难忘师生情作文（精选84篇）

难忘师生情作文
难忘师生情作文（精选84篇）
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

以下是小编整理的难忘师生情作文（精选84篇），欢迎阅读！
难忘师生情作文篇1
在时间的带领下，我从小学一年级眨眼间的成了六年级的毕业生，即将离开校园的我，总是有那么一些不不舍。

不舍同学之间的那些情谊，不舍老师的那份关爱，更不舍六年学习的学校！
同学与同学之间互相关心、互相帮助这是我们学校老师经常说的一句话。

而就是平常关心、帮助的那些同学和朋友将要离开我们。

我忘不了他们，他们的那一张张脸，那一个个人的样子，我永远记在心中。

赵天予，一个我平时我玩耍的好伙伴。

平时看来不是很在意，而他却不计其数的帮助过我，将要离开他的我总是有一些后悔。

后悔我曾经对他的那些愤怒，后悔与他的争吵。

沈文杰、张亮，我最好的朋友。

和他们分开是我最难过的。

沈文杰是我从小学一年级到六年级的好朋友，是我最好的哥们。

张亮，是我在四年级无意中发现我们是性格是一样的好朋友。

放学一起回家，上学一起进校。

我们的友谊是没人能够拆散的，可是时间这个不讲理的东西却用他的神力将我们隔开了。

何老师、阳老师、林老师。

我的那几个恩师。

她们教给我知识，告诉我做人道理，让我从无知中走向知识的海洋。

我无比的感谢她们！
光阴时间，日月如梭。

2190天就过去了！
难忘师生情作文篇2
老师，一个多么醒目的字眼呀，在所有学生的心目中，它闪耀着无限的光芒。

是谁，伴我们走过人生的道路？是谁，给予我们所有的知识？是老师，是我们敬爱的老师。

老师，您是一只默默无闻的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，时时刻刻培育着
我们这些娇嫩的鲜花，使我们在阳光下健康茁壮地成长！老师，您是我们最亲爱的人，每天都无微不至地照顾着我们！从小到大，教我的老师非常多，但给我印象最深的还是胡老师！
胡老师是教我古筝的。

她中等身材，一头乌黑发亮的齐耳短发，炯炯有神的眼睛，一笑，嘴边就会露出两个小酒窝，让人感到无比的亲切。

胡老师，她是我心中不灭的火种，点燃我心中的理想、希望，给我树立起永恒的信心。

记得有一次，老师教我难度大一点的曲子——《孟姜女》。

这首曲子主要是左右手配合，稍有些不协调，整首曲子就会变得乱糟糟的，不好听。

我见这首曲子有些难，心里头就犯嘀咕：这么难，啥时候才能学好呀？因为曲子有些难，我弹起来总是犯错误，不是右手弹错了琴弦，就是左手配错了地方，一点都不连贯。

胡老师见我弹得乱七八糟，以为我没有听明白，一遍又一遍地为我讲解，告诉我要怎样弹才能弹好。

由于我是第一次接触这样的曲子，有些陌生，总是东漏西漏，顾了左手就忘了右手，右手一会快，一会慢，不知在弹什么。

我见自己弹得总是漏洞百出，对自己也失去了信心，觉得自己根本都不能弹好这首曲子，于是就像在战场上失败的士兵一样，坐在那儿垂头丧气，想着自己的心事。

胡老师讲了一会儿，让我试弹一下。

因为我刚才不知道老师讲些什么，所以只好硬着头皮随便乱弹，而且太大声了，胡老师一听，有些生气了，她可不像其他老师那样给学生进行严厉的批评，而是用幽默的语言来让学生改正错误。

