字音字形专题中考汇编PPT课件
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2024年中考语文 (湖北专用)专题一 字音、字形课件(共52张PPT)
4．(2022·襄阳，第 2 题，2 分)根据语境，给下面一段话中加点的字注 音。
在那悠远的记忆之中，打开城垣，触摸着一段又一段古老而又辉煌． ( hhuuáánngg )的历史。那来自远古的风，遇见襄阳这座古城后，便徘 ( ppááii )徊于此，不愿离去，只为向世人演绎出一段倾城故事，只为 邂逅你最美的样子。
B. 干瘪．(biě)
龟裂(jūn) 诓．骗(kuāng)
C. 隐匿．(nì)
漩涡(xuán) 遵循．(xún)
D. 拜谒．(yè)
雾霭．(ǎi)
妥帖．(tiē)
【解析】A.劲(jìng)；B.恹(yān)；D.副(fù)。
( C )(2 分) 坦荡如砥．(dǐ) 恹．恹欲睡(yàn) 自惭形秽．(huì) 名副．其实(fú)
有发生。 C. 他们怏怏．(yàng)不乐地插上国旗，一面姗姗．(shān)来迟的“联合王国
的国旗”。 D. 我把布叠好还他。他一手拿着布，一手攥．(cuán)着钱，滞．(dài)笨地
转过身子。 【解析】D.攥(zuàn)，滞(zhì)。
10．给下面句子中加点字注音。(4 分) (1)读书费时过多易惰．( dudòuò )，文采藻．( zǎzoǎo )饰太盛则矫，全凭条
文断事乃学究故态。 (2)全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗．( rǒrnǒgng )，段落清晰，结构 严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒．
( qiqúiú )劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
二、字形
1．(2023·眉山)下列词语中，书写全部正确的一项是
A．化妆 震憾 油然而生 人情事故
D．勾．当(gòu)
慷慨．(ɡài) 亘．古(gèng)
人教部编版中考语文专题《字音与字形总复习》精品教学课件PPT优秀课件
鲜 xiǎn 少。～见 ～为人知
只有在作“少”的意思时读xiǎn
作动词。1.订正。～样 ～正
校
jiào 2.比较。～场 3.计较。犯而不～
xiào 作名词。学～ 少～
1.“分开”及由此引申出来的表示“打 jiě 开、消除”等意思。分～ ～放
2.说明。～释 ～答
1.押送犯人或财物。押～ 起～ ～送 解 jiè ～款
C 残(惨)无人道 常(长)年累月 一张一驰(弛) 相形见拙(绌) D 披星带(戴)月 根深地(蒂)固 吊(掉)以轻心
璀灿(璨)夺目 相辅相承(成) 一愁(筹)莫展 理屈辞(词)穷
掳(lǔ)去 奔丧(bēn sānɡ) 绮(qǐ)丽 呵(hē)斥 颠沛(diān pèi) 纤(xiān)细 气氛(fēn) 胚(pēi)胎 褶(zhě)皱
粗拙(zhuō) 狼藉(jí) 蹒跚(pán shān) 噩耗(è hào) 惟妙惟肖(xiào) 镂(lòu)空 迥(jiǒng)然不同 匍匐(pú fú) 归咎(jiù)
qiáng “凶暴、强力掠夺”等意思。～壮
强
～大 ～行
qiǎng
做不到的事情硬要做或硬让别人做。 勉～ 牵～ ～人所难 ～颜欢笑
mí 浪费。～费 奢～
靡
mǐ
1.顺风倒下。风～ 所向披～ 2.无，没有。～日不思
在作“浪费”意时读mí，其余时候都读mǐ
nán
1.形容词，不容易。困～ 2.形容词，不好的。～看 ～闻 ～听
揣
chuǎi
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～测 ～度
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余 时候都读chuǎi
chuāng
优质课年中考专题复习《字音、字形》课件(42张PPT)
例4 给下面一段话中加点的字注音。 生命是什么？生命是那园圃( pǔ )中的花，在争奇斗艳
中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋( chěnɡ )中 彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。
[思路分析] 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形 声字、形近字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字 时，往往会想当然地根据声旁来读，如“圃”常错读为fǔ， “骋”常错读为pìn等。
