小橘灯练习题及答案

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六年级语文练习册参考答案

六年级语文练习册参考答案六年级语文练习册参考答案1、短文两篇四、1、风和日丽2、枯燥无味 3、惊心动魄 4、不计成本五、1、Ｂ２、Ａ、B 3、A、B 六、１、√２、×３、√七、C 八、1、略 2、略 3、完全没有感觉 4、好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。

第二天情形完全一样，我感到诧异和震憾。

5、吃惊诧异和震撼折服和敬畏 6、见《教师教学用书》第3页2、紫藤萝瀑布三、1、忍俊不禁 2、春红已谢五、1、拟人排比 2、比喻 3、设问六、1、B、B 、A 2、B、A 七、1、去掉“和苹果”2、“发现”改为“发现”3、“微风”改为“大风”4、加入“大家”八、1、C 2、A 3、B 4、D 十、1、略 2、紫藤萝瀑布宗璞看花花瀑花穗花朵 3、C 4、外形情态5、挨、接、推、挤、 6、（1）见《教师教学用书》第11页（2）运用拟人的手法，更显得花的天真、烂漫，童稚可掬，突出它们生命的盎然勃发。

3*、挖荠菜四、D 五、1、B 2、A 3、B 六、D 七、D 九、1、作者的童年充满了悲苦、恐惧、孤独。

“荠菜”概括了童年中美好的一切，代表了生的欢乐和自由。

所以对荠菜有一种特殊的感情。

2、第一问意思对即可。

表明两代人的隔膜。

十、1、《挖荠菜》张洁2、分三层。

①……无上的美味啊！层意：荠菜是无上的美味。

②……白色的云朵。

层意：挖荠菜是享受。

③……属于我们每一个人的。

层意：表达自己的感受。

3、提迈奔轻捷4、拟人，写出了“我”挖荠菜时轻松、愉快、喜悦的心情以及“我”对荠菜的特殊感情。

4*、白蝴蝶之恋三、1、B 2、A 四、1、D 2、A 3、C 4、B 五、1、形容春天微寒。

2、形容气息微弱，姿态娇揉，秀美动人。

六、B 七、C 八、B 九、1、“圣洁的水”比喻心中的善、爱等美好动人。

“柔软”的感情是对小生灵的怜悯，源于人类的同情心，而“强烈”的拯救意识，源于对生命的认同，对生命的热爱。

苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案

春光染绿我们双脚练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

零五网小编觉得全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。

荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗青青，菜花金黄。

到处都有春天，春满人间。

本答案来自零五网1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

小橘灯练习题及答案

小橘灯练习题及答案小橘灯练习题及答案炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。

我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那个橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”我赞赏地接过来，谢了她。

她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。

那时我妈妈就会好了。

”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。

我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。

这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！1．“炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。

”（1）从内容上分析，这句话交待了_______________________（2）从描写方式上讲，这句话是____________描写，在文中的作用是（）A．推动情节发展；B．暗示时代背景；C．烘托人物心情；D．烘托人物性格，语文试题《小橘灯习题精选》。

2．文中写小姑娘说话的口气“像安慰我似的”，这突出体现了小姑娘（）A．聪明机灵；B．带有稚气又很早熟；C．善解人意，关心他人，表现小姑娘的乐观精神；D．委婉地对“我”表示感谢。

3．第二段中有两个“好”字，第一个“好”表示_______________________；第二个“好”表示___________________________。

4．“不久，我爸爸一定会回来的”一句中“一定”能否删去，为什么？5．对文中划波浪线的句子含义理解最准确的一项是（）A．当时革命力量不够强大，但小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明。

B．从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的时代，她那镇定、勇敢、乐观的.精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。

C．小橘灯微弱的光反衬了小姑娘的镇定、勇敢、乐观。

小桔灯考试题（精选五篇）

小桔灯考试题（精选五篇）第一篇：小桔灯考试题小桔灯中考冲刺班测验试题本套试题分为两大部分，满分100分。

第一部分阅读理解共两大题合计40分；第二部根据要求进行写作，计60分。

一、阅读与理解（40分）1、阅读朱自清的《背影》回答下面问题：1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

2.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

3.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”4.我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

5.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！6.我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