胡老师拍了拍我的肩膀，笑眯眯地对我说：“王滢，听了你弹的曲子，我仿佛看见了鬼子进村的场面，那些鬼子气势汹汹的情景，恩，不错！”我听出了胡老师话中的弦外之音，便笑着问：“胡老师，你是表扬我，还是批评我呀！呵呵！”胡老师笑了，接着说：“我们今天学的是《孟姜女》，可不是关于鬼子的呀，弹的时候可以温柔点，不用体现你的“英雄气概”了，好吗？”我再次被逗笑了，这时，我突然感到学琴是多么有趣呀，我的自信心又重新树立起来，便开始认真地和胡老师学起了曲子。

几天后，我便能把曲子弹得婉转动听了，这一切都是胡老师的功劳呀！
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”。

如今，胡老师已不再教我了，但我与胡老师之间发生的事情却牢牢地烙在了我的脑海里，让我记忆犹新。

虽然以后的好老师很多，但我再也没有遇到过像胡老师这样的老师！
难忘师生情作文篇3
从幼儿园到现在，教过我的老师足有二十多个，但使我印象最深，最难忘的就要数吕老师了。

吕老师五十开外，中等个子，一头短发中的丝丝银发，记录了她当园丁的辛劳。

那方方正正的脸上时常挂着微笑，说话声音洪亮，而且富有幽默感，她带给我的第一印象就是慈祥。

记得有一天，正下着滂沱大雨，我躺在床上觉得头重脚轻，迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。

这都是我自做自受，明知明天会下大雨，但却倔强的不听妈妈的话，死活不带避雨工具，直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。

现在爸妈都出去了，只留下我这个孤家寡人独守空房！“砰砰砰”谁啊？”我有气无力的问到。

“闫辛，是我啊！”“哦，吕老师，我马上给您开门”，“吕老师，你怎么来了，难道学校不用上课吗？”“哦，现在是活动堂，我借这点时间来给你补习补习，快躺下吧！”
终于，我病愈了，而且在吕老师的精心辅导下，我基本上没落上课。

吕老师，谢谢您！
吕老师与我们相处了三年多，她给我们上语文课是，特别认真，而且妙趣横生，经常逗得我们捧腹大笑。

旧这样，一节语文课总会在欢声笑语中过去。

可是在四年级上学期初，她却生病了。

我们看不到了她慈祥的面容，听不到她幽默的语言，班上也没有了欢笑声。

但当她病愈回到我们中间的时候，班上爆发出了一场经久不息的掌声。

这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位，同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。

吕老师，您常对我们说：“无论干什么事，只要一心向着目标，踏踏实实，一个劲往前走，就一定能到达目的地的。

”这句话我一直都铭记于心，您知道吗？
吕老师，三年的记忆，三年的师恩，三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢？我将牢记您的教诲，踏踏实实做人。

让我最后衷心地说一声：“谢谢您，老师！”
难忘师生情作文篇4
叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。

她像园丁，细心呵护着我们每一位同学；她像阳光，照亮了我们学生的心灵，叶老师的恩情我永远都忘不了。

叶老师的知识很渊博，上课总是很风趣。

她在课堂上对我们很严格，但在课后却对我们很亲切。

最为可贵的是，叶老师有一颗金子般的心，她对我们每一位同学都很关心。

她不但关心我们的学习，而且也关心我们的成长。

记得有一次，我受伤了，那时我特别难受，这时，叶老师走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温和地安慰我，叫我不要哭，说这只是小伤，很快就会好的，这温和的话语，使我心中涌起了一股暖流，激动的泪水不由自主地流了出来。

还有一次，我考试考得很不好，只有八十八点五分，当我垂头丧气，心里非常难受的时候，叶老师说了一句话“一次考不好了没关系，不用气馁，努力一下，下次肯定考得比这次好！”就是这句话鼓励了我，使我重新看到了希望，从此以后我再也没考过比八十八点五分低的分数了。