（一）常见命题特点：
1.测试识字量 2.纠正地方音 3.辨识形近、音近的字
（二）试题素材的选择：
1.语言优美的一段文字 2.名人名言 3.成语、谚语、格言 4.教材中的精彩段落
（三）解题指南：
1.分清字形，如：辍、缀、掇；度、席 2.分清偏旁，如：袖，“衤”不能写成“礻” 3.注意辨形，如： 颂、频、颁 4.分清字义，如：历（厉）害；再接再历（厉）
剽﹒悍﹒ piāo hàn 喧嚣﹒ xiāo
五、准确判定方言和普通话读音的不同。
sù
sǔn chuò
sù
chù suǒ
夙愿 损伤 阔绰 追溯 相形见绌 琐屑
拼写区分：常记新华字典中平舌音。
练读区分：
1.四是四 十是十 十四是十四
四十是四十
2.石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十
► 类型三 字形纠错型 例5 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中， 然后改正。
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。 五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互 相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心 情也安定下来了。
错别字 改正
[思路分析] 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。 通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析， 如in、inɡ，还有同音形近字的考查，如“澜”与“斓”， “密”与“蜜”，“繁”与“烦”。 [答案]
中考语文复习专题《字音、字形》ppt
读 罢黜．chù
五
拟 精 选
年 中
忏．chàn 悔 阡．qiān 陌 纤．xiān 细 歼．jiān 灭
考 荟 萃
核 心 要 点 突
剽．piāo 悍 缥．piāo 缈 骠．piào 勇 膘．biāo肥体壮 保镖．biāo 咆 páo 哮 炮．páo 烙 越俎代庖．páo 苞．bāo 谷 刨．bào 花 包庇．bì 秕．bǐ 谷 毗．pí邻 苔．tái 藓 怡．yí然自得 鞭笞．chī 百战不殆．dài
拟 精 选
中
接～ 无～于事 假公～私
考
荟 萃
核 心 要 点
只在做地名和在“济济”一词中读jǐ，其余时候
一
都读jì
年 创
新
jiǎ
1.形容词，不真实的。～象 2.动语，借。～借 ～公济私
狐～虎威
导 向
突 破
假
jià 只用于“假期”义：请～ 暑～
只有与“假期”有关时读jià，其余时候都读jiǎ
3.事情发生的时间。～时 ～年
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大中考
课 程
1.作名词，长、宽、高等的量及由此引申出来的
标 准 解 读
表程度、范围等的意思。如：气～ ～量 置 dù 之～外
三 年 模 拟
度
五
2.作动词，经过某段时间。虚～光阴 ～日如年
精 选
年 中 考 荟 萃
推测，估计及由此引申出来的意思。揣～ ～德
核 心 要 点
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～ 揣 chuǎi 测 ～度
一 年 创 新 导 向
突 破
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余
时候都读chuǎi
人教部编版中考语文专题《字音与字形总复习》精品教学课件PPT优秀课件
题型
填空 选择 方格(田字格) 书写
核 心要 点 突 破
中考常见易错字音
刹(chà)那 嶙(lín)峋(xún) 玷(diàn)污 小憩(qì) 酝酿(niàng) 霹雳(pī lì) 盘虬(qiú)卧龙
霎(shà)时 头晕目眩(xuàn) 诅(zǔ)咒 渲(xuàn)染 踉跄(liàng qiàng) 荫庇(yìn bì) 潺(chán)潺
啜(chuò)泣 连缀(zhuì) 倔(jué)强 伶仃(líng dīng) 贮(zhù)蓄 脊(jǐ)梁 洗濯(zhuó)
姊(zǐ)妹 猝(cù)然 蹂躏(róu lìn) 躯壳(qiào) 篡(cuàn)夺 诀(jué)别 分歧(qí) 清洌(liè) 掺和(chān huo)
