中班剪纸教案《蝴蝶》
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园美术教育教材第四章《手工制作》中的第三节《剪纸艺术》，详细内容围绕剪纸蝴蝶的制作展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸蝴蝶的基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点难点：剪纸蝴蝶的折叠和剪法。
重点：掌握剪纸蝴蝶的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、胶棒、彩纸、教学PPT等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 播放PPT，展示美丽的蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特点。
b. 讲解剪纸蝴蝶的基本步骤和技巧。
2. 实践操作（15分钟）a. 教师演示剪纸蝴蝶的制作过程。
b. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀、胶棒等材料。
c. 引导幼儿按照步骤尝试制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿独立完成剪纸蝴蝶的制作。
b. 教师对幼儿的作品进行点评和指导。
a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享制作经验。
b. 对所有幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪纸蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的特点b. 剪纸蝴蝶的基本步骤c. 剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程。
b. 尝试使用其他材料进行剪纸创作，如：树叶、纸片等。
c. 开展蝴蝶主题的美术活动，如：绘画、手工制作等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践操作环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的识别剪纸蝴蝶的折叠和剪法是本节课的难点和重点。
这一环节对于幼儿的手眼协调能力和空间想象力有较高要求。
补充说明：1. 在教学过程中，教师应详细讲解并示范剪纸蝴蝶的折叠和剪法，确保幼儿能够清晰了解每个步骤。
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》第三节《剪纸蝴蝶》。
本节课主要详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，以蝴蝶为主题进行剪纸创作，了解蝴蝶的形态结构，通过剪纸活动培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成蝴蝶剪纸作品。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿的耐心、细致和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构表现、剪纸技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸、蝴蝶图片等。
学具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的形态特点，引导幼儿讨论：“你们看到的蝴蝶是什么样子的？它有几种颜色？”2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折纸、画线、剪裁等，并进行示范。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据模板和教师的指导，开始剪纸蝴蝶的制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品中的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，修改和完善自己的剪纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧（2）蝴蝶形态结构（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：完成一幅剪纸蝴蝶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，锻炼了动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的形态结构，提高作品的美观度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行蝴蝶创作。
剪纸小蝴蝶教案中班美术剪蝴蝶教案三篇(大全)
剪纸小蝴蝶教案中班美术剪蝴蝶教案三篇(大全)1、说课内容：本课选自我创编的校本开发课程，《剪纸》，我依据《美术课程标准》的要求，设计应用领域学生应达到的目标，了解“物以致用”的设计思想，引导学生参与传统文化的继承和创新，结合古诗《江畔独步寻花》，让学生为古诗挂图剪蝴蝶，赋予古诗新的神韵和内涵。
