八年级思想品德练习册参考答案
最新八年级下思想品德作业本+人教版+参考答案名师优秀教案
八年级下思想品德作业本人教版参考答案八年级《思想品德作业本》(下)参考答案第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利人民当家作主的国家1~5.(略)6. (1)说明了我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系，以保障公民的权利。
(2)法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。
7. (1)王亮的“小小年纪还不是公民”的说法是错的。
因为公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人，和年龄没有关系。
王亮的“但这是家务事，我们也没什么可帮他”的说法也是错的。
受教育是赵晓明享有的合法权利，受法律保护，可以通过法律途径帮助他。
(2)赵晓明可以先向父亲说明接受教育是自己的合法权利，父亲不让他上学是违法行为，如父亲还是不同意，可以向法院起诉。
(3)《宪法》《未成年人保护法》《义务教育法》。
8. 略我们享有广泛的权利1~4.(略)5. (1)姚某是被侵害人，王某一开始也是被侵害人，但最后却成了侵害人。
(2)姚某向王某借钱不还，王某的合法权益受到侵犯，但王某却采取了非法的手段来维权，结果成了违法者。
(3)公民行使自由和权利，必须采用合法的方式。
6. (1)错误。
公民在行使权利时要尊重他人的权利，在不损害他人的合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。
(2)错误。
公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围内。
我国法律禁止未成年人进营业性网吧。
(3)错误。
公民行使自由和权利并不能随心所欲，而要以合法的方式，依据法律规定的程序进行。
(4)错误。
因为公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
7.1. 生命健康权 7. 荣誉权2. 姓名权 8. 著作权3. 人身自由权 9. 言论自由权4. 被监护权 10. 出版自由权5. 受教育权 11. 批评建议权6. 肖像权 12. 揭发检举权第二课我们应尽的义务公民的义务1~4.(略) 5.(1)不聪明。
八年级下册思想品德练习册答案
八年级下册思想品德练习册答案班级姓名第一课勇敢做自己三、学做好公民11、（1）、一个人要想有尊严，首先得尊重他人。
（2）、我们要自尊，自信，尊重他人，宽容待人，平等待人，才能赢得他人的尊重。
（3）、面对别人的歧视，我会平静而理智地对待，不会表现过度的愤怒和痛苦；不自暴自弃，昂起头，挺起腰，蔑视他人的歧视；必要时，拿起法律武器危害自己的尊严。
实话实说：中学生这种盲目追星的做法是不对的。
这样有损自己的人格尊严，迷失自我，甚至付出了自己宝贵的生命。
中学生有自己心中的偶像，这无可非议。
在崇拜偶像时，要学习偶像为成就自己事业而奋斗的精神，自己努力学习，争取学业、事业的成功。
不盲目崇拜，在崇拜中迷失自我。
成长记录：（1）、为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不趋炎附势。
（2）、为了不丧失尊严，我应做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（3）、为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻近乎勇。
第二课、生命的滋味三、学做好公民11、（1）、○1父亲遭遇意外事故，不幸变成残疾；○2母亲下岗，家庭经济生活特别困难；○3学习成绩下降（2）、小丽消极对待挫折。
小丽这样做，会使父母很失望。
父亲希望女儿和母亲一起共同面对家庭的困难，挑起家庭生活的重担，可小丽不但不能和母亲坦然面对，反而被挫折吓倒，这个家庭将越来越不幸。
（3）、略。
实话实说：（教材P19面感悟角）成长记录：通过学习完本课，我认识到:挫折是人生经历中不可缺少的一部分。
我们应该以积极的态度对待挫折，百折不饶，愈挫愈勇。
第三课你就是一道风景三、学做好公民11、（1）、他只看到自己的短处，看不到自己的长处。
（2）、不是。
告诉他不要太在意自己的失败，要多看到自己的长处，增强信心；要找出失败的原因，找到科学的方法；要磨练意志，挖掘潜力。
（3）、○1磨炼可以开发身体的潜能；○2自问可以开发思维的潜能；○3自信：只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就能得到很好地开发；○4自我反思○5自我激励实话实说：我认为：别人的指责是不对的。
八年级第一学期道德与法治练习部分答案
八年级第一学期道德与法治练习部分答案八年级第一学期道德与法治练习部分答案一、选择题1. D2. C3. A4. B5. A6. D7. C8. B9. A 10. D11. A 12. C 13. B 14. D 15. D 16. C 17. B 18. A 19. C 20. B二、填空题1. 商业银行2. 价值观3. 道德4. 黑广播5. 国有6. 特权7. 合法权益8. 破坏9. 消费者权益 10. 社区服务三、简答题1. 什么是利益冲突？如何解决利益冲突？答：利益冲突指的是个人或集体在不同社会角色中所代表的不同利益发生冲突的情况。