泯(mǐn)灭
3常年劳累li疲劳积累li一旦生病便括号内为该语境中正确的字暗黯然失色报抱怨别人推崇倍备至刚腹愎自用明辩辨是非永保葆青春自抱暴自弃英雄备辈出针贬砭时弊战略布部署中考必备的200个易错字残惨无人道璀灿璨夺目明查察暗访常长年累月相辅相承成穿川流不息相形见拙绌惮殚精竭虑锐不可挡当沾玷污清白提心掉吊胆吊掉以轻心严加防犯范获益非匪浅流言诽蜚语煞废费苦心发愤奋图强随声附合和轰哄堂大笑宏弘扬文化张惶皇失措飞皇黄腾达急亟待解决迫不急及待痛心急疾首故技伎重演坚艰难困苦明枪暗剑箭开源截节流直接截了当弱不经禁风告戒诫各届界人士跌落陷井阱声色具俱厉同仇敌慨忾功亏一匮篑再接再励厉变本加利厉盛气临凌人随便流浏览火势漫蔓延满漫山遍野名列前矛茅市场扫瞄描虚无缥渺缈莫漠不关心谋牟取暴利篷蓬荜生辉养成僻癖好浮想联篇翩入场卷券当人仁不让一视同人仁水乳交容融儒孺子可教传诵颂跚跚姗姗来迟至高无尚上各行其事是摆正姿式势谈笑风声生共商国事是撕厮杀打斗众口烁铄金鬼鬼崇崇祟祟糟塌蹋煤碳炭惊滔涛骇浪题提纲挈领金榜提题名妥帖贴走头投无路拖托运行李名门旺望族互相推委诿歪门斜邪道协胁从不问水泻泄不通别出新心裁形行迹可疑寒喧暄客套循徇私舞弊气喘嘘嘘吁吁来势凶凶汹汹不醒省人事遗贻笑大方一异口同声义意气相投苦心孤旨诣绿树成阴荫绿草如荫茵蜂涌拥而上记忆尤犹新竭泽而鱼渔渔鱼肉乡里原元气大伤坐收鱼渔利世外桃园源暂崭露头角贪脏赃枉法以身作责则通货膨涨胀坐阵镇指挥仗义直执言出奇致制胜真知卓灼见闲情逸志致毋庸质置疑九洲州方圆把字写端正匀称结构严谨不能潦潦草草东倒西歪
山东省中考语文考点：01字音字形 课件(29张ppt)
【2018·山东德州卷】 下面语段中字音、字形全对的一项是（ ） 生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走tóu（ ）无路，但内心
始终翻腾着一股zào（ ）动，就像遥远地平线上的光，挣（ ）脱山峦的围缚， 越过无垠的原野，迸（ ）射出野蛮生长的力量。
A. 头 燥 zhèng bìng B. 投 躁 zhèng bèng C. 投 燥 zhēng bèng D. 头 躁 zhēng bìng 【答案】 B 【解析】 本题正确字形是“走投无路”和“躁动”； 正确的字音是“挣（zhènɡ）脱” 和“迸（bènɡ）射”。 据此，答案为B。
【2019·山东德州卷】 下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是( )
A．洋溢
驾驭（yù） 戒奢靡（mí） 永不停滞
B．锃（zènɡ）亮 口角（jué） 双引擎
鉴古知今
C．重磅
斡（wò）旋 物联网
履（lǚ）职尽责
D．告罄
解（xiè）数 钉（dīnɡ）钉子 攻艰克难
【答案】 D 【解析】 D钉—( dìng)； 攻艰克难—攻坚克难。 故选D。
一物，可令读律师之案卷（juàn）。 D. 在众目睽睽（kuí）之下决不能就此作罢，遭人哂（shěn）笑。他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到
最大限度，振耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来。 【答案】 C 【解析】
A.“磬”应读qìng。 B.“燥”应改为“躁”。 D.“振”应改为“震”。 故选C。
2、字形考点考察
• 从题型上看，有正选(无错)、负选(有错)等形式；既有传统的对字形单独命题的题型，也有结合字 音、词语混合命题的题型。命题材料的选择灵活多变，从课本内容到鲜活的媒体语言，从四字成语到 多字的熟语，从口语到书面语，都可以成为命题材料，这对考生的语言基础知识积累提出了更高的要 求。因此，考生备考时要加强对形异字、形似字的辨识积累。此外，考生还要重视对成语、熟语意思 的解读，以提高自己辨识错别字的能力。
专题-语言文字运用(字音字形+词语运用)初中中考复习PPT课件
感谢观看
第一部分 语言文字运用
语文
专题Hale Waihona Puke 词语运用语文语文
语文
语文
语文
语文
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第一部分 语言文字运用
语文
专题一 字音字形
语文
语文
语文
语文
语文
