2.3文明小达人
2014年秋期泸天化小学2.3班“文明礼仪小达人”
主题班会
2.3曾文敏
一、主持人
主持人A：活动之前请大家猜个谜：有一样东西，可以使你拥有美丽，使你变的人见人爱，每天快乐无比；
主持人B：它的名字叫礼仪。
主持人AB：现在我正式宣布“我是文明礼仪小达人”主题班会现在开始。
二、进入主题：
主持人A：今天我们要通过一系列活动，评选出我们班的“文明礼仪小达人”。
（一）基本功展示
主持人A：接下来进入答题竞赛环节
主持人B：出选择题
1、教师走进教室，值日生（A），教师检查纪律后答坐下。
（A）喊“起立”（B）喊“敬礼”（C）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（C）。
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有（C）。
（A）思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
4、为了安全，体检要做到（A）。
（A）不弄虚作假，不隐瞒病史
（B）不隐瞒病史，遵守秩序
（C）不隐瞒病史，不大声骂人
5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
6、与同学发生摩擦时（B）。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠（B）走。
（A）左（B）右（C）中间
8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，（A）。
（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾
（二）文明礼仪用语大填空
主持人A
1．初次见面说：您好
2．客人到来说：欢迎
3．表示谦意说：对不起
４．向人祝贺说：恭喜
５．中途先走说：失陪了
６.得人帮助说：谢谢
７.与人分手说：再见
８.接受道歉说：没关系
B
1、（坐），（立），（行），（读书），（写字）姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动（买票）。给（老），（弱），（病），（残），（孕）及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊（“报告”），经（教师）同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本（一尺），胸里桌（一拳），双手捧书。
5、出操集队时要做到（快）、（静）、（齐）。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留（长发），女生不穿（高跟鞋）。
7、诚实谦虚，有错（就改）。
8、按时到校，不（迟到），不（早退），不（旷课）。
（三）模拟场景
接下来是问答的环节，每组都有问题，现在我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
１、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
２、上课了，小刚有事晚了，急匆匆跑进教室，坐到座位上。刚坐下就大口地喘气，边喘气边整理自己的桌子，一不小心桌上的文具盒、书本等洒落一地。他又赶紧弯腰捡起来，胡乱往书包一塞，才开始听课。请问小刚哪些行为是不礼貌的？
（晚进教室要喊报告，不可大声喘气影响他人听课，整理东西要小心不要发出大声音。）
３、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）４、今天是周六，你爸妈的朋友到你家找你爸妈，结果你爸妈有事出去，过会就回来，你准备怎么做？
（语气诚恳，态度温和，有礼貌地气概客人等候，并泡茶、给家长电话等用语）
三、结束语：
主持人A：作为一名合格的小学生，我们应该从现在做起，弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代！就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧
社会主义核心价值观演讲稿：争做美德小达人
社会主义核心价值观演讲稿：争做美德小达人 一天，父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨。他说：“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“弟弟比我小,我也应该让给他。”从此，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年。 上学以后，在老师的言传身教中，我对如何做一个有中华传统美德的人有了更为具体的认识。后来，当我按照老师的要求认真阅读学习了一些有关的书籍之后，我对中华传统美德又有了更深刻的理解。原来父母、老师教育我们的要做有中华传统美德的人就是要做一个具有诚实守信、勤劳勇敢、助人为乐、尊老爱幼、志存高远等美好品德的人。明白了这些，我的心越来越明亮，暗暗下决心要继承中华传统美德，做一个美德小达人：以前，我不爱和人打招呼。现在，在学校里我会主动和老师同学打招呼，在校外会主动和认识的叔叔阿姨打招呼，回到家后，首先和长辈问好，出门上学先和长辈们说再见； 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹，现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶； 以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业； 以前，我以为自己好好学习，严格要求自己就可以了，现在我懂得了
助人为乐的道理，同学们共同进步才是集体的荣誉； 以前，家务活都是妈妈的专利，现在不同了，我帮助妈妈擦地，洗碗。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。 在今后的学习生活中我要按照美德小达人的标准严格要求自己，从身边的每一件小事做起，时时鞭策自己，向着更高的目标奋进！ 大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。作为一名少先队员，一名美德少年，我们要当热爱祖国、理想远大的少年； 我们要当勤奋学习、追求上进的少年； 我们要当品德优良、团结友爱的少年； 我们要当身体强健，活泼开朗的少年。 祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。同学们，让我们行动起来，在传承中华传统美德的行动中成长，让每一位少年朋友都成长为勤劳勇敢、助人为乐、尊老爱幼、志存高远的人，让我们的人生从美德好少年出发，让我们的生命永远焕发出中华美德的光彩！
