小橘灯练习题
小橘灯练习题及答案
小橘灯练习题及答案小橘灯练习题及答案炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。
我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那个橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”我赞赏地接过来，谢了她。
她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。
那时我妈妈就会好了。
”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！1．“炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。
”（1）从内容上分析，这句话交待了_______________________（2）从描写方式上讲，这句话是____________描写，在文中的作用是（）A．推动情节发展；B．暗示时代背景；C．烘托人物心情；D．烘托人物性格，语文试题《小橘灯习题精选》。
2．文中写小姑娘说话的口气“像安慰我似的”，这突出体现了小姑娘（）A．聪明机灵；B．带有稚气又很早熟；C．善解人意，关心他人，表现小姑娘的乐观精神；D．委婉地对“我”表示感谢。
3．第二段中有两个“好”字，第一个“好”表示_______________________；第二个“好”表示___________________________。
4．“不久，我爸爸一定会回来的”一句中“一定”能否删去，为什么？5．对文中划波浪线的句子含义理解最准确的一项是（）A．当时革命力量不够强大，但小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明。
B．从小橘灯想到小姑娘，在那黑暗的时代，她那镇定、勇敢、乐观的.精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明。
C．小橘灯微弱的光反衬了小姑娘的镇定、勇敢、乐观。
小桔灯考试题（精选五篇）
小桔灯考试题（精选五篇）第一篇：小桔灯考试题小桔灯中考冲刺班测验试题本套试题分为两大部分，满分100分。
第一部分阅读理解共两大题合计40分；第二部根据要求进行写作，计60分。
一、阅读与理解（40分）1、阅读朱自清的《背影》回答下面问题：1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
2.这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
3.父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”4.我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
5.他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！6.我说道：“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
洪湖小桔灯基础班期末考试卷(2013.6)
洪湖小桔灯基础班期末考试卷（2013.6）温馨寄语：请细心、认真地答一份试卷，收获丰收的成果，送给老师、爸妈和自己吧。
班级：姓名：分数：一、基础知识（30分）1、读拼音写词语。
（7分）yòu huò kuànɡ cánɡ kāi pìɡuò lǜ（）（）（）（）zhã xuã jiū zhânɡ yánɡ yì（）（）（）2、选择正确的读音打上“√”（5分）酵母(jiào xiào) 颇(pōpē)负盛名漂泊(pōbó) 稀罕(hān han)婀娜(nànuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚlǔ) 惧(jǜjù)怕支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)3、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）A 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同B 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节C 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得D 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助4、把下列词语补充完整。
（6分）应（）不（）（）声（）迹（）（）流离（）火（）青斑（）（）离（）兔三（）5、按要求答题。
（10分）（1）．妈妈的呼唤声感动了我。
（改为“把”字句）（2）.年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。
（缩句）（3）.金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。
”（改为转述句）（4）.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
（修改病句）（5）.那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。
