幼儿园大班上期第一周我是大班小朋友之艺术活动：创意绘画(绘画)专题教案
创意绘画：幼儿园大班美术教案
创意绘画：幼儿园大班美术教案前言幼儿园是一所孩子们接触到的第一所学校，是他们的第二个家。
在这里，孩子们不仅会学习基本的语言、数学、探究世界等等知识，还要通过各种游戏和活动，探索自己的兴趣和才能，培养他们的创新意识和创造能力。
绘画是孩子们最喜欢的一种活动，是他们表达自己情感和想法的最佳方式。
本篇文章将为您介绍一份适用于幼儿园大班的创意绘画教案。
一、教案背景和目的本教案的背景是为了培养幼儿的想象力、观察力、创造力和表达能力，让他们在绘画中获得自信、快乐和成就感。
教案的目的是通过一个以“海底世界”为主题的艺术绘画活动，让孩子们学习色彩组合、形状、结构和比例等绘画技巧，同时也让他们感受到海洋的神奇和美丽。
二、教学内容和安排1.教学内容（1）自由绘画老师为孩子们提供一些来自海洋的形状和颜色的画板和彩笔，让他们自由发挥，进行海底世界的创意绘画。
（2）指导绘画老师根据海底世界的多样性，提供一些基本的绘画技巧，例如：颜色的搭配、线条的运用、色彩渐变等等，引导孩子们进行海底生物的画作。
（3）合作绘画通过一些小组合作绘画的活动，让孩子们建立良好的合作精神和团队意识。
2.教学安排第一周：自由绘画（让孩子们感受绘画的乐趣和创意自由）第二周：指导绘画（引导孩子们学习基本的绘画技巧）第三周：合作绘画（培养孩子们的团队精神和协作能力）三、教学策略和方法1.启发式教学法教师通过让孩子们观察海洋生物和自然景观，引导他们产生联想和想象，从而激发他们的创造力和艺术感觉。
2.游戏教学法教师通过游戏和互动的方式，增加孩子们对艺术绘画的兴趣和热爱，使他们在游戏中学习、成长和感受到绘画的快乐和美好。
3.奖励教学法教师会在孩子们完成作品后，进行集体和个体的表扬，让孩子们感受到自己的成长和进步，并鼓励他们在绘画中表达自己，展示自己的创意。
四、教学要求和评价1.教学要求（1）培养孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画中能够表达自己的情感和想法。
（2）让孩子们学会使用各种颜色的组合、线条和形状，进行合理的搭配和演绎，从而提高他们的绘画技能。
幼儿园大班绘画创意教案 幼儿园绘画教案
幼儿园大班绘画创意教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养对绘画的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿绘画的基本技能，如握笔、涂抹、涂色等。
3. 促进幼儿对色彩、形状、线条等美术要素的认识和理解。
4. 培养幼儿的观察力和表现力，提高他们的审美能力和绘画表现能力。
二、教学内容1. 主题：以动物为主题进行创意绘画教学。
2. 内容：让幼儿通过观察、理解和想象，以多种材料进行创意绘画。
三、教学准备1. 素描本、彩色铅笔、水彩笔、毛笔、颜料、画刷等绘画材料。
2. 教学课件：收集大量关于各种动物形象的图画和图片，以供幼儿观察和参考。
3. 教学环境：营造宽松愉快的绘画氛围，为幼儿创设良好的绘画环境。
四、教学步骤第一步：观察与讨论1. 以大班整体方式，利用教学课件向幼儿展示各种动物形象的图片。
2. 引导幼儿观察、讨论动物的外形、动作、表情等特点，激发幼儿对动物形象的兴趣和想象。
第二步：创意绘画1. 家园共育：鼓励幼儿回家向家长交流了解家中宠物，让家长和幼儿一起制作一些与宠物相关的简易绘画或创意手工作品。
2. 在教室内，组织幼儿根据所观察到的动物形象进行创意绘画，可以使用多种材料，例如水彩画、颜料、彩色铅笔等。
第三步：展示与交流1. 组织幼儿进行作品展示，鼓励幼儿讲述自己作品的创作灵感和创作过程。
2. 以班级集体形式，让幼儿就自己的作品进行交流，鼓励他们相互欣赏和评论。
五、教学特色1. 创设良好的教学环境：通过营造愉快的氛围，为幼儿创设良好的绘画环境，促进幼儿的创作热情和积极性。
2. 多元化的材料应用：使用不同材料进行绘画创作，帮助幼儿充分发挥想象力，丰富作品的表现形式。
3. 家园共育：倡导家园共育，让家长和幼儿一起参与到绘画创作中，促进家庭与学校的互动与融合。
六、教学效果评价1. 对幼儿的绘画兴趣和热爱进行调查，观察作品表现和所表达的情感；2. 通过作品展示和交流，评价幼儿的绘画技能和创作能力；3. 结合幼儿的实际表现，对教学方案进行总结和评价，为今后的绘画教学提供参考依据。
大班创意美术 儿童画教案
大班创意美术儿童画教案教案标题：大班创意美术-儿童画教案教案目标：1. 培养大班幼儿的创意思维和艺术表达能力。
2. 提供多样化的创意美术活动，激发幼儿的兴趣和想象力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、彩色铅笔、油画棒等。
2. 绘画纸、画板或画布。
3. 艺术品展示：图片或实物。
4. 幼儿绘画作品集。
5. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 展示一些艺术品图片或实物，引发幼儿对美术的兴趣和好奇心。
2. 向幼儿介绍本节课的主题：“创意美术”，鼓励他们表达自己的想法和感受。
主体活动：1. 活动一：自由绘画- 提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由发挥创意进行绘画。
- 鼓励幼儿用颜色、线条和形状表达自己的情感和想法。
- 提供艺术家作品的图片或实物供幼儿观察和参考。
2. 活动二：音乐绘画- 播放轻快的音乐，引导幼儿用颜色和线条来表达音乐的节奏和情感。
