第1讲+绪论
合集下载
昆虫的研究法第1讲绪论
人畜的体外寄生吸血害虫：蚊、跳蚤、虱子、牛虻、 臭虫、剌蝇
家畜的体内寄生虫：马胃蝇幼虫、牛瘤蝇幼虫、眼 蝇、鼻蝇。
昆虫传播人畜的传染病，有资料统计人的传染病的 2/3以昆虫为媒介。
Ⅲ. 昆虫与人
二. 昆虫对人的有益方面 1. 昆虫为人类生产大量工业原料。蚕丝、白蜡、五倍
子、紫胶、洋红（从胭脂虫中提取的染料） 2.蜂蜜、蜂胶、蜂蜡等蜂产品。 3.蜂、蝇、蛾、蝶为植物授粉，使人类受益巨大。 4.捕食性、寄生性天敌昆虫为人类防治害虫功勋卓著。 5.腐食性、尸食性昆虫是地球上最大的“清洁工”，
单眼； 胸部是运动中心，有2对翅、3对足； 腹部是生殖中心，包含生殖系统和大部分内脏； 一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫的内部外部变化
Hale Waihona Puke 而生长发育完成。 身体分为头胸腹，二对翅膀三对足， 头顶一对触角须，变化一生种类富。
Ⅰ.什么动物是昆虫
三.昆虫与节肢动物门中其它主要纲动物的比较
1.珠形纲（Arachnoidea）:
一.节肢动物：
体躯分节，身体由一系列体节组成，有些 体节上有成对的附肢；
体表为含几丁质的外骨骼； 体腔即血腔，心脏在消化道背面； 神经系统——头部的脑和在消化道腹面的
由成对神经节组成的神经索组成。
Ⅰ.什么动物是昆虫
二.昆虫：
具有节肢动物的共有特征，又具有自身的特征。
身体由头、胸、腹三体段组成。 头部是感觉、取食中心，有口器、1对触角、复眼、
北美君主斑蝶一次迁徙4000千米，由加拿大至墨西可越冬。 飞蝗轻而易举一次飞行160千米。 粘虫迁飞每次可不着陆飞行7～8小时，时速20～24千米。 昆虫迁飞大多借风力和气流。 昆虫飞行是以翅的振动为驱动。蝗虫18次/秒，苍蝇1.47百万
家畜的体内寄生虫：马胃蝇幼虫、牛瘤蝇幼虫、眼 蝇、鼻蝇。
昆虫传播人畜的传染病，有资料统计人的传染病的 2/3以昆虫为媒介。
Ⅲ. 昆虫与人
二. 昆虫对人的有益方面 1. 昆虫为人类生产大量工业原料。蚕丝、白蜡、五倍
子、紫胶、洋红（从胭脂虫中提取的染料） 2.蜂蜜、蜂胶、蜂蜡等蜂产品。 3.蜂、蝇、蛾、蝶为植物授粉，使人类受益巨大。 4.捕食性、寄生性天敌昆虫为人类防治害虫功勋卓著。 5.腐食性、尸食性昆虫是地球上最大的“清洁工”，
单眼； 胸部是运动中心，有2对翅、3对足； 腹部是生殖中心，包含生殖系统和大部分内脏； 一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫的内部外部变化
Hale Waihona Puke 而生长发育完成。 身体分为头胸腹，二对翅膀三对足， 头顶一对触角须，变化一生种类富。
Ⅰ.什么动物是昆虫
三.昆虫与节肢动物门中其它主要纲动物的比较
1.珠形纲（Arachnoidea）:
一.节肢动物：
体躯分节，身体由一系列体节组成，有些 体节上有成对的附肢；
体表为含几丁质的外骨骼； 体腔即血腔，心脏在消化道背面； 神经系统——头部的脑和在消化道腹面的
由成对神经节组成的神经索组成。
Ⅰ.什么动物是昆虫
二.昆虫：
具有节肢动物的共有特征，又具有自身的特征。
身体由头、胸、腹三体段组成。 头部是感觉、取食中心，有口器、1对触角、复眼、
北美君主斑蝶一次迁徙4000千米，由加拿大至墨西可越冬。 飞蝗轻而易举一次飞行160千米。 粘虫迁飞每次可不着陆飞行7～8小时，时速20～24千米。 昆虫迁飞大多借风力和气流。 昆虫飞行是以翅的振动为驱动。蝗虫18次/秒，苍蝇1.47百万
第1讲(绪论)
二、中考化学考什么
1.中考化学命题的基本思路： 重视基础，关注探究，联系实际，促进发展。
2.近年化学中考主要题型：
选择题、填空题、解答题（实验探究、化学 计算）
近年化学中考的考查方向：
1、注重对化学核心概念的考查，重点考查身边的化 学物质； 2、注重考查生活及社会实践中的具体问题，考查同 学们对基本概念原理的理解及运用这些概念和原理在 实际情景中分析、解决简单问题的能力； 3、注重考查同学们的信息处理、分析和加工能力；
我国人民的贡献
1、公元前1700年（商代）开始冶炼青铜 2、春秋战国时期懂得冶铁炼钢 3、我国古代的四大发明中有两项与化学有关 （火药、造纸术）
蜡 染 屏 风 酿 酒 拓 片 彩 陶 盆
青铜剑
（三）现代化学：合成新分子阶段 从20世纪下半叶起，化学的主要任务不再是 发现新元素，而是合成新分子。在本世纪人们已 不满足于合成新分子，而是把分子扩展组装成分 子材料、分子器件、分子机器，例如分子开关、 分子磁体、分子电路，分子计算机等。
（三）教材在整体设计上，内容呈现顺序由浅 入深阶梯式上升，难点相对弱化且合理分散。教材 编写认真研究了同学们的心理，利用一些可视性强 的材料、插图和实验激发同学们的兴趣，以降解难 点，突出重点。新教材中插图很多，如每一单元首 页都有一幅彩图，给人以赏心悦目的感觉；但也有 一些插图给人以强烈的社会责任感，如水污染、空 气污染等；还有些插图能直观的反映出一些抽象的 反应过程或微粒的运动，如上册“过氧化氢分解” 示意图、“品红在水中的扩散”、“钠与氯气反应 形成氯化钠”、“干冰升华”等等。
第一讲：揭开初三化学
的神迷面纱
