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部编版语文1-9年级教材目录

18.《牛和鹅》
19.《一直窝囊的大老虎》
20.《陀螺》
口语交际：安慰
习作：记一次游戏
语文园地
第七单元
21.古诗三首
《出塞》《凉州词》《夏日绝句》
22.《为中华之崛起而读书》
23*.《梅兰芳蓄须》
24*.《延安，我把你追寻》
习作：写信
语文园地
第八单元
25.《王戎不取道旁李》
26.《西门豹治邺》
26西门豹治邺
课外古诗词诵读
咸阳城东楼/许浑
无题/李商隐
行香子（绕树村庄）/秦观
丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾
部编版下册
一下
识字
1.春夏秋冬
2.姓氏歌
3.小青蛙
4.猜字谜
口语交际：听故事，讲故事
语文园地一
快乐读书吧
课文
1.吃水不忘挖井人
2.我多想去看看
3.一个接一个
4.四个太阳
语文园地二
5.小公鸡和小鸭子
6.树和喜鹊
汉语拼音8 zh ch sh r
语文园地二
第三单元
汉语拼音
汉语拼音9 ai ei ui
汉语拼音10 ao ou iu
汉语拼音11 ie üe er
汉语拼音12 an en in un ün
汉语拼音13 ang eng ing
汉语拼音9 ai ei ui
汉语拼音10 ao ou iu
语文园地三
第四单元
课文13 寒号鸟
课本14 我要的是葫芦
口语交际：商量
语文园地五
第六单元
课文
课文15 大禹治水
课文16 朱德的扁担
课文17 难忘的泼水节
口语交际：看图讲故事

语文版高教版中等职业教育国家规划教材语文基础版目录

中等职业教育国家规划教材《语文?基础版》，主编赵大鹏，由全国中等职业教育教材审定委员会审定，语文出版社出版，2001年第一版，2005年修订出版，这份目录为修订本。

