手绘动画的制作微课教案范文
手绘动画的制作微课教案范文
手绘动画的制作微课教案范文第一章：手绘动画概述1.1 手绘动画的定义与特点解释手绘动画的概念强调手绘动画的创意性和艺术性强调手绘动画的独特魅力1.2 手绘动画的发展历程介绍手绘动画的历史演变强调手绘动画在不同年代的风格特点1.3 手绘动画的应用领域介绍手绘动画在电影、电视、广告等领域的应用强调手绘动画在创意产业中的重要性第二章：手绘动画的基本技巧2.1 绘画工具与材料的选择介绍适合手绘动画的绘画工具与材料强调不同工具与材料的优缺点和使用方法2.2 线条的绘制技巧教授线条的绘制方法和技巧强调线条的流畅性和表现力2.3 色彩的应用与搭配教授色彩的基本知识强调色彩在动画中的情感表达和视觉效果第三章：手绘动画的角色设计3.1 角色的构思与创意强调角色设计的原创性和独特性教授角色构思的方法和技巧3.2 角色的绘制技巧教授角色绘制的步骤和方法强调角色表情和动作的表现力3.3 角色与背景的融合教授角色与背景的搭配和融合技巧强调角色与背景的协调性和统一性第四章：手绘动画的场景设计4.1 场景构思与创意强调场景设计的想象力和创造力教授场景构思的方法和技巧4.2 场景的绘制技巧教授场景绘制的步骤和方法强调场景构图和空间的表现力4.3 场景与角色的互动教授场景与角色的互动技巧强调场景与角色的相互关系和情感表达第五章：手绘动画的制作流程5.1 动画制作的准备阶段介绍动画制作的筹备工作和计划安排强调剧本和分镜头的重要性5.2 动画制作的设计阶段介绍角色、场景和动画的设计工作强调创意和细节的重要性5.3 动画制作的制作阶段介绍动画制作的实际操作过程强调绘画技巧和动画节奏的掌握5.4 动画制作的后期制作阶段介绍后期制作的工作内容和流程强调音效、剪辑和合成的重要性第六章：手绘动画的时间与节奏6.1 时间的表达与控制解释动画中时间的重要性教授如何通过画面和镜头切换控制时间感受6.2 节奏的创建与调整介绍节奏在动画中的作用教授如何通过画面变化和音效调整动画节奏6.3 循环动画的制作解释循环动画的概念教授如何制作简单的循环动画效果第七章：手绘动画的运动与变形7.1 运动的规律与表现介绍动画中运动的规律教授如何通过绘画表现不同类型的运动7.2 变形动画的制作解释变形动画的概念教授如何制作简单的变形动画效果7.3 动态效果的添加介绍如何为动画添加动态效果强调动态效果在增强动画表现力中的作用第八章：手绘动画的音效与配乐8.1 音效的选择与应用介绍音效在动画中的重要性教授如何选择和应用合适的音效8.2 配乐的构思与搭配介绍配乐在动画中的作用教授如何根据动画内容和氛围选择合适的音乐8.3 音效与配乐的融合介绍如何将音效与配乐融合到动画中强调音效与配乐在营造动画氛围中的重要性第九章：手绘动画的剪辑与合成9.1 剪辑的基本原则与技巧介绍剪辑在动画制作中的重要性教授剪辑的基本原则和技巧9.2 合成的方法与技巧介绍合成在动画制作中的作用教授如何通过合成制作出高质量的动画效果9.3 特效的添加与调整介绍特效在动画中的运用教授如何添加和调整特效以提升动画质量第十章：手绘动画的发布与传播10.1 动画的输出与格式选择介绍动画输出和格式选择的基本知识强调不同格式在动画传播中的应用场景10.2 动画的发布平台与策略介绍动画发布的平台和途径教授如何制定合理的动画发布策略10.3 动画的推广与宣传介绍动画推广和宣传的方法强调宣传在提升动画影响力中的重要性第十一章：手绘动画的角色表演11.1 角色表演的基础解释角色表演在动画中的重要性教授如何通过动作和表情展现角色性格11.2 角色动作的设计介绍角色动作设计的原则和技巧教授如何通过动作表现角色的情感和动机11.3 角色表情的绘制介绍表情在角色表演中的作用教授如何通过面部表情传达角色的情绪第十二章：手绘动画的故事叙述12.1 故事叙述的基本原则解释故事在动画中的重要性教授如何构建引人入胜的故事情节12.2 动画故事的视觉表现介绍如何通过画面和镜头讲述故事教授视觉叙事技巧和动画剧本的编写方法12.3 故事情感的渲染强调情感在故事叙述中的作用教授如何通过动画元素的情感渲染来打动观众第十三章：手绘动画的创意思维13.1 创意思维的方法与训练介绍创意思维的常用方法和技巧教授如何通过训练提升创意思维能力13.2 动画创意的构思与实践强调创意思维在动画制作中的重要性教授如何将创意转化为实际的动画作品13.3 创新动画的案例分析分析具有创新性的动画案例教授如何从优秀作品中汲取灵感和经验第十四章：手绘动画的综合实践14.1 实践项目的选择与规划介绍实践项目选择和规划的重要性教授如何制定合理的实践项目计划14.2 实践项目的执行与调整强调在实践过程中保持耐心和毅力教授如何根据实际情况调整实践项目14.3 实践项目的总结与反思强调总结与反思在实践过程中的重要性教授如何通过总结和反思提升手绘动画制作能力第十五章：手绘动画的制作与评价15.1 动画成品的评价标准介绍评价动画作品的标准和方法强调评价动画作品的重要性15.2 动画制作的自我评价教授如何对自己的动画作品进行评价强调自我评价在持续进步中的作用15.3 动画作品的展示与交流介绍动画作品展示和交流的途径强调通过展示和交流获取反馈和提升作品质量的重要性重点和难点解析本文主要介绍了手绘动画的制作流程、技巧、创意和方法，涵盖了从动画概述到动画制作与评价的各个方面。
微课制作手绘课程教案怎么写
微课制作手绘课程教案怎么写教案标题：微课制作手绘课程教案一、教学目标：1. 理解手绘课程的基本概念和意义；2. 掌握微课制作的基本步骤和技巧；3. 能够运用手绘技巧制作精美的微课。
二、教学内容：1. 手绘课程的定义和特点；2. 微课制作的基本步骤和要素；3. 手绘技巧的基础知识和实践。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：介绍手绘课程的定义和特点，引发学生对手绘课程的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 解释微课制作的基本步骤和要素，包括教学设计、教学素材、录制和编辑等；b. 介绍手绘技巧的基础知识，如线条、色彩、透视等；c. 提供实例分析，展示成功的微课制作案例和手绘技巧应用。
3. 实践操作（30分钟）：a. 学生分组，每组选择一个主题，进行微课制作的实践操作；b. 学生运用手绘技巧，制作微课的教学素材和画面；c. 学生使用录制和编辑工具，完成微课的制作。
4. 展示与评价（10分钟）：学生将制作完成的微课进行展示，并进行互评和教师评价。
