王戎七岁游阅读答案
2024—2025学年统编版语文七年级上册期中模拟检测卷(河北省)(含答案)
2024—2025学年第一学期七年级语文期中模拟检测卷注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四五得分得分评卷人第一部分（1—5题21分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）(2分)A.分歧(qí) 粗犷(kuàng) 侍弄(shì) 憔悴(qiáo)B.应和(hè) 收敛(liǎn) 截然(jié) 惭愧(kuì)C.绽放(zhàn) 贮蓄(chù) 淡雅(yǎ) 惨淡(cǎn)D.黄晕(yùn) 倜傥(dǎng) 高邈(miǎo) 娇媚(mèi)2.下列句中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A.抗美援朝战争题材的电影《长津湖》已打破此前由《战狼2》保持的国产影片票房最高纪录，其中的情节咄咄逼人。
B.天刚蒙蒙亮，新娘子便起床梳洗妆饰，打扮得花枝招展，绣带骗跹。
C.在迎接建党百年华诞的日子里，全国两会如期召开，让人不禁心生感慨，豪迈之情油然而生。
D.端午节早晨醒来时，爷爷已经把菖蒲、艾草挂在了院门、屋楣之上，奶奶则把裹有朱砂、雄黄和香料的香囊戴在了我们小孩子的胸前，我们喜出望外。
3.下列表述错误的一项是（）（2分）A.《世说新语》是东晋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B.“日中”指正午时分。
古代一个时辰是两个小时，午时指11点到13点。
C.我国古代常用“迁”表示官职的调动，“左迁”“迁谪”意为降职，如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。
D.古人称谓有谦敬辞之分，如敬称对方的学生为“高足”，谦称自己的女儿为“小女”。
4.诗词原文填空。
（8分）⑴三军可夺帅也，。
(《论语》)⑵，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》）⑶子在川上曰：“，。
王戎识李文言文答案
王戎识李文言文答案【篇一：课外文言文阅读】一．《王戎识李》【原文】王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子,折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之,信然。
【译文】王戎七岁时，曾经和众多小朋友一起玩耍。
看到路边的李树上的李子快把树枝压弯了。
那些小孩争相跑去捡李子，只有王戎站着不动。
有人问王戎，他回答道：“李树在路旁有那么多的李子，这个肯定是苦李。
”那人将李子取下来尝了一下，的确如此。
1.用现代汉语翻译下面的句子。
树在道旁而多子，此必苦李。
──────────────────────2.从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有怎样的态度？从“信然”一词看，其他孩子对王戎所讲的理由原来抱有漫不经心的态度3. 读了王戎识李,你从中有什么启发我们应善于观察，对事物有强烈好奇心，且有丰富想象力。
我们要在观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。
我们要学习王戎的观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。
二．《王冕夜读》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。
【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地，暗中。
（3）辄：总是（常常）、就。
（4）挞：用鞭子、棍子等打人。
（5）曷：通“何”，为什么。
（6）潜：暗暗地、悄悄地步。
（7）执策：拿着书。
（8）达旦：到早晨，到天亮。
（9）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）：恬：神色安然，满不在乎的样子。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
《世说新语》之机智的孩童(答案版)
译文：
文段一：王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍，看见路边有一株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。”(围观的人们)一尝，果然是这样。
文段二：许衡曾经在大热天走路，非常口渴,路旁有一棵梨树，很多人都争着摘树上的梨子来吃，只有许衡一个人端正地坐在梨树下，有人问他：“你为什么不摘梨子吃。”许衡说：“不是自己的梨子，摘取卞来吃是不行的。”又有人说：“这棵梨树是没有树主的。”许衡说：“梨树没有主，难道我们心中也没有主吗？”
1．补充（文段一）中的空白句，联系上下文，写出画波浪线句子的意思。
_______________________________________________________
2．雅量，指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。《王戎不取道旁李》这则故事为什么会编入《世说新语》“雅量”这一篇章？
A．且托寐以观之。译文：父亲姑且假装睡着来看他们（做什么）。
B．既而，问毓何以拜。译文：既然问钟毓为什么要行礼。
C．酒以成礼，不敢不拜。译文：酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼。
D．偷本非礼，所以不拜。译文：偷本来就不是礼仪，所以不行礼。
23．你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理？
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②士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
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12．你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？
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四年级语文上册文言文阅读理解
四年级语文上册文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。
王戎七岁，（尝常）与诸小儿游。