这些事情深深地感动着我，使我牢牢地记住了她那和蔼的面孔，记住了那善良的心灵，记住了叶老师对我那份深厚的感情。

叶老师，我永远不会忘记您！
难忘师生情作文篇5
有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。

她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。

而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。

无论遇见谁，她
都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。

她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。

一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。

听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的分数很不理想。

老师把我叫了过去，她说："没关系。

我看的出来，你这次是失误。

对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。

此时我觉得信心十足了。

虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。

有一次，我写作文不用心。

他罚我重写。

虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

仰之弥高，钻之弥坚！
难忘师生情作文篇6
每个人的小学生活都是快乐的，是纯真的、是天真无邪的。

如今，我已是一名六年级的学生，再过几个月，我就要离开母校，到另一个陌生的环境去学习。

一想到这里，心里就不是滋味，有一种强烈的留恋和依依不舍之情。

在这六年的学习生活中，值得留恋的太多了：同学们熟悉的笑脸、一起玩耍的校园、一起学习的教室，都是这么的亲切，但令我最难忘的，还是我那最可亲、最可敬、最和蔼的林老师了。

林老师就像母亲一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。

林老师使我幼稚和无知的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。

林老师又像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮风蔽雨，她是我们遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您？
林老师在上课的时候总是精神百倍，将课文讲地引人入胜，使我
陶醉在其中；林老师在我犯了错的时候，批评我的声音虽小，但份量却很重，我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长；林老师在与我谈心的时候，我从她的眼神里看出了她对我的关心、爱护和失望；每当林老师表扬我时，我从她的眼神里看出自豪及鼓励。

啊！林老师，你是无私的。

啊！老师，你是伟大可敬的。

从早自习到课间的十分钟直至放学，林老师的心时时刻刻牵挂着我们，她的奉献说不完，她的付出道不尽。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

我们应该以我们更好的学习成绩回报林老师的付出，把这当作学生们对老师的一份非常重要的礼物献给可敬的老师。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

林老师的关爱永无止尽，从我们刚刚进入校园大门的那一刻起，我的身旁就多了一份无尽爱。

林老师的爱像母亲的手抚摸着我的头；林老师的爱像温暖的春风吹过我的脸颊；老师用爱讴歌生命，老师用爱展示生命的真谛。

林老师，我是花朵，您是园丁，用心浇灌着我成长；您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩；我是小草，您是太阳，用阳光沐浴着我长大。

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的样子，我就不禁想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”您不知疲倦地为我敞开了民间文学的宝库，让我展开了想象的翅膀，飞向知识的王国。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

林老师我要感谢您，感谢您给我的无私奉献，谢谢！
这六年，它是我金不换的童年。

风景如画的教室，和蔼可亲的老师，天真活泼的同学，幸福而精彩的小学生活，我永远都会铭记这一切。

难忘师生情作文篇7
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至;老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。

在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。

三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。

酸
邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。

结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。

可她却说：“没有关系，可是你们可别近视咯！”我听了后很心酸。

甜
邱老师经常和我们玩游戏。

有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。

我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。

苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。

”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。

辣
“邱老师怀孕了！”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。

我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。

我本以为邱老师会请假，可她没有。

直到生下孩子，她从来没请假过。

八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。

直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。

考完期末考试，我们便去看老师。

老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。

此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。

难忘师生情作文篇8
老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。

记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。

在一天，中午放学后，我家里没有人，这可让我在吗办?这是我的老师张老师，她好像看透了我的心，对我说：“陈海龙，跟我来吧。

”我呆了一会儿，跟了上去。

坐在老师的车上，一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……
到了张老师家，张老师放下包，领着菜，一下子“冲”进厨房，开始做饭。

只过了一会儿，桌子上就摆满了菜，张老师就喊我过来吃饭。

我望着张老师和蔼可亲的面容，又闻到了饭菜散发出来的气味，我狼吞虎咽起来。

就这样，我吃饱了，休息片刻，我就去上学的。

到了下午，在张老师上课的时候，我的头不知道怎么了，十分眩晕。

这可吓坏了张老师，张老师立刻把我送到附近的一家医院去，在路上，张老师问我中午吃没吃别的东西，我说有……
到了医院，经过了医生检查，医生说我吃了不卫生的东西，这可让张老师着急死了，她急忙地问：“有什么可以弄好?”医生说，我需要挂水。

