数学始业课
最新一年级下学期数学课始业教育
一年级下学期数学课始业教育张晓煜教学目标：1．用轻松亲切的语调，让学生了解本学期学习内容；明确数学方面的有关要求；使孩子们对这学期生活有一个感性的认识。
2．通过学习，让孩子们对本学期生活满怀美好的憧憬。
教学过程：一、导入：小朋友们好！寒假过去了，大家在家开心吗？有没有好好完成寒假作业呢？在家有没有帮爸爸妈妈做家务呢？师：和老师同学说一说你寒假里最开心的事情吧二、明确数学方面的某些要求（一）课前准备：1．小朋友上课之前我们要准备哪些东西啊？说一说每个小朋友准备好数学书，一本数学自备本、3枝铅笔、一把直尺、一块橡皮。
2．请学生演示给全班学生看，并告诉学生应该如何正确摆放这些物品。
（放在桌子的左上角，文具盒靠数学书放。
）（二）上课方面1．在黑板上写一个大大的“聪”字认识这个字吗？聪明的聪。
你们想不想成为一个聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！①首先是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
谁听懂了？（试问学生）②第二要会用眼睛看。
你看到我们的教室干净吗？我们就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？（说一说）③第三要会用嘴巴说话。
上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到！（训练举手发言）2．课堂纪律：①师讲2个童话故事。
借助童话故事，引导学生懂得：“上课坐端正，发言先举手”的课堂常规习惯。
上课坐端正师讲森林学校大象老师的故事师：听了这个故事，你知道上课要怎么做吗？请你说一说。
(上课坐端正)②讲话先举手师讲森林学校大象老师的故事师：听了这个故事，你知道上课要怎么做吗？请你说一说。
(上课的时候，发言要先举手，得到老师允许后才能讲话)（三）作业方面1．课堂作业书写姿势一定要正确，做的时候要专心，不拖拉、做好后检查，本子要爱护好等2．课外作业每天回家先看作业有没有完成，然后自己准备好第二天学具。
生活数学始业教育教案
生活数学始业教育教案教案标题：生活数学始业教育教案教案目标：1. 了解生活数学的概念和作用；2. 培养学生对数学在日常生活中的应用能力；3. 培养学生的数学思维和解决问题的能力；4. 提高学生的数学兴趣和学习动力。
教学内容：1. 数字与计算：a. 数字的认识和表示方法；b. 自然数的顺序和大小比较；c. 加法和减法运算；d. 数字的应用场景。
2. 数量与度量：a. 数量的认识和表示方法；b. 长度、重量、容量的认识和度量方法；c. 数量和度量的应用场景。
3. 图形与空间：a. 常见图形的认识和命名；b. 图形的属性和特征；c. 图形的组合和拆分；d. 图形的应用场景。
4. 数据与统计：a. 数据的收集和整理方法；b. 数据的图表表示方法；c. 数据的分析和解读；d. 数据的应用场景。
教学步骤：1. 导入：通过生活中的实例引导学生认识生活数学的重要性和应用场景。
2. 概念讲解：介绍数字与计算、数量与度量、图形与空间、数据与统计的基本概念和相关知识。
3. 实例演示：通过具体的例子和实际问题，让学生感受数学在生活中的应用，并引导他们思考解决问题的方法和步骤。
4. 练习与巩固：设计一些练习题和活动，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。
5. 拓展与延伸：提供一些拓展性的问题和活动，激发学生的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
6. 总结与反思：对本节课所学内容进行总结，并引导学生反思学习过程和体会到的收获。
7. 作业布置：布置一些作业题目，让学生在家继续巩固所学知识。
教学资源：1. 教科书和教辅材料；2. 实物物品和图片等教具；3. 桌面游戏和小组合作活动等教学辅助工具；4. 多媒体设备和互联网资源。
