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北京市房山区周口店中学九年级语文《读孟尝君传》课件 人教新课标版
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卒,终于 虎豹,像虎豹一样凶残 特,只、仅仅 雄,长、首领 擅 ,拥有 宜,应该 南面而制秦,南面称王制服秦国
பைடு நூலகம்
阅读理解
1 、找出世人的观点和证明这一观点的 语句,标注在书上。 请用世人之所以“ 称孟尝君能得士 ” 是因为“卒赖其力以脱于虎豹之秦 ” 的句式 将其连接起来。
2、找出王安石的观点及驳斥世人 的理由的语句,标注在书上。
后来用这个词比喻微不足道的技能
世皆称孟尝君能得士,士以故
归之,而卒赖其力以脱于虎豹之 秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄
耳,岂足以言得士!不然,擅齐之强, 得一士焉,宜可以南面而制秦,尚 何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗
盗之出其门,此士之所以不至也 。
叹号 “!” 1、用于感叹句的末尾 2、用于语气强烈的祈使句末尾 3、用于语气强烈的反问句末尾
读《孟尝君传》
王安石
“孟尝君子店 千里客来投” 谈谈你对这幅对联的理解
孟尝君,姓田,名文,是战国时齐国的公子。以“好 客养士”而闻名天下,广招天下有一技之长的人,各 地志士贤人纷纷前来相投,门下士多达3000余人,名 声佳誉天下,列为战国著名的四君子之一,被齐泯王 任为相国。
《孟尝君列传》 出处:司马迁 《史记》 卷七十五。 较为详细的介绍了孟尝君的生平和事迹。
思考讨论:王安石是怎样驳斥世 人来证明自己的观点的。
用王安石之所以认为 孟尝君不得士 是 因为“擅齐之强 ,得一士焉 ,宜可以南面而制秦 ” 的句式将其连接起来。
3、文章最后,王安石指出”不得 士”的原因是“鸡鸣狗盗之出其门” 。
生活链接:
读完这篇文章后,根据你对“士” 的理解,结合现实,也来谈谈你的 看法。
鸡鸣狗盗
王安石《读孟尝君传》PPT
![王安石《读孟尝君传》PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/9a660f142bf90242a8956bec0975f46527d3a7f3.png)
饮食癖好
有一次,宋仁宗举办了一场“赏花钓鱼宴”,邀请众大臣来宫中的后花园垂钓,钓上来的 鱼可以让御厨进行各种加工,大家都兴致高昂,想要大显身手。但这件事只有一个人不感 兴趣,那便是王安石,他非但没有钓鱼,竟然还鬼使神差地抓起一粒鱼饵放进嘴里细嚼慢 咽起来,几个回合下来,将一盘鱼饵吃了个精光!
王安石其实是个近视眼,连鱼漂都看不见,更 别说钓鱼了;而吃鹿肉丝则是因为王安石“只 吃身边菜”,当时的鹿肉丝摆在离王安石最近 的地方,所以他只吃这盘菜,之后的宴会将这 盘菜放远一点,王安石便不吃了,甚至都不知 道桌上有这道菜。
诗歌点评
从诗体说来,王安石的古体诗虽然多用典故,好发 议论,但像《明妃曲》、《桃源行》篇,立意新颖, 充满着情感和丰富的想象。律诗则用字工稳,对偶 贴切,但有时亦不免失于过分雕琢。五绝和七绝尤 负盛誉,“王半山备众体,精绝句”(《寒厅诗国 话》),“荆公绝句妙天下”(《艇斋诗话》)。 他的诗对当代和后世都有影响,被称为“王荆公体” (严羽《沧浪诗话》)。
雄:长、首领。 耳:罢了。 擅:拥有。 宜:应该 南面:指居于君 主之位。君王坐 位面向南,故云。 制:制服。 夫:发语词。
诗词翻译
世人都称赞孟尝君能够招贤纳士,贤士因为这个缘故归附 他,而孟尝君终于依靠他们的力量,从像虎豹一样凶残的 秦国逃脱出来。唉!孟尝君只不过是一群鸡鸣狗盗的首领 罢了,哪里能说是得到了贤士!如果不是这样,(孟尝君) 拥有齐国强大的国力,只要得到一个贤士,(齐国)就应 当可以依靠国力制服秦国君临天下,还用得着鸡鸣狗盗之 徒的力量吗?鸡鸣狗盗之徒出现在他的门庭上,这就是贤 士不归附他的原因。
目
第二章
录
诗词内容
诗词原文
读孟尝君传
宋·王安石
