健康教育各项规章制度
健康教育规章制度范文(4篇)
健康教育规章制度范文第一章总则第一条为了加强健康教育工作，促进全体人员的身心健康，提高人民群众的健康素养，根据国家相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本单位的所有人员，包括在职人员、退休人员、外来人员等。
第三条本规章制度的宗旨是：宣传健康知识，培养健康意识，推动健康行为，促进身心健康。
第四条本规章制度的目标是：全面普及健康知识，提高人员的健康素养，培养良好的健康行为习惯，降低患病风险，提高工作和生活质量。
第二章健康教育内容第五条健康教育内容包括但不限于以下方面：1. 健康知识普及，包括健康饮食、运动健身、心理健康等方面的知识；2. 疾病预防知识，包括传染病、非传染病等常见疾病的防控知识；3. 预防接种知识，包括各类疫苗的接种时间、方法等；4. 安全知识，包括交通安全、职业安全、环境安全等方面的知识；5. 性教育知识，包括性健康、性传播疾病预防等方面的知识；6. 保健方法，包括按摩、保健食品等方面的方法。
第六条健康教育内容主要通过以下方式进行宣传：1. 举办健康讲座、培训班等形式，邀请专家进行健康知识讲解；2. 发放健康宣传资料，如传单、海报等；3. 定期组织健康知识测验，提高人员对健康知识的理解和掌握；4. 组织健康活动，如健身比赛、健康运动等。
第三章健康教育组织第七条本单位成立健康教育委员会，负责组织健康教育工作。
第八条健康教育委员会由办公室主任担任主任，成员包括人力资源部、保卫部、卫生部等部门的代表。
第九条健康教育委员会的主要职责包括：1. 定期召开会议，制定本单位的健康教育计划和活动安排；2. 协调相关部门，配合开展健康教育活动；3. 监督健康教育工作的执行情况，评估健康教育效果。
第四章健康教育活动第十条本单位每年至少举办一次全员健康体检，检查人员包括在职人员和退休人员。
第十一条每月至少举办一场健康讲座，邀请专家进行健康知识普及。
第十二条定期组织健康知识测验，对参与测验并获得优异成绩的人员进行奖励。
中学健康教育各项规章制度
中学健康教育各项规章制度一、晨间锻炼晨间锻炼是学校健康教育的重要组成部分，有利于学生的身心健康。
为了确保晨间锻炼的质量和效果，学校规定每天早晨7:00-7:30进行集体晨间锻炼，所有学生必须参加。
如果因特殊原因不能参加者，需提前向班主任请假并提交请假条。
二、饮食健康饮食是维持健康的重要因素，学校制定了饮食健康规章制度，规定学生每天的三餐必须均衡搭配，保证膳食中各类营养物质的摄取量。
学校食堂提供的餐食必须符合营养搭配的原则，不得提供垃圾食品。
学生不得在校园内购买或食用垃圾食品，一经查实，将受到相应处罚。
三、体育运动体育运动是增强学生体质和锻炼身体的有效途径，学校规定每周开展体育课和体育活动，学生必须积极参与。
在体育课上，学生要遵守规则，服从教练指导，不得擅自离开训练场地。
参加体育比赛的学生需保证身体健康，否则不得参赛。
四、心理健康学校重视学生的心理健康，设立了心理健康辅导室，提供心理咨询和辅导服务。
学生在遇到心理困扰或压力时，可以向心理辅导员求助。
学校规定学生不得欺凌、歧视他人，不得传播负能量情绪，要积极面对挑战和困难。
五、卫生习惯保持良好的卫生习惯对身体健康至关重要，学校严格要求学生养成良好的卫生习惯。
学生要保持个人卫生，勤洗手、勤换内衣内裤、勤清洁牙齿等。
学校设立了环境卫生小组，负责校园环境的清洁卫生工作，学生要积极参与并遵守相关规定。
六、防止传染病传染病的预防是学校健康教育的重要内容之一，学校规定学生在发现有传染病症状时不得隐瞒，应及时向班主任或保健医生报告。
学生应注意个人卫生，不随意用他人的个人物品，勤通风、保持室内整洁等。
七、药物滥用防范药物滥用是严重危害学生身心健康的行为，学校对此采取零容忍的态度。
学校规定学生不得私自携带药物，如有需要服药，必须经过家长同意和学校老师的监督。
学校开展药物滥用防范教育，引导学生树立正确的用药观念。
综上所述，中学健康教育各项规章制度旨在保障学生的身心健康，培养学生健康的生活方式和正确的价值观念。
健康教育各项规章制度（2篇）
健康教育各项规章制度1.健康教育目标规定：规定健康教育的目标和宗旨，明确其促进健康行为的重要性。
2.教育内容规定：列出健康教育的核心内容，包括卫生知识、健康行为、心理健康、营养与饮食、运动与锻炼、疾病预防等方面。
3.教育方法规定：规定健康教育的教学方法，如授课、讲座、小组讨论、角色扮演等，以及使用多媒体教学手段的要求。
4.教育资源规定：明确健康教育所需的教育资源，包括教材、教具、实验设备等的选取和更新要求。
5.教师角色规定：明确教师在健康教育中的职责和角色，以及具备的专业知识和能力要求。
6.学校环境规定：规定学校环境对学生健康的影响，要求提供健康安全的学习环境，包括空气质量、食品安全、卫生设施等。
7.家庭参与规定：鼓励家长积极参与学校的健康教育工作，互相配合，共同促进学生的健康成长。
8.评估与监督规定：明确健康教育的评估和监督机制，定期对教育效果进行评估，并建立健康教育档案管理系统。
9.相关政策规定：规定健康教育与其他相关政策的衔接与配合，包括卫生法律法规、学生评价制度等。
10.培训和专业发展规定：规定教师和健康教育工作者的培训和专业发展机制，提升其教育能力和专业水平。
健康教育各项规章制度（二）一、一般规定1. 健康教育的目标是提高学生们的健康素养和意识，培养他们形成良好的健康习惯和行为。
2. 健康教育内容应与学生的年龄、身心特点相适应，科学合理地设置课程内容，确保课程的实施效果。
3. 健康教育课程应与其他学科结合，开展跨学科的教育活动，促进学科之间的融合发展。
4. 学校应建立完善的健康教育管理体制，明确各个相关部门的职责和任务。
5. 学校应组织开展健康教育宣传活动，提高学生、教师和家长的健康意识。
6. 健康教育的实施者应具备相应的专业知识和技能，定期接受相关培训，提高自身的教育能力。
二、课程设置和教学要求1. 根据学生的年龄和身心发展特点，合理设置健康教育课程，包括生理健康、心理健康、社会健康等方面的内容。