就这样，我打了针，还在挂水的时候睡着了，睡得十分香甜……
在不知不觉中，已经到了6点钟了。

我模糊的睁开双眼，发现我在张老师的办公室了，而张老师却一直看着我，我感动得流下了眼泪。

张老师就是这样，在课堂上，她十分眼严厉，已有学生讲话，她就大声指出;然而在生活中，她却无时无刻不在暂估我们的生活，让我们茁壮成长。

这让我想到了最能赞美老师的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”
难忘师生情作文篇9
蓝天和白云在一起，很自然；大树和小草在一起，很生动；星星和月亮在一起，很梦幻。

这些，很和谐的景象，总会给我带来不经意间的感动。

和谐，美丽。

和谐的师生关系，美丽。

我是一个学生，在校时间和同学在一起，和老师在一起，很快乐，很喜欢和老师同学一起畅谈古今，一起开心的笑。

我很看重老师与学
生的关系，因为不好的师生关系，会把生活变得黯然无趣。

不过，在我的学校生活中，也会出现学生和老师不和的现象。

在这一方面，老师和学生，都会有做的不太妥的地方。

其实当学生的，年龄小，所以有时说话不得体，这一点，还是请老师见谅。

但是呢，我发觉一点，有许多老师不太了解学生的心理，这样反而更容易激起学生的逆反心理，这样真的不太好。

本来一件小事，学生没有多大过错，但由于老师的教育方式不对，反而让学生不服气了，于是和老师辩解，这样说来说去，最后弄得双方都不好，师生关系恶化，导致学生不喜欢这位老师，如果是这样，就不太值得了。

还有，我不太提倡老师总是拿师道尊严来说话，总是很强调这一点，反而达不到目标。

在这里，我想告诉老师，其实赢得学生的尊重才是最重要的，比如有些老师，并不是多么严肃，反而经常和学生打成一片，但是学生仍非常尊敬老师，用敬重这个词也不为过了。

另外一点，是想说一下严师出高徒，这一点，我是想反驳的。

我们不能否定，很严厉的老师是可以教得出好学生的，但是，如果那样的话，学生眼中的老师就要成为猫了，学生就算老鼠吧。

学生一见到老师，就远远的避开，唯恐避之不及。

我想，这种现象，也不是老师想看到的吧。

我会很肯定的认为，老师一定和我们学生一样，也想构建和谐的师生关系吧。

我的观点呢，是亲其师，信其道。

我比较喜欢和同学关系很好的老师，像是我喜欢的一个老师，她相当的让我叹服，我喜欢她的风度，喜欢她的博学，喜欢她和我们一起聊天。

这位老师，我看到她，像是很亲切的感觉，就像是一个大朋友，想到了什么，都随便告诉她。

记得我原来也挨过她的训，但是我很服气，她总是和我讲道理，而不是只是训人。

像是这样的老师，就算很好了，当严则严，当松则松，老师就是应该这样的。

如果这样，学生自然会服你，自然会当乖乖的小绵羊，自然会有和谐的师生关系。

而且，我们不可忽视成绩给我们带来的影响，现在老师和学生都为“分”疲于奔命。

一些老师对学习成绩不甚理想的同学不甚关心，真是分分分，学生的命根，这样使得那些学生受到排挤，心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是更加学习不好。

