加拿大乔治亚学院带薪实习教育模式的启示
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３ ３
加 拿 大 乔 治 亚 学 院 带 薪 实 习教 育 模 式 的启 示
郝 志 杰
摘 要 ： 拿 大 带 薪 实 习教 育 模 式 在 实 习管 理 、 习课 程 安 排 和 政 府 支持 等 方 面 具 有 鲜 明 的 特 色 ， 学 效 果 显 著 。 加 实 教 我 国 高职 院校 顶 岗 实 习教 育存 在 诸 如 企 业 积 极 性 不 高 、 学校 实 习 管 理 难 度 大 、 府 支持 不 够 等 问题 ， 践 政 实 中 可 以借 鉴加 拿 大 “ 薪 实 习 ” 育 模 式 的 经验 ， 企 双 方在 利 益 一致 的基 础 上 加 强 实 习基 地 的 建 设 ， 企 带 教 校 校 共 同规 划 安排 实 习课 程 和 实 习 管 理 ， 府 对 顶 岗 实 习给 予 支持 并 从 校 企 生 三 方 对 实 习 效 果 进 行 考 核 与 政
作者简介 ： 志杰 ， 郝 江苏城 市职业学院财经 系工程师 ， 经济学硕士 ， 主要从 事产业经济学及物 流管理研 究。（ 江苏南
京 ２０１ ｌ ０ ３）
２１ ０ ０年 ６月 中旬 至 ７月 中旬 ， 者参 加 了 江 笔
苏 省教 育厅 举办 的加 拿 大 高 职 教 师 培 训项 目， 在 安 大略 省 的乔 治亚 学 院接 受 了相 应 的 培训 ， 身 亲
薪实 习课 程 。１年 的课 程 中有 ８个 月 的理 论 学 习
教 育办公 室 ” 负 责 实 习企 业 的开 发 和 学 生 实 习 ， 管 理 。实 习教 育 办公 室 实 行 企 业 式管 理 ， 营 的 运 费 用来 自于 学 生 ， 支 账 目透 明 。学 生 到企 业 实 收
习如果 涉及 保 密性工 作 内容 ， 校 、 学 企业 和学 生要
的学院 ， 开设 实 习教育 ４ 已 ０年 ， 累 了丰 富 的 积 经 验 ， 习 教 育 是 学 院 最 具 特 色 的 。 其 基 本 做 实
法 包括 以下 几 方 面 ：
生 提供 优 惠的培 训 。政府 还在 法律 上要 求雇 主为 实 习学 生购 买相 应保 险 ， 以较小 的代 价解 决雇 主 、
和 ４个 月 的实 践 ， 每年 的暑 期就 是实 习 时间 。 （） ２ 实习 形式 。３个 带 薪 实 习课 程 是 循 序 渐
进 的 ， 一 次 的 实 习 是 初 级 的 ， 度 等 级 逐 年 提 第 难 升 。在实 习前 学 院给学 生 提供 一些 担 当志愿 者 的
签 订保 密协 议 ， 一旦 违约 ， 处罚 非 常严重 。 （ ） 习效 果 。乔 治 亚学 院 的对 口就业 率 为 ６实 ９ ％ ， 和 学 院 的带 薪 实 习 教 育 密 切 相 关 ， 且 ３ 这 而 ８ ％ 的学生 毕业 后会 留在 实 习企业 工作 。 ４
评 价
关 键 词 ： 薪 实 习 ； 岗 实 习 ； 学 结 合 ； 企 合 作 带 顶 工 校 中 图 分 类 号 ： ７ ９ ７ 文 献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：０ ８— ２ ７ ２ １ ） １— ０ ３— ３ 收 稿 日期 ：０ ０—１ — ３ Ｇ １． Ａ １０ ４ ０ （ ０ １ ０ ０ ３ ０ ２１ １ ２
学 校 、 生 的后 顾 之 忧 。在 加 拿 大 有 专 门 的关 于 学 带 薪实 习 的组织 来协 调各 方利 益 。 （ ） 习 管 理 。乔 治 亚 学 院 有 专 门 的 “ 习 ５实 实
（ ） 程 结 构 。全 日制 的 学 院 （ 当于 我 国 １课 相
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的高 职 ） 业 证书课 程 学制 ３年 ， 中包 含 ３个 带 毕 其
