小学综合实践活动手册精编版
小学实践活动手册
封面小学实践活动手册编写单位：XX小学编写日期：2023年目录一、前言二、实践活动的目的与意义三、实践活动的内容与安排四、实践活动的组织与实施五、实践活动的评价与反馈六、实践活动案例分享七、附录一、前言为了培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识，我校特制定本实践活动手册。
通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习、在实践中成长，全面提升学生的综合素质。
二、实践活动的目的与意义1. 目的（1）提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
（2）让学生在实践中体验生活，增长知识，拓展视野。
（3）培养学生独立思考、解决问题的能力。
（4）增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
2. 意义（1）有助于学生全面发展，提高学生的综合素质。
（2）有助于培养学生的社会责任感，增强学生的集体荣誉感。
（3）有助于培养学生的实践技能，为未来的学习和发展奠定基础。
三、实践活动的内容与安排1. 实践活动内容（1）社会实践活动：参观博物馆、科技馆、公园等，了解社会、增长知识。
（2）科技创新活动：开展科技小制作、小发明、机器人竞赛等，培养学生的创新意识。
（3）艺术实践活动：举办绘画、书法、音乐、舞蹈等比赛，培养学生的艺术素养。
（4）体育实践活动：组织篮球、足球、乒乓球等比赛，提高学生的身体素质。
（5）志愿服务活动：参与社区、学校等志愿服务，培养学生的社会责任感。
2. 实践活动安排（1）每月至少开展一次实践活动，活动形式多样，内容丰富。
（2）每个学期末对实践活动进行总结，评选优秀实践团队和个人。
四、实践活动的组织与实施1. 组织机构（1）成立实践活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
（2）设立实践活动办公室，负责活动的具体执行和日常管理工作。
2. 实施步骤（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、人员等。
（2）宣传发动，广泛动员学生参与活动。
（3）组织学生报名，分组进行。
（4）开展活动，确保活动顺利进行。
小学生社会实践活动册子
封面[学校名称][年级班级][活动时间]目录一、活动背景二、活动目的三、活动内容四、活动安排五、活动准备六、活动注意事项七、活动总结一、活动背景随着社会的发展，教育不再局限于书本知识，实践活动成为培养学生综合素质的重要途径。
为了让同学们更好地了解社会，增长见识，培养团队协作精神和实践能力，我校决定开展小学生社会实践活动。
二、活动目的1. 帮助学生了解社会，拓宽视野。
2. 培养学生的团队协作精神和实践能力。
3. 增强学生的社会责任感和公民意识。
4. 提高学生的自我管理和自我服务能力。
三、活动内容1. 社区服务：组织学生参与社区环境清洁、敬老院慰问等活动。
2. 文化体验：参观博物馆、科技馆、艺术馆等，感受文化的魅力。
3. 生态教育：参观自然保护区、农场等，了解生态知识。
4. 公益活动：参与植树造林、环保宣传等公益活动。
四、活动安排1. 第一阶段：前期准备（1周）- 确定活动主题和内容。
- 分组讨论，确定活动方案。
- 准备活动所需的物资和资料。
2. 第二阶段：实施阶段（2周）- 每周一至周五进行实践活动。
- 每次活动结束后进行总结和反思。
3. 第三阶段：总结阶段（1周）- 汇总活动成果，撰写活动总结。
- 组织学生分享活动心得。
五、活动准备1. 物资准备：活动所需的工具、道具、资料等。
2. 人员安排：确定活动负责人、志愿者等。
3. 安全措施：制定安全预案，确保活动安全进行。
六、活动注意事项1. 参加活动前，学生需了解活动内容，明确活动目的。
2. 活动过程中，遵守纪律，听从指挥。
3. 注意个人安全，不擅自离队。
4. 保护环境，不乱扔垃圾。
5. 尊重他人，团结协作。
七、活动总结1. 活动结束后，组织学生进行总结，分享活动心得。
2. 教师对活动进行评价，总结经验教训。
3. 将活动成果进行展示，提高学生的成就感。
附录1. 活动日程安排表2. 活动安全预案3. 活动物资清单4. 活动照片结语通过本次社会实践活动，我们相信同学们能够收获知识、收获友谊、收获成长。
小学一年级综合实践活动手册
小学一年级综合实践活动手册活动一：校园参观活动目的：通过校园参观，让学生熟悉校园环境，培养他们的观察力、认识能力和团队合作精神。
活动时间：预计活动时间为2个小时。
活动内容：1.学生在老师的带领下参观学校的各个区域，如教学楼、图书馆、食堂等。
2.学生可以观察并记录他们在校园中看到的事物，如校园景物、学生和老师的活动等。
3.回到教室后，每位学生都分享他们在校园参观中观察到的事物，同时展示他们的记录。
活动二：环保行动活动目的：通过开展环保行动，培养学生的环保意识和责任感。
活动时间：预计活动时间为1个小时。
活动内容：1.老师向学生介绍环保的重要性和意义。
2.学生参与垃圾分类活动，将垃圾分类放入指定的垃圾桶中。
3.学生一起清理教室和学校周围的垃圾，并进行垃圾的分类和投放。
4.学生通过小组合作的方式设计并制作可回收物品的艺术品，展示他们的创造力和环保意识。
活动三：健康饮食教育活动目的：通过健康饮食教育，培养学生正确的饮食习惯和生活方式。
活动时间：预计活动时间为1个小时。
活动内容：1.学生与老师一起学习健康饮食的基本知识，如五谷杂粮的重要性、水果蔬菜的营养价值等。
2.学生参与制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜小卷等。
3.学生品尝和分享他们制作的健康食品，并讨论它们的味道和营养成分。
活动四：团队合作游戏活动目的：通过团队合作游戏，培养学生的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。
活动时间：预计活动时间为1个小时。
活动内容：1.学生分成小组进行各种团队合作游戏，如传球比赛、组建人体大图等。
2.学生在游戏中通过合作和交流来解决问题，同时培养团队精神和友谊。
3.每个小组在游戏结束后分享他们的感受和收获。