用剪纸来整合其它学科教学，把各科知识融会贯通，使逻辑思维与形象思维相结合，提高学生整体智能。
2、本节课在整体知识结构中的地位和作用：在校本开发课程中，我创编了剪纸系列补充教材，前几节学习了剪纸的基本知识：折、画、剪等方法。
本节将继续学习二次对折剪纸，巩固剪纸的技能技巧。
通过剪蝴蝶，促进学生对语文课中古诗的理解，为后几节跨越其它学科进行剪纸奠定基础。
3、根据《美术课程标准》的要求和小学生的年龄特征、心理特点，我确定教学目标如下：(1)掌握剪纸的技能技巧(2)培养学生的设计制作能力(3)激发学生热爱祖国传统民间艺术的情感4、教学重点：蝴蝶的剪刻方法5、教学难点：剪纸语言的运用6、教具准备：录音带，范画若干，剪刀，挂图，蜡光纸。
7、年级：五年级1、教法：根据小学生的身体和心理特点，我采用直观教学原则，出示挂图，让学生剪蝴蝶补充画面。
激发学生学习兴趣和求知欲、表现欲，用讲授法、演示法，授之以“渔”，使学生能触类旁通，举一反三、学生掌握了剪蝴蝶的技巧后，便能剪出其它二次对折的作品。
还有讨论法、问答法等，启发学生构思，剪出形态各异的蝴蝶。
教师适时指导，增强学生的理性认识和审美意识。
2、学法：以学生为主体，让学生在情境中体验感悟，在操作中表现，突破重难点，发现不足，及时修改。
l、组织教学：检查学生用具准备情况。
2、激情导入：出示挂图，《江畔独步寻花》，放古筝曲，伴着音乐欣赏画面：曲径通幽，繁花缠枝，娇莺啼鸣，我们学过的哪首古诗表现了这幅画的内容?还缺少什么?学生回答，再添上蝴蝶就是《江畔独步寻花》。
师生一起有感情地背诵古诗，我们这节课把“留连戏蝶时时舞”这句诗中的蝴蝶添上好吗?3、理解感悟：出示两幅范画，一幅是剪的蝴蝶，一幅是画的蝴蝶，请学生比较后说出这两幅画的区别，蝴蝶的形态结构发生了什么样的变化。
剪纸蝴蝶幼儿园教案
剪纸蝴蝶幼儿园教案
1. 教学目标
•了解剪纸蝴蝶的制作方法及其意义；
•提高幼儿的手眼协调能力，发展幼儿的创意思维；
•培养幼儿的耐心、细心、认真和自信心。
2. 教学准备
•剪纸蝴蝶模板；
•剪刀；
•颜色纸张；
•胶水。
3. 教学过程
3.1 引入
老师向幼儿展示一些剪纸蝴蝶，并问幼儿们是否对剪纸蝴蝶了解过，这样的剪纸蝴蝶有什么用途？
3.2 学习
1.老师将剪纸蝴蝶的模板放在课桌上，让幼儿们自由选择颜色，并给幼
儿们说明如何剪纸蝴蝶。
2.幼儿们根据剪纸蝴蝶模板的形状和大小，用剪刀在颜色纸张上剪下相
应的剪纸蝴蝶。
3.幼儿们可以根据自己的创意，将剪纸蝴蝶进行装饰、排列组合。
3.3 评价
老师观察幼儿们的创作过程，给予积极的鼓励和肯定，同时指出不足之处并提出改进意见。
3.4 总结
老师向幼儿们传达剪纸蝴蝶的意义，强调剪纸蝴蝶是中华传统手工艺品之一，它代表了美好、团结、和谐。
同时，老师再次表扬幼儿们的创作成果，并鼓励他们在接下来的日子里，继续锻炼和提高自己的手工艺术技能。
4. 教学反思
本次课程通过对剪纸蝴蝶的制作，让幼儿充分发挥了其创意思维和动手能力，并培养了幼儿的耐心、细心、认真和自信心。
同时，通过剪纸蝴蝶这一传统手工艺品的介绍，增强了幼儿们的中国传统文化的认知和了解。
剪纸蝴蝶图形教案中班
剪纸蝴蝶图形教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解剪纸艺术的起源和发展，了解蝴蝶的形态特征，掌握剪纸蝴蝶的基本剪纸技巧。
2. 能力目标，培养学生的手工操作能力和观察力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 情感目标，培养学生对传统文化的热爱和对美的追求，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握剪纸蝴蝶的基本剪纸技巧，能够独立完成剪纸蝴蝶图形。
2. 教学难点，引导学生观察蝴蝶的形态特征，根据观察进行剪纸创作，培养学生的创造力和想象力。
三、教学过程。
1. 导入新知识。
教师向学生介绍剪纸艺术的起源和发展，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 学习剪纸蝴蝶图形。
（1）教师向学生展示不同形态的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态特征，如翅膀的形状、花纹等。
（2）教师向学生演示剪纸蝴蝶的基本剪纸技巧，包括折纸、剪纸等步骤。
（3）学生跟随教师的示范，用剪刀在纸上剪出蝴蝶的形状，注意保持对称和比例。
3. 创作剪纸蝴蝶图形。
（1）学生根据自己的想象和观察，选择颜色鲜艳的彩纸，进行剪纸蝴蝶的创作。
（2）学生可以根据自己的喜好，设计不同形态的蝴蝶图案，发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示和交流。
学生完成剪纸蝴蝶图形后，可以将作品进行展示，互相欣赏和交流，分享自己的剪纸创作经验和心得体会。
四、教学反思。
剪纸蝴蝶图形教案中班，通过引导学生观察蝴蝶的形态特征，掌握剪纸的基本技巧，培养学生的创造力和想象力，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，激发学生的好奇心和求知欲，让学生在剪纸创作中体验到快乐和成就感。
同时，教师要注重对学生的指导和帮助，及时发现学生的问题和困难，给予及时的帮助和指导，让每个学生都能够顺利完成剪纸蝴蝶图形的创作。
