一学就会的微课制作工具——万彩动画大师
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“什么是MG动画”微课二维码
这类虚拟场景的动画视频被称 为Motion Graphics（动态图形动 画），简称MG，需要专用的MG动画 软件进行制作。
接 着，笔 者 介 绍 一 款 易入门 的MG动画软 件 —— 万 彩动画大 师（以下简称“Animiz”）。简单 地说，Animiz的操作相当于PPT、 Camtasia、Prezi的集合体，熟悉以 上三款软件的教师也会比较容易 掌握。
本文将结合中国计量大学马 奕春老师所制作的“酸与碱的前 世今生”微课（扫描右上二维码 观看），简要介绍该软件的操作及 特点。
“酸与碱的前世今生”微课二维码
● 下载与安装 Animiz是一款国产的免费软 件，可直接到官网http://www. a n i m i z.c n / 下 载 安 装 包。该 软 件 的安装非常简单，根据提示操作即 可，兼容Windows各个版本的操作 系统。 ● 模板的选择 对初学者来说，在现成的模板 上进行编辑、填充内容，是一种简 便快捷的入门方法。 打开Animiz后，其主界面上有 上百个免费模板可供选择（如图1）， 包括教育、科技、生活、创意等诸多
在一起，就构成了一个完 整的动画视频。
2.新建场景 若要在下页图2模板中 添加新场景，只需点击左 上角“ + 新建场景”按键， 就会弹出菜单（如下页图 3），制作者可根据实际情 况选择“空白场景”或内置
46 中国信息技术教育
tougao1@ 技术与应用
模板。 在“酸与碱的前世今生”微课
● 时间轴相关功能 在前文所述中，Animiz
图2 模板加载完成后显示编辑界面
图3 新建场景
①
②
③
图4 转场效果设置
图5 元素工具栏
图6 单击选定 素材类型
图7 弹出角色列表
APR 2017 NO.08 47
技术与应用 tougao1@
图8 选定角色表情动作
图9 添加成功，调整位置及大小 图10 动画效果预览
技术与应用 tougao1@
微课制作工具
一学就会的微课制作工具 ——万彩动画大师
马奕春 中国计量大学 王珏 K12教育网
在本专栏前几期的内容中，我 们曾经介绍过利用PPT、手机拍摄、 Camtasia视频编辑软件等制作微课 的方法，但是它们都难以创建出如 下二维码所示的虚拟场景动画。
中，作 者 就 是 从 这 里 新 建 了 一 个 AM标志的动态模板（如图3中最下 面的线框所示）。
需要注意的是Animiz免费版最 多只可设置5个场景页面。
3.场景切换 正如PPT中可在页面之间设置 “切换效果”一样，Animiz也可以 在多个场景页面之间设置“过渡动 画效果”，而在Camtasia中则叫“转 场效果”。 无论叫什么名字，其本质都是 一样的——使不同场景之间的切换 更加自然、协调、生动。 设置过程如图4所示：点击场景 页面下方的加号（如图4-①）；选择 合适的过渡动画（图4-②），并可对 其进行“高级选项”的设置，如调整 转场持续时间、进入方向等；点击 “确定”后，该场景页面下方就会出 现过渡动画名称（图4-③）。 4.在场景中添加内容 与PPT类似，设置完新建场景页 面后，就可以在页面中添加各种内容 了，常见的内容类型有文字、图片、 各种形状、音视频素材等。在Animiz 中，制作者可以利用窗口最右侧的元 素工具栏来实现这一需求（如图5）。 除了上述常规类型外，Animiz 还特别面向视频制作的需求，提供 了“动画人物”这一类别的内容。 常使用PPT制作动画的教师们都会 因PPT画面不够吸引学生而感到烦
图1 Animiz的主界面
类别，使用者可根据自己所讲的主 题进行选择。
● 场景 1.初识“场景” 打开模板后，就进入了“场景” 列表与编辑界面（如下页图2）。 在图 2中，左 侧 箭 头 所 指区 域 为“场景缩略图”，这与PPT的版 面类似，在PPT中，这里显示的是 PPT“页面缩略图”。 事实上，PPT的内容组织是以 “页”为单位的，文字、图片及相应 的动画效果等，均需在“页”中添加 和设置。与PPT类似，Animiz的内 容组织是以“场景”为单位，在“场 景页面”中可以添加文字、图片等 各种素材，并且能够设置各种动画 效果等。当若干个“场景页面”组合