解决利益冲突的方法有：调整角色、协商谈判、法律途径等。
2. 社区服务是什么？为什么需要社区服务？答：社区服务是指在社区内为居民提供的服务，包括文化、教育、娱乐、医疗、安全等方面的服务。
社区服务的目的是提高居民的生活质量和幸福感，加强社区的凝聚力和稳定性。
3. 黑广播到底有哪些危害？答：黑广播会占用正常广播频率，给广播电视台造成经济损失；黑广播内容往往是不健康的，甚至会危害公共安全和社会稳定；黑广播存在的同时会直接伤害正规广播电视的经营环境和法律安全。
四、论述题社会主义核心价值观是我国社会主义文化的灵魂。
请你从“富强、民主、文明、和谐”这四个关键词入手，谈谈社会主义核心价值观的重要意义。
答：社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐等一系列具有代表性、先进性和普遍性的核心价值观。
在我国社会主义文化中，这些核心价值观是全体中国人民长期历史经验的结晶，也是继承中华民族优秀传统文化、发扬现代文明成果的重要内容。
这些价值观的重要意义在于：首先，富强是指国家、民族、家庭和个人的富强。
自古以来，富强一直是每个族群和国家的追求目标，也是每个人的基本诉求。
富强代表了国家的发展和民族的崛起，是一个国家和民族的底线。
一个人能否实现自己的富强取决于他的本领和勤劳程度。
其次，民主是指公民的民主权利和人民内部民主制度。
道德与法治道德与法治练习册(含答案)第一部分八年级下册第四单元崇尚法治精神
第一部分单元精练八年级下册第四单元崇尚法治精神一、选择题1.(三明质检)小福撰写《自由与规则》的小论文时,引用了卢梭名言:“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。
”这一名言可以论证的观点是( D )A.拥有自由能增强个人幸福感B.自由能够激发每个人的活力C.自由推动社会的进步与繁荣D.必要的限制是对自由的保护2.(合肥质检)“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。
”对此,理解正确的是( B )①自由快乐是不受法律约束的②法治标定了自由的界限③自由的实现不能触碰法律的红线④遵守法律、严于律己才能真正享受自由A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.(百色模拟)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
(如图)是公交车、地铁上的爱心专座标识,对此认识正确的是( C )A.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志B.爱心专座是规则公平、机会公平的集中体现C.平等是同等情况同等对待,不同情况差别对待D.践行平等,就要反对特权,建议拆除爱心专座4.(亳州模拟)在后疫情时代,我国政府将经济政策的最大着力点放在稳就业、保民生工作上,阶段性减免税费,支持企业吸纳就业、劳动者自主创业和灵活就业。
这样做有利于( A )①增强人民的获得感、幸福感和安全感②增进民生福祉,保障公民政治权利③守护公平正义,维护社会和谐稳定④落实依法治国方略,推动法治建设进程A.①③B.②④C.①②D.③④5.(合肥联考)私家车主胡某因交通违规,驾照被扣除6分,他通过“熟人关系”花费3000元钱免除了扣分处罚。
面对他人指责,胡某振振有词:“花钱‘买分’是我的自由!”对于胡某的言行,下列认识不正确．．．的是( C )A.自由要在法律允许范围内,以合法的方式进行B.公民都要增强法律意识,才能更好地维护公平C.只要不损害公众利益,自由权利可以任意行使D.维护正义、拥有正义感,应是公民的基本德行6.(内蒙古质检)1月至11月,各级纪检监察机关共查处扶贫领域贪污侵占、截留挪用等腐败问题和虚假脱贫等作风问题5.69万起,党纪政务处分3.57万人。
八年级思想品德学习手册(上)参考答案
八年级思想品德学习手册（上）参考答案第一课好习惯受用一生1、略。
2、（1）根据自身情况作答。
（2）好习惯的养成需要重复多次，有坚强的毅力。
（3）题目中的观点是错误的。
培养好习惯必须要有毅力，反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复。
青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期，这一时期容易养成好习惯。
即使有了不良习惯，纠正起来也很容易，这将会对我们的一生产生重要的影响。
三、实践与创新。
1、（1）上课不注意听课，常做小动作，做作业带耳机，专攻一些高难度的题目。
（2）培养良好的学习习惯、根据自身实际情况，做一些有价值的题目。
2、（1）习惯不是小问题，它反映着一个人的素质和修养。
在集体和社会中，一个具有良好行为习惯的人，容易得到集体和社会的认可和欢迎。
（2）见书本。