希望通过这样的教学活动，能够让学生了解剪纸艺术的魅力，培养学生对传统文化的热爱和对美的追求。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第9章节《剪纸蝴蝶》。
教学内容主要包括认识剪纸艺术，学习剪纸的基本技巧，创作属于自己的剪纸蝴蝶。
二、教学目标1. 让学生了解剪纸艺术，培养对传统艺术的兴趣。
2. 学生能够掌握剪纸的基本技巧，独立完成剪纸蝴蝶的制作。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学生能够独立完成剪纸蝴蝶的制作。
难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、刻画等。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮、尺子、浆糊。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：通过展示一系列剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范制作过程。
3. 实践：学生按照示范，独立制作剪纸蝴蝶。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计剪纸蝴蝶1. 折叠2. 剪切3. 刻画七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶，要求造型生动、色彩搭配合理。
2. 答案：学生完成的剪纸蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现剪纸艺术的应用，如窗花、灯笼等，进一步了解传统艺术的美。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》旨在让学生在动手实践中，了解和感受剪纸艺术的美，培养学生的动手能力、观察能力和创造力。
通过本节课的学习，学生能够掌握剪纸的基本技巧，独立完成剪纸蝴蝶的制作，并在过程中体验到传统艺术的魅力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 剪纸艺术的基本概念介绍：让学生了解剪纸艺术的起源、发展以及其在民间习俗中的应用。
2. 剪纸技巧的讲解与示范：包括折叠、剪切、刻画等基本技巧，以及如何运用这些技巧制作剪纸蝴蝶。
3. 创作剪纸蝴蝶：学生根据所学技巧，独立创作出一个生动、色彩搭配合理的剪纸蝴蝶。
二、教学难点与重点细节1. 剪纸技巧的掌握：学生在制作剪纸蝴蝶过程中，需要掌握正确的折叠、剪切和刻画方法，这些技巧是教学的重点。
蝴蝶剪纸 幼儿手工教案
蝴蝶剪纸幼儿手工教案教案标题：蝴蝶剪纸幼儿手工教案教学目标：1. 帮助幼儿了解蝴蝶的外观特征和生活习性。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技巧。
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 彩色纸张（不同颜色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色笔或蜡笔。
5. 图片或视频展示蝴蝶的外观特征和生活习性。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些蝴蝶的图片或视频，引起他们的兴趣。
2. 与幼儿一起讨论蝴蝶的外观特征和生活习性，例如蝴蝶有几只翅膀，蝴蝶喜欢吃什么等。
实施活动：3. 向幼儿展示一张蝴蝶剪纸的样例，解释他们将要制作的手工作品。
4. 将不同颜色的彩色纸张分发给幼儿，让他们选择自己喜欢的颜色。
5. 指导幼儿将纸张对折，然后再次对折，形成一个小正方形。
6. 在折好的纸张上画出蝴蝶的形状，可以使用彩色笔或蜡笔。
7. 帮助幼儿使用剪刀沿着画线剪下蝴蝶的形状，注意安全操作。
8. 展示给幼儿如何展开剪好的蝴蝶形状，让他们看到完整的蝴蝶。
9. 引导幼儿根据自己的创意，使用不同颜色的彩色纸张剪出蝴蝶的翅膀，并用胶水将翅膀粘贴在蝴蝶的身上。
总结活动：10. 鼓励幼儿展示他们制作的蝴蝶剪纸，让他们互相欣赏和赞美。
11. 提问幼儿他们在制作过程中遇到的困难和解决方法，以及他们对蝴蝶剪纸的感受和想法。
拓展活动：12. 鼓励幼儿将制作好的蝴蝶剪纸带回家，与家人分享他们的创作。
13. 在教室或学校的展示区域展示幼儿的蝴蝶剪纸，让更多的人欣赏他们的作品。
评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。
2. 观察幼儿的剪纸技巧和手眼协调能力。
3. 听取幼儿对蝴蝶剪纸的描述和想法。
教学延伸：1. 继续探索蝴蝶的知识，例如蝴蝶的种类、栖息地等。
2. 鼓励幼儿使用蝴蝶剪纸进行角色扮演或故事创作，培养他们的想象力和表达能力。
注意事项：1. 在剪纸活动中，确保幼儿使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀的方法。
2. 鼓励幼儿独立完成剪纸活动，但在需要帮助的情况下，提供适当的指导和支持。
小学美术《剪纸蝴蝶》教案