世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其 力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗 之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得 一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗 之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不生 文集》,《孟尝 君传》指司马迁 《史记·孟尝君 列传》。
《读孟尝君传》课件
![《读孟尝君传》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/89f965a4534de518964bcf84b9d528ea81c72f38.png)
孟尝君在政治上主张合纵连横,反对秦国的扩张
孟尝君在历史上留下了许多脍炙人口的故事,如“鸡鸣狗盗”、“狡兔三窟”等
孟尝君的历史评价褒贬不一,有人认为他是一位有远见卓识的政治家,也有人认为他是一 位自私自利的权臣
课件内容
原文展示
原文内容:孟尝君,姓田名 文,齐国贵族,以好客闻名 于世。
孟尝君传原文:《史记·孟 尝君列传》
读孟尝君传课件
汇报人:PPT
汇报时间:20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 课件封面 2 孟尝君简介 3 课件内容 4 课件总结
课件封面
课件标题
读孟尝君传课件 孟尝君传简介 孟尝君传内容解析
孟尝君传历史背景 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尝君传人物形象 孟尝君传启示与思考
作者信息
作者:司马迁 作品:《史记》 创作时间:西汉时期 作品地位:中国第一部纪传体通史,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”
课件亮点
深入解读孟尝君 的生平事迹
分析孟尝君的政 治智慧和领导才 能
探讨孟尝君的成 败得失及其历史 影响
结合现代管理学 理论,探讨孟尝 君的管理理念和 实践
THANK YOU
汇报人:PPT
汇报时间:20XX/XX/XX
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课件简介
主题:读孟尝君传
内容:介绍孟尝君的生平事迹、 政治成就和历史影响
目的:帮助学生了解战国时期 的历史人物和政治文化
适用对象:历史、政治、文化 等专业的学生和教师
孟尝君简介
姓名、字号、籍贯
姓名:孟尝君,名田文 字号:孟尝君 籍贯:齐国,今山东淄博
出生时间:公元前340年
逝世时间:公元前279年
孟尝君在历史上留下了许多脍炙人口的故事,如“鸡鸣狗盗”、“狡兔三窟”等
孟尝君的历史评价褒贬不一,有人认为他是一位有远见卓识的政治家,也有人认为他是一 位自私自利的权臣
课件内容
原文展示
原文内容:孟尝君,姓田名 文,齐国贵族,以好客闻名 于世。
孟尝君传原文:《史记·孟 尝君列传》
读孟尝君传课件
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1 课件封面 2 孟尝君简介 3 课件内容 4 课件总结
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读孟尝君传课件 孟尝君传简介 孟尝君传内容解析
孟尝君传历史背景 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尝君传人物形象 孟尝君传启示与思考
作者信息
作者:司马迁 作品:《史记》 创作时间:西汉时期 作品地位:中国第一部纪传体通史,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”
课件亮点
深入解读孟尝君 的生平事迹
分析孟尝君的政 治智慧和领导才 能
探讨孟尝君的成 败得失及其历史 影响
结合现代管理学 理论,探讨孟尝 君的管理理念和 实践
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课件简介
主题:读孟尝君传
内容:介绍孟尝君的生平事迹、 政治成就和历史影响
