.教育的目的D.教育的方法6.被世人誉为“幼儿教育之父”的是(d)。
A.蒙台梭利B.柏拉图c.洛克D.福禄倍尔7.儿童的发展是通过(a)。
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的c.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的8.关于我国学前教育的描述，不正确的是(c)。
A.基础教育B.启蒙教育C.属于义务教育D.实施全面发展的教育9.实现保教合一的前提是(b)。
A.良好的工作伙伴与师生关系B.教师的保育意识C.保育员的工作态度D.幼儿的自理能力10.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的(c)倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化B.幼儿教育制度化C.幼儿教育小学化D.幼儿教育特色化11.幼儿园的环境创设主要是指(c)。
A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所12.所谓(b)，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
教师资格幼儿教育学模拟试题及答案4套
2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(1)一、单项选择题(每题2分。
共30分)1．( )创建于河北省滦平县山区。
A．流动幼儿园B．巡回辅导班C．游戏点D．儿童游戏场B【解析】幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。
2．物质环境是学前教育存在与发展的( )。
A．必备条件B．主要条件C．次要条件D．生活条件A【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。
没有这些，学前教育不可能存在和发展。
因此，答案为A。
3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。
A．教育者B．家长C．园长D．社会A【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
因此，答案为A。
4．我国幼儿园的教学是( )。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动C【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。
5．人本位儿童观认为( )。
A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产c．儿童是国家的财富D．儿童享有蟹存权、发展权、教育权 D【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权，这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。
6．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。
A．课堂B．游戏C．日常活动和生活D．学习 C【解析】在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。
幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。
教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案
教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题及答案考教师资格证没有特除要求条件，只是有一个相对应的学历然后考大、中、小学校教师资格证，其他应该没有特除要求条件的。
下面小编给大家整理教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题，希望大家喜欢！教师资格证考试《幼儿教育学》模拟试题一、单项选择题(每题3分，共30分)1.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化B.幼儿教育制度化C.幼儿教育小学化D.幼儿教育特色化2.所谓()，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智B.整个教学法C.教育D.教、学、做合一3.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。
A.游戏B.交往C.活动D.游玩4.尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。
A.尊重幼儿的基本权利B.尊重幼儿的人格尊严C.尊重幼儿的观点、意见D.尊重并同意幼儿的主张、决定5.幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。
A.同龄人B.社区人士C.家长D.教养员6.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是()。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标7.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求8.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育9.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程，10.美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于()。
A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式二、名词解释(每题3分，共15分)1.儿童观2.幼儿教育学3.综合性原则4.现代儿童观5.幼小衔接三、判断题(每题1分。
幼儿教育学模拟题库及答案
幼儿教育学模拟题库第一章绪论一、判断题1、教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。
（）2、处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。
（）3、学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。
（）二、名词解释1、幼儿教育学三、问答题1、谈谈你打断如何学习幼儿教育学？第一章答案一、判断题1、√2、×3、√二、名词解释1、幼儿教育学幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
三、问答题1、谈谈你打断如何学习幼儿教育学？答： 2）a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。
b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。
第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
2．______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。
3.福禄倍尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。
4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。
二、选择题1、18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