（改为反问句）二、阅读语段（20分）（一）（12分）我爱秋天我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢瓜果遍地的秋天。
来到田野里，看到的是金黄的小麦，如同金子一般闪耀，听到的是收割机的声音和爽朗的笑声！这是个热闹的秋天！来到树旁，看到的是黄叶与蝴蝶一起在空中翩翩起舞的景致，听到了风和大树妈妈玩耍的“沙沙”声。
小桔灯二年级入学测试题1-精选.doc
小桔灯二年级入学测试题1亲爱的同学：你好！欢迎来到小桔灯培训学校。
汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。
上一年的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。
小桔灯二年级入学测试题命题：李锦鸿一、看拼音写同音字（10 分） 1、今天的 zu( )业不多，我用了半个小时就 zu( )完了。
2、已经八点了，走路上学来不 j( )了，我心里很着 j( )。
3、上课铃一响，同学们立刻回到自己的 zu( )位上 zu（）好，等王老师来上课。
4、中 wǔ( )休息时，刘丽在跳 wǔ( )。
5、今天数学 jng( )赛，她 jng( ）然迟到了。
二、诗句填空(10 分) 1、停车坐爱枫林晚，。
2、，不及汪伦送我情。
3、荷尽已无擎雨盖，。
4、儿童相见不相识，。
5、小荷才露尖尖角，。
三、将下面两个字组成一个新字，再组词：（写对新字每个 1 分，组对词每个 1.5分，共 10 分）水+包=( )（）手+包=（）（）衣+包=（）（）火+包=（）（）脚+包=（）（）食+包=（）（）四、请将下（１0 分）无影无踪、兴致勃勃、迫不及待、怒气冲冲、断断续续妈列成语填在恰当的位置。
妈下班回来了，她手里提着一大包零食。
她刚把零食放下，我就（）打开塑料包。
我拿出一包薯片，正（）送到嘴边。
突然，传来一阵（）的敲门声。
我跑过去打开门，只见爸爸站在门口（）地盯着我说了一句：还好意思吃？我心里的高兴劲，一下子跑得（）。
五、照样子写句子。
（20 分）例 1、天上那么多星星，你怎么能数得清呢？天上那么多星星，你是数不清的。
这么多的书，你怎么能背得动呢？这么多的书，你。
例 2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿一会儿，。
例 3、人们在地上洒满凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
五颜六色的雨伞徐徐撑开，就像。
例 4、假如我有马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
(精品文档)小桔灯小学三年级语文下册期末测试题
小桔灯三升四语文期末试卷一、拼音写词语。
fèn nù yán sùān wèi bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( )dīng zhǔ xiàn mù cái jiǎn ruì shì( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。
普( ) 采( ) 谜( ) 愤( )彩( ) 迷( ) 奋( ) 砍( )三、读句子，给加点的字选择正确的读音。
1.一阵微风吹过来，我就翩翩(biān piān)飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2.贝蒂和她的爸爸妈妈在覆(fù fò)盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3.更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦(xuán xián)，只听得(de dé)“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空(kōng kòng)里直掉下来。
4.假(jià jiǎ)若你一直和时间赛(sàishāi)跑，你就可以成功。
四、改正错别字。
不约儿同( ) 南袁北则( ) 掠弓之鸟( ) 连棉起伏( )五、在括号里填上合适的词。
( )的月光( )的小燕子 ( )的鲜花( )的学生( )地走 ( )地寻找 ( )地痛哭( )地上升六、把下面词语补充完整。
1.绳在细处断，________________________。
2. ________________________，亲口尝梨知酸甜。
3.雨里鸡鸣一两家,________ ____________。
4.___________________,点水蜻蜓款款飞。
七、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。
1.小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像( )。
2.被围困的敌人像( )，急得团团转。
3.远远望去，小河婉如( )，飘向原野的尽头。
八、按要求该句子。
电视散文小橘灯试题及答案
电视散文小橘灯试题及答案一、选择题1. 《电视散文小橘灯》中，小橘灯象征着什么？A. 希望B. 爱情C. 友情D. 财富答案：A2. 在《电视散文小橘灯》中，作者是如何描述小橘灯的？A. 明亮而温暖B. 昏暗而寒冷C. 微弱而遥远D. 闪烁而不定答案：A3. 《电视散文小橘灯》中提到的“小橘灯”是在什么情境下出现的？A. 一个寒冷的冬夜B. 一个炎热的夏日C. 一个温暖的春晨D. 一个凉爽的秋日答案：A二、填空题4. 在《电视散文小橘灯》中，小橘灯的光___________（照亮/遮蔽）了主人公回家的路。