校、 企业 与学 生 三 方 之 间 的 一 种合 作关 系 。加 拿 大 乔治 亚学 院 的带 薪 实 习 教 学 效 果 显 著 ， 以 给 可
ｔｒ） 准考 核 学 院 。企 业 为 学 生 提 供 带 薪 实 习 ｏｓ 标 的 岗位 一般 比学 生 的总 数还要 多 。企业 人员 来学 校 担任 教师 ， 以其丰 富 的实践经 验 指导学 生学 习 。
（ ） 府支 持 。“ 薪 实 习 ” 到 了政 府 、 ４政 带 得 行 业 协会 的大 力 支持 。在 加 拿 大 安 大 略 省 ， 主每 雇 招 收一 名实 习学 生 ， 以减免一 千 加元税 ， 可 这样 就
我 国高 职教 育 中的顶 岗实 习 教育带 来 一些 有益 的
启示 。
机会 ， 对学 生做 一些 评估 ， 格后 学 生才 能参 加 并 合
实 习 。加 拿 大 的学 院 不 接 受 无 薪 实 习机 会 ， 生 学 实 习 的薪 资 水平 与正 常相 当 。
加 拿 大 乔 治 亚 学 院 带 薪 实 习教 育 模 式 现 状
一
调 动 了雇 主参 与 合 作 教 育 的 积极 性 。 同 时 ， 府 政
也 拿 出一些 岗 位为学 生 提供实 习机 会 。行业 协会 积 极参 与学 校教 学 计 划 的 制 定 和课 程 开发 ， 为学
、
乔 治 亚学 院是 加 拿 大 最 大 的 提 供 实 习 教 育
（） ３ 校企合作 。加拿大企业除 了参加学院的
课 程 开发 委员会 的工 作 ， 同开发课 程 标准 ， 共 还根
据 安 省 教 育 部 的 Ｋ Ｉ Ｋ ｙ Ｐ ｒ ｒ ａ ｃ ｎ ｉ － Ｐ （ ｅ ｅｆ ｍ ｎｅ Ｉｄｃ ｏ ａ
感 受 了加拿 大 的高 职 教 育 。带 薪 实 习 教 育模 式 ， 即ｃ． ｏｏ ｐ教育 （ ｏｏ ｅａ ｖ ｄ ｃｔ ｎ ， 基 于 学 Ｃ —ｐｒｔ ｅＥ ｕａｉ ） 是 ｉ ｏ
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加 拿 大 乔 治 亚 学 院 带 薪 实 习教 育 模 式 的启 示
郝 志 杰
摘 要 ： 拿 大 带 薪 实 习教 育 模 式 在 实 习管 理 、 习课 程 安 排 和 政 府 支持 等 方 面 具 有 鲜 明 的 特 色 ， 学 效 果 显 著 。 加 实 教 我 国 高职 院校 顶 岗 实 习教 育存 在 诸 如 企 业 积 极 性 不 高 、 学校 实 习 管 理 难 度 大 、 府 支持 不 够 等 问题 ， 践 政 实 中 可 以借 鉴加 拿 大 “ 薪 实 习 ” 育 模 式 的 经验 ， 企 双 方在 利 益 一致 的基 础 上 加 强 实 习基 地 的 建 设 ， 企 带 教 校 校 共 同规 划 安排 实 习课 程 和 实 习 管 理 ， 府 对 顶 岗 实 习给 予 支持 并 从 校 企 生 三 方 对 实 习 效 果 进 行 考 核 与 政
作者简介 ： 志杰 ， 郝 江苏城 市职业学院财经 系工程师 ， 经济学硕士 ， 主要从 事产业经济学及物 流管理研 究。（ 江苏南
京 ２０１ ｌ ０ ３）
２１ ０ ０年 ６月 中旬 至 ７月 中旬 ， 者参 加 了 江 笔
苏 省教 育厅 举办 的加 拿 大 高 职 教 师 培 训项 目， 在 安 大略 省 的乔 治亚 学 院接 受 了相 应 的 培训 ， 身 亲
薪实 习课 程 。１年 的课 程 中有 ８个 月 的理 论 学 习
教 育办公 室 ” 负 责 实 习企 业 的开 发 和 学 生 实 习 ， 管 理 。实 习教 育 办公 室 实 行 企 业 式管 理 ， 营 的 运 费 用来 自于 学 生 ， 支 账 目透 明 。学 生 到企 业 实 收
习如果 涉及 保 密性工 作 内容 ， 校 、 学 企业 和学 生要
