初中美德少年事迹材料200

初中美德少年事迹材料200篇一：初中美德青少年事迹材料初中美德青少年事迹材料我叫，今年岁。

是驿马初中102班的一名学生，“为集体尽职，为伙伴服务”是我的做人宗旨。

我出生在农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。

我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。

但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。

在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。

作为本班数学科代表，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发作业，检查学生作业。

老师的好帮手在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行科代表的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。

在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。

每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。

学习上是大家公认的“领头雁”。

“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。

”我总是这样说。

校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。

我多次代表本班参加朗诵比赛。

每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。

多少个中午，别人休息或看书时，我早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，我留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。

记得那次代表班级参加学校演讲比赛，由于比赛时间紧迫，我利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。

因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但我却坚持苦练。

功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，我在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得比赛一等奖。

同学的好榜样在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。

我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。

这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。

同学心中，我是被大家公认的热心人。

不管谁有困难，我都会伸出热情之手，赵振杰同学学习上有困难，我主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。

同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支；同桌座位下脏了，我会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，我启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，我为之由衷地高兴。

每次周五，班里有寄宿的同学值日，我总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。

家里的好孩子现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。

但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。

我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。

在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。

无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。

每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。

我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。

平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。

每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。

妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。

我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。

我深知我这点成绩和进步算不了什么，作为社会主义事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质。

在今后的学习和生活中，我会更加努力做好老师的帮手和同学的榜样，以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人，用一颗感恩的心，使自己锻造成为祖国的有用之才。

篇二：初中美德少年事迹简介材料提要初中美德少年事迹简介材料提要：她真的是一个坚强的女孩，她相信等待着她的不是布满整片天空的阴霾，而是高远旷达的蓝天碧日。

她不怕在荆棘丛中打滚，具有克服一切困难的决心和斗志，她是坚强的初中美德少年事迹简介材料她，或许没有多数人那么幸运；她或许真的很平凡很平凡；她，或许确实很渺小很渺小，纵使时光记忆中如何篡改，纵使岁月在皮肤上如何雕刻，然而自始至终都无法改变的，是她那颗追求梦想，激情四射的心，从未，改变，亦，永不会改变。

她，用稚嫩的肩膀承载着敢于担当的勇气；她，用负责的态度面对每一次挑战；她，用尽责的付出编织收获的快乐。

她，用微笑面对这每一天的阳光。

也许，小小的她承载了太多的痛苦，她是不幸的，亦是有幸的。

她没有一个完整无缺的家庭。

她没有拥有她该拥有的快乐，她没有一个爱她的母亲，也没有一个有能力爱她的父亲。

但是，她没有怨天尤人，生活既然给她开了这么一个玩笑，她知道自己无力去挽回些什么，但至少她会自己珍惜自己，至少她仍拥有倾尽所有去爱她的爷爷奶奶。

至少，还有很多很多的爱她的人弥补残缺不全的爱，她想，这就足够了吧，何必奢求太多呢？也许，她又是弱小的，记忆中挥之不去的定格在并不遥远触手可及的曾经。

犹记，那年，她尚幼小，却丢失了那个年龄所应具有的快乐的细胞。

患有神经疾病的父亲似挣脱牢笼的雄狮，发了疯似的与瘦骨嶙峋的爷爷撕打在一起，她看到了这场景，远远地，她的心被深浅不一的刀片划过，汩汩地往外滴血，被撕裂的疼痛，像是有巨大的铁锤敲打在胸口，疼痛得无法呼吸，泪水模糊了她的视线。