健康教育各项规章制度
健康教育各项规章制度
可以包括以下内容：
1. 健康教育课程设置：规定各级学校开设健康教育课程的内容、课时和年级安排等。
2. 健康教育教材：规定教材编写、选用和审定机制，保证教材内容准确、科学。
3. 健康教育教师培训和评估：规定健康教育教师培训的要求和方式，建立教师岗位职责及评估制度。
4. 健康教育活动组织：规定学校开展健康教育活动的方式、范围和频率，包括健康知识讲座、健康测评、健康推广活动等。
5. 健康教育资源共享：规定教育部门在教育资源的共享和交流方面的政策和措施。
6. 健康教育监测和评估：规定健康教育投入、开展情况、效果评估的监测和评估机制。
7. 健康教育宣传和推广：规定开展健康教育宣传和推广的方式和内容，包括宣传材料、媒体广告等。
8. 健康教育合作机制：规定健康教育与其他相关部门合作的机制，包括卫生部门、社会组织、家庭等。
9. 健康教育考核和奖惩制度：规定对于健康教育工作成效的考核、评估和奖惩措施。
以上只是一些可能的规章制度内容，具体规定可以根据不同地区、学校和教育部门的实际情况而定。
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2024年健康教育各项规章制度（2篇）
2024年健康教育各项规章制度一、引言健康教育是一项重要的公共卫生工作，旨在提升人们的健康意识、健康知识和健康行为，以预防和控制疾病，并促进国民的整体健康水平。
为了更好地推进健康教育工作，2024年，我们将出台一系列规章制度，以确保健康教育的顺利进行。
二、健康教育目标1. 提高全民健康意识。
通过传播健康知识，启发人们对健康的关注和重视，培养健康生活习惯和自我保健能力。
2. 促进疾病预防和控制。
通过宣传传染病预防知识、疫苗接种等措施，降低传染病的发病率和传播风险；通过普及慢性病预防知识，控制非传染性疾病的发展。
3. 增强社会公众的健康管理能力。
通过提供正确、科学的健康管理知识和方法，增强人们的自我健康管理能力，降低患病风险和提高生活质量。
三、健康教育内容1. 健康知识普及。
通过各种渠道宣传传染病的预防知识、慢性病的防控知识、健康饮食、心理健康等方面的知识，提高公众对健康的认识和了解。
2. 健康生活方式倡导。
倡导合理膳食、适量运动、养成良好的卫生习惯、戒烟限酒等健康生活方式，减少不良行为对健康的影响。
3. 疾病预防和控制。
开展疫苗接种宣传和普及工作，提供疫苗接种服务；宣传传染病的防控知识，提高公众对传染病的预防意识和自我保护能力。
4. 健康管理推广。
普及常见疾病早期发现和治疗的知识，推广健康管理体检，提高人们的健康管理能力和意识。
四、健康教育推广策略1. 多渠道宣传。
通过传统媒体、互联网等多种渠道，宣传健康知识，普及健康教育内容，提高健康意识。
2. 健康教育活动。
组织开展健康知识讲座、健康体验活动、健康宣传展览等形式多样的健康教育活动，吸引公众参与，增强健康意识和健康行为。
3. 健康教育资源共享。
建立全国性的健康教育资源平台，集中整合优质健康教育资源，方便公众获取相关知识和信息。
4. 健康教育培训。
加强对健康教育工作者的培训，提升其健康教育技能和专业水平，保障健康教育工作质量。
五、健康教育评估与监测1. 建立健康教育评估指标体系。
健康教育规章制度范文(三篇)
健康教育规章制度范文1、工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。
工作人员在开会，值班和举办活动时不允许迟到、无故缺席。
如果迟到三次以上，或无故缺席二次以上或迟到和无故缺席总共超过三次以上者均以自动退出心理咨询室处理。
2、心理健康教育中心各室卫生由当日工作人员负责打扫，要求整洁舒适。
3、心理咨询人员应热爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务、教学、服务与研究，以提高自己得专业素养，并推动这以事业得发展。
4、作为心理咨询人员须有效收集资料，作为咨询辅导工作的依据。
要求在咨询时，须学会倾听，做好记录并及时整理来访者的材料，做好分析与总结。
5、中心在一定时期内要将咨询情况（咨询档案和记录卡）归档，备以后查阅。
6、心理咨询人员应严格遵循保密原则，未经当事人许可，不泄露会暴露当事人____的信息，违者后果自负。
咨询测量用表不可外借、复印，由中心统一管理使用。
7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。
8、心理咨询人员只能接受其能力范围内的个案，不负责治疗心理疾病，有心理疾病和精神病（如抑郁症、神经症、精神分裂症）等的患者，在初步诊断后，应联系监护人推荐到专业性机构确诊治疗。
9、咨询人员应与当事人建立良好关系，并尊重当事人的意见，不得为满足个人之需而牺牲当事人得利益。
10、咨询辅导时的记录包括笔录、测验资料、信函、音像资料等均应作为专业资料予以保密，只有在当事人同意之后，才能提供给他人使用。
11、咨询辅导记录资料若用于咨询人员的训练或学术研究，记录内容必须改动，以保障当事人不被识别出来。
12、如果当事人的行为可能对自己或他人生命造成伤害时，咨询人员必须采取行动或告知相关机构或人员，并尽可能与其他专业人员会诊。
紧急情况处理过后，应设法让当事人（或监护人）对自己的行为负起责任。
13、咨询人员值班时间不得带无关人员进心理健康教育中心；若有熟识之人来到中心，值班人员可以接待，但不得影响值班；未经负责人允许，不得擅自将中心物品借给他人或____使用。
健康教育各项规章制度范本（2篇）
健康教育各项规章制度范本一、目的和原则1. 目的：本规章制度的目的是为了促进全体员工身心健康，提高工作效率和质量，营造健康、安全、和谐的工作环境。
2. 原则：科学有效、安全可靠、公平公正、依法依规。
二、健康教育内容1. 健康知识普及：定期开展健康知识培训和宣传，涵盖饮食营养、心理健康、运动保健、疾病预防等方面的知识。
2. 职业健康教育：提供有关职业病预防、职业伤害防护等方面的知识和技能培训，确保员工工作安全。