看道边李树多子折（zhé shé）枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］选择（）里正确的字词或读音，用“√”表示。
［2］王戎凭借什么断定“此必苦李”？（用原文语句回答）________________________________［3］这个故事使你获得了什么启示？________________________________2. 阅读小古文，完成练习。
智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②富人：富裕的人。
③坏：毁坏，损坏。
④筑：修补。
⑤盗：偷盗。
⑥亦云：也这样说。
⑦暮：晚上。
［1］下列加点字解释有误的一项是（）A.天雨墙坏雨：下雨。
B.其邻人之父亦云父：父亲。
C.暮而果大亡其财亡：丢失。
D.其家甚智其子甚：很，十分。
［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
［4］这个故事主要想告诉人们（）A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
3. 阅读古诗，完成练习。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。
（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_______而落泪（或曰泪溅于花），闻_______也感到心惊。
苏教版四年级语文上册文言文阅读理解
苏教版四年级语文上册文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是（）A.走私B.行走C.奔走相告D.走亲访友［2］下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。
（1）人问之。
（____）（2）取之，信然。
（_____）（3）诸儿竞走取之。
（____）［3］翻译下面的语句。
（1）诸儿竞走取之，唯戎不动。
____________________（2）取之，信然。
____________________［4］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？____________________［5］你从这个故事中获得了什么启示？____________________2. 阅读《王戎不取道旁李》，完成习题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子析枝，诸儿竞走取之，唯戒不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］解释下面的字词。
（1）尝：_______ （2）竞走：_______（3）唯：_______ （4）信然：_______［2］翻译下面的句子。
（1）看道边李树多子折枝。
_____________________________________（2）树在道边而多子，此必苦李。
_____________________________________［3］这个故事使你获得了什么启示？你认为王戎是个怎样的孩子？_____________________________________3. 开心阅读。
凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。
邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂⑥成大学。
王戎识李阅读答案
（4）你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》．．
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》．．
一、文学常识。
二、拼音与重点实词
三、用原文回答：
（1）交代咏雪的背景的句子是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
（2）表现谢太傅赞赏谢道蕴的才气的句子是：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
四、问答题。
1、层次结构：
一层（第一句话）交代谢家咏雪的背景
咏二层（2—4句）交代咏雪
雪三层（最后两句）对儿女们的回答
【阅读训练】
1．给下列句中加点的字释义。
①啖粥而读②辄以水沃面．．
2．“每以天下为己任”的正确译句是（）
a．每天把天下大事作为自己的责任。
b．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
c．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
d．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：
a．向吾不为斯役，则久已病矣b．意将隧入以攻其后也。．．
c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡．．
3．用现代汉语解释文中的画线句。
是以百姓勤于农植。
4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？
答案：1.（1）巡游（2）说2.b
3.因此老百姓都勤恳耕种4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。
四．凿壁借光
匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑
《世说新语两则》
文言文组题四年级语文上册
09文言文阅读小占文，完成下列各题。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戒不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1 .“游”的意思是什么？（）A.游览B.旅游2 .“折”的意思是什么？（）A.折断B.折半3 .诸儿竞走取之，王戎为什么不动？（A.想要看清诸儿的表现C.看到眼前的情景很疑惑 4 .“取之，信然。
”这时大家是什么样的心情？（）A.忧虑B.紧张C.失望D.佩服5 .你觉得王戎是个怎样的孩子？请结合文章内容说明理由。
课外扩展。
文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。
球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。
彦博以盘 取水，灌入穴中，球遂浮出。
6 .给加点的字词选择正确的解释。
（1）文彦博少时，与群儿击球。
（）A.打击。
B.攻击。
C.踢。
（2）球逐浮出。
（）A.所以。