答案：照亮5. 作者通过小橘灯这一形象，传达了___________（坚持/放弃）在逆境中寻找希望的积极态度。
答案：坚持三、简答题6. 请简述《电视散文小橘灯》中，小橘灯对主人公的意义。
答案：在《电视散文小橘灯》中，小橘灯对主人公而言，不仅是一盏普通的灯，更是在寒冷和黑暗中给予他温暖和希望的象征。
它代表了在人生艰难时刻，依然能够坚持并寻找到光明的力量。
四、论述题7. 《电视散文小橘灯》通过小橘灯这一形象，传达了哪些深刻的主题和寓意？答案：《电视散文小橘灯》通过小橘灯这一形象，传达了坚持和希望的主题。
小橘灯虽然微弱，但它的光芒却能穿透黑暗，照亮前行的道路。
这象征着即使在最艰难的时刻，人们也能找到内心的光明，坚持希望，继续前行。
同时，小橘灯也寓意着人与人之间的温情和关怀，它可能是家人的守候，朋友的支持，或是陌生人的善举，这些都是支持我们不断前进的力量。
五、创作题8. 以《电视散文小橘灯》为灵感，创作一段描述小橘灯在不同情境下所代表的不同意义的散文。
答案：（此题答案为开放式，以下为示例答案）在那个风雨交加的夜晚，小橘灯成了温暖的港湾，它的光芒虽不强烈，却足以温暖归家人的心房。
在孤独的旅人的眼中，小橘灯是远方家乡的呼唤，是母亲温柔的目光，是童年记忆中最温馨的色彩。
而在孩子们的心中，小橘灯则是童话中的魔法，是夜晚的守护神，是他们梦中最绚烂的星光。
安徽省七年级语文《小橘灯》练习题
安徽省七年级语文《小橘灯》练习题【课内四基达标】一、给下列多音字注音组词。
1.几⎩⎨⎧))(())((2.吐⎩⎨⎧))(())((3.削⎩⎨⎧))(())(( 4.提⎩⎨⎧))(())(( 5.塞⎩⎨⎧))(())(( 6.大⎩⎨⎧))(())(( 二、说明下面句中省略号和破折号的用法。
1.她摇了摇头说：“我正想问电话局……”(用法： )2.她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。
”(用法： )3.她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。
”(用法： )4.她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”(用法： )三、指出下列描写的类型。
1.我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋( )2.……正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。
看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。
( )3.这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我……( )4.我轻轻地问：“大夫来过了吗?”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。
” 她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。
”( )5.……我问：“她吃过东西吗?这锅里是什么?”她笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。
”( )四、语段阅读。
①炉火的微光渐渐地暗了下去，外面变黑了。
我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地 过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地 起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍 着，又从窗台上 了一段短短的蜡头，放在里面 起来， 给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”②我赞赏地接过来，谢了她。
她送我到门外，我不知道说什么△好，她 又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定．．会回来的。
那时我妈妈就会△好了，”她用小手在面前画一个圆圈，好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
最后按到我的手上：“我们大家也都△③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
《小橘灯》练习题
《小橘灯》练习题姓名____________ 成绩_____________一、给加点的字注音。
仄仄．（）打量．（）挪．动（）橘瓤．（）揉．捏（）二、解词。
光景（）无聊（）打量（）朦胧（）三、填空。
1、《小橘灯》选自_______________，作者________，原名__________，____代作家，代表作有诗集_________、__________，散文小说集_________、__________，通讯集____________。
2、本文的叙事线索是：（）──（）──（）本文的感情线索是：（）──（）──（）3、小橘灯象征着_____________________，象征着________________________________。
小橘灯是__________的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_______形象化。
4、本文赞颂了小姑娘____________________的精神，抒发了_____________________的感情。
