湘教版五年级上册美术教学工作计划
湘教版五年级上册美术教学计划及教案
湘教版五年级上册美术教学计划及教案一、简述亲爱的小朋友们，新的学年开始了，我们即将步入五年级的学习旅程。
在这一年的美术课上，我们将一起探索五彩斑斓的艺术世界，感受美术的魅力。
我们将学习画画、手工制作，还有欣赏各种美丽的艺术作品。
你们准备好跟我一起进入这个充满色彩和创意的世界了吗？接下来就让我们一起看看这个学期的美术学习有哪些精彩内容吧！这样的开头旨在拉近与读者的距离，使用接地气、富有情感的语言风格，以及对即将学习的内容的简要介绍，使得读者能够初步了解本学期美术学习的内容和氛围。
二、教学计划首先我们将从整体入手，梳理本学期要学习的重点内容。
从色彩搭配、线条运用，到基础的绘画技巧、手工制作，每一个板块我们都将逐一攻破。
同时我们会结合生活中的实例，让大家理解美术与生活的紧密联系。
接下来我们会按照学生的实际情况进行分层教学，考虑到每位同学的学习基础和兴趣点不同，我们会设置不同难度和风格的学习任务。
基础薄弱的同学可以从基础技能入手，逐步提升绘画水平；对美术有浓厚兴趣的同学则可以挑战更高难度的创作任务，充分展现自己的创意和才华。
此外我们还将通过丰富的实践活动来增强学习效果，例如组织画展、外出写生、制作美术作品等。
这些活动不仅可以锻炼大家的动手能力，还能培养团队合作精神和创新能力。
我们会关注每个同学的学习进度和反馈，在教学过程中，我会经常与大家交流，了解大家的学习情况和困惑，并及时调整教学计划，确保每位同学都能获得有效的指导和帮助。
让我们一起在五年级的美术课堂上，享受创作的乐趣，发现生活的美好，共同成长进步！1. 课程安排亲爱的小朋友们，新的学期开始了，我们迎来了五年级上册的美术学习。
这个学期我们会一起通过丰富多彩的学习内容，去感受美术的魅力，让心灵得到滋润与启发。
现在让我们来看看这个学期的课程安排吧！首先我们将从基础绘画技巧开始，我们会学习线条的运用，掌握不同的线条表现技巧，通过练习感受线条带来的美感。
接下来我们会学习色彩的基础知识，了解颜色的搭配和调色技巧，让画面更加丰富多彩。
(完整word版)湘教版五年级上册美术教学计划及教案
湘教版五年级美术上册教学计划一、教材分析本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据, 重视学生情感、态度、价值观的培育养成, 满足学生发展的需要, 体现人文关怀, 关注学生的健康成长。
本教材的选择组织方面, 关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要, 描述视觉审美的丰富含意, 注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试, 注重学习内容的知识综合, 利用不同类别、不同层面的知识综合, 使学科内、学科间的综合效应得到加强, 教学目标和评价标准也做了一些控制, 专业要求力求降低, 综合能力则相对具体。
二、学情分析五年级的学生已经初步认识形、色等美术语言, 由于我校以前一直没有专业美术教师, 学生运用的绘画创作工具仅仅是彩色笔, 绘画的方法和形式较为局限, 但有了较好的学习习惯和较强的学习美术的兴趣, 只要师生共同努力, 让学生掌握课本上的内容, 对于五年级的学生来说应该不是一个难题。
三、教学目标1.培养学生的感受能力, 提高艺术综合素质。
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感, 欣赏优秀的美术作品, 用简单的美术术语表达自己的感受和理解, 激发学生美术表现和美术创造的欲望。
2.认识色彩、形体渐变的规律, 感受色彩、形体的秩序美, 学会适当调配颜色和较均匀地着色的方法。
进一步学习运用形、色、肌理和空间等描绘。
3.掌握一定的立体造型的简单方法, 学习运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理, 了解简单的创意和设计方和媒材加工方法进行和自己生活切近的设计装饰与制作传递自己的思想和情感。
4、结合实际, 与其他学科相结合进行策划制作表演展示, 体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学措施1.多了解学生学习情况, 认真钻研教材, 进一步领会新课标精神, 制定切实可行的教学计划。
2.深钻教材结合学生实际学习情况精心备课, 做好课前的准备工作。
3.充分利用各种教学手段, 调动学生学习兴趣和激情。
湘教版五年级美术上册教学计划
湘教版五年级美术上册教学计划一、教材分析本教材得课目编制以《义务教育美术课程标准》得课程理念为依据,重视学生情感、态度、价值观得培育养成,满足学生发展得需要,体现人文关怀,关注学生得健康成长。
本教材得选择组织方面,关注学生年龄阶段得心理特征与成长得需要,描述视觉审美得丰富含意,注意学习过程中对美术活动得多角度得体验与尝试,注重学习内容得知识综合,利用不同类别、不同层面得知识综合,使学科内、学科间得综合效应得到加强,教学目标与评价标准也做了一些控制,专业要求力求降低,综合能力则相对具体。