活动五：亲子读书活动活动目的：通过亲子读书活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，同时加强家庭与学校的合作。
活动时间：预计活动时间为1个小时。
活动内容：1.学生与家长共同阅读一本适合小学一年级学生的童话故事或绘本。
2.学生和家长一起讨论故事中的细节、情节和教育意义。
最新山东科技版小学综合实践活动六年级上册教案全册精编版
2020年山东科技版小学综合实践活动六年级上册教案全册精编版研究报告的撰写【教学目标】1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。
2、确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。
【教学重点】确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。
【教学难点】在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；【教法与学法】自主、合作、探究【教学流程】一、激趣导入1、聊一聊你最近获得了哪些信息？分别是从什么途径获得的？2、揭题：在这个信息时代，我们注意搜集信息，并利用信息进行分析研究，就可以解决我们生活中想要探究的问题。
（板书课题）二、速读活动建议，归纳出写研究报告的步骤三、阅读材料，提炼写法1、快速浏览阅读材料2，思考：研究报告由哪几部分组成？2、默读阅读材料1，思考：两份研究报告在写法上的异同。
四、选题指导1、师出示几个选题，并指导学生选择。
2、小结选题的技巧五、自主择题1、下面请同学们选择自己感兴趣的问题，想好后用铅笔写在125页下边的空白处。
2、小组交流所选问题，并说说理由。
评出最好的、最可行的研究问题，进行小组研究。
3、集体交流。
六、方法指导1、确定调查研究的问题之后，我们要搜集有关这个问题的信息。
2、在搜集、整理信息时，列表格是一种比较常见措施。
看书126页，这是一份记录表。
看书128页，这是一份整理表。
研究问题不同，表格形式有所不同。
这些表格既便于我们记录信息，又便于我们整理信息。
3、结合自己所选问题自己设计调查及整理信息表格。
4、展示学生的调查表七、布置作业结合自己所选的研究问题，小组合作或个人独立搜集并整理有关信息。
写出简单的研究报告。
板书设计：利用信息，写简单的研究报告感兴趣定主题有价值可行性强上网搜资料访问（或问卷调查）查阅书籍……《成果展示有学问》教学目标1、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约粮食的重要性。
2、能够从日常的小事中厉行节约。
厦门市天安小学综合实践活动主题活动手册
厦门市天安小学综合实践活动主题活动手册一、活动背景天安小学作为厦门市的一所优秀小学，一直致力于培养学生的综合素质和实践能力。
为了进一步推动学生的综合实践活动，我们特别制定了本主题活动手册，旨在引导学生参与各类综合实践活动，提高他们的实践能力和综合素质。
二、活动目标1. 培养学生的实践能力：通过各类综合实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、创新能力和解决问题的能力。
2. 提升学生的综合素质：通过参与综合实践活动，培养学生的团队合作意识、社交能力、领导能力和创造力。
3. 拓宽学生的视野：通过参与各类综合实践活动，拓宽学生的知识面，增强他们的社会适应能力和跨学科学习能力。
三、活动内容1. 科技创新类活动：- 举办科技创新大赛，鼓励学生提出创新的科学项目，并进行展示和评比。
- 组织科技实验室开放日，让学生亲身体验科学实验，激发他们对科学的兴趣。
- 邀请科学家或科技企业代表来校进行科普讲座，让学生了解最新的科技发展。
2. 文化艺术类活动：- 组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，让他们感受艺术的魅力。
- 举办绘画、书法、音乐等艺术比赛，培养学生的艺术才能和审美能力。
- 组织文化交流活动，邀请其他学校的学生来校交流，增进学生的文化理解和友谊。
3. 社会实践类活动：- 组织学生参与社区志愿者活动，帮助弱势群体，培养学生的社会责任感。
- 组织学生参观工厂、企事业单位，让他们了解社会生产和工作的过程。
- 开展环保宣传活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识。
四、活动安排1. 活动周期：本主题活动手册的活动周期为一学年，根据学年计划具体安排活动时间。
2. 活动形式：活动形式多样，包括比赛、参观、讲座、交流等。
3. 活动组织：活动由学校教师和相关社会资源共同组织，确保活动的顺利进行。
4. 活动评估：每次活动结束后，将进行评估，总结活动的效果和问题，并进行改进。
五、活动成果1. 学生能力提升：通过参与各类综合实践活动，学生的实践能力、团队合作能力和创新能力将得到显著提升。
三年级综合实践活动教案(全册)精编
课 题
班级小主人之活动一：小组合作公约大家定
课 型
新授
备课时间
2018、8、25
授课时间
教
学
目
标
1．制订公约、设计制作班级成长手册。
2．了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3．受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
教学重点
制订公约、设计制作班级成长手册。
教学难点
三年级综合实践活动教案（全册）
（2018——2019学年度第一学期）
教 学 进 度 表
年级：三年级 学科：综合实践
周 次
时 间
教 学 内 容
备 注
1
8月27——31
一、班级小主人1、小组合作公约大家定
1
2
9月 3——7
2、创办班级图书角
1
3
10——14
3、班级成长手册
1
4
17——21
二、危险我知晓 1、放学路上保平安
一、导入
师：学校在开展“爱读书、读好书”活动，怎样让同学们在学校里读更多的好书呢？
生：我们在教室里设计一个图书角吧。
二、新授
1．围绕班级图书角设计的几个要素，分组讨论设计方案。
图是哪里来？书架怎么来？如何梅花图书角？
2．通过采访学校图书室的老师，了解图书的管理方法。
将图书分类，给图书编分类号，登记图书，分类摆放图书，图书工作包括还哪些？
单元教学难点
学生自主制订活动计划。自主开展活动。