争当文明小达人
争当文明小达人 ---都兰二小一（3）班主题中队活动课 一、活动目标： 1、提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做一个讲文明懂礼貌的小学生。 3、振奋学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！ 二、活动准备：课件音乐 三、活动地点：一（3）班教室 四、活动形式：朗诵唱歌讲故事比赛表演 五、活动过程： 1、中队长：全体起立，各小队报数。（各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告）。 2、出旗敬礼。（中队长宣布） 3、齐唱队歌。（宣布：礼毕请坐） 4、中队长宣布：一（3）中队《争当文明小达人》主题队会现在开始。有请辅导员老师。 4.导入环节： 辅导员讲解：同学们！文明礼仪是我们人类最起码的道德规范，对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
所以今天开展一次文明礼仪少先队活动，让我们来争做礼仪之星，争做礼仪小达人。下面有请主持人！ 主持人甲：同学们,听说我们班要开展《争当文明礼貌小达人》的中队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？ 小猴：大家好！我是顽皮的小猴，知道今天一（3）班的小朋友要开展队会活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。 小熊：小朋友们！大家好!刚才，小朋友们果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？ 主持人乙：是啊，我们全班同学就像这十根手指一样密不可分，只有互相之间有文明的行为，我们才能成为密不可分的伙伴。 下面请听同学朗诵： 指名朗诵：《文明礼仪从小做起》、《校园文明歌》 主持人甲：刚才，两位小朋友说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校和家里有哪些方面要讲文明呢? 学生举手发言:文明行为。 辅导员引导：（①讲解“请、您好、对不起、没关系、再见、”等基本文明用语及含义；②学会尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼仪；③了解不文明的影响和坏处。） 主持人乙:我们班小朋友懂得可真多啊！我们一定能成为一个合格的文明小学生。其实古代就有很多文明小达人呢，就让老师带我们去听听他们的故事吧！
体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选方案
体东“课间有序休息、文明活动” 有礼小达人评选方案 ——爱校系列活动 一、评选目的： 为了增强我校学生课间有序休息、文明活动的意识，倡导校园课间有序、安全文明的礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做体东有礼小达人的良好氛围，我校决定开展学生体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选活动。用实际行动为践行社会主义价值观，向学校25周年校庆献礼。 二、评选范围：全校学生 三、活动时间： 1、发动宣传2015年10月19日 2、活动实施2015年10月19日至11月19日 3、活动实施步骤 （1）10月19日全校宣传（升旗仪式、广播站、班会课）（2）10月26日进行主题班会或中队会。 （3）11月2日班会课进行20分钟的小达人评选。（4）11月9日班会课先评选，再倡议学生创编诗歌。（5）11月16日班会课先评选，再分享诗歌、自行颁奖拍照。
具体安排如下： （1）10月19日全校宣传（升旗仪式、广播站、班会课）班会课内容建议： 班主任熟悉体东“课间有序休息、文明活动”有礼小达人评选的方案。 班会课时，观看学校课间有序休息、文明活动的正面引导的视频，并结合方案中的重点内容进行指导和解释把重点内容打印张贴在课室。 （2）10月26日一年级组织主题班会、二到六年级组织主题中队会。 内容参考方案，形式自主安排。 班主任组织学生开展形式多样的活动，副班主任协助并拍照（大队部进行检查）。 活动结束后，上交三张电子照片给级长，级长收齐后转发给校区德育行政。 （3）11月2日、11月9日、11月16日的班会课进行小达人评选（建议评选时间为20分钟）。 11月9日的班会，评选小达人结束后倡议学生以“课间有序休息、文明活动”为主题，创编诗歌，上交给班主任或语文老师评选。 11月16日的班会，评选小达人结束后，分享优秀的
《争当美德小达人》主题中队活动方案
《争当美德小达人》主题中队活动方案 活动过程： 中队长：１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！ ２、中队长报告人数。报告辅导员，三（2）中队41人，现已到齐，现在一切活动准备就绪，请您参加活动，并给予指导。 辅导员讲话：接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行。 ３、中队长：我宣布：三（2）中队“争当美德小达人”主题队会现在开始！ ４、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）５、唱队歌。（课件伴奏）6、中队长：全体坐下。有请主持人女：尊敬的各位老师男：亲爱的同学们合：你们好！三（2）中队“美德在我心——争当美德小达人”主题队会现在开始！ 主持人甲：今天的主题是争当美德小达人，诶，你知道美德是什么意思吗？ 主持人乙：美德，顾名思义就是美好的品德，高尚的品德。 主持人甲：那你知道哪些美德呢？ 主持人乙：礼貌、忠诚、勇气、正义、仁慈、宽容、真诚、勤奋等等等等都是美德。 主持人甲：你知道的真不少，看来是有备而来，做足了功课呀。 主持人乙：那可不是，自从老师宣布了本次队会的