1.字词考查指向的是学生对汉字的读写，以及在具体的语境里 对词语的理解和运用的能力。不管考查形式如何变化，考生只 要注意在字词的音、形、义方面进行辨析、识记和积累，就可 从容应答。 2.所考字词都是课标中要求掌握的，主要是从7～9年级课文后 面的“读读写写”中选择容易读错、写错的字词进行考查。所 以，只要平时扎实掌握这些字词，就能正确解答。 3.字音主要考查形声字、多音字、标调规则等，字形主要考查 同音字、形近字及难写字等，所以平时要注意区分、识记。 总之，考生应该熟练掌握课本知识，打好基础，多看多记，这 样就能减少不必要的丢分。
中考语文字音和字形专题复习PPT演示课件.ppt
第一部分 基础知识积累与运用
专题一 字音和字形
精选课件
1
精选课件
2
考 点一 字 音
根据课标与教材对字音这一考点的相关要求，2010年中考语音试题主要涉及以下几个方 面：辨析常见易读错字的读音；辨识形声字、多音字、同音字；能给词语、成语或句子中的 加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体的语境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或 句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯
精选课件
6
1．要切实答好这类题，在复习中必须注意每课课前课后要求辨认、书写、掌握的生字生 词，以及课文注释中的字词。
2．正确区分常见形似字、形声字，结合语境准确理解字义。 3．平时注意“规范、端正、整洁”的书写要求，注意汉字的一般书写顺序。 4．识字与写字的复习，要充分发挥课本的作用，收集、整理、归类，把基础知识的复习
解析：此类题是将汉语拼音、汉字改错综合在一起进行的综合考查。这类题型在近两年 的中考题中有发展趋势，应引起重视。第 1 题中(1)题“彤”字应读作“tóng”，容易误读为 “dān”。(2)应填“绽”，易误写作“展”。(3)应填“眠”。第 2 题要求改正错别字。一个 是“璀灿”的“灿”，应改为“璨”。另一个是“交相辉应”的“应”，应改为“映”，两 个错别字均为同音误用，所以做此类题要特别加以注意。
解析：此题意在考查学生对多音字、字的声调及容易误读字的辨析能力。解答此类题型 可用排除法或直接筛选法。此题中A项“强”是一个多音字，在此处应读“jiàng”，“恍” 应读“huǎng”，原题中声调错了，可以排除此项。B项中“玷”，应读“diàn”，可以排除 此项。D项考查学生对声母的掌握情况，“兆”应读“zhào”，“衷”应读“zhōng”，所 以此题的正确答案应为C。做这类题应注意平常多加积累，努力克服方言影响。
专题一 字音和字形
精选课件
1
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2
考 点一 字 音
根据课标与教材对字音这一考点的相关要求，2010年中考语音试题主要涉及以下几个方 面：辨析常见易读错字的读音；辨识形声字、多音字、同音字；能给词语、成语或句子中的 加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体的语境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或 句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯
精选课件
6
1．要切实答好这类题，在复习中必须注意每课课前课后要求辨认、书写、掌握的生字生 词，以及课文注释中的字词。
2．正确区分常见形似字、形声字，结合语境准确理解字义。 3．平时注意“规范、端正、整洁”的书写要求，注意汉字的一般书写顺序。 4．识字与写字的复习，要充分发挥课本的作用，收集、整理、归类，把基础知识的复习
解析：此类题是将汉语拼音、汉字改错综合在一起进行的综合考查。这类题型在近两年 的中考题中有发展趋势，应引起重视。第 1 题中(1)题“彤”字应读作“tóng”，容易误读为 “dān”。(2)应填“绽”，易误写作“展”。(3)应填“眠”。第 2 题要求改正错别字。一个 是“璀灿”的“灿”，应改为“璨”。另一个是“交相辉应”的“应”，应改为“映”，两 个错别字均为同音误用，所以做此类题要特别加以注意。
解析：此题意在考查学生对多音字、字的声调及容易误读字的辨析能力。解答此类题型 可用排除法或直接筛选法。此题中A项“强”是一个多音字，在此处应读“jiàng”，“恍” 应读“huǎng”，原题中声调错了，可以排除此项。B项中“玷”，应读“diàn”，可以排除 此项。D项考查学生对声母的掌握情况，“兆”应读“zhào”，“衷”应读“zhōng”，所 以此题的正确答案应为C。做这类题应注意平常多加积累，努力克服方言影响。
中考专题复习《字音、字形》精品课件.
