师德座谈会发言稿
师德师风交流发言稿
师德师风交流发言稿师德师风交流发言稿（通用10篇）现如今，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的师德师风交流发言稿，欢迎大家分享。
师德师风交流发言稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天能够在此与大家共同交流，探讨学校德育工作，我感到很荣幸。
我也希望通过这次交流，更好地学习兄弟学校经验和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法给大家做一个汇报：一、学校在德育工作中面临的问题与困惑学校德育工作面临困惑主要有三个方面。
一是德育范畴比较宽泛，涉及学校工作的方方面面，头绪繁多，有时感到力不从心，甚至无所适从；二是社会对学校教学质量的考量过重，影响了教育活动的开展，缺乏时间、场地、经费等；三是学校德育工作整体设计缺失，即使有工作规划，但实施起来也只是浅尝则辄，可操作性不强，效率低下。
学校德育工作存在的主要问题是乱、难、专的特点。
乱——谁都可以管，却谁都不能彻底落实；难——大大超出了学校可以承受的范围；专——对德育工作者的素质要求近乎苛刻。
二、学校德育工作的基本模式今年，教育部出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。
为了更好地开展学校社会主义核心价值观的教育活动，针对学校德育工作中存在的问题和我们学校的实际，我们将学校德育与心理健康教育、体艺教育等相结合，创建了富顺二中“12345”的德育工作基本模式，有力地推动了学校德育工作的开展。
“12345”德育模式即一个目标、二种评选、三支队伍、四类活动、五项教育。
一个目标：为了促进学生健康成长，为学生终身发展奠基，把学生培养成具有推动社会进步的愿景和能力的可持续发展的人。
学校确定了培养具有健康的体魄、开朗的性格、积极向上的心态、良好的社会适应性的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者的德育总目标。
2024年师德师风座谈会发言稿
2024年师德师风座谈会发言稿尊敬的各位领导、教师同仁们：大家好！我是××学校的一名普通教师，非常荣幸能够在这个庄重的场合发表自己的观点。
今天，我想围绕师德师风这一重要主题，与大家分享一些我的思考和体会。
首先，我认为师德是教师的灵魂和特质的高度集中体现。
师德是教育工作者应该具备的一种道德情操和职业素养，是教育工作者的基本职业要求。
教师师德的好坏，直接关系到学校教学质量的提高和教育事业的发展。
作为一名教师，我们首先要树立正确的教育观念。
我们要明确自己的教育目标，知道自己的责任是培养德智体全面发展的学生。
在实际工作中，我们要尽量避免以分数评价学生的一切，要注重学生的综合素质的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的道德品质。
我们要坚持以人为本的教育理念，关注每一个学生的成长和幸福。
其次，师风是教育工作者面向学生的一种言传身教的态度和行为风度。
师风是一种文化，一种价值观念和行为规范的体现。
教师要树立良好的师风，首先要强化自己的师德修养，在言行举止上做到自重自持、言行一致。
我们要积极关心学生的学习和生活，亲切待人、平等公正，树立权威和榜样，以身作则，言传身教，影响学生成为一个有道德、有素质、有责任心的人。
再次，师团队要形成一种良好的师德师风氛围。
教师是一个团结的集体，我们每个人都应该以身作则，做到言传身教，互相激励，共同进步。
教师之间要互相尊重、互相支持，要倡导良好的互助互励的师风，共同推动学校教育事业的发展。
最后，师德师风是一个不断完善和提高的过程。
教师要加强教育自身，不断修炼，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。
我们要在日常工作中不断总结经验、吸取教训，积极反思自己的问题和不足，及时调整自己的教育方法和态度。
同时，我们要积极参加各种教师培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养。
尊敬的各位领导、教师同仁们，师德师风是教育事业健康发展的重要保障，是我们每个教师应尽的职责和义务。
教师师德师风大讨论发言稿(共13篇)-发言稿
教师师德师风大讨论发言稿（共13篇）-发言稿篇1：教师师德师风大讨论发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天我能站在这里作为模范班主任代表发言，我感到很荣幸。
感谢领导给予我这次交流的机会，感谢领导对我工作的肯定和认可。
在九年的班主任工作生涯中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的普通的班主任老师。
接下来，我将自己平时在班主任工作中的一些做法与大家交流。
一、行为习惯的培养普德曼说：“播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。
”可见一个好的习惯对于我们每一个人来说都非常重要。
因此，接到一个班级我首先注重培养学生良好的学习习惯。
比如课前预习的习惯，课前准备学习用品的习惯，课间及时将桌凳摆放整齐的习惯，上下楼梯排队靠右行走的习惯，不乱扔垃圾的习惯，集合站队不讲话的习惯等。
我会先告诉他们应如何预习，上课前应该准备哪些学习用具，桌凳怎么摆放就算整起了。
对于这些习惯做得比较好的及时进行表扬，号召其他同学学习。
对于做的不到位的，耐心地进行纠正，督促做好为止，让其慢慢形成习惯。
九年如一日，担任班主任工作以来，我每天早晨都坚持早早起床。
把学生迎进校园以后深入班级指导学生打扫卫生，低年级学生不会打扫，我先给他们示范怎么拿笤帚、怎么去扫，再让他们自己试着扫。
在打扫的过程中发现问题我及时纠正，一有进步就给予他们表扬与鼓励。
中年级的学生虽然会打扫了卫生了，但是打扫的有些慢，为了不耽误学习时间，我会教会他们一些快速打扫卫生的方法。