主题，我就行动起来了，查阅各种资料，还真长了不少见识，知道了很多美德小故事。 主持人甲：那你称得上是“美德小达人”了！ 主持人乙：我只是知道了一点皮毛，算不上什么美德小达人，我们还是等真正的美德小达人来讲讲有关美德的知识吧！ 主持人甲：有请一小队的美德小达人闪亮登场。 第一部分：孝敬父母，学会感恩一小队小达人甲发言：嗨，大家好，我们是一小队美德小达人。 甲：我认为美德小达人首先要孝敬父母，学会感恩。 乙：咱们中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。 甲：是的，一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 一小队甲：当我们呱呱落地，一小队乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 一小队甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 一小队乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 一小队甲：是谁教会你学会第一句话？ 全班：是你呀，亲爱的妈妈！ 一小队乙：是谁教会你迈开了第一个步伐？ 全班：是你呀，敬爱的爸爸！ 合：你们就是我启蒙的严师。 （全班）：爸爸、妈妈我爱您！ 甲：是的！孝敬父母是中华民族的传统美德。从古
争做“美德小达人”----国旗下演讲稿
争做“美德小达人” ----六4班国旗下演讲稿各位老师，各位同学，大家早上好，今天我们六4班演讲的题目是《争做“美德小达人”》 美德，是至善、至纯、至高人性的结晶; 要靠我们共同携手去传承和发扬 美德，是中华五千年文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙! 扶危济困、诚实守信、尊师重道、爱岗敬业、拾金不昧……都是美德。 作为一名小学生，我们应该为有这样的传统而感到自豪和欣慰，更要继续发扬这种传统美德。一直以来，有多少传统美德的事例，它们如同暖暖的春风，感染着我们，打动着我们纯洁的心灵。无数的中华儿女，一代又一代，传承着中华美德，传递着中华民族奋进的圣火。在发展的道路上，我们不难看到道德规范的实践者。 忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜环侍老。 忘不了，“凡人之所以贵于兽者，从有礼也”的孔融让梨。 忘不了“人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸”的陶母拒鱼。 更忘不了“躬自厚而薄责于人”朱冲还牛。 古人如是，今天亦如是，只因美德在我心。 周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模; 在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样…… “最美的孝心女孩”——孟佩杰，从8岁到20岁，4000多个日子里，日复一日，年复一年地照料养母，她任劳任怨，不离不弃。
只要用心灵去感悟，在生活中处处都能感受到美德带给我们的感动…… 每一种美德都代表了一种美好高尚的力量; 每一种美德都是美好世界一种不变的情怀! 今天，我校展开争当“美德小达人”主题活动，我想，这不但是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德小达人”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。 以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。 以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”传承美德就要从小事做起，从我做起! 同学们，人因美德而变得更美丽;社会因美德而变得更和谐;世界因美德而变得更缤纷。美德之花因为有你我的努力而遍地开放! “千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年
人人争当美德小达人
《人人争当美德小达人》主题队会 习楼学校五年级中队 活动目的： 1．通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。 2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德达人。 活动时间：9月4日 活动准备： 1．选好主持人，做好训练。 2．安排、排练各个相关的节目。活动形式：队会形式 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等活动过程： 一、整队汇报（各小队报告人数） 二、全体立正，出旗（出旗、奏乐、敬礼） 三、唱队歌 四、活动过程： （一）点明主题 中队长：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德小达人”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。 （二）展开主题 1．串诵：行为规范三字经 甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。 众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。通过一个多月的集中学习，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。 甲：这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。 2．知识竟答 乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。（答答演演） ①规范的第一条是什么？你能演一演吗？ ②②请说出规范第8条。 ③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？ ④请说出五种礼貌用语。 ⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？ 甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学习啊！ 3．小品 乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》 （故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．． 甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？ 乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。 甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第一小队为大家演讲：《感恩的心》