目的:帮助学生了解战国时期 的历史人物和政治文化
适用对象:历史、政治、文化 等专业的学生和教师
孟尝君简介
姓名、字号、籍贯
姓名:孟尝君,名田文 字号:孟尝君 籍贯:齐国,今山东淄博
出生时间:公元前340年
逝世时间:公元前279年
读《孟尝君传》共24页
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的话。——笛卡儿
Thank you
读《孟尝君传》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法, 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现,法律就是这样 一种的 网,触 犯法律 的人, 小的可 以穿网 而过, 大的可 以破网 而出, 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏,庇 护着我 们大家 ;它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
九年级语文孟尝君传(PPT)4-1
![九年级语文孟尝君传(PPT)4-1](https://img.taocdn.com/s3/m/fda83f01a8956bec0975e390.png)
2.特鸡鸣狗盗之雄耳 特:只、仅仅。 雄:长、首领。 译:只不过是鸡鸣狗盗的首领罢了。 3.岂足以言得士! 译:哪里说得上是得到了贤士呢? 4.擅齐之强 擅:拥有思想内容,领悟作者的独特见 解。
2.体味作者行文运笔之妙,启发学生的创造 性思维。
增进血液循环,从而使皮肤细嫩光滑。 [] ⒏预防感冒 胡萝卜含有一种免疫能力很强的物质,它就是木质素,它可以提高人体巨噬细胞的能力,减少得感冒。 马陆又名千足虫,这是一种节肢类动物,在世界范围内都有分布。一般马陆的体长大概十到三十厘米,在非洲曾发现过它的踪迹,长达三十八厘米。巨型马 陆比普通马陆更长,体长可达三米,是当; 优游 ;之无愧的爬行霸王。 [] 巨型马陆是远古时代的一种马陆,体长米,身材高 大,是有史以来最大的陆地节肢动物之一。巨型马陆生活在石炭纪,因为当时的氧气含量达%,所以当时的节肢动物都十分巨大。科学家推测它们都住在自 己的洞穴里。据传在马来西亚某群岛上出现过,后又跟随岛屿消失不见,据说是幽灵般的存在。 [] 中文学名 巨型马陆 界 动物界 门节肢动物门 亚 门多足亚 门 纲 倍足纲 亚 纲唇颚亚纲 分布区域 马来西亚群岛 时 代石炭纪 目录 简介 发现历程 ? 首次发现 ? 环境变化 ? 再次发现 形态特征 生活习性 ? 分布与繁 殖 ? 进食习性 ? 天敌 简介 巨型马陆是远古时代的一种马陆,马陆(millipede)也叫千足虫、千脚虫、秤杆虫,体长米,身材高大,是有史以来最大的陆地 节肢动物之一,多足亚门,倍足纲,体节组成,暗褐色,背面两侧和步肢赤黄色。巨型马陆生活在石炭纪,因为当时的氧气含量达%,所以当时的节肢动物 都十分巨大。 目前在地球上已经有了一万多种马陆,在世界各地都有相关的分布,科学家推测它们都住在自己的洞穴里。据传在马来西亚某群岛上出现过,
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读历史书不为习俗之见所束缚,敢于以怀疑的眼光去探索问题,这 种精神是可取的。王安石这篇文章可取之处仅此而已。但是他不依 据事实去翻案就大错特错了。科学的态度要求实事求是,在这篇文 章中王安石一点科学精神也没有,不值得学习。证论问题当然离不 开推论,但推论的大前提必须牢靠、稳固才行。“擅齐之强,得一 士焉,宜可以南面而制秦,尚取鸡鸣狗盗之力哉!”得士就不要靠鸡 鸣狗盗之力这个大前提是站不住的。因此“鸡鸣狗盗之出其门,此 士之所以不至也”的论据完全是主观臆断。刘德斌却认为这个断语 “如斩钉截铁,铿锵有力,字字警策,不容置辩”。对不合理的论 断为什么不可以辩一辩呢? 6、北宋著名政治家、文学家王安石 的名作《读〈孟尝君传〉》,言简意深,历代传诵。对此,王子野 同志在《名文未必无讹》一文中提出批评。他说:“在这篇文章中 王安石一点科学精神也没有。”他的理由是:“孟尝君门下食客数 千,什么样的人都有,既有鸡鸣狗盗之徒,又有士,如冯驩之类的 人物,这在《战国策》和《史记》上都有详细记载。如果要翻案就 必须拿出更新的材料来驳倒以上两部书的记载。”笔者不揣冒昧, 斗胆来“翻上一翻”。
