工商企业管理(中技)专业教学计划

2013级工商企业管理专业（中技）教学计划（适用于招收初中毕业生或同等学历学生，学制三年）制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国企业管理方向迅速发展以及对生产管理、人事管理、营销管理人才需求的实际情况。

2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。

3•为适应技工学校的教学需要，本专业主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。

4.本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，拥护党的基本路线，具有基层管理者必备的大专理论知识水平，熟练掌握会计核算、统计核算、市场营销、人力资源管理、物流管理、生产管理、质量管理、财务管理等能力的基层高技能型管理人才。

培养目标1.职业（群）描述（1）职业群定义本专业培养能适应为社会主义现代化建设服务需要的德智体全面发展的具有管理、经济、法律等基本理论，熟练掌握现代企业管理的基本原理和方法，具备对企业管理中的实际问题进行研究分析与处理的能力，能从事企业生产管理、人事管理、质量管理、营销管理等工作的德才兼备的工商管理学科的中高级应用型专门人才。

（2 ）工作环境销售公司、人力资源公司、生产企业等。

（3）职业能力特征掌握企业管理专业必需的管理、经济、法律等基本理论知识，具有从事企业管理专业实际工作的基本技能，具有较高的企业生产管理、人事管理、质量管理、营销管理等职业技能；具有较快适应产品生产、销售等第一线岗位需求的实际工作能力和素质；具有创新精神，良好的职业道德和健康的体魄。

2.知识、能力要求系统掌握从事该专业必备的各种专业理论和专业技能：掌握侧重于各种业态的商业企业的组建、运作等方面的理论，具有各种工商企业计划、组织、协调与控制等管理能力；掌握工商企业人力资源管理、财务管理、物流管理以及个人创业等方面的理论和技能。

同时，具备良好的文化素养，较强的表达能力和综合实践能力，并为终身学习打下坚实基础。

具体要求如下：（1 ）思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

（2 ）文化知识培养学生具有较高的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析问题和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终生学习打下基础。

（3 ）专业理论培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的较前沿的技术动态，为学生的进一步提高打下坚实的基础。

（4 ）操作技能掌握从事该专业必备的各种专业理论和专业技能：掌握侧重于各种业态的商业企业的组建、运作等方面的理论，具有各种工商企业计划、组织、协调与控制等管理能力；掌握工商企业人力资源管理、财务管理、物流管理以及个人创业等方面的理论和技能。

具有较快适应产品生产、销售等第一线岗位需求的实际工作能力和素质。

（5 ）身心健康了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

三、周数分配本计划适用于招收初中毕业生，学制3年。

总周数120周，理论教学46周，实习课74周，实习课占总课时比例为61.7% 。

四、教学计划表注：表格中“ 18*4 ”表示：“ 18周X每周4学时”五、主要课程设置及要求本专业的课程分为公共课、专业基础课、专业课三项1•公共课(1)数学掌握工商企业管理专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素质。

（2）英语掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助词典看懂简单的英文资料。

（3 ）计算机应用基础本课程进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字、表格处理能力，数据处理能力、信息获取、整理和加工能力，网上交互能力，为以后的专业学习和工作打下基础。

（4）品德与素养通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。

了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。

树立正确的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。

（5 ）就业指导通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。

(6)体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育关。

(7 )应用写作本门课程的教学目的，是使学生系统掌握常用的应用类文章的写作知识和方法，获取必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使他们的实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为毕业作业写作做好充分的知识准备。

2.专业基础课(8 )会计基础通过本课程的教学，使学生理解会计的定义、职能、任务、对象、要素等会计基础理论，掌握设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账薄、成本计算、财产清查和编制会计报表的操作技能。

(9)经济法律基础经济法律基础是一门理论性、应用性都较强的课程，它主要为培养适应现代社会生活，符合社会主义市场经济要求的应用型经济管理人才、会计人才、金融人才等服务的；它可为工商管理、市场营销、会计学、金融等各专业学生日后进一步学习一些涉及经济法律内容的专业基础课和专业课提供必要的基础知识。

