小升初成语错误类型
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B.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获 冠军。 C.华为手机做工精细，外形设计别具匠心，给人一种另类时尚的感觉。 D.问到他为什么和同学相处得特别融洽时，他说他本着相敬如宾的原则， 这样就能友好相处了。 E.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。
二、意思弄反
事半功倍、事倍功半 判断： 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
三、敬、谦词误用
抛砖引玉、蓬荜生辉、不耻下问、受宠若惊、绵薄之力、 鼎力相助 举例： 多亏李教授的一番抛砖引玉的演讲，使气氛逐渐活跃起来。
四、褒贬不当
自命不凡、叹为观止、断章取义、邯郸学步、死灰复燃、 好高骛远、巧舌如簧、雨后春笋、凤毛麟角、重整旗鼓、 守株待兔 举例： 正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了 出色的成绩。
大方之家：指见识广博的学者专家。
1、判断以下成语使用正确的一项是：（
）
A.当年《还珠格格》的播出造成了万人空巷，大家都在电视机前 等待收看它。
B.他写稿子常常文不加点，字走龙蛇，简直使人无法卒读。
C.刚开始时,人家送礼他都婉言拒绝,但时间长了,他就认为是小事 一桩,犯不着太认真,也就不以为然。 D.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。 万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里 巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况 或新奇事物轰动居民的情景。 文不加点：比喻作文一气呵成，无须修改。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。
豆蔻年华:女子十三、四岁。 萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇 。 鳞次栉比：形容房屋、船只排列整齐。
开卷有益、精神矍铄、老气横秋、美轮美奂、鬼斧神工、巧夺天工
3、判断以下成语使用正确的一项是：（
）
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
有趣的成语故事
班门弄斧
• 采石江边一堆土，李白之名高千古； • 来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。 • 这是明朝一个诗人《题李白墓》。李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。多少 文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。而他们这种行为只能是附 庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。 • 鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民 间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大 行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简 称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
3、在大洋彼岸的美国，许许多多来自中国的莘莘学子共同为祖国祈祷。
4、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子。 （前后矛盾）
六、使用范围不当
美轮美奂：形容房舍高大华美，不能用来形容艺术品。 相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同 学、同事之间。 青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。（息息相关） 置若罔闻：不可用于视觉方面。 筚路蓝缕：只能用来形容创业的艰苦，不可用来形容生活艰辛。
下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反。 褒 贬 情投意合——臭味相投 见机行事——见风使舵 无微不至——无所不至 再接再厉——变本加厉 深思熟虑——处心积虑 绞尽脑汁——费尽心机 昂首阔步——趾高气扬 从容不迫——故作镇静
2、判断以下成语使用正确的一项是：（
）
A. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹 为观止。
B.所有人都认为他的话是有道理的，于是都随声附和地表示赞同 。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的 喉咙。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 根深蒂固。
五、语意重复或矛盾
举例： 1、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品表演让我们都忍俊不禁地 开怀大笑。 2、五一长假，拥堵的车流、攒动的人头，令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹 出行的困难。
• 这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
被玩坏了的成语
ຫໍສະໝຸດ Baidu
常见成语使用错误类型
1 望文生义
2 3
CONTENTS 4 5
意思弄反 敬、谦词误用 褒贬不当 语义重复
6 使用范围不当
一、望文生义
不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会， 做出不确切的解释。 举例： 告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服， 真是“大方之家”。
二、意思弄反
事半功倍、事倍功半 判断： 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
三、敬、谦词误用
抛砖引玉、蓬荜生辉、不耻下问、受宠若惊、绵薄之力、 鼎力相助 举例： 多亏李教授的一番抛砖引玉的演讲，使气氛逐渐活跃起来。
四、褒贬不当
自命不凡、叹为观止、断章取义、邯郸学步、死灰复燃、 好高骛远、巧舌如簧、雨后春笋、凤毛麟角、重整旗鼓、 守株待兔 举例： 正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了 出色的成绩。
大方之家：指见识广博的学者专家。
1、判断以下成语使用正确的一项是：（
）
A.当年《还珠格格》的播出造成了万人空巷，大家都在电视机前 等待收看它。
B.他写稿子常常文不加点，字走龙蛇，简直使人无法卒读。
C.刚开始时,人家送礼他都婉言拒绝,但时间长了,他就认为是小事 一桩,犯不着太认真,也就不以为然。 D.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。 万人空巷：成千上万的人涌向某处（参加盛典或观看热闹儿），使里 巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况 或新奇事物轰动居民的情景。 文不加点：比喻作文一气呵成，无须修改。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其他东西多。
豆蔻年华:女子十三、四岁。 萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇 。 鳞次栉比：形容房屋、船只排列整齐。
开卷有益、精神矍铄、老气横秋、美轮美奂、鬼斧神工、巧夺天工
3、判断以下成语使用正确的一项是：（
）
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
有趣的成语故事
班门弄斧
• 采石江边一堆土，李白之名高千古； • 来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。 • 这是明朝一个诗人《题李白墓》。李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。多少 文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。而他们这种行为只能是附 庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。 • 鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民 间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大 行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简 称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀”的意思差不多。
3、在大洋彼岸的美国，许许多多来自中国的莘莘学子共同为祖国祈祷。
4、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子。 （前后矛盾）
六、使用范围不当
美轮美奂：形容房舍高大华美，不能用来形容艺术品。 相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同 学、同事之间。 青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。 休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。（息息相关） 置若罔闻：不可用于视觉方面。 筚路蓝缕：只能用来形容创业的艰苦，不可用来形容生活艰辛。
下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反。 褒 贬 情投意合——臭味相投 见机行事——见风使舵 无微不至——无所不至 再接再厉——变本加厉 深思熟虑——处心积虑 绞尽脑汁——费尽心机 昂首阔步——趾高气扬 从容不迫——故作镇静
2、判断以下成语使用正确的一项是：（
）
A. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹 为观止。
B.所有人都认为他的话是有道理的，于是都随声附和地表示赞同 。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的 喉咙。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地 根深蒂固。
五、语意重复或矛盾
举例： 1、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品表演让我们都忍俊不禁地 开怀大笑。 2、五一长假，拥堵的车流、攒动的人头，令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹 出行的困难。
• 这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
被玩坏了的成语
ຫໍສະໝຸດ Baidu
常见成语使用错误类型
1 望文生义
2 3
CONTENTS 4 5
意思弄反 敬、谦词误用 褒贬不当 语义重复
6 使用范围不当
一、望文生义
不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会， 做出不确切的解释。 举例： 告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服， 真是“大方之家”。