少先队课程《争当美德小达人 学做为人正直的好队员》活动案例
少先队课程《争当美德小达人，学做为人正直的好队员》 活动案例 一、活动目标： 1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风； 2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。。 二、活动内容： 1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见； 2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非； 3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。 三、活动地点：教室 四、活动准备： 1.手抄报 2.相关故事 五、活动过程： 少先队仪式略
每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。 生：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。 （一）结合故事、讲明观点 1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》 生1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么？ 生2：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，刚正不阿，不徇私舞弊就是为人正直。 生1：为什么包公的事例能流传至今？ 生2：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族的传统美德。 (2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。 下边请听老一辈革命家——朱德的故事。 生1提问：朱德为什么要这样做？听了故事后你有什么想法？
美德小达人事迹材料
美德小达人事迹材料 篇一：一年级美德少年评选.杨梦翔 一年级美德小达人评选 事迹材料 ---------记得荣县城关小学一年级学生杨梦翔他是一年级的美德少年杨梦翔。是一个活泼开朗的小男孩，喜欢画画、学习。这次被评为“美德少年”，他觉得很荣幸。在家里，他是一个懂事的女儿，常帮助妈妈扫地、收凳子、做家务；放学回家，他不用家长催促，就会主动认真地完成作业，做完后还会帮助妈妈择菜和洗碗。他孝敬父母，尊敬长辈，是一个懂礼貌的好孩子。 在学校里，他爱老师，爱同学，学习勤奋、乐观自信；他对待学习一丝不苟、脚踏实地。他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展。他每一次的作业他都按老师的要求认认真真地完成；课堂上他能积极发言。他还是一个热爱自然，爱护环境的小卫士，每当看到地上有垃圾，总是弯下腰去捡起来，并扔进垃圾桶。他在学校里，每位同学都是他的好朋友，他和同龄孩子一样热爱学习，良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。 他学习不用父母操心，坚持每天看课外书。学习上，他勤奋刻苦，努力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者。他是班长，预备铃一响，他会把班级管理得安安静静，课间活动时，他会提醒追
跑的同学文明玩耍。身为班干部的他，以身作则，严格要求自己，做同学们的好榜样。 他不会乱花钱，他的零用钱总是存着用在学习上；尽管年纪小，很替家里着想，他自信开朗，活泼大方，爱好广泛，懂得遵守校纪，尊敬长辈，热爱集体，助人为乐。 在这开学至今短暂的一月里，热情开朗的他赢得了老师和同学们的喜爱，每天在上学路上和校园里，我会有礼貌地向老师和同学问好。他深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖。他会怀着感恩的心继续努力，争取不断进步，做更好的自己！ 父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵里种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。他相信，只要自己不断努力，长大后一定会成为祖国的栋梁之才。 篇二：美德小达人教案 争当美德小达人 一、活动目的“争当美德小达人”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。 二、教具准备 实物投影题目，快板，乐曲《爱的奉献》 三、课前准备 小品、快板、歌舞排练 四、活动时间安排
争当文明小达人事迹材料
争当文明小达人事迹材料她叫，女,汉族,今年10岁，是的学生。阳光向上的她喜欢看书、写作、绘画。她的文明宣言是“以礼待人，世界因文明而美好。” 一直以来，老师的言传身教，父母的悉心熏陶,在她的心里播下了文明的种子，让她一天天茁壮成长,成为了一名品学兼优的学生。在家里，她孝敬长辈、感恩父母；在学校,她尊敬师长、热爱集体;在社会,她诚信守法、文明礼貌、积极参加公益活动。 一、品学兼优,助人为乐 她热爱学习,乐于助人。学习是一件快乐的事!每天她都在学习中得到知识，得到快乐,得到满足！课堂上,她专心倾听，积极思考,踊跃发言，敢于质疑；课后，她温故知新，不明白的她会请教老师。她不满足于课堂上所学的知识,教室、长廊、草地;图书室、书吧、家里,到处可见她看书的身影,大量的阅读增长了她的见识。一直以来,学习成绩名列前茅，年年被学校评为“阳光少年”、“书香少年”。多次参加学校和区举行的绘画、征文、设计等各种比赛，均获特等奖。 她以“帮助别人,快乐自己”作为自己的宣言。她常常在学习和生活上帮助班上的同学。比如她的同桌杨云天,他是一个学困生，她通过和他交流、分享学习心得和技巧，帮助他解决学习上遇到的困难，共同进步。 她尊敬师长，文明礼貌。老师教给她知识,帮助她成长,对老师心怀感激与尊重就是给老师最好的回报。不管在哪,见到老师，她总是