突破教学重难点的方法策略
1．对于学生的活动过程教师要重点关注，随时掌握他们活动的进展程度。
2．及时掌握、反馈他们活动中出现的问题，并进行有效的指导。
教科版小学三年级上册综合实践活动全册教案(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】教科版小学三年级上册综合实践活动全册教案第一单元家庭生活安全活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？①烧水时；②使用高压锅时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤家人触电时采用的措施；⑥使用电风扇、洗衣机时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；⑨不要拿道具比划、打闹；⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……分组练习。
6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。
第二单元走进综合实践活动一、活动主题：寻找学校里的浪费现象二、活动具体目标：1、通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。
培养学生的环保意识，增强社会责任感。
在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。
2、了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。
通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。
3、学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动实施的具体过程第一阶段活动准备阶段1、分年级进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。
2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。
小学综合实践活动手册三年级
封面[学校名称][年级]三年级综合实践活动手册目录一、活动目标二、活动内容1. 自然探索活动2. 社会实践活动3. 科学实验活动4. 艺术创作活动5. 体育健康活动三、活动实施1. 活动准备2. 活动步骤3. 活动评价四、活动总结五、家长反馈六、附录一、活动目标1. 培养学生热爱大自然、关心社会、积极参与实践活动的兴趣和习惯。
2. 提高学生的观察、思考、动手和合作能力。
3. 增强学生的团队精神和集体荣誉感。
4. 培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动内容1. 自然探索活动- 活动主题：走进森林，探索自然- 活动内容：观察植物、动物，了解生态系统的基本知识，学习保护环境的重要性。
- 活动步骤：1. 教师讲解森林生态系统的基本知识。
2. 学生分组进行实地观察，记录所见所闻。
3. 分享观察结果，讨论环境保护的方法。
2. 社会实践活动- 活动主题：关爱社区，从我做起- 活动内容：了解社区环境，参与社区公益活动，培养社会责任感。
- 活动步骤：1. 教师讲解社区公益活动的意义。
2. 学生分组，选择社区公益活动，如清洁街道、帮助老人等。
3. 实地参与活动，记录感受和收获。
3. 科学实验活动- 活动主题：小小科学家，探索科学奥秘- 活动内容：进行简单的科学实验，培养学生的动手能力和科学素养。
- 活动步骤：1. 教师讲解实验原理和步骤。
2. 学生分组进行实验，记录实验现象和结果。
3. 分享实验心得，讨论实验中的发现和问题。
4. 艺术创作活动- 活动主题：小小艺术家，展现创意风采- 活动内容：通过绘画、手工制作等形式，培养学生的艺术素养和创造力。
- 活动步骤：1. 教师讲解艺术创作的基本技巧。
2. 学生分组进行艺术创作，如绘画、制作手工艺品等。
3. 展示作品，分享创作心得。
5. 体育健康活动- 活动主题：健康快乐，阳光体育- 活动内容：进行丰富多彩的体育活动，增强学生的体质和团队协作能力。
- 活动步骤：1. 教师讲解体育活动的规则和技巧。
小学生活动实践记录手册
封面小学生活动实践记录手册目录一、前言二、活动概述三、活动准备四、活动实施五、活动成果六、活动反思七、附录一、前言为了丰富学生的课余生活，培养学生的实践能力和创新精神，我校特组织了一系列小学生活动。
本手册旨在记录这些活动的全过程，包括活动的准备、实施、成果和反思，以期为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。
二、活动概述本次小学生活动共分为以下几个部分：科学实验、手工制作、户外探险、团队协作等。
活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力、培养兴趣。
三、活动准备1. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 场地准备：选择合适的活动场地，确保场地安全、宽敞、便于开展活动。
3. 物资准备：根据活动内容准备必要的实验器材、手工材料、户外装备等。
4. 安全教育：对参与活动的学生进行安全教育，强调活动中的注意事项。
四、活动实施1. 科学实验：- 活动名称：《制作简易指南针》- 活动时间：2022年10月15日- 活动内容：学生利用废旧磁铁和铁丝制作简易指南针，学习地球磁场知识。
- 活动成果：全体学生成功制作了简易指南针，并掌握了基本的使用方法。
2. 手工制作：- 活动名称：《制作树叶贴画》- 活动时间：2022年10月22日- 活动内容：学生收集各种树叶，利用彩纸、胶水等材料制作树叶贴画。
- 活动成果：学生制作了形态各异的树叶贴画，提高了动手能力和审美情趣。
3. 户外探险：- 活动名称：《探索自然奥秘》- 活动时间：2022年10月29日- 活动内容：学生分组进行户外探险，观察植物、动物，了解自然生态。
- 活动成果：学生学会了观察和记录，增强了环保意识。
4. 团队协作：- 活动名称：《拔河比赛》- 活动时间：2022年11月5日- 活动内容：学生分成若干小组，进行拔河比赛，培养团队合作精神。