教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和思维活跃程度等。
2. 练习与作业：评估学生在练习和作业中的完成情况和正确率。
3. 考试与测试：设计一些小测验或者考试，测试学生对所学知识的掌握情况。
数学三上始业教育课
数学始业教育课【教学目标】1、回顾和总结数学的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。
3、通过趣味小游戏，激发学生学习数学的兴趣。
【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习数学已经有两年了，在这两年中，大家对什么活动有比较深刻的印象？说说。
师：真没想到，大家对数学这么有兴趣。
那么，在两个月不到的暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟数学有关的呢？师：刚才大家说了许多跟数学相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的数学小报，到时候老师会组织大家进行数学小报比赛。
2、了解教材，明确任务：师：从今天开始，我们又要一起探索数学奥秘了。
那么，第八册数学有哪些内容呢，让我们先来了解一下。
组织学生看封面：这是张爷爷给我们写的一封信，通过这封信我们了解到了什么。
再让学生自由看目录和里面的内容，然后自由发表自己的想法。
3、制定制度，选课代表：说明平时学习以4人小组为基本单位，小组长每月轮换。
推选各大组数学组长和数学课代表，明确相关责任和权利。
讲解每月数学之星评选方法（从作业、上课、合作等方面加星）4、做小游戏，激发兴趣：师：刚才大家学习的非常认真，这让老师非常高兴，为此我想跟大家一起做一个小游戏，游戏的名称是：“韩信分油”韩信是中国古代的一位名将，聪明过人。
据说有一天，他骑马在路上走，看见路旁有两个人正在为分油发愁。
了解后，知道两个人有可装10斤、7斤、3斤油的三只容器，10斤的大容器里装满了油，7斤、3斤的容器都是空的，现在要把这10斤油平均分，每人分5斤。
两人都没有带秤，应该怎么分呢？5、作业的要求：（1）按时完成作业，及时订正错误。
（2）作业字迹清楚。
6、小结。
数学始业课教案
数学始业课教案【篇一：二年级数学第一单元教案第一周】2014-2015学年度上学期二年级数学教案第一周始业课一、对本学期数学学习的要求1.课堂要求：做好课前准备（摆放好课本、练习本、学习用具）；课堂要始终保持安静，听课要专心，注意力要集中。
仔细听老师的每一句话，要大胆举手发言，回答老师的问题声音响亮，做练习要认真，别人发言，要仔细聆听。
2.作业要求：课后作业要认真按要求独立完成，遇到不懂的问题要反复思考，仍无法解决时才问同学或老师；作业书写要工整，不涂涂画画，养成打草稿的好习惯。
3.订正要求:如果作业有错误，要及时订正，并在后面或旁边重新做一遍。
4.考试要求：认真对待考试，考试前做好复习，考试时认真仔细答题，不漏题，做完试题认真反复检查。
二、数学班干部制度1.作业小组长：每天早上收齐本组的作业，交到课代表处，并反映该组作业情况。
2.订正小组长：每天家课堂时督促本组同学订正当天发下的数学作业，并反映该组情况。
(若出现位置调动情况由课代表协调)3.数学课代表（学期）:作业：每天第一节课前收齐作业交到办公室，并且做好记录。
当天内追齐缺交的作业。
订正：每天家课堂结束前确保全班同学订正完成当天作业。
三、奖励制度1.奖励表现出色的数学班干部，表扬卡一张，每月一次。
2.数学测验得100分，奖励表扬卡一张。
数学测验得2次95分以上，奖励表扬卡一张。
数学测验取得较大进步，奖励表扬卡一张。
3.课后作业得15个a+，奖励表扬卡一张。
4.课堂上表现优异，回答问题准确、响亮，奖励贴纸。
15张贴纸换一张表扬卡。
第一单元第1课时统一长度单位教学内容：课本p1、2，例1教学目标：1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
教学重点、难点：学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。