3. 个人健康管理：鼓励员工进行健康检查，提供健康评估和咨询服务，促进个人健康管理和病假预防。
三、健康教育活动安排1. 宣传推广：定期组织健康教育宣传活动，包括张贴宣传海报、举办健康知识讲座、发放健康教育手册等。
2. 健康讲座：邀请专业医生或健康专家进行讲座，讲解相关健康知识和技巧，解答员工疑问。
3. 健康体检：协助员工进行定期健康体检，提供体检结果解读和相关建议，及时发现和预防潜在健康问题。
4. 健康活动：组织员工参与各类健康活动，如健身比赛、健康知识竞赛等，增强员工的身体素质和健康意识。
四、责任和义务1. 雇主责任：为员工提供必要的健康教育资源和设施，建立健康教育档案，确保健康教育工作的顺利开展。
2. 员工义务：积极参与健康教育活动，遵守安全和卫生规定，自觉维护自身和他人的健康权益。
五、评估和改进1. 评估指标：制定健康教育工作的评估指标和标准，定期对健康教育工作进行评估和总结，查找问题和改进方向。
2. 改进措施：根据评估结果，提出相应的改进措施，完善健康教育工作的内容和形式，提高教育效果。
六、违规处理1. 违规行为：员工不按规定参加健康教育活动，违反安全卫生规定，妨碍他人健康等行为都属于违规行为。
2. 处理方式：对于违规行为，可以采取口头警告、书面警告、停薪留职、开除等相应的纪律处理措施，以维护健康教育工作的秩序和正常进行。
七、附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，并做好员工知晓工作。
健康教育规章制度范文
健康教育规章制度范文健康教育规章制度是学校教育工作中的重要组成部分，它对学生的身心健康有着重要的影响。
为了保障学生的健康成长，学校需要制定一系列严格的规章制度来规范学生的健康行为和习惯。
本文将就健康教育规章制度的内容、目的以及实施方法进行探讨，以期对学校健康教育工作的开展提供参考。
一、健康教育规章制度的内容健康教育规章制度的内容应包括以下方面：饮食健康、运动健康、个人卫生、心理健康等。
1.饮食健康：学校应制定合理的营养餐标准，提供均衡营养的食物。
同时，应禁止学生携带高糖、高脂肪、高盐食品入校，并鼓励学生多吃蔬菜水果，培养良好的饮食习惯。
2.运动健康：学校应制定科学的体育锻炼方案，保证学生每天进行适度的运动。
同时，应对学生进行运动能力测试，了解每个学生的身体状况，并针对不同学生提供相应的运动计划。
3.个人卫生：学校应对学生进行个人卫生知识的宣传和教育，如正确刷牙、洗手等。
同时，学校应提供卫生用品，保证学生的个人卫生需求。
4.心理健康：学校应加强学生的心理健康教育，开展心理辅导活动，提供心理咨询服务。
同时，学校应规定学生不得进行暴力行为、欺凌行为等，保护学生的心理健康。
二、健康教育规章制度的目的健康教育规章制度的目的是保障学生的身心健康，提高学生的健康素养，培养良好的健康行为和习惯。
通过制定科学合理的规章制度，可以帮助学生树立正确的健康观念，培养勤奋好学、积极向上的学习态度。
1.保护学生的身心健康：健康教育规章制度的制定可以规范学生的健康行为，如饮食、运动、个人卫生等，从而保护学生的身心健康，预防各种疾病的发生。
2.提高学生的健康素养：通过健康教育规章制度的实施，可以提高学生的健康素养，使他们具备正确的健康知识和技能，能够自我保健，预防疾病，提高生活质量。
3.培养良好的健康行为和习惯：健康教育规章制度可以帮助学生树立正确的健康观念，形成良好的健康行为和习惯，如良好的饮食习惯、规律的运动锻炼等，从而促进学生全面发展。
健康教育科规章制度
健康教育科规章制度第一章总则第一条为了加强健康教育工作，提高社会公众的健康意识和素养，促进全民健康，树立健康生活方式，特制定本规章制度。
第二条健康教育科是指负责开展健康教育工作的专门机构，主要职责是制定健康教育政策和方针，组织开展健康教育活动，指导各级单位开展健康教育工作。
第三条健康教育科的任务是根据国家卫生健康政策，开展健康教育宣传工作，普及健康知识，宣传健康生活方式，提高社会公众的健康素养，促进全民健康。
第四条健康教育科的工作原则是以人民健康为中心，以科学知识为基础，以预防为主，全面推进健康教育工作。
第五条健康教育科的工作内容包括健康知识普及、健康素养提升、健康促进活动组织等方面，具体实施按照上级部门的要求和任务。
第六条健康教育科的工作对象主要包括学生、教师、家长、社区居民等社会公众，以及各类特殊人群，如老年人、儿童、残疾人等。
第二章健康教育科的组织第七条健康教育科设一正科级领导，主要负责科务工作的领导和协调。
第八条健康教育科设若干副科级领导，主要负责各方面的具体工作。
第九条健康教育科设若干科员，主要负责辅助领导和干部职工开展工作。
第十条健康教育科设若干工作岗位，根据不同工作内容和要求，设置具体工作人员。
第十一条健康教育科设立专门的科室，包括健康教育宣传科、健康知识科、健康素养科、健康促进科等。
第十二条健康教育科的工作制度是按照上级机构的要求和规定，严格执行工作计划，保证工作质量和效果。
第十三条健康教育科的工作人员应遵守职业道德，履行职责，不得有违规行为，不得擅自处理工作，不得利用职权谋取私利。
第十四条健康教育科的工作人员应具备相应的专业知识和技能，定期接受培训和考核，不断提高自身素质和工作能力。
第三章健康教育科的职责第十五条健康教育科负责制定健康教育工作方案和计划，组织实施健康教育宣传活动。
第十六条健康教育科负责编写健康教育宣传材料和教材，开展健康知识普及工作。
第十七条健康教育科负责组织健康素养培训和健康促进活动，提高社会公众的健康意识和行为。
学校健康教育制度（精选5篇）
学校健康教育制度(精选5篇)学校健康教育制度(精选5篇)在发展不断提速的社会中,制度起到的作用越来越大,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
大家知道制度的格式吗?下面是由小编给大家带来的学校健康教育制度5篇，让我们一起来看看！学校健康教育制度精选篇1一、学校成立心理健康教育领导机构。
校长亲自挂帅，学校教务处、政教处、总务处、团委等相关职能部门负责人参加领导机构，以保障业务工作的行政支持和高效运行。
