石河子大学349药学综合考试大纲
石河子大学《医学综合》考试大纲
石河子大学医学院硕士研究生入学考试医学综合考试大纲Ⅰ.考试性质联考西医综合考试是为全国医科院校（独立设置）研究生院联盟高校招收学术型医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型医学专业硕士研究生所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。
Ⅱ.考查目标联考西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学，临床医学中的诊断学和外科学总论。
要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。
二、答题方式：答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构基础医学约 60%（其中生理学约22%；生物化学约22%；病理学约16%）临床医学约 40%（其中诊断学约30%；外科学总论约 10%）四、试卷题型结构选择题、名词解释、简答题、问答题及病例分析题。
Ⅳ.考查内容一、生理学(一)绪论1.体液、细胞内液和细胞外液。
机体的内环境和稳态。
2.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。
3.体内反馈控制系统。
(二)细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运：单纯扩散、经载体和经通道易化扩散、原发性和继发性主动转运、出胞和入胞。
2.细胞的跨膜信号转导：由 G 蛋白偶联受体、离子通道受体和酶偶联受体介导的信号转导。
3.神经和骨骼肌细胞的静息电位和动作电位及其简要的产生机制。
4.刺激和阈刺激，可兴奋细胞(或组织)，组织的兴奋，兴奋性及兴奋后兴奋性的变化。
电紧张电位和局部电位。
5.动作电位(或兴奋)的引起和它在同一细胞上的传导。
《药学综合(一)》(代码703)考试大纲
《药学综合(一)》（代码：703）考试大纲Ⅰ.考试性质药学综合能力是为高等院校招收药学类硕士研究生而设置的，是具有选拔性质的入学考试科目，作为学校命题和考生复习的依据, 注重测评考生的综合能力和基本素质，要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论以达到重点院校药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。
Ⅱ.考查目标药学综合能力考试包括有机化学和分析化学两门课程，要求考生较为全面系统地掌握有机化学、分析化学的基本概念，具备较强的分析与解决实际问题的能力。
有机化学是研究碳化合物及其衍生物（碳化合物的结构、性质、合成、反应机制和有机化合物间相互转变规律）的一门科学，是药学类各专业的重要基础课程，在医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面都与有机化学密切有关。
要求学生系统全面掌握有机化合物的共价键结构理论、电子效应、有机化合物的分类及命名、同分异构现象等基本知识、基本理论；熟悉特征官能团的结构与理化性质间的关系、化学反应的反应机制、有机化合物的合成（设计合成路线）、分离提纯及结构分析的一些基本方法，能熟练应用有机化学的基本知识、理论和方法解决医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面的实际问题。
分析化学是药学类各专业的重要主干基础课，包括化学分析和仪器分析两部分。
化学分析部分主要内容包括：误差与数据处理、滴定分析法、重量分析法。
要求考生牢固掌握其基本的原理和测定方法，建立起严格的“量”的概念。
能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据，掌握重量分析法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理与质量保证。
正确掌握有关的科学实验技能，具备必要的分析问题和解决问题的能力。
仪器分析是分析化学最为重要的组成部分，也是分析化学的发展方向。
涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生必须掌握的现代分析技术。
石河子大学619药学基础综合考试大纲
石河子大学药学院硕士研究生入学考试619药学综合为检验考生的学识水平和能力，有助于在初试中选拔出合格的人才进入复试，特制订药学类专业硕士研究生入学考试《药学综合》考试大纲，作为学校命题和考生复习的依据。
《药学综合》考试要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论，达到药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。
一、药学综合考试科目：包括《生物化学》、《有机化学》及《分析化学》三门学科。
二、考试比例：生物化学、有机化学、分析化学三门学科各占100分，总分300分。