- 活动成果：学生在比赛中学会了团结协作，增强了集体荣誉感。
五、活动成果1. 学生在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。
社会实践活动手册六年级(3篇)
第1篇一、前言亲爱的同学们，六年级是我们小学生活中至关重要的一年。
在这一年里，我们将面临毕业，迎接新的挑战。
为了让我们更好地了解社会，培养实践能力，提高综合素质，学校特组织了一系列社会实践活动。
本手册将详细介绍这些活动的目的、内容、注意事项以及预期成果，希望能帮助大家顺利开展实践活动。
二、活动目的1. 增强同学们的社会责任感，培养关爱社会、服务社会的意识。
2. 培养同学们的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高同学们的实践操作能力和动手能力。
4. 拓宽同学们的视野，增长见识，激发学习兴趣。
5. 培养同学们的健康生活习惯，增强体质。
三、活动内容1. 参观博物馆- 目的：了解我国历史文化，培养爱国主义精神。
- 内容：参观历史博物馆、科技馆、艺术馆等，聆听讲解，参与互动。
- 注意事项：遵守参观纪律，爱护文物，尊重讲解员。
2. 社区服务活动- 目的：培养同学们的社会责任感，服务社区。
- 内容：开展环境清洁、文明劝导、关爱老人等活动。
- 注意事项：尊重社区居民，礼貌待人，遵守活动规则。
3. 植树造林活动- 目的：提高同学们的环保意识，培养爱绿、护绿习惯。
- 内容：参加植树造林活动，学习树木种植知识。
- 注意事项：注意安全，遵守活动规则，爱护树木。
4. 户外拓展训练- 目的：培养同学们的团队协作能力和抗压能力。
- 内容：进行攀岩、拓展游戏、团队建设等活动。
- 注意事项：听从教练指挥，遵守安全规则，互相帮助。
5. 志愿服务活动- 目的：锻炼同学们的志愿服务精神，培养奉献意识。
- 内容：参加志愿者服务活动，如关爱留守儿童、帮助贫困家庭等。
- 注意事项：尊重服务对象，遵守服务规范，传递正能量。
四、活动安排1. 活动时间：本学期每月安排一次社会实践活动，每次活动时间为一天。
2. 活动地点：根据活动内容确定，如博物馆、社区、户外等。
3. 参与对象：六年级全体学生。
4. 报名方式：各班班主任将组织报名，并安排参加活动。
五、注意事项1. 安全第一：在参加活动过程中，同学们要时刻注意安全，遵守活动规则。
小学生教学实践活动手册(3篇)
第1篇一、前言为了培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识，提高学生的综合素质，本手册旨在为小学教师提供一套完整的教学实践活动方案。
通过丰富的实践活动，让学生在实践中学习，体验学习的乐趣，激发学生的学习兴趣。
二、活动目标1. 培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力。
2. 增强学生的创新意识，培养学生的创新精神。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
4. 培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
5. 增进学生对社会、自然和人文知识的了解。
三、活动内容1. 主题活动（1）主题：走进大自然活动内容：组织学生参观公园、植物园、动物园等，让学生亲近自然，了解动植物的特点。
（2）主题：探索科技奥秘活动内容：组织学生参观科技馆、博物馆等，让学生了解科技发展历程，激发学生对科学的兴趣。
（3）主题：传统文化传承活动内容：组织学生参观古迹、纪念馆等，让学生了解我国优秀传统文化，增强民族自豪感。
2. 创新实践活动（1）主题：科技小发明活动内容：引导学生利用废旧物品制作科技小发明，培养学生的创新意识和动手能力。
（2）主题：环保小制作活动内容：组织学生进行环保宣传，利用废旧物品制作环保小制作，提高学生的环保意识。
3. 团队合作活动（1）主题：拔河比赛活动内容：组织学生进行拔河比赛，培养学生的团队精神和协作能力。
（2）主题：接力赛跑活动内容：组织学生进行接力赛跑，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
4. 自主学习活动（1）主题：图书馆之旅活动内容：组织学生参观图书馆，培养学生良好的阅读习惯。
（2）主题：家庭作业互助活动内容：组织学生进行家庭作业互助，提高学生的学习效果。
四、活动实施步骤1. 确定活动主题和内容根据学生的年龄特点和兴趣爱好，确定活动主题和内容。
2. 制定活动方案根据活动主题和内容，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
3. 宣传动员通过班会、学校广播等形式，宣传活动，提高学生的参与度。
《走进蔬菜王国》综合实践活动案例精编版
《走进蔬菜王国》综合实践活动案例精编版活动名称：走进蔬菜王国活动目标：1.培养学生对蔬菜的种植和生长过程的兴趣和认知。
2.培养学生的观察和实践能力，提高科学素养。
3.培养学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1.实地参观农场：安排学生前往当地的有机农场进行实地参观，了解蔬菜的种植和生长环境。
2.种植实验：在校内的露天区域或花坛里，让学生亲手体验蔬菜的种植过程，从挖坑、加入肥料、种植种子、浇水、养护等环节中感受蔬菜的生长。
3.调研报告：要求学生选择一个自己感兴趣的蔬菜进行调研，包括蔬菜的种类、生长周期、适宜的土壤和气候条件等相关资料，并撰写一份调研报告。
4.制作创意蔬菜菜肴：引导学生通过亲自动手制作创意蔬菜菜肴，培养学生健康饮食的意识和动手能力。
5.观察与实践：安排学生每天观察蔬菜的生长情况，记录温度、湿度等环境因素对蔬菜生长的影响，并总结实验结果。
6.成果展示：组织学生进行成果展示，包括展示调研报告、创意蔬菜菜肴和实地种植的蔬菜等。
活动安排：1.第一天：参观农场，了解蔬菜的种植和生长环境。
2.第二天：在校内进行种植实验，学生亲手体验蔬菜的种植过程。
3.第三天：学生选取蔬菜进行调研，准备撰写调研报告。
4.第四天：制作创意蔬菜菜肴，学生亲自动手制作。
5.第五天：观察与实践，学生每天观察蔬菜的生长情况，并记录相关数据。
6.第六天：准备成果展示，包括准备展板、展示调研报告和展示实地种植的蔬菜。
