赴美国学习考察报告

合集下载

统一实施协定赴美国考察总结范文报告范文

统一实施协定赴美国考察总结范文报告范文一、考察学习的基本情况为进一步加强我国的法制建设，维护政府法制的统一，保证规则在我国的正确实施，根据美国亚洲基金会的邀请，某某年月，国务院法制办成立了统一实施协定赴美考察团。

国务院法制办外事司副司长吴浩同志担任团长，个省、市、区、计划单列市的法制办负责人及处长、国法办的有关同志为考察团成员，总计人。

月日，由北京飞往美国旧金山，月日到加州首府萨克拉门托，月日到华盛顿，月日到达纽约，月日，由纽约返回北京。

在美国的天行程中，我们先后走访了亚洲基金会、加州政府食品和农业部、行政法办公室、行政听证办公室、保险部、太平洋法学院、美国联邦贸易代表处、乔治敦大学、美国商务部、美国联邦最高法院等部门和单位。

美国亚洲基金会副主席、商务部高级法律顾问（副部级）美国联邦最高法院终身大法官等会见并与考察团的成员进行了坦率交谈。

考察团在美期间，重点考察学习交流的内容有，美国宪法、政体与中国体制的比较、联邦和州的行政程序法、规章的制定、联邦政府与州政府立法方面的关系，加利福尼亚州政府的行政裁决，立法及实施情况，规章制定的听证，司法审查，规则在美国的统一实施，法律制定及实施的透明度，信息自由法、企业界对商标、专利以及有关行政法实施的看法和建议等，考察以美国联邦和州政府的官员、法律顾问介绍情况和大学法学教授讲课为主，同时留出足够的时间，由考察团成员提出问题，他们进行解答，同时辅以图片展示、参观、酒会和现场情形的模拟等，在考察学习的过程中，我们一方面注意学习美国立法和实施中的有益的东西，同时也注意交流、及时把我国的有关情况和做法交流给对方，增加美国的官员和法学界人士对我们的了解，达到了取长补短、互通信息、增加了解、增进友谊目的。

由于考察团吴浩团长领导得力、协调有致，考察团同志团结协作，考察学习态度认真，因此，受到美国亚洲基金会和有关法学专家的高度评价。

可以说，这次考察圆满地完成了预定的任务。

二、考察学习的主要收获美国是一个联邦制国家，各州在立法上享有相当大的自主权，而联邦政府的立法也来自宪法和各州的授权，加上立法、行政、司法的三权制衡，与我国的情况有很大的差异，但仍然有一些方面值得学习和借鉴。

赴美考察报告

赴美考察报告篇一：赴美考察报告赴美考察报告王文郁2011年1月31日美国基础教育考察报告济宁学院附小王文郁2011年初，山东省教育厅组织了“山东省齐鲁名师培训团”赴美考察。