三、题型结构（各科有所不同）：单项选择题：约占20~40%；多项选择题：约占0~15%；名词解释：10~15%；填空题：20~60%：简答题：约占10~40%；计算题：10~40%。
问答题：10~20%四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《生物化学》、《有机化学》及《分析化学》。
参考书目如下：《生物化学》第八版姚文兵十三五本科药学教材人民卫生出版社2016年出版《有机化学》第八版陆阳,刘俊义人民卫生出版社十二五规划教材《分析化学》第八版柴逸峰邸欣十三五本科药学教材人民卫生出版社《生物化学》考试纲要一、考试目标考察学生对生物化学的基本原理、基本知识的理解和掌握情况，同时考察学生应用生物化学有关知识解决实际问题的能力。
命题时应从能力、层次、题型、难易度和试题份量等方面综合考虑。
考试内容和范围要紧扣教学大纲和教学基本要求，不出偏题、怪题和有争议的试题。
考试内容覆盖面要广，应达到教学基本要求的80%以上，重点考查学生对基本概念、基本理论的掌握情况，考查学生灵活运用所学知识、分析问题和解决问题的能力。
试题难易要适度。
其中着重于“双基”内容的基本题应占总题量的50%～60%，中等难度的试题占20%～30%，提高性试题占10%～20%，考试成绩应呈正态分布。
试题应有标准答案和评分标准。
二、考试内容教学大纲中要求掌握内容的95％，了解内容的80％。
349药学综合专业学位
349药学综合(专业学位) 349药学综合（专业学位）是药学领域中的一个重要专业，旨在培养具有创新能力和实践能力的药学专业人才。
该专业学位的设立是为了满足药学领域对高级专门人才的需求，适应新药研究与开发、药品注册与审批、药品生产与监管等领域的快速发展。
一、药学综合（专业学位）的目标药学综合（专业学位）的目标是培养具有扎实药学理论基础和专业技能的高级专门人才。
该专业学位的毕业生应具备独立从事新药研究与开发、药品注册与审批、药品生产与监管等领域工作的能力，并能够解决实际问题和应对挑战。
此外，该专业学位的毕业生还应具备团队协作和领导能力，能够在跨学科团队中发挥重要作用。
二、药学综合（专业学位）的课程设置药学综合（专业学位）的课程设置主要包括药学基础课程、药学专业课程和药学实践课程。
这些课程旨在为学生提供全面的药学知识和技能，包括药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等方面的知识。
此外，该专业学位的课程设置还注重实践性和应用性，包括药物合成与筛选、药物评价、药品注册与审批、药品生产与监管等方面的实践课程。
三、药学综合（专业学位）的就业前景药学综合（专业学位）的毕业生具有广阔的就业前景。
他们可以在制药企业、药品研发机构、药品注册机构、药品监管机构等领域工作。
具体职位包括药品研发工程师、药品注册专员、药品生产工程师、药品质量工程师等。
此外，该专业学位的毕业生还可以在医学机构、医院、科研机构等领域工作，从事药物研究与开发、临床试验设计等方面的工作。
四、药学综合（专业学位）的发展趋势随着医药行业的快速发展和新技术的不断涌现，药学综合（专业学位）的发展趋势也日益明显。
未来，该专业学位将更加注重技术创新和跨学科合作，加强国际化合作和交流，培养更具国际视野和跨文化交流能力的高级专门人才。
同时，随着人工智能等新技术的不断发展，药学综合（专业学位）将更加注重将这些新技术应用到药学领域中，提高药物研发和生产的效率和质量。
总之，药学综合（专业学位）是培养高级药学专门人才的重要途径，具有广阔的发展前景和重要的社会意义。
石河子大学药学院药剂学考试大纲本科课程简介药剂学是药学
石河子大学药学院《药剂学》考试大纲（本科）课程简介药剂学是药学专业的一门主要专业课，它是研究药物的理论、生产技术和质量控制的综合性应用学科。
药剂学的基本任务是将药物制成安全、有效、稳定的剂型。
供预防、治疗的诊断使用。
药剂学是一门综合应用科学，因此要求：必须理论联系实际，密切与基础理论相结合，，掌握本课程的基本理论、基本知识、基本技能。
牢固树立药剂质量第一的观点。
在药剂学教学的的每个环节，均应注意培养学生独立思考的能力和自学能力。
为从事临床合理用药和提供安全、高效、稳定、使用方便的药品等工作奠定基础。
药剂学是国家规定药学院必修的主要课程之一。
其中包括理论课和实验课两部分，总教学时数120学时，理论与实验课时比例为72；60（1.2；1）,课程教学法以理论联系实践为原则，运用演讲、幻灯、CAI课件、录象、实验、示教、自学等方法，着重培养学生基础理论，基础知识及基本技能，充分发挥教学双用，全力实现本大纲规定的课程目的要求。
评价方法：学生学习评价，采用理论考试、小测验、实验报告、课堂提问及实验操作技能测验相结合的方法。
教师授课评价：采用学生座谈、问卷测评和专家评价等相结合的方法。
考试目标与内容（一）基础理论和基本知识方面：1.熟悉各种剂型的定义和点，掌握主要剂型设计的基础理论，基本处方分析，制备过程，质量要求2.结合剂型制备了解重要单元操作及主要设备的原理和应用。
3.结合剂型制备掌握重要辅料的性能、特点、用途和常用量。
4.掌握制剂中药物降解的途径、规律和影响因素，稳定性恒温加速实验的基本方法。