活动评价：1.通过实地参观和亲身体验，学生对蔬菜的种植和生长过程有了直观的认识，提高了对蔬菜的兴趣。
2.通过调研和实践，培养了学生的观察和实践能力，提高了科学素养。
3.通过制作创意蔬菜菜肴，培养了学生的动手能力和合作意识。
4.通过成果展示，学生能够将学到的知识整理和表达出来，增强了他们的表达能力和自信心。
这个案例的活动内容和安排可根据实际情况进行调整和修改。
实践教育在培养学生综合素质和实践能力方面具有重要的作用，走进蔬菜王国这样的综合实践活动可以激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。
小学综合实践活动手册完整版
小学综合实践活动手册 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与的教育活动。
如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。
这些社会实践活动能让我们开阔视野，增长才干，可以学到许多书本上学不到的东西。
同学们，是不是心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！综合实践活动旨在通过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识。
如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式，他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德；培养学生讲究卫生，注重饮食习惯和身体健康，自觉维护校园周边环境的良好习惯。
为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动，本手册创设的各种导学栏目，能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融为一体。
低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展，而高年级同学也应有选择地使用，并在本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。
我们相信，你们一定能发挥好这个小助手的作用，更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力。
同学们，赶快行动起来吧，加油！目录第一阶段：活动准备我们的活动主题 2分组表 3制定计划 4第二阶段：活动实施活动记录 6美好瞬间 7媒体关注 8突发事件处理 9问题的发现与解决 10第三阶段：活动总结活动成果登记 11延伸活动 12小组活动评价 13个人活动评价 14活动主报告粘贴 16第一阶段：活动准备童年，是一幅美丽的画卷，画中勾勒的是我们共同的点滴；童年是一支婉转的歌曲，歌中唱出了我们的欢愉。
尽管童年随着渐渐远去，但我们，在走过了四季的童年里，只要活动还在，只要记忆还在，快乐和就不会离开身边！找到自己的活动主题●我们的活动主题是：年的文化我们的活动主题是：今天，你喝饮料了吗？选择、确定活动主题的原则：1.选择社会、生产、生活……所需求的。
四年级社会实践活动手册(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质，我校四年级将开展一系列社会实践活动。
本次手册旨在帮助学生了解活动内容、目的、时间安排以及注意事项，确保活动顺利进行。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力；2. 拓展学生的视野，增长知识，激发学生的学习兴趣；3. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国主义情怀；4. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能；5. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。
三、活动时间1. 2022年X月X日（星期X）上午8:00-11:30；2. 2022年X月X日（星期X）下午1:30-4:30。
四、活动地点1. XX公园；2. XX博物馆；3. XX科技馆；4. XX社区。
五、活动内容1. XX公园参观：游览公园，欣赏美景，了解公园的历史和文化；2. XX博物馆参观：参观博物馆，了解我国的历史文化、科技发展等；3. XX科技馆参观：参观科技馆，了解科技知识，培养学生的创新思维；4. XX社区志愿服务：在社区开展志愿服务活动，如：帮助老人过马路、打扫卫生等；5. XX工厂参观：参观工厂，了解我国工业发展，培养学生的爱国情怀。
六、活动安排1. 8:00-8:30 全体同学集合，点名，发放活动用品；2. 8:30-9:00 乘坐大巴前往XX公园；3. 9:00-10:30 参观XX公园，欣赏美景，了解公园历史；4. 10:30-11:30 乘坐大巴前往XX博物馆；5. 11:30-12:30 参观XX博物馆，了解我国历史文化；6. 12:30-13:30 午餐及休息；7. 13:30-14:30 乘坐大巴前往XX科技馆；8. 14:30-15:30 参观XX科技馆，了解科技知识；9. 15:30-16:30 乘坐大巴前往XX社区；10. 16:30-17:30 在XX社区开展志愿服务活动；11. 17:30-18:00 乘坐大巴返回学校。
综合实践活动总结精编版（3篇）
综合实践活动总结精编版一年一度的综合实践课又开始了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地。
由于这是第二次来参加综合实践活动了，学生不再是以往的那样新鲜。
简简单单的开营仪式之后便回到宿舍，学生自由组合构成一个个温馨的小群众，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。
那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了!这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。