二、激励学生树立学习榜样让每位学生都给自己寻找两个供自己学习的榜样，这两个榜样分别是：一个是学习文化课的榜样，一个是学习习惯纪律方面的榜样，并鼓励每个学生都要争着成为别人学习的榜样。
三、坚持与学生交流我会半开玩笑半认真地问学生：猜猜老师今天的心情是好还是坏？为什么好，我会说出原因，并要求学生继续坚持。
为什么不好，我会指出学生做的不好的地方，并告诉他们应该怎么做，并督促他们落到实处。
师德师风交流座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开师德师风交流座谈会，共同探讨和加强我们教师的职业道德和师德风范。
我深感荣幸能够在这个重要的时刻发表我的看法。
以下是我的一些思考和建议。
---题目：以德立身，以行立教——加强师德师风建设，做新时代优秀人民教师尊敬的各位领导，亲爱的同事们：首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业发展的领导和同事们表示衷心的感谢！同时，也感谢组织给予我们这次交流座谈的机会，让我们能够在这个平台上共同探讨师德师风建设的重要性。
一、师德师风建设的背景与意义在新时代背景下，我国教育事业取得了举世瞩目的成就。
然而，我们也必须清醒地认识到，教师队伍的师德师风建设仍然面临一些挑战。
以下是我对师德师风建设背景与意义的几点思考：1. 国家战略需求：教育是国家发展的基石，而教师是教育事业的灵魂。
加强师德师风建设，是落实国家教育战略、实现教育现代化的必然要求。
2. 社会期望：人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师的期望也越来越高。
良好的师德师风是赢得社会尊重和信任的关键。
3. 教师自身发展：师德师风建设是教师个人成长的重要保障，有助于提升教师的职业素养和人格魅力，促进教师的专业发展。
二、当前师德师风建设中存在的问题尽管我国在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不容忽视的问题：1. 部分教师职业道德缺失：一些教师缺乏责任心，对待学生不够耐心，甚至存在体罚、侮辱学生等现象。
2. 学术不端行为：个别教师学术造假、抄袭他人成果，损害了学术界的风气。
3. 教师职业倦怠：工作压力大、待遇不高、职业发展空间有限等问题，导致部分教师出现职业倦怠。
三、加强师德师风建设的具体措施针对上述问题，我认为可以从以下几个方面加强师德师风建设：1. 加强师德教育：通过培训、讲座、案例分析等形式，强化教师的职业道德教育，使其树立正确的教育观、学生观。
2. 完善制度建设：建立健全师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。
师德师风座谈会上的发言稿3篇
师德师风座谈会上的发言稿3篇师德师风座谈会上的发言稿第1篇尊敬的各位领导：大家下午好！我叫XX，来自XX小学。
下面我就将我校师德师风建设的基本情况，向各位领导作以简单的回报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作1.建立实施方案，完善规章制度。
为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，中心学校制定了《XX镇中心学校师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。
同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立＂一切为了学生＂的教育观，规范教师的教育教学行为。
通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。
XX私立学校离我校只有不足半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：＂XX小学老师认真负责，花那么多钱到私立学校没有必要。
＂此外，中心学校还建立了师德考核制度。
每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。
其中＂师德表现＂包括＂政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工＂五个方面2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。
例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。
学习的目的是提高每一个教师的＂依法治教＂的能力，提升教师的师德素养。
我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.一个党员就是一面旗帜。
党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。
2024年师德师风座谈会发言稿
2024年师德师风座谈会发言稿
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的XX老师。
很荣幸能够在这次____年师德师风座谈会上发表我的观点和看法。
首先，我想谈一下作为一名教师对学生的责任和使命感。
作为教师，我们肩负着培养国家的栋梁之才的重责任。
我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的品德和思想素质。
我们要以榜样的力量影响学生，让他们感受到我们对他们的关爱和呵护。
我们要尊重学生的个性和特长，给予他们充分的发展空间和自由，引导他们积极向上、阳光向前。
其次，我想谈一下师德师风的建设和提高。
师德师风是我们教师的灵魂和底线，它关系到我们教师的形象和声誉。
作为一名教师，我们应该严守职业道德，处处以学生为重，做到真心真意地关心和爱护学生。