（3）见书本。
热点引路与创新（1）略（2）略第二课积极的生活态度二、问题探究。
1、（1）打扫自己的房间让父母去做、作业去抄袭好同学的。
（2）缺乏自理能力、养成懒惰的不良习惯、在学习工作上难有作为。
(3)不应该。
佳佳作为未成年人，还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此，佳佳还离不开父母的帮助与监护。
父母教给佳佳如何选择交友、如何与别人相处以及科学的学习方法是正确的。
佳佳让父母整理房间、书桌，这是一种缺乏自理能力的表现。
（4）坚持自己的事情自己干、克服依赖心理、掌握必要的生活技能、在家庭和学校寻找独立锻炼的机会。
2、（1）（2）略。
3、题目的观点是错误的。
青少年时期确立目标要切实可行，与自身实际情况相符合。
制定的目标由于时间及客观条件的变化，这就需要向自己目标迈进时，要有一定的灵活性，适时调整自己的方式和行为，使之更符合自己的实际情况，顺利地实现自己的目标。
三、实践与创新。
1、（1）是乐观的生活态度。
（2）根据自身情况来回答。
（3）见书本。
2、（1）说明了他们缺乏生活的自理能力，没有对生活保持乐观的心态。
（2）热爱生活，培养自理能力，善于从身边寻找快乐，正确看待生活中的不如意，学会“爱”别人，宽容别人。
道德与法治道德与法治练习册(含答案)第一部分八年级上册第二单元遵守社会规则
第一部分单元精练八年级上册第二单元遵守社会规则一、选择题1.(张家港质检)武汉市的一个路口人行横道线旁,安装了人行道闸机通道,闸机会随红绿灯切换来打开或关闭,防止行人闯红灯。
红灯时关闭,绿灯时打开,提醒行人遵守交通规则,提高道路通行效率。
材料警示我们要( A )①自觉遵守规则②坚定维护规则③积极改进规则④敢于对抗规则A.①②B.①③C.②④D.③④2.(苏州)《中华人民共和国反食品浪费法》规定:禁止制作、发布、传播宣扬量大多吃、暴饮暴食等浪费食品的节目或者音视频信息。
对违反规定的,可给予警告、罚款、责令停业整顿等处罚。
对于上述规定,理解不．当．的是( C )A.积极弘扬勤俭节约的传统美德B.引导公众树立正确的消费观念C.违反规则的行为应受刑罚处罚D.网络、电视等媒体要传播正能量3.国家广电总局发布的《关于加强网络秀场直播和电商直播管理的通知》中规定:网络秀场直播平台要对网络主播和“打赏”用户实行实名制管理。
这体现了( A )A.社会规则明确了社会秩序的内容B.道德能够调节并规范我们的行为C.社会秩序能保障社会规则的实现D.网民在直播平台上的权利被剥夺4.(恩施州)小明在课外阅读中,收集了下列诗句、谚语,其中能体现尊重他人应学会换位思考的是( D )A.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒B.千里之行,始于足下C.一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高D.己所不欲,勿施于人5.(郑州质检)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
下列情境中,礼貌用语不恰当的是( C )A.与朋友聚餐时,小吴因有事需先走,向大家说“失陪”B.小涛去看望小学老师,进门时对老师说“拜访”C.小刚借了同学一支钢笔,归还时说“请笑纳”D.小明请老师帮他修改论文时说“请赐教”6.(安庆质检)下图漫画告诉我们( D )①旅游景点没有制定相应的游客规则②社会规则需要人们自觉遵守③如果人们不以违反规则为耻,规则就形同虚设④我们要提高道德修养,推动社会文明进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(合肥模拟)医生用善意的谎言劝慰病人安心养病;好朋友为了维护你的隐私谎称不知道你的家庭情况……这些情形在生活中,不仅不会让我们讨厌,反而让我们心生敬意。
八年级思想品德练习册参考答案
一、填空题
1. 政治；文化 2. 法律 3. 内心信念； 人与社会 4. 助人为乐；爱护公物 5. 强制力
公共生活、注意规范
6. 常务委员会 7. 扰乱公共秩序的违法行为 8. 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园……
二、选择题
AB， ABC， ABC， C， B ， C
三、简答题
1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。 公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。 2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧…… 3. 《中华人民共和国刑法》 ，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。 《中华人民共和国治安管理处罚法》 ，制裁扰乱公共秩序的违法行为。 4. （1）A （2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。 （3）B （4） 《治安管理处罚法》
四、辨一辨
