比喻意义的作文学练卷

比喻象征意义的作文审题及写作

学习重点：

学会辩证分析比喻类作文题型，由此及彼，从找相似点入手，透过本义寻找比喻义，准确审题、立意。

探讨比喻类作文审题、立意的方法，提高审题、立意的能力。

学习难点：

敢于展开联想、想象的翅膀，逐层发掘含义，开辟广阔的写作空间，提高写作能力。

一、作文题目回顾：

一次失败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以《那一刻，我迈上了新台阶》为题写一篇文章。

二、根据以上作文，请给下面作文打分。你为什么给这个分数？

那一刻，我迈上了新台阶

我在那一刻，迈上了新台阶。决定好好学习！要考一个好成绩！要振作精神！不要为低分挫折而感到失败，不再为别人对我的批评而自卑，不再为娱乐诱惑而深陷其中，无法自拔。

在前几个星期的我，过着十分开心的“学习”生活。家里的地电脑，似乎有些吃不消，耗不起我的“学习”。我放学回到家，就是打开了电脑玩了“一会儿”。虽然我有完成我的作业，但是边学边做根本没有效果。我就一天一天的放学后回家玩，周末玩。当然，我妈妈非常着急，也多次警告我。有时斯斯文文的妈妈也不得不变为河东狮，骂我两句。我也这样不得不妥协关机。在这时间，我对学习的热情见敬爱呢减退……

一天，老师说：“再过两个星期就是期中考了，大家认真听课，做好准备！”我觉得，期中考试就像暴风雨一样来得突然，我想我的成绩必定也会想暴风雨一样，情况糟糕。那一次的期中考试成绩，就打印在一张纸上，放在讲桌上，桌子旁边一个个头紧密的挨着。班里的同学都很紧张。我托别人去帮我看语文成绩，这是我最不擅长的科目。我想语文考试卷子前几部分都有把握，但是同学告诉我说“差几分就及格了。”我听了这个消息后，我实在不相信我会不及格！于是我便拼命地挤进那一堆人，我瞪大眼睛认真的找我的成绩，果真是不及格。我当时感到自己很失败、自卑和困惑。我以为我自己无法补回我在这一科的缺陷。通过老师讲课后，我才明白，这一次的失败是我粗心所导致的。是我看错了作文题目的要求……

老师讲评完试卷后，我决心要进入一个“努力学习”的状态，吸取教训。从此要迈上新的台阶！不能再摔下来！

1、文中有没有离题？有没有体现“那一刻”？

2、文中“台阶”的含义是什么？

三、比喻象征类作文审题

1、比喻类审题的特点：比喻类作文审题难度比一般的作文题审题难度更大，既可考察学生的审题立意能力，又可考察学生的思维广度和深度，还可给学生提供展示个性写作的平台，较易拉开学生的作文层级。学生易犯的错误就是审题时不是抓住事物特点，进行类比联想，化实为虚，思路不严密或联想太广泛而偏题跑题，有时又因为思路狭窄或联想肤浅而流于平庸。

审题时注意题目中隐含的意思，发现题目的深层含义，能使作文更贴近出题者的意图，体现出自己对题目独到而深刻的理解。如《总有属于我的季节》，“季节”可以是自然季节，也可是生命季节，还可是社会及历史文化等方面的季节。《难题》既可写现实生活中具体的难题，也可论述对于“难题”的认识，何谓难题，有哪些种类，对我们的意义，如何对待所谓难题等。《打开一扇窗》既可以是房屋中的“窗户”，还可是展示人物内心世界的心灵之窗，与他人和世界沟通的方法及途径等。

练习：说一说下面作文题目的隐含意义。

2008年广州市中考作文题

阅读下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的，直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……

请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。

对本文写作思路有以下几点：

一是，围绕一种社会现象，写议论文。譬如，当社会很多人不屑于见义勇为，当南京的彭宇案撕裂了很多友善的心灵时，依然会有人搀扶起跌倒的老人，会有人见义勇为。这种行为，可誉为“新芽”。以此为主题，能够使当地说理和抒情，就能写篇差不多的议论文。