我们要严格要求自己，敢于接受批评和指导，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们也要积极参与学校的师德师风建设，共同营造一个积极向上、和谐宜人的教育环境。
最后，我想谈一下教师之间的互助和团队合作。
教师是教书育人的工作者，我们应该相互理解、相互支持、相互帮助。
在工作中，我们应该积极与同事交流经验，互相学习和借鉴，共同提高教育教学质量。
我们要形成一个协作共赢的团队精神，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，作为一名教师，我会时刻牢记自己的使命和责任，不断提高自己的素质和能力，做一名真正对学生负责、对教育事业负责的教师。
同时，我也希望我们学校的每一位教师都能够以此为动力，共同努力，让我们的教育事业更加繁荣和进步！
谢谢大家！。
关于师德师风座谈会发言稿（通用12篇）
关于师德师风座谈会发言稿（通用12篇）关于师德师风座谈会篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终如一。
在建党90华诞这个特殊的日子里，首先非常感谢学校党支部创造这种研讨的氛围让我深受感染，其次感谢初三年级推荐我上台发言让我心情激动。
今天，我所讲的不仅是我个人，更是全体初三老师勤奋工作、精诚团结所表现出来的优良师德师风。
今天我讲话的题目是：初三教学，充实并快乐。
备课方面重视对学情的了解，关注学生的最近发展区。
有一次，一位中等偏上的男同学拿着《小石潭记》这篇文章来问我。
小男孩疑惑地问：“为什么说作者柳宗元开始的时候很开心，后来却很悲凉呀？我从原文中就是看不出来。
”听完小男孩的疑问，我感觉到学生对古人“一切景语即情语”的创作原则理解得不是很透彻。
于是我就以“古文人如何表情达意——谈一切景语即情语”为主题准备了一节课。
把初中阶段相关的文言文一一找了出来，比如：《记承天寺夜游》《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》、《庄子与惠子游于濠梁》等等，先让同学们把描写景物的句子找出来，特别是哪些投射了作者感情的写景句子。
学习小组把这些句子找出来并写在黑板上，通过反复的朗读、品析。
学生慢慢明白了古文人写怎样的景就有怎样的情，而且是有相对稳定的抒情模式，不像今天的意识流创作。
我觉得：学生通过学习，不仅对景物描写的内涵，而且对景物描写的作用都有了比较通透的认识。
可以说是“一里通，百里明”。
学生在现代文阅读方面也得到了比较大的提高，学生的能力也得到了迁移和拓展。
对我自己而言，我觉得老师对文本要有自己的个人解读，而不是照搬资料；每一节课都要善于总结带有规律性的小技巧，小方法。
博客运用于教育教学和教师个人专业发展方面。
我真正“触博”应该是20__年10月份的事，当时的想法很简单，就是想把初三复习的资料都能够积累下来，并且搭建一个与大家共享、交流的平台。
老师们都非常清楚，真正有用的资料不是一本本的复习资料，而是我们自己编印的学习材料，只有这些，才是符合我们学生实际的。
2024年师德师风座谈会教师代表发言稿
2024年师德师风座谈会教师代表发言稿亲爱的领导、各位老师：大家好！我是××中学的××老师，今天非常荣幸能够代表全体教师在这个庄重的场合发言。
____年，对我们教育事业来说，注定是一个意义重大的年份。
在这一年里，我们的教育改革将取得新的突破，我们的教师队伍将焕发新的活力。
作为一名教师，我深知教师是立足于教育前沿，承载着传播知识、引领学生成长的重任。
在这个座谈会上，我想就师德师风这一关系到教育质量和师生关系的重要议题，与各位老师分享一下我的思考和体会。
首先，我想强调教师应该具备的崇高的师德师风。
作为教育工作者，我们肩负着培养青少年的使命，我们的言行举止直接影响着学生的成长和形象。
因此，我们必须严守师德师风，时刻保持教师的职业操守和道德修养。
我们要注重言行一致，做到说到做到；注重形象塑造，做到外表整洁、言谈举止得体；注重教书育人，做到以身作则、潜心钻研。
只有如此，我们才能真正成为学生的榜样和引路人，才能引领学生成长成才。
其次，我认为师德师风的建设要从自身做起，从教育教学实践中不断深化。
我们要不断反思自己，审视自己的教学方法和教育理念，及时纠正自己的不足和错误。
我们要立足于学生的实际需求，精心设计教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们要加强学科知识的学习和更新，不断提高自己的专业素养和教学水平。
只有不断自我反思和进步，我们才能不断完善自己的师德师风。
另外，师德师风的建设也需要学校和社会的支持和努力。
学校要加强师德师风的教育和培养，建立健全相关制度和规范，对违背师德师风的行为进行严肃处理。
同时，社会也应该加强对教师的关注和支持，为教师提供良好的工作环境和发展机会。
只有学校、教师和社会共同努力，才能真正创造有利于师德师风建设的条件和氛围。
最后，我希望我们教师能够真正理解和践行师德师风的重要性，做到身体力行。
无论是在课堂上还是在生活中，我们都要树立正确的价值观念，贯彻正确的教育观念，做到团结师生、严于律己、悉心教书。
师德座谈会教师个人发言稿
师德座谈会教师个人发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能够在这个师德座谈会上发表个人发言。
首先，我想表达对本次座谈会的重视和对组织者的感谢，因为这不仅是一个了解教师师德建设情况的机会，更是一个交流、学习和提高的平台。
作为一名教师，我深知师德对于教育事业的重要性。
师德是教师的灵魂和底线，它关系到我们教育工作者的形象、教育教学的质量，更关乎着每一位学生的成长和未来。
因此，作为一名教师，我们首先要明确自己的角色定位，认识到自己是学生的启蒙者、引路人和榜样。
我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提高自己的教学水平，做到知识渊博、教学有方。
其次，我们要注重培养自己的道德情操。
教师的品德和道德风范直接影响着学生的成长和发展，我们必须做到言行一致、言行合一。
在生活和工作中，我们要注重修身养性，坚守操守，自觉遵守社会公德和教师职业道德准则。