第一册梳理文章思路第一单元一、窗（钱钟书）二、漫步在“思想者”的庭院里——访罗丹雕塑博物馆（柳鸣九）三、在马克思墓前的讲话（恩格斯）四、胡同文化（汪曾祺）第二单元五、雨中登泰山（李健吾）六、内蒙访古（翦伯赞）七、幽径悲剧（季羡林）八、拿来主义（鲁迅）把握内容要点第三单元九、我国古代小说的发展及其规律（吴组缃）一0、谈《水浒》的人物和结构（茅盾）一一、《宽容》序言（房龙）一二、雅舍（梁实秋）第四单元一三、过万重山漫想（刘征）一四、黄鹂——病期琐事（孙犁）一五、说“后生可畏”（邵燕祥）一六、妈妈（乔典运）《诗经》和《楚辞》第五单元一七、《诗经》三首静女氓无衣一八、楚辞两首（屈原）湘夫离骚（节选）文言词语积累第六单元一九、《论语》两章季氏将伐颛臾荷蓧丈人二0、寡人之于国也（《孟子》）二一、逍遥游（节选）（《庄子》）二二、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）写作一、学校生活二、家中趣事三、社会风闻四、社会人物五、游记六、常用应用文计划总结简报通知启事海报公约规定制度守则口语交际一、朗读二、叙述、描写、说明、议论、抒情——口语表达方式基础训练二、听、问、答、辩——口语交际基础训练语文活动一、诗文朗诵会二、文学社团组建与活动三、手抄报展评附录一、古代诗词选读一、汉代五言诗三首长歌行（乐府民歌）孔雀东南飞（乐府民歌）迢迢牵牛星（《古诗十九首》）二、古体诗两首短歌行（曹操）白马篇（曹植）三、归园田居（其一）（陶潜）附录二古代散文选读一、勾践灭吴（《国语》）二、烛之武退秦师（《左传》）三、触龙说赵太后（《战国策》）四、庖丁解牛（《庄子》）五、察今（《吕氏春秋》）附录三常用汉语工具书及使用方法简介第二册阅读质疑问难第一单元一、牡丹的拒绝（张抗抗）二、月迹（贾平凹）三、忆儿时（丰子恺）四、同题散文两篇我的母亲（老舍）我的母亲（罗曼?加里）第二单元五、信仰自白（爱因斯坦）六、智慧的喜悦（朱铁志）七、东山岛梦蝶（毛志成）怎样欣赏小说第三单元八、药（鲁迅）九、《子夜》（节选）（茅盾）十、项链（莫泊桑）十一、装在套子里的人（契诃夫）唐代诗歌第四单元一二、古体诗四首梦游天姥吟留别（李白）将进酒（李白）兵车行（杜甫）琵琶行（白居易）一三、律诗三首登高（杜甫）阁夜（杜甫）山居秋暝（王维）一四、绝句四首越中览古（李白）石头城（刘禹锡）闻乐天左降江州司马（元稹）过华清宫（杜牧）一五、词二首菩萨蛮（温庭筠）虞美人（李煜）文言句式积累第五单元一六、赤壁赋（苏轼）一七、项脊轩志（归有光）一八、谏太宗十思疏（魏徵）一九、陈情表（李密）第六单元二0、鸿门宴（司马迁）二一、赤壁之战（司马光）二二、五人墓碑记（张溥）二三、殽之战（《左传》）写作一、一事一议二、描写场面三、介绍制作程序四、事件通讯五、读后感六、常用应用文请示会议记录条据书信慰问信表扬信感谢信证明信口语交际一、拜访与接待二、说服与拒绝三、感谢与道歉四、赞美与批评语文活动一、好书推介会二、影视评论、歌曲评论第三册阅读揣摩摩语言第一单元一灯下漫笔（节选）（鲁迅）二、简笔与繁笔（周先慎）三、纳谏与止谤——重读《邹忌讽齐王纳谏》有感（臧克家）四、新疆的歌（王蒙）第二单元五、三峡猿声（王维洲）六、中国园林的风格（陈从周）七、自然、美丑与艺术家的眼睛（罗丹）八、流行服饰的非理性（板仓寿郎）怎样欣赏散文第三单元九、荷塘月色（朱自清）十、我的空中楼阁（李乐薇）十一、故都的秋（郁达夫）十二、外国散文两篇世间最美的坟墓（茨威格）冬天之美（乔治?桑）《水浒传》《三国演义》导读第四单元十三、林教头风雪山神庙（施耐庵）十四、智取生辰纲（施耐庵）十五、群英会蒋干中计（罗贯中）十六、失街亭（罗贯中）宋词十七、雨霖铃（柳永）十八、念奴娇赤壁怀古（苏轼）十九、词两首鹊桥仙（秦观）声声慢（李清照）二0、永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）现当代诗歌二一、词两首沁园春长沙（毛泽东）水调歌头游泳（毛泽东）二二、现代诗两首炉中煤（郭沫若）我爱这土地（艾青）二三、当代诗两首祖国啊，我亲爱的祖国（舒婷）就是那一只蟋蟀（流沙河）文言文的诵读第七单元二四、廉颇蔺相如列传（司马迁）二五、屈原列传（司马迁）二六、阿房宫赋（杜牧）第八单元二七、石钟山记（苏轼）二八、游褒禅山记（王安石）二九、登泰山记（姚鼐）写作一、介绍一种职业的特点二、解说一种事物形成的原因三、人物访问记四、我喜欢这职业五、论职业道德六、常用应用文广播稿推荐信求职信履历聘请书应聘书建议书邀请信申请书口语交际一、演讲二、致辞三、论辩四、主持语文活动一、演讲会二、课本剧三、社会调查附录普通话异读词审音表第四册阅读第一单元一、奇妙的人体（一丁）二、海洋与生命（童裳亮）三、眼睛与仿生学（王谷岩）四、神奇的极光（曹冲）第二单元五、南州六月荔枝丹（贾祖璋）六、遥感（陈述彭）七、宇宙的未来（霍金）怎样欣赏戏剧八、雷雨（选场）（曹禺）九、威尼斯商人（选场）（莎士比亚）一0、屈原（选场）（郭沫若）一一、茶馆（选场）（老舍）一二、打渔杀家（选场）（无名氏）《红楼梦》选读第四单元一三、林黛玉进贾府（曹雪芹）一四、宝玉挨打（曹雪芹）一五、诉肺腑（曹雪芹）一六、抄检大观园（曹雪芹）外国诗歌第五单元一七、致大海（普希金）一八、我愿意是急流（裴多菲）一九、啊，船长，我的船长！（惠特曼）二0、孤独的收割人（华兹华）文言文的翻译第六单元二一、劝学（《荀子》）二二、师说（韩愈）二三、过秦论（贾谊）二四、六国论（苏洵）第七单元二五、归去来兮辞（陶潜）二六、滕王阁序（王勃）二七、兰亭集序（王羲之）二八、愚溪诗序（柳宗元）写作一、人物小传二、解说生活中的一种科学道理三、思想评论四、我的明天五、论竞争上岗六、常用应用文述职报告实验报告读书札记请柬日记贺词对联口语交际一、推销二、导游三、采访四、洽谈语文活动模拟竞聘附录容易读错的字容易写错的字常用成语使用举倒。