中考专题复习《字音、字形》精品课件.一、教学内容本节课将深入探讨教材第三章《语言知识》中的第一、二节，主要内容为字音与字形。
具体包括汉字的声母、韵母、声调的识别与运用；汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用。
二、教学目标1. 让学生掌握汉字的声母、韵母、声调，并能准确运用。
2. 培养学生识别和运用汉字的结构、笔顺、偏旁部首的能力。
3. 提高学生对形近字、多音字的辨析能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用；形近字、多音字的辨析。
教学重点：字音、字形的掌握与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：字音字形练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组形近字、多音字的趣味例子，引发学生对字音字形的关注。
2. 新课导入：讲解汉字的声母、韵母、声调，汉字的结构、笔顺、偏旁部首等知识。
3. 例题讲解：分析一组典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置一些字音字形练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 字音部分：声母、韵母、声调；多音字、形近字辨析。
2. 字形部分：汉字结构、笔顺、偏旁部首；典型例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对字音字形的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读一些关于汉字文化的书籍，了解汉字的起源、演变等，提高汉字素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与反馈；4. 作业设计中的题目难度和答案解析；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在字音字形教学中，难点和重点的确定需依据学生的实际掌握情况和常见错误类型。
例如，学生常混淆的声母、韵母，容易读错的声调，以及易错的汉字结构、笔顺等。
教师应针对这些难点进行深入讲解，通过直观的图表、动画等形式，帮助学生形成清晰的认识。
(2024年)中考语文复习字音字形正式完美版ppt课件
强调答题规范，如书写工整、避免 涂改等，同时提供答题技巧，如先 易后难、留有余地等。
21
模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
20
应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
13
04
字音字形辨析与运用
2024/3/26
14
多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
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模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
20
应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
13
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字音字形辨析与运用
2024/3/26
14
多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
初中语文字音、字形专题课件23张
笔顺规则
书写汉字时笔画的先后顺序，遵循一 定的规则和习惯。正确的笔顺有助于 字形的美观和书写的流畅。
偏旁部首及其意义
偏旁
构成合体字的基本单位，位于字的左侧、右侧或上方，具有一定的表意或表音功 能。
部首
汉字字典中按照字形结构划分的部类，每个部首下收录一组具有相同偏旁的汉字 。掌握部首有助于提高查字效率。
初中语文字音、字形专题课件23张
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音、字形在语境中的运用 • 初中语文课本中的字音、字形难点解析 • 字音、字形训练方法与技巧 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生语文字音、 字形的掌握能力，为 初中语文学习打下基 础。
辅助教师进行教学， 提供丰富的教学资源 和案例。
常见错别字辨析
错别字类型
包括形似字误用、音近字误用、义近 字误用等。
辨析方法
通过对比分析字形、字义、读音等方 面的差异，帮助学生准确区分和正确 使用汉字。同时，结合实例进行讲解 和练习，提高学生的辨识能力和书写 水平。
04
字音、字形在语境中的运用
多音字在不同语境中的读音
同一汉字不同读音
01