二是，当你遇到挫折的时候，你萎靡不振的时候，“又见枝头吐新芽”就包含了愈挫愈奋的象征。你可以通过这个象征，讲述一个催人奋进的故事。

三是，你可以把“又见枝头吐新芽”，写成一群人、一个民族奋进的象征。你可以围绕唐山地震和汶川地震来写，使得这一主题增加更加深刻的寓意。枝头开新芽，就是灾后重建的成果，寄托者一种希望和力量。

四是，你可以编一个童话故事，通过童话故事，讲述看到的人类战胜灾难的气概。

五是，如果你的文笔足够好，写一篇写景散文，也是不错的。

又见枝头吐新芽

我是一颗洁白的鹅卵石。岷江是我的母亲，风是我的哥哥，那河边已逾百岁的榕树是我的爷爷。他们都叫我“小白”。

冬天到了，榕树爷爷庞大的身躯日渐缩小。我知道，植物的叶子冬天都会掉落，但我仍为爷爷担心。榕树爷爷笑着抚摸这我，说：“小白啊！叶子终要归根的。明年这些叶子还是上等的肥料呢！明年你爷爷会更加枝繁叶茂的！”我偎依着爷爷，幸福地笑了。

春姑娘终于来了。我又到榕树爷爷那里去玩。果然，榕树爷爷不但恢复了往年的生机，还在不远处养育出许多株小榕树。他们在岷江妈妈的滋润下越发茁壮。风哥哥也常常陪我玩。那段日子是我最快乐的时光。

春末的几天，却发生了许多怪事。一群群的蜻蜓向北飞去，青蛙乱鸣，连邻村的大黄狗也狂吠不安。爷爷说这是灾难的征兆。我害怕地抱住爷爷。妈妈说：“小白不怕，有妈妈爷爷呢！”我紧张的心才平静了些。

一日中午，风哥哥从北方赶来，气喘吁吁地告诉我们：“要地......”地动山摇淹没了哥哥的声音。我看见一块又一块的巨石砸向爷爷。还好，爷爷只是皮肤擦伤。不过，妈妈说爷爷这么大的岁数禁不起小伤，活过明年很难。我哭着爬到爷爷脚旁，只是爷爷一笑，便再也不动。

远处的村庄夷为平地，那些小数被拦腰截断。接着天空中出现了飞机的轰鸣声。哦！是解放军叔叔啊！他们从废墟下救出许多人。听哥哥说好几万人遇难了。妈妈已经有些发红，我也成为一颗血红色的鹅卵石。

一年过去了，远方的城镇拔地而起，但爷爷却纹丝不动。小榕树哥哥们又发芽了，小草妹妹也蹿得老高。妈妈说，爷爷死了。

又是一年过去了，爷爷却和去年一模一样，没有腐烂，希望之火又雄雄燃起（此处该为熊熊）。我一遍又一遍地呼唤着。终于，爷爷张开了双眼。

在这闷热的夏季，爷爷出奇地又吐出了新芽，可把我们乐坏了。看着远处摩天大厦如雨后春笋般拔起，再加上爷爷的复活，我们都笑了。

风哥哥也回来了，我们倾听风哥哥的诉说：人类是怎样顽强地与天搏斗的......

点评：本文以童话的体裁，大胆展开想象，围绕主题，歌颂了老榕树的顽强生命力，而文章主旨是在赞美人类战胜地震灾区的英雄气概。岷江、地震、中午，文章的很多因素，都在暗示着地震发生在汶川。文章语言流畅，朴实无华，娓娓讲来，令人产生丰富的想象，这一切都在为主题的升华起着铺垫，是一篇难得的优秀学生作文。

文章的不足在于：地震前的铺垫多了点，枝头新芽的描述粗了点，对人类的描述少了点。个别语句出现错字，末尾一句不够妥当。

满分例文：你认为这篇满分作文”新芽”的寓意是什么？

又见枝头吐新芽

初春的季节，大地复苏，那棵老树又悄悄地吐出了新芽，勾起了我对你的回忆。——题记