5.了解现代新型给药系统的基本类型、特点和一般制备方法。
6.熟悉制剂配伍中常用的物理变化和化学变化的原理，一般处理原则。
（二）基本技能方面：1.掌握常用药物剂型及其制剂的制备工艺。
2.掌握制备药物制剂专用设备、器械的正确工艺。
3.掌握主要药物剂型及其制剂的质量检查。
4.掌握药物制剂稳定性和测定和结果处理。
第一章绪论１、掌握药剂学的内容与任务。
349药学综合复习资料
349药学综合复习资料349药学综合复习资料药学作为一门综合性学科，涉及到药物的研发、生产、质量控制、药理学、药代动力学等多个方面。
对于学习药学的学生来说，复习资料的准备是非常重要的。
而349药学综合复习资料，作为一套备受推崇的资料，对于考生来说是一份宝贵的学习资源。
349药学综合复习资料集结了多位专家学者的智慧和经验，内容涵盖了药物化学、药剂学、药理学、药代动力学、药物分析等多个学科。
它以系统、全面的方式呈现了药学的基本知识和重要概念，帮助学生全面了解和掌握药学的基础理论。
这套资料的特点之一是内容详实。
它对每个学科的知识点进行了详细的介绍和解释，涵盖了各个方面的内容。
不仅仅是对基本概念的解释，还包括了一些实践经验和案例分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
此外，资料中还包括了一些重要的药物信息，如药物的化学结构、药物的作用机制等，这对于学生来说是非常有帮助的。
另一个特点是思路清晰。
资料中的内容按照一定的逻辑顺序进行组织，每个知识点之间都有明确的联系和衔接。
这样有助于学生建立起完整的知识体系，更好地理解和记忆所学内容。
同时，资料中还提供了一些学习方法和技巧，帮助学生高效地学习和掌握知识。
除了内容详实和思路清晰之外，349药学综合复习资料还具有实用性。
在资料中，学生可以找到大量的习题和例题，帮助他们巩固和应用所学知识。
这些习题和例题涵盖了各个学科的重要知识点，有助于学生检验自己的学习成果。
此外，资料中还提供了一些常用的药物参考书目和学术期刊，方便学生进一步深入学习和研究。
然而，349药学综合复习资料也存在一些不足之处。
首先，由于药学的知识点繁多，资料中的内容难免有所遗漏。
因此，学生在使用资料的同时，还需要结合其他教材和参考书进行综合学习。
其次，资料中的一些内容可能过于简略，对于一些复杂的概念和原理可能没有进行深入的解释。
因此，学生在使用资料的同时，还需要进行自主学习和思考，加深对知识的理解。
综上所述，349药学综合复习资料是一份非常有价值的学习资源。
349药学综合考试大纲
349药学综合考试大纲一、考试目的药学综合考试旨在评估学生对药学基础知识、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、临床药学、药事管理与法规等相关知识的掌握程度，以及运用这些知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容1. 药学基础知识- 药物的分类与作用机制- 药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄）- 药物的剂量与疗效关系- 药物的不良反应及其预防2. 药物化学- 药物化学的基本概念- 药物的化学结构与生物活性关系- 药物的合成与改造- 药物的稳定性与储存3. 药剂学- 药剂学的定义与重要性- 药物制剂的类型与特点- 药物制剂的制备工艺- 药物制剂的质量控制4. 药理学- 药理学的研究范畴与方法- 药物作用的分子机制- 药物的药效学与药动学- 药物的临床应用与合理用药5. 药物分析学- 药物分析的目的与方法- 药物的质量标准与检验- 药物的定量分析与定性分析- 药物的稳定性分析6. 临床药学- 临床药学的定义与任务- 药物的临床评价与监测- 药物的临床应用与个体化治疗- 药物的临床药学服务7. 药事管理与法规- 药事管理的概念与原则- 药品的注册与管理- 药品的流通与使用监管- 药事法规的制定与执行三、考试形式与要求考试形式包括但不限于选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题等。
考试要求考生能够：- 准确理解并运用药学基础知识- 熟练掌握药物化学、药剂学、药理学等专业知识- 运用药物分析学方法进行药物质量控制- 综合运用临床药学知识进行合理用药指导- 了解并遵守药事管理与法规四、考试准备建议- 系统复习药学各学科的基础知识- 深入理解药物的作用机制与临床应用- 掌握药物制剂的制备与质量控制技术- 熟悉药物分析的常用方法与操作- 学习临床药学的实践技能与服务模式- 了解国内外药事管理的法律法规五、考试注意事项- 考生需携带有效身份证件参加考试- 考试期间保持安静，不得交头接耳或使用电子设备- 严格遵守考试时间，不得提前交卷或延时答题- 考试结束后，考生需按照监考人员指示有序离场六、结语药学综合考试是对药学专业学生综合能力的全面检验，希望每位考生都能够认真准备，充分展示自己的专业素养和实践能力。
药学(专业)硕士考试科目及大纲解析
药学硕士初试考试科目
注：