1. 不同意 维护社会公共秩序， 既要依靠道德规范， 也需要法律规范的制约。 法律是维护公共秩序的重要手段。 法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法律，其中，主要的是《刑 法》和《治安管理处罚法》 。在社会生活中，我们要自觉遵守道德规范和法律规范，努力维护社会的公 共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。 2. 这种看法是错误的。 韩某的做法违反了《治安管理处罚法》 ，是扰乱公共秩序的行为。个人爱好不是无条件的，不受任 何约束的。尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。韩某的做法会引起众人围观，造成 公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。因此，韩 某的做法应当受到法律相应的惩罚。
第二课 生存环境 呼吁保护
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八上思品参考答案.doc
八上思品参考答案第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家l.C 2.D 3.A 4. (1)父亲要努力支撑起这个家，又不想让儿女们为他扒心，故他以另一种方式表达对儿女的爱。
父爱如山。
(2)因为了女与父母之间的亲情关系是不可选择的、无法改变的，它不会因为家境状况、父母的地位甚至父母缺陷而改变，故我们不能抱怨，而应感恩。
(3)略5.例：家是一望无际的大海，我是海里的一滴水，家人的亲情紧紧包围着我。
我爱我家l.C 2.D 3.B 4.亲情和家的温暖。
难报三春晖l.C 2.D 3.C 4. (1)母亲思念儿子，渴望收到儿子的信，又担心这会影响儿子繁忙的事务, 故她先替儿了写好。
(2)如：是父母，教我们认识了人生第一个字；是父母，教会了我们人生的第一首歌。
5. (1)反映了儿子“孝敬”父母言行不一，没有付诸实际行动。
(2)不赞同，因为孝敬父母不能只停体现在口头上，更要体现在日常生活中的一件件小事上。
6.略第二课我与父母教朋友严也是一种爱l.D 2.D 3. (1)父母是爱“我”的，只是表达的方式不一样，需要“我”来细细体会。
(2) 一方面，望了成龙是父母共同的心愿，故他们对了女的要求很严格，甚至在了女看来近乎苛刻。
另一方面，进入青春期的子女有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待他们。
于是就产生了爱的冲突。
4.如：关心、关怀、谅解、支持、耐心、沟通、尊重、接纳、包容、保护、鼓励、赞赏、责任、信任等。
两代人的对话l.B 2.D 3.A 4. (1)略(2)如帮助父母做家务、照顾祖父母等等。
(3)如先倾听，再倾诉，即使有理也要委婉地说等等。
5.略第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进同学・朋友l.X 2.X 3.A 4.C 5.对朋友要宽容、大度。
与朋友交往，矛盾要能尽快化解、忘记；恩惠要牢记于心，做到宽以待人，严以律己。
6.①敞开心扉，真诚的与同学交流。
八年级下思想品德练习册参考答案
第五课心有他人学会交往知识加油站填一填1.联系往来2. 友善尊重隐私3. 彬彬有礼、热情大方有自我保护意识4. 真诚5. (略)选一选1. B2. ABC3. ABC4. B5. AB 答一答(可有不同答案，只要言之有理即可)1. "羞怯"是可以通过有意识的锻炼慢慢改变的。
首先，要自信。
对自己要有信心，就是既要多看别人的优点，也要看到自己的长处，不要总是觉得自己比别人差。
其次，多赞扬他人。
赞扬是一种给予，是对他人的一种接受与肯定，是一种积极的心态。
乐于赞扬别人，有助于克服羞'怯、增加交往，拉近双方距离。
最后，正视自己的弱点。
有的同学惟恐自己存在的弱点被人耻笑，因而怯于在公共场合讲话。
其实，如果存在弱点，也没必要回避。
能够正视自己的弱点，是有勇气的表现。
2. (1) (略)(2) 尊重他人，才能赢得他人的尊重。
与人谈话，态度要诚恳，这样可以让人感觉到你对他的尊重。
与长辈和陌生人交往的时候，要使用尊称和礼貌用语。
3. 生活中，我们往往以自己为出发点来考虑问题，这样可能会觉得周围的人都不理解自己。
人际交往中的很多矛盾，都是因为只从自己的角度考虑问题造成的。
多从别人的角度出发，多为他人着想，能够培养宽容的处事态度，避免很多矛盾，更不会出现伤害他人的做法。
4. 宽容别人是成熟的表现。
人与人之间相处，不可能没有矛盾冲突。
其实，有矛盾并不可怕，关键是如何去处理。
以宽容的态度对待他人，原谅别人的过失，并不是自己软弱无能，而是一种自信，是有修养的表现。
多一分宽容，就多一分快乐，多一分真诚。
辨←辨(可有不同答案，只要言之有理即可)1.玲玲这样做不对。
与人交往，要彬彬有礼、热情大方;举止得体、注重礼仪。
虽说在熟悉的同学和朋友中间，举止可以随便一点，但也不能不理睬他人。
玲玲的好朋友冬冬来家里做客，玲玲却只顾低头写作业，连个招呼也没和冬冬打。
这是非常不礼貌的，我们不能因为朋友间比较熟悉，就用不着友善和热情了。