[优质]最新语文A版小学六年级下册《小橘灯》精编习题

小橘灯一、给加点的字注音。

仄仄．（）打量．（）挪．动（）橘瓤．（）揉．捏（）二、填空。

1．《小橘灯》的作者________，原名__________，____代作家。

2．本文的叙事线索是：（）──（）──（）本文的感情线索是：（）──（）──（）3．小橘灯象征着________________，象征着_______________________。

小橘灯是__________的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_______形象化。

4．本文赞颂了小姑娘____________________的精神，抒发了_____________________的感情。

我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外层板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。

我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。

看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。

我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我________从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。

”1．文中写初遇小姑娘，运用的描写方法是：( )A、语言动作心理B．外貌语言动作C、神态语言动作D．外貌语言细节2．选段中“光景”的意思是( )A．时光景物B．境况状况C、表示估计D．情景3．在横线处填上恰当的词( )A．随即B．赶紧C．立刻D．马上4．选段中流露出作者的感情是( )A．嫌弃B、厌烦C．敬佩D．同情5．文中我和小姑娘的一段对话，表现了小姑娘什么样的性格特点?假如若干年后，作者和那位当年的小姑娘又见面了，她们会说些什么呢？想一想，把她们的对话写下来。

2019-2020年七年级下册纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元测试题附参考答案

2019-2020年七年级下册纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元测试题附参考答案一、知识及运用。

1.选出加点的字注音无误的一组( ) A.狭隘．(ｙì) 朦胧．(ｌóｎｇ) 发髻．(ｊì) 拈．轻怕重(ｎｉāｎ) B.热忱．(ｓｈěｎ) 旌．旗(ｊīｎｇ) 鄙薄．(ｂó) 见异．思迁(ｙì) C.殉．职(ｘùｎ) 仄仄．(ｚè) 青稞．(ｋē) 小心翼翼．(ｙì) D.晋察冀．(ｊì) 瓜瓤．(ｒáｎｇ) 腭．下(è) 一张一翕．(ｈé)2.下列字形全对的一组是( )A.无聊朦胧以身徇职麻木不仁B.光景打量孔武有力漠不关心C.旌旗阎罗精益求精从莽D.寒颤篝火一瘸一拐蹒珊3.下面加点字解释无误的一组是( ) A.精益．求精(利益) 漠．不关心(冷淡) B.见异思迁．(另换地点) 派遣．(派) C.热忱．(真实的情意) 南国．(国家) D.熹．微(日光) 悉．意(全)4.选出画线词语的感情色彩发生变化的一项( )A.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

B.但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限的光明。

C.他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸。

D.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

5.下列句子不是比喻句的是( )A.红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。

B.那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样……C.只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一支路标，笔直地指向长征队伍前进的方向。

D.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

6.选出全是代词的一项( )A.两件这些藤萝怎样B.咱们这么哪里自己C.九死一生一帆风顺人家纯粹D.漠不关心血雨腥风你们那样7.《纪念白求恩》的最后一段连用五个“一个……的人”组成排比句，分别从五个方面表现 “这点精神”，这五个方面依次是( )A.志趣思想品质道德作用B.思想品质志趣道德作用C.思想品质道德志趣作用D.作用品质道德思想志趣8.选出表达方式有误的一项( )A.这是十几年前的事了。

小桔灯小升初语文测试卷

小桔灯小升初语文测试卷姓名得分第一部分：基础积累与运用（30分）一、选择。

（1分）1、用“√”选出带点字的正确读音。

阻挠．（náo rāo láo）沉浸．（jìn qìn jìng）2、选出正确答案的翻号填在括号里。

（3分）①“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”的意思是（）。

a、现今的山东省b、黄山山东的地方c、华山的东边②与“这个故事使我感动得流泪”意思相同的句子是（）。

a、这个故事怎能使我感动得流泪？b、这个故事使我感动得流泪吗？c、这个故事不能不使我感动得流泪。

③“半江瑟瑟半江红”中的“瑟瑟”的意思是（）a，碧绿色b、灰绿色c、蔚蓝色④“可怜的卖火柴的小女孩，大年夜冻死在街头”，“可怜”解释为改（）。

a、值得怜悯b、数量少，不值得一提c、可爱二、下列词语按照感情色彩分类正确的一项是（）（2分）A．顽强不屈弄虚作假气势汹汹拾金不昧B．贪生怕死野心勃勃再接再厉自私自利C．心狠手辣丢盔弃甲狼心狗肺和颜悦色D．大公无私奋不顾身不屈不挠神机妙算三、请将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字词语（2分）（1）人家又没有明确是说你，你去解释，不是此地无银三百两吗？（）（2）他的结局，对于那种这山望着那山高的人，也是一个极好的教训。