高教社中职语文新教材目录大全

高教社中职语文新教材目录大全
978-7-04-027770-8
27770-00
语文(基础模块)(上册)（单色）（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
17.50
中职
通用
新国家规划
27770-A0
语文(基础模块)(上册)(彩色)（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
26.80
中职
通用
新国家规划
978-7-04-026173-8
26864-00
语文教学参考书(基础模块)(下册)(附光盘)(附学习卡/防伪标)
倪文锦
26.30
中职
通用
新国规配套
978-7-04-026863-8
26863-00
语文学习指导与能力训练(基础模块)(下册)(附学习卡/防伪标)
倪文锦
10.90
中职
通用
新国规配套
26863-01
语文学习指导与能力训练(基础模块)(下册)(附光盘)(附学习卡/防伪标)
26877-00
语文（职业模块财经、商贸及服务类）（附学习卡/防伪标）（单色）
张金英
14.80
中职
通用
新国家规划
26877-A0
语文（职业模块财经、商贸及服务类）（附学习卡/防伪标）（四色）
张金英
22.00
中职
通用
新国家规划
978-7-04-029657-0
29657-00
语文教学参考书(职业模块财经、商贸及服务类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）
通用
教育部推荐教材
978-7-04-016827-3
16827-00
实用语文(第二册)
苏立康
25.40

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第一册第一单元飞扬的诗情第四单元千古流芳一诗心阅读与欣赏阅读与欣赏一沁园春·……………………毛泽东十六静女………………………《诗经》二再别康桥…………………徐志摩十七归园田居五首（其一）…陶潜三面朝大海，春暖花开……海子十八将进酒……………………李白四假如生活欺骗了你……[俄]普希金十九旅夜书怀…………………杜甫五*致橡树……………………舒婷二十*买花………………………白居易六*相信未来…………………食指二十一*书愤……………………陆游表达与交流表达与交流口语交际·说好普通话口语交际·交谈写作·抒情写作·记叙文第二单元自然的心迹第五单元精神的追求阅读与欣赏阅读与欣赏七荷塘月色…………………朱自清二十二在马克思墓前的讲话…[德]恩格斯八长江三峡…………………刘白羽二十三拿来主义………………鲁迅九我的空中楼阁………………李乐薇二十四获得教养的途径…[瑞士]赫尔曼·黑塞十*晚秋假日………[日本] 德富芦花二十五*不自由，毋宁死…[美]帕特里克·亨利十一故乡的榕树……………黄河浪表达与交流表达与交流口语交际·朗读口语交际·演讲写作·语段写作·议论文第三单元格物而致知第六单元悲喜人生阅读与欣赏阅读与欣赏十二景泰蓝的制作……………叶圣陶二十六药………………………鲁迅十三伯格曼法则在北极………位梦华二十七警察与赞美诗……[美]欧·亨利十四现代自然科学中的基础学科…钱学森二十八*荷花淀…………………孙犁十五*神通广大的纳米材料……解思深表达与交流表达与交流口语交际·解说口语交际·情景对话写作·说明文写作·叙述和描写注：标有*的是选读或自读内容。