道德与法治八年级上册教材习题答案(可下载)
道德与法治八年级上册教材习题答案（可下载）下载请滑至文章末第一课时我与社会（P2·运用你的经验）1.（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？【参考答案】（1）日常观察，社会调查活动，社会服务活动，看电视等方式和途径了解社会生活。
（2）人民生活水平日益提高、越来越幸福；社会飞速发展、保障制度更加健全；科技不断进步、经济发展充满活力；国家富强不开人民的艰苦奋斗；帮助他人，快乐自己。
（P3-4·探究与分享）2.暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学们分享。
【参考答案】事情：一天，我陪妈妈上街买菜，看到街道两边摆摊设点的特别多，街道被堵得水泄不通。
于是我就马路市场问题给有关部门写信，提出了整改的建议。
之后，政府部门对街道进行了整改，严禁路边摆摊设点，设立了专门的摆摊区，并派遣专人维持摆摊秩序、保障来往人员安全。
感受：我感受到了作为国家小主人翁的责任感；建议被采纳后的成就感；看到有人因自己的建议而受益，感到自豪和幸福。
（P5·探究与分享）3.（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？【参考答案】（1）因为人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同身份。
（2）①未曾谋面的亲戚：叔叔（或者阿姨等）您好，我是××家的儿子（或者女儿）。
②爸爸的同事：叔叔（或者阿姨等）您好，我是您同事××的儿子（或者女儿）。
③向同学的父母：叔叔（或者阿姨等）您好，我是您孩子××的同学。
④向学校的校工：叔叔（或者阿姨等）您好，我是咱们学校××年级××班的学生。
（P6·拓展空间）4.在社会生活中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。
八年级思想品德第一单元参考答案
八年级思想品德上册参考答案第一单元参考答案一、选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15A B B C D A D A C B D C B C B二、非选择题16、⑴父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
（2分）父母还从思想品德上关怀我们、教育我们，教我们如何做人(2分)孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务（2分）⑵孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母（2分）对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求（3分）⑶要理解自己的父母（2分）要尊重自己的父母（2分）还要掌握一定的技巧和方法：主动向父母回报自己的学习情况；虚心听取父母的批评建议；多和父母聊天；与父母一起参与文体活动；同父母探讨新的观念、新的思想（6分）17、⑴、台湾因历史原因同祖国大陆分离，至今不能统一，好像是台湾海峡把台湾与大陆分开，因此温家宝总理把台湾海峡说成是“最大的国殇，最深的乡愁”（5分）⑵、表达了作者期盼祖国统一的愿望。
（3分）⑶、坚持“一国两制，和平统一”的方针，但不承诺放弃使用武力。
在中国共产党的正确领导下，依靠全体中华儿女的努力，作者的愿望一定能实现。
（5分）18、⑴、在悠久的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，有浩如烟海的文化典籍，异彩纷呈的艺术创造，名扬世界的科技发明。
（5分）(2)、我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占；（5分）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心；要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂．多做有利于民族团结的事，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务；（5分）要弘扬爱国主义的优良传统，适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜。
八年级思想品德下册练习题及答案(教材简答题及答案)
第一课1、※国的国家性质：2、人民的范围：3、国家的主人：4、公民权利的含义P55、公民基本权利的含义P5家6、※人民与公民的区别主7、※公民权利的保障体制8、我国宪法规定的公民基本权利有哪些P9泛9、※※公民怎样正确行使权利权10、※公民行使权利时，为什么不得损害国家、社会、集体的利益11、公民言论自由要受到哪些限制？第一课答案1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家2、在我国现阶段，人民包括：工人，农民，知识分子，其它社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护祖国统一的爱国者，拥护社会主义的爱国者。