也可为企业、个人运用法律维护自身利益提供帮助。

(10 )商务礼仪本课程将通过交往艺术与沟通技巧、交际交往中的礼仪重点、交际交往中的礼仪互动、交际交往中的礼仪理念、服务与接待礼仪、公关社交礼仪等内容，全面展示现代交际礼仪与交往艺术的精华所在，从而为职业人士打造个人交际魅力提供有效的指导。

（11 ）国贸理论本课程介绍国际间商品交换的具体过程，阐述交易的基本知识、基本技能及相关政策、惯例和规则，讲解处理国际贸易争端程序。

（12 ）电子商务概论本课程以理论和实际应用相结合，通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架，掌握B2B、B2C电子商务的特点，掌握电子商务货币的基本知识，掌握电子商务安全控制的作用，掌握电子支付与物流的基本概念。

对企业实施电子商务，建立商务网站能初步提出自己的观点。

（13 ）跟单实务本课程的目的在于通过学习，使学生了解跟单员的工作职责。

熟悉工厂流程管理。

掌握样品与原材料采购跟单、生产过程跟单、出口货物跟单、进口货物跟单和货物运输跟单的原理和方法。

了解跟单员跟单流程与具体操作技能。

掌握跟单员的工作策略、沟通技巧、国际贸易和商业书信等知识。

使学生有能力独立完成各类跟单工作。

（14 ）企业管理概论研究企业的管理、宏观环境、微观环境，企业外部及内部的一系列的综合，当然，主要讲的是如何管理好企业。

(15 )财务管理本课程主要阐述财务管理基本理论、基本方法和基本操作技能，并从筹资、投资、资金运营、财务分析等资金运动环节分述其原理及方法，同时对财务预测与预算、财务治理及利润分配和财务活动也进行了阐述。

3.专业课(16 )人力资源管理主要培养学生对别墅设计的认识能力，要求学生掌握别墅室内、室外的设计能力，同时在风格上也要求包含高度的设计理念。

(17 )营销心理学本课程是一门理论与应用并重的综合性科学，是系统研究消费者、营销者心理及双方沟通的科学，是心理学在市场营销活动中的具体应用。

本课程的研究以普通心理学、社会学、文化人类学、经济学、市场营销学等不同领域的知识为基础，重点研究消费者在购买、消费商品时的心理现象与发展规律。

(18 )管理学培养学生管理的意识，认识和了解管理的相关理论，并在课堂或者课余中运用理论，印证理论,是本专业的基础课。

(19 )市场营销通过学习，使学生比较系统地掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，了解分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高应用市场营销原理解决企业营销问题的基本能力，为(15 )财务管理学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要打下基础。

(20 )市场调查与预测本课程介绍市场分析与预测的基本知识，目的是使学生在具备经济与管理基本知识、掌握经济信息管理一般理论的基础上，进一步掌握市场信息的分析与预测方法，更好地适应市场经济的要求，为企业生产经营管理服务。

(21 )公关关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科，是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。

(22 )演讲与口才通过这门课的学习，要帮助学生纠正语言表达的各种问题，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧。

弓I导学生阅读大量的书籍，学会观察生活，提高自己的内在修养，丰富自己的语言，适应社会发展的需要。

(23 )统计学本课的内容既包括统计方法，也包括必要的社会经济指标核算的基本知识。

使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可靠的数字资料，提高经济管理水平。

(24 )营销素养训练本课程以就业为导向，以学生为主体，着眼于学生职业生涯发展，注重职业素养的培养。

既注重培养学生营销服务岗位所具备的知识素养，又侧重培养学生的思维、心理、礼仪、沟通、口才等职业素质和职业能力。

4 •其他（25 ）公益劳动通过公益劳动，调动学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。

（26 ）顶岗实习通过顶岗实习，复习巩固学生的专业知识，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用理论联系实际的方法去解决具体问题的能力。

（27 ）毕业实习通过毕业实习，使学生完全履行其实习岗位的所有职责，锻炼、考察学生的综合能力。

（28 ）入学教育、军训通过学习,让学生掌握技工学校学习、生活的基本情况及技校教育教学的基本要求，提高他们的认识水平和实践能力，增强他们的公民意识、法律意识、安全意识、竞争意识和适应能力，端正学习态度，从而学会做人、学会学习、学会生活、学会交往，为适应将来职业岗位的工作奠定基础。