全团共25人，徐曙光同志任团长，王景华、吴建华同志任副团长，负责全团赴美考察工作。

培训团全体成员在济南经过行前培训后，于1月5日赴美国开展了为期21天的考察工作，途径了纽约、华盛顿等地，在康州对美国的基础教育进行了重点考察培训。

培训团圆满地完成了考察培训任务后，于1月25日返回国内。

我参观考察的三所学校分别是Eastlyme school、Salemschool、Lyme school，并主要在Salem school参观学习。

这是一所集幼儿园、小学、初中为一体的乡镇小学。

下面所描述的现象只是我在这三所学校的所见所闻，不能代表美国的整个教育现状，但从中可以感受美国教育的一面。

一、美国的基础教育情况（一）、美国的教育体制1、管理权利分散，不统一。

地方、州政府、联邦政府三级机构各有权利范围。

地方权利即学校董事会，是由地方热爱、关心教育的公民选出来的。

学区总监选聘校长，校长选聘老师，所有聘任人员都由学校董事会通过。

2、管理权利集中在底层而非上层。

教育经费来源地方和州政府。

3、每个孩子不管智商和体质有多大差别，都有受教育的权利。

4、美国强调发展个性。

（中国强调集体。

）（二）、美国的教育方法1、美国强调有助于发展受教育者个性和创造性的教育方法。

2、教师在教室里做哪些事对学生成长有帮助，作为校长评价老师看以下三点：①教育指导是否有有效措施。

②看老师怎样布置教室。

是否能调动所有积极性促进学生。

③老师如何设计课程。

美国对到毕业达到什么水平有规定，但没有全国性的统一课程，有的地方或老师自己设定课程。

老师更多考虑：让学生学什么？学生已知什么？怎样把学生已有知识和要学知识联系起来。

美国老师侧重：1让学生认识到所学内容知识与事物间的相同点和不同点。

2教学生总结和记录。

全国中学校长高研班“基础教育”赴美培训考察报告

局长↓任命：
校长↓聘任评价：
教师
@、学区成立教育委员会：town里的任何人都可以被选为教育委员会的委员。一般选德高望重，愿意为社区服务的人为委员，没有报酬，完全是尽义务。
@、镇教育局发挥的功能：我们深度考察的Bolton镇教育局只有6个工作人员，分别负责课程（1人）、财务（2人）、局长1人、校长2人（High School校长和Middle School校长，该校学生从学前班到八年级）。教育局不属于行政机构，在美国没有我们中国概念上的教育行政机构的说法，镇教育局的职能主要是向学区教育委员会申请教育预算、帮助学校的教师安排课程、督促学校的经费使用，指导和帮助学校的发展。
@、公立学校没有权利拒绝任何一个适龄的孩子，私立学校相对公立学校的优势:他不需要满足每一个学生，适应某一类学生。私立学校可设定录取标准，以此来拒绝某一类不符合录取标准的学生，
@、学生从小学升初中，从初中升高中无须考试，小学、初中、高中联系密切，校长要在镇教育局统一的领导下实施州的教育目标。
2、美国教育的基本架构。
在赴美考察团开班典礼上，朱保江处长代表教育部讲了这次赴美考察的重要意义，他说：中学校长高研班”是遵照温家宝总理：“努力造就一批教育家办学”的指示而举办的，其中“海外研修，培养国际视野”是教育家型校长研修任务的一个重要组成部分。《国家中长期改革发展规划纲要》为中国未来十年的教育改革发展描绘了一幅宏伟的蓝图，蓝图的实现靠一线的校长。因此，此次“高研班”校长赴美考察，是代表教育部最高一级的培训，有探索和引领的任务，承担着引领中国基础教育改革和发展的历史重任。
4、美国教师与中国教师的不同之处。
5、美国教师的理念与教学方法。如：少教多学、少教多练、少教多思。
四、学习与研究：
1、美国学校如何实现学习型组织，如：学习方式问题、学习行为问题。