有计划、有组织地开展健康教育活动。
二、将健康教育列入学校卫生工作计划。
三、开设健康教育课，每间周讲授一次课。
健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。
四、授课教师要认真备课，写好教案，按计划授课。
五、总务处定期对教室的采光、照明、黑板等进行检查。
六、学校环境卫生有专人负责。
有定期清扫检查制度，保证学校环境的清洁、整洁。
七、开展以教育为主要资料的班、团会活动，每学期至少一次。
八、经过家长学校，争取得到家长的支持和配合。
九、健康教育学校领导小组定期对学校健康教育工作检查，督促，发现问题及时解决，进行自评。
学校健康教育制度精选篇2为了全面贯彻落实党的教育方针，促进我校的健康教育工作，不断增强广大师生的健康意识，提高师生的健康水平，争创我校市礼貌卫生学校，结合我校工作，特制定学校健康教育制度。
一、学校把健康教育纳入教学计划，按照教学计划上好《体育与保健》、《食品卫生教育》等课程。
健康教育开课率达100%，健康知识考核及格率达100%，健康行为构成率达90%以上。
二、成立健康教育领导小组，校长担任组长，有主管健康教育教师制定年度工作计划，做好年度工作总结。
三、教育学生认真做好早__。
眼保健__。
参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保__每日睡眠时间不少于九个小时。
四、搞好健康宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。
健康教育规章制度模版（3篇）
健康教育规章制度模版第一章总则第一条为了加强健康教育工作，提高全体员工的健康意识和健康素养，促进员工身心健康发展，保障员工工作和生活的质量，特制定本规章制度。
第二条公司将健康教育工作纳入全员培训体系，建立健康教育宣传平台，不断提升员工的健康知识和健康行为水平。
第三条全体员工应严格遵守本规章制度，参与健康教育活动，积极倡导健康生活方式，并积极参与公司提供的各项健康管理活动。
第二章健康教育内容第四条公司将开展以下健康教育活动：1. 定期组织健康讲座、健康知识培训等活动，提高员工的健康意识和健康知识水平；2. 发放健康教育宣传资料，包括易患疾病的防治知识、健康饮食指导、运动与健康等相关内容；3. 组织员工参加健康体检和健康评估活动，提供个性化的健康管理建议；4. 定期开展健康活动，如运动会、健康步行等，增强员工的体质和身心健康；5. 建立健康档案，对员工的体检和健康状况进行记录和管理；6. 定期组织员工进行心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助员工解决工作和生活中的心理问题。
第五条健康教育内容应根据公司的实际情况和员工的需求进行调整和完善，保持与时俱进。
第三章健康教育组织与管理第六条公司设立健康教育委员会，负责组织和协调健康教育活动，指导全体员工的健康教育工作。
第七条健康教育委员会由公司相关部门负责人、公司医生、人力资源部门负责人以及健康教育志愿者组成。
第八条健康教育委员会的职责包括：1. 制定健康教育活动的计划和安排；2. 选择合适的健康教育内容和形式；3. 组织健康教育讲座、培训、体检等活动；4. 搜集和整理健康教育相关资料，并提供给员工；5. 监督和评估健康教育工作的效果。
第九条公司将建立健康教育档案，记录员工参与健康教育活动的情况以及健康状况的变化。
第十条公司鼓励员工成为健康教育志愿者，参与健康教育组织与传播工作，提升自身的健康知识和能力。
第四章健康教育宣传平台第十一条公司将建立健康教育宣传平台，包括企业公众号、内部网站、健康教育邮件等，用于传播健康教育内容和活动信息。
健康教育规章制度
健康教育规章制度一、总则为了提高全体员工的健康意识和健康水平，促进公司的可持续发展，特制定本健康教育规章制度。
本制度适用于公司全体员工。
二、健康教育的目标1、普及健康知识，提高员工对常见疾病的预防和应对能力。
2、培养员工健康的生活方式和行为习惯，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。
3、降低员工的健康风险，减少因病缺勤和工作效率低下的情况。
4、营造健康、和谐的工作环境，增强员工的归属感和凝聚力。
三、健康教育的内容1、健康知识（1）常见疾病的预防和治疗，如心脑血管疾病、糖尿病、呼吸道疾病、消化道疾病等。
（2）职业健康知识，如职业病的预防、工作中的安全防护等。
（3）心理健康知识，如压力管理、情绪调节、人际关系处理等。
（4）营养与饮食知识，如合理膳食搭配、食品安全等。
（5）运动与健身知识，如适合不同人群的运动方式、运动强度和运动时间等。
2、健康技能（1）急救技能，如心肺复苏、止血包扎等。
（2）自我保健技能，如按摩、艾灸、拔罐等。
（3）健康监测技能，如测量血压、血糖、体重等。
3、健康态度（1）树立正确的健康观念，认识到健康是人生的第一财富。
（2）增强自我保健意识，主动关注自身健康状况。
（3）培养积极乐观的生活态度，面对困难和挫折能够保持良好的心态。
四、健康教育的形式1、培训讲座定期邀请专业医生、健康管理师等为员工举办健康知识讲座，讲解常见疾病的预防、治疗和保健方法。
2、宣传资料制作和发放健康宣传手册、海报、传单等资料，内容涵盖健康知识、健康技能和健康生活方式等方面。
3、线上平台利用公司内部网站、微信公众号、企业邮箱等线上平台，推送健康资讯、健康课程和健康活动通知等信息。
4、健康活动（1）组织员工参加健康体检，及时发现健康问题，并提供相应的健康建议和治疗方案。
（2）举办健康知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等活动，激发员工学习健康知识的积极性。
（3）开展健身活动，如工间操、瑜伽、跑步、篮球比赛等，鼓励员工积极参与体育锻炼。
健康教育各项规章制度（六篇）
健康教育各项规章制度一、严格遵守上下课时间，预备铃响前，要进入教室做好上课准备，不旷课，不早退。