有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。
学生每一天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每一天都能按时打扫宿舍卫生，按顺序排队去食堂打饭，每一天放学后到操场集合跑两圈，晚上静静地在大厅里上晚自习。
这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越喜欢!即使那里的条件很艰苦，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示必须要坚持到最后。
但是还是有两个孩子感冒太严重了，我还是决定让家长把孩子接走了。
周二晚8：00查寝发现吕福星发高烧，被爸爸接走，周三晚____点查寝，发现刘震不舒服，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍然难受，被妈妈接走。
这天周四了，晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。
我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来。
有的学生认为收获很大，学到了书本上学不到的知识，学会了与人交往过群众生活，有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。
当然也有的学生不想再来了，感觉那里吃的不好，睡的不暖。
呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会，我也不由得来到那里写一写自己的感受!虽然有一万个不愿意，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰苦，在学生们身上操了很多心，自己的小孩还得托付给别人照顾，增添了许多麻烦，但这将是学生们一生就远的回忆!综合实践活动总结精编版（二）本学期我担三年级一班的综合实践活动教学，根据学生兴趣选择了教材里的几个课题，围绕着这些主题开展了一系列的活动，还根据学校大队部的相关活动组织了几次社会实践活动，让学生了解学校，了解社会，关注社会生活。
小学暑假作业暑假实践活动手册
前言亲爱的同学们，愉快的暑假即将来临，为了让大家度过一个充实、有意义的假期，学校特制定了这份暑假实践活动手册。
希望通过这些活动，同学们能够在享受假期的同时，丰富自己的知识，提高自己的能力，培养良好的生活习惯和社会责任感。
请同学们根据实际情况，认真完成以下各项活动。
一、学习篇1. 阅读计划：- 选择至少5本适合小学生阅读的书籍，包括童话、科普、历史等。
- 每天阅读至少30分钟，并做好读书笔记。
- 每周写一篇读书心得，字数不少于300字。
2. 数学练习：- 每天完成一定的数学练习题，包括应用题、计算题等。
- 尝试解决一些生活中的数学问题，如购物、烹饪等。
3. 英语学习：- 每天背诵10个英语单词，并尝试用这些单词造句。
- 观看英语动画片或电影，提高英语听力水平。
二、实践篇1. 家务劳动：- 每天参与家务劳动，如打扫卫生、洗碗、整理房间等。
- 尝试做一些简单的烹饪，如制作水果沙拉、炒菜等。
2. 环保行动：- 参与家庭垃圾分类，了解环保知识。
- 在社区或公园进行环保宣传，提高大家的环保意识。
3. 社会调查：- 选择一个感兴趣的社会问题进行调查研究，如交通安全、环保意识等。
- 撰写一份调查报告，字数不少于500字。
三、文体活动篇1. 体育锻炼：- 每天进行至少1小时的体育锻炼，如跳绳、跑步、打篮球等。
- 参加社区组织的体育活动，如运动会、篮球赛等。
2. 艺术创作：- 学习一项新的艺术技能，如绘画、书法、音乐等。
- 创作一件艺术作品，如一幅画、一首诗、一段音乐等。
3. 亲子活动：- 与家人一起参加户外活动，如野餐、爬山、钓鱼等。
- 与家人一起进行家庭游戏，增进亲子关系。
四、总结篇1. 撰写暑假总结：- 在暑假结束前，回顾自己在学习、实践、文体活动等方面的收获和成长。
- 撰写一份暑假总结报告，字数不少于500字。
2. 展示成果：- 将自己的读书笔记、绘画作品、音乐作品等展示给家人和同学。
- 参加学校组织的暑假成果展示活动。
小学综合实践活动手册范本
范文范例指导参考序言相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与的教育活动。
如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。
这些社会实践活动能让我们开阔视野，增长才干，可以学到许多书本上学不到的东西。
同学们，是不是心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！综合实践活动旨在通过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识。
如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式，他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德；培养学生讲究卫生，注重饮食习惯和身体健康，自觉维护校园周边环境的良好习惯。
为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动，本手册创设的各种导学栏目，能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融为一体。
低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展，而高年级同学也应有选择地使用，并在本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。
我们相信，你们一定能发挥好这个小助手的作用，更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力。
同学们，赶快行动起来吧，加油！word 版整理范文范例指导参考范文范例指导参考目录第一阶段：活动准备我们的活动主题 2分组表 3制定计划 4第二阶段：活动实施活动记录 6美好瞬间7媒体关注8突发事件处理9问题的发现与解决10第三阶段：活动总结活动成果登记11延伸活动 12小组活动评价13个人活动评价14活动主报告粘贴16第一阶段：活动准备童年，是一幅美丽的画卷，画中勾勒的是我们共同的点滴；童年是一支婉转的歌曲，歌中唱出了我们的欢愉。