微笑着亲切地说:“老师，您好!”“老师,您辛苦了!”她常常为老师做一些力所能及的小事:收发作业、管理班级、打扫卫生等。老师常常夸她是同学学习的榜样。 二、热爱劳动,尊老爱亲 在父母的潜移默化下,她完成作业后，都会主动帮助家里做力所能及的家务。每天和妈妈一起整理房间，打扫卫生,洗衣做饭。她觉得劳动不仅创造了美，也创造了智慧。她十分敬重她的奶奶。奶奶今年八十岁了,行动有些不方便,每餐她都帮奶奶打好饭，倒杯水。白天,奶奶一个人在家，十分孤单，所以,每天晚上她都会和奶奶聊聊天,跟她说说学校的趣事,说说她的进步，还给她讲笑话，把奶奶逗得很开心。“老吾老,以及人之老”,她不仅尊重自己的奶奶,她也常常帮助小区里的老爷爷,老奶奶。帮他们提提菜,和他们谈谈心,跟他们说说笑，小区里常常是一片欢声笑语!为创建和谐小区出一份小小的力。 三、诚信守法，热心公益 通过老师的教育和自己看普法书本，她深知守法的重要。她遵守公共秩序,不在公共场所大声喧闹,上下公交车文明排队，主动让座；她讲究公共卫生,不管何时何地，她从不让垃圾落地；外出旅行时,不乱涂乱画,爱护环境，做一道最美的风景线。她用自己的实际行动为创建文明城市做出自己的努力。 她热心于公益,常常把自己看过的、保管完好的书，无名捐给农家书屋;把自己的学习用品送给边远山区的孩子。
争当美德小达人
争当美德小达人 —中华 经典诵读比赛 一、活动思想： 理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。 二、活动目标 通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。 三、中华经典诵读内容 《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。 四、教育原则 完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。 差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。 自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。 知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。
全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。 五、中华经典诵读教育活动的实施 1、活动责任人：五年级各班语文教师 2、活动时间及方式： （1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。 （2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。 （3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。 （4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。 中华经典诵读活动总结 中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，9月23日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。 来自各班的同学声情并茂地诵读了《三字经》、《笠翁对韵》、《千字文》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一字字，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。 从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。
环保小达人
环保小达人 很高兴做这一期的环保小达人。我是刘奕含，联丰小学四年二班的学生。今天我们讲一讲“推广垃圾分类，从我做起”。 在漫长的人类发展文明史中，人们利用了各种资源赖以生存。但同时也给地球带来了不同程度的破坏。资源短缺已成为每一个地球人应关注的问题。而随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，生活垃圾的产量也急剧上升。这些垃圾不仅侵占土地、污染水体，而且消耗了所剩不多的地球资源。所以近年来，“让垃圾变成资源”的口号响彻全球！而将我们每天产生的庞大的生活垃圾进行分类回收工作是艰巨的，因此“推广垃圾分类，从我做起”势在必行！ 同学们应该都看过电视上的公益广告吧，600个易拉罐的回收能做成一辆自行车。事实证明通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。所以推广垃圾回收工作不容小觑并具有重要意义！ 以前的我并没有意识到垃圾分类有多重要，但通过媒体的宣传和学校多次开展关于环保主题的活动。并在《“变废为宝从我做起”科学调查》中，我们班组成了“推广垃圾分类”的环保小组。所以现在的我也成为了一名
环保小达人,为环保工作贡献自己的一份力量！ 首先让同学们了解低碳生活，普及垃圾分类的知识，并将其推广出去，让身边的每一个人清楚地了解垃圾分类的知识并在日常生活中真正行动起来。让垃圾分类环保意识象雪球一样越滚越大，传递下去！ （见图1、2）这就是我们小组在推广垃圾分类的班会上。李老师在给我们讲垃圾分类的知识。垃圾分为四大类（见图3、4、5、6）。1. 厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。 2. 可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑 料制品（泡沫塑料、塑料瓶、 硬塑料等）、橡胶及橡胶制 品、牛奶盒等利乐包装、饮 料瓶等。 3.有害垃圾：含有有毒
2.3文明小达人