中职教材语文第一册《台湾蝴蝶甲天下》课件

学习目标
•1、掌握从不同角度抓住特征说明事物的方法。 •2、能够概括全文的内容要点、摘录重点语句并进一步理解。
学生看课文，检查预习作业。
1、正音
翩（）徙（）怡（
）茵（）潺（）禁（
）埔（）袅（
）
2、解释词语
翩翩起舞绿草如茵色五彩缤纷袅绕情不自禁
潺潺五光十心旷神怡
中国列为二级保护动物，国际列为R 级保护对象。
中华虎凤蝶华山亚种
翅展50-60mm，雌雄差异不大。体翅黑色，翅面布金黄色虎皮斑纹。后翅有短小尾突一个，缘内有鲜红斑纹。
中国列为二级保护动物，国际列为R级保护对象。
阿波罗绢蝶
翅展75mm左右，体黑色密被白色鳞毛，翅白色，翅基与翅顶散布黑色鳞片，雌性的黑色鳞片尤甚。前翅有黑斑6 块，后翅有红珠2个，黑色臀斑2块。
蝴蝶在地球上分布很广泛，南自赤道，北至北极圈内都有它们的踪迹。蝴蝶的成虫，对自然界不但没有害处，还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物，危害人们的经济作物。例如稻苞虫是水稻的大害虫；菜青虫是十字花科蔬菜的大害虫。当它们猖獗为害时，都可能使人们在经济上蒙受巨大的损失。不过大多数蝶类幼虫取食的并不是人们栽培的主要经济作物，或者由于它们的个体数量不多，不足以成灾，所以不被列为害虫。在蝶类里面也有一些对人类有益的知名种类，例如蚧灰蝶(Spalgis Epius)的幼虫嗜食咖啡蚧，竹蚜灰蝶(Taraka hamada)的幼虫，取食竹蚜。这些都有效地抑制了害虫的猖獗，维持了自然界的生态平衡。
课文分析
思考题：
1、台湾的蝴蝶有什么特征？从哪些方面可以看出台湾的蝴蝶确实是“甲天下” 的？

五年制高等职业教育语文教材目录

五年制高等职业教育语文教材目录作者: 加入日期：06-07-14五年制高等职业教育教材目录（1—4册+《高职语文》）说明：本教材由高等教育出版社出版，主编：谢海泉。

教材采用“4+1”模式编写，即：为“初中后”的中职学段编写四册《语文》，每学期用一册，两学年共四册（第4册系“提高本”，可选修）。

学生循序渐进地学习，可望打下坚实的基础。

再为后续的高职学段编一册《高职语文》教材（也可供非五年制高职院校选用），使学生能在深度和广度拓展语文学习，进一步掌握语文这一文化载体和交际工具，争取成为适应新时代需要的合格人才。