特别是在面对诱惑和困境时，我们更要坚守原则，做到清正廉洁、以身作则。
再次，我们要与时俱进，不断提升自己的教育教学水平。
世界在发展，教育也在变革，我们不能停滞不前、守旧不变。
要不断学习新知识、掌握新技能，适应时代的需求和变化，为培养学生成为有价值的社会人才铺就坚实的基础。
最后，我们要积极参与师德建设活动，共同营造良好的教育环境。
师德的建设不能仅依靠个人的努力，更需要全体教师的共同参与和推动。
我们应当积极参加各种教师培训和交流活动，互相学习、共同进步。
师德建设不仅关系到每个教师个体的发展，更关乎整个学校和教育系统的形象和声誉，我们要携手共进，共同打造一个师德高尚、教风纯正的校园。
让我们共同努力，用我们的行动和实际工作践行师德，为培养更多优秀的人才贡献力量，让我们的教育事业发展更加充满阳光、向前进步。
谢谢大家！。
师德师风座谈会演讲稿5篇
师德师风座谈会演讲稿5篇怎样做一名好教师？踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，首当其冲的是具备师风师德。
下面是小编为大家带来的师德师风座谈会演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。
师德师风座谈会演讲稿（精选篇1）雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为:首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
师德师风座谈会发言稿
师德师风座谈会发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这里与大家共同参加这次师德师风座谈会。
首先，请允许我代表所有教师，向在座的各位领导表示最诚挚的感谢，感谢您们一直以来对我们教育工作的关心和支持。
同时，我也要向我的同事们致以崇高的敬意，是你们的辛勤付出，为我们的教育事业做出了巨大的贡献。
今天，我想谈谈我对师德师风的理解。
师德师风，是教师职业道德和行为规范的简称。
它既包括了教师在教育教学过程中应遵循的基本道德规范，也包括了教师在日常生活和工作中应具备的职业素养。
师德师风是教师素质的重要组成部分，它关系到教育的质量和效益，关系到下一代的成长和未来。
作为一名教师，我们应该时刻牢记自己的使命，以德育人，以身教人。
我们要坚守教育的初心，关爱每一个学生，尊重他们的个性，激发他们的潜能，帮助他们健康成长。
我们要以自己的言行为榜样，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要严于律己，不断提高自己的教育教学水平，努力成为学生喜爱的、家长信任的、社会认可的优秀教师。
同时，我们还要强化法治意识，严守法律法规，坚决抵制有损教师形象的行为。
我们要严格遵守教育纪律，公平、公正、公开地进行教育教学活动，坚决杜绝任何形式的违纪违规行为。
我们要坚守诚信原则，严谨治学，做到诚实守信、言行一致。
我们要积极参与师德师风建设，互相监督，互相促进，共同提高。
在座的各位同事，我们都是教育事业的一份子，我们共同承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。
让我们携手共进，以崇高的师德师风，为我们的教育事业贡献力量，为祖国的明天播种希望。
最后，我要强调的是，师德师风建设是一个长期的过程，它需要我们每一位教师的共同努力。
我们要始终保持对教育事业的热情和忠诚，不断提高自己的道德修养和业务水平，以实际行动践行师德师风，为我们的教育事业贡献自己的力量。
谢谢大家！。
师德师风座谈会的发言稿（通用5篇）
师德师风座谈会的发言稿（通用5篇）师德师风座谈会的发言稿（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的师德师风座谈会的发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风座谈会的发言稿1各位领导、各位老师大家好！今天我作为教师代表发言，感到十分荣幸。
近日，教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。
高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。
教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。
我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人，他们是国家未来的建设者，是中华民族精神的传承者，是人类文明的创造者。
十年、二十年、三十年以后，他们就成为社会的栋梁和中流砥柱，他们将以什么样的面貌建设我们的国家，与他们今天所受的教育息息相关。
今天我们以什么样的精种风貌去面对他们，影响他们，明天他们就以什么样的精种风貌走上社会，改造社会。
因此，师德师风不仅仅是只与教师有关，更不是只与个人有关，而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。
有人说，国家的希望是教育，教育的希望是师德。
这是一份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。
教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。
这与其说是一种赞美，不如说是一种准则，是人们对教师这一职业所寄予的最高理想；同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。