王安石
王安石:(1021-1086)字介甫,晚号半山,小字獾郎,封荆国公, 世人又称王荆公,世称临川先生。抚 州临川人(现为抚州东乡县上 池里洋村),北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋 八大家之一,死后谥号“文”。他出生在一个小官吏家庭。父益, 字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任州县官。安石 少好读书,记忆力强,受到较好的教育。1042年(庆历二年)登杨 镇榜进士第四名,先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知 州、提点江东刑狱等地方的官吏。1067年(治平四年)神宗初即位, 诏安石知江宁府,旋召为翰林学士。1069年(熙宁二年)提为参知 政事,从熙宁三年起,两度任同中书门下平章事,推行新法。熙宁 九年罢相后,隐居,病死于江宁(今江苏省南京市)钟山,谥文。 被列宁誉为是“中国十一世纪改革家”。宋神宗时宰相。创新法, 改革旧政,世称王公。文学上的主要成就在诗方面,词作不多, 但其词能够“一洗五代旧习”,境界醒豁。今传《临川先生文集》、 《王文公文集》。的本文已入选中考课外阅读古文
优选冯谖客孟尝君ppt(共43张PPT)
![优选冯谖客孟尝君ppt(共43张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/2d9cdd53f342336c1eb91a37f111f18583d00c85.png)
请而见之,谢曰:“文倦于⒈事,愦于忧,而性懧愚,
沉于⒉国家之事,开罪于⒊先生。先生不羞,乃有意欲为(我)
收责于薛乎?”冯谖曰:“愿之。”于是约车治装,载券契
而行。辞曰:“责毕收,以何市而反?”孟尝君曰:“视吾
家所寡有者。”
①谢,道歉。
②愦kuì,心思烦乱。于⒈ ,表被动;于⒉ 在;于⒊ ,对
③懧,同懦。
④署,署名,签名。
冯谖“市义”的目的是什么?
①而⒈表修饰
而2表顺承
”
孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也。
孟尝君顾谓冯谖曰:“先生所为文市义者,乃今日见之。
4先生所为文市义者,乃今
1乃歌夫“长铗归来”者也。
再三弹铗而歌,不断要求优厚的生活待遇,仿佛是个贪而不
2请而见之,谢曰 道歉
1揭其剑,过其友 拜访
⑤窃,谦辞,私下里。计,考虑 。
⑥以为,以(债)为 ; 用(债)给
孟尝君曰:“市义奈何?”曰:“今君有区区之薛,不
拊爱子其民,因而贾利(于)之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因 烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说, 曰:“诺,先生休矣。”
①区区,少,小,此亦隐指放债之利。 ②拊,通“抚”抚育,抚慰。
④羞,责怪。⑤乃,却 。
⑥之,音节助词,无义。
⑦约,缠束,约车即套车。治,备办
⑧以,连词,来。市,名词动用,买。反,通“返”。
何市,市何,宾语前置。 而,表顺承。
驱而之薛,使吏召诸民当偿者悉来合券。券 徧合,起,矫(孟尝君)命,以责赐诸民,因烧其券。 民称万岁。
①之,动词,到。 ②诸民当偿者,定语后置句“当偿诸民” ③合券,验合债券 ④徧,通“遍”⑤矫,假托。 ⑥以,介词,把。 ⑦因,副词,于是。
读《孟尝君传》PPT课件
![读《孟尝君传》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/662efb79b0717fd5370cdcac.png)
王安石是北宋的名相,同时也是 一名杰出的 思想家 、文学家 。王 安石了解北宋中期的社会危机,于是 向宋仁宗上《万言书》,要求改革吏 治、实行变法。到了宋神宗时期,王 安石积极推行“新法”,与以司马光 为首的保守派展开斗争,确保“新法” 的颁布实施,被列宁称为 “中国十一
世纪的改革家”。
王安石的诗文造诣也很高,位列 “唐宋八大家”之一。
5、王安石驳斥世人观念的根据是什么?