一、化学教材的特征 （一）人教版初三化学，分上下两册，共12单 元，单元内与单元间都彼此融合，相互关联。科 学探究精神贯穿其中，全书图文并茂，创设了多 种学习情景，许多素材取自日常生活，通过学习 相信能让同学们体会到生活中处处有化学，体会 到化学是门应用学科。 比如：为什么火炉用扇子越扇会越旺，而蜡烛用 扇子一扇就会熄灭？ 晚上，在煤炉上放一壶水真的就可以防止煤气 中毒吗？
第1讲(绪论)
五、控制测量的研究内容
研究建立和维护高精度水平的国家和工程水平控制网和 高程控制网的技术和方法 研究获得高精度测量成果的精密仪器使用方法 研究地球表面测量成果向椭球及平面的数学投影变换及 有关问题的测量计算 研究高精度和多类别的地面网、 研究高精度和多类别的地面网、空间网及其联合网的数 学处理的理论和方法
北极 P
P
自转轴 赤道
自转轴 赤道
南极 P1
陆地
海 洋
洋 海
P1
铅垂线
线 铅垂
铅垂 线
3.参考椭球 3.参考椭球 大地体： 大地体：大地水准面所包围的形体 。
经过长期测量实践表明，大地体与一个以椭圆的短轴为旋转轴的 旋转椭球的形状十分近似，所以测绘工作便取大小与大地体很接近的 旋转椭球作为地球的参考形状和大小，成为参考椭球。
1.1 控制测量学的基本任务和主要内容
一、控制测量的概念 在一定测量区域内，按任务所要求的精度等级, 在一定测量区域内，按任务所要求的精度等级,布设 控制点，构建控制网，测定控制点的平面位置和高程， 控制点，构建控制网，测定控制点的平面位置和高程，这 一测量工作过程称为控制测量。 一测量工作过程称为控制测量。 案例： 案例：某公路施工控制测量
知识目标： 知识目标： 1.掌握控制测量学的基本任务和作用 2.掌握铅垂线与大地水准面的概念 3.了解参考椭球与总椭球的概念与定义 4.掌握建立控制网的主要方法与布网形式 技能目标： 技能目标： 1.能够描述控制测量学的基本任务和作用 2.能够描述铅垂线与大地水准面的概念与定义 3.能够描述参考椭球与总椭球的概念与定义 4.能够描述建立控制网的主要方法与布网形式
N
b
W
a a O
E
S
第1讲 绪论、误差分类、误差特性
E ( L) L E ( L) L
仅指偶 然误差
§ 1-2 偶然误差的统计性质
• 例1：在相同的条件下独立观测了358个三角形的全部内角，每个三角 形内角之和应等于180度，但由于误差的影响往往不等于180度，计 算各内角和的真误差，并按误差区间的间隔0.2秒进行统计。
• 误差产生原因
测量仪器：水准尺分分划误差等 观测者：人的分辨力限制 外界条件：温度、湿度、气压、大气折光等
• 上述三方面因素是误差的主要来源，合称为观测条件。
观测条件好
观测条件差
误差小
误差大
精度高
精度低
不管观测条件如何，测量中产生误差是不可避免的。
§ 1-1观测误差与测量平差的任务
• 误差的分类
随堂练习1
• 题1：在水准测量中，有下列几种情况使水准尺读数带有误差，试判 别误差的性质及符号:
• （1）视准轴与水准轴不平行
系统误差
当 i 角为正值时，观测值大，符号为" "
当 i 角为负值时，观测值小，符号为" "
•
（2）仪器下沉
系统误差， 观测值小，符号为 " "
• （3）读数不准确
测量平差：即测量数据调整。
依据某种最优化的准则，由一系列带有观测误差的测量据， 求定未知量的最佳估量及精度的理论和方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
§ 1-1观测误差与测量平差的任务
测量平差的简史和发展
问题
18世纪末 多余未知参数的观测值集合 未知数的最佳估值
解决
1794年，C.F.GUASS，从概率统计角度，提出了最小二乘 1806年，A.M. Legendre，从代数角度，提出了最小二乘。《决定彗星轨道 的新方法》 1809年， C.F.GUASS，《天体运动的理论》
第一讲-绪论-美学
Richard Shusterman “Art and Social Change”, in International Yearbook of Aesthetics, vol. 13 (2009)
美学的研究对象
1，关于美的学科
回答“美是什么”（美的本质问题）
2，关于感性认识的科学或感性学
鲍姆嘉通为代表
蔡仪 （1906—1992）
——《新美学》
美学热潮之 美学大讨论
高尔泰：主观派
美是主观的，美在心不在物。 美是自由的象征。
“有没有客观的美呢？我的回 答是否定的，客观的美并不存在。”
“美，只要人感受到它，它就 存在，不被人感到，它就不存在。”
《论美》
——
高尔泰 （1935—）
《寻找家园》
美学热潮之 美学大讨论
——
Hegel (1770-1831)
美学的对象 我们的看法
象）
客观方面：美（审美对
审美关系 主观方面：美感
式）：艺术
主客观的结合（最高形
审美活动： 欣赏美、创造美
美学的学科定位
1、从关于美的科学的角度来讲，美学是同 研究真的狭义哲学（认识论、本体论）、 研究善的伦理学并列的广义哲学分支学科。
柏拉图（Plato)：
西方美学史上第一篇专门研究美 的著作:《大希庇阿斯篇》
书中柏拉图本人始终没有出场， 担任主角的大部分是苏格拉底。他 通过苏格拉底和希庇阿斯的对话说 明自己的观点。
《大希庇阿斯篇》-- 对美的本质的思考
Socrates
P.K.