（）(3)再不动动脑子，还是这样干下去的话，肯定是井里打水往河里倒。

（）（4）让我这个大老粗在这么多人面前作报告，这不是赶鸭子上架吗？（）四、歇后语练习（4分）1、在下列歇后语中填上人物名字。

（1）__________________________的居处——开门见山（2）___________________________大摆空城计——化险为夷（3）______________________________败走华容道——不出所料（4）_____________________________断案——铁面无私2、结合语境填歇后语。

部编版四年级语文下册第3-4单元月考测试(有答案)

部编版四年级语文下册第3-4单元月考测试（有答案）班级姓名成绩第一部分积累运用一、看拼音写词语。

1、jì jìnɡ（）的乡村里，zhāo xiá（）的映照下，一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xiù huā（）。

2、月色méng lóng()，白huà()树在寂静中xiāo()洒地挺立着。

3、母鸡的叫声很令人tǎo yàn()，但是它的母爱却让人敬佩，一旦有异常，它就jǐng jiè()起来，wāi tóu()听动静，一旦有动静就放声tíjiào()。

鹅的步调从容，大模大样的，pō()像京剧里的净角出场。

二、写出下列词的近义词和反义词。

1、近义词构成—（）顺序—（）迟钝—（）晌午—（）推测—（）照例—（）2、反义词古怪—（）讨厌—（）欺侮—（）勇敢—（）反抗—（）集合—（）三、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）炫．耀（xuàn）屈．服（qū）B.余晖．（huī）赤．脚（chì）胆怯．（què）深渊．（yuān）C.徜．徉（chǎnɡ）愈．合（yù）锡．纸（xī）跋山涉．水（shè）D.杜甫．（fǔ）曝．晒（bào）伯仲．（zhònɡ）孔孟之道（mènɡ）四、选词填空。

漫灭磨灭1.人民教师为培育后代作出了不可（_____）的贡献。

2.这些事是永不（_____）的回忆。

因为不论……总是……虽然……但是……如果……就……因为……所以……3.（）是在院里，还是在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

4.（）我以前讨厌母鸡，（），现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。

5.它伟大，（）它是鸡母亲。

6.（）发现了一点儿可吃的东西，它（）召唤儿女们吃。

七年级语文下册小橘灯同步练习2浙教版

小橘灯同步练习一、选出字形、字音无误的一组。

（）A 叩（ｋòｕ）门仄（ｚｈè）仄蜡（ｌà）头红薯（ｓｈǔ）B 发愣（ｌèｎｇ）一幅（ｆù）矮（ǎｉ）小园（ｙｕáｎ）圈C 橘瓣（ｂàｎ）揉捏（ｎｉē）倾（ｑīｎｇ）斜郊（ｊｉāｏ）外二、挑出下面语段中的形容词，在其下黑体字。

于是一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。

他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。

他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。

他负担①着许多，可他不感觉什么负担②。

大江就这样奔流，不断向前奔流。

三、有些名词、动词、形容词在不同的语言环境中，它的词性发生了变化，要善于辨别。

如上文中的“负担”①是作动词用；②是作名词用。

分别指出下面加点词的词性。

四、“学习”、“改革”在不同语言环境中，词性不同。

用它们分别造句。

五、按要求填写下表。

六、调整句子顺序，并把调整号填入表中。

1 ①所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节。

②《小橘灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文。

③也讲到春节期间常见到的“灯”。

④那时正是春节将届。

2 ①这小姑娘是故事的中心人物。

②因为党组织受到破坏而离开了家。

③她的母亲因为父亲的缘故也受到追踪的特务的殴打吐了血。

④她的父亲是一位地下党员。

⑤这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。

⑥在这场事变里。

七、回答问题1 小姑娘是怎样一个人？你从她身上感受到什么？想到什么？2 从文章第三自然段中找出对小姑娘肖像描写的句子，并说说其作用。

八、讨论题。

1 作者怎样描写小姑娘家境的？这对表现小姑娘的性格有什么意义？2 “我”在小姑娘家一段，作者为什么始终没有描写小姑娘母亲的语言？关于小姑娘父亲的情况为什么到文章结尾处才通过朋友的话说明情况？九、作文题目：《我和小姑娘比童年》、《我和×××比童年》要求：任选一题，写一篇400字左右的读后感。