恼。如果能在呈现知识内容 的同时，还可以用“动画人 物”进行辅助，就能够有效 地 增强微 课画面的“吸睛 力”。原因是与文字、图片 等内容相比，人的表情、动 作总是能够吸引观看者的关 注，这是人类在千百万年的 进化过程中形成的。图6到下 页图9就是在Animiz中增加 动画人物的过程。
当一个动画角色添加成 功后，即可预览效果。此时 动画角色将做出选定动作， 配合语音讲解，如同教师一 般，使视觉效果更加生动和 突出。
需要特别注意的是在制 作微课时，要避免动画人物 干扰学习内容。因此，首先 动画人物不能太夸张（在这 方面，Animiz中的动画人物 都比较适合）；其次，在出 现关键内容，需要学生集中 精力感知和思考时，最好不 要让动画人物干扰学习者的 视线。
另 外 ，最 新 版 本 的 Animiz（2.2.7版本）还为 教师们添加了不少数学、物 理、化学的专用符号，为制 作专业微课提供了更为有力 的资源支撑。
和PPT在组织方式、内容编辑等方 面基本相似。那么，为什么Animiz 能够制作专业的MG动画，而PPT就 很难做到呢？原因是Animiz提供了 视频编辑功能中必备的“时间轴” 功能，并围绕时间轴提供了更多的 专业视觉效果（如图11）。
1.时间轴的功能及构造 如果说Animiz在内容组织形式 上借鉴了PPT的话，那么，其时间轴 功能则借鉴了Camtasia等视频编辑 软件。可以说，时间轴是Animiz制 作MG动画最关键的功能。 与Camtasia类似，Animiz的时 间轴同样包含了多个轨道，可以任意 组合视频、声音、图像、文字等多种 元素，能够控制每个场景中元素的播 放顺序与时长，创造生动有趣的视觉 特效，并随时预览效果（如图12）。 制作者只要用好时间轴，以及 镜头设置、设置编排动画特效、特 色功能，再配合好的创意，就能轻 松做出精彩流畅的动画。 2.镜头设置 有了时间轴的辅助，Animiz就
这类虚拟场景的动画视频被称 为Motion Graphics（动态图形动 画），简称MG，需要专用的MG动画 软件进行制作。
接 着，笔 者 介 绍 一 款 易入门 的MG动画软 件 —— 万 彩动画大 师（以下简称“Animiz”）。简单 地说，Animiz的操作相当于PPT、 Camtasia、Prezi的集合体，熟悉以 上三款软件的教师也会比较容易 掌握。
本文将结合中国计量大学马 奕春老师所制作的“酸与碱的前 世今生”微课（扫描右上二维码 观看），简要介绍该软件的操作及 特点。
“酸与碱的前世今生”微课二维码
● 下载与安装 Animiz是一款国产的免费软 件，可直接到官网http://www. a n i m i z.c n / 下 载 安 装 包。该 软 件 的安装非常简单，根据提示操作即 可，兼容Windows各个版本的操作 系统。 ● 模板的选择 对初学者来说，在现成的模板 上进行编辑、填充内容，是一种简 便快捷的入门方法。 打开Animiz后，其主界面上有 上百个免费模板可供选择（如图1）， 包括教育、科技、生活、创意等诸多
在一起，就构成了一个完 整的动画视频。
2.新建场景 若要在下页图2模板中 添加新场景，只需点击左 上角“ + 新建场景”按键， 就会弹出菜单（如下页图 3），制作者可根据实际情 况选择“空白场景”或内置
46 中国信息技术教育
tougao1@ 技术与应用
模板。 在“酸与碱的前世今生”微课
● 时间轴相关功能 在前文所述中，Animiz
图2 模板加载完成后显示编辑界面
图3 新建场景
①
②
③
图4 转场效果设置
图5 元素工具栏
图6 单击选定 素材类型
图7 弹出角色列表
APR 2017 NO.08 47
技术与应用 tougao1@
图8 选定角色表情动作
图9 添加成功，调整位置及大小 图10 动画效果预览
技术与应用 tougao1@
微课制作工具