王安石认为: A、鸡鸣狗盗不能算作士。 B、依靠齐国的强大,得到一个真正的士,
可以制服秦国。
驳论文:一般都先提出要批驳的论点,在反驳以后, 归结出正面论点。
驳论过程:
世皆称孟尝君能得士,
驳斥的中心论点
士以故归之;而卒赖其力以脱于虎豹之秦。 驳论论据
嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以 言得士!
不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面 而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?
立论论点 立论论据
夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。 深一步论证
这篇文章给你什么启示?
孟尝君可能真的是个只满足现状的人,王安石 说的可能是正确的!
其实历史上“盛名之下,其实难副”的人物是 屡见不鲜,这就需要我们要以锐利的眼光看待 这些事物,多问几个为什么,反思他们!
称赞
因为 缘故,原因 归附
世上的人都称赞孟尝君善于网罗士人
依靠
逃脱 士人因此都去归附他
而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!
终于 他们的,代指士 的
而他最终依靠这些人的力量,逃离了像虎
豹一样凶残的秦国。 孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士!
只,仅仅
首领 哪里
唉!孟尝君只不过是鸡鸣狗盗的首领罢了, 哪里谈得上善于网罗士人呢?
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最新.课件
9
2.作者把孟尝君门下的“士人” 称作什么?
鸡鸣狗盗
3.作者心目中的“士”应是怎
样的?得一士焉,宜可以南
面而制秦 必须具有经帮济世
的雄才大略之人。
最新.课件
10
4.“士之所以不至”的原因是 什么?
夫鸡鸣狗盗之出其门,此 士之所以不至也。
最新.课件
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5.王安石反驳鸡传鸣统狗观盗念不的能主算作要 论点是什么?士依据又是什么?
• 其实历史上“盛名之下,其实难
副”的人物是屡见不鲜,这就需
要我们要以锐利的眼光看待这些
事物,多问几个为什么,反思他
们!
最新.课件
21
结合你所知道的历史知识,说说
你是否同意作者的说法?在作者
看来,收入孟尝君手下的“士”
是人才吗?说说你是怎样理解的。
• 在中国古代,“士”的含义甚广,
既可指士兵、武士,也可指士大夫、
贤士,(齐国)就应该可以
依靠国力南面称王,制服秦
国,还用得着鸡鸣狗盗之徒
的力量吗? 最新.课件
6
•鸡鸣狗盗之徒出入他的门 庭,这就是贤士不归附他 的原因!
最新.课件
7
理解课文内容
最新.课件
8
1.对于孟尝君,世人有什么传 统观念?为什么这么认为?
• 世皆称孟尝君能得士
•士以故归之,而卒赖其力 以脱于虎豹之秦。
步批驳孟尝君的“能得士”,
证明孟尝君不能得士,并对
“卒赖其力以脱于虎豹之秦”
的说法进行分析。
最新.课件
16
鸡鸣狗盗之出其门,此士
之所以不至也。
• 第三个步骤:从原因上说明孟尝君不 能得士,并对“士以故归之”的观点
进行分析,原因就在于“鸡鸣狗盗之 出其门”。
• 鸡鸣狗盗之徒与安邦治国平天下之士,
在理想、气质、风度、道德、情操乃
• 紧接着作者分最新.三课件 个步骤对传14
嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗
之雄耳,岂足以言得士?