电视散文小橘灯试题及答案

电视散文小橘灯试题及答案一、选择题1. 《电视散文小橘灯》中，小橘灯象征着什么？A. 希望B. 爱情C. 友情D. 财富答案：A2. 在《电视散文小橘灯》中，作者是如何描述小橘灯的？A. 明亮而温暖B. 昏暗而寒冷C. 微弱而遥远D. 闪烁而不定答案：A3. 《电视散文小橘灯》中提到的“小橘灯”是在什么情境下出现的？A. 一个寒冷的冬夜B. 一个炎热的夏日C. 一个温暖的春晨D. 一个凉爽的秋日答案：A二、填空题4. 在《电视散文小橘灯》中，小橘灯的光___________（照亮/遮蔽）了主人公回家的路。

答案：照亮5. 作者通过小橘灯这一形象，传达了___________（坚持/放弃）在逆境中寻找希望的积极态度。

答案：坚持三、简答题6. 请简述《电视散文小橘灯》中，小橘灯对主人公的意义。

答案：在《电视散文小橘灯》中，小橘灯对主人公而言，不仅是一盏普通的灯，更是在寒冷和黑暗中给予他温暖和希望的象征。

它代表了在人生艰难时刻，依然能够坚持并寻找到光明的力量。

四、论述题7. 《电视散文小橘灯》通过小橘灯这一形象，传达了哪些深刻的主题和寓意？答案：《电视散文小橘灯》通过小橘灯这一形象，传达了坚持和希望的主题。

小橘灯虽然微弱，但它的光芒却能穿透黑暗，照亮前行的道路。

这象征着即使在最艰难的时刻，人们也能找到内心的光明，坚持希望，继续前行。

同时，小橘灯也寓意着人与人之间的温情和关怀，它可能是家人的守候，朋友的支持，或是陌生人的善举，这些都是支持我们不断前进的力量。

五、创作题8. 以《电视散文小橘灯》为灵感，创作一段描述小橘灯在不同情境下所代表的不同意义的散文。

答案：（此题答案为开放式，以下为示例答案）在那个风雨交加的夜晚，小橘灯成了温暖的港湾，它的光芒虽不强烈，却足以温暖归家人的心房。

在孤独的旅人的眼中，小橘灯是远方家乡的呼唤，是母亲温柔的目光，是童年记忆中最温馨的色彩。

而在孩子们的心中，小橘灯则是童话中的魔法，是夜晚的守护神，是他们梦中最绚烂的星光。

2《点亮小橘灯》阅读题

《点亮小橘灯》阅读理解姓名：（一）老鸹枕头小时候，我家就住在老河滩北边的一座小镇上。

小镇依山而建，上上下下的房屋，远看就像一层层楼。

我记得最让我高兴的事，就是油外祖母领着我去河滩上捡“老鸹枕头”。

“老鸹”就是乌鸦。

“老鸹枕头”其实是一种小石头，有两来寸长，圆柱形的，很光滑。

为什么把他叫“老鸹枕头”？老鸹也睡觉吗？我不止一次的问过外祖母。

她不厌其烦的告诉我：“人要睡觉，老鸹也要睡觉。

人要枕头，老鸹也要枕枕头啊！”从此，我相信外祖母的话，每次来到河滩上，都很认真的捡“老鸹枕头”，每次都捡回来满满的两口袋。

回到家来，妈妈见了，就要骂一顿，因为我把口袋坠出了一个大窟窿。

外祖母不说我，总是笑眯眯地戴上老花镜，给我缝口袋。

1.文中的“老鸹”就是（），“老鸹枕头”就是一种（）。

2.为什么我把口袋坠出了一个大窟窿。

妈妈见了骂我一顿，而外祖母却不说我，还总是笑眯眯地戴上老花镜，给我缝口袋？3.找出文中“我”不止一次的问外祖母的问题，找出答案并用“”画出来。

（二）老槐树转眼间，二十多年过去了。

今天我又爬上了这座小山。

现在，儿子大了，已经远走高飞。

女儿也大了，出嫁走了。

我觉得自己没什么变化。

我这是旧地重游。

二十年前的事，就刚刚发生过一样。

我发现山上的变化很大，树多了起来，大树小树长满了山。

山上的石板小路更平整了。

我踏着石板小路往前走。

我清清楚楚记得，老槐树就长在小山的北坡上，山下是一片菜地。

我来到小山的北坡，不见了老槐树，也不见了菜地。

怎么会无影无踪了呢？我站在那儿，四处张望着。

忽然听见不远处，有谁在和我说话：“老槐树太老了，风把它刮倒了，它就走了。

”小野菊叹了一口气告诉我。

它见在仔细听它说话，就又告诉我：“人们还给它塑了一个雕像呢！”我这才发现在五步之外的草丛里，站立着一段用水泥塑成的老树桩，树桩断面上，雕着秘密的年轮。

我猜想，这大概是供游人小憩的老树桩吧！1.老槐树太老了，被风刮倒了，人们给它塑了一个雕像是？2.二十多年过去了我又旧地重游，这时的山上都有那儿些变化？3.为什么那么多年过去了作者却觉得自己没什么变化?（三）抽陀螺“杨柳活，抽陀螺。

完整版小桔灯五年级入学测试题.doc

亲爱的同学：你好！欢迎来到小桔灯培训学校。

汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。

上一年的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。

小桔灯五年级入学测试题（ 120 分钟）命题：李锦鸿一、把下列充完整，并解第三行中所字的意思。