- 引导幼儿观察音乐的变化，用不同的颜色和线条来描绘不同的音乐部分。
- 鼓励幼儿用自己的方式来解释和表达音乐。
3. 活动三：合作绘画- 将幼儿分成小组，每个小组共同完成一幅大型绘画作品。
- 鼓励幼儿相互合作，分享创意和想法，共同完成一幅独特的作品。
- 引导幼儿在合作的过程中学会倾听和尊重他人的意见。
总结活动：1. 展示幼儿的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和表达对作品的感受。
2. 对幼儿的绘画作品进行简单评价，肯定他们的努力和创意。
3. 鼓励幼儿继续发展绘画技巧和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续绘画，提供一些简单的绘画活动和提示。
2. 组织一次小型的艺术展览，让幼儿展示自己的绘画作品。
3. 邀请专业艺术家或美术教师来学校进行绘画工作坊，给幼儿提供更多的艺术启发和指导。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括创意思维、艺术表达和绘画技巧。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和表达能力的发展情况。
3. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对绘画活动的兴趣和体验。
大班美术创作《创意绘画》教案
大班美术创作《创意绘画》教案1一、教学目标1. 让幼儿掌握创意绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
3. 提升幼儿对美术的兴趣，让他们在绘画中体验快乐和成就感。
二、教学重点与难点1. 教学重点- 引导幼儿发挥想象力，进行创意绘画。
- 掌握创意绘画的基本技巧，能够运用线条和色彩表达自己的想法。
2. 教学难点- 如何激发幼儿的创造力，让他们跳出常规思维进行绘画。
- 帮助幼儿在绘画中表达出自己独特的创意和情感。
三、教学方法1. 直观演示法：通过展示优秀创意绘画作品，让幼儿直观地感受创意绘画的魅力。
2. 实践操作法：让幼儿亲自参与创意绘画接龙活动和家庭作业，提高他们的绘画技巧和创造力。
3. 提问引导法：在互动交流环节，通过提问引导幼儿思考自己的创作思路和最喜欢的部分。
4. 鼓励表扬法：及时给予幼儿鼓励和表扬，增强他们的自信心和对美术的兴趣。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师展示一些有趣的创意绘画图片，如用水果拼成的动物、用手指画的花朵等，引起幼儿的兴趣。
- 教师提问：“小朋友们，你们看到这些画有什么感受呀？是不是很有创意呢？你们想不想也画出这么有创意的画呢？”引导幼儿积极回答问题，激发他们的创作欲望。
2. 创意绘画接龙活动（20 分钟）- 教师准备一块大画布和各种绘画工具，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔等。
- 教师将幼儿分成若干小组，每个小组依次在画布上添加一个元素，可以是一个图形、一种颜色或者一个图案。
- 教师鼓励幼儿大胆想象，发挥创意，不要局限于常规的绘画方式。
例如，可以用手指蘸上颜料在画布上印出指纹，再用彩色铅笔在指纹上画出小动物的轮廓；或者用剪刀剪出各种形状的纸片，贴在画布上组成一幅美丽的图案。
- 在幼儿绘画的过程中，教师要巡回指导，及时给予幼儿鼓励和建议，帮助他们解决遇到的问题。
3. 展示优秀创意绘画作品（10 分钟）- 教师收集一些优秀的创意绘画作品，如儿童画比赛获奖作品、国内外著名画家的作品等，用投影仪展示给幼儿看。
幼儿园大班艺术活动备课教案：绘画创意
一、教学目标：1.培养幼儿园大班儿童艺术创意思维能力。
2.提高幼儿园大班儿童文化素养。
3.激发幼儿园大班儿童的想象力和创造力。
二、教学重点：1.如何通过艺术创意活动培养幼儿园大班儿童的艺术创造力和思维能力。
2.如何利用幼儿园大班儿童的特点开展艺术创意活动。
三、教学内容：1.幼儿园大班儿童艺术创意活动教学的关键性。
教育教学活动是对幼儿成长的有益补充，艺术创意活动是幼儿园创新教育的有效形式之一，具有众多的优势，如开发幼儿的视觉能力、提高幼儿的美感体验、增强幼儿的创造性思维等，并且能够培养幼儿的情感和认知，让幼儿学以致用。
2.幼儿园大班儿童的特点（1）幼儿喜欢模仿。
幼儿的行为、动作和语言都是对周围环境的模仿和延伸。
（2）幼儿天真且有无限的想象力。
幼儿充满好奇心，很容易想象事物的不同与奇妙之处。
（3）幼儿年龄小、记性好。
幼儿学习一项知识或技巧的时候，很容易就能掌握，并且在日常生活中能够熟练应用。
（4）幼儿表现欲强。
幼儿非常喜欢在大家面前表现，积极主动地参与各种活动。
3.幼儿园大班艺术活动备课教案：绘画创意（1）活动目的通过绘画创意活动的开展，提高孩子的思维能力以及文化素养，同时激发幼儿的想象力和创造力。
（2）活动准备准备画纸、图画色笔，画宣纸，颜料，设计小道具等材料。
（3）活动流程1.教师讲解幼儿绘画创意的概念和方法，根据幼儿园大班年龄特点及上述素材进行绘画创意活动。
2.给孩子提供一些物品，比如鸭嘴笔、贴纸、卡片、小绳等。
让孩子在画纸上自由发挥，根据自己的想象创作绘画作品。
3.孩子完成作品后，教师可引导孩子分享他们的绘画创意。
可以促使同学之间互相交流，启发其创新思维。
同时，教师可以将孩子们的作品进行展览，让小朋友更好地感受到群体的力量和自我价值。
（4）活动总结教师可以在课后对孩子们进行自我评价，评价孩子们的绘画作品创意。