B.于是，就。
C.用。
7 .在选择文中找出与下面句子意思相同的语句，写在横线上并划分节奏。
C.游玩D.游赏 C.压弯D.曲折 ） B.想显示自己的与众不同 D.在思考为何道旁李树多子9.群儿谋取之彦博以盆取水，灌入穴中.文彦博是一个遇事善于思考、聪明机智的孩子。
【解析】6.本题考查对字词的解释。
(I)结合参考译文可知，”与群儿击球”的意思：和一群孩子一起踢球。
故击的意思：踢。
故选：Co(2)结合参考译文可知，“球遂浮出”的意思：球就浮出来了。
遂：于是、就。
故选：Bo7.本题考查对句子的理解及断句。
结合译文可知，与“球忽然掉进了树洞中，这群小孩想办法要将球取出来，可是洞穴太深，球拿不出来。
”意思相同的句子是：球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。
结合这句话的意思，可知，正确的停顿是：球/忽跃入/树穴，群儿/谋取之，穴深，不能得。
8.本题考查对字的理解。
结合译文可知，“群儿谋取之'’的意思是：这群小孩想办法要将球取出来。
由此可知，之：指代的球。
9.本题考查对短文内容的理解。
王戎早慧的阅读答案
篇一：王戎早慧的阅读答案您的位置：>>王戎早慧阅读答案_文言文王戎早慧翻译_古诗大全文言文《王戎早慧》选自，其原文如下：【原文】王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。
取之信然。
【注释】 1〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为竹林七贤之一，官至尚书令，司徒。
2〔尝〕曾经。
3（诸）众多 4（游）嬉戏玩耍 5〔李〕李子。
6（折枝）压弯树枝 7〔竞〕争相地跑过去。
竞：争逐。
8〔走〕跑。
9〔唯〕：只有。
10〔信然〕确实这样。
【翻译】王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。
他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
篇二：王戎早慧的阅读答案原文[编辑本段]王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.译文[编辑本段]王戎七岁时曾经和其他小孩儿一起出去玩,看见路旁李树上有许多李子,把树枝都压弯了,众小孩儿相继跑着去摘李“李树在路边生长而且结很多李子,这一定子.只有王戎站着不动.别人问他为何如此,他答道：是苦的李子.”后来别人摘来李子一尝,果然如此.注释[编辑本段]王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.王戎：本文选自选自刘义庆《世说新语雅量第六》.王戎,字冲,晋初任荆州刺史,因平吴有功,封安丰侯.本文又名“王戎不取道旁李”.尝：曾经.唯：只有.此：这.然：如此,这样.诸：许多.游：漫步、闲逛.竞走：争相奔跑.信：确实、真的.寓意[编辑本段]此文赞扬王戎早慧.王戎幼年就善于观察、推理,通过表面现象,看到事物的内在联系.冷眼观物,当众人蜂拥趋之,迷失了平和心去思考时,都以为会获利,最后得到的却是苦果.篇三：王戎早慧的阅读答案原文王戎早慧,七岁曾与诸儿游.见道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.或问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李.”取之,信然.[编辑本段]译文王戎七岁的时候曾经（有一次）和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实.只有王戎不动.人们问他（为什么）,（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实,这必定是（一棵）苦味李子.”摘取果实（品尝）确实是这样的.注释王戎七岁曾与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之,信然. 王戎：本文选自选自刘义庆《世说新语雅量第六》.王戎,字冲,晋初任荆州刺史,因平吴有功,封安丰侯. 本文又名“王戎不取道旁李”. 曾：曾经. 唯：只有. 此：这. 然：如此,这样. 诸：许多. 游：漫步、闲逛. 竞走：争相奔跑. 信：确实、真的. 之：代词,表示李子寓意此文赞扬王戎早慧. 王戎幼年就善于观察、推理,通过表面现象,看到事物的内在联系. 冷眼观物,当众人蜂拥趋之,迷失了平和心去思考时,都以为会获利,最后得到的却是苦果. 启发我们应从生活中的每一件小事入手,有意识地培养自己创造性的思维品质. 王戎小时候很聪明。
王戒识李阅读答案
篇一：王戒识李阅读答案《王戎识李》文言文阅读答案,王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
一、解释带点词_百度作业帮《王戎识李》文言文阅读答案,王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
一、解释带点词1、常与诸小儿游2、诸儿竞走取之3、唯王戎不动二、翻译句子1、李树多子折枝_________________________________2、取之，信然___________________________________ 语文冰凝ipke2014-09-22 王戎七岁的时候,曾经和小朋友们一起玩耍.看见路边有株李子树,结了很多李子,枝条都被压弯了.那些小朋友都争先恐后地跑去摘.只有王戎没有动.大家问他为什么不去摘李子,王戎回答说：“这树长在路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子.”摘来一尝,果然是这样.一、与：和诸：众竞:争逐二、李子树结了很多李子,枝条都被压弯了.摘来一尝,果然是这样王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。
看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘。
只有王戎没有动。
大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，果然是这样。
一、与：和诸：众竞: 争逐二、李子树结了很多李子，枝条都被压弯了。
摘来一尝，果然是这样... 情系诗诗2014-09-22 王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。
看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘。
只有王戎没有动。
大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，果然是这样。