初中数学始业课教案
初中数学始业课教案教学目标：1. 让学生了解初中数学的学习内容、特点和重要性。
2. 培养学生对数学的学习兴趣和自信心。
3. 引导学生掌握数学学习的方法和技巧。
教学重点：1. 初中数学的学习内容、特点和重要性。
2. 数学学习的方法和技巧。
教学难点：1. 初中数学的学习内容、特点和重要性。
2. 数学学习的方法和技巧。
教学准备：1. PPT课件2. 教学素材教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示初中数学的学习内容、特点和重要性，让学生对初中数学有一个整体的认识。
2. 学生分享自己对数学学习的感受和困惑。
二、学习内容、特点和重要性（10分钟）1. 教师通过PPT详细介绍初中数学的学习内容，包括代数、几何、概率等基础知识，以及函数、方程等高级知识。
2. 教师分析初中数学的学习特点，如逻辑性强、抽象度高等，并解释其原因。
3. 教师强调初中数学的重要性，如对高中数学的学习打下基础、培养逻辑思维能力等。
三、学习方法和技巧（10分钟）1. 教师介绍数学学习的方法和技巧，如预习、复习、做笔记等。
2. 教师引导学生掌握数学学习的方法和技巧，如如何理解数学概念、如何解决数学问题等。
四、学习计划和目标（5分钟）1. 教师引导学生制定学习计划，明确学习目标和步骤。
2. 学生分享自己的学习计划和目标，互相鼓励和监督。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的内容和收获。
2. 学生分享自己的学习感受和困惑，教师给予解答和指导。
教学延伸：1. 教师可以根据学生的学习情况和需求，进行针对性的辅导和指导。
2. 教师可以组织数学学习小组，让学生互相讨论和交流，提高学习效果。
教学反思：本节课通过介绍初中数学的学习内容、特点和重要性，以及数学学习的方法和技巧，帮助学生对初中数学有了整体的认识，培养了学生的学习兴趣和自信心。
但在教学过程中，需要注意以下几点：1. 教学内容要简洁明了，不要过于繁琐。
2. 教学方法要生动有趣，激发学生的学习兴趣。
七年级(上)初中数学始业教育学习方法习惯教育课
初一数学始业课
请你说说你的感想
目标
习惯
方法
了解数学学习的目的
• 体会数学之美
了解数学学习的目的
• 体验数学思想
1 1 1 1 1 2 4 8 16 32
1 2
1 4 1 8
1 16
1 32
了解数学学习的目的
• 尝试数学应用 例：如图：要把水渠中的水引到水池 C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟 的长度才能最短？ 请画出图来，并说明理由。
掌握数学学习的方法
四.学会记忆 克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识 五.学会复习巩固，提高对知识迁移的能力 （1）如何将文字语言转化为符号语言； （2）如何将推理思考过程用文字书写表达； （3）正确地由条件画出图形。
掌握数学学习的方法
• 六、适当多做题，养成良好的解题习惯。
刚开始要从基础题入手，以课本上的习题 为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习 题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决 能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题， 可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的 解题过程两者一起比较找出自己的错误所在， 以便及时更正。
“听”是直接用感官接受知识，应指导 学生在听的过程中注意： （1）听每节课的学习要求； （2）听新知识引入及知识形成过程； （3）听懂重点、难点剖析（尤其是预习中 的疑点）； （4）听例题解法的思路和数学思想方法的 体现； （5）听好课后小结。