会员详细的地址：福建省福州环保职业中专学校（350002）姓名：陈锦海第一册第一单元多读与善感1、两行写在泥土地上的字季羡林（3）2、冬天，请不要砍树肖铁（7）3、读唐诗新感悟刘心武（10）4、读书人是幸福人谢冕（14）单元综合练习（16）第二单元筛选与运思5、荷塘月色朱自清（19）6、风景谈茅盾（23）7、选择与安排朱光潜（29）单元综合练习（36）第三单元主旨的提炼8、朱自清先生冯至（41）9、套袖铁凝（44）10、自甘做牛与叫人做牛谢云（48）单元综合练习（51）第四单元古诗文解读（一）11、伐檀《诗经》（55）12、涉江（节选）屈原（57）13、唐诗二首李白杜甫（59）14、宋词二首柳永岳飞（63）15、劝学荀子（65）16、邹忌讽齐王纳谏《战国策》（68）单元综合练习（70）第五单元散文赏读17、前赤壁赋苏轼（74）18、黄山记徐迟（77）19、我的空中楼阁李乐薇（84）单元综合练习（87）第六单元口语交际•书信往来介绍（117）交谈（121）书信•手机短信（127）单元综合练习（137）第七单元会议主持•会议记录•会议纪要会议主持（141）会议记录（146）会议纪要（149）单元综合练习（154）第二册第一单元思路的探寻1、祝福拉萨郭保林（3）2、遥感陈述彭（7）3、简笔与繁笔周先慎（12）单元综合练习（16）第二单元文路的展开4、读海陈祖芬（21）5、落叶谈区振棠（25）6、人•物•语言老舍（30）单元综合练习（34）第三单元表达方式的揣摩7、记念刘和珍君鲁迅（38）8、故都的秋郁达夫（44）9、胡同文化汪曾祺（48）单元综合练习（53）第四单元古诗文的解读（二）10、庖丁解牛《庄子》（56）11、鸿门宴司马迁（60）12、阿房宫赋杜牧（66）13、石钟山记苏轼（70）14、元散曲二首（73）单元综合练习（77）第五单元诗歌赏读15、诗歌欣赏的准备谢冕（80）16、唐诗二首（85）17、宋词二首（87）18、中国现当代诗歌一组（90）19、外国诗歌二首（98）单元综合练习（101）第六单元广播•采访•消息•办报一、广播（139）二、采访（143）三、消息（146）四、办报（149）单元综合练习（155）第六单元演讲与论辩一、演讲（159）二、论辩（174）单元综合练习（185）第三册第一单元表达方式的运用1、汉堡港的变奏柯岩（3）2、南州六月荔枝丹贾祖璋（9）3、山永远在李国文（14）单元综合练习（18）第二单元言的品味4、白发苏州余秋雨（23）5、一场耐人寻味的“空战” 王谷岩（30）6、纳谏与止谤——重读《邹忌讽齐王纳谏》有感臧克家（34）单元综合练习（41）第三单元文字的锤炼7、语言感受的灵敏度秦牧（45）8、假如你想做一株腊梅赵丽宏（50）9、神奇的极光曹冲（53）单元综合练习（59）第四单元古诗文解读（三）10、师说韩愈（65）11、项脊轩志归有光（68）12、春江花月夜张若虚（71）13、与妻书林觉民（74）单元综合练习（78）第五单元小说赏读14、荷花淀孙犁（83）15、陈奂生上城高晓声（90）16、守财奴巴尔扎克（101）17、林黛玉进贾俯曹雪芹（111）单元综合练习（123）第六单元调查与调查报告一、调查（158）二、调查报告（167）单元综合练习（178）第七单元推销•洽谈•广告•合同一、推销（182）二、洽谈（186）三、广告（190）四、合同（193）单元综合练习（199）第四册第一单元比较阅读1、梅花欢喜漫天雪陈晋（5）2、抒情散文二篇（9）3、议论散文二篇（15）单元综合练习（22）第二单元研读交流4、《项链》研读（28）5、“话题作文”之我见（45）单元综合练习（55）第三单元文章评改6、名家修改文章范例二则（60）7、评改《读书卡片的制作和使用》金戈（66）8、评《读和写》（节选）叶圣陶（69）9、《旅客住宿细则》评析李炳棠何炽才（73）单元综合练习（76）第四单元古诗文解读（四）10、琵琶行（并序）白居易（80）11、正气歌（并序）文天祥（85）12、滕王阁序王勃（89）13、谏太宗十思疏魏征（95）14、游褒禅山记王安石（98）单元综合练习（101）第五单元剧本欣赏15、长亭送别王实甫（107）16、雷雨（节选）曹禺（113）17、威尼斯商人（节选）莎士比亚（127）单元综合练习（142）第六单元公务活动通知报告请示计划总结公务活动（180）通知（185）报告（189）请示（195）计划（197）总结（198）单元综合练习（204）第七单元投诉报警与报案诉讼文书投诉（208）报警与报案（212）诉讼文书写作（218）单元综合练习（228）《高职语文》第一单元亲近自然1、听听那冷雨余光中２2、纵笔昆仑马力73、索溪，索溪张灵均13单元练习16第二单元社会观察4、城市化：失衡的加速孙英兰2２5、审计长的“铁面”和“柔情”余玮２76、动物之悲责在谁？蔡亚娜缪绅裕37单元练习44第三单元人生感悟7、人生寓言周国平488、“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化朱光潜5２9、乐观与快乐［丹麦］池远莲5710、生活赐予的白丁香刘心武60单元练习67第四单元历史回眸11、谏逐客书李斯7２12、悲怆与寂寞夏坚勇7613、世纪行•伟大的磐石（节选）晓鹰留青85单元练习93第五单元哲理沉思14、捉不住的鼬鼠——时间漫笔周涛9615、沙之聚张抗抗10016、辋川尚静朱鸿103单元练习107第六单元文学览胜一、古诗词长恨歌白居易112破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾116二、中外现当代诗歌雨巷戴望舒117致橡树舒婷1２０西风颂［英］雪莱12２三、现当代散文追悼志摩胡适12５都江堰余秋雨13２四、古今小说青梅煮酒论英雄罗贯中13７春之声王蒙1４０五、剧本赏读红楼梦（越剧剧本节选）徐进14６泰坦尼克号（电影剧本节选）［美］詹姆斯•卡梅隆15３单元练习1６０第七单元走近大师煌煌上庠卞毓芳16２古代感觉蔡翔171马克思在伦敦南帆176单元练习181第八单元文化博览无与伦比的“三星堆”文化瑰宝肖平186西安这座城贾平凹195石头与中国文化朱郁华199单元练习203第九单元笔意纵横写作须寻源叶圣陶206拿起笔，用心去写张炜210校园文萃（两篇）215单元练习220第十单元步入职场青年在选择职业时的考虑马克思224敬业与乐业梁启超227就业新观念罗兰231单元练习234附录一、读、译、赏、写相关知识239二、国务院关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知242三、各种文体常识249。