《剪纸蝴蝶》课程的核心素养目标为：1.培养学生的美术表现能力，通过剪纸技巧展现蝴蝶的美丽形态；2.提升学生的创新思维与审美能力，鼓励创作具有个性的剪纸蝴蝶作品；3.增强学生的文化理解，了解蝴蝶在我国传统文化中的象征意义；4.培养学生的环保意识，关注自然生态保护。通过本节课的学习，使学生能够在实践中提高美术素养，培养综合素质，为形成全面发展的人格奠定基础。
其次，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对主题不感兴趣或不知道如何表达自己的观点。针对这个问题，我会在以后的课堂上尝试采用更多有趣的话题，激发学生的讨论兴趣。同时，引导学生学会倾听他人意见，提高他们的交流与合作能力。
此外，实践活动中的成果展示环节，我发现部分学生对自己的作品缺乏自信。为了提高学生的自信心，我将在课堂上更多地鼓励他们，赞赏他们的优点，让他们感受到自己的进步。
五、教学反思
在今天《剪纸蝴蝶》的教学过程中，我发现学生们对剪纸艺术表现出了极大的兴趣。他们认真观察蝴蝶的形态，尝试运用对称剪纸技巧，创作出了许多美丽的作品。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，对于剪纸技巧的掌握，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，我应更加注重对学生的个别指导，帮助他们熟练掌握剪纸技巧。同时，可以设计更多有针对性的练习，让学生在实践中不断提高。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解剪纸的基本概念。剪纸是一种传统的民间艺术，通过剪、刻、撕等手法将纸张制作成各种图案。剪纸在美术领域中具有重要地位，可以培养我们的审美能力和动手能力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过剪纸技巧制作出美丽的蝴蝶作品，以及它如何帮助我们表达对美好生活的向往。
幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《美丽的剪纸》中的第三节《剪纸蝴蝶》。
详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，如折、剪、展开等，以及蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿的艺术创造力。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，提高合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪的力度和方向控制。
教学重点：蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶范例，引导幼儿观察蝴蝶的特点，如翅膀的花纹、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、展开等，并现场示范蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
3. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行剪纸蝴蝶的制作，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色和图案的彩纸，让幼儿尝试制作不同风格的剪纸蝴蝶。
5. 成果展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶的设计方法和步骤。
2. 板书教学难点和重点。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
答案：参照课堂所学，完成一个剪纸蝴蝶的制作。
2. 作业要求：色彩搭配合理，剪纸技巧熟练，蝴蝶造型美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如卡片、布料等）制作蝴蝶，培养幼儿的创新能力。
同时，鼓励幼儿将剪纸蝴蝶装饰在教室或家里，增加幼儿的成就感。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪的力度和方向控制。
2. 教学重点：蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
关于幼儿园手工剪纸蝴蝶的教案
关于幼儿园手工剪纸蝴蝶的教案一、教学目标通过本次手工剪纸活动，幼儿们将能够：1.了解剪纸艺术的基本概念和技巧；2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力；3.掌握剪纸蝴蝶的制作方法；4.通过合作学习，培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料；2.教学PPT或实物示范剪纸蝴蝶的步骤。
三、教学过程1.导入（10分钟）通过呈现一些剪纸艺术作品的图片或真实展示物，向幼儿们介绍剪纸艺术的起源和发展历史，并引导幼儿们思考剪纸蝴蝶的形态和特征。
2.教学步骤（30分钟）（教师可使用PPT或实物示范，向幼儿们详细展示剪纸蝴蝶的制作步骤。
同时，根据幼儿的年龄和实际情况，适当调整步骤的难易度。
）- 第一步：准备剪纸材料。
将不同颜色的彩纸按照尺寸剪成正方形，确保每个幼儿都有足够的材料。
- 第二步：折纸。