掌握数学学习的方法
• 三.学会思考探究
数学是思维的体操，学习离不开思维， 数学更离不开思维活动，善思则学得活， 效率高；不善思则学得死，效果差。
养成数学学习的好习惯
三先三后 • 先预习后听课 • 先复习后作业 • 先思考后动笔
小学三年级数学下册始业课教案5篇
小学三年级数学下册始业课教案5篇三年级数学下册始业课教案1本节课的目标定位是：1.体验平均分;初步理解几分之一。
2.比较分子是1的分数大小。
3.在动手操作、观察比较中，培养学生的数学自主学习能力和数学思考能力。
教学过程：一、通过对“一半”的认识，理解“一半“的含义1.说一半是多少：(1)全班同学的一半(2)一组同学的一半(3)一个圆的一半2.说说一半是怎么分的?(平均分成相等的2分，两份中的一份就是一半)3.所有事物都可以分出一半，一半能用哪个数来表示呢?像全班同学的一半是用20表示、一组同学的一半是用5人表示，我们能说清它有多少：在现实生活中我们还会经常碰到类似这样一个圆的一半的情况，我们无法用所学的数说清它到底有多大。
于是在数学上引入了分数，就象刚才这位同学说的可以用二分之一，这个分数表示这个圆的一半。
任何事物的一半都可以用1/2来表示。
4.折一折：在正方形纸上折出二分之一，涂色表示二、动手操作，理解四分之一1.你能折出二分之一，四分之一你能折吗?2.折好涂色表示四分之一，交流。
(学生对二分之一有了初步认识后，对折四分之一感到很顺利)3.折的方法不同，形状也不同，为什么都可以用四分之一表示呢?(通过这一折，学生理解了只要是平均分成4份，其中的一份就是四分之一)3.辨析：哪几个图形可以用四分之一表示，说明理由。
三、分子是1的分数大小比较1.折过了四分之一，你还能折一折，取一份用分数表示吗?学生折出了八分之一、十六分之一、三十二分之一等等，他们通过自己操作而得到新的分数很兴奋。
2.折出了这么多的分数，你觉得谁折的分数大?大部分学生都认为三十二分之一，折出的八分之一最小，并且还说了理由：32比8大，当然1/32大。
一些学生发现越折越小了，觉得1/32是最小的。
(这时教师也不表态 )4.故事：猪八戒分西瓜：一次，唐僧派猪八戒前去探路，谁知去了好久也不见回来。
于是派孙悟空去找。
原来猪八戒在美滋滋的吃西瓜。
数学始业课
上课时间：2017 年 2月12 日课题数学始业课课时第1课时课型新授教学目标基础性目标1．通过始业教育，增强学生学习数学的兴趣。
2. 使学生明确数学课堂学习常规。
3.安全教育、三爱、三节教育4.安全教育。
提高性目标养成良好的学习习惯。
培养学生合作精神。
教学重难点教学重点：数学课堂学习常规，.安全教育、三爱、三节教育教学难点：培养学生合作精神教学准备教学预设流程小班化教学特征的体现小组合作、个别化活动、分层练习、特别关注等一、师生问好，互相介绍。
收心教育师：愉快的寒假已经结束了，同学们本学期进入了五年级第二个学期的学习，又长大了一点哦，你们要为低年级的小弟弟和小妹妹做榜样，遵守学校的规章制度，能做到吗？三、介绍数学学科的特点，并提出数学课堂学习常规。
1、上课表现：专心听讲，积极发言。
2、作业要求：作业认真及时完成，书写清晰；有错能及时订正。
3、平时要求：有不懂就问，多与老师、同学交流。
四、奖惩1、字迹不端正要重做，并记下名字。
2、不按时完成作业扣一颗星。
3、作业认真清楚全对奖一个“大苹果”。
4、在自己家做一些好的作业给老师看的，奖一个雏鹰奖。
五、选数学课代表、数学小组长。
六、对数学班干部提出要求。
班干部要有为同学服务的意识。
组长要及时上交作业本到办公室，并记下没上交的同学。
收发作业本有专门的组长负责。
数学课前要发下课堂作业本。
数学课代表要督促组长及时收发作业本和帮助学困生。
七、了解本册要学的内容。
1.同桌讨论：怎么做榜样？2.推选数学班干部。
见计划及导学案八、安全教育、三爱、三节教育1、安全教育2、三爱、三节教育分层作业必做：了解本册要学的内容。
板书设计专心听讲，积极发言。
作业认真，有错订正。
不懂就问，多交流。