高教社中职语文新教材目录大全 (2)

王虹
21.50
中职
通用
国规配套
978-7-04-011111-8
11111-A1
语文(提高版)(第三册)(附学习卡/防伪标)
顾黄初、谢海泉
18.50
中职
通用
国家规划
978-7-04-011112-5
11112-00
语文教学参考书(提高版)(第三册)(附光盘)
顾黄初、谢海泉
18.80
中职
通用
国规配套
高教社中职语文新教材目录大全
978-7-04-027770-8
27770-00
语文(基础模块)(上册)（单色）（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
17.50
中职
通用
新国家规划
27770-A0
语文(基础模块)(上册)(彩色)（附学习卡/防伪标）
倪文锦、于黔勋
26.80
中职
通用
新国家规划
978-7-04-026173-8
张金英
26.30
中职
通用
新国规配套
978-7-04-029660-0
29660-00
语文学习指导与能力训练(职业模块财经、商贸及服务类)(附光盘)（附学习卡/防伪标）
张金英
20.90
中职
通用
新国规配套
978-7-04-026878-2
26878-00
语文（拓展模块）（附学习卡/防伪标）（单色）
陆迎真
语文练习册(基础版)(第二册)(修订版)(附光盘)（附学习卡/防伪标）
苏立康
18.90
中职
通用
国规配套
978-7-04-015644-7
15644-00

(完整版)人教版中职语文第一册文学常识

文学常识第一册第一单元1.毕淑敏，散文《我很重要》。

毕淑敏，当代女作家，1987年发表处女作《昆仑殇》，第一部长篇小说《红处方》，主要作品有《紫色人形》《预约死亡》等。

2.杨子,散文《十八岁和其他》。

杨子,原名杨选堂，台湾著名作家，作品有小说集《变色的太阳》《浸洒的花朵》.散文集《水柳的诱惑》《感情的花季》、《杂花生树》等.《金缕曲》:劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时。

花开堪折直须折, 莫待无花空折枝《鸣机夜课图记》作者蒋士铨，清代文学家.屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家、诗人和剧作家，长篇小说《猎人日记》《父与子》《前夜》《处女地》.徐志摩，中国现代诗人，新月诗派代表人物。

吉辛,英国小说家.散文集《四季随笔》.新月派，中国20世纪二三十年代形成的文艺流派,代表人物有胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋。

惠特曼,美国诗人，第一部诗集是《草叶集》。

肖洛霍夫，是二十世纪苏联文学的杰出代表，1965年的诺贝尔文学奖得主,长篇小说《静静的顿河》、《新垦地》（旧译《被开垦的处女地》），短篇小说《一个人的遭遇》.3.肖复兴，回忆性散文《永远的校园》。

肖复兴，当代著名作家,长篇小说《我们曾经相爱》《青春梦幻曲》，散文作品有《音乐笔记》（获首届冰心散文奖）、《遥远的含蓄》《蓝调城南》等.报告文学集《多梦时节-—肖复兴报告文学选》《国际大师和他的妻子》等，近著有《我的人生笔记》《绝唱老三届》《其实奥运会已经开始》.4.苏雪林，原名苏梅,女作家、学者.第二单元1.毛泽东，《沁园春雪》《水调歌头游泳》。