5. 总结与拓展（5分钟）：总结微课制作手绘课程的要点和技巧，鼓励学生在其他学科中运用手绘技巧进行微课制作。
四、教学资源：1. PowerPoint或白板；2. 微课制作工具和录制设备；3. 手绘工具和纸张。
五、教学评估：1. 学生的微课制作成果展示；2. 学生对手绘课程和微课制作的理解和掌握程度；3. 学生的互评和教师评价。
六、教学延伸：1. 鼓励学生自主学习更多手绘技巧，拓展微课制作的应用范围；2. 提供相关学习资源和参考书目，帮助学生深入了解微课制作和手绘技巧。
以上是一个简要的微课制作手绘课程教案，你可以根据教学实际情况进行具体的补充和修改。
美术手绘微课教案模板范文
一、课程名称《手绘微课设计与制作》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解手绘微课的基本概念、特点及制作流程。
（2）掌握手绘微课的构图、色彩、线条等基本技巧。
（3）学会使用手绘板、软件等工具进行手绘微课的制作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、实践，提高学生的审美能力和创新意识。
（2）培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术手绘微课的兴趣，培养良好的学习习惯。
（2）增强学生的自信心，提高学生的审美情趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）手绘微课的基本概念、特点及制作流程。
（2）构图、色彩、线条等基本技巧。
2. 教学难点：（1）熟练运用手绘板、软件等工具进行手绘微课的制作。
（2）在短时间内完成高质量的手绘微课作品。
四、教学过程（一）导入1. 利用多媒体展示一些优秀的手绘微课作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：什么是手绘微课？它有哪些特点？（二）讲授新课1. 讲解手绘微课的基本概念、特点及制作流程。
2. 讲解构图、色彩、线条等基本技巧。
3. 介绍常用的手绘板、软件等工具。
（三）实践操作1. 学生分组，每组选出一人作为主讲人，其他人协助完成手绘微课的制作。
2. 主讲人根据所学知识，进行手绘微课的创作。
3. 其他组员协助主讲人，提供技术支持。
（四）展示与评价1. 各组展示完成的手绘微课作品。
2. 教师对作品进行评价，提出改进意见。
3. 学生互相评价，交流心得。
（五）总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调重点与难点。
2. 布置课后作业，让学生尝试独立完成手绘微课的制作。
五、教学反思1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在实践操作过程中遇到的问题及解决方法。
3. 如何改进教学方法，提高教学效果。
六、教学资源1. 多媒体课件：包括手绘微课的基本概念、特点、制作流程、构图、色彩、线条等技巧。
2. 手绘板、软件等工具的使用教程。
3. 优秀的手绘微课作品案例。
动画制作教案范文
动画制作教案范文一、教学目标：1.知识与技能：学生通过学习动画制作，了解动画制作的基本原理和过程，掌握动画制作的基本技能。
2.情感态度和价值观：培养学生对动画制作的兴趣和热爱，培养学生的创造力和团队合作精神。
二、教学内容：1.动画制作的基本概念与原理2.动画制作的流程和方法3.动画制作的基本技能和工具三、教学过程：1.导入（10分钟）介绍动画制作的背景和意义，引发学生对动画制作的兴趣和热情。
2.理论学习（30分钟）讲解动画制作的基本概念与原理，包括帧动画、关键帧、动画补间等概念，让学生了解动画制作的基本原理。
3.案例分析（20分钟）通过观看一些经典的动画片段，分析其中的动画制作技巧和方法，引导学生思考如何运用这些技巧和方法来制作动画。
4.创作实践（40分钟）组织学生分成小组，每个小组负责制作一个简短的动画片段。
教师提供所需的制作工具和材料，并指导学生如何运用这些工具和材料来制作动画。
5.展示与评价（20分钟）要求学生将自己制作的动画片段进行展示，并对其进行评价和总结。
评价可以从技术上对动画的流畅度、效果等进行评估，也可以从内容上对动画的创意、主题等进行评价。
四、教学资源与设备：1.电子设备：计算机、投影仪、音响等2. 动画制作软件：如Adobe Animate、Toon Boom Harmony等3.制作工具和材料：纸、铅笔、绘图工具、台灯等五、教学评价：1.学生动手制作的动画片段的完成情况和质量。
2.学生对动画制作原理和技巧的掌握情况。
3.学生的小组合作和团队精神表现。
六、拓展与延伸：1.鼓励学生参与动画制作比赛或展览活动，提高动画制作的实践经验和技能水平。
2.组织学生进行合作创作，制作一部较长的动画作品，展示学生的团队协作能力和创造力。
七、教学反思：通过本次动画制作教学活动，学生对动画制作的基本原理和技巧有了一定的了解，并通过实践活动提高了动画制作的能力。
教师在组织学生实践活动时，应注意引导学生发挥创造力，培养学生的团队合作能力。
初中制作动画教案模板范文
教案名称：初中制作动画教程课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解动画制作的基本原理和流程；2. 培养学生运用信息技术进行创新的能力；3. 提高学生团队合作和沟通协作的能力。
教学内容：1. 动画制作的基本原理；2. 动画制作的流程；3. 动画制作软件的使用；4. 学生实践制作动画。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些经典的动画作品，引起学生对动画制作的兴趣。
2. 学生分享自己对动画的喜爱和认识。
二、动画制作的基本原理（10分钟）1. 教师讲解动画制作的基本原理，如帧动画和补间动画。
2. 学生跟随教师一起动手制作一个简单的动画，体会动画制作的过程。
三、动画制作的流程（10分钟）1. 教师介绍动画制作的流程，包括剧本创作、角色设计、动画制作、配音等环节。
2. 学生分组讨论，确定自己小组的动画制作流程。
四、动画制作软件的使用（10分钟）1. 教师介绍常用的动画制作软件，如Flash、Pivot等。
2. 学生跟随教师一起学习软件的基本操作，进行实践操作。
第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师提问，检查学生对动画制作基本原理和流程的掌握情况。