1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。
2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。
考试大纲及命题指导意见
药学硕士-349-《药学综合》考试大纲
关于药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目设置的方案
1、药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目为三门，分别为：第一单元：
政治理论，总分100分；第二单元：英语二，总分100分；第三单元：药学综合，总分300分。
2、第一、第二单元的考试全国统一组织；第三单元由招生单位自主命题。
3、第三单元“药学综合”的考试范涉及五门课程，内容和分值比例分别为药
物化学（20%）、药剂学（25%）、药物分析学（20%）、药理学（25%）、药事法规（10%）。
4、第三单元“药学综合”的考试难度与执业药师资格考试的难度相当；考试
题型采用以选择题选择题（单选题、多选题）为主。
石河子大学343兽医基础
全日制攻读兽医硕士专业学位入学考试大纲（科目：兽医基础）一、考查目标全日制攻读兽医硕士专业学位入学考试兽医基础科目考试内容包括兽医病理学和兽医临床诊断学两门动物医学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关的理论和方法分析、解决动物医学方面的实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：兽医临床诊断学约75分兽医病理学约75分（四）试卷题型结构名词解释题：10小题，每小题3分，共30分简答题： 10小题，每小题6分，共60分问答题： 4小题，每小题15分，共60分三、考查范围第一部分《兽医临床诊断学》<<兽医临床诊断学>>研究生入学考试是为所招收的与兽医相关的专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。
要求掌握兽医临床检查的基本方法、一般检查和系统检查以及常规检验的基本理论、基本知识和基本技能，正确地使用各种检查方法和检验技术，去发现和辨认常见的临床症状和体征，并对检查结果进行准确的综合分析，建立正确的疾病诊断。
一、考试内容1．绪论考试内容症状、综合症状、示病症状、主要症状、预后症状的概念。
考试要求掌握症状、综合症状、示病症状、主要症状、预后症状的概念。
2．临床检查的基本方法与程序考试内容临床检查的基本方法和程序。
考试要求1）掌握内容包括：问诊的概念及其重要性，问诊的内容、方法和技巧、注意事项；2）视诊的基本方法、主要内容、注意事项；3）触诊的方法和类型、主要内容、注意事项；4）叩诊音响的物理学特点、应用范围、方法；5）听诊的应用范围、分类及方法、注意事项。
3．整体及一般检查考试内容1）全身状况的检查；2）体温、脉搏、呼吸的检查方法；3）被毛、皮肤、皮下组织的检查；4）可视粘膜（眼结合膜）的检查；5）浅在淋巴结及淋巴管的检查；6）稽留热、弛张热、间歇热等热型在诊断疾病上的意义；7）群畜临床检查的特点；8）不同种属动物临床检查的要点。
药学专业知识一考试大纲
药学专业知识一考试大纲
药学专业考试大纲通常包括以下内容：
1. 药学基础知识：包括药物化学、药物分析、药剂学、药理学等基础理论知识。
2. 药物学：包括药理学、药代动力学、药效学、药物毒理学等。
3. 药物配方学：包括处方解析、药物剂量计算、药物制剂与配方设计等。
4. 药物分析学：包括药物质量评价、药物分析方法、仪器设备使用等。
5. 临床药学：包括药物治疗学、药物信息收集与评估、药物治疗监测等。
6. 药物管理学：包括药物法规、药物供应与管理、药品质量管理等。
7. 药学实践：包括药学实验技术、临床药学实践技能、药学文献检索与评价等。
8. 药物使用指导：包括药物治疗方案制定、药物基因组学、个体化药物治疗等。
9. 专业实习：包括药学实习相关知识和技能。
此外，考试大纲还可能包括与药学相关的医学、化学、生物学等相关科学知识。
这只是一个药学专业考试大纲的示例，具体大纲可能因学校或考试机构而有所不同。
建议你根据自己所在学校或考试机构提供的具体大纲来备考。
2022年《药学综合》考试大纲(个人用心整理)
桂林医学院自命题《药学综合》( 349 ) 考试大纲一、考试性质药学综合( 349) 是桂林医学院药学院招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的综合能力。
二、考查目标药学综合考试范围为药理学、药物化学、药剂学和药物分析，要求考生系统掌握上述课程的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用相关知识分析、判断和解决问题。
三、考试形式和试卷结构l、试卷满分为300 分，考试时间180 分钟；2 、答题方式：答题方式为闭卷和笔试；3、试卷内容结构：药理学75 分，药物化学75 分，药剂学75 分，药物分析75 分。