二、上课要集中精力听讲或记笔记，不做与本课无关的事，不交头接耳、说笑打闹，不经教师允许不得随便出入教室。
三、不得随地吐痰。
乱扔纸片，学员要轮流值日保持教室清洁卫生。
四、要爱护教室内各种设备，如有丢失或损坏，视其情节给予赔偿。
五、教室内严禁吸烟。
六、在教室内不准穿背心、裤头、拖鞋、衣服要朴素大方，干净整齐。
班主任岗位职责1、班主任负责本班学员的思想、学习、劳动和生活的教育和管理，全面了解和研究学员，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。
2、进行政治、思想、道德品德教育，使学员具有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，良好的行为习惯。
3、会同任课教师帮助学员组织丰富多彩的校内文体活动、科技活动和公益劳动和社会实践活动。
协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
4、培养和建设好班集体，发挥团体、班干部的模范作用，培养好学员干部，提高学员自理能力，把班级建设成团结友爱，奋发向上的的良好集体。
5、联系、邀请任课老师共同商量班级工作，协调各学科课外活动，减轻学员课业负担。
6、做好学员的个别教育工作。
从每个学员的个性特点和具体要求出发，因势利导，努力帮助每个学员进步。
尤其是注意心理疏导，使全班学员健康成长。
7、做好学员的操行评定，在有关部门的领导下，做好学员的奖罚工作，处理好本班学员的偶发事件。
8、做好家访等社会联系工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
教学管理规定一、凡参加短期培训的学员，必须在规定日期报到，办理入学手续。
二、短期培训班学员(以下简称学员)入学后，由成教处建立学籍档案(包括学员报名登记表、成绩表、学员补助登记表等)。
三、学员上课、讨论、外出考察等活动，要实行考勤。
考勤工作由班主任老师负责，考勤情况要如实填写考勤表。
四、学员在培训期间，一般不准请假。
要求学员做到不迟到、早退、不无故旷课。
五、学员按规定学完教学计划中的全部课程，经过考核，合格后颁发结业证书或技能职业技能证书。
健康教育规章制度(17篇汇总)
健康教育规章制度（17篇汇总）健康教育规章制度篇1一、隔离场所设置学校设置2个临时隔离室，分别用于发热、乏力、千咳及胸闷等可疑新型冠状病毒感染教职工和学生，以及其他患病教职工和学生的临时安置。
隔离室门口设立醒目的标识，门前有“闲人免进”等提醒标识，避免其他人员误入隔离场所。
二、隔离场所管理(一)校医负责对接受集中医学观察人员进行每天体温检测登记及随访。
(二)配备适量的安全防护用品和工作人员，专人负责职责明确，工作人员做好个人防护。
(三)对疫情重点地区返穗人员，抵穗后进行14天的医学观察；其他需要医学观察人员的观察时限，根据实际情况决定。
(四)严格对集中医学观察场所的场所、物品进行消毒，加强个人防护。
(五)集中医学观察场所发现有发热、乏力、干咳及胸闷等可疑新型冠状病毒感染者，应由专用车转运至辖区指定定点医疗机构。
(六)被隔离者随时保持手卫生。
减少接触医学观察区内的公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽用手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时用手肘衣服遮住口鼻。
(七)被隔离者应保持良好卫生和健康习惯。
不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内，注意营养，勤运动。
(八)隔离场所统一由专人送餐，送到隔离区域后由卫生保健人员逐间分发。
餐饮具每次使用后应严格按消毒→清洗→消毒的程序操作，及时消毒。
(九)无关人员不得随便进入隔离室。
上班时不得在保健室整理财产物品、药品、台帐，下班前检查门窗、水电是否关好。
三、消毒隔离措施(一)加强通风，保持环境卫生。
(二)房间内设卫生间，隔离区域相对独立。
(三)集中医学观察场所房间内产生的废弃物，不分类不分拣，按感染性废物放入双层黄色垃圾袋中，打包好后外层喷酒有效氯500mg/-1000mgL的含氯消毒剂，再按照医疗废物处置。
其它物品必须经过消毒后才能移出集中医学观察场所。
健康教育各项规章制度
健康教育各项规章制度健康教育是指通过系统的教育活动，提高个人对健康的认识、意识和能力。
为了有效地进行健康教育，各级政府和相关部门制定了一系列规章制度，以保障健康教育的有效性、安全性和可持续发展。
以下是健康教育各项规章制度的一些例子：1.健康教育法律法规：包括国家法律、法规和政策文件，如《中华人民共和国卫生法》、《中华人民共和国儿童福利法》等。
这些法律法规规定了健康教育的目标、原则、范围、内容和实施方式，以及相关的责任和义务。
2.健康教育指南和标准：由卫生部门和教育部门共同制定，旨在统一全国各地健康教育的内容、方法和评估标准。
指南和标准包括健康教育的基本原则、目标、内容、方法和评价指标，以及相关的培训和考核要求。
3.健康教育课程体系：根据国家教育体制和课程要求，各级教育部门制定了相应的健康教育课程体系。
该体系包括学前教育、义务教育、中等教育和高等教育阶段的健康教育课程内容、教学计划和教材，并确保其与其他学科的衔接和配合。
5.健康教育资源库建设：各级健康教育机构和相关部门共同建设和管理健康教育资源库，包括教材、工具书、多媒体教学资料和网络资源等。
资源库提供各类健康教育资料和信息，供教师、学生、家长和社会各界人士使用，以促进健康教育的科学性、规范性和可持续发展。
6.健康教育监督和评估机制：各级卫生部门和教育部门设立了相应的健康教育监督和评估机制，以监督和评价健康教育的实施情况和效果。
监督和评估包括对健康教育课程、教学活动和教师的监督和评估，以及对学生和家长的调查和评价，以确保健康教育的质量和效果。
这些规章制度有助于规范和推动健康教育的开展，提高公众的健康素养和生活质量。