然而，她，无能为力，只能默默地看着，静静地流泪。

她所能做的只是抚摸爷爷早已佝偻的背，数着爷爷头上的白发，安慰他不要伤心，至少，还有一个她。

她会照顾他的，会用一辈子的时间来抚平他那千疮百孔的心。

她，一定会做到。

这是她对家人的承诺，这是她矢志不渝的梦想。

无论如何，她都会为梦想而拼搏的，因为，这不仅是她的梦，更是她对爷爷用心许下的承诺。

她一定要改变自己的命运，以及，爷爷的命运。

也许，她又是强大的。

尽管面对的是如此不堪的家庭。

但她同时有很强的尊严，她的尊严是不容许任何人践踏的。

于是，尊严是她坚强的后盾，亲情是她的依附的支柱。

她用幼小的双手，撑起了这个家。

她将家中整理的有条不紊，她能够分担一些家务，她烧得一手好菜，虽不是鸡鸭鱼肉，但普通的青菜豆腐在她手中也可以是美味佳肴。

至少，她没有被困难的生活所束缚；至少，她是大家交口称赞的对象。

当然她懂得学习、生活是艰辛的，但她明白不经一番寒彻骨，哪得梅花万里香？她感谢生活给予了她人生的磨练，她感谢上帝赐予她爱与被爱的权利，她感谢那些所有帮助过她的人。

也许，她真的是一个坚强的女孩，她相信等待着她的不是布满整片天空的阴霾，而是高远旷达的蓝天碧日。

她不怕在荆棘丛中打滚，具有克服一切困难的决心和斗志，她是坚强的，坚强到足以将心灵打磨成光滑的鹅卵石，不需去害怕风吹日晒暴雨的淋漓。

她知道，前方的路荆棘载途。

但，她将执着地前进，不会退缩，不会胆怯。

她会豪迈地放歌，大步向前。

这就是她，一个具有无限梦想激情的将强女孩，永不会被生活所泊，怀抱信念，勇敢前行。

她，就是这样一个看似平凡却又不平凡的女孩，一个追梦的女孩。

篇三：XXX“美德少年”事迹材料xxx美德少年事迹材料xxx，男，12岁，是x市x学x年x班的一名学生，在班级担任团支部书记兼副班长，还在学校学生会中担任环保部长。

他尊敬师长、乐于助人、品学兼优、兴趣广泛，是老师眼中的好学生、小帮手，同学们心中的好同学、好朋友，更是父母心目中的乖孩子。

他时时刻刻注意自己言行举止，在德、智、体、美、劳各方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样。

因为从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度，所以在求知的道路中，他快乐地探索着。

课堂上他认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。

坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容。

在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

凡事总喜欢问个为什么，直到弄懂了为止。

正是这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，因此学习成绩一直在年级名列前茅。

他不但努力学习课本上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富和充实自己。

读书是他的一大爱好，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味、乐在其中。

广泛的阅读开阔了他的眼界，扩大了他的知识面，同时也提高了他的写作水平。

久而久之，也培养了他一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

平时，他还是个运动小健将。

伏尔泰说过“生命在于运动”。

作为二十一世纪的接班人，肩负着时代的历史重任，而身体是知识的载体，只有健康的体魄，良好的心理素质，才能更好的工作和学习，才能迎接各种困难和挑战。

在刻苦学习的同时，他深知锻炼身体的重要性。

体育课上，他总是生龙活虎，身姿矫健，奔跑在操场上；课余时间，他选择了足球、羽毛球等球类活动或跑步来锻炼身体；每周末，他都坚持游泳一公里。

这些，不仅锻炼了他的体魄，也培养了他的思维和反应能力，增进了与同学间的友谊，加强了合作精神。

他平时喜欢动手动脑，爱搞个小发明创造。

家里的旧电器以及废旧的瓶瓶罐罐，都能让他废物利用，造出个新奇的小玩意儿给我们个惊喜。

XX年他代表学校参加了全市第一届机器人大赛，并取得了初中组第二名的好成绩。

作为班级的团支书及副班长，他不仅是老师的得力助手，也是大家的知心朋友。

他总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体。

他积极献言献策，发挥同学们的聪明才智，勇于创新，将班级的工作开展的有声有色，在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的良好风气。

并善于从工作中总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了老师和同学们的一致认可。

他是一个乐于奉献、助人为乐的少年。

看到地上有果皮纸屑时，就马上捡起来；看到同学没带文具，就主动借给他；班上同学生病落课了，他热心的帮助补课；有的同学不守纪律了，他会及时地指出来，帮助改正错误。

在身边的人遇到困难时，他总是第一个伸出援助之手。

在班级劳动中，他总是抢最脏最重的活儿干，从不偷懒，也不会拿出班干的架子指挥别人，以自身行动起到了模范带头作用。

他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。