同时，教师应当在课程预备阶段，准确品味孩子们的艺术创造潜力和需求，以此作为指导，引导孩子开创更多的艺术创新思路。
幼儿园大班小小画家：创意绘画艺术教案
文章标题：幼儿园大班小小画家：创意绘画艺术教案在幼儿园大班阶段，孩子们正在逐渐展现出对艺术的浓厚兴趣和创作能力。
创意绘画艺术教案在这个阶段扮演着至关重要的角色，它不仅可以提升幼儿们的审美能力，还可以培养他们的想象力和创造力。
本文将深入探讨幼儿园大班创意绘画艺术教案的设计与实施，以及对孩子们成长的积极影响。
一、幼儿绘画作为一种自由表达的方式，是幼儿最常接触的艺术形式之一。
在大班阶段，教师可以通过创意绘画艺术教案，引导孩子们尝试各种不同的绘画材料和技法，例如颜料、彩色笔、水彩、粉笔等，让他们在自由的绘画过程中体验到创造的乐趣和成就感。
二、创意绘画艺术教案应该重视孩子们的个性发展，鼓励他们发挥想象力，尝试表达自己的情感和观点。
教师可以提供多样化的创意主题，例如自然风景、动物世界、童话故事等，让孩子们在绘画时尽情展现自己独特的创意和想法。
三、在教案的设计中，要注重培养孩子们的观察能力和绘画技巧。
通过引导孩子们观察周围的事物，如树木、花草、小动物等，激发他们的艺术灵感和创作欲望。
在教学过程中，教师还应该注重引导孩子们掌握一些基础的绘画技巧，如线条、色彩运用、构图等，让他们能够更好地表现自己的创意和想法。
四、创意绘画艺术教案最重要的目的之一，就是要激发孩子们对艺术的热爱和对创作的热情。
在教学过程中，教师要注重激发孩子们的学习兴趣，让他们在绘画过程中感受到快乐和满足。
教师可以通过赞美和鼓励，让孩子们在成功完成一幅作品后产生成就感，从而愿意更多地投入到绘画创作中去。
五、在教案的实施中，教师需要注重对孩子们作品的肯定和鼓励。
每位孩子都是独一无二的，他们的绘画作品也都值得尊重和珍视。
教师应该给予每个孩子足够的时间和空间，让他们尽情展现自己的创意和想法。
在展示孩子们的作品时，要注意给予积极的评价和建议，鼓励他们勇敢表达自己，同时也要教会他们学会欣赏和尊重他人的作品。
六、作为幼儿园大班的小小画家，孩子们的创意绘画艺术教案不仅仅是为了提高他们的绘画技巧，更是为了培养他们的想象力、创造力和审美能力。
幼儿园大班艺术教育教案《创意绘画》
幼儿园大班艺术教育教案《创意绘画》一、教学目标1. 能够理解创意绘画的概念和意义。
2. 能够自由地发挥想象力，创造出独特的绘画作品。
3. 能够运用多种绘画材料和技巧进行创意绘画创作。
二、教学内容1. 创意绘画的概念与意义。
2. 创意绘画的材料准备和技巧训练。
3. 创意绘画的实践与创作。
三、教学过程第一课时：创意绘画的概念与意义1. 教师向学生介绍创意绘画的概念和意义，讲解创意绘画的特点和发展历程。
2. 给学生展示创意绘画作品，让他们感受创意绘画的独特魅力。
3. 让学生自己完成一幅创意绘画作品，并让他们分享他们的想法和感受。
第二课时：创意绘画的材料准备和技巧训练1. 教师向学生介绍常见的创意绘画材料，如彩笔、水彩、丙烯等。
2. 选定一种材料，让学生练习运用该材料进行绘画，同时从技巧上进行训练。
3. 让学生自由发挥想象力，通过多次练习，熟悉材料和技巧。
第三课时：创意绘画的实践与创作1. 教师向学生介绍一种创意绘画的基本形式，如抽象画、卡通画、沙画等。
2. 让学生自由选择一种绘画形式，运用所学的材料和技巧进行创作。
3. 鼓励学生发挥想象力，自由创作，展示自己的作品。
四、教学评估1. 教师观察学生的创意绘画过程，对他们进行指导和引导。
2. 对学生的绘画作品进行评估，评价其创意性和技巧水平。
3. 对学生的学习成果进行汇总和总结，激发学生对创造和创新的热情。
五、教学反思通过本次教学，学生对创意绘画有了更深入的理解和认识，同时也提高了他们的想象力和创造力。
在教学过程中，应注重学生的个性和独立思考能力，引导他们进行多元化的创意绘画创作，让他们在自由发挥的同时也体会到艺术的无穷魅力。
幼儿园大班美术教育教案——创意绘画
幼儿园大班美术教育教案——创意绘画教学主题：创意绘画适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.了解绘画的基本知识，并学会简单的绘画技巧。
2.培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够自由发挥，创作出自己的作品。
3.通过美术教育，增强幼儿的情感体验能力和审美意识。
教学步骤：Step 1：引入话题老师可以通过展示绘画作品或现实中美术的应用来引入话题，让幼儿了解美术的重要性。
Step 2：教授基本知识老师可以简单介绍绘画的基本知识，比如颜色、线条、形状等，并介绍简单的绘画技巧。
Step 3：示范绘画老师可以现场示范绘画，让幼儿看到绘画的整个过程，并给予一些基本的指导和建议。
Step 4：自由创作让幼儿自由发挥创作，可以提供一些主题或素材供幼儿参考，比如水果、动物、风景等。
Step 5：评价作品老师可以在幼儿完成作品后对其进行评价，并给予肯定和建议。
教学重点：1.培养幼儿的想象力和创造力。
2.让幼儿学会基本的绘画技巧。
3.引导幼儿发现美和欣赏美。
教学难点：1.如何让幼儿发挥创造力，创作出真正属于自己的作品。
2.如何引导幼儿欣赏美，在自己的作品中发现美。
教学方法：1.示范引导法。
通过现场示范绘画，让幼儿看到绘画的整个过程，并给予一些基本的指导和建议。
2.开放性讨论。
让幼儿展示自己的作品，并通过开放性讨论的方式，让幼儿在欣赏别人的作品的同时，发现自己作品中的美。
教学评价：1.通过作品的评价和肯定，让幼儿学会欣赏美和发现美。
2.通过对幼儿自由创作的观察和评价，了解幼儿的想象力和创造力的发展情况。