同时，各级政府和相关部门也应加强对健康教育的宣传、投入和支持，以提高全社会对健康教育的重视和参与度，共同促进国民健康和社会发展。
健康教育师生健康规章制度
健康教育师生健康规章制度为了提高师生的健康素质，保障教育教学的顺利进行，我们制定了以下健康规章制度：一、饮食规定1.师生应保持饮食的多样性，合理搭配膳食，确保获得充足的各类营养物质。
2.避免暴饮暴食和夜宵，过量的食物摄入会给身体带来不适和健康问题。
3.鼓励师生少食煎炸油腻的食物，增加摄入新鲜蔬菜水果和全谷物的比重，保证健康饮食结构。
二、作息要求1.定时作息，保证充足的睡眠时间，尤其是学生在发育期必须保证每晚至少8小时的睡眠时间。
2.室内空气要求通风良好，保持湿度适宜，室外活动场所能满足师生活动需求。
3.保证每天至少30分钟的户外活动时间，积极参与体育锻炼。
三、卫生要求1.培养良好的个人卫生习惯，每天早晚刷牙，洗手。
如有病症，请及时就医。
2.学校要保持清洁卫生，定期消毒教室、宿舍以及公共场所。
3.开展定期健康检查，发现健康问题及时处理和干预。
四、心理健康1.注重心理健康教育，提高学生心理抗压能力，建立积极乐观的心态。
2.重视师生心理健康问题，建立健康档案，针对不同心理健康问题提供相应的帮助和支持。
五、病例隔离和健康报告1.发热、流感、呼吸道传染病等症状的师生应及时报告，遵守学校的病例隔离规定。
2.学生每学期开学之前，需持健康证明报告，报告内容应包括体检结果和相应的疫苗接种情况。
六、其他规定1.禁止吸烟、酗酒和滥用药物。
2.禁止携带和传播色情、暴力和恶意信息。
3.禁止组织和参与校园暴力行为。
以上是我校健康教育师生健康规章制度的主要内容。
希望通过这些规定，能够促进师生身心健康，营造一个良好的学习和成长环境。
通过全校师生的共同努力，我们相信健康教育将取得更加显著的成果。
健康教育管理制度(12篇)
健康教育管理制度（12篇）健康教育管理制度（通用12篇）健康教育管理制度篇1一、心理健康教育的指导思想和基本原则1、开展心理健康教育必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻党的.教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持育人为本，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
2、开展心理健康教育要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。
为此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育;面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高;关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体学生与关注个别差异相结合;尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;教师的科学辅导与学生的主动参与相结合;助人与自助相结合。
二、心理健康教育的目标与任务1、心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
2、心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
健康教育工作制度范本（3篇）
健康教育工作制度范本一、目的和范围1.1 目的：制定健康教育工作制度，明确健康教育的重要性，确保员工在工作中关注和提升自身健康水平，增强健康意识和健康生活方式。
1.2 范围：适用于所有员工，包括全职、兼职和临时员工。
二、健康教育内容2.1 健康知识宣传：组织健康知识宣传活动，提供健康相关的培训、讲座和信息，以增加员工的健康知识水平。
2.2 健康风险防控：提供预防疾病的相关知识和方法，鼓励员工进行常规健康检查，积极预防常见疾病的发生。
2.3 健康生活方式指导：促进员工积极参与体育锻炼，提供有关饮食、运动、睡眠和心理健康等方面的指导，引导员工养成健康的生活习惯。
2.4 疾病治疗和康复指导：提供疾病治疗和康复的相关知识和指导，为员工提供健康咨询和支持。
三、健康教育措施3.1 内部培训：定期组织健康教育培训活动，邀请专业医生或健康顾问进行相关培训，提高员工健康意识和知识水平。
3.2 外部资源合作：与健康机构、医疗机构等建立合作关系，争取为员工提供更加专业的健康咨询和服务。
3.3 常规健康检查：组织或提供定期健康检查，包括常见疾病筛查、体检等项目。
3.4 健康食品供应：提供健康食品和饮品，鼓励员工选择健康的饮食方式。
3.5 健康活动组织：组织各类健康活动，如运动竞赛、健康知识竞赛等，促进员工积极参与健康生活。
四、健康教育责任4.1 领导责任：公司领导应重视健康教育工作，积极支持和推动相关工作的开展。
4.2 部门责任：各部门负责人应组织和推动本部门的健康教育活动，确保员工的参与和反馈。
4.3 员工责任：员工应积极参与健康教育活动，提高自身的健康意识和生活水平。
4.4 健康教育委员会：设立健康教育委员会，负责制定健康教育计划、组织相关活动以及收集员工的反馈和建议。
五、监督和评估5.1 监督：设立健康教育监督机构，定期监督和评估健康教育工作的开展情况，确保工作的顺利进行。
5.2 评估：定期组织健康教育的评估，了解员工对健康教育工作的反馈和建议，并作出相应的改进。
健康教育各项规章制度(3篇)
健康教育各项规章制度健康教育的规章制度是指为促进人们健康发展而制定的一系列规定和制度。
这些规章制度的目的是为了保障人们的健康、提高健康水平，并促进全民健康教育的开展。
以下是关于健康教育各项规章制度的大致内容：1. 健康教育法律法规: 国家制定了一系列法律法规来确保健康教育的有效实施。
例如，国家实施了《中华人民共和国健康促进法》，该法规定了健康教育的目标、内容、方式以及相关的责任和义务。
2. 健康教育的教学大纲: 国家教育部门根据国家的健康教育政策和法律法规，制定了健康教育的教学大纲。