确实，教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响，纵然你有心也好，无意也罢，在讲授知识的过程中，其言行举止将接受众多目光的检阅，其学识和思想也将穿越时空，在学生们的心路上留下或深或浅印记，或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容，但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象，不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己关切期待的目光。
在我的脑海中，今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师，一位我所爱戴的老师，记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人的道理，使得当年我们这群年少无知的孩子，初次接受了人生路上的道德修养教育。
师德师风大讨论活动发言稿
师德师风大讨论活动发言稿师德师风大讨论活动发言稿（通用17篇）在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的师德师风大讨论活动发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风大讨论活动发言稿篇1尊贵的xx：大家好！我演讲的题目是——《师德倾注教育，爱心追逐梦想》。
当老师是我童年的梦想。
所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。
师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热情，踏上了三尺讲台。
一路上让我明白，教育是太阳底下最光荣的事业，师德是教育的光荣；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。
如果把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的根本。
在《修德讲师》中养”的氛围中，我身边的同事为我树立了榜样。
青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。
领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。
工作中的我总是充满活力，关心着每一个学生，我特别关注留守儿童的成长。
在我班，有许多出色的留守生，孙璇能写一手漂亮的字，王家宝能画一幅美丽的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支优美的舞……今年六月，在开城学区“庆六一·颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的《三月三·九月九》荣获一等奖。
我和孩子们一同享受成功，收获快乐!我尤其关爱特殊家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在__年春天离家出走，至今未归。
由于缺少母爱，这个孩子行为古怪，不守纪律。
面对他的缺点，我没有严厉批评，而是耐心劝导。
我教育同学们不要疏远他，要帮助他。
经过大家的努力，这个孩子逐渐变好，在今年的绘画比赛中，他还获了奖。
对于这位学生的转变，我由衷地高兴。
如果把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。
师德师风教育专题座谈会的发言稿
师德师风教育专题座谈会的发言稿师德师风教育专题座谈会的发言稿范文（精选6篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编收集整理的师德师风教育专题座谈会的发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
师德师风教育专题座谈会的发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！根据学校的安排，今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。
其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。
师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养;师风，是教育这个行业的风尚风气。
记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。
如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦……这些都是良好师德的写照。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。
中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”育人者当先自律。
作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。
“十年树木，百年树人”。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
师德讨论发言稿(3篇)
师德讨论发言稿（3篇）师德讨论发言稿（3篇）师德讨论发言稿篇1 ：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这就是师德。
这是我个人对师德师风建设的理解。
怎样才能做好一名好教师呢？我认为，教师必须要有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求每一位教师时时事事树造好自身。
一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。
认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。
