幼升小面试之语言能力考察题目汇总

幼升小面试之语言能力考察题目汇总

考察语言表达水平。家长能够给孩子讲故事，然后让孩子复述

故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也能够在公众场合有

意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

考察语言表达水平。家长能够通过讲故事，还有多和孩子聊天等

方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里？你家有几口人？

考察语言表达水平。家长平时能够和孩子聊聊家庭，让孩子知道

家里有谁，能够和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似

问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字？干什么的？*妈叫什么名字？干什么的？

你长大了想做什么？

考察语言表达水平。家长能够告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔能够领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境

里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来

引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

考察语言表达水平。家长能够和孩子说说家里的情况，家里有哪

些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时

也能够让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良

好表达水平。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；

考察语言表达水平和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是

什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园；

考察语言表达水平。家长能够在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园理解了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，能够和孩子一起分享回忆的快乐。

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【幼升小面试准备四大事宜】

一、面谈礼仪

所有的面谈都会有等待环节和见老师问好等环节，这些环节通常会有老师记录考察学生的行为习惯是否良好。没有接受过正规学校教育的小朋友是否听话守规矩是老师最看重的特质之一。某些名校更是把行为习惯放在了考察的第一位，有一票否决的说法。

不过，在准备面试的过程中，家长们却恰恰最容易忽视这个点。家长不要忘了在面试前提醒孩子排队时，一定一定要安心地等待在老师安排的位子上，不能够随意走动或做别的事。这个点做好也许不会加分，但不做好一定会给孩子扣分。

二、面谈真题

一般大家觉得对孩子比较难的题目大多是一些涉及数字、图像的思维题。而其他类型的题目种类多不容易针对性准备，难度也一般不高，却容易因忽视而做不好。

小白的建议是，娃哪类题型薄弱就重点练习哪类题型，但是练习的强度和难度一定不要引起孩子的抵触情绪，如果孩子不愿意，一定不要逼迫。面谈前这段时间，给孩子一个好的心态胜过一切。

三、体育项目

绝大部分家长在面谈准备期会忽略体育方面的锻炼，而偏重于智

力训练。事实上，绝大部分学校非常重视体育项目的考察，包括孩子

的肢体协调、耐力体力、反应灵敏度等等。一般以简单的计数项目如

跳绳、仰卧起坐、跳操等为主。建议大家把小学常见的体育考察项目

的标准动作教给孩子。

但需要提醒的一点是，对于身体水平特别弱或是身材肥胖的孩子，计数项目能做多少个并不是重点。因为面试时间有限，一般只会考察

动作协调性，不宜让孩子突击训练在最后一周造成过度的身体负担。

四、自我介绍

不要背模板，不要背模板，不要背模板，孩子的表达水平再差都

不要背模板。重要的事情说四遍！

孩子的基本信息老师都有，所以自我介绍更多是为了更好地了解

孩子的语言组织水平。学龄前的孩子一旦背诵自我介绍，会显得特别

呆板和不自然，看看孩子们背诵古诗时候的样子就能想象到了。背诵

的自我介绍在老师眼里看来就是等同于没有介绍。所以这两天练习不

妨让孩子自由发挥，家长能够协助孩子修正部分内容，但绝不可为孩

子“写稿”！