2. 学生分享自己在上节课实践操作中的收获和问题。
二、学生实践制作动画（15分钟）1. 学生分组，每组选定一个主题，按照确定的动画制作流程进行实践。
2. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
三、动画展示和评价（10分钟）1. 每组学生展示自己的动画作品，其他学生进行评价。
2. 教师对学生的作品进行总结评价，给出改进建议。
四、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调动画制作的重要性和技巧。
2. 学生分享自己的学习体会和感受。
3. 教师提出课后拓展任务，鼓励学生继续学习和实践。
教学评价：1. 学生对动画制作的基本原理和流程的掌握程度；2. 学生在实践制作动画过程中的表现；3. 学生对动画作品的评价和反馈。
手绘动画的制作微课教案范文
一、教案基本信息教案名称：手绘动画的制作微课教案范文课时安排：45分钟教学对象：初中信息技术课程学生教学目标：1. 让学生了解手绘动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用数字工具进行创意设计和动画制作的能力。
3. 提高学生对手绘动画制作的兴趣，培养审美观和创新精神。
教学准备：1. 教师准备手绘动画的制作素材和软件。
2. 学生准备数字画板或手绘工具。
二、教学内容和步骤1. 导入新课：介绍手绘动画的概念和魅力，激发学生兴趣。
2. 讲解动画制作的基本流程：分为前期设计、中期制作和后期合成三个阶段。
3. 演示前期设计：包括角色设计、场景设计和分镜头脚本创作。
4. 演示中期制作：利用数字画板或手绘工具进行动画绘制。
5. 演示后期合成：使用动画制作软件进行剪辑、添加音效和特效。
6. 学生实践：分组进行手绘动画的制作，教师巡回指导。
三、课堂互动和作业布置1. 课堂互动：学生提问，教师解答；学生展示制作过程中的问题和成果，共同讨论。
2. 作业布置：要求学生完成一个简短的手绘动画作品，体现前期设计、中期制作和后期合成的基本技能。
四、教学评价1. 学生自评：评价自己在制作过程中的表现和作品创意。
2. 同伴评价：互相评价对方的作品，给出建议和意见。
3. 教师评价：根据学生的作品质量和制作过程，给予鼓励和指导。
五、教学反思本节课通过手绘动画的制作，让学生掌握了动画制作的基本流程和技能。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的创新精神和团队协作能力。
教师应不断更新教学内容和方法，提高自身的教育教学水平。
六、教学拓展与延伸1. 介绍国内外知名的手绘动画作品和动画制作团队，提升学生的审美观。
2. 引导学生关注手绘动画行业的发展趋势，了解新兴技术和手法。
3. 组织学生参观动画制作公司或参加相关展览活动，拓宽视野。
七、教学资源推荐1. 推荐优质的手绘动画教程和在线资源，便于学生自主学习。
2. 推荐适合学生使用的动画制作软件和数字画板，提高制作效果。
绘画动画微课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：绘画动画基础教程课程目标：1. 让学生了解绘画动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生的绘画和动画制作技能。
3. 提高学生的审美能力和创造力。
课程时长： 45分钟适用对象：对绘画动画感兴趣的学生教学资源：1. 电脑、投影仪2. 绘画软件（如Adobe Photoshop、CorelDRAW等）3. 绘画动画教程视频4. 绘画动画作品集二、教学步骤第一步：导入新课1. 视频导入：播放一段精彩的绘画动画片段，激发学生的学习兴趣。
2. 问题导入：提问学生：“你们知道什么是绘画动画吗？它是如何制作的？”3. 明确目标：引导学生了解本节课的学习目标。
第二步：理论讲解1. 绘画动画的概念：向学生介绍绘画动画的基本概念和特点。
2. 制作流程：详细讲解绘画动画的制作流程，包括前期准备、分镜头设计、绘制动画帧、后期合成等环节。
3. 软件介绍：简要介绍常用的绘画动画制作软件，如Adobe Photoshop、CorelDRAW等。
第三步：实践操作1. 分组练习：将学生分成小组，每组选择一个绘画动画主题进行创作。
2. 步骤指导：- 前期准备：确定动画主题、设计分镜头脚本。
- 绘制动画帧：利用绘画软件绘制动画帧，注意画面构图、色彩搭配等。
- 后期合成：将动画帧进行合成，添加音效、字幕等元素。
3. 点评与交流：各小组展示作品，教师进行点评，鼓励学生互相交流学习心得。
第四步：总结与反思1. 总结课程内容：回顾本节课所学的绘画动画基础知识。
2. 反思与展望：引导学生反思自己的学习过程，并提出改进建议。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作品评价：评价学生的绘画动画作品，包括创意、技术、美观等方面。
3. 学习心得：收集学生的学习心得，了解学生对绘画动画学习的兴趣和需求。
四、课后作业1. 尝试独立完成一个简单的绘画动画作品。
2. 阅读绘画动画相关书籍或资料，拓宽知识面。
动画微课美术教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解动画的基本构成元素，掌握简单的动画制作技巧。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动画艺术的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的情感。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时长2课时四、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、动画制作软件、动画素材、动画演示视频。
2. 学生准备：绘画工具（如彩笔、水粉、剪刀等）、空白纸张。
五、教学过程第一课时（一）导入1. 教师播放一段有趣的动画片段，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们喜欢看动画片吗？动画片是如何制作出来的呢？（二）新授1. 教师讲解动画的基本构成元素：画面、角色、场景、背景、音效等。
2. 介绍动画制作的基本步骤：构思、设计、绘制、剪辑、合成。
（三）示范1. 教师现场演示动画制作过程，讲解关键技巧。
