初中物理电动机教案

初中物理电动机教案

（实用版）

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序言

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初中物理电动机教案

初中物理电动机教案5篇

电动机是把电能转换成机械能的一种设备，将电能转变为机械能。它主要包括一个用以产生磁场的电磁铁绕组或分布的定子绕组和一个旋转电枢或转子。下面是本店铺为大家整理的初中物理电动机教案5篇，希望大家能有所收获!

初中物理电动机教案1

学习目标

重点难点

1.知道电动机的构造和工作原理。

2.理解电动机的工作过程及能量转化。

重点：知道电动机的构造和工作原理。

难点：理解电动机的工作过程及能量转化。

导学过程一、情境导入复习回顾：通电导线在磁场会受到力的方向跟哪些因素有关?

二、明确目标三、学习导航扎根基础 1.按课本图 20.4-4，安装小电动机并实验，学法指导⑴猜想小电动机的转动可能的特点?

⑵电动机两端的引线，期中一端全部刮去，为什么另一端只刮去半周?

(说明：没有条件的学校可以阅读课本实验，猜想实验现象并尝试性解释) 自主认真研读教材通过独学、独学、群 2.电动机主要有哪两部分组成?电动机是根据什么原理工作的? 学完成扎根基础部分内容，解决不了的 3.生活中你见过哪些电器或机械用到电动机?

工作时能量是怎样转化的? 问题做标记并上报 4.观察下图，结合课本回答：⑴如图乙，导线 ab 和 cd 所受到的力方向相反吗?为什么?此时这样的力会使线圈转动吗?说明：如图乙，线圈平面和磁感线垂直，此位置叫平衡位置。⑵当线圈处在甲图位置时，导线 ab 和 cd 所受到的力方向相反吗?线圈会怎样运动? ⑶当线圈转过平衡位置后，处在丙图位置时，导线 ab 和 cd 所受到的力会使线圈做什么样的运动?线圈最终会停留在什么位置? 5.课本图 20.4-5 线圈不能持续转动的原因是什么?要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案? 拓展提升

知识点一：电动机 1.如图所示，是某互助小组制作的一台简易电动机.用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴.用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下.接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来.请问：⑴接通电源为什么要用手轻推一下线圈? ⑵线圈转动有什么特点?为什么? 合作探究时要全员参与。应用类问题要亲自尝试应用⑶要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是什么?(写出两点) ⑷开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是什么?(写出两点) 2.观察教材图20.4-6 换向器⑴换向器主要由个和个组成。⑵换向器的主要作用是：当线圈转动到 ___________时，换向器会自动改变线圈中的_________方向，从而使线圈可以持续转动。

知识点二：扬声器 3.观察课本图 20.4-9 扬声器结构回答：当

线圈中通过图中所示的电流时，线圈具有磁性。线圈会受到磁铁的吸引向左运动;当线圈中通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的_____________向 _的运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断来回，带动纸盆也来回，于是扬声器就发出声音了。思考题：采用什么样的方法可以改变扬声器的音量大小? 1.直流电动机是利用_________________制成的.电动机是由两部分组成：能够转动的部分叫 _________ 和固定不动的部分叫_________。电动机是把_____________能转化成__________能的机器.

2. 直流电动机模型的换向器由两个铜制的___________ 组成，并随 _______________一起转动，每当线圈刚转过_____________，__________就能自动改变线圈中的_________________.从而达到使线圈连续转动的目的. 达标

3.下列家用电器中，应用电动机的是( 测评 A.电熨斗和日光灯; C.电饭锅和微波炉; B.电风扇和洗衣机; D.电热毯和电热水壶。 ) )

4.下列能改变电动机转动方向的是( A.改变电流的大小; C.改变电流的方向;

B.改变磁场强弱; D.同时改变电流方向、磁场方向。 1、在达成过程中还存在哪些些困难? 学教反思 2、本节课的收获有哪些?(整理知识结构)

初中物理电动机教案2

九年级物理《电动机》一节课的内容安排非常适合强化学生的思辨能力，之所以说是强化，是因为九年级的学生学习至此，应该已经具备了相应的思辨能力。我们来看看教材：