尽管童年随着时间渐渐远去，但我们相信，在走过了四季的童年里，只要活动还在，只要记忆还在，快乐和幸福就不会离开身边！找到自己的活动主题● 开展活动首先要选择主题我们的活动主题是：年的文化我们的活动主题是：今天，你喝饮料了吗？选择、确定活动主题的原则：1.选择社会、生产、生活⋯⋯所需求的。
新城街小学实践活动手册
一、前言为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，新城街小学特制定本实践活动手册。
本手册旨在为学生提供丰富多样的实践活动，让学生在实践中增长知识、锻炼能力、提升素质。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质；2. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感；3. 拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣；4. 培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。
三、活动内容1. 社会实践活动（1）参观爱国主义教育基地：组织学生参观红色教育基地、革命历史博物馆等，让学生了解革命历史，传承红色基因。
（2）社区服务活动：组织学生参与社区环境整治、敬老院慰问、义务植树等公益活动，培养学生的社会责任感。
（3）志愿服务活动：鼓励学生参加志愿者服务，如帮助他人、关爱弱势群体等，培养学生的奉献精神。
2. 科普实践活动（1）科普讲座：邀请科学家、专家为学生开展科普讲座，普及科学知识，激发学生的科学兴趣。
（2）科技制作：组织学生参加科技制作活动，如机器人制作、航模制作等，培养学生的动手能力和创新精神。
（3）科普展览：组织学生参观科技展览，让学生了解科技发展动态，激发学生的创新意识。
3. 文化艺术实践活动（1）文艺演出：组织学生参加文艺演出，如合唱、舞蹈、戏剧等，培养学生的艺术素养。
（2）书法绘画：组织学生参加书法、绘画比赛，提高学生的审美能力和艺术修养。
（3）传统文化体验：组织学生参观博物馆、古迹等，了解我国传统文化，培养学生的文化自信。
4. 体育健康实践活动（1）体育比赛：组织学生参加各类体育比赛，如田径、篮球、足球等，培养学生的体育精神和竞技能力。
（2）户外拓展：组织学生参加户外拓展活动，如攀岩、定向越野等，培养学生的团队合作精神和意志品质。
（3）健康教育：邀请专家为学生开展健康教育讲座，提高学生的健康意识。
四、活动实施1. 制定活动计划：根据学校实际情况，制定切实可行的活动计划，明确活动时间、地点、内容、组织形式等。
小学综合实践活动手册范本
小学综合实践活动手册范本序言你是否参加过各种丰富多彩的社会实践活动？所谓社会实践活动就是利用节假日等课余时间参与的教育活动，能让我们开阔视野，增长才干，学到许多书本上学不到的东西。
让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！第一阶段：活动准备童年是一幅美丽的画卷，活动是让我们共同留下美好回忆的方式。
选择活动主题是开展活动的第一步，应该选择符合需求、感兴趣、丰富材料等原则的主题。
第二阶段：活动实施在活动实施中，我们需要记录活动过程中的美好瞬间，并妥善处理突发事件。
同时，我们也应该关注媒体的报道，发现并解决问题。
第三阶段：活动总结活动成果的登记和延伸活动的开展都是活动总结的重要内容。
在小组和个人活动评价中，我们可以发现自己的不足之处，不断提高自己的能力。
最后，我们需要将活动主题的报告粘贴在手册上，留下美好的回忆。
取紧急措施，如寻求教师或其他同学的帮助，及时处理伤口或其他问题。
3.如果情况比较严重，应及时报告学校并寻求医院的帮助。
我们在活动中要注意安全，预防意外情况发生，同时也要有应对突发情况的准备和措施，才能保证活动的顺利进行和每位同学的安全。
如果遇到意外情况，我们应该首先保持冷静，并采取临时应急措施，例如为轻度外伤的同学包扎伤口，然后立即向老师报告。
在解决确实无法解决的难题时，我们应该立即采取突发事件处理措施，保持冷静并寻求帮助。
在课堂上研究的方法，我是通过自己的实践和反思来解决问题的。
活动成果包括过程性成果和终结性成果。
过程性成果包括活动方案或计划、活动记录、体验日记以及在活动过程中收集到的资料。
终结性成果包括调查报告、实验报告、实物模型等。
活动成果的表达形式多种多样，可以是活动报告、实物成品或模型、手抄报、图片展览、编演剧本等。
在延伸活动中，我们可以制定活动方案并记录体验日记。
通过反思活动中的表现，我们可以不断成长。
在小组活动评价中，我们可以评价自己和同伴的表现，并接受教师的评价。
在个人活动评价中，我们可以自我评价参与的活动、积累的资料，以及在活动中遇到的困难和解决方法。
小学社会实践活动手册(2篇)
第1篇一、前言社会实践活动是小学教育的重要组成部分，旨在通过组织学生参与社会实践活动，让学生在实践中学习、体验、成长。
本手册旨在为小学社会实践活动提供指导，帮助教师和学生更好地开展实践活动。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感和使命感。
2. 提高学生的实践能力和创新精神。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 丰富学生的课外生活，拓宽知识面。
5. 促进学生全面发展，培养德智体美劳全面素质。
三、活动内容1. 社会参观活动- 参观博物馆、科技馆、纪念馆等，了解历史、科技、文化等方面的知识。
- 参观企业、工厂等，了解生产过程、劳动人民的工作状态等。
2. 志愿者服务活动- 参与社区清洁、绿化、敬老院慰问等公益活动。
- 参与环保、节约用水用电等宣传活动。
3. 亲子活动- 组织家长与学生共同参与的活动，增进亲子关系。
- 举办亲子运动会、亲子绘画、亲子阅读等。
4. 校园文化活动- 举办文艺汇演、书法比赛、演讲比赛等。
- 开展校园文化节、读书节、科技节等活动。
5. 实践探究活动- 组织学生进行科学实验、种植养殖、手工艺制作等实践活动。
- 开展社会调查、问卷调查等研究活动。
