一年级数学第一节开学课

课前准备
数学书在上面，本子在下面，叠 在一起放桌面左上角，铅笔盒 （盒内装2支铅笔、1块橡皮、1 把直尺）桌面正前方。在放铅笔 盒前，要检查一下，铅笔有没有 刨好，要不要在削一下。
侯课
上课铃响了，就是告诉你：上 课啦！快进教室！同学们都立 即停止一切活动，依次走进教 室，赶快坐在自己的位子上， 看看学习用品有没有放整齐， 静下心来，放好小手，等老师 来上课。
作业：
1、课堂作业，在课堂上及时完成。
2、家庭作业，回家完成，完成后先自 己检查一遍，再请家长检查签字。 3、未教的新知识先预习，但不要提前 完成老师没有布置的题目。
4、书写要求格式正确，字工整漂亮， 写错后，仔细擦干净再写。
数学
教师的自我介绍
数学老师：
我叫 ， 最喜欢 最不喜欢 谢谢大家！
， ，
数学家高斯的故事
高斯是德国著名的数学家。小高斯十岁时，老师在算数课上 出了一道难题：“把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起 来！”老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把石板 放在讲桌上了。这时，其他的学生孩子还在把数字一个个加起 来，额头都出了汗水，老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考 完后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高 斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050。老师吃 了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝ 101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共 有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050。从此以 后，高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠 定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才，并拥有数 学王子的美誉。
一片二片三四片， 五片六片七八片， 九片十片十一片， 飞入草丛皆不见。 （纪晓岚）
பைடு நூலகம்
一二三四五， 学习要吃苦， 六七八九十， 事事要关心.
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
课中训练操
下课铃响
听到下课铃响时，若老师还未宣布下 课，学生应该安心的听讲，不要忙着 收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响， 这是对老师的不尊重。下课时，全体 同学仍需起立，与老师互道：“再 见”。待老师离开教室后，学生方可 离开。