Hippias
S
H:美是漂亮的小姐、母马、竖琴、汤罐
如‘卡力斯惕克’。但是这个名称也还不妥，因 为所指的科学所讨论的并非一般的美，而只是艺 术的美。因此，我们姑且用‘伊斯特惕克’这个 名称，因为名称本身对我们并无关宏旨，而且这
第一讲 绪论：中国古代建筑的特征
居住区内居住建筑平面有圆形和方形两种;就建筑风格 及构造方式而言，又可分为半穴居式和地面木架建筑。
西安半坡遗址1号方形大房子
西安半坡遗址2号圆形大房子
营造技术
■仰韶文化遗址多半为半 地穴式，但后期建筑已经 河南郑州大河村多室型房屋遗址 ，此建筑表 从半穴居进展到地面建筑， 明地面建筑已从单间型向多间型演进，反映出 并且已有分割成几间房间 仰韶文化向龙山文化的过渡。 的建筑。
此外《考工记》还有数学、地理学、力学、 声学、建筑学等多方面的知识和经验总结。
《考工记》是我国古代科学手工艺技术的巨 著，是集中国先秦物理知识在工艺技术上应用之大 成，可称为“百工之事”。它对后世的手工艺制作、 简单机械、度量衡、建筑等有很大的影响并起到了 很大的推动作用。
.
《 周 礼 考 工 记 》 中 的 王 城 图 解
3）、土坯出现，尺度适宜，错缝搭接；
4）、出现夯土的室内地面。
红山文化--辽河流域
真人头大小的女神 残头像面敷红彩， 眼嵌青色玉片
辽宁牛河梁祭祀遗址
陕西临潼姜寨村落遗址
长江流域多水地区：巢居
地势低洼、气候潮湿，多虫 蛇的地区采 用过的一种居住方式。
1. 文献
上古之世, 人民少而禽兽众，人民不胜 禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢，以避群害。
5、重要实例 浙江余姚河姆渡遗址——干阑式建筑代表，我国最早采用榫卯技术的实例 山西临潼姜寨遗址（仰韶时期）——以大房子为中心的布局方式 郑州大河村F1-4遗址（仰韶时期）——木骨泥墙的典型 甘肃秦安大地湾大房子（仰韶晚期）——出现白灰抹面 西安客省庄龙山文化房址——“吕”字形，前堂后室 辽宁建平县牛河梁女神庙遗址——最早的神庙遗址
第六，环绕向心、中轴对称、主次分明等建筑布局原则及若干基本几何形体的 应用，已大量应用于或体现在聚落、祭坛和居住建筑之中。
(逻辑学课程课件)第一章绪论
一、形式逻辑是认识客观世界的辅助工具
资料：形式逻辑的作用———从未知到已知的方法
二、形式逻辑是论证思想和表达思想的必要工具
例如：有一份关于重大责任事故案的判决中写道：“李XX在这次事故中 不负责任”。
还有一份判决书中：“由于被告王XX长期与流氓鬼混，经常旷工，致使 该厂连续3个多月没有完成生产任务。”
第二节 形式逻辑、数理逻辑和辩证逻辑
辩证逻辑
逻 辑
形式逻辑
归纳逻辑 演绎逻辑
传统的演绎逻辑 现代的演绎逻辑
数理逻辑 内涵逻辑
数理逻辑与形式逻辑
数理逻辑是近三百年才发展起来的一门学科。数理逻辑在它发展的初期，是 用数学的方法来研究形式逻辑中的某些问题。例如，用数学中原来代表数量的变 项“x”、“y”、“z”来代表概念，用数学中原来代表数量运算的符号“+”“”、“X”来代表概念间的关系。这样，就把由概念构成的判断形式转变为类似数 学的公式。
如，“逻辑性强”，“不合逻 辑”。
（4）逻辑学。
如，“逻辑讲座”。
练习题
指出下列语句中的“逻辑”一词的含义 1. 帝国主义者的逻辑和人民的逻辑是这样的不同，捣乱，失败，再捣乱，再失败，
直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决 不会违背这个逻辑的。（客观事物的规律） 2. 写文章要讲逻辑。（思维的规律性） 3. 在某些人看来，清官比贪官还要坏，这真是奇怪的逻辑。（特殊的理论、观点） 4. 关于思维过程本身有规律的学说，即逻辑和辩证法。（逻辑学） 5. 干部要学点逻辑与文法。（逻辑学）
（1）三种基本思维形式的特点及其表现形式；
形Байду номын сангаас
式
（2）四种逻辑基本规律（同一律、矛盾律、排中律和充足理由 律）的内容和逻辑要求；
中医基础第一讲：绪论(正式)
是我国现存的第一部临床医学专著， 又称“方书之祖”。
它确立了六经辨证的纲领及包括理法 方药在内的中医辨证论治理论体系， 奠定了中医临床医学的基础。
扁鹊
扁鹊，姓秦，名越人。 战国时期齐国卢邑（今 山东长清县）人，也有 记载为勃海郡鄚（今河 北任丘鄚州镇）人。被 誉为能“起死回生”的 医家，他的医术被认为 是当时的最高水平。尊 称为“中国医学之祖”。
中医学发展简史
1、基础医学 隋代： 巢元方《诸病源候论》 金元四大家： 两晋： 王叔和《脉经》 刘河涧： “寒凉学派” 宋代： 陈无择《三因极一病证方论》 张子和： “攻下学派” 金元： 金元四大家 李东垣： “补土学派” 明代： 赵献可、张介宾提出命门学说 朱丹溪： “养阴学派” 清代： 王清任著《医林改错》
他曾通过诊脉， 断定昏迷五日的赵简子“非死症”， 两天后赵”
华佗
华佗，字元 化，沛国谯（今安 徽亳县）人，大约 生于公元2世纪初 叶，卒于建安十三 年（公元208年） 以前。东汉杰出的 医学家。精通内、 外、妇、儿、五官、 针灸各科。
华佗医术精湛，技艺高超， 尤其是在外科方面做出了巨大的成就。 他发明的“麻沸散” 。
该书根据药物性能功效不同，分为上、中、下三品。
上药 一百二十种为君，主养命以应天。
无毒，多属补养类药物，多服久服不伤人。 轻身益气，不老延年者本上经。 中药 一百二十种为臣，主养性以应人。 无毒有毒，多属补养而兼有攻治疾病的作用的药物， 斟酌其宜。欲过病补虚羸者本中经。 下药 一百二十五种为佐使，主治病以应地。 多毒，属除寒热、破积聚等攻治疾病的药物居多， 不可久服。欲除寒热邪气，破积聚，愈疾者本下经。