教学反思第（）则开学的第一课，我对学生还不了解，通过师生的相互介绍中了解本班的一些学情，同时提出了本学期学好数学的要求：1、上课表现：专心听讲，积极发言。
2、作业要求：作业认真及时完成，书写清晰；有错能及时订正。
始业课
始业课
教学目标：1、让学生了解数学课，激发学生学习数学的兴趣。
2、了解数学课的上课规范，作业要求，进行常规教育。
重点难点：数学课的常规训练
教学准备：数学书、数学卡片、圆片
教学过程：
一、了解数学课。
1、认识数学课本。
你的数学课本在哪里？你知道数学课里学什么知识吗？
2、了解数学课学什么？为什么要学数学课？学生回答，教师小结。
3、你喜欢什么样的数学老师？
二、数学常规训练。
1.课前放好数学书，铅笔盒。
铅笔盒中放好削好的铅笔、橡皮、尺，怎样放，练习操作。
2.书要爱护。
包好、有名字、丢了立即说。
3.怎样上课？用好五官。
眼:老师讲课时、小朋友发言时、要求看课本、黑板、等。
耳;听老师讲，听小朋友发言。
手;发言时先举手。
举手规范，坐姿时小手摆放好。
起立时小手摆放好。
口：先举手再发言，声音响亮、清楚。
脚：坐时、站时。
4.怎样写作业？
书上写作业，要听好要求。
握笔姿势，作业规范，写字漂亮。
怎样将作业传上来，传下去。
看到作业时，你会发现老师在你的作业本上写了什么？
三、小结
谁来说说学数学应该做到什么？。
三上数学始业教案
三上数学始业教案教学目标：1. 理解三上数学书第一课的内容，掌握概念和基本知识。
2. 能够应用所学知识解决相关题目。
3. 锻炼逻辑思维和问题解决能力。
教学重点：1. 掌握数的概念和分类。
2. 理解数的相等和大小比较。
3. 掌握数表。
教学难点：1. 数表的应用。
教学准备：1. 教学课件和教材。
2. 学生教材和作业本。
3. 集体讨论和小组合作的教学环境。
教学过程：Step 1：导入新课引入本课主题，简要介绍本课将要学习的内容。
Step 2：概念讲解首先，给学生讲解数的概念。
数是我们用来计数、比较大小和运算的概念。
有正数、负数和零三种。
然后，讲解数的相等和大小比较的概念。
数相等是指数的数量相同，大小比较是指数字大小的关系。
最后，讲解数表的概念，数表是把数字按照一定的规律排列成一列或一行。
Step 3：例题讲解通过例题的解答，讲解如何应用所学知识解决问题。
Step 4：练习让学生自己尝试解决一些问题，然后进行集体讨论和答疑。
Step 5：小结和作业对本节课的内容进行小结，并布置相应的作业。
Step 6：教学反馈针对学生的学习情况进行教学反馈，发现问题并进行指导。
Step 7：课堂延伸为了巩固所学知识，提高学生的问题解决能力，可以进行延伸训练或拓展活动。
Step 8：课堂总结对本节课的教学进行总结，并展望下一节课的内容。
备注：以上是一个基本的三上数学始业教案，具体教学内容和形式可以根据实际情况进行调整和变化。
初一数学始业课程
三、回答问题规范 1、独立思考问题，积极回答问题； 2、回答问题先举手，不插话，不起哄，回答问题要洪亮清 晰； 3、回答问题时的规范用语： （1）如果是个人的思路，要说“我认为……”“我是这 样想的，……” “我不同意xx同学的观点，我认为……” （2）如果是小组合作的思路，要说“我们认 为……”“我们是这样想的……” 四、书写规范 1、书写认真、规范，不随意；无论数学的什么作业，练习， 包括草纸必须书写认真； 2、书写步骤要按老师要求写完整，不缺步、不跳步； 3、作业、考试、练习，书写用0.5mm黑色中性笔，作图 用数学工具、用铅笔；作业改错用红色中性笔；
综合与实践：制作一个尽可能大的无盖 长方体容器和神奇的幻方（实践与应 用）
第一章：丰富的图形世界
Байду номын сангаас 展开与折叠
截一个几何体
从三个方向看物体的形状
你能解决吗？
第二章有理数及其运算
概念
概念
概念
数轴、绝对值、相反数
数形结合思想
概念
运算
应用
出租车司机小李某天下午的营运全是在东西走 向的人民大街上进行的，如果规定向东为正，向 西为负，他这天下午行车里程（单位：千米）如 下：+15，－2，+5，－1，+10，－3，－2， +12，+4，－5，+6 （1）小李下午出发地记为0，他将最后一名乘 客送抵目的地时，小李距下午出车时的出发地有 多远？ （2）若汽车耗油量为0.41升/千米，这天下午 小李共耗油多少升？
