思想力

拿破仑曾经说过，世界上有两种东西最有力量，一是宝剑，二是思想，而思想比宝剑更有力量。“思想”是经过思考和探索而产生的思维结果，是人类行为的基石，每个人都有思想。然而，在“思想”后面加上一个“力”，其内涵就不同了，从物理学角度讲，“力”是指改变物质状态的运动，“思想力”就是思想对客观物质世界的作用力。因此，思想力不是执行力、学习力、生产力等诸种力的一种，而是所有力的源泉，是人类行为的碑石，是一个人经过成功和失败的洗礼之后，而形成的经验和教训的结晶体。就像佛家讲的，一个人要升华，必须经过几个过程。第一个过程叫历炼，就是千锤百炼，要受磨练、受熏陶，什么样的酸甜苦辣都要经受过；第二个过程叫顿悟，就是在历炼之后经过自己的思考，有了一种豁然开朗的感觉，也就是“天眼”开了，能看清是非了；第三个过程叫蛹化蝶，也就是说像凤凰涅磐一样。思想是有功能的，思想力就是经过这样三个阶段之后，形成一种有功能的思想。

思想力是一把双刃箭。大家都知道，梦想当艺术家且没有考上艺术大学的希特勒充分发挥了错误思想力的作用，用非常具有蛊惑力的演说，创建了第三帝国，组建了纳粹党，发动了第二次世界大战，改写了欧洲的历史。一生没有拿过枪的毛泽东同志依靠正确的思想力，领导中国人民解放军打败蒋介石的八百万军队，建立新中国，在文革期间，又能让十亿中国人在同一时间做同样一件事。

是战略重要，还是执行重要，一直是人们不断争论的话题。其实，一

个糟糕的战略，被强有力地执行了，并不比一个好的战略被缓慢地执行好到哪里去，我想，最重要的是思想力。因为，执行力来源于思想力，而思想力无疑也作用于执行力，指导着执行力，决定着执行力的大小和方向。

显然，如果我们的教育工作者拥有了正确的思想力，就会永远保持一颗纯正之心，收敛浮躁贪婪之欲；能高瞻远瞩，洞察大势，借冕播誉，塑造自我，顺天应民，大本大源；能理解“山因风雨而滋润，梅因霜雪而焕然，荷因出污泥而洁清，人因不足而进取”的道理。

校长应拥有思想力。校长首先应该是一个思想者，一个群体的思想者。校长思想的每一丝紊乱，都会使学校遭受挫折。当校长有了正确的思想力，就会在决策中抓住“民主”这一核心，集思广益，从细微处入手，在实践中总结和积累经验。有了思想力，又有了执行力，校长的管理必如虎添翼，别具特色，独领风骚，也就能办成一所有特色文化、内涵丰富的品牌学校。

教师应拥有思想力。理性的教育需要成熟的教师，而成熟的教师首先应该思维敏捷、思路开阔、思辩力强。当教师有了正确的思想力，就能在各种诱惑面前经得起折腾，耐得住寂寞，守得住原则，常修执教之德，筑牢自己的精神家园，常盘不洁心灵，管住自己的不良欲望，常记教师的本质，尽好自己肩负的责任，展现出松树的“骨气”，竹子的“硬气”，腊梅的“傲气”，荷花的“正气”和鹤的“志气”及杜鹃

的“豪气”。有了思想力的教师就能对教育战略与定位进行反思和再思考，把对教育发展的情感和观点融入到生命中去，从而把教育行为当作艺术作品精益求精，使自己成为有个性、有特长、有品质的名特优教师。

思想力决定竞争力，竞争力决定发展力……

“有思想力的人是万物的尺度”这一观点就是苏格拉底针对古希腊智

者学派代表人物普罗泰格拉的“人是万物的尺度”所提出的，他强调的是人的思想力。一个人有思想力，才知道如何思考，如何正确地思考。再来说说想像力。想像力是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的能力。我理解，想像的本质，就是由已有实体到新生形象的思维发散。爱因斯坦更是说过：“想像力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切并推动着进步。想像才是知识进化的源泉。”中国俗语也有“只有想不到，没有做不到”的说法。可见，没有想像力，就没有人类的进步。

几年前，一本书曾在学术界、企业界和商界引起了强烈的反响，这就是珍奥集团董事长陈玉松所著的《思想力——造就伟大企业的智慧》一书。这本有着实战经验的企业家书写的书籍为所有中国企业家提出

了一个崭新的概念，一个全新的课题——思想力。

很多人第一次听说“思想力”这个概念，都会觉得很抽象，在书中，作者这样记录到：“当猴年曙光初现时，一个概念突然浮现在我的脑际，曾经的疑问似乎都有了答案。但我的认识还不是很清楚，只是想到了一个概念，只是想到珍奥的一切都与这个概念有关联，这个概念就是——思想力。”于是，在经过了成熟的思考之后，作者为“思想力”给出了以下定义：“思想力就是思想对客观物质世界的作用力，思想力不是执行力、学习力、生产力等诸种力的—种，而是所有力的源泉。”具体到企业而言，其实就是指一个企业或一个领导者用思想改变客观世界的能力，是企业内化的一种素质和能力。

弗洛伊德曾说：“Thought is action in rehearsal。”思想是彩排中的行动。虽然不是所有彩排都会公演，但这句话无疑在说明不勤于思想、不善于思考的人，就等于上演的都是未经彩排的演出，而这样的演出，大多都会事倍功半，最终落得无人喝彩的结局。换句话说，值得让世界记录的历史，其实就是思想的历史。

具体到任何一家企业也是同样的道理。人们常说：“谋先事后者胜，事先谋后者败。”从一定的意义上说，思想力也就代表着生产力。管理大师大前研一经常强调一句话：“思想力就是竞争力。”无数实践证明，企业发展的背后，是思想的作用，更是思想力的作用。正所谓亿万财富买不来一个好的思想，而一个好的思想却能让人成就亿万财富。为

什么世界上所有的财富拥有者都能够在发现和捕捉商机上独具慧眼、先知先觉呢？根本原因就在于他们思想上不保守，观念更新得足够快。有思想的企业家会审时度势，超越自我，在动态的思维中，寻找着阻力最小的路径，一步一步走向成功。

企业家如何修炼思想力

既然企业家都认识到了思想力的重要性，如何修炼思想力便成了一个最为棘手的问题。对此，中国众多企业家通过各种方式进行了实践，有人从管理入手，也有人希望能从西方思想上得到启迪，当然，从最近的发展趋势看来，很多企业家都开始追本溯源，回到了最初、最本土、最东方、最中式的学习之中，也就是开始深入进行国学的研习。例如今年5月份刚刚成立的三智道商国学院，首期班于8月份才刚刚正式开课，据悉，第三期也已经于12月11日开班。

其实，中国的企业家根深蒂固的很多思维方式都与中国的传统文化有关。或者说，他们的管理思想在下意识中就已经继承了中国的传统，所以，系统的国学学习对他们而言更加有实质作用。仔细分析三智道商国学院的课程就会发现，其中融合了中国传统文化的根本——儒、释、道三家智慧，它以培养真正实现“道体商用”，融合三家智慧，体悟“大道”的道商为目的，其课程学习和实修结合的新颖形式也吸引了不少企业家。不少企业家学员都纷纷表示，到寺庙、道观参加具体的活动，感受国学的精髓和真谛，这使在课堂上学习到的知识既得