一边是负有责任心的教
师在强制学生学习，但方式不太妥当，久而久之师生关系紧张、尖锐。

构建和谐师生关系，真的很重要。

老师要用真诚开启学生的心灵，用智慧孕育学生的成长，用希望放飞学生的理想，用心谱写和谐的师生关系，学生，也要理会老师的良苦用心。

相信在不久的将来，师生之间一定是朋友般的关系。

和谐师生关系，我们一同努力！
难忘师生情作文篇10
星期五的中午，教室里的气氛格外活跃。

是有啥事如此热闹呢？哦！原来是杨文俊和代永恒两个同学要跟方老师进行扳手腕比赛。

大家都在做赛前准备呢！
方老师看起来小巧玲珑的，感觉没有一丝力量感。

我们大家都在商量着，说方老师肯定不是杨文俊和代永恒的对手。

那么最终的结局会是怎样呢？就让我们拭目以待见分晓吧！
赛前准备一切就绪。

首先，是杨文俊和方老师开始扳手腕比赛。

平时我们都不是杨文俊的对手，更何况这次的对手是方老师，胜者莫属杨文俊不可了。

杨文俊自信满满地跟方老师两人双手握拳，在同学们的一声令下，激烈的比赛开始了。

杨文俊鼓着腮帮子，满脸涨得通红，眼睛瞪得老大老大的。

此刻的方老师可是稳如泰山，一动不动，稍用力一下子就把杨文俊给扳倒了。

顿时，同学们都跟泄了气的皮球似的，赛前的那股自信劲儿不知都跑哪去了。

一个个都感到无比的惊讶：方老师怎么这么厉害，看不出来呀！
第一轮比赛暂时告一段落，接下去第二轮是代永恒PK方老师。

这次我们都没有开始时的那种自信了，一张张脸上仿佛看到更多的是紧张跟担心。

“预备，开始！”李陈俊大喊一声，紧张的比赛开始了，代永恒歪着嘴咬紧牙，费了九牛二虎之力，可是还是败在了淡定如初的方老师手下。

这次小小的扳手腕比赛告诉我们：“人不可貌相，海水不可斗量”。

我们在生活中也一样，任何事物都不能看表面就定夺是非，更多的是要用自己充满智慧的大脑去深透了解和分析才能作出更准确的判断。

难忘师生情作文篇11
“加油！加油！”教室里人声鼎沸，一场老师与学生的扳手腕比赛即将拉开帷幕。

比赛前，我和别人打赌，究竟谁会赢得比赛，有人说是方老师，又有人说是代永恒，而我却觉得是方老师会赢，因为大人跟小孩比，肯定是大人赢嘛！
比赛马上就要开始了，只见方老师摩拳擦掌，胜券在握，一副不会输给自己学生的样子！而我们班的“大力士”代永恒则按着手指，脸上洋溢着为同学们争光，永不服输的神情！“一、二、三，开始！”随着我们一声令下，比赛开始了，方老师的手和全班力气最大的同学的手握在了一起。

只见方老师紧锁着眉头，闭着双眼，用尽全身力气使劲地扳；代永恒则歪着头，脸胀得通红，脸上的肌肉仿佛都皱到了一起，似乎连吃奶的劲都使了出来。

只听同学们一下叫“方老师加油！”一下叫“代永恒必胜！”比赛却一直不分胜负，两个人的手有时往左倒，又有时往右倒。

这时，方老师“嘿”的一声大叫，代永恒的小手就被方老师的大“五指山”压在了底下。

“耶，我赢了”方老师高兴地叫了起来。

这次扳手腕比赛让同学们都很兴奋，我也很开心。

就这样，我们又度过了愉快的一天。

这场比赛也让我领悟出了一个道理：强者，不能光看外表，要看他内在的真正力量。

难忘师生情作文篇12
张老师，我们师生关系2年了，五年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。

如今，我们加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不负有心人，终于，在我们给你留言后，你写下了让我们为之动容的一笔：谢谢同学们对我的挂念，对我的那份情谊，我永远不会忘记你们的，你们就像我的孩子一样，珍藏在我的心中。

其实我去了学校几次，看到你们正上课，不想打扰你们，更不想让你们因为我的出现，与现在的张老师搞不好关系，我想的很多，只好把对你们的思念埋在心底，我从教十几年咱班的同学是我教过最好的一个班，你们心灵美好，拥有爱心，长大定有出息的。

代我向全班同学问好新年快乐！学习进步！。