2. 学生观看并记录重点内容。
（四）实践1. 学生分组，每组选择一个动画主题进行创作。
2. 学生根据所学知识，运用绘画工具和动画制作软件进行创作。
第二课时（一）复习1. 教师提问：同学们还记得动画制作的基本步骤吗？2. 学生回答并分享自己的创作心得。
（二）展示与评价1. 各组展示自己的动画作品，分享创作过程。
2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。
（三）拓展1. 教师引导学生思考：如何将动画与生活相结合？2. 学生自由发挥，创作具有创意的动画作品。
（四）总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调动画制作的基本技巧。
2. 学生分享自己的学习收获，表达对动画艺术的热爱。
六、教学反思1. 教师应关注学生的学习需求，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的动手能力和创新能力，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂中有所收获。
小学动漫手绘教案模板范文
年级：四年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解动漫手绘的基本技巧，学习动漫角色的绘制方法，能够独立完成动漫角色的手绘作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动漫艺术的兴趣，培养学生对美好事物的欣赏能力和审美情趣。
教学重难点：重点：动漫角色的绘制方法。
难点：动漫角色细节的刻画和创意表现。
教学准备：1. 教学课件：动漫角色绘制教程、优秀动漫作品图片。
2. 教学工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段动漫短片，引导学生关注动漫角色，激发学生对动漫手绘的兴趣。
2. 提问：你们知道哪些动漫角色？它们有什么特点？二、新课讲解1. 讲解动漫角色的基本结构，包括头部、身体、四肢等。
2. 介绍动漫角色的绘制步骤，包括草图、细化、上色等。
3. 展示优秀动漫作品图片，分析动漫角色的特点。
三、实践练习1. 学生根据所学知识，绘制一个动漫角色的草图。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调动漫角色的绘制技巧。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高绘画水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对动漫角色绘制方法的掌握程度。
2. 学生展示自己的动漫角色草图，教师点评。
二、深入讲解1. 讲解动漫角色细节的刻画方法，如五官、表情、服饰等。
2. 介绍创意表现手法，如夸张、变形、拟人等。
三、实践练习1. 学生根据所学知识，完成动漫角色的细化绘制。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画难题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的动漫角色作品，互相欣赏。
2. 教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调动漫角色细节的刻画和创意表现。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，创作更多优秀的动漫作品。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对动漫手绘的兴趣和掌握程度。
小学动漫手绘教案模板范文
课时：2课时年级：四年级教材：《美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解动漫的基本特点，激发学生对动漫创作的兴趣。
2. 培养学生运用手绘表现动漫角色的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
教学重点：1. 动漫角色手绘技巧。
2. 动漫场景手绘技巧。
教学难点：1. 动漫角色形象设计。
2. 动漫场景布局。
教学准备：1. 教师准备：动漫手绘教材、多媒体课件、动漫角色图片、动漫场景图片。
2. 学生准备：绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些著名的动漫角色图片，引导学生观察并说出动漫角色的特点。
2. 学生分享自己喜欢的动漫角色，激发学生对动漫创作的兴趣。
二、动漫角色手绘技巧1. 教师讲解动漫角色手绘的基本步骤：构图、线条、色彩。
2. 学生跟随教师一起绘制动漫角色，教师现场指导。
三、动漫角色形象设计1. 教师引导学生思考动漫角色的形象设计，如性别、年龄、性格等。
2. 学生分组讨论，设计独特的动漫角色形象。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调动漫角色手绘技巧和形象设计的重要性。
2. 学生展示自己的作品，互相评价。
第二课时一、动漫场景手绘技巧1. 教师讲解动漫场景手绘的基本步骤：构图、线条、色彩。
2. 学生跟随教师一起绘制动漫场景，教师现场指导。
二、动漫场景布局1. 教师引导学生思考动漫场景的布局，如背景、前景、角色等。
2. 学生分组讨论，设计独特的动漫场景布局。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调动漫场景手绘技巧和布局的重要性。
2. 学生展示自己的作品，互相评价。
四、课后作业1. 学生根据本节课所学内容，创作一幅动漫作品。
2. 下节课分享自己的作品，进行展示和评价。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如参与度、动手能力等。
2. 评价学生的作品，如形象设计、场景布局、色彩搭配等。
3. 家长反馈，了解学生在家的学习情况。
动漫专题手绘教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解动漫的基本概念和发展历程。
- 熟悉动漫角色的设计要素和技巧。
- 掌握动漫场景的基本构图和色彩运用。
2. 技能目标：- 学会使用手绘工具绘制动漫角色。