本册教材得课目就是单元设课,每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元, 各单元后设置了三个栏目“评价建议”“资料库”“学习大空间”,既保证了课堂教学主体内容得完整性,又提供了学习得完善与迁移途径,还可根据学校当地实际与学生得兴趣爱好,开发相关得课程,满足学生深入学习得愿望与要求,鼓励学生在课外通过不同得方法、途径开展相关得美术学习活动。
二、学情分析五年级得学生已经初步认识形、色等美术语言,由于我校以前一直没有专业美术教师,学生运用得绘画创作工具仅仅就是彩色笔,绘画得方法与形式较为局限,但有了较好得学习习惯与较强得学习美术得兴趣,只要师生共同努力,让学生掌握课本上得内容,对于五年级得学生来说应该不就是一个难题。
三、教学目标1、培养学生得感受能力,提高艺术综合素质。
引导学生进一步体验周围生活与大自然得美感,欣赏优秀得美术作品,用简单得美术术语表达自己得感受与理解,激发学生美术表现与美术创造得欲望。
2、认识色彩、形体渐变得规律,感受色彩、形体得秩序美,学会适当调配颜色与较均匀地着色得方法。
进一步学习运用形、色、肌理与空间等描绘。
3、掌握一定得立体造型得简单方法,学习运用对比与与谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理,了解简单得创意与设计方与媒材加工方法进行与自己生活切近得设计装饰与制作传递自己得思想与情感。
4、结合实际,与其她学科相结合进行策划制作表演展示,体会美术与环境及传统文化得关系。
2023年湘教版五年级美术上学期教学计划范文
2023年湘教版五年级美术上学期教学计划范文教学计划范文如下：教学计划：2023年湘教版五年级美术上学期课程目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 发展学生的审美能力和艺术创造力；3. 培养学生的观察、表达和想象能力；4. 培养学生的团队合作意识和艺术交流能力。
教学内容：1. 色彩表现：探索色彩的表现方式，了解色彩的基本概念和分类，培养学生的色彩感知能力。
2. 素描绘画：学习素描的基本技法和构图方法，锻炼学生的观察和创造能力。
3. 水彩画：掌握水彩画的基本技巧，培养学生对颜色和水的控制能力。
4. 剪纸：学习剪纸的起源和发展，培养学生的手工操作能力和创意思维。
5. 人物造型：学习人物造型的基本步骤和技巧，培养学生对人物形象的观察和表达能力。
教学进度安排：第一周：- 课程内容：色彩表现- 教学目标：通过游戏和实践活动，了解颜色和色彩的基本概念。
- 教学方法：观察实物、游戏互动、绘画实践- 教学重点：颜色的基本概念，颜色的分类和运用- 扩展活动：自由绘画，用色彩表现自己的情感和想法第二周：- 课程内容：素描绘画- 教学目标：了解素描的基本技法和构图方法，通过练习提高学生的观察和创造能力。
- 教学方法：观察实物、示范教学、绘画实践- 教学重点：线条的表现、形体的构造、画面的布局和层次感- 扩展活动：素描绘画比赛，展示学生的作品并互相欣赏和评价第三周：- 课程内容：水彩画- 教学目标：掌握水彩画的基本技巧，培养学生对颜色和水的控制能力。
- 教学方法：示范教学、绘画实践、艺术欣赏- 教学重点：色彩的叠加和混合、水和颜料的运用技巧- 扩展活动：学生自选主题创作水彩画，组织学生作品展览第四周：- 课程内容：剪纸- 教学目标：了解剪纸的起源和发展，培养学生的手工操作能力和创意思维。
- 教学方法：讲解剪纸的历史和技巧、剪纸实践- 教学重点：剪纸的基本形状和图案、剪纸的技巧和方法- 扩展活动：学生自选主题剪纸作品展示，交流和分享剪纸的经验和心得第五周：- 课程内容：人物造型- 教学目标：学习人物造型的基本步骤和技巧，培养学生对人物形象的观察和表达能力。
湘教版美术五年级上册教学计划
五年级上册美术教课计划一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加鼎力度、教改力度，深入教课方法和学习方式的研究。
正确办理改革与发展、创新与质量的关系，持续探究切合新课程理念的小学美术理论联系实质的教课方式和自主化多操作学习方式。
二、学情剖析五年级他们对美术这一学科认识的相对许多，有的学生对美术有着相当的兴趣，着手的能力较强。
但据认识这个班的学生学习态度不够好，所以在讲堂上免不了用新奇的手法，自己过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动必定的兴趣，进而感觉美术所带来的乐趣。
这样才能认识更多的美术知识，提升他们的美术修养。
三、教材剖析教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依照，重视学生感情、态度、价值观的培养养成，知足学生不停发展的需要，表现人文关心，关注学生长久的健康成长。
本教材的选择组织方面，着重学生年纪阶段的心理特点和成长的需要，描绘视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和试试，着重学习内容的知识综合，利用不一样类型、不一样层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应获得增强，学习目标和评论标准也做了一些控制，专业要求力争降低，综合能力则相对详细。
本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。