3、答案同上，简要回答为：人民4、理解题5、理解题。
6、A人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时间，有着不同的阶级内容，B公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人C凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，在我国公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人7、宪法、立法保障、司法保障8、理解题9、A要尊重他人的权利B不得损害国家的，社会的，集体的利益C要在法律允许的范围内行使权利D要以合法的方式行使权利10、我国是社会主义国家，国家的，社会的，集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的，只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现，因此，公民在行使自由和权利的时，要维护国家、社会、集体的利益，否则，要受到法律的追究。
11、第一：公民不得利用议论自由来侮辱、诽谤他人的第二：公民不得利用议论自由教唆，煽动他人实施危害国家安全，破坏民族团结，破坏社会公德，扰乱社会秩序的行为。
第二课1、我们应尽的义务有哪些？其中必须履行的义务是什么？ P142、※公民权利与义务的关系：3、※明确权利与义务的关系要求我们怎么做？4、※为什么要自觉履行义务？5、公民基本义务的含义：6、公民基本义务有哪些7、道德义务的含义8、为什么要履行道德义务9、※公民基本道德规范内容10、※公民如何履行义务11、我国法律与道德的关系第二课答案1、有亲情义务，道德义务，法律义务，纪律义务，其中必须履行的是法定义务2、 A在我国公民权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，B因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
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第一课公共生活、注意规范
、填空题
1. 政治；文化
2. 法律
3. 内心信念；人与社会
4. 助人为乐；爱护公物
5. 强制力
6. 常务委员会
7. 扰乱公共秩序的违法行为
8. 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园
二、选择题
AB，ABC，ABC，C，B，C
三、简答题
1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。
公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。
2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧
3. 《中华人民共和国刑法》，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。
中华人民共和国治安管理处罚法》，制裁扰乱公共秩序的违法行为。
4.（1）A
2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。
3) B 4）《治安管理处罚法》
四、辨一辨
1. 不同意
维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。
法律是维护公共秩序的重要手段。
法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法律，其中，主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。
在社会生活中，我们要自觉遵守道德规范和法律规范，努力维护社会的公共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。
2. 这种看法是错误的。
韩某的做法违反了《治安管理处罚法》，是扰乱公共秩序的行为。
个人爱好不是无条件的，不受任何约束的。
尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。
韩某的做法会引起众人围观，造成公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。
因此，韩某的做法应当受到法律相应的惩罚。
第二课生存环境呼吁保护
一、填空
1. 人文
2. 中国环境保护徽章
3. 自然资源数量是有限的自然环境容量是有限的
4. 物质的、非物质
5. 历史积淀历史和文化
6. 生存和发展
7. 法律
8. 《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国文物保护法》
二、选择
ABC，ABC，AC，A，A，C。