王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。
2023年小升初部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读达标练习卷-(含答案)
小升初文言文阅读达标练习卷-小学语文六年级下册部编版文言文阅读智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1．解释加点的字。
①其．子曰其：______。
①其邻人之父亦云．云：______。
①暮而果大亡．其财亡：______。
①而疑邻人之．父之：______。
2．富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？___________________________________________________________。
3．读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。
___________________________________________________________。
4．在小学阶段，我们还学过许多寓言故事，如：_____、_____；学过许多神话故事，如：______、______；学过许多历史故事，如：_____、_____。
阅读下文，完成各题《为学》（节选）蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。
僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？5．上述选文的作者是___（朝代）的_____（人名）。
6．下列加点字“之”的含义及用法与其他不同的一项是（）A．何不试之以足？《郑人买履》B．数人饮之不足《画蛇添足》C．人之立志《为学》D．下车引之《陈太丘与友期》7．作者通过贫富二僧的故事教育子侄们_________。
文言文阅读。
伯牙鼓琴，钟子期听之。
方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
部编版四年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案)
部编版四年级语文上册第八单元课内阅读专项训练(含答案）一、文言文阅读1.阅读课文，完成练习。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之．（）唯戎不动。
人间之．（）。
答日：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之．（），信然。
（1）把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。
A．小儿B．王戎C．李子（2）下列句子中，停顿不正确的一项是（）。
A.王戎/七岁，尝/与诸小儿游。
B.看道边李树/多子折枝。
C.诸儿/竞走取之，唯戎/不动。
D.树在道边/而多子，此必/苦李。
（3）结合文章，用自己的话简要复述故事内容。
起因：王戎七岁的时候，________，只有王戎没有摘。
经过：有人问他原因，王戎的理由是________。
结果：________。
（4）我认为王成是一个________的孩子。
（5）如果道边的李树只有最高的树枝上长者几个李子，你认为树上的李子甜吗？为什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________2.课内阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
（1）“取之，信然。
”中的“然”在文中的意思是（）A.对，是B.答应，信守C.这样，如此D.表示一种语气（2）下列句子停顿正确的一项（）A.尝/与诸小儿游。
B.诸儿竞/走取之。
C.此必苦/李。
D.唯戎不/动。
（3）许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，为什么王戎没有动？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）读了短文，你认为七岁的王戎是一个怎样的孩子？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.下面说法正确的一项是（）A. “看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。
部编版六年级下册语文文言文阅读理解专项真题
部编版六年级下册语文文言文阅读理解专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，回答下面的问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］解释下列句子中“之”的含义。
⑴诸儿竞走取之（________）⑵人问之（________）⑶取之，信然（________）［2］文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。
A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C.夸赞、欣赏王戎人为人［3］翻译句子：（1）看道边李树多子折枝。
译：_________________。
（2）取之信然。
译：_________________。
［4］从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？（）A.信服 B.征服 C.服从［5］这个故事使你获得了什么启示？___________________________________。
2. 阅读《两小儿辩日》，完成后面的题目。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？［1］下面两句话，一是直接引用句，二是间接引用句。
请将第一句改为间接引用句，第二句改为直接引用句。
（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”________________________（2）一儿以日初出远，而日中时近也。
________________________［2］用自己的话说明两小儿的观点。
__________________________3. 课内阅读。
伯牙鼓琴，锺子期听之。
部编版语文四年级上册第八单元课内阅读(含答案)
本题主要考查对文章重点句子 理解、分析能力.首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析.通读句子可知,女孩子的命运在于家里的钱财是否足够,由此可知巫婆并不是为河神挑选新娘,而在谋取钱财.