毛泽东，字润之，笔名子任.湖南湘潭人.《沁园春长沙》作于1925年。

《水调歌头游泳》作于1956年。

2。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。

晚年整理编写“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。

自汉代以后,孔子学说成为封建文化正统，被后世尊为圣人。

《论语》，是儒家的经典著作之一，由孔子的门人及再传弟子编纂而成。

中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文(2010年中等职业

本书选文注重经典性、时代性；活动设计注意情境性、实用性。符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。本书配套有教学参考书、学习指导与能力训练、综合实践活动集锦，以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等，可以提供电子教案、电子课件、课外练习等资源，以方便教师教学及学生学习。
本书可供中等职业学校教师及各专业学生使用。
语文拓展模块
简介
目录
全书由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类，体现教学内容的提高性和拓展性。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》在基础模块、职业模块的基础上，进一步提高学生的语文应用能力，以满足学生个性发展和继续学习的需要。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（拓展模块）》从历史与进步、命运与人生、艺术与修养、世界与文化等角度进行选材，从散文赏析、小说赏析、古诗文赏析等方面安排学习重点。全书注重学习方法的指导、基础知识的应用，通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生的语文综合素质。
本书选文注重经典性、时代性；活动注意情境性、实用性；符合中职生年龄特点和兴趣爱好，适应当前中等职业学校教学改革的需要。
本书配套有教学参考书、学习指导与能力训练、综合实践活动集锦，以及助学光盘、助教光盘、网络教学资源等，以方便教师教学及学生学习。
本书可供中等职业学校教师及各专业学生使用。
第一单元阅读与欣赏一合欢树/史铁生二善良/王蒙三人生的境界/冯友兰四父亲的手提箱（节选）/[土耳其]奥尔罕·帕慕克表达与交流口语交际介绍工艺流程写作记叙文·叙事
本书由6个单元组成。每个单元都由“阅读与欣赏”、“表达与交流”以及“语文综合实践活动”3部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现教学内容的基础性和选择性；教材分别从整体感知、理清思路、品味语言、概括主旨、把握文体特点和古诗文诵读等方面，安排学习重点；注重“语文学习方法”和“语文基础知识与应用” 介绍，以方便教师教学和学生自主学习；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。

（完整版）中职语文1-4册文学常识

（完整版）中职语⽂1-4册⽂学常识1------4册⽂学常识基础模块上册1、《我的母亲》作者（⽼舍），原名（舒庆春），字（舍予），现代著名作家。

主要作品有：长篇⼩说《骆驼祥⼦》《四世同堂》《⽼张的哲学》《赵⼦⽈》《⼆马》；话剧《茶馆》《龙须沟》等。

2、《好雪⽚⽚》作者（林清⽞）笔名秦情、林漓、林⼤悲等，（台湾）省作家。

本⽂讲的是⼀个（卖奖券）的（流浪）⽼⼈的故事。

3、《卖⽩菜》作者（莫⾔），当代作家，原名（管谟业），2012年获得（诺贝尔）⽂学奖。

他的⾮常著名的作品还有（《红⾼粱》）。

4、便条是⼀种具有⼀定格式、内容单⼀、书写简便、使⽤⼴泛的条据类应⽤⽂，是单位或个⼈在处理⽇常事务中经常使⽤的⼀种最简便的（书信）。

常⽤的便条⼀般有（请假条）（留⾔条）（托⼈办事条）等。

5、《我的空中楼阁》作者是（台湾）作家（李乐薇）6、《离太阳最近的树》作者是当代⼥作家（毕淑敏）。

“离太阳最近的树”指的是（红柳）。

7、《像⼭那样思考》作者（美国）著名⽣态学家和环境保护主义的先驱（奥尔多利奥波德）。

8、现代（散⽂）是指与⼩说、（诗歌）、戏剧并列的⼀种⽂学体裁。

根据散⽂的内容和性质可分为以下⼏类：（叙事）散⽂、（抒情）散⽂、（写景）散⽂、（哲理）散⽂等。

散⽂的基本特点是（形）散⽽（神）不散。

9、《哦，⾹雪》作者当代⼥作家（铁凝）。

这篇抒情意味浓厚的短篇⼩说是她的成名作。

10、⼩说的三要素是（⼈物）（情节）与（环境）。

11、《项链》的作者是（法）国作家（莫泊桑）。

原题（《⾸饰》）。

12、世界三⼤短篇⼩说之王指的是：（莫泊桑），法国，代表作品为（《⽺脂球》）（《项链》）等：（欧亨利），美国，代表作品（《最后的常春藤叶》）、（《警察与赞美诗》）、（《麦琪的礼物》）；（契诃夫），俄罗斯，代表作品（《变⾊龙》）（《套中⼈》）。

13、《荷花淀》作者（孙犁），原名孙树勋，当代⼩说家、散⽂家。

14、我国古代的四⼤名著：《⽔浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》，都是（章回体）⼩说的代表。