将剪好的正方形彩纸对角线对折，然后再对角线对折，形成一个小三角形。
- 第三步：剪纸。
幼儿们根据自己的创意，在小三角形的两侧剪出蝴蝶的形状，可以是尖尖的翅膀、圆圆的翅膀等等。
- 第四步：打开纸片，观察蝴蝶形状，可以适当调整剪纸翅膀的形状和大小。
- 第五步：装饰。
在剪纸蝴蝶的翅膀上任意使用彩笔、贴纸等进行装饰，使蝴蝶更加美丽多彩。
- 第六步：折叠。
将蝴蝶的中间位置轻轻折叠，让蝴蝶的翅膀微微翘起，形成立体效果。
- 第七步：粘贴。
使用胶水将剪纸蝴蝶的两翅膀中间粘在一起，让蝴蝶的翅膀保持展开状。
3.小结（5分钟）让幼儿们展示自己的剪纸蝴蝶，鼓励他们分享制作的心得和经验。
同时，教师可以提出一些问题，引导幼儿们思考和总结本次活动，比如幼儿们最喜欢制作蝴蝶的哪个环节，哪个环节比较困难等。
4.拓展活动（15分钟）可安排幼儿在班级内搭建一个蝴蝶园，将所有幼儿制作的剪纸蝴蝶放置其中，增加集体活动的趣味性和互动性。
教师可以组织幼儿形成小组，设计一些角色扮演的游戏，通过模拟蝴蝶间的互动，培养幼儿的合作意识和表达能力。
四、巩固与评价1.巩固可通过游戏的形式，复习本次课程中掌握的剪纸蝴蝶的制作步骤，让幼儿们共同制作一只更大的剪纸蝴蝶，加深他们对课程内容的理解和记忆。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪纸蝴蝶的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸蝴蝶的基本步骤，提高他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 增强幼儿对民间艺术的了解和热爱，培养他们的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪裁等。
教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察并说出蝴蝶的特点，如翅膀的形状、颜色等。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸蝴蝶的制作过程，讲解折纸、剪裁等基本技巧。
（2）幼儿跟随教师一起操作，学习剪纸技巧。
3. 创作环节（10分钟）（1）幼儿自由发挥，用彩纸剪出自己喜欢的蝴蝶形状。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，独立完成剪纸蝴蝶的制作。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶的制作步骤。
2. 展示幼儿作品，标注优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成剪纸蝴蝶的制作，并将作品带到学校进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在剪纸技巧方面的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、布艺等，激发他们对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：剪纸蝴蝶的制作步骤，以及如何运用想象力进行创作3. 教学过程中的创作环节4. 作业设计一、剪纸技巧的掌握1. 折纸技巧：教师需详细讲解和示范如何将彩纸对折，以及不同折法对剪纸蝴蝶形状的影响。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的剪刀手》，详细内容为剪纸蝴蝶的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握制作蝴蝶的方法，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，能够独立完成剪纸蝴蝶的制作。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握、剪刀的使用安全。
2. 教学重点：蝴蝶的制作方法、创意发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份剪纸蝴蝶材料包、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶范例，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发他们对剪纸蝴蝶的兴趣。
2. 讲解剪纸技巧（5分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁、展开等，并强调剪刀使用安全。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范制作剪纸蝴蝶，边示范边讲解步骤，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成剪纸蝴蝶的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每件作品给予积极的评价和鼓励。