要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、要有一颗无私奉献的心。
“教师是天底下最光辉的.职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。
要求我们教师用良知默默地奉献，象我们有的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使了，但是他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着，他们不计报酬，不计回报。
另外，有的老师放弃自己休息的时间，经常进行家访活动，了解班上每一位学生的家庭情况，与家长沟通，共同来教育好孩子，同时在家访过程中他们尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼，耐心的给家长宣传教育孩子的方法。
这些都是我们我们学习的榜样。
三、尊重、关爱每一位学生学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。
坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
师德师风座谈会发言稿范文（精选5篇）
师德师风座谈会发言稿范文（精选5篇）师德师风座谈会发言稿1各位教职员工、女士们、先生们、同志们、朋友们：大家好！一元复始、万象更新。
在这新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共叙友情，喜庆佳节。
首先，我谨代表学校党总支、校委会向全体教职员工并通过你们向各位家属，向支持关心我校建设与发展各界人士致以节日的祝贺和亲切的慰问。
祝你们新年大吉，万事如意！过去的一年，广大教职员工在校党总支、校委会正确领导下，高举“平民教育”大旗、实践“低进高出”构想，以加快学校建设发展步伐为己任，默默耕耘，无私奉献。
广大教师依法执教、敬业爱岗、严谨治学、团结协作、勇于创新，在教书育人上取得了丰硕成果；广大干部职工紧紧围绕教学这个中心，努力提高管理水平和服务质量，充分发挥了管理育人、服务育人的作用。
学校办学思路清晰、办学目标明确、办学理念前卫、勇于探索、规范管理，在教育教学、教研教改、后勤服务等方面都取得了较大成绩，已形成了自己鲜明的办学特色，整体水平不断提高。
借此春节团拜会，对战斗在教育、教学、管理、服务第一线的同志们道一声：“你们辛苦了！”20xx年，学校发展面临着前所未有的机遇与挑战。
我们将进一步解放思想，更新观念，抓住机遇，与时俱进，深化改革，加快发展；我们将继续坚持“以人为本”的办学理念，紧紧依靠广大教职员工，充分发挥广大教职员工的智慧和力量；我们将加强学生政治思想工作，全面推进基础教育课程改革，切实提高教学质量和办学效益，全面提高我校的综合实力与办学水平，迎接省教委的教育质量和办学水平评估。
我希望广大教职员工要进一步加强学习，提高思想素质和业务水平，进一步加强师德建设。
“桃李不言，下自成蹊”，我们要在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，自觉垂范，用高尚的人格特色魅力感染学生，用渊博的文化知识教育学生，用科学的教育方法引导学生，全面提高教育质量。
让我们团结起来、奋力拼搏，为实现学校三步跨越的宏伟目标而努力奋斗！最后，恭祝全体教职员工新春幸福、阖家欢乐！谢谢大家！师德师风座谈会发言稿2尊敬的各位评委、各位老师：大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。
师德师风讨论个人发言稿（精选13篇）
师德师风讨论个人发言稿师德师风讨论个人发言稿（精选13篇）在生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的师德师风讨论个人发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师德师风讨论个人发言稿篇1随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是广大教育工作者值得深思的问题。
合格的教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。
只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师、人民满意的教师。
一、热爱学生，要给学生以爱心。
爱生是教师的天性。
教师爱自己的学生，热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。
教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至，一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，爱每一个学生的多个方面。
尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生，教师更要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
教师要有一双慧眼，善于观察、理解、感受，从学生的平凡处发现闪光点，给予恰如其分的点评、激励，让每个学生在自己班上都能得到发展，树立起信心与理想。
其次，教师必须做到博学多才。
教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。
不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。
并在教学与实践中，不断充实自己，完善知识结构，始终站在知识的前沿。
最后，以人教人教师的每一个动作，每一个笑容便都带上了教育的符号。
师德师风座谈会简短发言稿5篇
师德师风座谈会简短发言稿5篇师德师风座谈会简短发言稿篇1各位领导、各位老师：大家好!“教师是人类灵魂的工程师”。
这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业最初的认识。