赴外考察学习现代农业发展经验考察报告

赴外考察学习现代农业发展经验考察报告
报告摘要：
本次考察旨在学习外国现代农业发展经验，以期为国内农业发展提供启示和借鉴。

考察团共前往多个国家进行了实地考察，包括美国、荷兰、以色列等。

通过对这些国家的调研和学习，我们得出了以下几点结论：
1. 科技创新是现代农业发展的核心驱动力。

美国以及以色列等国在农业科技方面取得了重大突破，通过投资研发和推广科技成果，实现了农业增产和农作物品质的提升。

我国应该加大对农业科技的投入，提高科研水平，推动农业现代化。

2. 农业产业链的整合和升级是促进农业发展的重要手段。

荷兰是农业生态系统整合的典范，他们通过垂直整合，实现了农业资源和流程的高效利用。

我国应该在发展农业产业链上加大力度，提高资源利用效率。

3. 农业可持续发展要注重环境保护和资源利用。

西班牙和澳大利亚等国在农业可持续发展方面有着丰富的经验。

他们注重土壤保护、水资源管理和农业废弃物处理，实现了农业生产的可持续发展。

我国在农业发展中应加大环境保护力度，推动绿色农业发展。

4. 农民参与决策和农业技能培训是现代农业发展的关键。

以色列通过农民合作社的管理模式，促进了农民的参与感和积极性。

同时，他们还注重农业技能培训，提高了农民的从业水平。

我国应加大对农民的培训力度，并推动农民组织建设。

通过本次考察，我们深刻认识到现代农业发展的重要性和机遇。

我国应借鉴外国的经验，加大对农业科技创新、产业链整合、可持续发展以及农民参与决策的支持力度，推动我国农业实现更高水平的发展。

赴美考察报告

赴美考察报告1. 引言本次赴美考察旨在深入了解美国的科技创新和高等教育发展状况，为我国科技创新和高等教育改革提供借鉴和参考。

在此次考察中，我们访问了美国多所知名大学和研究机构，与专家学者进行了深入交流与讨论，并参观了相关实验室和科研设施。

本文将对考察过程中的主要发现和观察进行总结和分析。

2. 美国科技创新概况美国作为全球科技创新的重要引领者，具有丰富的科研资源和创新生态环境。

在我国科技创新体系尚未完善的情况下，美国的科技创新能力和成果引起了我们的高度关注。

2.1 科研机构与实验室美国拥有众多世界一流的科研机构和实验室，这些机构和实验室为科学家和研究人员提供了良好的研究环境和条件。

我们参观了斯坦福大学和麻省理工学院的实验室，对其先进的科研设备和科研成果感到震撼。

这些实验室的研究成果不仅在学术领域有重要影响，还直接或间接地推动了产业的发展。

2.2 创新创业生态系统美国拥有成熟的创新创业生态系统，创新企业和初创公司的数量庞大，创新投资也十分活跃。

硅谷地区是全球最知名的科技创新中心之一，聚集了大量的科技公司和创业者。

我们参观了一家初创公司，并与创始人进行了深入交流。

他分享了他们的创新经验和创业历程，给我们提供了很多启发。

3. 美国高等教育概况美国的高等教育体系以其卓越的教育质量和多元化的教育模式而闻名于世。

我们访问了哈佛大学和斯坦福大学等知名高校，了解了美国高等教育的特点和优势。

3.1 多元化的教育模式美国的高等教育注重培养学生的批判性思维和创新能力，采用了多元化的教育模式。

除了传统的课堂教学，高校还鼓励学生参与科研项目、实习和社会实践等活动，培养学生的实践能力和团队合作能力。

3.2 优秀的师资力量美国高校拥有众多优秀的教授和研究人员，他们在各自领域取得了重要的研究成果。

我们与一位在斯坦福大学任教的教授进行了交流，他分享了他的科研经验和教学理念。

通过与他的交流，我们进一步认识到优秀的师资力量对高等教育的重要性。

把好制度和好理念落到实处——赴美教育考察报告

所有的政府机关和社会机构有，且许多家庭、店甚至而商
私人的汽车、托车上也有。万人体育馆里升国旗时，摩所有观众都会不约而同地肃立致敬，有人照相，有人讲没没话。学生成长在这样的环境里，不爱国吗？二是礼仪能
以下的教育行政机构是学区，区设教育委员会，区最学学
高行政长官是学监，监对教育委员会负责。学区直接学
管理本辖区内的学校，有较大的自主权，学校有较强具对
化中小学教育责任制，排名居后的学校采取严厉的惩对
随笔ｌＳＡＳＹＥ
把好制度和好理念落到实处
— —
赴美教育考察报告
◎／川市教育局局长李文华汉
带着对美国教育的诸多好奇和 “ 他山之石以攻玉 ” 采的目的，于２１年１月２我００１６日至１月１２６日，美国进赴行了为期２天的学习考察。通过这次学习考察，对美１我国的义务教育有了更深更多的了解，中美基础教育的对异同有了更深更多的体会，进一步改革发展汉川教育对有了更深更多的思考和探索。
一
我们视线和冲击我们心灵的有两点。一是对美国国旗

出国调研报告

出国调研报告背景介绍在当今全球化的时代，各国之间的交流合作日益频繁。

为了了解和学习国外的发展经验，本次调研团队赴美国进行调研。

我们选择了美国作为调研目的地，是因为美国作为发达国家，拥有先进的科技、教育和创新能力，可以为我国的发展提供很多借鉴和参考。

调研目的我们的调研主要目的有以下几个方面：1. 了解美国的科技创新发展2. 学习美国的高等教育模式3. 探索美国的创业生态环境调研内容科技创新发展在科技创新方面，我们首先走访了美国硅谷地区，与当地的一些知名科技企业进行了交流。

我们了解到，硅谷是全球科技创新的重要中心，聚集了众多的科技企业和创业公司。

这里的企业更加注重技术创新和研发投入，不断推出新的科技产品和服务。

同时，硅谷也聚集了大量的投资机构和风险资本，为创业公司提供资金支持和创业环境。

除了硅谷，我们还参观了美国的一些科研机构和大学实验室。

我们深入了解了美国科研的组织方式、研究项目的规划和资金的管理。

这些机构和实验室致力于基础科学研究和前沿技术的开发，为美国的科技创新奠定了坚实的基础。

高等教育模式美国的高等教育一直以来都是全球瞩目的。

我们拜访了多所美国的顶级大学，包括哈佛大学、斯坦福大学和麻省理工学院。

这些大学以其优质的教育资源、丰富的学术氛围和国际化的教育模式而闻名于世。

我们发现，美国的高等教育注重培养学生的创新精神和实践能力。

大学鼓励学生参与科研项目，提倡学生在学术领域积极探索和尝试。

此外，美国的高校也注重培养学生的综合素质，课余活动和社团组织丰富多样，使学生能够全面发展。

创业生态环境美国的创业生态环境非常有利于创新创业。

我们考察了一些创业孵化器和创投机构，了解了美国创业公司的发展模式和融资途径。

我们发现，美国的创业孵化器提供了初创企业的办公场地、导师指导和资源支持。

而创投机构则通过向风险投资提供资金支持，帮助创业公司快速发展。

此外，美国政府也出台了一系列的创新创业政策，为创业者提供资金扶持、税收减免和法律支持。

赴美学习考察报告

赴美学习考察报告以下是为大家整理的赴美学习考察报告的相关范文，本文关键词为考察报告,学习,赴美,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在考察报告中查看更多范文。