四、试卷题型结构l、单项选择题（每题 2 分，共60 题，共120 分；药理、药化、药剂、药分各15题）；2、问答题（每题10 分，共12 题，共120 分；药理、药化、药剂、药分各 3 题）；3、分析讨论题（含计算题）（每题15 分，共 4 题，共60 分；药理、药化、药剂、药分各1 题）。
五、考查内容（一）药理学1、总论－绪言药理学概念；药理学的学科任务和研究范；围药理学的分支、发展史及在新药研发中的地位；药理学的研究内容和任务，药物效应动力学及药物代谢动力学的概念。
2、药物效应动力学掌握药物的基本作：用兴奋作用、抑制作用、药物作用的选性择、治疗作用、不良反应、副作用、毒性反应、变态反应、后遗效应、继发效应、特异性反应、致癌、致畸、致突变，受体、配体、激动药、括抗药、LD50、E D50和反相激动剂、治疗指数和安全范围、效价强度、效能等有关概念；熟悉药物作用的量效关系曲线，竞争性桔抗药和非竞争性桔抗药对激动药量效曲线影响的特点；了解药物作用机制、受体类型、第二信使和受体的调节。
3、药物代谢动力学掌握药物的跨膜转运方式和影响因素、首过效应、肝药酶、肝肠循环、半衰期、表观分布容积、生物利用度、血浆清率除和血药稳态浓度等概念；零级动力学和一级动力学消除的特点。
药学综合349真题及答案解析
药学综合349真题及答案解析药学综合349题是药学专业考试中的一道典型问题。
正确解答该题需要对药学知识有充分的了解，同时还需要有一定的逻辑推理能力。
下面，我将对这道题进行详细解析。
题目：某药物A的药效学检测结果显示其最大传导速度(MCV)为0.3m/s，传导迟缓但无阻滞，而药物B的检测结果显示其MCV为0.2m/s，传导阻滞但无迟缓。
在使用这两种药物时，应注意的问题是：A. 药物A可能导致传导阻滞，而药物B可能导致传导迟缓B. 药物A可能导致传导迟缓，而药物B可能导致传导阻滞C. 药物A可能导致传导阻滞和迟缓，而药物B可能导致传导阻滞但无迟缓D. 药物A可能导致传导迟缓但无阻滞，而药物B可能导致传导阻滞但无迟缓解析：根据题干中给出的信息，药物A的检测结果显示其MCV为0.3m/s，传导迟缓但无阻滞，而药物B的检测结果显示其MCV为0.2m/s，传导阻滞但无迟缓。
我们需要分析这两种药物的作用，并确定在使用它们时需要注意的问题。
首先，我们了解到药物A的作用是导致传导迟缓但无阻滞，而药物B的作用是导致传导阻滞但无迟缓。
根据这些信息，我们可以推断以下事实：1. 药物A可能会引起传导迟缓，但不会导致传导阻滞。
因此，选项B中的观点是正确的。
2. 药物B可能会导致传导阻滞，但不会导致传导迟缓。
因此，选项D中的观点是正确的。
综上所述，正确的答案是B和D。
在使用药物A时，应注意传导迟缓的可能性，而在使用药物B时，应注意传导阻滞的可能性。
这道题目考察了药物的药效学特点和药物与传导速度的关系。
在药学中，了解药物的作用方式和对生理功能的影响是非常重要的。
能够正确理解和分析这类题目，对于药学专业的学生来说具有重要的意义。
除了解答该题目，我们还可以进一步探讨药物A和药物B对人体的影响。
传导速度的改变可能会对人体的正常功能产生负面影响，因此在使用这两种药物时，医生应该谨慎使用，并充分了解患者的情况以确保用药的安全性。
总结：药学综合349题目涉及了药物的药效学特点和传导速度的关系。
349 药学综合
349药学综合一、考试性质《药学综合》（349）为我校招收工业药学、临床药学和管理药学和药学（非全日制）专业型硕士研究生而自命题的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读药学硕士研究生所需要的有关学科的基础知识和基础技能，评价的标准为考察考生是否全面掌握药理学、药物化学、药剂学、药物分析学或临床药理学中任选四门课程的核心内容。
二、考察目标《药学综合》（349）考试范围为《药理学》、《药物化学》、《药剂学》、《药物分析学》或《临床药理学》中任选四门，要求考生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
三、考试比例及题型结构试卷满分为300分。
试卷组成分为《药理学》、《药物化学》、《药剂学》、《药物分析学》或《临床药理学》中任选四门课程，各自占75分、占比25%。
题型结构：每部分包括名词解释3题，每题5分（可4选3），简答题3题，每题10分（可4选3），问答题2题，每题15分（可3选2）四、考察内容范围《药物化学》（一）药物化学绪论掌握药物化学的研究内容、熟悉药物化学的研究对象与分类、熟悉新药的开发与研究、掌握药物的命名。
（二）新药研究的基本原理与方法掌握药物作用靶点、掌握先导化合物的发现、掌握先导化合物的优化（生物电子等排体、前药、软硬药）。
（三）药物代谢反应掌握I相/II相反应、掌握药物代谢在药物研究中的作用、熟悉药物代谢的酶、了解药物在体内的代谢。
（四）中枢神经系统药物掌握中枢神经系统药物（镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神病药、抗抑郁药、镇痛药、神经退行性基本治疗药物）的结构特点与命名、分类、理化/药代动力学性质、合成方法、构效关系、作用机制、用途等。