教学大纲规定了健康教育的课程目标、内容、教学方法和评价体系等。
3. 校园健康教育规定: 学校是开展健康教育的重要场所，因此学校需要根据国家和地方相关规定制定自己的校园健康教育规定。
这些规定包括学校健康教育的组织机构设置、教师和学生的健康教育培训要求、教育资源的配置等。
4. 健康教育课程标准: 健康教育课程是学校健康教育的核心内容，每个年级都有相应的健康教育课程标准。
这些标准规定了不同年级学生需要学习和了解的健康知识、技能和态度。
5. 健康教育教材和教具规定: 统一编写和使用健康教育教材和教具是确保健康教育质量的重要手段。
根据国家的要求，学校需要使用符合标准的健康教育教材和教具，并定期更新和评估其使用效果。
6. 健康教育师资培训规定: 为了提高教师的健康教育水平，国家和地方教育部门制定了健康教育师资培训规定。
这些规定包括健康教育师资培训的内容、方式、时间和评估等，旨在培养出一支专业的健康教育师资队伍。
7. 健康教育评估和监督规定: 针对健康教育的实施情况和效果，国家和地方制定了相关评估和监督规定。
这些规定包括对健康教育实施情况的定期评估和监测，对教育机构和教师的评估和考核，以及对健康教育政策的落实情况的监督和评估等。
8. 健康教育宣传和推广规定: 为了增强公众对健康教育的认知和参与度，国家和地方制定了相关宣传和推广规定。
健康教育规章制度(5篇)
健康教育规章制度1.辖区居民健康教育。
宣传普及《中国公民健康素养____条》。
2.青少年、妇女、老年人、残疾人、____个月儿童父母等重点人群健康教育。
3.合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。
4.重点慢性病和传染病健康教育。
包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病等健康问题。
____公共卫生问题健康教育。
包括食品卫生、突发公共卫生事件等卫生问题。
具体方法如下：1、制定年度健康教育工作计划。
基层医疗卫生机构要做好健康教育的年度计划，保证可操作性和可实施性。
计划应包括六个方面的具体内容：健康教育的内容、形式与时间、实施和质量控制方法、____实施流程、人员安排、设备和材料准备、效果评价等。
2、发放健康教育资料。
一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。
放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。
每个机构每年提供不少于____种内容的印刷资料。
二是播放音像资料，包括录像带、vcd、dvd等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊时间，在门诊候诊区或观察室内循环播放。
3、设置健康教育宣传栏。
社区卫生服务中心和乡镇卫生院宣传栏不少于____个，社区卫生服务站和村卫生室宣传栏不少于____个，每个宣传栏的面积不少于____平方米。
宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面____米高的位置。
专栏应标有机构名称，应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心和乡镇卫生院健康教育宣传栏内容每年更新不少于____次，社区卫生服务站和村卫生室每年更新不少于____次。
4、开展公众健康咨询活动。
在各种卫生宣传日、健康主题日、节假日，利用会议、集会、电影放映等社会活动，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料。
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健康教育工作制度
一、医院健康教育工作由健康教育领导小组主管，其主要职能是领导、规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院健康教育纳入医院工作的议事日程和年终考核评比的内容之一。
二、公共卫生科为健康教育职能科室，设健康教育专干１名，其主要职能是具体负责全院日常的健康教育工作。
三、各科室科主任总负责，并指定专人负责本科室健康教育工作。
四、健康教育工作包括向门诊病人传播相关健康知识，对住院病人及家属进行入院教育、治疗过程中教育和出院教育，提高医务人员健康水平和生活质量等。
五、设立健康咨询室，解答来询者提出的各种健康问题，帮助个人避免或消除不良心理因素，做出健康行为决策，以增进大众的身心健康，满足群众不断增长的健康需求，咨询要留有记录。
六、实行健康处方发放制度。
有针对性制作疾病预防控制教育宣传资料，发给病人，增强病人健康知识知晓率。
七、结合各时期防病工作重点，积极开展院外健康教育活动，利用宣传栏等载体，定期向市民传授身心发育发展知识和传染病、慢性疾病预防、安全与健康等方面的知识，同时，要通过送医下乡、医疗咨询等各种活动，提高社区居民健康意识和预防保健技能。
八、加强反吸烟宣传活动，积极创建无烟医院，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式展开宣传，配合爱卫会做好环境整治宣传工作。
九、做好对科室健康教育的检查指导和效果评价工作，通过对医务人员、病人健康知识知晓率的测试，进行评价与总结，并督促其整改，不断促进健康教育工作的提高与完善。
十、规范整理各种工作资料，做到条理分明，查阅方便，要有完整的健康教育活动记录，应及时收集、整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完备的工作档案、以便工作考核和效果评价，提高健康教育质量。
健康教育工作职责
一、提出本院健康教育的年度和阶段性工作计划，并参与组织、实施。
二、负责健康教育活动的组织实施，及时完成记录和工作总结，健康教育资料、档案的整理和收存。