2014年秋期泸天化小学2.3班“文明礼仪小达人” 主题班会 2.3曾文敏 一、主持人 主持人A：活动之前请大家猜个谜：有一样东西，可以使你拥有美丽，使你变的人见人爱，每天快乐无比； 主持人B：它的名字叫礼仪。 主持人AB：现在我正式宣布“我是文明礼仪小达人”主题班会现在开始。 二、进入主题： 主持人A：今天我们要通过一系列活动，评选出我们班的“文明礼仪小达人”。 （一）基本功展示 主持人A：接下来进入答题竞赛环节 主持人B：出选择题 1、教师走进教室，值日生（A），教师检查纪律后答坐下。 （A）喊“起立”（B）喊“敬礼”（C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要（C）。 （A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有（C）。 （A）思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到（A）。 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，遵守秩序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁 6、与同学发生摩擦时（B）。 （A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方 7、上下楼梯，靠（B）走。 （A）左（B）右（C）中间 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，（A）。 （A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾 （二）文明礼仪用语大填空 主持人A 1．初次见面说：您好 2．客人到来说：欢迎 3．表示谦意说：对不起 ４．向人祝贺说：恭喜
５．中途先走说：失陪了 ６.得人帮助说：谢谢 ７.与人分手说：再见 ８.接受道歉说：没关系 B 1、（坐），（立），（行），（读书），（写字）姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动（买票）。给（老），（弱），（病），（残），（孕）及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊（“报告”），经（教师）同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本（一尺），胸里桌（一拳），双手捧书。 5、出操集队时要做到（快）、（静）、（齐）。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留（长发），女生不穿（高跟鞋）。 7、诚实谦虚，有错（就改）。 8、按时到校，不（迟到），不（早退），不（旷课）。 （三）模拟场景 接下来是问答的环节，每组都有问题，现在我们开始了： 一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 １、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） （按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） ２、上课了，小刚有事晚了，急匆匆跑进教室，坐到座位上。刚坐下就大口地喘气，边喘气边整理自己的桌子，一不小心桌上的文具盒、书本等洒落一地。他又赶紧弯腰捡起来，胡乱往书包一塞，才开始听课。请问小刚哪些行为是不礼貌的？ （晚进教室要喊报告，不可大声喘气影响他人听课，整理东西要小心不要发出大声音。） ３、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ （询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） （请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）４、今天是周六，你爸妈的朋友到你家找你爸妈，结果你爸妈有事出去，过会就回来，你准备怎么做？ （语气诚恳，态度温和，有礼貌地气概客人等候，并泡茶、给家长电话等用语） 三、结束语： 主持人A：作为一名合格的小学生，我们应该从现在做起，弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代！就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧
争当文明小达人事迹材料
争当文明小达人事迹 材料
争当文明小达人事迹材料她叫，女，汉族，今年10岁，是的学生。阳光向上的她喜欢看书、写作、绘画。她的文明宣言是“以礼待人，世界因文明而美好。” 一直以来，老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她的心里播下了文明的种子，让她一天天茁壮成长，成为了一名品学兼优的学生。在家里，她孝敬长辈、感恩父母；在学校，她尊敬师长、热爱集体；在社会，她诚信守法、文明礼貌、积极参加公益活动。 一、品学兼优，助人为乐 她热爱学习，乐于助人。学习是一件快乐的事！每天她都在学习中得到知识，得到快乐，得到满足！课堂上，她专心倾听，积极思考，踊跃发言，敢于质疑；课后，她温故知新，不明白的她会请教老师。她不满足于课堂上所学的知识，教室、长廊、草地；图书室、书吧、家里，到处可见她看书的身影，大量的阅读增长了她的见识。一直以来，学习成绩名列前茅，年年被学校评为“阳光少年”、“书香少年”。多次参加学校和区举行的绘画、征文、设计等各种比赛，均获特等奖。 她以“帮助别人，快乐自己”作为自己的宣言。她常常在学习和生活上帮助班上的同学。比如她的同桌杨云天，他是一个学困生，她通过和他交流、分享学习心得和技巧，帮助他解决学习上遇到的困难，共同进步。