一学就会的微课制作工具 ——万彩动画大师
马奕春 中国计量大学 王珏 K12教育网
在本专栏前几期的内容中，我 们曾经介绍过利用PPT、手机拍摄、 Camtasia视频编辑软件等制作微课 的方法，但是它们都难以创建出如 下二维码所示的虚拟场景动画。
中，作 者 就 是 从 这 里 新 建 了 一 个 AM标志的动态模板（如图3中最下 面的线框所示）。
需要注意的是Animiz免费版最 多只可设置5个场景页面。
3.场景切换 正如PPT中可在页面之间设置 “切换效果”一样，Animiz也可以 在多个场景页面之间设置“过渡动 画效果”，而在Camtasia中则叫“转 场效果”。 无论叫什么名字，其本质都是 一样的——使不同场景之间的切换 更加自然、协调、生动。 设置过程如图4所示：点击场景 页面下方的加号（如图4-①）；选择 合适的过渡动画（图4-②），并可对 其进行“高级选项”的设置，如调整 转场持续时间、进入方向等；点击 “确定”后，该场景页面下方就会出 现过渡动画名称（图4-③）。 4.在场景中添加内容 与PPT类似，设置完新建场景页 面后，就可以在页面中添加各种内容 了，常见的内容类型有文字、图片、 各种形状、音视频素材等。在Animiz 中，制作者可以利用窗口最右侧的元 素工具栏来实现这一需求（如图5）。 除了上述常规类型外，Animiz 还特别面向视频制作的需求，提供 了“动画人物”这一类别的内容。 常使用PPT制作动画的教师们都会 因PPT画面不够吸引学生而感到烦
图1 Animiz的主界面
类别，使用者可根据自己所讲的主 题进行选择。
● 场景 1.初识“场景” 打开模板后，就进入了“场景” 列表与编辑界面（如下页图2）。 在图 2中，左 侧 箭 头 所 指区 域 为“场景缩略图”，这与PPT的版 面类似，在PPT中，这里显示的是 PPT“页面缩略图”。 事实上，PPT的内容组织是以 “页”为单位的，文字、图片及相应 的动画效果等，均需在“页”中添加 和设置。与PPT类似，Animiz的内 容组织是以“场景”为单位，在“场 景页面”中可以添加文字、图片等 各种素材，并且能够设置各种动画 效果等。当若干个“场景页面”组合
恼。如果能在呈现知识内容 的同时，还可以用“动画人 物”进行辅助，就能够有效 地 增强微 课画面的“吸睛 力”。原因是与文字、图片 等内容相比，人的表情、动 作总是能够吸引观看者的关 注，这是人类在千百万年的 进化过程中形成的。图6到下 页图9就是在Animiz中增加 动画人物的过程。
当一个动画角色添加成 功后，即可预览效果。此时 动画角色将做出选定动作， 配合语音讲解，如同教师一 般，使视觉效果更加生动和 突出。
需要特别注意的是在制 作微课时，要避免动画人物 干扰学习内容。因此，首先 动画人物不能太夸张（在这 方面，Animiz中的动画人物 都比较适合）；其次，在出 现关键内容，需要学生集中 精力感知和思考时，最好不 要让动画人物干扰学习者的 视线。
另 外 ，最 新 版 本 的 Animiz（2.2.7版本）还为 教师们添加了不少数学、物 理、化学的专用符号，为制 作专业微课提供了更为有力 的资源支撑。
和PPT在组织方式、内容编辑等方 面基本相似。那么，为什么Animiz 能够制作专业的MG动画，而PPT就 很难做到呢？原因是Animiz提供了 视频编辑功能中必备的“时间轴” 功能，并围绕时间轴提供了更多的 专业视觉效果（如图11）。
1.时间轴的功能及构造 如果说Animiz在内容组织形式 上借鉴了PPT的话，那么，其时间轴 功能则借鉴了Camtasia等视频编辑 软件。可以说，时间轴是Animiz制 作MG动画最关键的功能。 与Camtasia类似，Animiz的时 间轴同样包含了多个轨道，可以任意 组合视频、声音、图像、文字等多种 元素，能够控制每个场景中元素的播 放顺序与时长，创造生动有趣的视觉 特效，并随时预览效果（如图12）。 制作者只要用好时间轴，以及 镜头设置、设置编排动画特效、特 色功能，再配合好的创意，就能轻 松做出精彩流畅的动画。 2.镜头设置 有了时间轴的辅助，Animiz就