•
第一个步骤:针对孟尝君“能得士” •的“特观…点…,耳直”接这批种句驳式。的应用,既流
• 露臣 更指 流出表才的出了 明能首孟的作 了尝领孟者 作君罢对者尝了不君平敢。过的庸于是的冒蔑“没天视有下和鸡贤之鄙鸣相大夷狗良 不的盗将 韪语”重 而气之,
19
小结
• 然后笔锋一转,用“嗟呼”慨叹 孟尝君只是“鸡鸣狗盗之雄”,
不是真正得士。这一论点提出,
主要是把“鸡鸣狗盗”排除在
“士”之外,再从得一士可以
“南面而制秦”(只是设想)否
定“鸡鸣狗盗之力”。最后以推
理方式更进一层说明了孟尝君不
能得士的原因。最新.课件
20
启示:
• 孟尝君可能真的只是个满足现状 的人,王安石说的可能是正确的
贵族,还可以指青壮年男子,但最
常见的含义应该是指具有某种品质、
技能或才干的人和知识分子。《孟
尝君传》中的“士”应该只能是后
面的两种人。 最新.课件
22
结合你所知道的历史知识,说说 你是否同意作者的说法?在作者 看来,收入孟尝君手下的“士” 是人才吗?说说你是怎样理解的。
• 王安石对战国时士的概念理解不正确。 《史记》中负贩、屠狗、引车、卖浆
者皆起过士作用。侯嬴、毛遂、毛公、 薛公都出身微贱也都是士。
• 得一士可“南面而制秦”无根据,齐
国得士也未必能制最新服.课件 秦国。
23
斥“卒强赖调其真力正,的以士脱不于归附虎其豹
之秦”门下的原因
•鸡鸣狗盗之出其门 ——驳斥
“士以故归之最新.”课件
18
小结
• 本文驳斥“孟尝君能得士” 这一传统说法,首先摆出这
一论点,接着写出这一论点
的两个依据。一个是“士以
故归之”,这是概括地说;
一个是“而卒赖其力以脱于
虎豹之秦”,这是从具体事
最新.课件
读《孟尝君传》
〔宋〕王安石
最新.课件
1
成语:鸡鸣狗盗
• 现指卑微不足道的本领。
最新.课件
2
翻译课文
最新.课件
3
•世皆称孟尝君能得士,士以
故归之,而卒赖其力以脱于
虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特
鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言
得士?不然,擅齐之强,得
一士焉,宜可以南面而制秦,
尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫
鸡鸣狗盗之出其门,此士之
• 王安石认为:孟尝君特鸡鸣狗盗 之雄耳,岂足以言得士?
• 依据:不然,擅齐之强,得一士
焉,宜可以南面而制秦,尚何取
依鸡靠鸣齐狗国盗的之强力大哉,!得到一个真正
的士,可以制服最新秦.课件 国。
12
分析文章思路
最新.课件
13
世皆称孟尝君能得士,士 以故归之,而卒赖其力, 以脱于虎豹之秦。
• 作者抓住孟尝君能否得士为 突破口,开篇以“世皆称” 转述传统观点,暗示作者将 有与众不同的见地,紧扣中 心
至立身处世等方面都有很大的不同,
是很难相处的。正所谓虎兔不可以同
群,鱼龙不可以为最新伍.课件 。
17
思考:三次强出调现孟“尝鸡君鸣得狗到盗的”不,是分别
驳斥了世俗真的正什的么士看法?(原文)
•特鸡鸣强狗调盗孟之尝雄君耳的—门—客不驳能斥
“孟尝担君当能起得齐士国”强盛的责任
•尚取鸡鸣狗盗之力哉 ——驳
• 对“大嗟历乎史”学,家这司一马慨迁叹的权,威既性表的达结了论作
和者古对往孟今尝来君的的世无人能的的共同惋看惜法,不更屑表一达
顾了的对态世度人。的由于崇拜权威,迷信书
本或人云亦云而最形新.课件成俗见的感慨。15
不然擅齐之强,得一士焉, 宜可以南面而制秦,尚取 鸡鸣狗盗之力哉?
• 第二个步骤:用反证法进一
所以不至也。最新.课件
4
译文
• 世上的人都称赞孟尝君能够
招贤纳士(或:善于网罗士
人),士人因此(或:因为
这个缘故)都去归附他,而
Hale Waihona Puke 他终于依靠这些人的力量,逃离了像虎豹一样凶残的秦
国。
最新.课件
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• 唉!孟尝君只不过是一群鸡
鸣狗盗的首领罢了,哪里谈
得上得到了贤士!如果不是
这样,(孟尝君)拥有齐国
强大的国力,只要得到一个