她尊敬师长，文明礼貌。老师教给她知识，帮助她成长，对老师心怀感激与尊重就是给老师最好的回报。不管在哪，见到老师，她总是微笑着亲切地说：“老师，您好!”“老师，您辛苦了！”她常常为老师做一些力所能及的小事：收发作业、管理班级、打扫卫生等。老师常常夸她是同学学习的榜样。 二、热爱劳动，尊老爱亲 在父母的潜移默化下，她完成作业后，都会主动帮助家里做力所能及的家务。每天和妈妈一起整理房间，打扫卫生，洗衣做饭。她觉得劳动不仅创造了美，也创造了智慧。她十分敬重她的奶奶。奶奶今年八十岁了，行动有些不方便，每餐她都帮奶奶打好饭，倒杯水。白天，奶奶一个人在家，十分孤单，所以，每天晚上她都会和奶奶聊聊天，跟她说说学校的趣事，说说她的进步，还给她讲笑话，把奶奶逗得很开心。“老吾老，以及人之老”，她不仅尊重自己的奶奶，她也常常帮助小区里的老爷爷，老奶奶。帮他们提提菜，和他们谈谈心，跟他们说说笑，小区里常常是一片欢声笑语！为创建和谐小区出一份小小的力。 三、诚信守法，热心公益 通过老师的教育和自己看普法书本，她深知守法的重要。她遵守公共秩序,不在公共场所大声喧闹，上下公交车文明排队，主动让座；她讲究公共卫生，不管何时何地，她从不让垃圾落地；外出旅
《争当美德小达人”：学做为人正直的好队员》活动案例参考
《争当美德小达人”： 学做为人正直的好队 员》活动案例参考 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《争当美德小达人”：学做为人正直的好队员》活动案例参考 一、活动目标： 1．认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风； 2．在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊、公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。。 二、活动内容： 1．学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己意见； 2．公平、公正地对待选举、评选或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非； 3．无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。 三、活动地点：教室 四、活动准备： 1.手抄报 2.相关故事 五、活动课时：二课时 六、活动过程： 少先队仪式略 每个人都被上天赋予了一颗心，有些人乐于奉献，积极为社会出力，但有些人则只会挖社会的墙角不懂得要去为正义奋斗。 主持人2：在战火纷飞的革命时期，无数的平凡的人为了中国为了心中的那份正义，至自己的生命于不顾，抛头颅，洒热血。作为那一代人的后辈，生活在文明和平年代的人们，却少了那份曾经的正直的品格，多了自私，多了推卸，社会也随之多了沉重的精神枷锁。树立正确的人生观做一个正直的人，创造一个正直的社会迫不容缓。 （一）结合故事、讲明观点 1.请听故事《正人必先正己——包拯故事》 主持人1：提问：你最佩服包公的哪些做法，为什么 主持人2 ：像包公这样，公正、坦率，敢于主持正义，主持公道，敢于说真话就是为人正直。
主持人1：为什么包公的事例能流传至今 主持人2 ：人民世世代代都传颂他的的事迹，以此为美，并且崇尚这种美德。所以说这是中华民族的传统美德。 (2)历史上的包公是这样，在如今，我们共产党人中也有很多这样的令人敬佩的正直的人。 下边请听老一辈革命家——朱德的故事。 主持人1提问：朱德这样做有什么好处听了故事后你有什么想法 主持人2小结：朱德是我们老一辈无产阶级革命家的代表，正是由于他们一身正气，无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，最终使正义战胜了邪恶。联系实际深化认识 主持人1：其实，像这样的人是很多的，谁能把自己收集的资料，读给大家听。 （队员通过自己交流收集资料，使队员感到，人们是崇尚正直的，并愿意以正直的人为榜样，向他们学习。） 主持人1小结：社会的进步与繁荣离不开那些正直的人们，我们要以他们为榜样，做一个正直的人。 主持人2：不管是包公，还是朱德，我们都感到为人正直是不容易做到的。你说对吗 （队员联系故事内容，弄清只有无私无畏，敢于坚持真理，勇于斗争，不怕牺牲，才能做到为人正直。） 主持人1：正直是一个人的品质，每个人都应该具有这种正直的品格。 （无论何时，无论我们遇到什么困难都应该保持做人的根本）主持人2：在我们少年儿童中，也有为人正直的问题。谁能说一说自己在这方面的体会。 （队员在联系自己实际中，辅导员引导队员从正反两个方面，深化对道德观点的认识。） 主持人1小结：新中国的少年儿童，应当以正直无私的人为榜样，继承中华民族的传统美德，向老一辈无产阶级革命家学习，做
小达人评选方案
为了让我们班级的学生从小养成良好的行为习惯和学习习惯，我利用每月的第一个星期的班队会时间对学生进行行为习惯养成教育和评选，具体方案如下： 文明礼仪 评价内容： 一穿戴，规范整洁。校徽戴在左胸前，红领巾戴在衣领下。周一和大型活动穿校服，夏天进校不穿无袖衫和拖鞋。 二尊重长辈，遇到老师和客人主动问好，遇到同学互相问候。 三出旗升旗要肃立，立正脱帽行队礼，唱国歌时声音亮，国旗下讲话认真听。 四集会出操静齐快，动作规范又整齐。眼保操闭眼闭嘴听口令，坐姿端正穴位准。午餐安静有秩序。 五爱护花草和树木，不攀爬树木，不进花坛和草坪。 六按时到校不迟到，有事有病先请假。放学离校要及时，校内校外不逗留。放学排队不讲话、不推搡。 七上课铃响安静等候，出入教室不拥挤，课间午间不追逐、不打闹。上下楼梯靠右行，不抢不挤不喧哗。 八不打人、不骂人，不给同学取绰号。不带零食进校园，不在课桌乱刻画。 九勤洗澡，勤换衣、勤剪指甲，抽屉整理有序。不在地上扔垃圾，见到纸屑主动 十值日时，动作快，见垃圾，及时扫，墙壁不弄脏，洁具不乱放，不
拿洁具当玩具。 评价标准：根据学生的平时表现酌情扣分，满分100分，每条10分。勤俭节约 评价内容： 第一要求学生在打扮上不要过分，不要追求新奇时髦，更不要互相攀比。第二教育学生不要乱花钱，不随便向家长要钱。平时不挑食，不经常买零食吃，能节约的钱一定要节约。第三要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。吃饭时不乱倒饭菜，节约水、电，随时注意随手关灯、关水龙头，爱惜书本，不乱撕书本，也不乱削铅笔，爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。 评价标准：根据学生在校的表现和家长反馈的信息对学生进行评价。学生确实是从身边的小事做起，践行勤俭节约美德。 九月： 自理评价内容：日常生活和学习中的基本问题：如洗碗，擦桌，扫地，整理自己的书包，保持个人的清洁卫生，勤洗手洗头，试着让小孩自己去超市买些日用品或者零食等 评价标准：根据学生在校的表现和家长反馈的信息对学生进行评价。读书评价内容及标准 坚持每天阅读课外读物２０分钟，一二年级学生可由家长领读或借助拼音读；（2 分）掌握有效的读书方法，四、五年级要有读书笔记；（3 分）每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌，要有记录；