与西方麻醉剂相比（美国人莫尔顿用乙醚进行麻醉是 在1848年），华佗发明的麻醉药领先了一千六、七百年。
第一讲 绪论、马恩刑诉观(2022
刑事诉 讼 法 学
第三节 刑事审判权的独立行使
一、司法权独立于行政权
马克思、恩格斯赞成司法权独立于行政权，赞同法官独立行使审判权。马克 思对法官和书报检查官所作的比较，清楚地阐释了司法权与行政权的不同。书报 检查官行使的是行政权力，而法官行使的是司法权力，这两种权力在行使的方式 和应当遵循的原则方面完全不同。
刑事诉 讼 法 学
第五节 刑事诉讼的程序公正要求
三、严格依照法定程序进行诉讼
在马克思、恩格斯看来，既然程序已经法定， 就应当严格遵守。马克思、恩格斯关于刑事诉讼应 当严格依照法定程序进行的思想，主要反映在他们 对于资产阶级国家的宪兵、警察、检察官和法官在 刑事诉讼中的程序违法行为进行揭露和谴责上。
刑事诉 讼 法 学
第一节 刑事程序法与刑事实体法的关系
一、程序法与实体法是形式与内容的关系
程序法与实体法之间是一种什么样的关系？马克思对此正确地作了回答，深刻 地揭示了程序法与实体法的辩证关系。马克思认为，程序法与实体法的关系，本质 上是形式与内容的关系。实体法是内容，而程序法则是表达内容的形式。
刑事诉 讼 法 学
第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法
刑事诉讼法
狭义
国家立法机关制定的成文的刑事诉讼法典
广义
一切与刑事诉讼有关的法律规范
刑事诉 讼 法 学
第一节 刑事诉讼与刑事诉讼法
（二）刑事诉讼法的法律渊源（正式）
刑事诉讼法典 宪法性法律渊源及宪法与刑事诉讼法的关系 刑事诉讼法与关联法律法规 刑事诉讼法的法律解释 国际公约、条约与准则
1
清末改制、 立法
2
北洋政府 时期
二、中国近现代刑事诉讼制度的发展
（一）清末的刑事诉讼立法活动 （二）北洋政府时期刑事诉讼制度的沿革 （三）国民党政府时期刑事诉讼制度的沿革 （四）新民主主义革命时期刑事诉讼制度的沿革
自然辩证法第1讲绪论
《自然辩证法概论》教案第1讲绪论内容提要第一节自然辩证法的研究对象、基本内容和学科性质一、研究对象：人——科学技术——自然界二、基本内容：自然观、科学技术观、科学技术方法论三、学科性质：哲学门类，交叉科学性质第二节自然辩证法的创立和发展一、自然辩证法的创立背景二、自然辩证法的发展第三节学习自然辩证法的意义第一节自然辩证法的研究对象、基本内容和学科性质一、研究对象“自然辩证法”这个名称来自恩格斯的一本著作（手稿）——《自然辩证法》(Dialectik der Natur)，其本意为“自然界的辩证法”，即从整体上研究自然界辩证发展的一般规律。
研究对象：人—科学技术—自然界二、基本内容：“两观一论”与自然辩证法的研究对象相对应，自然辩证法所研究的基本内容也分为三个主要方面：1．辩证唯物主义的自然观2．辩证唯物主义的科学技术方法论3．辩证唯物主义的科学技术观1．辩证唯物主义的自然观自然观是以一定的经验、知识为依据，经哲学抽象而形成的关于自然界的本质和发展规律的根本观点。
辩证唯物主义自然观，就是以马克思主义哲学为指导，以自然科学为基础，对自然界的物质存在方式、演化发展规律以及人与自然的辩证关系等方面作出既唯物又辩证的说明。
按照辩证唯物主义的观点，唯物辩证法是自然界本身固有的，“辩证法的规律是自然界的实在的发展规律”，必须从自然界的存在和发展中加以阐发。
自然观的发展，既受到一定时期的文化背景特别是哲学思想的影响，同时也与科学技术的发展水平密切相关。
特别是现代科学技术的发展，为现代自然观的丰富和深化提供了大量的科学材料，为自然观的新范畴、新观点的提出提供了现实可能性。
2．辩证唯物主义的科学技术方法论科学技术方法论就是对科学技术研究方法的哲学概括。
辩证唯物主义的科技方法论，是以辩证唯物主义认识论和方法论为指导，对各门科学技术的一般研究方法作出理论上的概括而形成的。
它主要研究科学认识的来源和发展规律，科学思维的逻辑方法和非逻辑方法，科学理论建立的过程和方法，技术发明和技术创新的方法论以及系统科学的方法论等问题。
第1讲绪论互换性
二、测量技术基本知识
什么是测量？ 什么是测量？ 测量就是确定被测对象量值而进行的实验 过程（与标准量比较）。 量值：是数量与计量单位的乘积。
如1m 、5kg
R=L/U
L为被测量；U为标准计量单位
湘潭大学-唐新姿
1、测量要素：
1）被测对象：公差中主要指几何量（包括长度、 角度、粗糙度和形位公差等）。 2）测量单位： 长度单位中，采用公制单位“米”. 常用单位有：毫米和微米 角度单位为“度、分、秒” 另外：“丝”，“道”
湘潭大学-唐新姿
2、公差 公差
零部件尺寸和其他几何质量参数的允许变动量 称公差。 尺寸公差 零部件几何参数的互换体现为公差标准。 公差标准是机械制造业的基础标准。
湘潭大学-唐新姿
3、标准化
标准(Standard)是以科学技术、实践经验为基 础，经有关方面协调，由主管机构批准，以特 定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。 基本原理：简化、统一、优选、协调
湘潭大学-唐新姿
互换性的种类： 互换性的种类：
按互换的对象范围分：几何参数的互换（狭 义互换）和功能参数的互换（广义互换）。 几何参数包括：尺寸大小、几何形状和相互 位置关系。 功能参数包括：材料机械性能参数，化学， 光学，电学，流体力学等参数。 本课程主要介绍几何参数的互换。
湘潭大学-唐新姿
互换性的种类： 互换性的种类：
湘潭大学-唐新姿
2 、测量方法与测量器具的分类
一、测量方法的分类
直接与间接，单项与多项，接触与非接触，静态与 动态，离线与在线，等精度与不等精度。