三、简答题
1. （1）人类的生存与发展离不开自然环境。
人类是在自然长期发展过程中
产生的，大自然是我们的生命之源，人们的生存活动依赖于自然。
（2）人文环境反映一定社会的历史、文化和民族的历史积淀，对人的素质的提高起培育熏陶的作用，我们的生活在社会中，离不开人文环境。
2. 略
3. 略
4. （1）人类生存不仅离不开自然环境，而且也离不开人文环境。
上海石库门这一人文环境，反映了上海的历史与文化，是一部上海生活史，广大民族的风土人情聚集在这里。
文化遗产是人类文化的重要组成部分，反映了中华民族的历史积淀，是我们民族的骄傲，保护文化遗产，就是传承祖先文化。
文化遗产之所以珍贵，是因为不可再生。
文化遗产不仅属于我们，还属于祖先，并将属于我们的子孙后代。
对于祖先留下的具有保护价值的文物、街道和建筑等，我们应该精心保护，不能随意处置，更不能加以破坏。
2）略
（3）《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国文物保护法实施条例》
四、辨一辨
1. 不对
自然环境和人文环境是人类生存和发展的摇篮。
保护和改善环境，是人类维护自身生存和发展的需要。
现在我们的生存环境正遭到日益严重的破坏，保护和治理环境污染不仅是政府部门的事，也是每个公民的责任。
中学生要以自己的实际行动，从身边一点一滴的小事做起，保护我们的家园。
2. 不同意。
文化遗产是人文环境的重要组成部分，保护文化遗产，就是传承祖先的文化。
文化遗产之所以珍贵，是因为它不可再生。
文化遗产是各个时代人类文明的重要标志，是悠久历史、灿烂文化的载体，是文明古国的实物例证。
文化遗产不仅属于我们，而且属于我们的子孙后代。
体验与成长
2.世界湿地日；植树节；3月22日；4月22日；5月22日；世界无烟日；6月5日；中国人口日；防治沙漠化和干旱日；7月11日；世界臭氧层保护日；10月4日；世界粮食日。
第三课公共设施情系大众
一、填空
1.社会文明
2. 略
3. 权利义务
4. 《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》
二、选择
ABCABCBCABCABC
三、简答题
1.略。
可参看书本P60—63。
2.（1）健身器、垃圾桶、道路、绿化、草坪
（2）社会生活离不开社区的公共设施，社区公共设施方便了人们的生活，提高了人们生活质量。
爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，是公民文明程度的重要表现。
（3）为了营造更美好的生活环境，我们应该想办法减少这些不文明的现
象。
可以有礼貌地劝阻、向小区物业提建议请他们加强管理等。
四、辨一辨
1.这种行为是不对的。
公共设施是社会正常运行必不可少的条件，它们是国家和集体的财产，是为每个公民服务的。
爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民文明程度的重要表现。
每个公民都应该自觉遵守社会公德，爱护各种公共设施。
2.我同意小敏的观点。
我们的成长离不开公共设施，公共设施和我们青少年的成长有密切的关系。
我们从出生到现在都离不开社会为我们提供的医疗、教育等设施。
社会还为我们青少年健康成长开辟了丰富多彩的活动场所，我们成长的每一步都离不开社会的公共设施。
第四课交通安全牵系万家
、填空题
1.社会交往；血脉
2.三环十射
3. 大众、强生、巴士
4. 社会责任心；畅通
5.交通事故
二、选择题
ABC，ABC，AB，B，ABC，AC
三、简答题
1.走路要走人行道；不乱穿马路；过马路要走斑马线；不闯红灯；不在马路上嬉戏、追跑打闹；不跨越马路的护栏；骑自行车要靠右边行驶、要走非机动车道；不要骑车带人。
2.开车乘车要相互礼让；行路搭车要乐于助人；乘车发生矛盾要彼此谅解；乘坐公交要主动买票；
3. 第六十一条：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
第六十二条：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过马路，应当在确认安全后通过。
第六十三条：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让行人。
第六十五条：行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指
挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后迅速通过。
四、辨一辨
1.不同意小李同学的说法
交通法规是安全之本。
遵守交通法规，是防止和避免交通事故，维护交通安全和畅通的重要保证。
我们要严格遵守交通法规，注意防止麻痹心理、从众心理和侥幸心理。
交通法规是人们生命安全的可靠保证。
2.赞同小王的观点
乘车主动买
票，这是每个公民必须遵守的基本的行为准则，也是一种社会 公共道德
的要求。
水准和文明程度。
良好的道德品质，
乘车买不买票看似一件小事，但它可以折射出一个人的道德 作为现代社会的公民，我们应该从乘车主动买票做起，培养 为建设和谐、文明的社会做出贡献。