20XX年*月*日至*月*日，我随***赴美进行了*天的学习考察。

期间，通过全面的理论培训和切身的实地考察，对美国有了进一步的感性了解，同时也在更宽的视野上提升了自己对许多问题的理解和认识。

对我来说，这次赴美是一次收获之旅，不仅感到耳目一新，更取得了很大收获，收获来源于三个方面，也体现在三个面：一、收获来源于三个方面1、团员之间的精诚合作。

***对培训考察的高度重视是这次赴美成功的保障。

赴美前的集中培训给我们在美期间的学习和生活提供了很大帮助，对学习时间、路线紧张有序的安排确保了培训的良好效果。

**名团员来自***相关处室和下属各领域企业的干部，可以说是藏龙卧虎，各有特色和优势，大家在团长的带领下，统一听从安排，严格遵守外事纪律，自觉维护国家形象。

因此，密切配合、精诚合作也是这次赴美成功的关键，大家对学习的热情很高，敬业精神很强，既在生活上互相帮助，克服语言、水土和时差的不适应，也在学习中相互交流，共同解决“听不懂、想不透”的问题，还在收获上彼此分享，探讨所见、所闻、所思的认识和体会。

2、集中培训的理论提升。

一是这次培训的理论知识十分丰富，围绕投资与风险，共有十一个主题，既有国际的，也有美国的，既有宏观的，也有微观的，既涉及金融、证券、房屋、货币等内容，又包括政府监管、企业运营、投资管理、风险控制等方方面面。

通过学习，我在专业理论上有了很大提高。

二是美国着名大学的专家学者和知名企业负责人以案例式、互动式教学的方式，生动活泼，引人入胜，并且通过拜访交流，对美国大学教育制度文化有了更深一步的了解。

三是在培训过程中授课老师和翻译表现出来的敬业精神和负责态度令人敬佩。

3、实地考察的认知了解。

赴美学习考察报告

概括了研修班的主要收获和启示。出了贵州公务员培训的相关建议。提
关键词：美学习公务员培训教学方式改革赴中图分类号：２文献标识码：文章编号：０９５８（０１ｏ一ｏ１４５Ｄ６Ａ１０－３１２１）３ｏ２一ｏ
上对公务员接受培训和进修的权利与义务作了明确
规定，使公务员培训工作制度化、规范化，公务员为
参加各种形式的培训提供了有效的法律保障。《从乔
ｓｉｃｉＹＷａｎｒ、斯大学（ａｅＵｉｅｓｈｉａｔｎＮＵｇｅ）佩ｐｎｏＰｃｎｖｒｉ —
家深感收获巨大。二、主要收获：系统地了解了美国公务员培训的基本制度和特点
的各种困难，圆满完成了培训考察任务，到了预期达
目的。
本次赴美培训考察的主要目的是了解美国政府雇员、型公司雇员的培训，地考察美国政府人力大实资源部门对雇员的管理、教育、考核等情况及拓展教师的世界眼光、养战略思维，习借鉴其经验，培学提高教师对公务员培训的水平。根据培训安排，全体学员在美国国际法学会（ｔｒａｉａａｓｔｔ）美ＩｅｎｔｎｌｗＩｔｕｅ、ｎｏＬｎｉ国国家人事管理部（ｆｃｆｅｓｎｌｎｇｍｎ）ＯｉｏｒａＭａａｅｅｔ、ｅＰｏ美国研究生院国际学院（ｒｄａｃｏ１、国哥伦Ｇａｕｔｓｈｏ）美ｅ比亚特区政府人力资源管理部、美国公共管理学院

美国考察报告(完整版)

报告编号：YT-FS-2891-19美国考察报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity美国考察报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

美国农业技术推广考察报告6月30日-7月21日，全国农技中心"赴美农业技术推广培训考察团"参加了在美国密西根州立大学进行的农业推广技术培训，访问了密西根州万比伦县推广站、马里兰大学推广站，参观了两家综合农场和芝加哥谷物期货市场，最后拜访了美国农业部负责推广工作的研究教育推广局。

一、美国的农技推广工作(一)科研、教育、推广"三位一体"的推广模式。

1855年美国国会通过"赠地法"，根据该法案，每个州均设立有赠地大学，密西根州立大学即是全国第一所根据赠地法成立的大学。

1887年第43届国会通过汉奇法案，在赠地大学建立农业试验站(相似于农科院)，主要开展动植物病虫害及防治措施的研究；研究、试验作物和果树对气候、水土条件的适应能力；分析土壤、水份、天然和人工肥料的化学成分；研究各种草及饲料作物的适应性和价值；研究各种家禽饲料的成分和可消化性；开展有关奶油、奶酪生产的科学和经济学研究等。

1914年美国农业部提请第63届国会通过史密斯和勒沃尔法，规定在州立大学建立合作农业推广站，通过田间示范、发行出版物等形式，向农民提供农业和家政方面的知识和信息。