五、讲题规范 1、跑步上讲台，侧身面向大家，微笑，先组织课堂纪律； 2、讲题语言要洪亮，清晰，简洁，并用手或教杆指着黑 板的问题进行讲解； 3、讲题的同学一定要将自己定位为是一位小老师，不仅 讲题而且还要对课堂纪律进行组织和维持。组织语言例如： “大家还有没有不同的观点？”“XX同学，请你先坐好， 认真听讲”…… 六、合作规范 1、人人参与，不做与课堂学习无关的事情；例如借机说 笑闹，或者不参与，无所事事； 2、小组成员要团结一致，明确分工，各司其职，将小组 利益放在第一位，积极发表自己的观点；
五年级数学始业课程-2课时
开启数学学习的智慧之旅课程背景：开学初期，这是孩子们步入小学阶段的最后一个学年，面临小学毕业的孩子们总是充满着焦虑、紧张与不适应，为了帮助孩子尽快适应校园生活，消除、缓解因校园生活以及知识的忘却带来的紧张、焦虑、恐惧等情绪，特开发具有数学特色的五年级数学起始课，让学生感受到到新知识与已有知识经验的联系，给学生营造自信的学习憧憬，让孩子在轻松、愉悦的环境中踏上数学学习的旅行。
课程目标：1. 促使学生尽快适应校园生活，引发学生对数学学科的兴趣。
2. 唤起已有的知识和经验，为学习新知做好铺垫。
课程框架：小学数学五年级起始课程开启数学学习的智慧之旅数学方法课目录课数学中的转化课程内容：一目录课教学准备课程内容教具：多媒体课件学具：数学课本，每个小组一套目录卡片。
板块操作过程实施策略建议活动一温故知新一、创设情境师：同学们，已经升入五年级的我们和数学已经是老朋友了，你是不是发现我们的生活越来越离不开数学了？你还记得数学主要从哪四个方面进行研究吗？师：大家说的非常好！马上就要开始新学期的学习了，你是不是特别想知道这学期我们要研究哪些知识呢？让我们快点一起去看看吧。
激发兴趣，让学生带着探究的欲望进入新知识的学习。
活动二分门别类二、分类1.明晰各单元知识。
师：请你仔细观察五年级上册数学书的目录，看看有什么发现？小结：同学们有这么多的发现，有的同学发现好多单元的知识研究的是同一类知识，还有的同学发现有的单元的知识有自己的特点。
2.分类（1）师：你能根据他们的特点，给这些知识分分类吗？师：这么有信心，仔细听清要求。
要求：每个小组一套目录卡，小组同学先商量好怎么分，再开始行动，分完之后，说说你们为什么这样分。
开始行动吧！屏幕出示：课本目录通过看目录，整体了解本册书的学习内容。
要让学生充分地发言、表达，老师不要做过多的干预。
学生小组讨论、商议，对单元知识进行分类。
小组介绍：谁有问题？生1：*和*应该是一类？师：为什么？小结：大家的分类非常有道理。
数学始业教育课
---教育比较专家黄全愈教授比较中美教育
三、数学是文化，是艺术，是打开科学大门的金 钥匙，感受数学的美
待命冲锋 垂钓 一元整
全部歼灭
风筝失控
3 猜谜语 一个数，名气大，比四小，比三大，要短三笔就 能写，要长哪也写不下 一粒粮食三尺长，不能吃来只能量
看看有趣的数字对话
• 0对8说：小样，胖就胖贝，系什么腰带 啊 ! • 7对2说：跪吧，再跪50年也不嫁给你 ! • 8对3说：哎啊，大哥，您被谁砍了一刀啊！ • 9对0说：看偶多了条辩辩是不是更象MM？
看看有趣的数字对话 (二)
• • • • 9对6说：哦，挺酷的，玩倒立啊！说：别以为装大尾巴狼就能吓唬人！ 8对4说：兄弟，你这金鸡独立的功夫够可 以的啊！
四、了解数学史
五、学习数学家
小结
一、数学伴我们成长，感受数的意义
二、人类离不开数学，感受数学的风采 三、数学是文化，是艺术，是打开科学大门的金 钥匙，感受数学的美 四、了解数学史 五、学习数学家
细节决定成败
2004(2007)年著名企业家汪中求著作 • “天下难事，必做于易；天下大事，必 做于细”. --- 老子 • “勿以善小而不为, 勿以恶小而为之” • 细节是一种创造; 细节是一种动力; 细 节表现修养; 细节体现品位; 细节影响品 质; 细节显示差异; 细节隐藏机会; 细节 凝结效率; 细节产生效益.