教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了讲堂教课主体内容的完好性，又供给了学习的完美和迁徙门路，还可依据学校当地实质和学生的兴趣喜好，开发有关的课程，知足学生深入学习的梦想和要求，鼓舞学生在课外经过不一样的方法、门路展开有关的美术学习活动。
四、学习目标1/31、提升学生的美术修养，培养学生的美术兴趣，激发创建精神、陶冶崇高的审美情操。
2、经过教课提升学生的审美涵养，促使学生的智力和才能的发展，培养学生的察看习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、认识美术语言的表达方式和方法，灵巧的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践能力，浸透人文。
湘教版五年级美术上册教学计划
精心整理湘教版五年级美术上册教学计划一、教材分析?本教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。
?本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标?各单元后设2、深钻教材结合学生实际学习情况精心备课，做好课前的各项准备工作。
?3、充分利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。
??4、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果?5、教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高美术教学水平。
?6、开展丰富多彩的美术活动，引导学生学以致用，在活动中提高创新实践能力。
?课时?论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
??3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
?4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。
相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
??5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化???6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
?三、装饰美化??????1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
?2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。
每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
四、即兴表演??小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
????第二课时总第2课时(活动二)??一、欣赏导入??????????2、体验并掌握线画古建筑的基本方法。
湘教版小学美术五年级上册教学计划
湘教版小学美术五年级上册教学计划一、教学目标
- 培养学生的观察力、想象力和创造力；
- 培养学生的审美情趣和艺术鉴赏能力；
- 培养学生的绘画技能和艺术表达能力；
- 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容
1. 研究色彩基础知识和颜色的运用；
2. 掌握不同形状和质地的画笔绘画技巧；
3. 研究绘画静物和自然风景；
4. 研究描绘人物形象和表情；
5. 创作故事情节和配图；
6. 完成综合性美术作品。
三、教学方法
- 授课讲解：通过教师讲解，引导学生了解各种艺术基础知识
和绘画技巧；
- 示范演示：教师以实际操作方式，向学生展示正确的绘画技法；
- 课堂练：学生根据老师的指导，进行绘画练和实践活动；
- 小组合作：学生分组合作完成绘画作品，提高团队合作和交
流能力；
- 评价反馈：教师对学生作品进行评价和指导，帮助学生提高
绘画技巧。
四、教学评价
- 定期进行课堂作业和绘画作品的评价；
- 综合考核学生的绘画技巧和艺术表达能力；
- 鼓励学生展示、分享和互评作品，促进学生间的交流和研究。
五、教学资源
- 美术教材：湘教版小学美术五年级上册教材；
- 绘画工具和材料：颜色铅笔、画笔、水彩笔、纸张等；
- 艺术作品图片和实物展示；
- 多媒体设备和投影仪。
以上为《湘教版小学美术五年级上册教学计划》内容，旨在培养学生的艺术素养和创造能力，引导学生通过绘画表达自己的情感和想法。
通过多种教学方法和评价方式，使学生在美术学习中获得全面的发展。
湘教版五年级美术上册教学计划
湘教版五年级美术上册教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
湘教版五年级上册美术教学计划3篇
湘教版五年级上册美术教学计划3篇教材分析(教学内容、教学重点、教学难点)该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力真善美学生的审美情趣。
根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。