6. 随堂练习（5分钟）教师提供其他剪纸图案，让幼儿尝试独立完成剪纸作品。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸技巧：折叠、剪裁、展开（2）蝴蝶制作步骤：①画图；②剪裁；③展开；④粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一幅剪纸蝴蝶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对剪纸蝴蝶的兴趣浓厚，动手能力较强。
但在剪纸技巧方面还需加强练习，今后教学中可适当增加剪纸技巧的练习。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他剪纸艺术，如窗花、灯笼等，鼓励幼儿在家与家长一起进行剪纸创作，提高幼儿的动手能力和创造力。
中班剪纸教案《蝴蝶》
中班剪纸教案《蝴蝶》
教学目标：
1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：
1、制作幻灯《蝴蝶》；
2、教师范例蝴蝶两个；
3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；
4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：
一、结合经验讲述：
美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹
是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？
1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）
2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）
四、幼儿剪贴。
1、提出折剪要求：用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，并进行镂空；剪下的碎纸放在小筐里。
2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
五、作品展示，对幼儿作品进行讲评。
六、播放课件，欣赏剪纸作品蝴蝶。
七、学蝴蝶飞舞，律动《蝴蝶找花》结束活动。
幼儿艺术剪蝴蝶教案中班
幼儿艺术剪蝴蝶教案中班教案标题：幼儿艺术剪蝴蝶教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和剪纸技巧。
3. 培养幼儿对自然界的观察和对蝴蝶的认识。
教学准备：1. 彩色纸张（不同颜色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色铅笔或蜡笔。
5. 黑板或白板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿观察和描述蝴蝶的特点和颜色。
2. 通过图片、故事或视频等媒体，向幼儿展示蝴蝶的美丽形态和多样性。
示范与解释（10分钟）：1. 向幼儿展示一张剪纸蝴蝶的样例，并解释制作过程。
2. 解释剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。
实践与指导（20分钟）：1. 给每个幼儿发放彩色纸张和剪刀，并指导他们根据样例剪出蝴蝶的形状。
2. 鼓励幼儿自由选择颜色，并提供必要的帮助和指导。
3. 引导幼儿在剪纸上使用彩色铅笔或蜡笔，为蝴蝶增添更多的细节和颜色。
4. 鼓励幼儿在剪纸蝴蝶上发挥创造力，可以添加花纹、装饰等。
展示与分享（10分钟）：1. 鼓励每个幼儿展示自己制作的剪纸蝴蝶，并向其他同学分享制作过程和创作灵感。
2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
总结与延伸（5分钟）：1. 回顾今天的活动，让幼儿总结剪纸蝴蝶制作的过程和所学到的技巧。
2. 鼓励幼儿将制作的剪纸蝴蝶带回家，与家人分享自己的创作成果。
3. 提供一些相关的绘画或手工艺活动，让有兴趣的幼儿进一步发展他们的艺术创造力。
教学反思：1. 在教学过程中，要注意每个幼儿的剪纸技巧和安全问题，及时给予帮助和指导。
2. 引导幼儿在创作过程中尽量保持独立性，注重培养他们的创造力和想象力。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美，营造积极的学习氛围。
这个教案旨在通过剪纸蝴蝶的制作，培养幼儿的艺术创造力和手眼协调能力，同时加深对蝴蝶的认识。
教师在教学过程中应提供必要的指导和帮助，同时鼓励幼儿发挥创造力，展示和分享自己的作品。
动手DIY：中班美术教案中的蝴蝶剪纸制作
动手DIY：中班美术教案中的蝴蝶剪纸制作中班美术教案中的蝴蝶剪纸制作前言在幼儿园的美术教育中，剪纸是一项很有趣的活动。
剪纸可以培养幼儿的手工能力和动手能力，还能锻炼幼儿的思维逻辑和创造力。
今天，我来分享一下幼儿园中班美术教案中的蝴蝶剪纸制作。
一、教学目标1.让幼儿认识蝴蝶这一物种，并了解蝴蝶的基本形态和特征。
2.培养幼儿对不同颜色的感知和观察力，提高幼儿的色彩认知能力。
3.给幼儿提供开发动手能力的机会，让幼儿锻炼手指协调、手脑协调能力。
4.通过制作蝴蝶剪纸，让幼儿了解剪纸的基本技巧，提高幼儿的美术造诣。
二、教学准备1.部分蝴蝶图片和蝴蝶制作模板。
2.活动所需的相关手工工具，如剪刀、颜料、色纸等。
3.合适的音乐及音响设备。
三、教学内容1.认识蝴蝶的形态和特征在活动开始前，我们首先要让幼儿通过图片或手势等方式认识蝴蝶的基本形态和特征，如蝴蝶有两对翅膀、长腿、细长的触角等。