二、测量器具的分类
标准量具、极限量具、通用量仪、辅助量具
湘潭大学-唐新姿
游标卡尺
湘潭大学-唐新姿
第 1 讲 绪论、学术论文概述
第 1 讲绪论、学术论文概述一、绪论1．课程目的开设原因：（1）科研能力培养的需要；（2）往届毕业论文写作中暴露出的众多问题需要提前解决。
目标：（1）近期目的——为毕业论文打好基础；（2）长远目的：为培养科研能力打好基础。
2．课程内容及教法以毕业论文写作为主，因为一般科研论文只不过更专更深一些，文字篇幅更精炼一些。
因此讲授将以英语专业毕业论文为主。
主要目标不是训练文字能力，而是了解学术论文写作过程及写作方法，亦即“科研方法”。
具体将逐一介绍以下主要内容：毕业论文概述、选题、准备资料、立意（确定中心或主论点）、毕业论文基本结构（含摘要、引用标注规范等）、谋篇布局（拟定提纲）、撰写开题报告、撰写论文初稿、修改完善、答辩等。
3．学习要点及注意事项认真学习并严格按照要求的步骤和时限去做，将本课程的学习与毕业论文的前期工作结合起来进行，即本课程所要求的工作任务，允许作为自己毕业论文的相关成果；考核方式拟定为完成自己的符合正式要求的毕业论文开题报告，因此，选题及资料搜集准备期间应积极主动与相关指导教师商讨。
文学方面的选题，可以联系黄新、白锡汉邓老师，英语教学方面的选题可以联系姜宗彦、于秀娟、高芳卉等老师，英语语言与文化方面的选题可以联系康建荣、王晓红、耿超等老师，翻译方面的选题可以联系邹先道、袁毅、陆娟等老师。
注意：最终完成的开题报告是否还需要修正才能作为毕业论文的开题报告，须以最终指定的指导教师的意见为准。
建议：鉴于大家马上要下去实习，因此最好能在辖区前的这两周内，基本确定自己的毕业论文选题，以便利用实习期间的便利搜集、准备资料、数据，尤其是选题为英语教学方面的同学。
为此，本课程第1、2两周的内容，也将为“毕业论文概述、选题、资料准备”，其余在实习结束、同学们返校后，从第11周起逐一讲授。
二、毕业论文概述1．概念毕业论文是高校毕业班学生在教师指导下，综合运用所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，针对某一现象或问题进行独立分析和研究后形成的具有一定学术价值的文章。
第一讲 心理学绪论
33
剧院前的争吵
原苏联心理学家达维多娃曾用一个故事形象的描述了四种 基本气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。四个不同 气质类型的人上剧院看戏，但是都同时迟到了。 胆汁质的人和检票员争吵，企图闯入剧院。他辩解道，剧 院的钟快了，他进去看戏不会影响别人，并且企图推开检票 员闯入剧场； 多血质的人立刻明白，检票员不会放他进入剧场的，但是 通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了； 粘液质的人看到检票员不让他进入剧场，就想：第一场不 太精彩。我到小卖部等一会，幕间休息时在进去； 抑郁质的人会说：我运气不好，偶尔看一场戏，就这样倒 霉。接着就回家去了。
14
认识过程（感知觉、记忆、思维、想象） 心理过程 心 情感过程（情绪、情感）
意志过程 个性倾向性（心理动力） ：需要、动机、
兴趣、理想等
理
现 象 个性心理
气质 个性心理特征 性格 能力
（人格）
1
心理学的任务就是揭示这些过 程中的事实、规律、机制，让 我们能更好地了解、控制、预 测自己和他人的心理 3 2
28
动机过程
他们为什么会有这样的想法呢？ 是什么让这些人坚忍不拔呢？
29
现象分析
认知过程、情绪过程、动机过程统称为心理过程 “心理过程”，是一系列的心理操作加工程序， 都有一个发生、发展、结束的过程。 同时，我们在人身上，还会发现一种稳定存在的 心理现象。比如，你认为这个女孩“活泼、开朗、 聪明，有主见”
思维
想象
17
感觉:对个别属性的反映 知觉:对当前事物的整体属 性的反映
18
视觉游戏--“黑林图形”
黑林图形：黑线看起来是 不是向外弯曲的？ 【解析】黑线完全是笔直 而平行的。这种经典错觉 由19世纪德国心理学家艾 沃德· 黑林首先发现。
剧院前的争吵
原苏联心理学家达维多娃曾用一个故事形象的描述了四种 基本气质类型的人在同一情景中的不同行为表现。四个不同 气质类型的人上剧院看戏，但是都同时迟到了。 胆汁质的人和检票员争吵，企图闯入剧院。他辩解道，剧 院的钟快了，他进去看戏不会影响别人，并且企图推开检票 员闯入剧场； 多血质的人立刻明白，检票员不会放他进入剧场的，但是 通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了； 粘液质的人看到检票员不让他进入剧场，就想：第一场不 太精彩。我到小卖部等一会，幕间休息时在进去； 抑郁质的人会说：我运气不好，偶尔看一场戏，就这样倒 霉。接着就回家去了。
14
认识过程（感知觉、记忆、思维、想象） 心理过程 心 情感过程（情绪、情感）
意志过程 个性倾向性（心理动力） ：需要、动机、
兴趣、理想等
理
现 象 个性心理
气质 个性心理特征 性格 能力
（人格）
1
心理学的任务就是揭示这些过 程中的事实、规律、机制，让 我们能更好地了解、控制、预 测自己和他人的心理 3 2
28
动机过程
他们为什么会有这样的想法呢？ 是什么让这些人坚忍不拔呢？
29
现象分析
认知过程、情绪过程、动机过程统称为心理过程 “心理过程”，是一系列的心理操作加工程序， 都有一个发生、发展、结束的过程。 同时，我们在人身上，还会发现一种稳定存在的 心理现象。比如，你认为这个女孩“活泼、开朗、 聪明，有主见”
思维
想象
17
感觉:对个别属性的反映 知觉:对当前事物的整体属 性的反映
18