老百姓明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的.从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇了,漳河也没有发过大水.
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里.庄稼得到了灌溉,年年都获得好收成.
10. 文章写了西门豹治邺的两件事,他们分别是哪两件事？
（1）_____________________________
课内阅读
西门豹治邺（节选）
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓.西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接.那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟.
西门豹说：“把新娘领来让我看看.”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了过来.西门豹一看,女孩子满脸泪水.他回过头来对巫婆说：“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的.麻烦你去跟河神说一声,说我要为另外选个漂亮的,过几天就送去.”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河.
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过.倒是夏天雨水少,年年闹旱灾.”
西门豹说：“这样说来,河神还真灵啊.下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘.”
5. 解释下列词语的意思.
田地荒芜：____________________
人烟稀少：____________________
课内阅读
课内阅读
王戎不取道旁李
王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之,信然.
部编新教材七上文言文对比阅读(附答案)
文言文练习（一）〖甲文〗谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
〖乙文〗王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰:“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信（真的）然。
1.解释下列加点词。
内集（把家里人聚集在一起）讲论（讨论）差．可拟．（大体）（相比）因（趁，乘）竞走．．取之（争相）（跑）2.翻译下列句子：未若柳絮因风起不如把它比作柳絮随风飘舞看道边李树多子折枝看见路旁李树结了很多李子压得树枝都弯折了3.甲文中的谢太傅给你何种印象？同样是少有才名，谢道韫与王戎有何区别？谢太傅：温和敦厚开明民主，注重后辈的教育，有方法，诗礼传家。
谢道韫：诗礼传家，书香门第之才女，聪颖优雅而有创意。
王戎：聪颖，善于思考，逻辑推断能力强，有主见。
（二）〖甲文〗陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
〖乙文〗诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。
恪父瑾面长似驴。
翌日（第二天），孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题曰：诸葛子瑜。
恪跪曰：“乞请笔益两字。
”因听与笔。
恪续其下曰：“之驴。
”举座欢笑。
权乃以驴赐恪。
1.解释下列加点词：期．日中（约定）太丘舍去．．（舍弃）（离开）去后乃．至（才）尊君在不．（通“否”）使．人牵一驴入（派，让）举．座欢笑（全，整个）2.翻译下列句子：非人哉！与人期行，相委而去不是人啊！与人相约一道出行，却扔下别人自己先走了。
友人惭，下车引之，元方入门不顾陈太丘的朋友感到很惭愧，就下车来拉元方的手（想要道歉），元方头也不回地进门去了。
部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编四年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1．选择。
(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（____）。
A．品尝B．曾经C．尝试(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（____）。
A．只有B．唯一C．只是2．“人问之”中的“之”指的是_____________。
3．王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。
4．你认为王戎是一个怎样的孩子？________________ _________________ 5．这个故事带给我们的启示是()A．要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。
B．要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。
C．做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。
6．如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？______________________ ___________两个背包普罗米修斯创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个背包。
这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗普罗米修斯的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后来，人类想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个背包。
他们把那个装着别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装着自己的不足的那个背包挂在身后。
这样，人老远就能看到装着别人的缺点的背包，从而对别人的缺点了如指掌。
这样的安排真是独具匠心。
可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。