我们可以通过现场观察或幼儿自己带来的蝴蝶标本来进一步了解蝴蝶。
2.挑选颜色选择好颜色非常关键，可以让幼儿感受到色彩的美妙和多变性。
我们可以在提供纸张或模板的同时，提供一定种类的彩色纸张供幼儿选择，让他们自主挑选所需的颜色。
3.制作蝴蝶剪纸拿出工具，准备开始制作蝴蝶剪纸。
幼儿可以先将准备好的色纸叠成两片，然后将蝴蝶的形状剪出来。
接下来，我们可以教导幼儿如何剪出蝴蝶的翅膀。
可以用刻度尺等工具，将纸张按照一定距离进行标记，再进行剪切。
我们可以教导幼儿剪出蝴蝶的形态和花纹。
四、教学注意事项1.在教学初期，我们需要给予幼儿足够的帮助和指导，避免幼儿的安全问题和错误操作。
2.在训练剪纸技巧的同时，我们也需要注意幼儿的身体姿态，避免出现颈椎和眼睛疲劳等问题。
3.在创作的过程中，我们可以引导幼儿发挥创意和想象力，让他们自主创作。
五、教学反思在这次蝴蝶剪纸的教学中，我们结合了认知、创造性、手工等多方面的技能，有效地锻炼了幼儿的身体和大脑，也让幼儿在思想和智力方面得到了全面的培养。
剪纸蝴蝶教案幼儿园
剪纸蝴蝶教案幼儿园一、教学目标1.了解剪纸艺术的基本知识；2.学习剪纸蝴蝶的制作方法；3.提高手眼协调能力和剪纸技巧；4.提高孩子们的创造力和审美能力。
二、教学准备1.剪刀；2.颜色纸片；3.讲台；4.黑板；5.教辅材料。
三、教学过程1. 导入环节在教学前，可以让幼儿园的小朋友们集体观察一些剪纸蝴蝶的图片，让他们了解什么是剪纸蝴蝶，并了解剪纸蝴蝶的种类和形态。
2. 正文环节（1）剪纸技巧演示首先，老师可以通过一个简单的剪纸示范，教给孩子们如何正确地使用剪刀，帮助他们掌握剪纸的基本技巧。
（2）剪纸蝴蝶制作接着，老师可以详细地讲解制作剪纸蝴蝶的具体步骤。
可以采用分步骤讲解的方式，以确保孩子们能够明确地理解每一步的制作过程。
步骤如下：a.选好颜色纸片，将纸片对折，使其成为一个正方形。
b.再将正方形对折一次，使其形成一个三角形。
c.从折叠的三角形上方开始剪下一个蝴蝶的位置，然后沿着蝴蝶的轮廓剪下来。
d.打开剪好的蝴蝶，蝴蝶的基本形态就完成了。
e.最后在蝴蝶的两翼和背部剪出一些花纹，使其更加美观。
3. 巩固环节在制作完成后，可以让每个小朋友展示自己的剪纸蝴蝶，并让他们相互欣赏，扩展他们的视野，同时也可以让孩子们根据自己的创意，用更多、更丰富的方法来装饰自己的蝴蝶。
4. 课堂小结最后，老师可以对今天的教学内容进行总结，重点强调孩子们在今天的学习过程中所习得的剪纸技巧，以及表现出来的创造力和审美能力。
同时，老师可以加强孩子们对剪纸蝴蝶的认识和理解，让他们欣赏到剪纸艺术的美感。
四、教学反思在教学中，老师应该具备耐心和细致的品质，并将注意力集中在每个孩子身上，帮助他们解决问题和提高技术水平。
在教学过程中，应该鼓励孩子们多练习，多创作，展示他们的想象力和创造力。
这种教学方式可以促进孩子们的全面发展，让他们在体验中感受美和快乐。
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪剪贴贴》，详细内容为剪纸蝴蝶的制作。
通过学习剪纸蝴蝶，让幼儿了解剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握剪纸的基本技巧，了解蝴蝶的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和观察能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，蝴蝶结构的认识。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶棒、蝴蝶模型、范例作品。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的结构特点，激发幼儿的学习兴趣。
（2）教师提出问题：“你们知道蝴蝶是什么样子吗？它由哪些部分组成？”2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过范例作品，讲解剪纸蝴蝶的制作方法。
（2）教师分步骤演示剪纸蝴蝶的制作过程，强调重点和难点。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，动手制作剪纸蝴蝶。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿独立完成剪纸蝴蝶的制作。
（2）教师对幼儿的练习进行点评，指导幼儿改进剪纸技巧。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸蝴蝶的制作步骤（2）蝴蝶的结构特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作剪纸蝴蝶，明天带来幼儿园展示。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿在剪纸蝴蝶的制作过程中，动手操作能力和创造力得到了锻炼，但在蝴蝶结构的认识方面还有待提高。
幼儿园剪纸蝴蝶教案
幼儿园剪纸蝴蝶教案教案标题：色彩斑斓的剪纸蝴蝶教学目标：1.培养幼儿的观察力和动手能力。
2.通过剪纸活动让幼儿体验创造美的乐趣。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1.彩纸、剪刀、颜料、画刷、胶水、杂志等材料。