- 能够独立完成动漫场景的设计。
- 提高观察力和审美能力。
3. 情感目标：- 激发学生对动漫艺术的兴趣。
- 培养学生的创造力和想象力。
- 增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 动漫概述：- 动漫的定义和发展历程。
- 国内外著名动漫作品及创作者。
2. 动漫角色设计：- 角色设计的基本原则。
- 头身比例、面部表情、身体结构等要素的绘制。
3. 动漫场景设计：- 场景构图的基本原则。
- 色彩运用和氛围营造。
4. 手绘技巧：- 手绘工具的使用方法。
- 绘画技巧和表现手法。
三、教学过程1. 导入：- 通过播放动漫短片，激发学生的学习兴趣。
- 提出问题，引导学生思考动漫的魅力所在。
2. 讲解与示范：- 讲解动漫角色和场景设计的基本知识。
- 示范动漫角色的绘制步骤和技巧。
- 示范动漫场景的构图和色彩运用。
3. 实践练习：- 学生分组，根据所学知识进行角色和场景设计。
- 教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。
4. 展示与评价：- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
- 教师对学生的作品进行评价，提出改进建议。
5. 总结与拓展：- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 引导学生思考如何将所学知识运用到实际创作中。
四、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与度和表现。
- 关注学生的作品完成情况。
2. 结果评价：- 评价学生的动漫角色和场景设计作品。
- 评价学生的绘画技巧和表现手法。
五、教学资源1. 教材：- 动漫设计相关书籍和教材。
- 动漫作品集。
2. 工具：- 铅笔、橡皮、彩色铅笔、马克笔等手绘工具。
3. 多媒体资源：- 动漫短片、动画教程等。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的创新思维和审美能力。
小学手绘动画制作教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解手绘动画的基本概念和制作过程。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
教学重点：1. 手绘动画的基本概念和制作过程。
2. 动画绘制技巧和工具的使用。
教学难点：1. 动画场景和角色的设计。
2. 动画节奏和流畅性的把握。
教学准备：1. 教学课件2. 手绘动画制作工具（如：彩笔、画纸、剪刀、胶水等）3. 动画制作视频资料教学过程：第一课时：一、导入1. 展示一段手绘动画视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：手绘动画是如何制作的？二、新授1. 介绍手绘动画的基本概念和制作过程。
2. 讲解动画绘制技巧和工具的使用。
3. 举例说明动画场景和角色的设计。
三、练习1. 学生分组，每组选择一个主题，进行动画场景和角色的设计。
2. 学生按照动画制作流程，完成动画的绘制。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
第二课时：一、复习1. 回顾上节课所学的手绘动画制作知识。
2. 学生分享自己在练习中的收获。
二、新授1. 讲解动画节奏和流畅性的把握。
2. 介绍动画制作中的常见问题及解决方法。
三、练习1. 学生根据上节课的主题，继续完成动画的绘制。
2. 学生注意动画节奏和流畅性的把握。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标？2. 学生是否掌握了手绘动画制作的基本知识和技能？3. 教学过程中是否激发了学生的学习兴趣？4. 如何改进教学方法和手段，提高教学效果？课后作业：1. 学生回家后，继续完成动画的绘制。
2. 学生将自己的作品分享给家人和朋友，收集他们的意见和建议。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的动画作品。
小学动漫手绘教案模板范文
课时：2课时年级：四年级教材：《美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解动漫的基本概念和特点，激发学生对动漫手绘的兴趣。
2. 培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
教学重点：1. 动漫的基本概念和特点。
2. 动漫手绘的基本步骤和技巧。
教学难点：1. 动漫角色的设计。
2. 动漫场景的绘制。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、动漫手绘教材、绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等）。
2. 学生：绘画本、绘画工具。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段动漫片段，引导学生观看并讨论动漫的特点。
2. 提问：你们喜欢看动漫吗？为什么？3. 引出课题：今天我们来学习动漫手绘。
二、讲授新课1. 教师讲解动漫的基本概念和特点，包括动漫的定义、分类、风格等。
2. 通过图片展示不同风格的动漫角色和场景，让学生了解动漫的多样性。
3. 讲解动漫手绘的基本步骤和技巧，包括草图、线稿、上色等。
三、示范与指导1. 教师示范动漫角色的绘制过程，包括草图、线稿、上色等。
2. 学生跟随教师一起绘制，教师进行个别指导。
四、实践练习1. 学生根据教师提供的素材，进行动漫角色的设计。
2. 学生独立完成动漫场景的绘制。
五、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生进行评价。
2. 鼓励学生互相欣赏，提出改进意见。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上一节课的内容，让学生回顾动漫手绘的基本步骤和技巧。
2. 学生进行简单的动漫角色或场景绘制练习。
二、拓展与创新1. 教师提出一个动漫主题，如“未来的城市”，让学生发挥想象力进行创作。
2. 学生分组讨论，共同设计一个动漫角色或场景。