5、“红薯稀饭──我们的年夜饭。
”这句话中破折号的作用是_______________，这句话体现了_____________________________________________________。
四、阅读训练。
王牌语段一①炉火的微光，渐渐地暗子下去，外面变黑了。
我站起来要走，她拉．住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递．给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”②我赞赏地接过来，谢了她。
她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。
那时我妈妈就会好了。
”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
完整版小桔灯五年级入学测试题.doc
亲爱的同学：你好！欢迎来到小桔灯培训学校。
汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。
上一年的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。
小桔灯五年级入学测试题（ 120 分钟）命题：李锦鸿一、把下列充完整，并解第三行中所字的意思。
（0.5×12+1×4＝10分）（）不犹豫开卷有（）低折（）小心（）( )水（）石穿不容争（）( )不破不（）安然无（）温（）知新（）盛名不言而（）二、填空。
（１０分）1、将下面八个填入文段中的恰当位置（６）囫吞挂肚与众不同悲离合出心裁如似渴不知从什么候开始，我喜上了，爸爸架上的一些文籍，差不多被我翻了。
开始，我得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他的（）常常使我（）。
我开始（）地，不知不中，得到了丰厚的。
从小学三年开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
2、不是⋯⋯而是⋯⋯尽管⋯⋯.是⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯（４分）即使⋯⋯仍然⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯（1）（）噪音位“ 身人” 以付，人（）想出了多制服它的法。
（2）（）和燃燃交上朋友，你的作文基再薄弱，一段后（）能有明的步。
（3）蝙蝠然有翅膀，可它（），（）哺乳物。
（4）“ 玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断地粘在一起。
三、把下面句子充完整。
（１０分）①露从今夜白，。
②，明月何照我。
③洛阳城里秋，。
④ 不怕征，。
⑤ 一更，雪一更，，故园无此声。
⑥与朋友交，。
⑦滴水能把石穿透，。
⑧，梅花香自苦寒来。
⑨家在梦中何日到，。
⑩非淡泊无以明志，。
四、仿写。
(10 分）1、仿照“信是一座，一座固的，她使我封的心灵相通、相融。
”以“欣是⋯⋯”写一句。
（４分）欣是。
2、左的文字，仿照右的名片，左文字中介的物制作一名片。
（６分）鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
七年级语文下册《8.121纪念白求恩 小橘灯 梅岭三章 七根火柴 勇 气单元自测》练习题
七年级语文下册《8.121纪念白求恩小橘灯梅岭三章七根火柴勇气单元自测》练习题一、积累与运用（20分，每小题2分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．揉捏．（niē）无聊．（1iáo）殉．职（xuì）派遣．（qiǎn）B．天涯．（yá）清晰．（xī）酸涩．（sè）胳膊．（bó）C．蓦．地（mò）僵．直（qiāng）翕．动（xī）颀．长（qí）D．蜷．身（quán）拘．谨（jū）隐蔽．（bì）寒颤．（zhàn）2．下列多音字注音和组词有错误的一组是（）3．下列词语书写完全正确的一项是（）A．健谈园圈耽误精益求精B．霎时躲避热忱毫不犹预C．吆喝狭隘信仰孔武有力D．闪耀坚难佩服发愤图强4．下列加点字词的解释有错误的一组是（）A．打量．．（树丛草莽）．．（观察人的衣着、外貌）丛莽取义．成仁（真理）一张一翕．（合）B．蓦地．．（言语、行动过于谨慎）．．（突然）拘谨见异思迁．（变动）微不足．道（足够，充分）C．纯粹．．（形态呆板，麻木无神）．．（不掺杂别的成分）呆滞漠．不关心（冷漠）旌旗．．十万（旗帜的通称）D．蹒跚．．（腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子）悉意．（全心全意）正．十年（恰好）月朗．星稀（明朗，明亮）5．下列句中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是（）A．不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。
B．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给人家，自己挑轻的。
C．她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她的眼光是善良而镇定的……D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