总结反思：美术教育是培养幼儿兴趣的重要手段之一，通过美术教育，可以让幼儿学会欣赏美和发现美，培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿的感性和理性得到全面发展。
幼儿园大班绘画创意教育教案
幼儿园大班绘画创意教育教案教学目标：1. 帮助孩子理解绘画的基本概念：线、形、色彩等。
2. 培养孩子的观察力、表现力和创造力。
3. 通过课堂互动和学生表现，促进孩子社会化的成长，增强自信和自主性。
教学内容：1. 线条与形状：孩子们需要先用简单的线条和形状画出简单的图像，掌握基本构图的方法，如包括直线和弧线之间的矩形、圆形、椭圆形和三角形等基本形状。
2. 色彩：让孩子用基本颜色创作有特色的图像，例如：二分之一的图画需要用暖调的颜色，并在对比效果上注重观察。
或把孩子们分成小组，让孩子们自己制作不同颜色的调色板，用颜料搭配出自己的创意图案。
3. 美术课堂实际表现：通过实际的绘画表演，来让孩子们更深入的了解绘画的艺术形式。
比如，通过让孩子们站成一排，用给孩子们灌上脸部油漆玩偶把孩子的脸作为画布来画。
或围绕着教师的指挥，团队合作，学生们通过在地上绘制图案、在墙面上绘制图案、在一块大绘画纸上绘制图案等多种方式，尝试着发挥他们的创造力。
教学步骤：第一步：线条与形状1. 让孩子们在绘画板上画直线、弧线等形状，练习基本构图。
2. 给孩子们一些图片，让他们画出相同或相似的图像，并进行比较。
第二步：色彩1. 让孩子们自己制作不同颜色的调色板，用颜料搭配出自己的创意图案。
2. 再让他们用二分之一的图画来练习色彩搭配，需要用暖调的颜色。
第三步：美术课堂实际表现1. 摆放一个可正常工作的大型电弧灯或者黑灯牌，先为孩子们灌上脸部油漆玩偶的黑色油漆（根据自愿原则）。
将学生分娩成三大组，依次为物种类、塑料类、工具类。
每一类分成若干小组。
2. 团队合作，学生们通过在地上绘制图案、在墙面上绘制图案、在一块大绘画纸上绘制图案等多种方式，尝试着发挥他们的创造力。
评估方法：1.观察每个孩子是否能够掌握了基本构图的方法，表达自己的想法。
2.看孩子们有多少想象力去创造。
3.对孩子们的表现给予详细的评价，提供积极的反馈和建议。
展示与分享：在课堂结束前，挑选一些优秀的作品进行展示，并让孩子们分享自己的创作过程和所取得的成就，以提高孩子们的自信。
幼儿园大班创意绘画教案设计
幼儿园大班创意绘画教案设计一、教学背景本次教学是针对幼儿园大班的创意绘画课程设计。
大班幼儿的绘画基础已经有了一定的积累，我们在课程设计中希望能够通过创意绘画的方式，让幼儿们更深入地了解绘画的乐趣和魅力，充分发掘幼儿们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 能够在创意的基础上，在白纸上用丰富的想象力和技巧自由绘画出个人感性表达；2. 能够通过观察、分析、体验等方式，认识不同类型的绘画作品；3. 增强幼儿们的绘画意识，培养其良好的绘画习惯；4. 了解绘画的产生、发展、历史与文化有关的知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：通过指导幼儿进行创意绘画，激发幼儿的创造力和想象力，从而体验绘画的乐趣和魅力。
2. 教学难点：引导幼儿们进行主题的选择，并通过不同的画法和画材进行绘画，从而体现出主题的独特性。
四、教学方法教学方法将采用“情景式教学”、“讨论课”、“展示式教学”等不同形式的教学手段，并重视发现问题、解决问题的能力培养。
五、教学过程设计1. 情景营造（5分钟）在上课前，到教室提前布置好教学环境：在教室的墙上贴上大量不同类型的绘画作品，让幼儿通过观察、欣赏、分析来感受绘画的魅力；把不同的画纸、画笔、彩笔等绘画工具摆放在课桌上。
2. 上课环节（30分钟）（1）导入教师介绍肖像绘画，鼓励幼儿进行创意绘画，并让幼儿们自由选择主题，激发幼儿的创造力。
活动指导：1. 让幼儿自由选择想要创作的主题，如“自画像”、“我家的花园”、“太阳下山了”等，帮助幼儿进行构思；2. 教师在课桌上展示绘画工具，可以提供多样化的工具供幼儿们选择使用，例如：油画棒、彩笔、水彩颜料等；3. 让幼儿自由发挥，按照自己的主题和构思开始创作。
（2）展示和介绍让幼儿们参观展示在教室墙上的不同类型的绘画作品，教师可以适时地介绍有关的绘画历史、技法和文化等知识。
活动指导：1. 让幼儿们依次观看不同类型的绘画作品，并通过展示内容监督帮助幼儿进行自由绘画；2. 教师提供有关绘画的基础知识及技巧要领，如线条的使用、颜色的配合及运用等，以及可用于进行组合和变形的绘画技法；3. 让幼儿们发表自己对绘画作品的感受和评价，开发他们的审美意识，培养他们对不同绘画类型和文化的理解。
幼儿园大班教案：创意绘画活动的设计与指导
幼儿园大班教案：创意绘画活动的设计与指导
一、活动目标
1.激发幼儿的创造力和想象力；
2.培养幼儿的绘画兴趣和能力；
3.提高幼儿的色彩感知和表现能力；
4.促进幼儿的心理健康和情感表达能力。
二、活动准备
1.准备绘画用具：颜料、画笔、纸张等；
2.准备活动场地：整洁、明亮、宽敞、安全；
3.准备活动主题：如春天、夏天、秋天、冬天、动物、植物等。
三、活动流程
1.导入环节
通过图片或故事情节引导幼儿进入主题，如：春天的美丽花园、小鸟儿唱歌、儿童捉迷藏等。
2.初始绘画
让幼儿先在空白纸上进行自由涂画和描绘，进行集体品评，进行交流和分享，鼓励幼儿发表自己的见解和感受。
3.探究主题
引导幼儿根据主题内容进行创意探究，如：树叶、小鸟、草地等。
4.课堂绘画
让幼儿在绘画过程中进行表达，引导幼儿根据主题内容进行创意探究，如：画一个美丽的花园、一只可爱的小鸟等。