视觉游戏--“黑林图形”
黑林图形：黑线看起来是 不是向外弯曲的？ 【解析】黑线完全是笔直 而平行的。这种经典错觉 由19世纪德国心理学家艾 沃德· 黑林首先发现。
第一讲 《学校管理学》绪论
2、行为科学理论：西蒙等 、行为科学理论：
行为科学——研究人、组织的行为动机 研究人、 行为科学 研究人
行为科学理论 产生于20世纪20—30年代。是指用心理学、社会学、 人类学及其他相关学科的成果，研究管理过程中人的 行为、人与人之间的关系，人类行为产生的原因、人 的行为动机和发展变化的规律，目的在于调动人的积 极性，推动人们努力实现组织目标；研究个人与个人、 个人与群体、群体与群体之间的关系，目的在于创造 一个良好的工作环境，以充分发挥人的主观能动性。
（2）法约尔 ）
• 提出管理过程的五大环节：计划、组织、指挥、协调、 提出管理过程的五大环节：计划、组织、指挥、协调、 控制。 控制。 • 计划：指出要达到的结果、遵循的路线、通过的阶段和 计划：指出要达到的结果、遵循的路线、 使用的手段。 使用的手段。 • 组织：包括组织机构和组织活动，组织是管理活动中最 组织：包括组织机构和组织活动， 关键的环节。 关键的环节。 • 指挥：有力领导。 指挥：有力领导。 • 协调：动态的优化配置资源。 协调：动态的优化配置资源。 • 控制：调节、再决策。 控制：调节、再决策。
• 1、人际关系理论 、 • 梅奥，霍桑实验，认为人不仅是经济人，还是社会人，有社 会需求：人际友谊、归属、安全、尊重等；强调通过提高对 职工满意度来提高效率；非正式组织影响很大； • 强调员工的动机、工作满意度、非正式组织对提高劳动生产 率的价值。在“人”与“组织”之间，古典管理理论重视组 织，而人际关系理论强调调动人的积极性，改善组织中的人 际关系，才能达到有效管理的目的
4、古典管理理论对学校的作用 、
• 学校需要什么：效率、效益；科学还是 人本？ • 私立学校的生命力在哪？——效率 ——效率 • 片面追求升学率反映什么问题？——过 过 于追求效率 • 如何提高学校管理效率？——科学管理！ 科学管理！ 科学管理 • 于是人们把科学管理理论引入学校管理 之中。
第1讲 战略管理绪论
行业。 • [1991年] • 柯达就有了130万像素的数字相机。 • [2000年]
柯达的数字产品只卖到30亿美元，仅占其总收入的22%。 • [2003年]
柯达宣布实施一项重大的战略性转变：放弃传统的胶卷业务，重心 向新兴的数字产品转移。 • [2005年] • 柯达任命了新的CTO：William Lloyd，这位在惠普工作31年技术专 家，被冠为数字CTO称号。 • [2012年]
诺基亚新战略:结盟微软
• 2011年2月11日诺基亚将与微软进行广泛的战略 合作
• 诺基亚新战略的主要内容包括： • 与微软达成广泛的战略合作，建立全新的全球移动生态系
统；Windows Phone将成为诺基亚主要的智能手机平台 ； • 采用全新方式，在新兴市场把握销量和销售价值的增长， 将“下一个十亿用户”与互联网相联； • 集中投资于下一代突破性创新技术； • 新的管理团队和组织架构更专注于速度、成效和责任；
二、企业与价值
战略管理理论发展的驱动力量来自企业（和其他 组织）对成功的追求。因此，首先要认清企业是 什么性质的组织。
企业是通过创造价值获取价值的组织。 什么是价值？价值是产品的一种综合属性。产品
所具有的，能够满足顾客需求而且顾客愿意为之 支付货币的一组功能，决定着产品价值的大小。 在市场经济中，创造价值的过程又是一个竞争的 过程。 价值和竞争，这是理解战略管理理论与实践的两 条主线。
百年老店柯达公司宣布申请破产保护。
柯达路在何方
131岁高龄的柯达，终究未能留住自 己的辉煌一刻。在1月19日，其向法 院递交自愿破产业务重组申请。柯达 董事长兼CEO彭安东(Antonio M. Perez)将此次的申请，定位为柯达在 转型上迈出的“极具意义的一步”。
柯达的数字产品只卖到30亿美元，仅占其总收入的22%。 • [2003年]
柯达宣布实施一项重大的战略性转变：放弃传统的胶卷业务，重心 向新兴的数字产品转移。 • [2005年] • 柯达任命了新的CTO：William Lloyd，这位在惠普工作31年技术专 家，被冠为数字CTO称号。 • [2012年]
诺基亚新战略:结盟微软
• 2011年2月11日诺基亚将与微软进行广泛的战略 合作
• 诺基亚新战略的主要内容包括： • 与微软达成广泛的战略合作，建立全新的全球移动生态系
统；Windows Phone将成为诺基亚主要的智能手机平台 ； • 采用全新方式，在新兴市场把握销量和销售价值的增长， 将“下一个十亿用户”与互联网相联； • 集中投资于下一代突破性创新技术； • 新的管理团队和组织架构更专注于速度、成效和责任；
二、企业与价值
战略管理理论发展的驱动力量来自企业（和其他 组织）对成功的追求。因此，首先要认清企业是 什么性质的组织。
企业是通过创造价值获取价值的组织。 什么是价值？价值是产品的一种综合属性。产品
所具有的，能够满足顾客需求而且顾客愿意为之 支付货币的一组功能，决定着产品价值的大小。 在市场经济中，创造价值的过程又是一个竞争的 过程。 价值和竞争，这是理解战略管理理论与实践的两 条主线。
百年老店柯达公司宣布申请破产保护。
柯达路在何方
131岁高龄的柯达，终究未能留住自 己的辉煌一刻。在1月19日，其向法 院递交自愿破产业务重组申请。柯达 董事长兼CEO彭安东(Antonio M. Perez)将此次的申请，定位为柯达在 转型上迈出的“极具意义的一步”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ε = hν