与数学交朋友
一、数学伴我们成长，感受数的意义 出世——检测各项健康指标，量身高，称体重 幼儿圆——数数，画三角形，圆，方块，搭积木， 折纸 小学——知道了整数、分数、四则运算、立体 图形、平面图形 中学——研究数，研究图形性质，判别图形及 性质，建立科学的思维方式
二、人类离不开数学，感受数学的风采 美丽的雪花，圆柱、圆台、圆锥的形成。 建筑物，蜂房，东方明珠塔，股市走势图，地 砖，神舟三号运载火箭等
编辑初中数学始业课程(代数)
人类历史上最早产生的数是自然数（正整数），以后在度量 和均分时往往不能正好得到整数的结果，这样就产生了分数。
“数的学习”
人们在生活中经常会遇到各种具有相反意义的量.比如，在 记账时会有余有亏；在计算粮仓存米时，有时进粮食，有 时出粮食.为了方便，就考虑用具有相反意义的数——正负 数来记 。
“数的学习”
大约公元前5世纪，当时的毕达哥拉斯学派认 为：宇宙间一切事物都可归结为整数或整数之 比。该学派的成员希伯索斯根据勾股定理（西 方称为毕达哥拉斯定理）通过逻辑推理发现， 边长为1的正方形的对角线长度既不是整数， 也不是整数的比所能表示，相传希伯索斯因这 一发现被投入海中淹死。 无理数的发现──第一次数学危机
用一根封闭的绳圈围一块方形的土地， 怎么围才能使面积最大？
变化的问题——函数
欧拉将著名的哥尼斯堡七桥问题抽象成一笔画问 题中所使用的一般化方法，同时也使用了“转化” 的思想方法．善于使用“转化”的思想方法正是 数学家思维方式的一个重要特点，“数学家们往 往不是对问题进行正面的攻击，而是不断地将它 变形，直至把它转化为已经得到解决的问题．”
欧拉的这个考虑非常重要，也非常巧妙，它正表 明了数学家处理实际问题的独特之处——把一个 实际问题抽象成合适的“数学模型”。这种研究 方法就是“数学模型方法”。
学数学使人聪明
有人形象地称数学是思维的体操。
故事一：据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这 项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷 子（没错，是１粒，不是１两或１斤）开始。在这个有64格的棋盘上， 第一格里放１粒谷子，第二格里放２粒，第三格里放４粒，即每下一格 粒数加倍，……如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的 赏赐。” 国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后 来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。打个比方，如果造一个 仓库来放这些麦子，仓库高４公尺，宽１０公尺，那么仓库的长度就等 于地球到太阳的距离的两倍。
高中数学始业教育课
• 攻略二：适当做题，巧做为王。 有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一 大堆却鲜有提高，这就是陷入了做题的误区。数 学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做 题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、 技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最 宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题 速度快，而且往往也不容易犯错。
• 13、早起：选择适合自己的时间，不可过早，否则影响一天. • 14、午休：午休很重要，中午休息半小时，下午你会有饱满的精神投 入到学习中. • 15、晚休：晚上休息不要超过10点，实在睡不着可在脑中将一天学到 的知识以过电影的形式在脑中进行一遍，保你睡得香. • 16、爱好：学习累了，烦了怎么办？有一个自己的爱好，足球、篮球、 乒乓球、羽毛球都行，好好发泄一下，你会身心轻松. • 17、周末：如果周末有休息，分配好学习与休闲的时间，不同的时间 都要将自己完全投入进去，这样你会感觉很充实. • 18、恋爱：你恋或不恋，爱情就在那里，不多不少，趁着年轻，好好 学习，用实力证明自己是一个可靠的人. • 19、成绩：不要过分看重名次，而影响了自己学习的进度，只要每次 都比上次有进步，就是你的成功. • 20、朋友：有几个知心的朋友，你的欢乐、幸福、泪水、委屈可以向 他们倾诉，别憋在心里. • 21、目标：给自己设定一个目标，比较现实的目标，朝着目标奋勇前 进，每天都是充实的. • 22、阅读：养成读书看报的习惯，你获得的不单单是知识和信息，更 多的是自身综合素质的提高，做一个有心人，你会有不一样的收获.