5.集体评价
通过集体评价，鼓励幼儿相互欣赏和交流，提高幼儿的创造能力和自信心。
6.活动总结
小结本次活动的收获与不足，承接下一次的活动。
四、活动要点
1.引导幼儿自由、主动创作以及想象力的发挥；
2.引导幼儿探究主题，从中发现主题的精彩之处；
3.让幼儿在绘画中感悟生活、传达情感；
4.让幼儿互相欣赏、互相交流，感受集体的力量。
五、后记
绘画是幼儿园艺术教育的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养孩子的想象力、创造力以及表达能力。
在幼儿园大班教学中，如何进行创意绘画活动的设计与指导，需要重视幼儿的个性发展，充分发挥幼儿的想象力和创造力，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
幼儿园大班幼儿创意绘画教案
幼儿园大班幼儿创意绘画教案教案名称：创意绘画教学教学目标：1. 学生能够通过各种材料自由发挥，创作出自己的艺术作品。
2. 学生能够通过绘画表现自己的想象和感受。
3. 提高学生的想象力和创造力。
教学内容：1. 创意启发2. 绘画素材与创作教学材料：1. 纸张、颜料、颜料盘、刷子、色铅笔、水彩笔、马克笔等。
2. 工具箱、颜料杯、海绵、毛巾、报纸等。
教学步骤：步骤一：创意启发1.1 介绍绘画的重要性及创意的重要性。
引导学生展示自己的创意，让大家看到出类拔萃的绘画作品。
1.2 以多样的文字介绍艺术家，启发学生学习各种艺术形式的线条，色彩等作品外延的素质。
1.3 展示出不同作品的线条和色彩，让学生感受和体验其艺术感。
步骤二：绘画素材与创作2.1 为学生准备各种不同的颜色和绘画材料，让学生选择所需素材。
2.2 指导学生如何使用不同材料绘制不同的效果。
为大家提供书本等艺术资料，让学生供参考，稳定想象不断创意。
2.3 引导学生绘制自己的创意画，领略创意绘画的无穷魅力。
2.4 对学生的绘画过程进行引导和指导，注重技巧的培养和美感的表达。
步骤三：收尾，回顾3.1 展示学生的作品，互相欣赏，切磋。
3.2 提醒学生注意保管自己的艺术作品，以便余下的机构参观和修饰。
3.3 引导学生通过作品去了解自己的想象和感受，鼓励大家保持对艺术的热情和喜爱。
教学反思：艺术教学是一门创造性的教育，要求以学生的思维为中心，形成一种自由创意、自由发挥的艺术教育方式。
因此，对于绘画这一学科而言，注重学生的想象力和创造力是至关重要的。
而对于幼儿园大班幼儿而言，绘画课程更应突出启发创意的引导，注重情感表达的培养。
教师应以思维创新和多元发展为核心，让幼儿在绘画中茁壮成长，产生无限的想象力和创造力。
大班绘画美术创意画教案
大班绘画美术创意画教案教案标题：大班绘画美术创意画教案教学目标：1. 培养大班学生对美术创意的兴趣和热情。
2. 发展学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和表达能力。
4. 培养学生的团队合作意识和分享精神。
教学准备：1. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画纸、毛笔、彩色笔等。
2. 彩色图片或艺术作品，以供学生观察和参考。
3. 活动区域的布置和准备，确保每个学生都有足够的空间进行创作。
教学步骤：引入活动：1. 制作一个展示画架，上面展示一些具有创意和艺术价值的绘画作品，以吸引学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生展示几幅色彩丰富、构图独特的画作，引导他们思考画家的创造能力和技巧。
活动一：观察和讨论1. 向学生展示一张图片或艺术作品，鼓励他们自由观察并提出问题。
2. 引导学生讨论作品中使用的颜色、线条和形状，以及画家所要表达的主题或情感。
3. 激发学生对绘画创意的思考，引导他们分享自己的想法和感受。
活动二：创作计划1. 向学生介绍绘画创作的主题或题材，可以是季节、动物、人物等。
2. 组织学生集体讨论，鼓励他们提出不同的创作想法和方法，共同制定创作计划。
活动三：实践创作1. 将学生分成小组，让他们选择自己感兴趣的创作主题。
2. 提供所需的绘画工具和材料，放在每个小组的工作区域。
3. 引导学生按照创作计划开始实践创作，鼓励他们勇于尝试和表达自己的想法。
活动四：创作分享和评价1. 每个小组完成创作后，展示他们的作品，让其他小组成员欣赏和评价。
2. 学生可以表达对其他作品的赞赏之处，并对自己作品的亮点和不足进行思考和评价。
3. 教师可以组织学生进行集体评价，讨论整个活动的收获和体验，并给予积极的鼓励和反馈。
活动五：作品展示1. 在教室或学校的展示区域，组织大班学生共同展示他们的创作成果。
2. 邀请其他年级或家长来参观，学生可以向观众介绍自己的作品，分享创作的过程和心得。
教学过程中的评价与反思：在每个活动环节中，教师应注意观察学生的参与程度、理解能力和创作水平，并及时给予积极的鼓励和指导。
幼儿园大班创意绘画教案
幼儿园大班创意绘画教案教案主题：幼儿园大班创意绘画1. 教育目标：通过本节课的学习和练习，幼儿应该能够：- 了解不同的绘画材料和工具的作用和用途。
- 通过自主创意，发挥自己的想象力和创新能力。
- 提高绘画技巧和表现能力。
- 建立对美术的兴趣和爱好。
2. 教学材料：- 彩色纸张、油画棒、蜡笔、水彩笔、彩铅笔、颜料、画笔等绘画材料和工具。
3. 教学过程：1. 热身：讨论绘画的重要性，给幼儿展示一些著名画家的作品，让他们说说自己最喜欢的画。
2. 实验：将各类绘画材料放在幼儿面前，让他们自己选择并探索不同素材和颜色的用途和效果。