游学报告范文

游学报告范文游学报告。

近年来，随着全球化的进程，游学已成为越来越多学生和家长们选择的一种教育方式。

作为一种结合学习和旅行的方式，游学不仅可以让学生们开阔眼界，增长见识，还可以促进他们的语言能力和跨文化交流能力。

我有幸参加了学校组织的游学活动，前往美国进行为期两周的游学之旅。

在这次游学中，我收获颇丰，深受启发，下面将就我的游学经历做一次总结和分享。

第一站我们来到了美国的纽约市，这座国际大都市给我的第一印象就是繁华、多元和自由。

在纽约，我们参观了自由女神像、帝国大厦等标志性建筑，并且去了百老汇看了一场音乐剧。

这些景点和文化体验让我对美国的历史和文化有了更深的了解，也让我感受到了美国人民的热情和开放。

在纽约的街头巷尾，我还结识了一些当地的学生，通过和他们交流，我学到了很多关于美国生活和教育的知识。

接下来我们前往了美国的首都华盛顿特区，这里是美国政治的中心，我们参观了白宫、国会大厦等政治机构，了解了美国的政治体系和民主制度。

在华盛顿，我深刻感受到了美国的法治精神和民主理念，也对国际政治有了更深的认识。

在参观结束后，我们还有幸和一些政府官员进行了交流，他们向我们介绍了美国的政策和对外交往的态度，这些经历让我对国际关系和国际合作有了更深刻的理解。

最后我们来到了美国的加州，这里有着迷人的海滩和阳光，也是世界科技的中心。

在加州，我们参观了硅谷的一些知名科技公司，了解了他们的发展历程和创新理念。

这些公司的创始人和员工们也和我们分享了他们的创业故事和成功经验，这些经历让我对科技创新和企业管理有了更深的认识。

在加州的海滩上，我还体验了冲浪和滑板等当地的运动项目，这些活动让我感受到了美国人民对生活的热爱和对自然的尊重。

通过这次游学，我不仅仅是参观了美国的名胜古迹和名企公司，更重要的是我体验了不同的文化和生活方式，结识了来自不同国家的朋友，这些经历让我对世界有了更宽广的视野，也让我更加自信和勇敢。

在游学的过程中，我也遇到了一些困难和挑战，比如语言沟通上的障碍和文化差异带来的困惑，但是通过努力和学习，我克服了这些困难，也更加懂得了尊重和包容的重要性。

出国考察报告

出国考察报告近期，我们团队有幸前往美国进行了一次为期两周的考察活动，主要目的是为了深入了解美国市场的发展情况，以及与当地企业和机构进行交流合作。

在此次考察中，我们深刻感受到了美国市场的活力和发展潜力，也对我们自身的发展方向有了更清晰的认识。

首先，我们参观了美国一些知名企业的总部和生产基地，例如苹果、谷歌、亚马逊等。

通过参观，我们对这些企业的管理模式、研发实力、市场运作等方面有了更直观的了解。

尤其是他们在技术创新和品牌建设方面所做的工作，给我们留下了深刻的印象。

这也进一步激发了我们在技术创新和品牌建设方面的努力方向。

其次，我们与美国一些行业协会和研究机构进行了交流，深入了解了美国市场的行业发展趋势、政策法规和市场需求。

通过交流，我们不仅了解到了美国市场对于绿色环保、科技创新、健康生活等方面的需求，也对我们未来产品和服务的定位有了更明确的认识。

此外，我们还与一些美国企业进行了洽谈，探讨了合作的可能性。

通过与他们的交流，我们深刻感受到了合作的重要性，也对未来合作方向有了更清晰的规划。

我们相信，通过与国际先进企业的合作，我们的产品和服务将能够更好地适应国际市场的需求。

总的来说，此次出国考察给我们团队带来了很多启发和收获。

我们深刻感受到了国际市场的竞争压力和发展机遇，也对我们自身的发展方向有了更清晰的认识。

我们将把这次考察的成果运用到实际工作中，不断提升自身的创新能力和市场竞争力，为更好地拓展国际市场做好充分准备。

在未来的发展中，我们将继续深化与国际市场的合作，不断提升自身的产品质量和服务水平，努力实现更广阔的发展空间。

我们相信，通过不懈的努力和持续的创新，我们一定能够在国际市场上取得更大的成就。

出国考察工作报告(3篇)

出国考察工作报告（3篇）出国考察工作报告（通用3篇）出国考察工作报告篇120__年8月2日—20__年9月14日，我受安徽亚普竹业有限公司委派，赴哥伦比亚、墨西哥参加洽谈竹业技术培训、水泥项目及佩雷拉中国城项目，现将出国工作汇报如下：一、竹业技术培训：受哥伦比亚AMBOO公司邀请，安徽亚普竹业有限公司委派本人对哥伦比亚竹材加工种植行业的一次技术培训，其主要内容是：1、转变哥伦比亚竹产业发展经营观念培训：现场示范、参观学习等形式的现代竹业科技培训，以此更新竹林经营观念，熟练掌握竹林科学管理、集约经营技术，共同开拓以竹产业为支撑的替代毒品的种植计划。