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Байду номын сангаас
攻略三：前后联系，纵横贯通。 在做题中要注重发现题与题之间的内在联 系，绝不能“傻做"。在做一道与以前相似的 题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实 质，以达到“触类旁通”的境界。特别是几 何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中 要特别记牢。
一年级上册数学教案 《始业课》教案 苏教版(2014秋)
始业课
修订栏教学目标：
1．初步了解学生情况。
2．让学生明确数学课的教育意义和目的，端正学习态度。
3．制订课堂教学常规。
4．联络师生感情。
教学重、难点：
1．让学生明确数学课的教育意义。
2．充分调动学生学习的积极性，激发学生学习数学课的兴趣和激情。
教学过程：
一、教师自我介绍
师生的第一次见面，良好的第一印象非常重要，这能为建立良好的师生
关系打好基础。
二、讨论“我心目中的数学课”
1．回忆幼儿园上过的数学课是什么样子的？
2．我们已经学会了哪些和数学有关的知识？
3．安排形成合作学习小组。
三、学生做简单的自我介绍，以便教师尽快熟悉了解学生。
四、以儿歌的形式向学生提出学习态度要求和课堂常规要求。
小耳朵认真听，小眼睛认真看，
小嘴巴勤发言，还要用心去记，
这样，日积月累，我们就会越来越聪明。
五、向学生简单介绍本学期的一些教学内容。
第一单元：数一数第二单元：比一比
第三单元：分一分第四单元：认位置
第五单元：认识10以内的数第六单元：认识物体
第七单元：分与合第八单元：10以内的加法和减法
第九单元：认识11-20各数第十单元：20以内的进位加法第十一单元：期末复习
板书设计：。
三年级数学下册始业课教案
三年级数学下册始业课教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上课时间：年月日课
题
数学始业课课时第1课时课型新授
教学目标基础性
目标
1．通过始业教育，增强学生学习数学的兴趣。
2. 使学生明确数学课堂学习常规。
提高性
目标
养成良好的学习习惯。
培养学生合作精神。
教学重难点教学重点：教学难点：
教学准备
教学预设流程
小班化教学特征的体现
小组合作、个别化活动、分层练习、特别关注等
一、师生问好，互相介绍。
二、怎样为一年级小朋友做榜样？
师：愉快的暑假已经结束了，同学们都升入了二年级，已不再是小弟弟小妹妹了，你们要为一年级的小弟弟和小妹妹做榜样，遵守学校的规章制度，能做到吗？
三、介绍数学学科的特点，并提出数学课堂学习常规。
1、上课表现：专心听讲，积极发言。
2、作业要求：作业认真及时完成，书写清晰；有错能及时订正。
3、平时要求：有不懂就问，多与老师、同学交流。
四、奖惩
1、字迹不端正要重做，并记下名字。
2、不按时完成作业扣一颗星。
3、作业认真清楚全对奖一个“大苹果”。
4、在自己家做一些好的作业给老师看的，奖一个雏鹰奖。
五、选数学课代表、数学小组长。
六、对数学班干部提出要求。
班干部要有为同学服务的意识。
组长要及时上交作业本到办公室，并记下没上交的同学。
收发作业本有专门的组长负责。
数学课前要发下课堂作业本。
数学课代表要督促组长及时收发作业本和帮助学困生。
七、了解本册要学的内容。
1.同桌讨论：怎么做榜样？
2.推选数学班干部。
分层
作业
必做：了解本册要学的内容。
板书设计专心听讲，积极发言。
作业认真，有错订正。
不懂就问，多交流。
教学反思第（）则
开学的第一课，我对学生还不了解，通过师生的相互介绍中了解本班的一些学情，同时提出了本学期学好数学的要求：1、上课表现：专心听讲，积极发言。
2、作业要求：作业认真及时完成，书写清晰；有错能及时订正。
3、平时要求：有不懂就问，多与老师、同学交流。
也对选出的班干部做出了要求：要做好老师的好帮手，乐意为大家服务。