6．对下列句中省略号或破折号的用法判断有错误的一项是（）A．好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”（省略号表示说话的断断续续）B．（卢进勇）把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四……”（省略号表示文中说话的省略）C．只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——”（破折号表示声音的延长）D．我坐在一个美国伞兵身边。
洪湖小桔灯萌芽班期末测试卷(2013.6)
洪湖小桔灯萌芽班期末测试卷(2013.6)姓名分数一、第一部分积累与运用。
（一）我能拼，我能写。
（共5分）liáo kuò jì wān yán zàng bāo ( )的草原，一望无( )，一条( )的小路伸向远方，一座座( )sì dǎo yǔ散落在碧绿的草地上，好( )一座座大海中的( )。
（二）按要求写词语：（4分）1．写出句子中加点词的近义词。
（1）桑兰坚强的品格受到人们的敬佩．．（）。
．．（）和高度赞扬（2）日环食那奇异．．（）。
．．（）景象让人兴奋和引人对太空的思索2．写出句子中加点的反义词（1）万里长城令人自豪．．（）。
．．（），听到外国人的赞叹叫人心里喜悦（2）森林逐渐消失．．（）人们开始冷静．．（）思考自己的行为。
（三）把成语补充完整，并按要求归类。
（12分）。
千（）百态喜出（）外（）苗助长出类（）萃谈笑风（）七上八（）精妙绝（）（）假虎威（）弓蛇影风华正（）（）天喜地五（）六色1．表示心情高兴的：。
2．出自寓言故事的：。
3．含有数字的：。
4．写出表现李白艺术成就的成语３个（3分）（四）对号入座。
（3分）陆续继续连续1．参观的人们( )地走出了大厅。
2．抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。
3．小明病好了以后，又（）去少年宫练习钢琴。
无论……都……不但……而且……虽然……但……1．（）走到哪里，我（）不能忘记自己的老师。
2．（）我的学习成绩差，（）我绝不泄劲。
3、他（）聪明，（）勤奋。
（五）按要求完成句子。
（7分）1．风筝飞上了蓝天。
（扩句）。
2．我们必须讲卫生的好习惯。
（改病句）。
3．大片大片的雪花飘落下来。
（改成比喻句）（2分）。
4．万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改成被字句）。
5．南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。
（缩句）。
6．景色秀丽的庐山，怎能不令人流连往返呢？（改陈述句）第二部分：阅读（１９分）（一）课文阅读，完成后面的问题。
《小桔灯》阅读练习题及答案
《小桔灯》阅读练习题及答案阅读下面的现代文语段，回答1—6题。
① 我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。
抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。
这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发和脑后的一个大髻。
门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。
这小姑娘让我坐在炉前的小凳子上，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。
我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。
”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。
”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑着说：“红薯稀饭——我们的'年夜饭。
”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。
她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。
② 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。
1、这段文字选自《小橘灯》一文，作者是。
2、给下列加横线的字注音。
（1）揉捏（）（2）橘瓣（）3、下列词语中可以概括语段内容的一段是[ ]A、初遇B、探望C、怀念4、语段中画横线的句子通过对小姑娘和的描写，表现了小姑娘由惊讶到高兴的心理变化过程。
5、语段中“她没有说下去”说明小姑娘具有与年龄不相称的心理。
6、下列对语段分析理解不正确的一项是[ ]A、“屋子很小很黑”是对小姑娘家庭环境的描写，由此可见她的家境很贫寒。
B、小姑娘笑着告诉作者“红薯稀饭——我们的年夜饭”，表现了她乐观的性格特征。
C、语段中的加黑词都是对小姑娘制作小橘灯动作的描写，说明她心灵手巧。
参考答案：1、冰心2、（1）niē（2）jú3、B4、动作；神态5、警觉6、C。
肇东小桔灯初中阅读习题(详略)
小桔灯初中阅读习题一、名著导读1 《钢铁是怎样炼成的》作者（），（）国作家。
2.《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传性三部曲”一样,都是（）。
3、《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的?（）4、保尔在河边钓鱼时遇到的女孩。
5、是保尔走上革命道路的最初领导人。