另外，这样安排留给自己的更大悲剧是，你永远对自己的不足置若罔闻。
（有删改）7．根据意思找出短文中相应的词语。
（1）指具有与众不同的巧妙的构思。
（___ ___）（2）放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心。
初中文言文课外阅读与训练五篇附答案1
王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯王戎不动。
人问之，答曰:“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1解释句子中加粗的词•尝与诸小儿游•诸儿竞走取之、•唯王戎不动2用现代汉语翻译下面句子•李树多子折枝•取之,信然3为什么“树在道旁而多子,此必苦李”?谢道韫咏絮晋名将谢安,寒雪日内集，与儿女辈讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女道韫曰:“未若絮因风起。
”公大笑乐。
1解释句中加黑的词•与儿女辈讲论文义•俄而雪骤•未若柳絮因风起2“兄子”、“兄女”按现代人的说法是与。
3胡儿的比喻为什么不好?4填空:古语有“星星之火,。
”杨修啖酪人饷魏武一杯酪。
魏武啖少许,盖头上题“合”字，以示众。
众莫之解。
次至杨修，修便啖，曰:“公教人啖一口也，复何疑?”1解释下列句中加粗的词•人饷魏武一杯酪•魏武啖少许•盖头上题“合”字•次至杨修2用现代汉语翻译下面句子•以示众•众莫之解•复何疑?3杨修为什么敢吃?黄香温席昔汉时黄香，江夏人也。
年方九岁，知事亲之理。
每当夏日炎热，则扇父母之帷帐，令枕席清凉，蚊蚋远避，以待亲之安寝；至于冬日严寒，则以身暖其亲之衾，以待亲之暖卧。
于是名播京师，号曰:“天下无双，江夏黄香”。
1解释下列句中加粗的词•年方九岁•令枕席清凉•以待亲之安寝•至于冬日严寒•于是名播京师2上文中还有一个属词类活用的词，请找出。
3用现代汉语翻译下面句子则以身暖其亲之衾4成语“惟妙惟肖”中的“肖”，解释为；这个成语的意思是。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰:“吾忘持其度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。
”1解释句中加粗的词•先自度其足•已得履，乃曰•反归取之2用现代汉语翻译下面句子•至之市而忘操之•及反，市罢•何不试之以足•宁信度，无自信也王戎识李1•众•争着；奔过去•只有2•李树上有很多果子，压弯了枝条•摘下果子，确实是这样3若李子甜，早被路人摘光了谢道韫咏絮1•们•急•乘2侄儿；侄女3盐不可能轻飘落下，且盐呈粒子形。
《王戎识李》文言文练习(含答案)
小学文言文练习王戎识李王戎①七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走②取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
【注释】①王戎：西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。
②竞走：争着跑过去。
【译文】王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。
许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，的确如此。
1.解释加点字。
①尝．与诸小儿游：②唯．戎不动：③此．必苦李：④信然．：2.请给下面句中的“之”字选择正确的含义。
①代词，指李子。
②代词，指王戎。
诸儿竞走取之．（）人问之．（）取之．（）3.翻译下列语句。
①诸儿竞走取之，唯戎不动。
②树在道边而多子，此必苦李。
4.王戎是怎么知道李子是苦李子的呢？请你在文中用“”画出来。
5.你认为王戎是一个什么样的人？答案：1.解释加点字。
①尝．与诸小儿游：曾经②唯．戎不动：只有③此．必苦李：这④信然．：如此，这样2.请给下面句中的“之”字选择正确的含义。
①代词，指李子。
②代词，指王戎。
诸儿竞走取之．（①）人问之．（②）取之．（①）3.翻译下列语句。
①诸儿竞走取之，唯戎不动。
很多小孩子都争着去摘李子，只有王戎没有动。
②树在道边而多子，此必苦李。
李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
4.王戎是怎么知道李子是苦李子的呢？请你在文中用“”画出来。
树在道边而多子，此必苦李。
5.你认为王戎是一个什么样的人？我认为王戎是一个聪明、机智、善于动脑的人。
四年级语文下学期期末真题专练--文言文阅读
文言文阅读(一）（2023四下·宝安期末）阅读下面材料，回答问题【材料一】胤 ____，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。
（选自《囊萤夜读》）【材料二】晋代孙康，京兆人，性敏好学。
家境贫寒，尝于冬月映雪读书。
（选自《映雪读书》）1（1）默背课文，按课文内容补充【材料一】中空缺的句子。
（2）有同学对“贫”字不理解，请你从字形、字义、组词、写句等方面大胆解读“贫”字。
（3）联系上下文，写出材料中下面句子的意思。
①夏月则练囊盛数十萤火以照书。
②尝于冬月映雪读书。
（4）有一位作家说：“夜读是一种境界，一种情调，一种氛围（5）后人将这两则故事合称为成语“囊萤映雪”，请你再写2个古人刻苦求学读书的成语故事名称：、。
(二）（2023四下·金湾期末）课内文言文阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
2．用组词法解释下列加点字。
①弃．去②感．其意3．文中的“李太白”就是代著名诗人，后人尊称他为“”。
4．读完这个故事，你有什么收获？(三）（2023四下·惠阳期末）阅读短文，回答问题。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
5．写出下面加点字的意思。
胤恭勤不倦．博学多通．家贫．不常得油6．车胤家贫买不起灯油，他想到用什么办法来读书？请用上文原句作答。
7．与”囊萤夜读”相类似（都是讲勤奋学习的）的成语还有哪些？请写出其中的两个。
(四）（2023四下·揭东期末）文言文阅读。
囊萤夜读胤恭勤不倦（），博学多通（）。
家贫不常得油（），夏月则练囊盛数十萤火以照书（），以夜继日焉（）8．从下面选择对应选项，把序号填进括号里。
A.困难B.坚持C.成就D.办法E.态度9．通过车胤的故事，说说你对“什么是成长”的理解或感悟：(五）（2021四下·光明期末）阅读小古文，完成下列小题王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