三、实践练习1. 学生根据分组讨论的结果，独立完成动漫角色的设计或场景的绘制。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生进行评价。
2. 鼓励学生分享创作心得，提高学生的表达能力和自信心。
幼儿园手绘动画制作教案
幼儿园手绘动画制作教案主题：幼儿园手绘动画制作教案要求：案例字数在1500字左右，案例采用简明扼要的风格，不要在回答中包含任何网址链接和图片，用优美的排版格式输出。
一、课程目标1. 通过手绘动画制作，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的动手能力和动脑能力。
2. 帮助幼儿了解动画制作的基本流程和方法，掌握简单的手绘动画制作技巧。
二、课程内容1. 了解手绘动画的基本原理和流程，包括分镜头设计、草图制作、线稿制作、背景绘制、色彩填充、动画制作等环节。
2. 分组设计动画主题，并进行分镜头设计和草图制作。
3. 制作线稿和背景，并进行基本的色彩填充。
4. 进行动画制作，包括动画帧制作、背景与动画的合成等环节。
5. 制作完成后，进行展示和分享。
三、教学方法1. 演示和讲解：通过演示手绘动画的基本流程和方法，讲解制作中需要注意的问题。
2. 实践教学：通过幼儿自行动手绘制，培养幼儿的动手能力和动脑能力。
3. 合作学习：通过小组合作完成动画制作，培养合作意识和团队精神。
四、教学流程1. 引入活动：通过动画片欣赏和简单的讲解，让幼儿了解手绘动画的基本原理和流程。
2. 分组设计：将幼儿分成小组，并由小组自行设计动画主题，分析分镜头和制作草图。
3. 制作线稿和背景：指导幼儿利用规定的材料和工具完成线稿和背景的制作。
4. 进行基本的色彩填充，并进行动画制作：指导幼儿进行基本的色彩填充和动画制作，包括动画帧制作、背景与动画的合成等环节。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并进行分享和讨论。
五、应用拓展1. 制作动画节目，进行展示和演出。
2. 通过制作电子相册、制作手绘故事书、制作手绘背景等形式，将幼儿的手绘作品展示出来，让更多的人欣赏。
3. 将幼儿的动画制作成公益广告，宣传环保、交通安全等主题，培养幼儿的公民意识和社会责任感。
六、反思和总结通过本次手绘动画制作活动，幼儿们不仅了解了动画制作的基本流程和方法，同时也培养了动手能力和动脑能力，激发了幼儿的创造力和想象力。
儿童手绘微课教案模板范文
一、教学目标1. 培养幼儿对手绘的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 学习基本的手绘技巧，包括线条、色彩、构图等。
3. 培养幼儿细致观察和耐心作画的能力。
4. 增强幼儿的审美意识和表达能力。
二、教学内容选择一个主题，如“我的动物朋友”或“快乐的节日”，确保内容适合幼儿的认知水平和兴趣。
三、教学准备1. 教学视频录制设备（手机、摄像机等）。
2. 手绘工具：彩色铅笔、水彩笔、橡皮、画纸等。
3. 主题相关的图片、故事、音乐等辅助材料。
4. 适合幼儿观看的微课软件或平台。
四、教学过程（一）导入部分（3分钟）1. 播放一段与主题相关的音乐或动画，吸引幼儿的注意力。
2. 教师简要介绍微课主题，激发幼儿的学习兴趣。
（二）基本知识讲解（5分钟）1. 介绍手绘的基本工具和材料。
2. 讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧。
3. 通过图片或动画展示手绘的步骤和方法。
（三）示范演示（10分钟）1. 教师示范手绘主题作品，讲解关键步骤和技巧。
2. 强调观察、构图、色彩搭配等方面的重要性。
（四）幼儿实践操作（15分钟）1. 鼓励幼儿根据微课内容，自由发挥，进行手绘创作。
2. 教师巡回指导，解答幼儿的疑问，提供帮助。
3. 播放轻快的音乐，营造轻松愉快的创作氛围。
（五）作品展示与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，鼓励幼儿的进步。
3. 评选出优秀作品，颁发小奖品。
五、教学反思1. 观察幼儿在手绘过程中的表现，了解他们的兴趣点和学习需求。
2. 分析微课内容是否适合幼儿的认知水平，调整教学策略。
3. 反思微课制作过程中的优点和不足，不断改进教学效果。
六、教学延伸1. 组织幼儿参加手绘比赛，提高他们的绘画技能。
2. 鼓励幼儿将手绘作品用于日常生活，如制作贺卡、装饰房间等。
3. 开展亲子手绘活动，增进亲子关系。
七、教学资源1. 手绘教程书籍、网站、视频等。
2. 适合幼儿的绘画素材，如图片、故事、音乐等。
美术教案二：学习制作手绘动画
美术教案二：学习制作手绘动画的文章手绘动画，作为传统艺术的代表，有着悠久的历史和丰富的艺术魅力。
随着科技的不断发展，虽然数字化动画技术在某些方面已经取代了传统的手绘动画制作，但手绘动画仍然具有不可替代的美学价值和表现力。
学习制作手绘动画，不仅可以加深对动画艺术的认识和理解，也可以提高自己的绘画水平和构图能力。
因此，本文将介绍学习制作手绘动画的基本步骤和技巧，为想要学习手绘动画的读者提供参考和指导。
步骤一：构思制作手绘动画，首先需要有一个好的创意和故事情节。
创意可以来源于生活中的点滴，或者是对某个现象的想象和解释。
而好的故事情节需要有一个清晰的主题和故事结构，能够吸引观众的兴趣和情感，让他们产生共鸣和思考。
在构思创意和故事情节时，需要注意以下几点：1.主题鲜明：制作手绘动画需要有一个主题，这个主题是整个作品的核心，也是观众对作品的第一印象。
因此，主题要尽可能鲜明明确，通俗易懂，让观众一眼就能读懂。
2.情节紧凑：故事情节需要紧凑精彩，让观众在短时间内就能被吸引、被走心。
要注意剧情的逻辑性，避免出现突兀、离奇、莫名其妙的情节。
3.人物塑造：人物是手绘动画故事情节的核心，需要让人物形象鲜明、个性化、有特点，让观众能够对人物产生认同和共鸣，并对人物的命运感同身受。
步骤二：分镜分镜是手绘动画制作的关键步骤之一。
分镜是将故事情节按照时间轴划分为若干个镜头，用来指导手绘画师制作动画的过程。
在分镜的过程中，需要确定每个镜头的拍摄角度、画面布局、道具和人物的位置等要素，以及每个镜头之间的时间和衔接方式。
分镜需要注意以下几点：1.节奏明确：动画镜头的节奏和时间需要明确，在制作时能够掌控每个镜头的长度和节奏，以达到动画的流畅和自然。