（五）外周神经系统药物掌握外周神经系统药物（拟胆碱药、抗胆碱药、肾上腺素受体激动剂、组胺H1受体拮抗剂、局部麻醉药）的结构特点与命名、分类、理化/药代动力学性质、合成方法、构效关系、作用机制、用途等。
石河子大学考研专业目录及考试科目
2018年石河子大学考研专业目录及考试科目2017-10-12 09:18石河子大学研究生院佚名1．我校2018年拟招收全日制硕士研究生1405人，其中全日制学术学位硕士研究生593人，全日制专业学位硕士研究生632人；招收非全日制硕士研究生180人，全部为专业学位。
各专业、领域及总招生规模可依据国家下达2018年招生计划及学校实际情况适当调整，各专业、领域拟招收推免生人数以最后确认录取人数为准。
招生专业目录专业名称前带▲符号者为博士学位点。
2．考试科目中101思想政治理论、199管理类联考综合能力、201英语一、202俄语、203日语、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三、306西医综合、315化学（农），397法硕联考专业基础（法学）、398法硕联考专业基础（非法学）、497法硕联考综合（法学）、498法硕联考综合（非法学）由教育部统一命题。
其它考试科目由我校自行命题，其中：（1）308护理综合，考试大纲由中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会负责组织专家编写，学校根据考试大纲自行组织命题。
（2）333教育综合，包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学，所占分值为90分，20分，20分，20分。
（3）340农业知识综合二（农艺与种业领域、资源利用与植物保护领域、农业工程与信息技术领域），侧重于植物生产类综合知识、农业工程综合知识的考查。
考试内容主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学等课程以及程序设计、数据库技术与应用、网络技术与应用以及设施农业栽培学、设施农业环境工程学、土壤肥料学；根据招生领域范围的需求从以上课程中选择三门相关科目命制试卷，每个科目的内容各为50分。
（4）340农业知识综合二（畜牧领域），侧重于动物生产类综合知识的考查。
考试内容主要涵盖动物遗传学、动物营养学与饲料学、动物繁殖学等课程，每个科目的内容各占50分。
（5）341农业知识综合三，考试内容涵盖食品加工与安全领域的主干课程，包括食品卫生学、食品安全管理与法规、食品分析与检验技术；每个科目内容各为50分。
新版石河子大学药学考研经验考研参考书考研真题
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。
我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！时间确实很快，痛也快乐着吧。
我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。
在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。
如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。
好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。
石河子大学药学的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(349)药学综合参考书目为：《生物化学》第八版姚文兵十三五本科药学教材人民卫生出版社2016年出版《有机化学》第八版陆阳,刘俊义人民卫生出版社十二五规划教材《分析化学》第八版柴逸峰邸欣十三五本科药学教材人民卫生出版社先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。
关于单词单词一定要会，不用着急做题，先将单词掌握牢，背单词的方式有很多，我除了用乱序单词，我还偏好使用手机软件，背单词软件有很多，你们挑你们用的最喜欢的就好，我这里就不做分享了。
我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息，所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复，将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射，这样我们提取的速度也就会达到最快。
都说考研有很多生僻词义，其实不是的，很多都是书面语言常见意思，只是我们不熟悉书面语言而已。
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石河子大学药学院硕士研究生入学考试349药学综合为检验考生的学识水平和能力，有助于在初试中选拔出合格的人才进入复试，特制订药学类专业硕士研究生入学考试《药学综合》考试大纲，作为学校命题和考生复习的依据。
《药学综合》考试要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论，达到药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。