A．《爱弥尔》 B．《教育漫话》 C．《人的教育》 D．《母亲读物》2、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知3、裴斯泰洛齐非常重视（）教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。
教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)
教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)一、单项选择题(本大题共25小题。
每小题1分。
共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。
()A．社区B．托儿所C．家庭D．社会化活动2．幼儿教育目标的入手点是()。
A．思维B．想象C．任务D．情感3．皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素，即()。
A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程4．儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是()。
A．3～4岁B．4～5岁C．5～6岁D．6～7岁5．人类个体的发展是有规律的，一般遵循着__________的发展规律。
()A．由中间到四周发展B．从外部到内部C．从动作到语言D．从语言到动作6．人类最早呈现出来的幼儿教育形态是()。
A．以老教小B．母亲教孩子C．模仿游戏D．在实际生活中学习7．__________创办了世界上第一所幼儿园。
()A．蒙台梭利B．皮亚杰C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔8．__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
()A．思物B．恩物C．念物D．宠物9．“情商”这个概念是__________首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。
()A．加德纳B．加德曼C．戈尔纳D．戈尔曼10．陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。
A．坚决反对B．表示理解并支持C．可以偶尔使用D．在规定的原则下使用11．教师在游戏过程中的作用主要体现在__________三个方面。
()A．创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏B．创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏C．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作D．提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏12．让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。
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幼儿教育学模拟试题及答案一、不定项选择题（每题I分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）1 .我国第一所由自己创办的学前教育机构湖北幼稚园的倡导人是（）。
A .陈鹤琴B .张之洞C.黄炎培D .张雪门E.陶行知2.历史上第一本学前教育专著是（）。
A .《大教学论》B .《母育学校》C.《世界图解》D .《爱弥儿》E.《教育漫话》3.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界, 锻炼感知觉，是运用了（）。
A .观察法B .演示法D .范例法C.示范法D .范例法D .拜敦代克E .实验法 4. 个体发展是指个体从出生到老年（ ）有规律的变化过程。
A .身体B .心理C .身心D .行为E .习惯5. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只 做游戏的做法，违背了（）教育原则。
A .启蒙性 B .发展适宜性 C .活动性 D .综合性 E .多样性6. 社会需求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A. 幼儿身心发展特征和规律 B. 教育机构 C. 政府 D .父母 E .幼儿园目标7.幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（）的形成上。
A .道德认识D .拜敦代克B .道德情感C .道德行为D .道德意、志E .道德练习 8. 实施幼儿德育最基本的途径是（）A .日常生活B .练习C .游戏D .活动E .上课 9. 下列属于感觉运动游戏的是（）。
A .玩沙和玩水的活动B .与视觉、听觉相关的活动C .与嗅觉相关的活动D .与味觉相关的活动E .与触觉有关的活动10 .游戏理论生长说的代表人物是（ ）A .霍尔B .格罗斯C .阿普利登E.福禄倍尔11.儿童享有的权利有（）。
A .教育权B .生存权C.发展权D .赠与权E.受保护权12.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A.幼儿教育目标和课程标准B.幼儿教育内容C.幼儿教学大纲D .幼儿课本E.学前教育政策13.角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。
A .及时模仿阶段B.简单再现阶段C.认同阶段D .内化阶段D .拜敦代克E.依从阶段14.幼儿园与小学教育实践的差异体现在（）A .生活环境B .教育目标C.教育内容D .教育途径E.前四项都是15.课程内容组织方式主要有（）。
A .分科课程B .核心课程C.活动课程D .游戏课程E.综合课程16.五指课程的课程目标是（）。
A .做人B .身体C.智力D .情绪E.品德17.幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是（）A .讲授法B .自学学习法D .操作练习法E.实验法C.游戏法18.与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（）。
A .多样性B .丰富性C.率先性D .深刻性E.持久性19.提出学校和家庭的联系是完美教育的基础观点的教育家是（）A .福禄倍尔B .丁？布露丝C.蒙台梭利D .约翰？鲍尔比E.德芙里斯20.我国社区教育活动一般在（）的基层社会中进行。
A .街道B.区C.市D .县E.郊区21.幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。
C.生理学A .教育学B .心理学C.生理学D .社会学E.卫生学22.与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松，幼儿教师的劳动具有（）。
A .被动型B .能动性C.随意性D .自主性E.主导性23.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。
A .昂首挺胸B .双脚并拢C.把手放背后D .坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可24.幼儿教师要善于以（）目标为中心，深入了解幼儿的家庭情况，实行家园合作，共同促进孩子的身心发展。
A .教育B .保教C.保育D .看护E.全面发展D .看护25.教育调查法是学前教育研究中最基本的研究方法，它可以借助的手段有（）。
A .座谈会B .谈话C.查阅文献D .问卷E.跟踪调查26.选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的（）原则。