蒙山游记阅读理解题及答案
蒙山游记阅读理解题及答案[甲]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。
唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必为苦李。
”取之信①然。
注：①信：确实，的确。
[乙]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私马营镇群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；阔步观之，项为之弱。
又领蚊于素帐中，徐喷以烟，并使之跳烟而之句，并作青云白鹤观，果例如鹤唳云端，为之悠悠表示慢。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见到二虫斗草间，观之，启正浓，忽存有庞然大物，母母倒树而去，砌一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方由涅恩，不觉呀然一惊。
神定，捉住虾蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】、下列句子中划线的词解释错误的`一项是（）（3分）A．闻与诸小儿游等（曾经）B．徐喷以烟（用）C．一棵在道边而多子（果子）D．鞭数十（鞭子）【小题2】、以下句子中加点的字意思相同的两项就是（）（）（4分后）A．观之，兴正浓鞭数十，驱之别院B．并使之跳烟而之句故时存有物外之趣C．诸儿竞走取之取之信然D．见到藐小之物必细察其纹理故时存有物外之趣【小题3】、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）①王戎七岁闻与诸小儿游等，见到道旁李树多子。
②以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
【小题4】、融合选文内容，分别对王戎和《童趣》中的“我”展开评价。
（4分后）答案【小题1】（ D ）（3分后）【小题2】（ C ）（ D ）（4分）【小题3】（1）王戎七岁的时候，曾经和几个小孩一起游玩，看到路边存有一棵李树，树上缺如许多李子。
(2分后）（2）把土块凸出的部分当成丘陵，低陷的部分当成山沟，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
（2分）【小题4】王戎：精明机智，存有主见，自信心.“我”：想象力丰富，热爱生活（4分）。
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篇一：王戎七岁游阅读答案
篇二：王戎七岁游阅读答案
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
惟戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
1.下列划线词解释不正确的一项是（2分）（）
a．诸儿竞走取之(跑 )
b．惟戎不动(只有 )
c．人问之(它，指“道边的李子” )
d．取之信然（确实这样）
3.你读了本文有什么感受（2分）
4.请概括王戎具备了哪些良好素质（2分）
【试题解析】略
根据文言汉语网分析，试题“王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。
惟...”主要考查了对【人物传记类】等知识点的理解和应用。
本站归纳了以下解题思路：考点1：人物传记类人物传记类文言文写作上的特点（1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。
如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。
事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。
明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。
（2）文中出现的人物主次分明。
文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。
（3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。
如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。
教学生掌握正确的阅读方法1、遵循三个步骤在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。
解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概。
要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。
初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。
因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。
第二步：细读题目，认真研读字、词、句。
在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。
第三步：再读全文，加深理解。
篇四：王戎七岁游阅读答案
王戎七岁,尝与诸小儿游,王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此李比苦.”取之,信然.给这篇文言文加个合适的题目._百度作业帮王戎七岁,尝与诸小儿游,王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此李比苦.”取之,信然.给这篇文言文加个合适的题目. 王戎七岁,尝与诸小儿游,王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸儿竞走之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此李比苦.”取之,信然.给这篇文言文加个合适的题目. lb珷夒 2014-10-24篇五：王戎七岁游阅读答案
文言文阅读王戎七岁，尝与小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，惟戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然。
1、解释下列加横线的字词。
尝与诸小儿游（）诸儿竞走取之（）惟戎不动（）人问之（）2、翻译下面句子。
① 看道边李树多子折枝。