在我学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。
步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博大情怀。
由学生到教师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是高尚的师德。
教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。
在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。
在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师德“。
从他们身上，使我增强了热爱教育事业的信念，甘于清贫、乐于奉献，真正理解了师德的意义。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
师德讨论发言稿范文5篇
师德讨论发言稿范文5篇简单的说发言稿就是我们面向大众发表讲话时所说的文章，为了使发言内容得到明确，我们可以将发言稿写好，本店铺今天就为您带来了师德讨论发言稿范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
师德讨论发言稿范文篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！金秋沃野，丹桂飘香。
凉风习习，天高气爽。
伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第XX个教师节。
有幸作为教师代表发言，请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！身体健康！岁月匆匆，风雨兼程，二十个年头，一路走来，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省。
但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，收获了太多的感动。
杜校长的讲话，让我明白了教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。
老教师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育理想；同龄人的孜孜不倦让我认识到教育原来也是一份事业，也如此美丽；年轻老师的虚心好学激发了我学习的热情；家长的信任让我时刻牢记自己的责任；学生的进步让我感到莫大的欣慰。
这种欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。
于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。
我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。
年年花相似，今年花更红。
在这收获的日子里，我永远忘不了兄弟姐妹们对我的关心、支持和帮助。
每讲一次优质课，全组人都为我操心，指导备课，修改课件，改进课堂教学，多少个不眠之夜，有你们和我一起度过，我不孤单。
我身体不舒服的时候，家里有困难的时候，兄弟姐妹们一声声关切的问候、安慰等，像冬日里的太阳温暖我的身心。
我更忘不了学校领导对我的关心、帮助和培养。
记得杜校长等新的领导班子刚来时，我对学校的改变信心不足，心想：全市有名的薄弱学校，多少年的顽疾，哪那么容易改变？肖主任让我们更新观念，荆校长说杜校长来要大干一番，带领大家彻底改变学校的面貌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师德座谈会发言稿
各位领导、各位老师，大家好：
代表我们九小老师发言，我感到十分荣幸。
3月 28 日，教育局在红一中召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。
高度强调了师德的重要性及师德育与教育教学的关系。
本周，乡中心学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，随后我们学校要及时悬挂横幅、制作宣传专栏、成立领导小组、监督岗、调查问卷、学习心得、体会等一揽子配套工作按照文件安排及时高效的完成。
让检查组听有听的、看有看的、检查有检查的。
下面我从校长和老师两个方面做一阐述：
我认为校长专业发展应该体现在一个信仰，两个意识，三个能力。
一个信仰是指对教育的信仰。
校长是学校管理者，更是一位办学者。
校长对教育必须有虔诚的信仰，甚至要有为之付出毕生的信念。
就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。
有了对教育的信仰，我们自然就会有坚定的教育信念，就会有不把学校办好就寝食难安的感受。
校长应该做个职业教育家，身体力行的实践者。
两个意识
一个是科研意识。
质量是学校的生命线，是一所学校发展的不竭动力。
只有不断探索实践，才能有所作为。
在实践
中，要不畏艰难、勇于探索、真抓实干，结合本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略。
要深入教育教学第一线，研究课堂教学，及时了解反馈课改的信息，并以此做为指导学校教科研作出决策的最重要依据。
要积极组织教师开展教研活动，加强课题研究，以问题为课题，以课题带动课改，推动课改有效实施。
另一个是服务意识。
校长必须身先士卒努力当好师生的表率，服务师生，成全发展，牢固树立服务意识。
要在生活上关心，工作上帮助，急教师之所急，想教师之所想。
应具备的服务意识主要表现在三个方面：一是努力创造一个优美舒适的工作环境;二是精心打造一个民主宽松、积极进取的校园文化氛围;三是用心协调帮助解决教师生活或工作上的问题或困难等。