如“和”字，有hé、hè、huò、huó、hú五种读音，分别对应
调、笔画、结构等方面。
通过大量实例和练习题，帮助 学生掌握字音、字形的识别和
书写技巧。
强调了字音、字形在语文学习 中的基础地位和重要性，鼓励
学生多加练习和积累。
学生对本次课件的反馈和建议收集
学生普遍反映本次课件内容详 实、条理清晰，易于理解和掌 握。
部分学生建议在课件中增加一 些互动环节，如小测试、游戏 等，以提高学习趣味性和参与 度。
书写汉字时笔画的先后顺序，遵循一 定的规则和习惯。正确的笔顺有助于 字形的美观和书写的流畅。
偏旁部首及其意义
偏旁
构成合体字的基本单位，位于字的左侧、右侧或上方，具有一定的表意或表音功 能。
部首
汉字字典中按照字形结构划分的部类，每个部首下收录一组具有相同偏旁的汉字 。掌握部首有助于提高查字效率。
初中语文字音、字形专题课件23张
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音、字形在语境中的运用 • 初中语文课本中的字音、字形难点解析 • 字音、字形训练方法与技巧 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高学生语文字音、 字形的掌握能力，为 初中语文学习打下基 础。
辅助教师进行教学， 提供丰富的教学资源 和案例。
常见错别字辨析
错别字类型
包括形似字误用、音近字误用、义近 字误用等。
辨析方法
通过对比分析字形、字义、读音等方 面的差异，帮助学生准确区分和正确 使用汉字。同时，结合实例进行讲解 和练习，提高学生的辨识能力和书写 水平。
04
字音、字形在语境中的运用
多音字在不同语境中的读音
同一汉字不同读音
01
如“和”字，有hé、hè、huò、huó、hú五种读音，分别对应
调、笔画、结构等方面。
通过大量实例和练习题，帮助 学生掌握字音、字形的识别和
书写技巧。
强调了字音、字形在语文学习 中的基础地位和重要性，鼓励
学生多加练习和积累。
学生对本次课件的反馈和建议收集
学生普遍反映本次课件内容详 实、条理清晰，易于理解和掌 握。
部分学生建议在课件中增加一 些互动环节，如小测试、游戏 等，以提高学习趣味性和参与 度。
优质课年中考专题复习《字音、字形》课件(42张PPT)
例7 下列各组词语中，汉字书写全都正 确的一组是( D ) A．晕眩 玲珑 隐天蔽日 众说纷云 B．潦草 委缩 见异思迁 轻飞漫舞 C．顷刻 装潢 指手画脚 锋芒必露 D．褪色 迅疾 含辛茹苦 千锤百炼
[思路分析] 此题主要考查对同音字或形近字的辨析能力， 它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形 不同，而有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因 此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨 析和使用汉字。 [解析]选D。A项中“众说纷云”的“云”应改为“纭”； B项中“委缩”的“委”应改为“萎”；C项中“锋芒必露” 的“必”应改为“毕”。
绷 实习护士用绷(bēnɡ)带使劲给伤员包扎伤口，也难 怪伤员绷(běnɡ)着脸忍着。
哄 他的话像哄(hǒnɡ)小孩似的，引起了哄(hōnɡ)堂大笑， 不一会儿，大伙就一哄(hònɡ)而散了。
帖 照着字帖(tiè)写请帖(tiě)，还有写不妥帖(tiē)的吗？ 扎 他一个猛子扎(zhā)到水里，很快地救出了那个在水里挣 扎(zhá)的手上包扎(zā)着绷带的姑娘。 咽 咽(yān)喉疼得厉害，连一滴水都咽(yàn)不下去，急得 他直呜咽(yè)。 单 爸爸单(dān)位的单(Shàn)伯伯，经常给我们讲单(chán) 于的故事。 强 意志坚强(qiánɡ)、性格倔强(jiànɡ)的小强(qiánɡ)，是 不会强(qiǎnɡ)颜作态的。
例3 根据拼音写汉字。 鲁仲连射书救聊，名垂青史；武松景阳冈打虎，jiā yù
hù xiǎo( 家喻户晓 )；国画大师李苦禅蜚声中外；学界泰 斗季羡林学贯中西；巍巍光岳楼、幽幽古运河见证着历史的 cānɡ hǎi sānɡ tián( 沧海桑田 )。聊城不愧为全国历史 文化名城。 [思路分析] 此题主要考查辨音识字的能力，要求学生能根据 提供的具体语境正确书写汉字。答好此题的关键是平时做好 生字词尤其是同音字、形近字的识记和积累。
2023中考语文考点复习专题1 字音、字形习题课件(98张PPT)
解析：C.档(dànɡ)案。
2．下列句子中加点字注音有误的一项是( B )(3分) A．漫长而沉闷的夏日，在地上或者爬到树上去寻蝉蜕(tuì)，是
我单调的童年里最为有趣的记忆。 B．春天里每一朵春意盎然的小花，都是经过了长久的酝酿
(liànɡ)之后才最终灿然绽放。 C．这千万朵海棠，贮(zhù)蓄了一冬的期盼，不就是为了与春天
【解析】A．“纤力”的“纤”应读“qiàn”；B.“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C.“露” 应读“lóu”。