介绍竹产业的现状及其发展前景（包括竹业种植方面和竹材加工方面等多项领域）为AMBOO公司人员做整体竹业宏观发展方面的培训，向其介绍目前世界竹业的现状及发展前景，中国竹业发展水平，目前先进的种植技术和加工技术，与竹有关的各项工业产品等内容。

2、进行了竹业种植及竹材加工的具体技术指导：到达当地竹园，了解现状，指导当地林业科技工作者、竹农改进竹子的种植、管养技术，实实在在地、手把手地教农民一些科学的种、管、养技术，为将来哥伦比亚竹产业规模化生产奠定基础。

3、竹业产业化生产技术的实景培训：对AMBOO公司地板加工厂里进行手把手培训，帮助哥伦比亚人尽快掌握加工机器的操作，提高地板加工工艺，从而快速地提高哥伦比亚竹产业生产加工技术，为以毛竹种植替代毒品种植计划的早日实现奠定基础。

此次竹业技术培训取得了良好的效果，为下一步我司在哥伦比亚投资建厂奠定了良好的基础。

二、水泥项目考察：哥伦比亚地处南美，相对来说是一个危险性比较高的区域，当地毒品种植泛滥，时有冲突发生，但其经济建设仍很乐观，居民生活水平较高，政府为打击犯罪分子，在基础建设方面投入较大，因此对建筑材料的需求很大，此次对波哥大等地的考察，发现水泥在当地销量很高，但考虑到从中国出口到哥伦比亚的运费等方面因素，价格方面会缺少竞争力，如出口哥伦比亚水泥，还需进一步了解中国及当地政府的政策、关税等条件是否合适。

出国考察学习总结

出国考察学习总结
出国考察学习是一种非常有价值的经历，可以带来许多收获和启发。

以下是一些总结
和建议：
1. 了解目的地：在出国考察之前，要充分了解目的地国家的文化、历史和教育制度，
以便更好地适应当地环境和文化。

2. 提前计划：在出国考察之前，要制定详细的计划，包括行程安排、预算规划、学习
目标等，以确保整个考察过程顺利进行。

3. 积极沟通：与当地老师、学生和专业人士们积极沟通交流，了解他们的经验和见解，从中获得启发和收获。

4. 多角度观察：在考察过程中，要从不同的角度去观察和思考，尝试理解当地的教育
现状、挑战和发展方向。

5. 总结经验：在考察结束后，及时总结经验教训，反思自己的收获和不足之处，为今
后的发展和学习提供借鉴。

总的来说，出国考察学习是一次宝贵的经历，可以拓宽视野，提升学习能力，培养跨
文化交流能力，同时也是一次难得的机会，带来许多启发和帮助。

希望以上建议能对
您有所帮助。

赴美社会实践心得体会

赴美社会实践心得体会一、实践地点及时间今年暑假，我有幸获得了一个在美国进行为期两个月的社会实践的机会。

实践地点位于美国加州的洛杉矶，实践时间从六月初到七月底。

这次实践是我第一次踏上国外的土地，对于我来说是一个全新的体验和挑战。

二、实践工作在洛杉矶的实践期间，我主要参与了当地一个非营利性组织的工作。

该组织致力于帮助流浪者，庇护所，提供临时住所和食物等生活必需品。

我的工作内容主要包括协助组织日常的义工活动和街头巡逻，为流浪者提供食物和衣物，并和他们进行交流沟通，了解他们的需求和困难。

三、心得体会这次赴美社会实践让我获益匪浅，不仅锻炼了我的专业能力，更提升了我的人生观和价值观。

以下是我在实践中的一些心得体会：1. 了解不同文化在洛杉矶的实践期间，我意识到美国和中国在文化和社会风貌上有着很大的不同。

在中国，我们很少能看到流浪者，而在美国，流浪者是不可避免的社会问题。

通过与流浪者的接触，我深刻感受到他们的处境和困难，了解到他们的生活并不简单。

这让我思考了很多，也更加珍惜自己拥有的一切。

2. 拓宽视野在实践期间，我接触到了很多来自不同国家的志愿者，他们有的是大学生，有的是退休人士，有的是职业人士。

他们都为了相同的目标而来，那就是帮助需要帮助的人。

这让我意识到社会是多元的，不同的人有不同的捐献方式和选择。

这个社会并不是那么简单，有着各种各样的人和事，拓宽了我的视野。

3. 人与人之间的互助在实践中，我看到很多志愿者对待流浪者都以极富耐心和关怀的态度。

他们不仅提供食物和衣物，还会和流浪者进行谈心，倾听他们的故事，给予他们鼓励和支持。

这让我深刻体会到了互助的意义，人与人之间的关怀和帮助是最温暖的力量。

这也让我明白了每个人都需要关爱和帮助，无论他们的社会地位和背景如何。

4. 提升自我在实践中，我不仅仅是在帮助别人，更是在提升自我。

通过这段经历，我学到了很多的专业知识和实践技能，也锻炼了我的责任心和沟通能力。

我意识到，社会实践不仅仅是为他人服务，也是为了自己的成长和提升。

国外教育考察学习报告

国外教育考察学习报告学生姓名：XXX学号：XXX学习报告日期：XX年XX月XX日一、简介本次国外教育考察学习是为了拓宽自己的国际视野，了解国外教育体系和教育方式，并了解国外高等教育机构和学校的教学资源和学习环境。