一、药学综合考试科目：包括《生物化学》、《有机化学》及《分析化学》三门学科。
二、考试比例：生物化学、有机化学、分析化学三门学科各占100分，总分300分。
三、题型结构（各科有所不同）：单项选择题：约占20~40%；多项选择题：约占0~15%；名词解释：10~15%；填空题：20~60%：简答题：约占10~40%；计算题：10~40%。
问答题：10~20%四、考试时间：3小时。
五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《生物化学》、《有机化学》及《分析化学》。
参考书目如下：《生物化学》第八版姚文兵十三五本科药学教材人民卫生出版社2016年出版《有机化学》第八版陆阳,刘俊义人民卫生出版社十二五规划教材《分析化学》第八版柴逸峰邸欣十三五本科药学教材人民卫生出版社《生物化学》考试纲要一、考试目标考察学生对生物化学的基本原理、基本知识的理解和掌握情况，同时考察学生应用生物化学有关知识解决实际问题的能力。
命题时应从能力、层次、题型、难易度和试题份量等方面综合考虑。
考试内容和范围要紧扣教学大纲和教学基本要求，不出偏题、怪题和有争议的试题。
考试内容覆盖面要广，应达到教学基本要求的80%以上，重点考查学生对基本概念、基本理论的掌握情况，考查学生灵活运用所学知识、分析问题和解决问题的能力。
试题难易要适度。
其中着重于“双基”内容的基本题应占总题量的50%～60%，中等难度的试题占20%～30%，提高性试题占10%～20%，考试成绩应呈正态分布。
试题应有标准答案和评分标准。
二、考试内容教学大纲中要求掌握内容的95％，了解内容的80％。
包括：糖、脂、蛋白质/酶、核酸等生命基本物质的组成、结构、性质和功能；糖、脂、氨基酸、核苷酸等在生命活动过程中进行的化学变化及其变化规律和相关的能量转化；遗传信息在生物体中的表达过程及调控方式；药物的效应机制与体内过程一般生物化学规律。
具体分章节要求如下：1. 生物化学的概念、主要学科任务、研究内容；生物化学与医学、药学学科的关系。
2. 蛋白质的分子组成与结构特点；蛋白质结构对功能的影响；利用蛋白质的理化性质对其进行分离、纯化及结构分析的技术原理。
核酸的结构及功能特点；核酸的化学组成及一级结构特征；DNA的空间结构与功能；RNA的结构与功能；核酸酶的概念。
3. 酶的分子结构与功能特点；酶促反应的特点；酶促反应动力学特征的数学描述；酶的分类命名，酶的调节。
4. 糖代谢的基本概念，包括无氧氧化与有氧氧化途径差异，其他代谢的途径特点；糖原的合成与分解及糖异生；掌握血糖及其调节特点。
5. 脂类代谢的基本概念，包括脂类的消化与吸收过程，甘油三酯代谢途径与产物，磷脂代谢与胆固醇代谢；掌握血浆脂蛋白代谢过程特点。
6. 生物氧化的概念。
生成ATP的氧化磷酸化体系与其他不生成A TP的氧化体系区别。
7. 氨基酸一般代谢与氨代谢的特点。
8. 核苷酸的合成与分解代谢特点。
9. 物质代谢的联系与调节；体内重要组织、器官的代谢特点，相互影响；代谢调节方式与特点。
10. DNA复制的基本规律；DNA生物合成过程；逆转录和其他复制方式特点；DNA损伤与修复机制。
11. 原核生物转录的模板和酶；原核生物的转录过程特点；真核生物RNA的生物合成特点；真核生物RNA的加工，非编码RNA的生物学功能。
12. 蛋白质的生物合成体系；氨基酸的活化；肽链生物合成过程；蛋白质翻译后修饰和靶向输送；蛋白质生物合成的干扰和抑制特点。
13. 基因表达调控的基本概念与原理；真核基因表达调节特点；细胞信号转导定义与基本过程；细胞内信号转导相关分子，第二信使；各种受体介导的细胞内基本信号转导通路特征与生物学功能；细胞信号转导与药物作用机制。
15. 血液的组成；血浆蛋白维持体内代谢的特征，血细胞物质代谢在维持血液生物功能方面的特点。
16. 肝脏主要生物化学反应分类；肝药酶在药物生物转化中的作用；胆汁与胆汁酸的代谢特点。
《有机化学》考试纲要一、考查目标考生对有机化学内容应有比较系统全面的了解，认识有机物结构和性质的关系，熟悉各类化合物的相互转化及其规律；牢固掌握有机化学的基本概念、基本规律、基本反应及其应用。
二、考试内容：1. 化合物的分类和命名熟练掌握系统命名的命名原则——最低系列原则和次序规则，了解习惯命名法、衍生物命名法和常用的俗名。
系统命名法要熟练掌握脂肪烃、脂环烃、芳烃的母体名称，主要官能团及各种基的名称及其编号次序，多官能团化合物命名时母体名称的选择和基团编号次序。
立体化学的名称重点掌握顺-反、Z-E及R-S标记法。
习惯命名法要理解正、异、新、伯、仲、叔、季的涵义。
2．有机化合物的结构及分子中原子间的相互影响深刻理解有机化合物的结构理论。
具体要求如下：（1）碳原子成键时的杂化状态（sp3，sp2，sp）及碳原子各种杂化轨道在成键时对键长、键角、键能的影响，以及对与这些碳原子相连的氢原子或官能团的影响。
（2）σ键和π键的特征和区别，用价键理论和分子轨道描述，定性说明定域键和离域键（共轭π键）。