“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是到修铁路的工地视察视察时说的。
6、你能说出保尔的两个好朋友的名字吗？7、谁是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲？8、达雅帮保尔完成了小说。
保尔最后的著作是。
9、保尔最爱读英国小说：( )10、保尔是一个怎样的人？二、阅读习题第八个女儿“快，前面又发现了一名幸存者!”刚把水杯递到干裂的嘴边，忽然有人大叫了一声。
生命就是命令，她立即放下水杯，拖着疲惫不堪的身体，和队友们一块迅速地赶了过去。
“是个小女孩，大概四五岁。
”冲在前面的队友匍匐在地，边用手电筒往里面照边说，“她还活着。
但左腿被倒塌的石块压住了，动弹不得。
”外边的人都竖起了耳朵，里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。
队长仔细地观察起周围的形势来。
末了，无奈地摇摇头：“周围阻挡的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待重型救灾机械部队来增援。
”“可救灾机械装备要到明天才能运到，”一个队友说，“我们刚刚接到通知，下午的余震中道路又发生了局部塌方，现在正在抢修中，机械装备最早也要等到明天早晨。
”“但我担心孩子支撑不了那么久啊!”匍匐在地的队友说，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情况非常危险。
”“让我来!”忽然，人群中有人喊。
人们这才注意到她，她哽咽着说：“她是我女儿，让我来吧。
”大家都自觉地给她让出了一条路，匍匐在地的队友也退了出来。
她缓缓地跪了下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻。
“孩子，我是妈妈!”“妈妈——”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。
“孩子，妈妈在这儿，别怕!”她温柔地说，“来，把手伸给我。
”一支脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来，她紧紧地握住。
七年级语文下册小橘灯 同步练习2浙教版
小橘灯同步练习一、选出字形、字音无误的一组。
（）A 叩（ｋòｕ）门仄（ｚｈè）仄蜡（ｌà）头红薯（ｓｈǔ）B 发愣（ｌèｎｇ）一幅（ｆù）矮（ǎｉ）小园（ｙｕáｎ）圈C 橘瓣（ｂàｎ）揉捏（ｎｉē）倾（ｑīｎｇ）斜郊（ｊｉāｏ）外二、挑出下面语段中的形容词，在其下黑体字。
于是一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。
他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。
他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。
他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船，帮助他们迅速航行。
他负担①着许多，可他不感觉什么负担②。
大江就这样奔流，不断向前奔流。
三、有些名词、动词、形容词在不同的语言环境中，它的词性发生了变化，要善于辨别。
如上文中的“负担”①是作动词用；②是作名词用。
分别指出下面加点词的词性。
四、“学习”、“改革”在不同语言环境中，词性不同。
用它们分别造句。
五、按要求填写下表。
六、调整句子顺序，并把调整号填入表中。
1 ①所以我在这篇短文的开头和结尾都提到春节。
②《小橘灯》是我在一九五七年一月十九日为《中国少年报》写的一篇短文。
③也讲到春节期间常见到的“灯”。
④那时正是春节将届。
2 ①这小姑娘是故事的中心人物。
②因为党组织受到破坏而离开了家。
③她的母亲因为父亲的缘故也受到追踪的特务的殴打吐了血。
④她的父亲是一位地下党员。
⑤这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。
⑥在这场事变里。
七、回答问题1 小姑娘是怎样一个人？你从她身上感受到什么？想到什么？2 从文章第三自然段中找出对小姑娘肖像描写的句子，并说说其作用。
八、讨论题。
1 作者怎样描写小姑娘家境的？这对表现小姑娘的性格有什么意义？2 “我”在小姑娘家一段，作者为什么始终没有描写小姑娘母亲的语言？关于小姑娘父亲的情况为什么到文章结尾处才通过朋友的话说明情况？九、作文题目：《我和小姑娘比童年》、《我和×××比童年》要求：任选一题，写一篇400字左右的读后感。
2014年最新语文初一基础《纪念白求恩小橘灯》
2014年最新语文初一基础《纪念白求恩小橘灯》一、积累与运用(20分，每小题2分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.揉捏(niē) 无聊(1iao) 殉职(xui) 派遣(qiǎn) B.天涯(ya) 清晰(xī) 酸涩(se) 胳膊(bo) C.蓦地(mo) 僵直(qiāng) 翕动(xī) 颀长(qi) D.蜷身(quan) 拘谨(jū) 隐蔽(bi) 寒颤(zhan) 2.下列多音字注音和组词有错误的一组是( ) 3.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.健谈园圈耽误精益求精 B.霎时躲避热忱毫不犹预 C.吆喝狭隘信仰孔武有力 D.闪耀坚难佩服发愤图强 4.下列加点字词的解释有错误的一组是( ) A.打量(观察人的衣着、外貌) 丛莽(树丛草莽) 取义成仁(真理) 一张一翕(合) B.蓦地(突然) 拘谨(言语、行动过于谨慎) 见异思迁(变动) 微不足道(足够，充分) C.纯粹(不掺杂别的成分) 呆滞(形态呆板，麻木无神) 漠不关心(冷漠) 旌旗十万(旗帜的通称) D.蹒跚(腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子) 悉意(全心全意) 正十年(恰好) 月朗星稀(明朗，明亮) 5.下列句中加点的词语感情色彩发生了变化的一项是( ) A.不过我缺乏口才，总也不能圆满地表达出我对这两位卓越人物的看法。