本次考察学习主要涵盖了以下内容：学费和奖学金政策、课程设置、教学方式、学习环境、学生活动等。

二、学费和奖学金政策在考察的过程中，我了解到不同国家和不同学校的学费和奖学金政策存在着很大的差别。

在美国，学费相对较高，但学校也提供了丰富的奖学金和助学金机会，可以帮助学生减轻经济压力。

而在德国和瑞典等欧洲国家，公立大学的学费相对较低甚至免费，但这也要求学生有一定的语言能力。

三、课程设置通过参观不同学校的教学楼和实验室，我了解到国外大学的课程设置十分多样化且灵活。

学生可以根据自己的兴趣和需要选择不同的专业和课程，并在修读课程的过程中进行自由学习和跨学科学习。

各个学校也注重培养学生的实践能力，提供了丰富的实践课程和实习机会。

四、教学方式在参观课堂教学时，我发现国外教育注重学生的主动参与和自主学习。

教师更多扮演着指导者和引导者的角色，鼓励学生发表观点，思考问题，并进行小组讨论和项目研究。

与国内传统的教师讲授模式相比，国外教育更加注重培养学生的创造力和解决问题的能力。

五、学习环境国外教育注重提供良好的学习环境和资源支持。

学校图书馆、实验室和学习空间十分完善，并且对学生提供了全天候的学习服务和支持。

学校还注重培养学生的综合素质，在校园内还设有各类社团和活动，学生可以在其中发展自己的兴趣和特长。

六、学生活动国外学校重视学生的综合发展，积极组织各类文化活动、运动比赛和社会实践等。

学生可以参与到各个活动中，培养自己的团队合作能力、领导能力和责任感。

同时，学校也注重学生的个人成长和发展，提供了丰富的心理辅导和职业规划服务。

七、学习感悟通过这次国外教育考察学习，我深入了解并体验了国外教育的独特之处。

我认为国外教育注重学生的学习兴趣和个性发展，教学方式灵活多样，学校为学生提供了一流的教学资源和学习环境。

赴美国学习考察报告

赴美国学习考察报告赴美国学习考察报告应美国21世纪学会邀请，湖北省教育厅组派基础教育考察团，于9月26日至10月6日对美国伊利诺伊州的教育管理体制、教师聘用与管理、教学管理等进行考察，实地访问了芝加哥市沃特－培藤高级中学、瑞博市第31学区田园初中和小学，并与州教育官员、学区学监、学校校长及部分教职人员广泛座谈交流，对该州的教育管理体制和教育人事管理等有了基本认识和了解。

现将考察情况简要报告如下：一、考察学习的主要内容（一）基础教育管理情况; 美国实行三级教育行政管理体制：即联邦教育部、州教育厅、学区。

联邦政府设有教育部，教育部不监管地方学校，而是以拨款和其他援助方式协助地方教育，美国没有全国统一的教育法令。

州教育厅对全州教育事业发展有较大的统筹权，包括教育立法、教师资格标准的确定、课程设置、向各学校分划联邦和州政府的拨款等，教育厅的最高负责人是教育总监。

教育总监是由民选、或由州教育委员会聘任、或由州长提名议会确认，州教育厅不介入学校的行政管理。

美国目前有五千多个学区，学区的设置主要是根据历史沿革和地理因素确定，学区是地方教育委员会的执行机构，学区的最高行政长官是学监，学监对教育委员会负责。

学区直接管理本辖区内的学校，学校校长会定期向学监报告工作，学监也定期向校长提出工作方面的要求和改进工作的建议，学区作为最基础的教育行政机构，具有较大的自主权，对学校有较强的影响和干预能力。

教育经费由三级政府投入，大体上联邦政府占10%，州政府占36%，地方政府54%，联邦政府、州政府对学校的总体拨款取决这所学校处于贫困线以下的学生人数，地方政府的投入主要是当地居民所交纳的房产税。