6. 野外生存训练- 组织学生进行户外拓展、徒步旅行、露营等。
- 培养学生的野外生存技能和团队协作精神。
四、活动安排1. 活动时间：每学期安排2-3次社会实践活动，每次活动时间为1-2天。
2. 活动地点：根据活动内容选择合适的地点，如博物馆、社区、学校等。
3. 活动组织：由学校德育部门牵头，班主任和辅导员负责具体实施。
4. 活动准备：- 提前策划活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
- 准备活动所需物资，如交通工具、安全用品、宣传资料等。
- 对学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。
5. 活动实施：- 活动当天，组织学生按照活动方案进行。
- 教师现场指导，确保活动顺利进行。
- 记录活动过程，收集学生反馈意见。
6. 活动总结：- 活动结束后，组织学生进行总结交流，分享活动心得。
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序言
相信你一定参加过各种丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所谓社会实践活动就是按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与的教育活动。
如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观考察、社区或乡村的民俗服务活动等等。
这些社会实践活动能让我们开阔视野，增长才干，可以学到许多书本上学不到的东西。
同学们，是不是心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大课堂吧！
综合实践活动旨在通过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识。
如社会调查就可以培养学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感受生活的极好形式，他们在兴趣盎然的调查、体验中丰富了知识结构和文化生活，提高了综合能力和自身素质，还培养了他们从小爱科学、爱家乡的良好品德；培养学生讲究卫生，注重饮食习惯和身体健康，自觉维护校园周边环境的良好习惯。
为了帮助同学们能更好地开展社会实践活动，本手册创设的各种导学栏目，能把同学们的自主学习、合作研究、激励评价等有机地融为一体。
低年级同学在使用本手册时可以用更为生动、活泼的形式开展，而高年级同学也应有选择地使用，并在本手册的基础上不断开发与实践新的活动主题。
我们相信，你们一定能发挥好这个小助手的作用，更好地培养你们的创新精神、合作能力和终身学习能力。
同学们，赶快行动起来吧，加油！
目录
第一阶段：活动准备我们的活动主题 2
分组表 3
制定计划 4
第二阶段：活动实施活动记录 6
美好瞬间7
媒体关注8
突发事件处理9
问题的发现与解决10
第三阶段：活动总结活动成果登记11
延伸活动12
小组活动评价13
个人活动评价14
活动主报告粘贴16
第一阶段：活动准备
童年，是一幅美丽的画卷，画中勾勒的是我们共同的点滴；童年是一支婉转的歌曲，歌中唱出了我们的欢愉。
尽管童年随着时间渐渐远去，但我们相信，在走过了四季的童年里，只要活动还在，只要记忆还在，快乐和幸福就不会离开身边！
找到自己的活动主题
●开展活动首先要选择主题
我们的活动主题是：年的文化
我们的活动主题是：今天，
你喝饮料了吗？
选择、确定活动主题的原则：
1.选择社会、生产、生活……所需求的。
2.选择自己最感兴趣的。
3.选择自己最疑惑不解的。
4.选择材料最丰富的。
5.选择别人没想到的。
我们的活动主题
分组表
我们的活动主题确定后，大家便跃跃欲试，期待活动的开始。
为了便于活动的深入开展，更为了使每位同学在活动中都有展示自己的机会，我们进行了恰当的分组。
大家采用自愿组合的原则进行了分组。
然后，每个综合实践活动小组选定了自己的
制定计划
主题活动方案包括长方案、短计划。
长方案是指整个活动主题的活动计划，包括主题名称、活动项目、指导教师、活动小组（小组成员、组长及联系方式）、活动内容及活动方法、活动时长、成员分工等。
长方案一般在整个主题开始之前制定，可以根据活动的实际进展做适当的调整。
短计划是指整个主题的某一块内容或某一活动阶段的具体活动方案，包括活动内容或活动阶段、活动方法、活动时长、活动过程、活动承担者等。
“”的活动方案
第二阶段：活动实施
活动记录
我们在主题活动过程中要及时记录活动过程、积累原始资料，包括活动内容或阶段、活动时间、承担者、完成情况以及收集到的第一手资料。
“”的活动记录
美好瞬间
媒体关注活动汇报
突发事件处理
意外情况
发生时间
我是这样解决的
我的小小收获
假如遇到了意外情况，我们怎么办？
如果遇到了意外情况，我们首先沉着冷静，不慌张，当我们遇到确实无法解决的难题时，应该马
上向指导老师或有关部门求助。
1. 做好一些防备措施，如戴眼镜的
同学应注意保护好自己的眼镜，以免不小心摔破；活动前向家长请教要注意的事项
以及获取联系方式，如手机号码等。
2. 如果发生意外情况，有时可以采取一些临时应急措施，如为轻度外伤的同学包扎伤口，然后应马上向老师报告。
我发现的问题：
这是我课堂上学的方法我是这样解决的
解决的过程与结论：
第三阶段：活动总结
活动成果
活动的成果包括过程性成果和终结性成果。
过程性成果是指能反映活动过程、在活动过程已积累的成果，包括活动方案或计划、活动记录、体验日记以及在活动过程中收集到资料（包括文字、图片和视频等）。
终结性成果是指活动的最终成果，包括调查报告、实验报告、实物模型等。
活动成果表达的形式是多种多样的，可以是活动报告，也可以制作实物成品或者模型、手抄报、图片展览、编演剧本等。
“”活动成果登记表
11
活动日记
12
13
我们在反思中成长
我们分享了各自活动中美好的瞬间，了解了自己在实践活动中的表现。
通过同学间的交流，我们一定有所思考、有所感悟。
让我们评价一下自己的活动表现，在反思中不断成长。
活动都己经结束了，干嘛还要反思整理啊？
认真反思可以促进自己的成长哦！
活动结束了，我们小组的表现怎样呢？做一个评价吧！我们可以自己评价、教师
14
个人活动评价
活动结束了，我的表现怎样呢？做一个评价吧！我们可以自己评价、同伴评价、
15
注：个人活动评价每人一份。