（3）理解共轭结构和共振杂化体的概念及其在芳烃亲电取代反应中的应用，理解芳香性的概念，包括苯系芳烃及含一个杂原子的五元、六元杂环化合物的结构特征和芳香性。
（4）主要官能团（,—C≡C—,—X , —OH , —O—，—CHO , ,—COOH ,—COOR ,—COCl ,—CONH2 ,—COOCO—，—C≡N ,—NO2 ,—NH2 ,—N=N—，—SO3H）的特征以及它们在一定条件下相互转化的规律。
（5）电子效应——诱导效应、共轭效应（共振效应）、超共轭效应对化合物性质的影响，说明取代羧酸的酸性强弱、α-氢原子活泼性、1,3-丁二烯的亲电加成以及一元取代苯和萘的定位规则。
（6）空间效应对化合物性质的影响，说明顺反异构体的相对稳定性，环己烷的两种一元取代物（a键型和e键型）的相对稳定性。
（7）同分异构现象——构造异构及构型异构，举例说明碳架异构、官能团异构、位置异构、互变异构、顺反异构、对映异构，能用Fischer投影式表示含有一个手性碳原子的对映异构体。
（8）乙烷、丁烷及环己烷的构象（环己烷的船型和椅型构象），能用透视式和Newman投影式表示不同的构象。
（9）小环化合物的不稳定性和角张力。
3. 有机化合物的物理性质及某些典型变化规律掌握物理性质的典型变化规律及其应用：了解有机化合物的物态、熔点、沸点、相对密度、溶解度、折光率、比旋光度等物理性质，能用分子间力和氢键说明某些有机化合物的沸点、熔点和溶解度的变化规律及其在实际中的应用。
4. 有机化合物的重要化学反应及其规律掌握有机化合物的重要化学反应及其规律，化学反应的重要条件、影响因素及其应用范围等核心内容，具体要求掌握以下内容：（1）取代反应：饱和碳原子的自由基卤代及其规律，芳环上的亲电取代（卤代、硝化、磺化、Friedel-Crafts反应——烷基化、酰基化、氯甲基化）及其规律（芳香族亲电取代反应机理简介），饱和碳原子上亲核取代（水解、醇解、氨解、氰解）及其规律，酯化及水解反应。
（2）消除反应：卤烷的去卤化氢，醇的脱水及Zaitsev规则，季铵碱的热消除及Hofmann 规律，β-羟基酸及羧酸的脱水反应。
（3）加成反应：碳碳重键的亲电加成及Markovnikov规则，碳碳重键自由基加成，共轭二烯烃的1,2-及1,4-加成，Diels-Alder反应，羰基的亲核加成及其规律。
（4）聚合反应：包括加聚和缩聚反应，以典型实例说明它在合成橡胶、塑料、纤维中的重要应用。
（5）氧化反应：烷烃、烯烃、炔烃及芳烃母体和侧链的氧化，烯烃的臭氧化，醇及醛的氧化，Cannizzaro反应。
分别说明它们在科学研究和生产实际中的应用。
（6）还原反应：不饱和烃、芳烃、醛、酮、羧酸及其衍生物、硝基化合物、腈的加氢反应及选择性化学还原反应（LiAlH4，NaBH4，Al(OPr-i)3，Zn-Hg/HCl，Na-ROH）。
分别说明它们在科学研究和生产实际中的应用。
（7）缩合反应：羟醛缩合，Claisen缩合，Clausen-Schmidt缩合，Perkin缩合。
（8）降级反应：Hofmann酰胺降级反应，脱羧反应。
（9）重氮化反应及重氮基的取代、偶合反应。
（10）重排反应：Wagner-Meerwein重排，烯丙位重排，频哪醇重排，Beckmann重排，Hofmann 重排.（11）有机锂、镁化合物的重要反应，掌握Grignard试剂、丙二酸酯及β-丁酮酸酯在合成上的应用。
（12）在掌握单官能团化合物的基础上，掌握多官能团化合物中羟基酸、羰基酸、氨基酸及不饱和醛酮的基本反应及其应用。
（13）了解杂环化合物、碳水化合物、蛋白质及核酸的基本概念及性质。
5. 了解反应机理，加深对重要反应规律的理解了解反应机理，加深对重要反应规律的理解。
具体要求了解以下内容：（1）了解两类基本反应——离子型反应和自由基型反应的特点和区别。
（2）三类反应活性中间体——碳正离子、碳负离子、自由基的形成及稳定性的分析，说明有关基本反应的规律。
（3）饱和碳原子上两种亲核取代反应机理（SN1，SN2）（4）消除反应的两种机理（E1，E2）（5）碳碳重键的亲电加成反应机理。
（6）醛、酮的亲核加成反应机理。
（7）羧酸及其衍生物的亲核加成-消除反应机理。
（8）芳烃的亲电取代反应机理。
（9）卤代芳烃的亲核取代——消除-加成机理。
（10）饱和碳原子上及烯丙位、苯甲位的自由基取代反应机理。
（11）碳碳双键的自由基型加HBr反应的机理。
《分析化学》考试纲要一．考核目标《分析化学》内容分为化学定量分析和仪器分析两部分。
化学定量分析包括重量分析、滴定分析、误差及分析数据处理；仪器分析包括电化学分析、光学分析（紫外、红外、荧光、核磁共振）、质谱、色谱分析（色谱法概论、气相色谱、液相色谱、高效液相色谱）等，各分析方法的基本理论、基础知识和应用。
学生应系统掌握各种分析方法的基本知识，基本理论和基本操作技能，并能将理论与实际相结合，熟练运用各种分析方法和分析技术于实际分析测定中。
二. 考核内容1．绪论：掌握分析化学的任务和作用，分析方法的分类，分析过程和步骤2．误差和分析数据处理：掌握准确度与精密度；误差与偏差；误差的分类（系统误差和偶然误差）；提高分析准确度的方法。
熟悉：误差的传递；t 分布；平均值的精密度和置信取间；显著性检验（t 检验和F 检验）；可疑值的取舍（Q 检验法、G 检验法）。