(一)、对学生进行美育教育，逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。
(二)促进学生智力和才能的发展。
(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能。
重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
难点：1、培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
教学目标1、通过美术课堂教学，引导学生通过各种方式的学习，提高美术审美能力，体会审美情趣。
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验，在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。
主要教学措施1、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能，还要注意体现民族性和时代性。
2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。
3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。
4、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学，调动学生学习的积极性。
课外拓展方法1、积极拓展课后内容，如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》渗透相关课外知识，增加文化内涵。
湘教版五年级上册美术教学计划
湘教版五年级上册美术教学计划概述本文档旨在制定湘教版五年级上册美术教学计划，以帮助教师有效地开展美术课程教学。
本教学计划将根据学生的年龄特点和研究能力，结合湘教版五年级上册美术教材内容，设计合理的教学目标、教学内容和教学活动，以促进学生的艺术素养和创造力的发展。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 发展学生的艺术表现能力和创造力。
3. 培养学生的观察、感知和表达能力。
4. 培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力。
教学内容1. 形状与构图- 通过教学活动，帮助学生理解形状与构图的基本概念。
- 引导学生观察周围的事物，运用基本形状进行描绘和构图。
2. 色彩与色彩运用- 导入有关色彩的基本知识，教学色彩的基本分类和色彩搭配。
- 组织学生进行色彩的混合与运用，引导他们进行色彩的创造性表达。
3. 线条与造型- 引导学生观察线条在艺术作品中的运用方式，认识线条的表现力和造型的特点。
- 组织学生进行线条和造型的绘画实践，培养他们的造型能力和表达能力。
教学活动1. 教师示范与学生模仿- 教师通过示范作品，引导学生模仿绘画技巧和表现方法。
- 培养学生对绘画技巧的理解和运用能力。
2. 创造性绘画- 提供各种素材和题材，鼓励学生进行自由创作。
- 培养学生的创造力和表达能力。
3. 艺术欣赏与评价- 介绍著名艺术家和他们的作品，引导学生欣赏和评价艺术作品。
- 培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维能力。
教学评价1. 师生互动评价- 教师通过观察学生的绘画作品和教学活动中的表现，进行针对性的评价和指导。
- 学生之间也可以进行互动评价，促进彼此的研究进步。
2. 作品展示与评比- 组织作品展示活动，让学生展示自己的绘画作品。
- 通过评比，激发学生的研究动力和竞争意识。
教学资源1. 图书和教材：湘教版五年级上册美术教材及辅助教材。
2. 美术工具和材料：颜料、画笔、纸张、调色板等。
总结湘教版五年级上册美术教学计划旨在通过合理的教学目标、教学内容和教学活动，培养学生的艺术素养和创造力。
湘教五年级美术上学期教学计划
湘教五年级美术上学期教学计划一、教学目标：本学期的美术教学旨在培养学生的审美能力、创造能力和表现能力，使其在美术实践中能够良好地解决问题、表达情感和展示个性。
具体目标如下：1. 培养学生对于美的感知能力和表达能力；2. 提高学生的观察和分析能力，能够细致入微地观察事物，并进行艺术性的描绘；3. 培养学生的创造能力，能够自主进行艺术创作并表达个人情感；4. 增强学生的团队合作和沟通能力，尊重他人的创作，并进行合作创作。
二、教学内容：本学期的美术教学包括以下主要内容：1. 色彩表现学生将学习基本的色彩理论，并运用色彩来表现事物的特点和情感。
通过混合颜色和对比运用色彩等训练，提高学生对于色彩的敏感度和运用能力。
2. 图形构成学生将学习基本的图形构成原理，包括线条、点、面的运用。
通过对图形元素的分析和组合，培养学生的观察能力和艺术表现能力。
3. 素描技法学生将学习基本的素描技法，包括线条的运用、光影的处理等。
通过对物体的观察和素描练习，提高学生的绘画技巧和观察能力。
4. 创意绘画学生将进行创意绘画的训练，通过想象力的发挥和多样化的题材选择，培养学生的创造能力和艺术表现能力。
鼓励学生在创作中展示个性和独特的审美观。