9
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（8） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
普朗克从这些假设出发可以得到著名的普朗克公式： 普朗克从这些假设出发可以得到著名的普朗克公式： 这些假设出发可以得到著名的普朗克公式
E (ν ) =
为了找出N 为了找出N个振子具有总能量 Un的可能性，我们必须假设Un Un的可能性，我们必须假设Un 的可能性 是不可连续可分割的， 是不可连续可分割的，它只能 是一些相同部件的有限总和… 是一些相同部件的有限总和…
原子的稳定性问题？ 原子的稳定性问题？ 问题： 问题： 原子分立的线状光谱？ 原子分立的线状光谱？
玻尔
（Niels Henrik David Bohr） ） （1885-1962） ）
15
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(13) 经典物理遇到的困难与能量量子化
玻尔的假设： 论原子分子结构” 玻尔的假设：(1913 “论原子分子结构” ) 定态假设：原子系统只能处在一系列具有不连续 （1）定态假设：原子系统只能处在一系列具有不连续 能量的状态，在这些状态上电子虽然绕核做园周运动 并不向外辐射电磁波。这些状态称为原子系统的 这些状态称为原子系统的稳 但并不向外辐射电磁波 这些状态称为原子系统的稳 定状态（简称定态） 这些定态的能量： 定状态（简称定态）。这些定态的能量：
辐 射 功 率
13
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（11) 经典物理遇到的困难与能量量子化（ 实验观测到： 实验观测到： 氢原子光谱是彼此分裂的线状光谱 是彼此分裂的线状光谱， 氢原子光谱是彼此分裂的线状光谱， 每一条谱线具有确定的波长（或频率） 每一条谱线具有确定的波长（或频率）
H α = 6562.8 A
8π kT 2 E (ν ) = ν 3 c
公式） （R-J公式） 公式
υ 7
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（6） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
不同温度下黑体的辐射率
1 Wien公式 公式
(1893)
E (ν ) = c1ν 3 e − c 2ν / T
2 Rayleigh—Jeans公式 公式 (1900-1905)
o
H β = 4861.3 A
o
H γ = 4340.5 A
o
原子光谱是研究和了解原子内部结构的重要方法
14
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(12) 经典物理遇到的困难与能量量子化 按经典理论， 按经典理论，如果采用卢瑟 福的原子有核模型， 福的原子有核模型，应该观测 到的是连续谱。但连续谱会导 到的是连续谱。 连续谱 致原子的塌陷。可是， 致原子的塌陷。可是，为何会 产生分立谱？ 产生分立谱？
E1 , E2 ,L, En
（2）跃迁假设：电子从一个能 跃迁假设： 的稳定态跃迁 跃迁到另一能量 量为 En 的稳定态跃迁到另一能量 的稳定态时， 为 Ek 的稳定态时，要吸收或发射 的光子， 一个频率为 ν 的光子，有：
n = nkn =
En - Ek h
—— 辐射频率公式
16
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(14) 经典物理遇到的困难与能量量子化
量子力学
光电子科学与工程学院 王可嘉
第一讲 绪 论
1
目录
一、经典物理遇到的困难与能量量子化 二、波粒二象性 三、学习量子力学的目的和要求 四、平面波与傅里叶变换
2
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（1） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
威尔杜兰特
（1885-1981） ） 1968年获普利策奖 年获普利策奖
动力学理论断言，热和光都是运动的方式。 动力学理论断言，热和光都是运动的方式。但现在这 一理论的优美性和明晰性却被两朵乌云遮蔽， 一理论的优美性和明晰性却被两朵乌云遮蔽，显得黯然 失色… ——《在热和光动力理论上空的 世纪乌云》 世纪乌云》 失色 《在热和光动力理论上空的19世纪乌云
开尔文男爵
4
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（3） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
世界文明史 卷本） （11卷本） 卷本
文明是增进文化创造的社会秩序… 文明是增进文化创造的社会秩序…。动乱终结之时 即是文明的起点，因为一旦恐惧被克服， ，即是文明的起点，因为一旦恐惧被克服，好奇心与 建设不受约束， 建设不受约束，人们自然便会产生进一步了解并改善 生活的冲动。 生活的冲动。 3
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（2） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
Μ
实验结果 维恩线 瑞利－金斯线 普朗克线
8π kT 2 E (ν ) = ν 3 c
3 普朗克公式 (1900)
λ
3
E (ν ) =
e
c 2ν / T
c1ν
−1