A .客观性B .教育性C.理论联系实际D .先进性E.创造性27.说明科研论文写作的目的、意图及研究方法的是（）。
A .题目B .正文C.结论D .注释E .序言28.活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。
依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（）四种。
A .观摩B .庆祝C.服务D .管理E.监管29.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。
A .跳舞B .游戏C.唱歌D .识字E.体育30.目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是()。
A .家园联系手册B .家长会C.开放日D .家长委员会E.咨询活动、填空题(共15题，每题I分，共15分)1.民国时期一些爱国人士为平民子女开办幼儿园，如陶行知的乡村儿童团、张雪门的 _____ 。
2.标志着学前公共思想诞生的理论著作是柏拉图的3._______________________ 儿童观的变化影响到的变化。
4.___________________________ 1989年联合国大会通过了,是世界解决儿童问题上的一个重要里程碑。
5 .国家和地方政府控制幼儿教育的 ______ 和_____ 。
6._____ 是幼儿园生存和发展的关键。
7.___________________________________________________ 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为____________ 等5 个领域。
8.______________________________________________ 从幼儿园特点的角度进行划分，幼儿园环境包括 __________________ 。
9._____________ 幼儿园是的机构，以游戏为主要的活动形式。
10 .角色游戏的观察记录有两种：一种是 ______ ,主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。
11.教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师 _________ ，进行游戏指导的前提。
12.对幼儿游戏的评价应该是______ 评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
13.教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为：________ 、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。
14.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是。
15.许多幼小衔接的研究结果证明，______ 是幼小衔接工作取得成功的保证三、判断说明题（先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5 分，共25分）1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
2.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
3.幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。
4.陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。
5.幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。
因此，游戏化的活动就是游戏。
四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述福禄倍尔对学前教育学发展的贡献。
2.国外在学前教育任务认识方面有哪些共同特点与发展趋势？3.简述结构游戏的指导方法。
4.就幼儿园来说，幼儿园与小学的衔接工作主要包括哪些方面？五、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.试析家庭在幼儿发展中的作用。
2 .教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导？参考答案:一、不定项选择题（每题I分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分）1.B【解析】1903年在张之洞的倡导下创办了湖北幼稚园，这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
2.B【解析】捷克教育家夸美纽斯《母育学校》是历史上第一本学前教育专著。
3.B【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
4.C【解析】个体发展是身心两方面的发展过程。
5.D【解析】幼儿园课程内容强调综合性。
6.A【解析】教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。
7.C【解析】在幼儿发展阶段，道德认识、道德意志等发展都相对较慢，对幼儿的德育重点放在道德行为的形成上。
8.A【解析】EI常生活是实施学前儿童德育最基本的途径。
专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段。
9. A【解析】游戏是人与动物都有的一种天赋的本能活动。
最初是实验性游戏，包括感觉运动游戏，这种感觉运动游戏逐渐发展到建造游戏和高级智能的练习。
然后是社会经验游戏，包括争斗、追逐、模仿、社会和家庭游戏等。
实验游戏的目的是发展自制能力，社会经验游戏的目的是为了发展人际关系。
10. C【解析】阿普利登认为游戏是幼小儿童能力发展一种模式，是机体练习技能的一种手段，生长的结果就是游戏，游戏是练习生长的内驱力，儿童通过游戏可以生长。
11.ABCE【解析】《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。
《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。
12. A【解析】制定教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。
因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。
13. D【解析】内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程14.ABCDE【解析】幼儿园与小学教育实践在生活环境、教育目标、教育内容、教育途径等方面均有很大差异。
15.ABC【解析】课程内容的组织方式主要有：分科课程、核心课程和活动课程。
16.ABCD【解析】陈鹤琴五指课程目标涉及做人、身体、智力、情绪。
17.CD【解析】幼儿年龄特征决定了幼儿教育教学的主要方法是游戏法、操作练习法。
18.C【解析】幼儿早期较多受家庭教育的影响，其他几个特点是学校教育体现出来的。
19.A【解析】福禄倍尔重视幼儿园与家庭的联系。
20.A【解析】我国主要以街道为社区教育基地。
21 . ABCE【解析】幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。
要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。
22.D【解析】劳动对象的特点和教师劳动的创造性赋予幼儿教师较大的自主权。
23.D【解析】因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。
24.B【解析】幼儿园中心工作是保教工作，保教为主，保教结合是第一原则。