14．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( D )
A．下列句子中加点字的字音完全正确的一项是( ) A．大帆船失去了纤(xiān)力，掌舵(duò)的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。 B．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸 馏(liú)，味同嚼(jué)蜡矣。 C．小小的我便蜷(quán)卧在这巨人之发下。太阳偶一露(lù)面，这冰雪世界便熠(yì)熠烁烁，光彩 夺目。 D．有时候我整天用差(chà)不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直 是筋(jīn)疲力尽。
【解析】A．“翘首而望”的“翘”应读“qiáo”，“刹那”的“刹”应读“chà”；B.“嶙峋” 的“嶙”应读“lín”，“一付好画”的“付”应写作“幅”；D.“湛蓝”的“湛”应读“zhàn”。
13．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是(C )
A．她到底是文墨小康之家出生，虽没上过学，却也熏淘得一身书香，识(shì)文 断字。
【解析】A．“纤力”的“纤”应读“qiàn”；B.“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C.“露” 应读“lóu”。
14．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( D )
2．下列句子中加点字注音有误的一项是( B )(3分) A．漫长而沉闷的夏日，在地上或者爬到树上去寻蝉蜕(tuì)，是
我单调的童年里最为有趣的记忆。 B．春天里每一朵春意盎然的小花，都是经过了长久的酝酿
(liànɡ)之后才最终灿然绽放。 C．这千万朵海棠，贮(zhù)蓄了一冬的期盼，不就是为了与春天
【解析】A．“纤力”的“纤”应读“qiàn”；B.“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C.“露” 应读“lóu”。
14．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( D )
A．下列句子中加点字的字音完全正确的一项是( ) A．大帆船失去了纤(xiān)力，掌舵(duò)的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。 B．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸 馏(liú)，味同嚼(jué)蜡矣。 C．小小的我便蜷(quán)卧在这巨人之发下。太阳偶一露(lù)面，这冰雪世界便熠(yì)熠烁烁，光彩 夺目。 D．有时候我整天用差(chà)不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直 是筋(jīn)疲力尽。
【解析】A．“翘首而望”的“翘”应读“qiáo”，“刹那”的“刹”应读“chà”；B.“嶙峋” 的“嶙”应读“lín”，“一付好画”的“付”应写作“幅”；D.“湛蓝”的“湛”应读“zhàn”。
13．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是(C )
A．她到底是文墨小康之家出生，虽没上过学，却也熏淘得一身书香，识(shì)文 断字。
【解析】A．“纤力”的“纤”应读“qiàn”；B.“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C.“露” 应读“lóu”。
14．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( D )
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阴霾(mái) 逞(chěng)能 剽悍(piāo hàn) 阔绰(chuò) 犷(guǎng)野 瓦砾(lì) 参差(cēn cī)不齐 寒噤(jìn) 谴(qiǎn)责 赃(zānɡ)物 荒谬(miù)
甜腻(nì) 解剖(pōu) 窥伺(kuī sì) 观瞻(zhān) 遒劲(qiú jìng) 眼花缭(liáo)乱 莘(shēn)莘学子 阻遏(è) 晨曦(xī) 箱箧(qiè) 杀戮(lù)
第一部分 积累与运用
专题一 字音、字形
课 程标 准 解 读
主要考点
给汉字注音
认读多音多义字 辨识常用汉字的 习惯性错读 熟练掌握汉字规 则，规范、认真 书写 考查对常用字字 形的掌握情况
内容解读 能给词语、成语或句子 中的加点字注上汉语拼 音 在具体的语境中认读多 音多义字 能辨认同(近)音字、易错 易混字(方言影响)等 在田字格中规范书写， 能根据拼音写出汉字， 书写正确，端正 识记并正确书写现代常 用规范汉字，能修改错 别字