除此之外，学校还成立的有工商企业人员参加的学校教育委员会，通过这个委员会帮助学校筹集资金。

学校的收费是非常规范的，学生除乘坐学校的校车和使用学校教材要交费外，没有其他的收费。

从全国平均水平来看，生均教育经费7000美元，水平较高的学区可达到1.7万美元。

赴美国、加拿大学习考察报告——先进制造业与现代服务业“双轮互动”发展给我们的启示

美国有成千上万个，为先进制造业发
各个制造计划，美国政府上世纪９年０
美圈是世界上最早注重规划引导建设产业集聚区的国家。位于加州旧金山与圣荷塞之间的硅谷，５０方约０平公里，境优美，色宜人，气清新，环景空
一
戴跃强
术制造领域具有明优势．高新技术出口约占世界Ｈ口总额的２％ｊＯ发达的现代制造业，带动和促进了美围现代服务业特别是生产服务业迅猛发展。服务业已占美国经济三分之二以上．２８％的从业人员从事服务业工作。１７ — ９６，美同以科技、９０１８年物流、易、融等为主的生产服务业的贸金
展起到了很好的促进作用。（）拿大— — 奉行对外开放政二加
策，高端制造出１为主体，进经济以２＂推
产业发展
代首次在商务部设立主管制造业的部长助理。三是１９年进一步制订 “ ９８集成制造技术路线图计划 ” 提出了未来制，造业面临的六大时代特征，即全球化市场竞争、境保护和资源有限、学环科技术发展加速、息大量广泛分布、信用户需求高及个性化、产品与技术的知识含量高等。四是出台一系列行政法令．旨在解决制造业遇到的困难。２００４

赴美学习考察报告

摘要：本报告介绍了贵州行政学院赴美骨干教师研修班学习概况，总结了美国公务员培训制度的特点，概括了研修班的主要收获和启示，提出了贵州公务员培训的相关建议。

关键词：赴美学习公务员培训教学方式改革中图分类号：D26文献标识码：A 文章编号：1009—5381（2011）03—00124—05作者简介:郝建，男，中共贵州省委党校科社教研部副主任、副教授；汤正仁，男，中共贵州省委党校，贵州行政学院教育长、经济学教授。

一、培训与考察概况根据贵州省委组织部和贵州行政学院统一安排，2011年2月17日至3月9日，贵州行政学院骨干教师赴美国研修班一行22人到美国进行了为期21天的培训考察。

本期研修班的学员来自贵州行政学院骨干教师和地区、县行政学院领导。

学习培训期间，全体学员按照省委组织部和学院的要求，认真学习，深入思考，主动提问，积极研讨，团结合作，互相帮助，严格遵守外事纪律和学习培训纪律，克服在外的各种困难，圆满完成了培训考察任务，达到了预期目的。

本次赴美培训考察的主要目的是了解美国政府雇员、大型公司雇员的培训，实地考察美国政府人力资源部门对雇员的管理、教育、考核等情况及拓展教师的世界眼光、培养战略思维，学习借鉴其经验，提高教师对公务员培训的水平。

根据培训安排，全体学员在美国国际法学会（International Law Institute ）、美国国家人事管理部（Office of Personal Management ）、美国研究生院国际学院（Graduate school ）、美国哥伦比亚特区政府人力资源管理部、美国公共管理学院（National academy of public administration ）、纽约大学领导执行力研究中心(Research Center for Leader -ship in action NYUWagner)、佩斯大学（Pace Universi -ty ）、伯克利大学(Berkeley University )、Coro 国家领导中心等听取了有关美国各级公务员、公司雇员培训制度方面的情况介绍，对美国各级政府公务员培训的历史、现状和未来发展趋势有了比较全面的了解。

赴国外考察学习心得体会

赴国外考察学习心得体会
赴国外考察学习是一次难得的机会，通过这段经历，我对国外的教育体制和学习方式
有了更深入的了解，同时也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，国外的教育体制注重学生的自主学习能力和创造力的培养。

与国内的教育相比，国外的教育更加注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课程设计、讨论和实践活动。

在国外的学习过程中，我感受到了自主学习的重要性，学会了合理安排时间、独立思
考问题并解决问题的能力。

其次，国外的教育注重实践与理论的结合。

在我参观的一所大学，他们鼓励学生在课
程中积极参与实践项目，将理论知识应用到实际中去。

这种教学方式不仅培养了学生
的动手能力，还加深了对知识的理解和记忆。

此外，国外的教育注重培养学生的团队合作能力。

在一次小组讨论中，我与来自不同
国家和文化背景的同学们进行了合作。

通过与他们的交流和合作，我学会了尊重和理
解不同的意见和观点，同时也提高了跨文化沟通的能力。

最后，国外的教育注重全面发展。

在我参观的一所学校，他们重视学生的个性发展和
兴趣培养，提供了丰富多样的课外活动和社团组织。

这种教育模式能够激发学生的兴
趣和潜能，培养出更具创造力和综合素质的人才。

总的来说，赴国外考察学习是一次非常有意义的经历。

通过这段经历，我对国外的教
育体制和学习方式有了更深入的了解，同时也收获了许多宝贵的心得体会。

我相信这
些经验将对我的学习和未来的发展产生积极的影响。