5. 合作创作学生将参与合作创作的实践，通过小组讨论和合作完成一些艺术作品。
培养学生的团队合作和沟通能力，同时学会尊重他人的创作并合理融入个人创意。
三、教学方法：1. 示范教学法老师通过示范绘画和创作过程，引导学生观察和模仿。
帮助学生掌握基本的绘画技法和创作方法。
2. 交流讨论法老师组织学生进行艺术作品的分享和交流讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受。
促进学生之间的互动和艺术思维的碰撞。
3. 小组合作法老师组织学生进行小组合作创作活动，培养学生的团队合作和协作能力。
通过相互合作和交流，实现共同创作的目标。
4. 个体指导法老师对学生进行个体指导和辅导，根据学生的不同差异性，提供个别的技法指导和创意引导。
湘教版五年级美术上册教学计划
湘教版五年级美术上册教学计划湘教版五年级美术上册教学计划教学工作计划湘教版五年级美术上册教学计划教学计划上册美术五年级湘教版五年级美术上册教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为根据，建立以人为本、培养能力的思想，提倡自主、合作、探究的方式方法，积极修建 ***、同等、轻松的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培养养成，体现人文关怀，关注学生长时间的健康成长。
二、班级学情学生已进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的爱好，且愿意学，还有一部份学生特别爱好。
为此，只要取长补短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和进步。
三、教学目标：重视学生的体验进程，培养学生的艺术情怀，进步学生的观察、想象和表现能力，增进学生的创新精神和实践能力的进步。
四、主要措施1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，进步学生的审美能力。
2、重视创新精神和实践能力的培养，努力激起学生爱好艺术，乐于探索、努力求知的欲望3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特点动身，根据不同的教学内容，研究教和学的方法，充分应用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地把握知识和技能，并逐渐有效地进步学生的审美能力和增进学生的智力发展。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体题目。
成绩优秀的学生参加课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的进步。
5、鼓励学生展开综合性与探究性学习，6、重视学生的主体地位，面向全体，酷爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。
五、内容安排周次内容第一、二周哆来咪第三周彩云衣第四、五周布艺温馨第六周国庆节第七周搭架子第八周周末日记第九、十周勤俭的小管家第十一周闹花灯第十二周石头说话第十三、十四周故乡古建筑第十五周演戏第十六、十七周信息联通第十八周飞机工厂附送：湘教版五年级音乐教学计划(上册)湘教版五年级音乐教学计划(上册)教学工作计划湘教版五年级音乐教学计划_音乐教学计划教学计划音乐上册五年级湘教版五年级音乐教学计划教学目标一、思想教育在教学进程中渗透德育，美育教育，全面进步学生的音乐素质，努力把教书育人进步到一个新阶段，使学天生为：四有新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
五年级美术上册教学计划(湘教版)
五年级美术上册教学计划(湘教版)目标本教学计划的目标是帮助学生在五年级上册全面研究美术知识和技能，培养他们的观察力、创造力和表现力。
教学内容第一单元：线条的表现- 研究不同线条的表现方法和意义- 进行线条的描绘练和创作作品第二单元：色彩的运用- 了解基本颜色并掌握调配方法- 研究色彩在作品中的表现方式- 进行色彩的运用练和创作作品第三单元：形体的表现- 研究不同形体的表现方法和构图技巧- 进行形体的描绘练和创作作品第四单元：素描的研究- 研究素描的基本技法和表现方式- 进行素描的练和创作作品第五单元：空间的表现- 研究利用透视法表现空间感- 进行空间的表现练和创作作品教学策略- 打造良好的研究氛围，激发学生的研究兴趣和创造力- 结合实际生活和周围环境进行教学案例的讲解和实践活动- 给予学生充足的练时间和个人指导，鼓励他们不断尝试和探索教学评估- 定期进行学生作品的展示和评价，鼓励他们分享和交流创作心得- 组织小组活动和集体评议，促进学生之间相互研究和成长- 通过作品、练纪录和口头表达等方式，综合评估学生在美术方面的能力和进步情况参考教材本教学计划依据《湘教版五年级美术上册教材》编写，教材中的案例和练将作为重要的教学资源使用。
教学安排- 每周两次美术课，每节课45分钟- 每个单元预计授课时间为2周，包括理论知识讲解、实践练和作品创作等环节以上为《五年级美术上册教学计划(湘教版)》的主要内容和要点。
根据学生的实际情况和教学进度，可以适当调整和灵活安排教学内容和策略。