3. 演示：老师现场演示不同的绘画技巧和风格，让幼儿了解和学习新技能，增强他们的创新能力。
4. 练习：鼓励幼儿自己设计主题并动手创作。
教师可以给予必要的指导和帮助，但要保持鼓励和支持的态度。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，通过对别人的看法和反馈，帮助他们发现自己的优缺点，进一步提高自己的绘画技巧和表现能力。
4. 教学方法:本课程采用多种教学方法和学习活动，包括教师和幼儿互动、幼儿自主发挥和创意、互相评估和反馈等方式。
5. 教学评估：教师可以通过观察幼儿的绘画技能和表现能力，以及通过幼儿的反馈和展示，来评估他们的学习效果和反应程度。
6. 总结：通过本节课的学习和实践，幼儿们可以进一步了解和发掘自己的创作能力，以及对不同颜色和画材的应用方法和效果有更深刻的认识。
同时，通过互相交流和展示，也有助于提高他们的团队合作和社交能力。
教师应该在学习过程中保持支持和鼓励的态度，让幼儿们在轻松、愉快的环境中与绘画互动，帮助他们培养对艺术的热爱和兴趣，从而加强他们的情感和品格素质的发展。
创意艺术绘画大班教案
创意艺术绘画大班教案第一部分: 引言在现代社会中，创意艺术绘画不仅具有美感，还培养了孩子们的想象力和创造力。
作为教师，我们有责任设计一份切实可行的教案，帮助大班幼儿在创意艺术绘画方面的学习中取得进步。
本教案将围绕创意艺术绘画的基础技能、创意思维和艺术欣赏展开。
第二部分: 教学目标1. 培养幼儿对色彩、形状和线条的感知能力。
2. 发展幼儿的创造力和想象力，鼓励他们创作独特的艺术作品。
3. 提高幼儿对不同艺术形式的欣赏与理解能力。
第三部分: 教学内容1. 创意艺术绘画的基础技能a. 探索和感知色彩b. 认识和运用各种形状c. 熟悉不同线条的表现方式2. 创意思维的培养a. 引导幼儿通过自由创作表达个性和情感b. 鼓励幼儿从不同的角度思考和解决问题c. 提供启发性材料和艺术品欣赏，激发幼儿的创意思维3. 艺术欣赏与展示a. 带领幼儿参观艺术展览，并引导他们欣赏和讨论作品b. 组织幼儿展示自己的艺术作品，促进他们之间的交流和合作第四部分: 教学活动1. 探索色彩的奥秘a. 给幼儿提供颜料、画笔和画板，让他们自由涂画，探索不同颜色的混合效果b. 制作彩虹色圈，让幼儿通过填充不同颜色的圆圈，学习颜色的搭配和变化2. 形状的创意运用a. 引导幼儿观察周围的物体和环境，发现不同形状的存在b. 提供剪纸、拼图等材料，让幼儿自由创作与形状相关的作品3. 线条的表现方式a. 展示不同线条的样本，让幼儿观察和模仿b. 提供不同材质和粗细的笔，让幼儿自由勾勒线条，练习线条的表现能力4. 自由创作a. 给予幼儿足够的自由和空间，鼓励他们根据自己的心情和想法进行创作b. 提供各种艺术材料和工具，如水彩、油画棒、粘土等，激发幼儿的创造力和想象力5. 艺术作品欣赏与展示a. 鼓励幼儿观看艺术绘画作品的图片或视频，并描述自己的感受和想法b. 组织班级艺术展览，让幼儿展示自己的艺术作品，与同学们分享并接受评价第五部分: 教学评估1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，记录他们对颜色、形状和线条的感知能力的提升情况。
幼儿园大班创意绘画教案 幼儿园绘画
幼儿园大班绘画教案一、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力；2. 提高幼儿的绘画基本技能，包括握笔姿势、画线、填色等；3. 培养幼儿的观察能力和细节处理能力；4. 帮助幼儿通过绘画表达自己的情感和想法；5. 发展幼儿的艺术鉴赏能力，让幼儿能够欣赏他人的作品并表达自己的看法。
二、教学内容1. 彩色的世界：通过观察自然和日常生活中的事物，引导幼儿用不同的颜色来描绘这些事物，如天空、花草、水果、动物等。
2. 有趣的造型：引导幼儿观察各种形状，如圆形、方形、三角形等，并在绘画中加以运用，创造出有趣的形象。
3. 想象的天空：引导幼儿通过想象和创造，用绘画表现自己对天空的想法和感受，如晴天、阴天、下雨、彩虹等。
三、教学过程1. 导入环节：老师向幼儿介绍本节课的主题，并通过图片、故事等方式引起幼儿的兴趣。
2. 示范与讲解：老师向幼儿展示相关的绘画作品，并讲解绘画的基本技巧和注意事项。
3. 绘画实践：让幼儿动手进行绘画，老师在一旁指导并帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与共享：让幼儿展示自己的作品，并进行小组或全班的作品共享与讨论，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
5. 教师点评：老师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力并提出建议，让幼儿在积极的激励下不断进步。
四、教学评估1. 观察幼儿绘画过程中的表现，包括绘画主题的把握、绘画技巧的运用、绘画作品的完整度等；2. 对幼儿的绘画作品进行评分，并给予针对性的评价和建议；3. 结合班级整体情况，进行综合评估，发现问题并及时调整教学方案。
五、教学反思与改进1. 教师应及时总结每堂课的教学过程，包括幼儿的表现、教学效果等，发现问题并及时进行调整；2. 教师可以多观摩其他老师的课堂教学，借鉴其好的教学方法和经验，不断提高自身的教学水平；3. 听取家长和幼儿对绘画课程的意见和建议，不断优化教学内容和教学方法。
六、总结通过本篇教案的设计和实施，可以帮助幼儿园大班的幼儿进行多样化、有趣的绘画教学，培养幼儿的绘画兴趣和基本技能，激发幼儿的创造力和想象力，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