我是环保小达人
我是环保小达人 低碳的生活是一件非常环保和文明的事。我对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。 要想让自己的生活变得更加丰富多彩，让自己变得更勤俭、更节约就应该实行低碳生活。 其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小窍门就是关于废物利用、珍惜资源方面的。生产塑料纸盒需要耗费大量的能源，而这些能源是否可以废物利用呢？让我们一起来看一看吧！ 勤动手动脑，让旧物换新颜，也可以实现“低碳”。一般家庭都有废弃的牛奶盒，饮料盒。许多人总是随手把它门扔掉了，但是，一个更好的方法会让它们起到环保的作用：首先，我把一个个利乐盒收集起来，用剪刀一只只的剪开，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里废弃的牙刷一个个把它们刷干净，用夹子夹起来，放在阳台上晾干，按照大小一只只地叠起来，再用家里的旧塑料袋装起来，放在储物间。洗过利乐盒的淘米水或洗菜水用来浇花及植物，都是营养很丰富的肥料。因为它们也在喝“牛奶”，它们长得又肥又大，开出朵朵鲜艳的花儿，发出阵阵的香味，让人陶醉，一举两得。 还有我就是把爸爸妈妈看过的报纸及用过的废电池及时整理好，和洗干净的利乐盒放在一起，在学校回收日时，交给老师，以便资源再利用。 “低碳生活”是一种绿色的生活方式，它最根本的理念还是倡导我们“保护环境，从我做起”。它不仅是一种时尚，也是利于我们子孙后代的大事，与我们的健康息息相关，直接又简单的方法，即利身体，又利环保，何乐而不为呢？ 我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，走进低碳，让我们的生活更加美好吧！ 四年级:赵莹
争当美德小达人-教案
争当美德小达人 一年（2）班班会目的： 通过“争当美德小达人”的班队活动，树立学生身边的典型形象。把勇于创新、奋发向上、诚信友善的品格融入学生的血液之中，倡导“孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年”用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。 班会地点：二年二班 班会准备： 1、发动学生通过各种渠道搜集准备与本次队会的各种资料。 2、写好“争做美德小达人”的主题。 班会过程： 一、老师开场致辞。 文明和美德，是中华民族的优良传统，经过五千年的代代相传，这种美好品质历久弥香，做为一名炎黄子孙，我们必须讲文明、树美德。 中国是举世闻名的礼仪之邦，但是一则则负面消息却让人忧心忡忡，车厢里的瓶子人们用脚踢来踢去，谁也不愿捡起来；车上的老人人们推来让去，谁也不肯让座。在车厢内发人深省的文明标语对照下，这种行为是多么的讽刺，难道文明和美德现在真的离我们远去了吗？ 二、班级宣传委员上台主持本次主题班会。 1、播放课件，展示节约小达人的相关内容。 2、指名反馈。看完图文信息后的感受。 3、播放课件，展示孝顺小达人的相关内容。 4、指名反馈。看完图文信息后的感受。 5、播放课件，展示尊重小达人的相关内容。 6、指名反馈。看完图文信息后的感受。 三、小组交流，集体讨论。 1、问题：上面几张图片展示了三种美德，自由组成小组，讨论你喜欢做那一种美德？ 2、学生举手发言。和大家交流自己的真实想法与感受。 四、课外拓展 收集关于美德的名言警句。增加自己关于美德的知识与修养。 班会总结：
507争当美德小达人主题队会
507《争当美德小达人》主题中队队会活动方案活动过程： 中队长：１、全体起立！各小队整理队伍报告人数！ ２、中队长报告人数。报告辅导员，五（7）中队49人,现已到齐，现在一切活动准备就绪,请您参加活动,并给予指导. 辅导员讲话: 接受你的报告，很高兴参加活动，请按计划进行. ３、中队长：我宣布：五（7）中队“争当美德小达人”主题队会现在开始！ ４、中队长：出旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗出场）５、唱队歌。（课件伴奏） 6、中队长：全体坐下。有请主持人 女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合:你们好！五（7）中队“美德在我心——争当美德小达人”主题队会现在开始！ 主持人甲：今天的主题是争当美德小达人，诶，你知道美德是什么意思吗？ 主持人乙：美德，顾名思义就是美好的品德，高尚的品德。 主持人甲：那你知道哪些美德呢？ 主持人乙：礼貌、忠诚、勇气、正义、仁慈、宽容、真诚、勤奋等等等等都是美德。 主持人甲：你知道的真不少，看来是有备而来，做足了功课呀。
主持人乙：那可不是，自从老师宣布了本次队会的主题，我就行动起来了，查阅各种资料，还真长了不少见识，知道了很多美德小故事。 主持人甲：那你称得上是“美德小达人”了！ 主持人乙：我只是知道了一点皮毛，算不上什么美德小达人，我们还是等真正的美德小达人来讲讲有关美德的知识吧！ 主持人甲：有请一小队的美德小达人闪亮登场。 第一部分：孝敬父母，学会感恩 一小队小达人甲发言：嗨，大家好，我们是一小队美德小达人。 甲：我认为美德小达人首先要孝敬父母，学会感恩。 乙：咱们中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。 甲：是的，一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。 一小队甲：当我们呱呱落地， 一小队乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！ 一小队甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！ 一小队乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！ 合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。 一小队甲：是谁教会你学会第一句话？ 全班：是你呀，亲爱的妈妈！ 一小队乙：是谁教会你迈开了第一个步伐？