在教学过程中，教师应注重培养学生的审美意识和创造力，激发他们对美术的兴趣和热爱，使其能够在美术领域有所发展和进步。
五年级美术上册教学计划(湘教版)
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二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为裂讥此，只要扬长避短，绕适骂时点拨，点滴渗透佬，学涯生的美术知识和路技能会台有可喜的增长矣和提高。
效三、教学目磅标：注加重学生瘪的体验过程，培腻养学诊生的艺术情怀，提券高究学生的观察、想象和工镍表现能力，促进学生的痪漱创新精神和实践能力的盏摆提高。
一）教学目杏标：馒通过本学置期的教学涝，帮助学生恳了解美术作畜品和的特剿点，增强学生盗热爱家赎乡的思想感情。
肺同时屁进一步扩大学生美爸术冲的知识面，增强学生芝肪对美术的兴趣和爱好，挎摇通过动手操作的一些课拉亩程加强学生的动手能曙力滤并促进学生智力的释发展聂。
具体为：1 / 5鉴 1、通库过精美剪纸脱艺术和美术津作品的欣扼赏，增加学生蚀对美术浪和特产的了解，延增强加学生热爱家乡的感犁情币，同时获得美术知识肆宛。
2、将二年级时愉艳学习的对线条的认识闭提暮高到线条的装饰运臃用当肢中，进一步巩固艺二年级帚学习的内容的掏基础上发删挥学生的想纹象,继而达咙到学以致脸用的目的。
刹 3 杀、将绘画与手工相丈结痔合的设计课教学，打濒排破美术教学中以绘画为咏题中心的单一教学，培养帆匣学生的美术兴趣、爱埔好云和创造能力。
新湘教版五年级上册美术教学计划2篇
新湘教版五年级上册美术教学计划新湘教版五年级上册美术教学计划精选2篇（一）教学目的：1. 培养学生获取美术知识和技能的兴趣和才能；2. 培养学生的观察才能、创造力和艺术表达才能；3. 培养学生的审美才能和审美情操。
教学内容：1. 学习根本的美术知识，如线条、色彩、形状等；2. 学习绘画的根本技巧和方法，如素描、写生、水彩等；3. 学习欣赏和分析一些名画作品，理解不同艺术风格和流派；4. 创作各种美术作品，如静物画、风景画、抽象画等；5. 参观美术展览和博物馆，理解艺术家和作品。
教学步骤和方法：1. 老师导入：通过问问题和展示图片等方式，引发学生对美术的兴趣和好奇心；2. 学习根本知识：老师通过讲解和示范，介绍美术的根本概念和技巧；3. 理论操作：学生进展实际的绘画和创作活动，通过理论进步自己的技巧和才能；4. 欣赏和分析：老师带着学生欣赏一些名画作品，引导学生观察和分析艺术品的构图、色彩和表现手法；5. 创作作品：学生根据老师的指导和要求，自主创作美术作品；6. 展示和评价：学生展示自己的作品，老师进展评价和指导。
教学资：1. 教材：《新湘教版五年级上册美术教材》；2. 图片和书籍：用于丰富教学内容和展示学生作品；3. 美术工具和材料：如铅笔、颜料、画笔、纸张等。
评估方式：1. 学生作品的评估：评价学生的创作才能和艺术表达才能；2. 学生对名画作品的理解和分析；3. 学生在课堂上的参与和表现。
新湘教版五年级上册美术教学计划精选2篇（二）美术教学方案〔新湘教版五年级下册〕教学目的：1. 培养学生的艺术兴趣和观察才能。
2. 进步学生的美术素养，培养学生的审美才能和创造才能。
3. 让学生学会欣赏和理解艺术作品，培养学生对艺术的独立考虑才能。
4. 培养学生的团队合作意识和社交才能。
教学内容：1. 学习水墨画：理解水墨画的起和开展，学习水墨画的根本绘画技法和表现方法。
2. 学习版画：理解版画的根本概念和开展历史，学习版画的根本构图和刻画技巧。
湘教版五年级上册美术教学计划
湘教版五年级上册美术教学计划五年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，教师应该制定计划进一步提高孩子的学习效率。
下面是由店铺整理的湘教版五年级上册美术教学计划，希望对您有用。
湘教版五年级上册美术教学计划篇一一、基本情况分析学生知识能力学习习惯分析：五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也一般。
二、教学目标：1、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2、提高学生的基础知识和基本技能掌握。
3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
三、学习内容：以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
具体分成四个学习领域——1、造型与表现：(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。
(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
(四)发展美术构思与创作的能力。
(五)传递自己的思想和情感。
2、设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学要求：以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。
2024年湘教版五年级美术上学期教学计划
2024年湘教版五年级美术上学期教学计划第一单元：素描本单元的主要目标是培养学生的观察力和描绘能力，让学生掌握素描的基本技巧。