幼儿园大班创意绘画教案
幼儿园大班创意绘画教案幼儿园大班创意绘画教案一、引言在幼儿园大班的艺术教育中，创意绘画是一项重要的教学内容。
通过绘画的过程，幼儿能够表达自己的想法和情感，培养观察力、想象力和创造力，提高手眼协调能力和审美能力。
本教案旨在引导幼儿进行创意绘画活动，促进他们的个性发展和艺术才能的培养。
二、教学目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 提高幼儿的绘画技能，包括用颜色、线条和形状表达自己的想法。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，学会欣赏和评价自己和他人的作品。
三、教学过程1. 热身活动：引导幼儿观察周围的事物，帮助他们捕捉到一些有趣的元素或特点，例如花朵的形状、太阳的颜色等等。
鼓励他们用简单的线条和颜色来描绘这些观察到的事物。
2. 创意绘画活动一：在这个活动中，给予幼儿一个主题，例如“动物世界”。
让每个幼儿选择自己喜欢的动物，并利用丰富的颜色和形状来描绘出动物的特征和气质。
鼓励幼儿发挥想象力，可以添加自己创造的元素，例如让动物穿上漂亮的衣服、站在奇特的环境中。
3. 创意绘画活动二：这次活动的主题是“未来城市”。
鼓励幼儿设想一个未来的城市，可以有高楼大厦、飞行汽车、有趣的公园等。
幼儿可以利用不同的线条和色彩，描绘出未来城市的特点和场景。
引导幼儿思考未来城市的环保、科技发展等方面。
4. 总结回顾：在活动结束后，组织幼儿进行作品展示和评价。
让每个幼儿介绍自己的作品，并分享自己的感受和创意。
老师可以对每个作品进行简单的评价，鼓励幼儿对自己和他人的作品给予肯定和鼓励。
四、教学评估1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现情况。
2. 评价幼儿的绘画作品，包括绘画技巧、色彩运用和创意表达等方面。
3. 收集幼儿对绘画活动的反馈和意见。
五、教学反思本教案设计了两个创意绘画活动，通过对不同主题的绘画探索，旨在培养幼儿的创造力和想象力。
活动中的观察和评价环节有助于促进幼儿的艺术欣赏能力和自我评价能力的发展。
幼儿园绘画教育教案：大班幼儿创意绘画活动
幼儿园绘画教育教案：大班幼儿创意绘画活动一、引言幼儿园的绘画教育是培养孩子审美情感和创造能力的重要途径。
在大班幼儿阶段，孩子们的认知和表达能力逐渐增强，需要更具挑战性和创意性的绘画活动来激发他们的想象力和创造力。
本教案旨在为大班幼儿设计一系列创意绘画活动，帮助他们在绘画中发现乐趣、展现个性和培养创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对色彩、形状和线条的认知能力；2. 激发幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿的观察和表达能力；4. 提高幼儿的绘画技巧。
三、教学内容和方法1. 彩色世界方法：让幼儿观察和感受身边的色彩，讲解基本的色彩知识，引导幼儿用多种颜色进行自由涂鸦或绘画，并展示并讨论作品。
2. 形状大师方法：引导幼儿观察不同物体的形状特点，带领幼儿用各种形状进行拼贴或绘画创作，鼓励他们发挥想象力，创造出独特的作品。
3. 线条之美方法：通过观赏线条艺术作品，引导幼儿感受线条之美，带领他们用线条表达自己的情感和想法，进行线描、涂鸦等绘画活动。
4. 创意绘画方法：组织一些启发创意的绘画活动，例如让幼儿用画笔和不同的绘画工具进行自由创作，或者以故事、音乐为题材进行绘画。
四、教学过程1. 导入利用图片或小故事引发幼儿对绘画的兴趣，引导他们谈谈自己对绘画的看法。
2. 活动展开根据教学内容和方法，组织不同的绘画活动，引导幼儿参与并展现自己的创意和想象力。
3. 活动总结展示幼儿的作品，鼓励他们共享绘画的感受和经验，老师对幼儿的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果。
4. 教学延伸针对幼儿在绘画过程中出现的问题和不足，进行及时的指导和辅导，帮助他们进一步提升绘画技巧和表达能力。
五、教学评价通过观察幼儿的参与情况、作品表现和言行举止，进行综合评价。
注重对幼儿的创意和个性发展给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信心和艺术表达能力。
六、个人观点在幼儿园绘画教育中，应以激发幼儿的创意和想象力为重点，通过丰富多彩的绘画活动，培养他们的艺术修养和审美情感，帮助他们在绘画中收获快乐、展现个性、培养创造力。
幼儿园创意绘画教案幼儿园大班教案
幼儿园创意绘画教案幼儿园大班教案一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2.引导幼儿观察、感受、表达和创造，培养幼儿的艺术表现能力。
3.促进幼儿的手眼协调能力和观察力。
二、教学重点、难点重点：引导幼儿动手动脑，发挥想象创造力，进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿用自己的方式表现所见所感。
三、教学内容1.师生交流老师与幼儿互动，通过调查问卷了解幼儿对不同事物的感受和表达，激发幼儿对绘画的兴趣。
2.情景创设老师通过图片、视频、实物或亲身体验等方式，创设情景，让幼儿在情境中感受和观察。
带领幼儿走进花园、动物园、果园等地方，让幼儿观察周围的事物，激发绘画的灵感。
3.教学展示老师向幼儿展示各类优秀绘画作品，包括名家画作、同龄幼儿的作品等，让幼儿参照学习，感受艺术的魅力。