2.画面美观：手绘动画的每个镜头都需要考虑到画面美观性和艺术效果，不仅要有良好的符号和构图，更需要发挥画师的创意和想象力，将画面塑造得更加丰富和生动。
3.情感把控：手绘动画的每个镜头都需要考虑情感表现，让观众在短时间内体验到故事的核心情感，这需要画师掌控每个镜头的情绪、动作和声音表现，以达到最佳的情感效果。
制作动漫微课教案模板范文
课时：2课时年级：七年级学科：信息技术教学目标：1. 知识与技能：了解动漫微课的基本概念，掌握制作动漫微课的基本步骤和工具。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动漫创作的兴趣，培养学生创新精神和审美能力。
教学重点：1. 动漫微课的基本概念和特点。
2. 制作动漫微课的基本步骤和工具。
教学难点：1. 动漫微课的创意构思和故事情节设计。
2. 动画制作软件的使用技巧。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、动画制作软件（如Adobe Animate、Flash等）、动画素材库。
2. 学生准备：笔记本电脑、动画制作软件、动画素材库。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍动漫微课的概念，引导学生了解动漫微课的定义和特点。
2. 提问：同学们，你们知道什么是动漫微课吗？动漫微课有哪些特点？二、新课讲授1. 教师讲解动漫微课的基本概念，包括定义、特点、制作目的等。
2. 介绍制作动漫微课的基本步骤：a. 确定主题和目标受众；b. 创意构思和故事情节设计；c. 收集和整理素材；d. 使用动画制作软件进行制作；e. 修改和优化作品；f. 导出和发布作品。
三、操作演示1. 教师以实例演示制作动漫微课的过程，包括素材选择、动画制作、音效添加等。
2. 强调制作过程中需要注意的技巧和注意事项。
四、课堂练习1. 学生分组，每组选择一个主题，进行动漫微课的制作。
2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、课堂回顾1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了制作动漫微课的基本步骤，谁能复述一下？2. 学生回答，教师点评。
二、学生作品展示1. 学生分组展示自己的动漫微课作品，其他同学进行评价。
2. 教师点评各小组的作品，指出优点和不足。
三、总结与拓展1. 教师总结制作动漫微课的要点，强调创意构思和团队协作的重要性。
2. 拓展：引导学生思考如何将动漫微课应用于实际教学和生活中。
手绘动画制作微课教案范文
手绘动画的制作微课教课设计范文教课目标：经过制作手绘动画，让学生认识到动画的制作原理。
经过制作手绘动画，提升学生的着手能力；经过制作手绘动画，提升学生赏识美、创建美的能力。
教课重点：手绘动画的制作教课难点：手绘动画的制作手绘动画成效的展现教具：录屏软件和课件教课时间：五分钟内教课过程：一、直截了当引入新课：你好，此次微课老师解说的内容是怎样制作手绘动画。
二、解说新课：（一）简介什么是手绘动画，常有的动画有哪些？在学习怎样制作手绘动画前，让我们来初步认识一下手绘动画：什么是手绘动画呢？用画笔绘制出的会动的画，就称为手绘动画，也称平面动画。
常有的手绘动画有：走马灯、诡盘、皮影戏、经典动画片等等。
（二）动画的制作原理下边我们一同来看一幅小鸟的图片，眼前的这只小鸟飞动起来了吗？明显没有。
下边老师将会对这只小鸟发挥魔法，会有什么奇观发生呢？请看 . ，咦，让这只小鸟怎么飞起来了呢？让我们认真看看这幅图，哦，本来它是一幅小鸟翱翔动作分解图，当我迅速地挨次播放这些动作分解图时，小鸟就翱翔起来了。
动画运用的是人类的视觉暂留原理。
人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24 秒内是不会消逝的。
利用这一原理，在上一个动作还没有消逝前，播放出下一个动作，就会给人造成一种流利的动画视觉成效。
（三）简介手绘动画制作的基本步骤：制作脚本。
分解动作。
在学习怎样制作手绘动画以前，让我们先来认识手绘动画制作的基本步骤：设计脚本，分解动作。
设计脚本时你能够尽兴发挥想象力，设计出你喜欢的动画形象。
下边我们再来讲讲动作的分解。
让我们再来认真看看这幅小鸟翱翔动作分解图，不难发现每个动作分解图上小鸟的色彩都是一致的，小鸟的每一个动作都分派都那么平均，才使得小鸟的翱翔成效这样自然；再请看这幅图中只是翅膀的一个扇动动作就分解成了七幅图，分解得可真仔细呀！正因这样，小鸟翱翔的成效才这样的流利。
这三点正是制作手绘动画分解动作的重点。
（四）解说制作手绘动画的资料和步骤。
手绘动画的制作微课教案范文
一、教案基本信息手绘动画的制作微课教案范文课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解手绘动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生对手绘动画的兴趣和创作能力。
3. 引导学生掌握手绘动画制作的基本技巧。
教学重点：1. 手绘动画的基本概念和制作流程。
2. 手绘动画制作的基本技巧。
教学难点：1. 手绘动画制作的基本技巧。
2. 学生创作能力的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 手绘动画制作的相关素材。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过播放一些经典的手绘动画作品，引起学生对手绘动画的兴趣。
简要介绍手绘动画的基本概念和制作流程。
2. 基本概念和制作流程（10分钟）教师详细讲解手绘动画的基本概念和制作流程，包括动画设计、动画制作、动画拍摄等环节。
3. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解手绘动画制作的基本技巧，包括线条绘制、色彩搭配、动画规律等。
展示一些优秀的手绘动画作品，让学生了解这些技巧在实际作品中的应用。
4. 学生创作实践（10分钟）学生分组进行创作实践，每组选择一个简单的动画场景进行手绘。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的手绘动画作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。
三、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