三个能力
一是学习与反思能力。
作为校长不断地学习与反思会使我们认清教育的真正意义与目标，会唤起我们对教育理想的追求，会提高我们的办学品质。
二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”现代社会的发展讲究合作、讲究双赢，学校发展也必须讲究合作，讲究团队精神。
校长应该来自总结报告范文有合作的能力，与同事合作，与下属合作，调动老师积极性，上下努力，共图学校发展大业;与社会合作，积极利用社会资源为办学服务。
三是创新精神。
如果以前是封建与闭关自守影响了创新，那么现在面对开放的世界，面对现代化国家的建设重任，我们应该重视培养学生的创造精神，鼓励学生除了会做题目，还要会做别的自己喜欢做的有趣而有意义的事情，或者允许一些不喜欢做题目或做不好题目的学生去学一些别的、他想学的、而课本上又没有的东西。
这就要求我们校长具有明智的态度、开拓的精神。
因此，作为校长，首先要跳出玉环看玉环，思维跳出学校看校长，思维能跳出跳进。
让自己有一个清醒的意识，有一份积极改变现状的愿望，有一份追求校长专业发展的动力。
认真去构建学校发展宏图，
老师方面：
一、提高自身素质。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。
我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么
可能不犯错呢?带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。
但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。
三、正确处理自己与学生家长的关系。
在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。
另外，我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。
四、对孩子一视同仁。
总之、老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。
我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。
让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌!
我的发言完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导：
大家好!我将我校在师德师风建设的工作情况，向各位领导作以简单的汇报。
一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作
1.建立实施方案，完善规章制度。
为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，制定了《灵宝四中师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、
活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合自身实际，对方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。
同时修订完善《办公考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立“一切为了学生”的教育观，规范教师的教育教学行为。
通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。
家长说的话最朴实：“许竹叶老师认真负责，我的孩子特别喜欢她。
”此外，学校还建立了师德考核制度。
每学期末，学校成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。
其中“师德表现”包括“政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工”五个方面
2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。
按照学校要求，我们学校每周召开教师例会。
例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的
《三门峡教师行为十不准》等文件。
学习的目的是提高每一个教师的“依法治教”的能力，提升教师的师德素养。
我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.
一个党员就是一面旗帜。
党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。
为使党建工作落到实处，根据校总支的部署，我校成立学习小组，使党员的学习正常化、制度化。
4.推行校务公开，倡导廉洁从教。
学校一直非常重视阳光政务，积极推行校务公开，这学期，学校以“校务公开简讯”的形式，及时将老师们关心的职称、评优、财务等学校事务告知每一位职工，我校教师反映很好。
我校自身，凡大小事情均以例会的形式向教师，或以公开栏的形式向家长公布并征求意见，教师关系融洽。
我校执行财经纪律，没有乱收费乱开支的现象。
二、加强师德师风建设仍需关注的地方
1.进一步学习实践科学发展观，面向全体，着眼发展，扎实提高教师素质，提高教育教学质量。
2.进一步完善制度和师德考评体系。
3.关心教师身心的协调发展，切实解决教师的实际困难，使教师有一个健康的体格，一个健全的心理。
尊敬的各位领导、参会教师：
我学区根据区局关于师德师风建设年工作的安排，圆满完成了师德师风建设第一步、第二步阶段性工作。
认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未
成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和。