（0.5×12+1×4＝10分）（）不犹豫开卷有（）低折（）小心（）( )水（）石穿不容争（）( )不破不（）安然无（）温（）知新（）盛名不言而（）二、填空。

（１０分）1、将下面八个填入文段中的恰当位置（６）囫吞挂肚与众不同悲离合出心裁如似渴不知从什么候开始，我喜上了，爸爸架上的一些文籍，差不多被我翻了。

开始，我得很快，（），大有“不求甚解”的味道。

慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他的（）常常使我（）。

我开始（）地，不知不中，得到了丰厚的。

从小学三年开始，我的作文构思就（），落笔也（）。

2、不是⋯⋯而是⋯⋯尽管⋯⋯.是⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯（４分）即使⋯⋯仍然⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯（1）（）噪音位“ 身人” 以付，人（）想出了多制服它的法。

（2）（）和燃燃交上朋友，你的作文基再薄弱，一段后（）能有明的步。

（3）蝙蝠然有翅膀，可它（），（）哺乳物。

（4）“ 玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断地粘在一起。

三、把下面句子充完整。

（１０分）①露从今夜白，。

②，明月何照我。

③洛阳城里秋，。

④ 不怕征，。

⑤ 一更，雪一更，，故园无此声。

⑥与朋友交，。

⑦滴水能把石穿透，。

⑧，梅花香自苦寒来。

⑨家在梦中何日到，。

⑩非淡泊无以明志，。

四、仿写。

(10 分）1、仿照“信是一座，一座固的，她使我封的心灵相通、相融。

”以“欣是⋯⋯”写一句。

（４分）欣是。

2、左的文字，仿照右的名片，左文字中介的物制作一名片。

（６分）鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。

《小桔灯》阅读练习题及答案

《小桔灯》阅读练习题及答案《小桔灯》阅读练习题及答案阅读下面的现代文语段，回答1—6题。

① 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。

抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。

这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。

门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。

这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。

我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。

”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。

”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。

”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。

她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。

② 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的'橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。

1、这段文字选自《小橘灯》一文，作者是。

2、给下列加横线的字注音。

（1）揉捏（）（2）橘瓣（）3、下列词语中可以概括语段内容的一段是[ ]A、初遇B、探望C、怀念4、语段中画横线的句子通过对小姑娘和的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。

5、语段中“她没有说下去”说明小姑娘具有与年龄不相称的心理。

6、下列对语段分析理解不正确的一项是[ ]A、“屋子很小很黑”是对小姑娘家庭环境的描写，由此可见她的家境很贫寒。

B、小姑娘笑着告诉作者“红薯稀饭——我们的年夜饭”，表现了她乐观的性格特征。

C、语段中的加黑词都是对小姑娘制作小橘灯动作的描写，说明她心灵手巧。

参考答案：1、冰心2、（1）niē（2）jú3、B4、动作；神态5、警觉6、C。

苏教版五年级语文下册《练习与测试》答案(2)