B.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担推给人家，自己挑轻的。
C.她长得并不漂亮，不是笑容满面，但是她的眼光是善良而镇定的， D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
6.对下列句中省略号或破折号的用法判断有错误的一项是( ) A.好大一会儿，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这，这里!”(省略号表示说话的断断续续) B.(卢进勇)把剩下的六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，以一种异样的声调在数着：“一，二，三，四，”(省略号表示文中说话的省略) C.只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志同志”(破折号表示声音的延长) D.我坐在一个美国伞兵身边。
小桔灯管理资料包小桔灯六年级入学测试题
亲爱的同学：你好！欢迎来到小桔灯培训学校。
汉语是我们的母语，是世界上最美丽的语言之一，说好汉语、正确理解和使用汉语是我们每个人的使命和责任。
上一年的学习，你的汉语基础究竟怎样，下面请拿起你自信的笔认真地完成这份试卷。
小桔灯六年级入学测试题（时间：120分钟）命题：李锦鸿积累与运用一、补写词语10分）（）炙人口（）学语兴高（）烈纷至（）来可见一（）（）不绝一如（）往（）不经心曲高和（）世外桃（）二、按要求写句子(16分）1、根据文意，在文段结尾横线处补写一个句子，使文段意思完整。
（2分）古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
”逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人确实是有好处的。
但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么顺耳的忠言？2、写出与“答应了别人就要守信用”这句话意思一样的三个句子。
（6分）①用含有“不能不”的句式，。
②用含有“能不......？”的句式，。
③用含有“非......不可！”的句式。
3、诗句警句填空。
（8分）①横眉冷对千夫指，。
②随风潜入夜，。
③落红不是无情物，。
④，燕山月似钩。
⑤今夜偏知春气暖，。
⑥，听取蛙声一片。
⑦，轻烟老树寒鸦。
⑧，不能动人。
三、口语交际（ 14分）1、你的同座张鹏下午第一节体育课时，不小心摔了一跤。
你和班主任马老师把她送到了市一医院就诊。
医生为张鹏拍片后，诊断为左脚踝关节轻微骨折，需要住院观察。
马老师忙着办手续，请你给张鹏的妈妈打个电话告知这个情况。
你将如何说？请写下你和张鹏妈妈的对话。
（10分）你：。
张鹏妈妈：。
你：。
张鹏妈妈：。
你：。
2、前一段时间，我国大部分地区遭遇雾霾天气，危害到了我们的身体健康。
据专家介绍，燃放烟花鞭炮也是产生雾霾的主要原因之一。
为了拥有一片蔚蓝的天空，请你写一段话劝说喜欢燃放烟花鞭炮的小朋友们。
（4分）快乐阅读四、阅读做题：（一）纸船我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
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《小橘灯》练习题姓名____________ 成绩_____________
一、给加点的字注音。
仄仄．（）打量．（）挪．动（）橘瓤．（）揉．捏（）二、解词。
光景（）无聊（）
打量（）朦胧（）
三、填空。
1、《小橘灯》选自_______________，作者________，原名__________，____代作家，
代表作有诗集_________、__________，散文小说集_________、__________，通讯集____________。
2、本文的叙事线索是：（）──（）──（）
本文的感情线索是：（）──（）──（）
3、小橘灯象征着_____________________，象征着________________________________。
小橘灯是__________的化身，用“小橘灯”做标题是将小姑娘的_______形象化。
4、本文赞颂了小姑娘____________________的精神，抒发了_____________________
的感情。
5、“红薯稀饭──我们的年夜饭。
”这句话中破折号的作用是_______________，这句话
体现了_____________________________________________________。
四、阅读训练。
语段一
①炉火的微光，渐渐地暗子下去，外面变黑了。
我站起来要走，她拉．住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递．给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!”