三、负责本院各科室以及社区健康教育工作的业务技术指导，参与健康教育工作的检查、评比和组织协调。
四、组织对本院医护人员进行健康教育业务培训和考核。
五、购置、保管和合理使用健康教育器材、设备，编印、制作和发放健康教育资料。
六、与当地健康教育机构加强联系，争取业务技术指导和合作；负责健康教育的调查研究和效果评价。
七、负责指导本院所属的健康教育工作。
八、完成上级主管部门下达的其他任务。
健康教育领导小组工作职责
一、全面负责、协调全院的健康教育工作，研究、决策健康教育工作的重要事项。
二、建立和完善本单位健康教育组织网络，抓好本院内各科室的健康教育网络建设。
三、根据上级主管部门的要求，组织医院职工积极参加健康教育活动，及时解决工作中出现的问题。
四、制定健康教育工作的职责和工作制度。
五、为开展健康教育活动筹集必要的工作经费。
六、合理地购置健康教育设备，指导、安排健康教育资源的分布、配置等。
七、对全院的健康教育工作进行考核、评价，并制定相应的奖惩措施。
医院岗位人员健康教育工作责任制
一、导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料；
二、门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏；
三、门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方；
四、病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预；
五、责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预；
六、医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作；
七、药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作；
八、挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊；
九、其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作。
健康教育培训考核制度
一、健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训；
二、医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平；
三、医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等；
四、医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
健康教育宣传资料管理制度
一、健康教育部门负责全院健康教育资料发放汇总工作。
二、各科按要求编写常见病的内容。
三、各科室到健康教育室领取相关健康教育宣传资料；
四、各科室做好健康教育资料的发放记录。
五、首次就诊的慢性病患者，医师必须向其发放健康教育处方，健康教育处方有发放医师的签名，病历上也有记载。
在候诊区、输液区、住院病区设置健康教育资料架，放置健康教育小册子、折页、报刊、图书等供病人及其家属取阅，住院病人至少有1份健康教育资料。
健康教育工作信息管理制度
一、应按健康教育与健康促进规范化管理要求，严格按档案分类标准收集整理归档；
二、医院应按要求收集汇总各科室的健康教育工作信息，及时向市或区健康教育机构上报健康教育计划、总结，宣传日活动报表，季度、年度报表，突发性公共卫生事件工作报表等；
三、健康教育宣传资料按统一规定的格式，缩小分类入档，以年度装订成册保存。
健康教育考核评价制度
一、医院健康教育工作领导机构按照《健康教育工作考核标准》每年对各科室进行一次考核。
二、将考核结果作为医院年终考核先进科室的一项重要指标。
对工作表现出色的科室、个人进行表彰和奖励。
对工作开展不到位，成效不明显的科室和个人进行通报批评。
二、医院对全院健康教育工作每年至少进行1次综合性评价，各业务科室根据各科情况及时对专科病人做好相应的健康教育评价工作。
三、医院可以利用座谈会、问卷调查、个人访谈、日常健康教育信息资料的汇总分析等方法对全院或各科的健康教育工作项目效果、病人及家属健康教育效果、本院职工健康教育效果等进行评价。
四、根据评价结果制定相应的整改措施和发布相关的决策。
健康教育设备管理制度
为加强健康教育设备管理，保证设备的安全和工作正常使用，发挥设备在健康教育与健康促进工作的作用，特制定本制度。
一、各科室要对健康教育设备器械进行有效的管理，必须建立专门的健康教育设备登记档案，建立清单，纳入单位固定资产管理卡，每年进行一次盘点，确定健康教育职能科室负责，安排专人保管，专人使用。
二、设备保管责任人要定期对设备进行保养维护，确保设备完好，使用正常。
三、设备使用人要熟练掌握使设备，以免使用不当造成损坏。
充分发挥设备在健康教育与健康促进工作中的作用。
四、为确保健康教育工作的顺利开展，健康教育设备原则上专用，首先必须满足健康教育工作的需要。
五、如有因管理不善，使用不当造成设备丢失、损坏，将追究保管人、使用人的责任，必须照价赔偿或修复。
六、健康教育目标考核时将对各单位的健康教育设备的管理、使用一并进行检查。
健康教育与健康促进工作例会制度
一、医院每季度召开一次健康教育与健康促进工作例会，会议由主管领导主持，健康教育领导小组组织，各科室科主任、护士长参加。
二、会议主要内容为总结上季度的健康教育与健康促进工作，通报存在的问题，提出整改意见，发出整改通知，安排落实下一步工作。
三、总结经验，相互交流工作方式、方法，共同进步。
四、树立健康教育典型科室和个人，以此带动全院健康教育工作的发展；
五、与会的科主任、护士长负责将会议精神传达给科室职工，针对本科室存在的问题，提出整改措施。
六、会议要留有记录，资料保存、归档。
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