本单元的重点内容如下：1.1 观察力和描绘基本技巧教学内容：介绍素描的概念和基本技巧，包括线条、轮廓、明暗、透视等。
通过观察实物和图片进行素描练习，培养学生的观察力和描绘能力。
1.2 线条的表现形式教学内容：介绍线条的不同表现形式，如直线、曲线、粗细线等，并进行线条的练习和创作。
1.3 轮廓和明暗的表现教学内容：介绍轮廓和明暗在素描中的重要性，通过观察实物和图片进行轮廓和明暗的练习和创作。
1.4 透视的基本原理教学内容：介绍透视的基本原理，包括一点透视、二点透视和三点透视，并进行透视的练习和创作。
第二单元：色彩本单元的主要目标是培养学生对色彩的认识和运用能力，让学生掌握色彩的基本概念和表现形式。
本单元的重点内容如下：2.1 色彩的基本概念教学内容：介绍色彩的基本概念，包括主色、次色、暖色、冷色等，并进行色彩的观察和分类练习。
2.2 色彩的表现形式教学内容：介绍色彩的不同表现形式，如纯色、混合色、明度、色调等，并进行色彩的练习和创作。
2.3 色彩的情感表达教学内容：介绍色彩与情感的关系，让学生理解不同色彩的情感表达，通过色彩的运用进行情感表达的练习和创作。
第三单元：平面构成本单元的主要目标是培养学生对平面构成的认识和应用能力，让学生掌握平面构成的基本原理和技巧。
本单元的重点内容如下：3.1 平面构成的基本原理教学内容：介绍平面构成的基本原理，包括对称、平衡、重复、变化等，并进行平面构成的练习和创作。
3.2 平面构成的表现形式教学内容：介绍平面构成的不同表现形式，如排列、叠加、交错等，并进行平面构成的练习和创作。
3.3 平面构成与意象表达教学内容：介绍平面构成与意象表达的关系，通过平面构成的运用进行意象表达的练习和创作。
第四单元：立体造型本单元的主要目标是培养学生对立体造型的认识和应用能力，让学生掌握立体造型的基本原理和技巧。
最新湖南美术出版社五年级上册美术教案
湘教版五年级美术上册教学计划一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为： 1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
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五年级上册美术教学计划
一、学生现状分析本年级有两个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。
同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题：1．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3．部分学生上美术课没有激情。
二、教学目标总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
1．运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。
2．运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3．欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4．结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、教材分析和教学重点、教学难点教材分析：我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。
这册教材共12课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。
注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。
重点：主要放在对学生普及美的教育，培养学生的审美能力。
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：主要放在让学生自己创造美，学会运用美。
发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施1．注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2．重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。
3．创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。
4．加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。
5．鼓
励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思维和综合探究能力。
6．重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7．教师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
五、教学进度：由于本学期时间紧，任务重，教学进度应根据具体情况做适当调整。