与实验结果 惊人地符合
8
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（7） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
普朗克(1858-1947)量子假说 普朗克(1858-1947)量子假说 (1858 辐射黑体中分子和原子的振动 可视为线性谐振子， 可视为线性谐振子，这些线性谐 振子可以发射和吸收辐射能。 振子可以发射和吸收辐射能。这 些谐振子只能处于某些分立的状 在这些状态下， 态，在这些状态下，谐振子的能 量不能取任意值， 量不能取任意值，只能是某一最 小能量ε 的整数倍
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(16) 经典物理遇到的困难与能量量子化 三、光电效应的解释
光照射到金属材料上，会产生光电子。 光照射到金属材料上，会产生光电子。但产生条件与 光的频率有关，与光的强度无关。 光的频率有关，与光的强度无关。 频率有关 强度无关
Light beam
metal
electric current
19
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(17) 经典物理遇到的困难与能量量子化
只有当入射光频率ν 大于一定的频率ν 0 时才会产生光电效 应, ν0 称为截止频率 红限频率。 或红限频率。
金属
Ua(V)
2.0 1.0 0.0 4.0 6.0 8.0 10.0
Cs
Na Ca
ν(1014Hz)
20
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(18) 经典物理遇到的困难与能量量子化
物理学晴朗的天空上， 物理学晴朗的天空上， 飘着几朵令人不安的乌云
迈克尔逊 —莫雷实验 莫雷实验
光电效应 黑体辐射
康普顿效应 氢原子光谱
狭义相对论
量子力学
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（4） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
20世纪初物理学界遇到的几个难题 世纪初物理学界遇到的几个难题
一、黑体辐射问题－紫外灾难 黑体辐射问题－ 按照经典理论， 按照经典理论，黑体向外辐射电磁波的 的关系（ 公式） 能量 E 与频率 ν 的关系（R-J公式）为： E
——《黑体光谱中的能量分布》 《黑体光谱中的能量分布》 普朗克在德国物理学会的报告 1900年12月14日 年 月 日
e
c2ν / T
c1ν
3
−1
1918年他荣获诺贝尔物理学奖 年他荣获诺贝尔物理学奖 年他荣获
10
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（9） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ） 能量的量子化假设 经典物理学认为能量永远是连续的。 经典物理学认为能量永远是连续的。在解释 认为能量永远是连续的 黑体辐射时遇到困难。 黑体辐射时遇到困难。 如果能量是量子化的 量子化的， 如果能量是量子化的，即原子吸收或发射电 磁波，只能以“量子”的方式进行， 磁波，只能以“量子”的方式进行，那末黑体辐 射问题就能得到很好的解释。 射问题就能得到很好的解释。 经典理论认为能量是 普朗克的连续不断的 认为能量是； 经典理论认为能量是；普朗克的连续不断的 观点改变了这种认识，认为能量是量子化的 量子化的， 观点改变了这种认识，认为能量是量子化的，是 一份一份的。于是，量子的概念浮出水面。 一份一份的。于是，量子的概念浮出水面。只是 由于普朗克常数太小， 由于普朗克常数太小，我们通常感受的能量都是 11 连续的。 普朗克常数： 连续的。 普朗克常数：h = 6.6260755×10-34 J·s ×
8π kT 2 E (ν ) = ν 3 c
υ 此关系与实验及日常经验严重不符！ 此关系与实验及日常经验严重不符！
6
一、经典物理遇到的困难与能量量子化（5） 经典物理遇到的困难与能量量子化（ ）
绝对黑体和黑体辐射
能完全吸收各种波长电磁 波而无反射和透射的物体。 无反射和透射的物体 波而无反射和透射的物体。 存在热辐射过程：任何物体在任何温度下都在 存在热辐射过程： 不断地向外发射各种波长 频率）的电磁波。 向外发射各种波长（ 不断地向外发射各种波长（频率）的电磁波。 E
3
2
n=1
17 -13.6eV 13.6eV 13.6
一、经典物理遇到的困难与能量量子化(15) 经典物理遇到的困难与能量量子化
能量量子化概念不仅解释了原子寿命的问 题，而且提出了产生电磁波的量子论观点 原子中的电子只能处于一系列分立的能级之中: 原子中的电子只能处于一系列分立的能级之中: 即 E1 , E2 ,⋅ ⋅ ⋅ ⋅ ⋅En 。 当电子能态从能级 En 变化到 Em 时， 将伴随着能量的吸收或发射 能量的形式是电磁波 吸收或发射， 电磁波( 将伴随着能量的吸收或发射，能量的形式是电磁波(光)。 能量的大小为： 能量的大小为： E = hν = E n − E m h 是电磁波的频率， 是普朗克常数。 由此， 其中 ν 是电磁波的频率， 是普朗克常数。 由此， 也提出了产生电磁波的量子论观点 产生电磁波的量子论观点， 也提出了产生电磁波的量子论观点，即电磁波源于原子中 电子能态的跃迁 这样以来，电子就不会掉到原子核里， 跃迁。 电子能态的跃迁。这样以来，电子就不会掉到原子核里， 原子的寿命就会很长。 原子的寿命就会很长。 18