关注学生在手绘动画制作过程中的创意表现，积极鼓励和指导，提高学生的创作能力。
四、课后作业1. 学生完成一份手绘动画作品的创作，下周课堂上进行展示。
五、教学评价1. 学生对手绘动画基本概念和制作流程的掌握程度。
2. 学生对手绘动画制作技巧的掌握程度。
3. 学生在创作实践中的表现，包括创意、构图、色彩等方面。
4. 学生对课后作业的完成情况。
六、教学策略1. 任务驱动法：通过布置具体的创作任务，引导学生动手实践，提高学生的操作技能。
2. 示范法：教师通过示范讲解手绘动画制作的基本技巧，让学生直观地了解制作过程。
动漫专题手绘教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 了解动漫的基本概念、发展历程及艺术特点。
2. 学习动漫手绘的基本技巧和方法。
3. 培养学生的观察能力、创意思维和动手实践能力。
4. 提高学生对动漫文化的认识，激发学生对动漫艺术的兴趣。
教学重点：1. 动漫手绘的基本技巧。
2. 动漫角色的创作与设计。
教学难点：1. 动漫角色的动态表现。
2. 动漫场景的绘制。
教学准备：1. 多媒体设备，用于展示动漫作品和教学视频。
2. 绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 动漫教材或相关参考资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段精彩的动漫片段，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们喜欢动漫吗？为什么？二、新课讲授1. 介绍动漫的基本概念、发展历程及艺术特点。
2. 展示不同风格和类型的动漫作品，让学生了解动漫的多样性。
3. 讲解动漫手绘的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
三、示范演示1. 教师现场示范动漫角色手绘的步骤和技巧。
2. 重点讲解动漫角色的动态表现和场景绘制。
四、课堂练习1. 学生分组，每组选择一个动漫角色进行手绘创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调动漫手绘的基本技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的动漫手绘水平。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，提问学生掌握情况。
2. 展示上节课学生的作品，进行点评和交流。
二、新课讲授1. 讲解动漫场景的绘制技巧，如背景、建筑、植物等。
2. 介绍不同类型的动漫场景，如都市、乡村、未来世界等。
三、示范演示1. 教师现场示范动漫场景的绘制过程。
2. 重点讲解动漫场景的构图和色彩搭配。
四、课堂练习1. 学生分组，每组选择一个动漫场景进行手绘创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调动漫场景的绘制技巧。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的动漫创作能力。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
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手绘动画的制作微课教案范文
教学目的：
通过制作手绘动画，让学生认识到动画的制作原理。
通过制作手绘动画，提高学生的动手能力；
通过制作手绘动画，提高学生欣赏美、创造美的能力。
教学重点：手绘动画的制作
教学难点：手绘动画的制作
手绘动画效果的展示
教具：录屏软件和课件
教学时间：五分钟内
教学过程：
一、开门见山引入新课：你好，这次微课老师讲解的内容是如何制作手绘动画。
二、讲授新课：
（一）简介什么是手绘动画，常见的动画有哪些？
在学习如何制作手绘动画前，让我们来初步认识一下手绘动画：什么是手绘动画呢？用画笔绘制出的会动的画，就称为手绘动画，也称平面动画。
常见的手绘动画有：走马灯、诡盘、皮影戏、经典动画片等等。
（二）动画的制作原理
下面我们一起来看一幅小鸟的图片，眼前的这只小鸟飞动起来了吗？显然没有。
下面老师将会对这只小鸟施展魔法，会有什么奇迹
发生呢？请看.，咦，让这只小鸟怎么飞起来了呢？让我们仔细看看这幅图，哦，原来它是一幅小鸟飞翔动作分解图，当我快速地依次播放这些动作分解图时，小鸟就飞翔起来了。
动画运用的是人类的视觉暂留原理。
人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内是不会消失的。
利用这一原理，在上一个动作还没有消失前，播放出下一个动作，就会给人造成一种流畅的动画视觉效果。
（三）简介手绘动画制作的基本步骤：制作脚本。
分解动作。
在学习如何制作手绘动画之前，让我们先来了解手绘动画制作的基本步骤：设计脚本，分解动作。
设计脚本时你可以尽情发挥想象力，设计出你喜爱的动画形象。
下面我们再来讲讲动作的分解。
让我们再来仔细看看这幅小鸟飞翔动作分解图，不难发现每个动作分解图上小鸟的色彩都是一致的，小鸟的每一个动作都分配都那么均匀，才使得小鸟的飞翔效果如此自然；再请看这幅图中仅仅翅膀的一个扇动动作就分解成了七幅图，分解得可真细致呀！正因如此，小鸟飞翔的效果才如此的流畅。
这三点正是制作手绘动画分解动作的要点。
（四）讲解制作手绘动画的材料和步骤。
现在，老师将教你如何制作旋转式手绘动画——诡盘。
制作诡盘需要的材料有：绘图铅笔、水彩笔、素描纸、卡纸、剪刀、双面胶、镜子盛蛋糕用的纸盘、一次性筷子。
首先介绍一下圭盘的制作步骤：首先设计作品形象，把形象进行动作分解，再把动作分解图画在素描纸上，上好颜色后，剪下，均匀地粘贴到到盘子边沿。
用刻刀在盘上刻出一条条透光的缝隙，最后
把一次性筷等材料做的旋转柄紧密地插入盘子的中心部位。
诡盘作品就可以大功告成了。
作品完成后，当你飞速地转动诡盘，透过诡盘上的缝隙，你就可以在镜子里看到诡盘的神奇动画效果啦。
这是其他同学的作品，你看，诡盘上的骏马奔跑起来了！
走马灯、动画片的制作方法和诡盘的制作大同小异，相信你稍微动动脑筋就能做出优秀的作品。
皮影的制作方法老师将会在下一次的微课《走进皮影世界》中详细讲解。
四、推出下一个微课：
感谢你收看本次微课，让我们相约在我的下一次微课《走进皮影世界》吧。