4.教学指导老师针对不同主题，提供多种绘画素材和工具，如颜料、画笔、彩带、色纸等，并进行示范指导，引导幼儿进行绘画创作。
鼓励幼儿用自己的方式表达所见所感，不拘泥于形式。
5.作品欣赏老师组织幼儿进行作品展示和欣赏，通过对他人作品的观赏和评价，激发幼儿的艺术创造动力，增强自信心。
6.情景模仿老师组织幼儿进行绘画作品的情景模仿，例如利用模仿塑料瓶纹理的方法进行创作，促进幼儿动手动脑，加深对事物的认知。
7.绘画作品保存老师在幼儿绘画作品上标注幼儿尊称、作品名称和日期，保存好作品，并定期将作品制作成画册或进行展览，让家长和其他幼儿进行欣赏和交流。
四、教学方法1.情景教学法通过创设各种情境，让幼儿在情景中感受和观察，激发幼儿的创作欲望。
2.示范教学法老师进行绘画作品的现场示范，引导幼儿观看、借鉴，激发幼儿的创作灵感。
3.合作教学法组织幼儿在绘画作品上互相帮助、借鉴，促进幼儿之间的合作与交流。
4.游戏教学法通过绘画游戏的方式，调动幼儿的兴趣，使绘画变得更加生动有趣。
五、活动安排1.调查问卷开展绘画主题的调查问卷活动，了解幼儿对不同事物的感受和表达，为后续绘画创作提供思路。
大班创意绘画简单好看有教案
大班创意绘画简单好看有教案教案标题：大班创意绘画：简单、好看、有趣教学目标：1. 培养幼儿对创意绘画的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创意表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 不同颜色的水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 白纸、彩纸、剪刀、胶水等制作绘画作品的材料。
3. 图片或实物作为启发幼儿创意的素材。
4. 教学课件或展示板。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些简单但有趣的创意绘画作品，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起讨论创意绘画的概念和意义，鼓励他们分享自己对创意的理解和想法。
主体活动：3. 创意绘画主题选择：a. 提供几个简单的主题选择，如动物、自然景观、家庭等，让幼儿选择自己感兴趣的主题。
b. 以图片或实物作为启发，引导幼儿进行主题选择。
4. 创意绘画技巧引导：a. 向幼儿介绍一种简单的绘画技巧，如使用不同颜色的点、线、形状等。
b. 提供示范和指导，让幼儿尝试使用这些技巧进行绘画。
5. 创意绘画实践：a. 给每个幼儿提供绘画材料和工具，让他们按照自己选择的主题进行创意绘画。
b. 在绘画过程中，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，并提供必要的帮助和指导。
6. 创意绘画分享和展示：a. 鼓励幼儿互相分享自己的创意绘画作品，让他们学会欣赏和尊重他人的作品。
b. 在教室或学校的展示区域展示幼儿的创意绘画作品，让他们感到自豪和成就感。
结束活动：7. 回顾和评价：a. 与幼儿一起回顾整个创意绘画活动的过程和收获。
b. 鼓励幼儿分享自己在创意绘画中的成长和进步。
8. 鼓励继续创作：a. 提醒幼儿创意绘画是一个长期的学习过程，鼓励他们继续探索和尝试新的创意。
b. 提供更多的创意绘画活动和资源，激发幼儿的创造力和想象力。
教学延伸：1. 组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触到更多优秀的艺术作品，激发他们的艺术灵感。
2. 鼓励幼儿在绘画作品上添加文字描述或故事，培养他们的语言表达能力。
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艺术活动：创意绘画（绘画）
活动时间： 9月4日周四上午
活动目标：
1.借助艺术大师的作品，大胆想象，运用多种表现方式进行创意绘画。
2.大阻表达，与向分字答有创意的表现。
活动准备：
1.经验准备:幼儿已经能运用混彩、拓印、点彩等技法作画;有用水彩颜料和油画
棒作画的经验。
2.村料准备:给本底板、图画纸、卡纸、油画棒、水彩笔等。
3.材料配套・数字资源《大师画)、课件《生命之树》。
活动过程：
一、欣赏数字资源《大师画》，分享交流。
引导语:你们见过这些画吗?看到这些画，你们想到什么?
二、欣赏课件《生命之树》，激发幼儿大胆想象
1.依次播放课件《生命之树》画面①、画面②、画面③。
引导语:(1)小朋友，你们见过这幅画吗?(2)如果把它放在一张白纸的左上角，请你
们想象一下，这幅画的旁边可能会出现什么？
小结:这是奥地利画家克林姆的作品《生命之树》、把它放在左上角、有个小朋
友把它变成了花瓶上花東的一部分了。
2.依次播放课件《生命之树》画面④、画面⑤，引导幼儿想象。
引导语:如果把这幅画旋转一下，放在这里，它的旁边又会出现什么呢?
小结：哇，《生命之树》变成了章鱼的触角了!
3.依次播放课件《生命之树》6～9，引导幼儿继续欣赏。
引导语：小朋友们，这棵生命之树还可以放在什么位置，它还可以变成什么呢?
小结：原来我们把同一幅画以不同的方向放在不同的位置，它就能变成不同的画面。
三、介绍工具材料，引导幼儿创作。
1.出示工具材料，提出绘画要求:自由选择一幅名画，摆在画纸的某个位置，
通过在名画旁边添画让它变成一幅美丽的画。
2.幼儿创作，教师观察指导。
四、分享交流。
引导幼儿互相欣赏作品并表达自己的想法。
引导语：你们觉得哪幅作品最有创意?哪幅作品最美?为什么?
活动延伸：
游戏活动：在美工区投放材料让幼儿继续创作创意绘画。