2.幻灯投影或电子白板。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可以带领幼儿回顾一下关于蝴蝶的知识，例如蝴蝶的颜色、形状、飞行姿势等，通过图片或玩具让幼儿进行观察和描述。
Step 2：示范与指导（10分钟）教师手持一张方形的白纸，展示如何将其折叠成一个等边三角形，并示范如何在三角形上剪出蝴蝶的形状。
然后，教师进一步示范如何在彩纸上进行剪纸，使剪纸蝴蝶更加生动。
Step 3：幼儿操作（30分钟）1.教师将彩纸和剪刀分发给每个幼儿，让他们按照示范的方法进行剪纸，制作属于自己的剪纸蝴蝶。
2.幼儿可以根据自己的想法选择不同颜色的彩纸，并利用剪刀和画刷在蝴蝶上添加图案。
3.教师可以在一旁给予幼儿个别指导和帮助，保证每个幼儿都能完成自己的剪纸作品。
Step 4：展示和分享（10分钟）1.幼儿在完成剪纸蝴蝶后，可以将作品展示给其他同学观赏，并与他们分享制作的过程和用到的材料。
2.教师可以鼓励幼儿互相欣赏和夸奖对方的作品，从而提高他们的自信心和合作意识。
Step 5：拓展延伸（15分钟）1.教师可以给每个幼儿一本彩色杂志，让他们观察并找出其中的蝴蝶图片。
2.幼儿可以用剪刀剪下喜欢的蝴蝶图案，并粘贴在一张白纸上，再根据自己的想法进行涂鸦和装饰，制作出独特的蝴蝶画作。
3.教师鼓励幼儿互相展示和分享自己的蝴蝶画作，并一起讨论蝴蝶的形状和颜色。
Step 6：结束（5分钟）教师与幼儿一起回顾整个活动，鼓励他们分享自己的收获和体验，并表扬他们的努力和创造力。
教学反思：通过这个活动，幼儿能够培养观察力、动手能力，并通过剪纸活动体验创造美的乐趣。
同时，通过画蝴蝶的环节，能够培养幼儿的想象力和创造力。
此外，在展示和分享的环节，幼儿还能够提高自信心和合作意识。
幼儿园教案剪蝴蝶
幼儿园教案剪蝴蝶教案标题：剪蝴蝶教案目标：1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的操作技能和动手能力。
3.增强幼儿对色彩的感知和认知能力。
4.培养幼儿的审美能力和创造力。
5.提高幼儿的自信心和团队合作能力。
教具准备：1.彩纸（不同颜色、大小、质地的彩纸）2.剪刀3.彩色笔活动流程：1.引入活动（5分钟）老师拿着一只剪好的蝴蝶展示给孩子们看，引导他们观察和描述蝴蝶的形状和颜色。
然后提问：“你们想学会剪出漂亮的蝴蝶吗？”鼓励孩子们积极回答。
2.知识讲解（5分钟）老师向孩子们介绍蝴蝶的基本形态，比如大大的蝴蝶翅膀、长长的蝴蝶触角等，并和孩子们一起讨论蝴蝶的特点，如蝴蝶有许多不同的颜色和图案等。
通过讨论激发幼儿对蝴蝶的兴趣，并为后续的活动做好准备。
3.示范操作（10分钟）老师拿出剪刀和彩纸，向孩子们展示如何剪出蝴蝶的形状。
首先，老师在彩纸上画出蝴蝶的轮廓（可以预先准备好模板），然后再剪出蝴蝶的形状。
示范过程中，老师要注意指导幼儿正确使用剪刀的方法和技巧。
4.实践操作（30分钟）让每个孩子都拿到彩纸和剪刀，进行自由剪纸练习。
鼓励幼儿剪出自己想象中的蝴蝶形状，并提供足够的材料供他们选择和尝试。
5.美化蝴蝶（15分钟）给孩子们提供彩色笔，让他们自由地给蝴蝶涂上自己喜欢的颜色和图案。
老师可以在一旁指导孩子们如何选择和搭配颜色，让他们更加个性化地装饰自己的蝴蝶。
6.展示和评价（10分钟）孩子们可以依次展示自己剪好的蝴蝶，并向同伴们介绍自己的作品。
在展示的同时，老师可以向孩子们提出一些问题，如：“你们是如何选择颜色的？”“这个蝴蝶的形状是否符合你的期望？”等。
通过评价的过程，让孩子们学会欣赏他人的作品，同时也能够接受他人对自己作品的评价，并借此提高自己的创造力和审美能力。
7.总结和拓展（5分钟）老师和孩子们一起总结今天的活动，回顾他们学到了什么。
同时，老师可以向孩子们提问：“小朋友们，你们还想学会什么其他有趣的剪纸形状吗？”鼓励孩子们积极思考和表达自己的想法。
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中班剪纸教案《蝴蝶》
教学目标：
1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：
1、制作幻灯《蝴蝶》；
2、教师范例蝴蝶两个；
3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；
4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：
一、结合经验讲述：
美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹
是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？
1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）
2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）
四、幼儿剪贴。
1、提出折剪要求：用对称式剪纸方法折剪蝴蝶，并进行镂空；剪下的碎纸放在小筐里。
2、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
五、作品展示，对幼儿作品进行讲评。
六、播放课件，欣赏剪纸作品蝴蝶。
七、学蝴蝶飞舞，律动《蝴蝶找花》结束活动。