厄(è)运
给予(jǐ yǔ)
禀(bǐng)告
滑稽(jī)
悄(qiǎo)然
弥(mí)漫
葱茏(cōng lóng)
匀称(chèn)
轻盈(yíng)
惊惶(huáng)
虐(nüè)杀
水波粼粼(lín)
祷(dǎo)告
菡萏(hàn dàn) 缥缈(piāo miǎo)
竦峙(sǒng zhì)
伫(zhù)立
驻(zhù)足 讪(shàn)笑 踱(duó)步 斑斓(bān lán) 筹(chóu)划 荒谬(miù) 吞噬(shì) 销蚀(shí) 凛冽(lǐn liè) 告罄(qìng)
枯涸(hé) 嫉妒(jídù) 祈(qí)祷 默契(qì) 深邃(suì) 尴尬(gān gà) 羁绊(jī bàn) 迸(bèng)溅 羸(léi)弱 真谛(dì)
脑髓(suǐ) 哺(bǔ)育 炽(chì)热 亘(gèn)古 踌躇(chóu chú) 睿(ruì)智 冗(rǒng)杂 斟酌(zhēn zhuó) 步履(lǚ) 崔巍(wēi)
啜(chuò)泣 连缀(zhuì) 倔(jué)强 伶仃(líng dīng) 贮(zhù)蓄 脊(jǐ)梁 洗濯(zhuó)
姊(zǐ)妹 猝(cù)然 蹂躏(róu lìn) 躯壳(qiào) 篡(cuàn)夺 诀(jué)别 分歧(qí) 清洌(liè) 掺和(chān huo)
泯(mǐn)灭
粗拙(zhuō) 狼藉(jí) 蹒跚(pán shān) 噩耗(èhào) 惟妙惟肖(xiào) 镂(lòu)空 迥(jiǒng)然不同 匍匐(pú fú) 归咎(jiù)
交卸(xiè) 烦躁(zào) 愧怍(zuò) 伎俩(jì liǎnɡ) 煞(shā)风景 湛(zhàn)蓝 繁衍(yǎn) 濒(bīn)临 参与(yù)
怂恿(sǒng yǒng) 沟壑(hè) 伺(cì)候 赡(shàn)养 畸(jī)形 戛(jiá)然而止 略胜一piē)见 憎恶(zēnɡ wù)
掳(lǔ)去 奔丧(bēn sānɡ) 绮(qǐ)丽 呵(hē)斥 颠沛(diān pèi) 纤(xiān)细 气氛(fēn) 胚(pēi)胎 褶(zhě)皱
脸颊．jiá 挟．xié制 汗流浃．jiā 背 豆荚．jiá 老牛舐犊．dú 渎．dú职 连篇累牍．dú 买椟．dú还珠 赎．shú 罪 玄 xuán 妙 舷．xián 梯 离弦．xián 之箭 炫．xuàn 耀 眩．xuàn 晕
形声字谨防声旁误读。要留心声旁不能表音的汉字， 对它们进行归类识记。形似字看清细微差别，可采用比 较的方法，将其形、义结合起来进行识记。
一要正确识记教材中的生字词、常用多音多义字； 二要结合语境正确辨认；三要掌握社会用字中易读错字 的正确读音；四要注意纠正方言中与普通话读音不一致 的字音；五要注意积累，碰到把握不准的读音要多查字 典，养成勤翻字典的习惯。
常见形近字的读音
相形见绌．chù 拙．zhuō 劣 咄．duō 咄逼人 茁．zhuó壮成长 罢黜．chù 忏．chàn 悔 阡．qiān 陌 纤．xiān 细 歼．jiān 灭 剽．piāo 悍 缥．piāo 缈 骠．piào 勇 膘．biāo肥体壮 保镖．biāo 咆 páo 哮 炮．páo 烙 越俎代庖．páo 苞．bāo 谷 刨．bào 花 包庇．bì 秕．bǐ 谷 毗．pí邻 苔．tái 藓 怡．yí然自得 鞭笞．chī 百战不殆．dài 诘．jié问(反诘) 狡黠．xiá 佶．jí屈聱牙 反刍．chú 胡诌．zhōu 乱扯 皱．zhòu 纹 谄．chǎn 媚
徜．cháng 徉 倘．tǎng 若 晌．shǎng 午 粮饷．xiǎng 绰．chuò约 泥淖．nào 悼．dào 念 卓．zhuó越 揣．chuǎi 摩 惴．zhuì惴不安 湍．tuān 急 踹．chuài 开 殚．dān 精竭虑 肆无忌惮．dàn 箪．dān 食瓢饮 禅．shàn 让 玷．diàn 污 砧．zhēn 板 粘．zhān 贴 拈．niān 轻怕重 聒．guō 噪 搜刮．guā 恬．tián 静 舐．shì犊情深 枢．shū 纽 伛．yǔ 偻．lǚ 妆奁．lián 殴．ōu 打 讴．ōu 歌 赡．shàn 养 瞻．zhān 仰 澹．dàn 泊 客栈．zhàn 饯．jiàn 别 信笺．jiān
啜．chuò泣 辍．chuò学 拾掇．duō 点缀．zhuì
疏浚．jùn 唆．suō 使 怙恶不悛．quān 逡．qūn 巡 穿梭．suō
温馨．xīn 罄．qìng 竹难书 钟磬．qìng 惆．chóu 怅 未雨绸．chóu 缪 倜．tì傥
闪烁．shuò 栎．lì树 沙砾．lì 众口铄．shuò金
题型
填空 选择 方格(田字格) 书写
五 年中 考 荟 萃
核 心要 点 突 破
中考常见易错字音
刹(chà)那 嶙(lín)峋(xún) 玷(diàn)污 小憩(qì) 酝酿(niàng) 霹雳(pī lì) 盘虬(qiú)卧龙
霎(shà)时 头晕目眩(xuàn) 诅(zǔ)咒 渲(xuàn)染 踉跄(liàng qiàng) 荫庇(yìn bì) 潺(chán)潺