的学院 ， 开设 实 习教育 ４ 已 ０年 ， 累 了丰 富 的 积 经 验 ， 习 教 育 是 学 院 最 具 特 色 的 。 其 基 本 做 实
法 包括 以下 几 方 面 ：
生 提供 优 惠的培 训 。政府 还在 法律 上要 求雇 主为 实 习学 生购 买相 应保 险 ， 以较小 的代 价解 决雇 主 、
和 ４个 月 的实 践 ， 每年 的暑 期就 是实 习 时间 。 （） ２ 实习 形式 。３个 带 薪 实 习课 程 是 循 序 渐
进 的 ， 一 次 的 实 习 是 初 级 的 ， 度 等 级 逐 年 提 第 难 升 。在实 习前 学 院给学 生 提供 一些 担 当志愿 者 的
签 订保 密协 议 ， 一旦 违约 ， 处罚 非 常严重 。 （ ） 习效 果 。乔 治 亚学 院 的对 口就业 率 为 ６实 ９ ％ ， 和 学 院 的带 薪 实 习 教 育 密 切 相 关 ， 且 ３ 这 而 ８ ％ 的学生 毕业 后会 留在 实 习企业 工作 。 ４
评 价
关 键 词 ： 薪 实 习 ； 岗 实 习 ； 学 结 合 ； 企 合 作 带 顶 工 校 中 图 分 类 号 ： ７ ９ ７ 文 献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ：０ ８— ２ ７ ２ １ ） １— ０ ３— ３ 收 稿 日期 ：０ ０—１ — ３ Ｇ １． Ａ １０ ４ ０ （ ０ １ ０ ０ ３ ０ ２１ １ ２
学 校 、 生 的后 顾 之 忧 。在 加 拿 大 有 专 门 的关 于 学 带 薪实 习 的组织 来协 调各 方利 益 。 （ ） 习 管 理 。乔 治 亚 学 院 有 专 门 的 “ 习 ５实 实
（ ） 程 结 构 。全 日制 的 学 院 （ 当于 我 国 １课 相
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的高 职 ） 业 证书课 程 学制 ３年 ， 中包 含 ３个 带 毕 其
校、 企业 与学 生 三 方 之 间 的 一 种合 作关 系 。加 拿 大 乔治 亚学 院 的带 薪 实 习 教 学 效 果 显 著 ， 以 给 可
ｔｒ） 准考 核 学 院 。企 业 为 学 生 提 供 带 薪 实 习 ｏｓ 标 的 岗位 一般 比学 生 的总 数还要 多 。企业 人员 来学 校 担任 教师 ， 以其丰 富 的实践经 验 指导学 生学 习 。
（ ） 府支 持 。“ 薪 实 习 ” 到 了政 府 、 ４政 带 得 行 业 协会 的大 力 支持 。在 加 拿 大 安 大 略 省 ， 主每 雇 招 收一 名实 习学 生 ， 以减免一 千 加元税 ， 可 这样 就
我 国高 职教 育 中的顶 岗实 习 教育带 来 一些 有益 的
启示 。
机会 ， 对学 生做 一些 评估 ， 格后 学 生才 能参 加 并 合
实 习 。加 拿 大 的学 院 不 接 受 无 薪 实 习机 会 ， 生 学 实 习 的薪 资 水平 与正 常相 当 。
加 拿 大 乔 治 亚 学 院 带 薪 实 习教 育 模 式 现 状
一
调 动 了雇 主参 与 合 作 教 育 的 积极 性 。 同 时 ， 府 政
也 拿 出一些 岗 位为学 生 提供实 习机 会 。行业 协会 积 极参 与学 校教 学 计 划 的 制 定 和课 程 开发 ， 为学
、
乔 治 亚学 院是 加 拿 大 最 大 的 提 供 实 习 教 育
（） ３ 校企合作 。加拿大企业除 了参加学院的
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据 安 省 教 育 部 的 Ｋ Ｉ Ｋ ｙ Ｐ ｒ ｒ ａ ｃ ｎ ｉ － Ｐ （ ｅ ｅｆ ｍ ｎｅ Ｉｄｃ ｏ ａ
感 受 了加拿 大 的高 职 教 育 。带 薪 实 习 教 育模 式 ， 即ｃ． ｏｏ ｐ教育 （ ｏｏ ｅａ ｖ ｄ ｃｔ ｎ ， 基 于 学 Ｃ —ｐｒｔ ｅＥ ｕａｉ ） 是 ｉ ｏ