中职语文第一册课件：胡同文化

保护性修缮与旅游开发
保护性修缮
针对胡同建筑的老化和损坏，采取保护性修缮措施，恢复其原有风貌和特色。
旅游开发
将胡同文化与旅游业相结合，开发特色旅游线路和产品，吸引游客前来游览体验。同时，注重保护胡同居民的隐私和生活环境，确保旅游业的可持续发展。
03 民俗风情体验活动设计
传统节庆习俗介绍
春节习俗
政府出台了一系列保护胡同的政策，如划定保护区、限制改建等。
民间组织积极参与
许多民间组织也积极参与到胡同保护中来，通过募捐、宣传等方式推动保护工作。
居民自发保护意识提高
越来越多的居民开始意识到胡同保护的重要性，自发参与到保护工作中来。
面临挑战及可持续发展策略
保护与发展矛盾突出
胡同保护与城市发展之间存在一定的矛盾，需要寻求平衡点。
历史沿革
胡同起源于元朝，当时被称为“巷通”，后来逐渐演变成今天的胡同。在历史长河中，胡同经历了多次变革，见证了北京的沧桑巨变。
文化内涵与特点
文化内涵
胡同文化是北京文化的重要组成部分，体现了老北京人的生活方式、风俗习惯和传统文化。
特点
胡同具有独特的建筑风格和空间布局，以及浓郁的生活气息和人情味。胡同里的四合院、门楼、石狮子等元素都体现了北京传统建筑的韵味。
邀请剪纸艺人现场示范，教授学生剪纸的基本技法和图案设计，
让学生亲手制作剪纸作品。
面人制作
引导学生学习面人制作技艺，了解面人的历史和文化背景，体验
传统民间艺术的魅力。
泥塑艺术
介绍泥塑的起源、流派和制作工艺，指导学生亲手制作泥塑作品，
感受泥塑艺术的独特魅力。
老北京味道品尝活动
1 2
北京烤鸭
品尝正宗的北京烤鸭，让学生了解烤鸭的制作工艺和品尝方法，体验北京独特的饮食文化。

安微工贸职业技术学院中专部一年级上第一册语文课文第一章元

目录第一单元单元学习辅导——整体感知课文一创造宣言 (5)二向中国人脱帽致敬三安塞腰鼓*四诗二首乡慧再别康桥**五求知善读单元综合练习第二单元六便条单据七启事广告八书信第三单元单元学习辅导——品味文章语言九抒情散文二篇《野草》题辞中国的牛十写人散文二篇闻一多先生的说和做列车上的偶然相遇Ⅰ十一文艺随笔二篇不求甚解咬文嚼字十二说明文二篇个人投资首先是时间的投人种瓜得豆种瓜得豆**十三外国散文二篇树牛蒡花单元综合练习第四单元十四立意选材十五遣诃造句十六谋篇布局第五单元单元学习辅导——理清文章思路十七提醒幸福十八我的空中楼阁十九洛阳涛韵*二十托起草原**一十一读山单元综合练习第六单元二十二听话二十三说话二十四介绍二十五说好普通话Ⅱ第七单元——小说的阅读二十六项链二十七荷花淀二十八林教头风雪山神庙*二十九群荚会蒋干中计**三十一碗清汤荞麦面单元综合练习第八单元单元学习辅导古典诗文的诵读三十一(诗经》二首关雎蒹葭三十二唐诗二首将迸酒茅屋为秋风所破歌三十三劝学三十四师说三十五廉颇蔺相如列传单元综合练习附录一广泛阅读窗口【历史文化】中国历代王朝兴衰四字歌【楹联欣赏】楹联选录【科学世界】决战纳米时代【旅游天地】鸟岛【人与自然】来自野生动物的呼唤【短篇精选】野狼Ⅲ【长篇节选】给我三天视力【网络文学】罗布泊里的太阳、星星和月亮【名人读书】我读《红楼梦》附录二3500常用宇笔画检字表附录三常用文言文实词虚词同事Ⅳ第一单元单元导语本单元的学习重点是整体感知课文。

所谓整体感知，就是在通读全文的基础土，对文章的主要内容和基本情感有一个总体把握。

《创造宣言》激励我们发掘潜能，创造美好未来；《向中国人脱帼致歉》表现了20 世纪90 年伐中国留决学生的爱国气慨；《安塞腰鼓》以恢弘的气劳、奔放的语言，辰现了民族文化的丰富内涵。

必选举文《乡愁》和《再别康桥》，流淌看诗人炽热的情感。

自选课文《求知善读》为我们指引了获取知识、塑造人格的重受途径。

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