1、春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。

荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗青青，菜花金黄……到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手"……3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

2、暖流一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。

B发展练习一、阅读课文片段，完成练习。

(2021年整理)小桔灯(阅读练习)改

小桔灯(阅读练习)改编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（小桔灯(阅读练习)改）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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四下语文课外阅读练习（二单元)班级: 姓名：综合评价：小橘灯（冰心）1这是十几年以前的事了。

2在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。

她住在那个乡村的乡公所楼上.走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间,和外间只隔一幅布帘。

她不在家，窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去，叫我等着她。

3我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。

过了一会,又听见有人在挪动那竹凳子.我掀开帘子，看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。

我问她：“你要打电话吗?"她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要××医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！"我问：“你知道××医院的电话号码吗？"她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？"她说：“你只要说王春林家里病了,她就会来的。

”4我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。

我拉住她问：“你的家远吗？”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。

”说着就登登登地下楼去了。

现代教育技术练习题(附答案)

现代教育技术练习题（附答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践A、管理、设计、开发、利用、评价B、利用、设计、开发、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、开发、利用、管理、评价、设计正确答案：C2、Flash 动画的基本构成单元是( )A、场景B、层C、元件D、帧正确答案：D3、Powerpoint下面哪种视图仅用于处理整个整个幻灯片中的标题以及文字内容( )A、幻灯片放映视图B、幻灯片浏览视图C、幻灯片视图D、大纲视图正确答案：D4、1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论( )A、经验之塔B、微格教学C、系统化教学设计D、程序教学正确答案：A5、希望在教学过程中对放映的幻灯片进行临时标注应用( )A、绘图笔B、自选图形C、图形中的线条D、题注正确答案：A6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是( )A、教学技术是将技术应用到教学过程中B、教学技术的研究对象仅为教学的媒体C、教学技术不包括对传统教学手段的研究D、教学技术的目的在于实现教育过程的最优化正确答案：D7、一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便( )A、动作补间动画B、引导层动画C、形状补间动画D、逐帧动画正确答案：B8、某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学( )A、贝罗模式B、香农-韦弗模式C、香农-施拉姆模式D、拉斯韦尔“五W”模式正确答案：C9、Authorware属于( )A、声音编辑软件B、动画制作软件C、图像制作软件D、多媒体集成软件正确答案：D10、数码摄像机与模拟摄像机最大的区别在于（）。

A、以数字方式记录拍摄的声光信息B、画面质量更加清晰、逼真C、光电转换的设备D、以数字方式处理视频正确答案：A11、教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿"小橘灯.ppt"，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击"小橘灯.ppt"课件的图标后，系统提示"不能打开此文件……"或者出现"打开方式"对话框可能的原因是( )A、没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中B、该电脑没有安装PowerPoint软件C、电脑显示器有问题，出现故障D、电脑没有上网正确答案：B12、最为常见的电脑操作系统是( )A、Unixi系统B、Windows系统C、NetWare系统D、Linux系统正确答案：B13、声音的数字化是通过对声音进行（）、量化和编码来实现的。

七年级语文下册《8.97小橘灯》练习题

七年级语文下册《8.97小橘灯》练习题【课内四基达标】一、给下列多音字注音组词。

1.几⎩⎨⎧))(())((2.吐⎩⎨⎧))(())((3.削⎩⎨⎧))(())(( 4.提⎩⎨⎧))(())(( 5.塞⎩⎨⎧))(())(( 6.大⎩⎨⎧))(())(( 二、说明下面句中省略号和破折号的用法。

1.她摇了摇头说：“我正想问电话局……”(用法： )2.她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。

”(用法： )3.她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。

”(用法： )4.她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”(用法： )三、指出下列描写的类型。

1.我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋( )2.……正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。

看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。

( )3.这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我……( )4.我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。

” 她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。

”( )5.……我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。

”( )四、语段阅读。

①炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。

我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍着，又从窗台上了一段短短的蜡头，放在里面起来，给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”②我赞赏地接过来，谢了她。

她送我到门外，我不知道说什么△好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定．．会回来的。

那时我妈妈就会△好了，”她用小手在面前画一个圆圈，好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。

最后按到我的手上：“我们大家也都△③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。

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