②我赞赏地接过来，谢了她。
她送我到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。
那时我妈妈就会好了。
”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了!”显然地，这“大家”也包括我在内。
③我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。
这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明!
1．这三段文字选自著名作家__________的《_________》作者本名是____________。
2．这三段文字描写人物运用了__________、__________、___________的描写手法。
3．作者在写小姑娘制作小橘灯过程中，用了________________________等动词，语气连贯紧凑，表现了小姑娘的_____________________________________。
文中的“拉”和“递”体现了小姑娘对我___________的感情。
4、第①段中“极其敏捷”一方面说明小姑娘___________________________，另一方面也说明小姑娘_______________________________。
5、去掉“把那小橘碗四周相对地穿起来”一句中“相对”二字有什么不好
________________________________________________________________________ 6．“不久，我爸爸一定会回来”一句中的“一定”一词删去为什么不好________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．第②段中三个“好”各是什么意思
①我不知道说什么好。
_____________________________________
②“那时我妈妈就会好了。
”_____________________________________
③“我们大家也都好了。
” _____________________________________
8、作者说：“显然地，这‘大家’也包括我在内。
”作者这样说的根据是：
① _______________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
9、“她又像安慰我似的”体现了小姑娘的_______________________。
10、既然“这朦胧的橘红的光，实在照不了多远”，为什么又说“似乎觉得眼前有无限光
明”
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11、第③段运用了什么表现手法有什么作用
___________________________________________________________________________
12、从第③段中找出一组反义词：（）（）。
13、课文描述阴沉的天气，浓雾迷茫的山景，黑暗潮湿的山路等，同那盏小橘灯朦胧红的橘光相对照。
这对表达全篇的思想内容有什么关系
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
14、用简洁的话概括这三个自然段的意思。
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
语段二
我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外层板门吱的一声开了，过了一会儿，又听见有人在挪动那竹凳子。
我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。
看见我似乎吃了一惊，把手缩了回去。
我问她：“你要打电话吗”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我________从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。
”
1．《小橘灯》作者________，原名____________
2．文中写初遇小姑娘，运用的描写方法是：( )
A、语言动作心理 B．外貌语言动作
C、神态语言动作 D．外貌语言细节
3．段中“光景”的意思是( )
A．时光景物 B．境况状况 C、表示估计 D．情景
4．在横线处填上恰当的词( )
A．随即 B．赶紧 C．立刻 D．马上
5．对小姑娘细致的描写流露出作者的感情是( ) A．嫌弃 B、厌烦 C．敬佩 D．同情
6．“初遇”中，小姑娘留给作者最深的印象是( )
A．家境贫穷 B．超乎寻常的镇定和勇敢
C、身材瘦弱 D．聪明机灵
7．文中我和小姑娘的一段对话，表现了小姑娘什么样的性格特点。
( )
A．沉着、镇定 B．活泼、大方
C．聪明、大胆 D．羞怯、惊慌
8．为上面语段概括段意，最恰切的一项是( )
A．初遇小姑娘。
B．小姑娘打电话、请医生。
C．我帮小姑娘打电话、请医生，初次见面就喜爱、钦佩她的镇定、勇敢。
D、怜爱、钦佩小姑娘镇定的品格。
9、文中画线的句子属于________描写，其作用是__________________________________。