学校心理社团活动计划
社团心理活动策划书3篇
社团心理活动策划书3篇篇一社团心理活动策划书一、活动主题“我爱我，与幸福同行”二、活动宗旨在学校心理健康教育中心的指导下，以“完善自我，服务他人，奉献社会”为宗旨，提高心理素质，促进人格的健全发展。
三、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的认识和重视。
2. 提供一个交流和分享的平台，让大学生们能够互相学习和支持，增强心理健康意识和能力。
3. 通过一系列有趣的心理活动，让大学生们在轻松愉快的氛围中体验和学习心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
四、活动对象全校学生五、活动时间和地点[具体活动时间]、[具体活动地点]六、活动内容1. 开幕式：介绍本次活动的主题、目的和流程，邀请心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行开幕致辞。
2. 心理讲座：邀请心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行心理讲座，介绍心理健康知识和常见心理问题的应对方法。
3. 心理电影展播：播放一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《美丽心灵》等，让学生们在欣赏电影的同时，了解心理健康知识。
4. 团体心理辅导：组织团体心理辅导活动，如“我的优点大轰炸”、“信任之旅”等，让学生们在团体中体验和学习心理健康知识，增强团队合作和沟通能力。
5. 心理游戏：组织一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”、“心理迷宫”等，让学生们在游戏中体验和学习心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、内容和意义。
2. 在学校宣传栏、教学楼、宿舍楼等场所张贴活动宣传海报，吸引更多学生关注和参与。
3. 利用班级、社团等组织进行宣传和推广，鼓励学生们积极参与活动。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 团体辅导费用：[X]元5. 心理游戏道具费用：[X]元6. 奖品费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地布置、宣传资料准备、讲座内容安排、心理游戏道具准备等。
心理社团活动方案8篇
心理社团活动方案8篇心理社团活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的心理社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理社团活动方案1一、指导思想：以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。
二、工作重点：1.从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。
2.加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。
三、具体工作及目的：我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。
这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。
心理社团活动方案6篇
心理社团活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理社团活动计划安排方案
一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了提高同学们的心理健康意识，培养良好的心理素质，我校心理社团特制定以下活动计划安排方案。
二、活动目标1. 提高同学们的心理健康意识，增强心理承受能力。
2. 培养同学们积极乐观的生活态度，提高人际交往能力。
3. 增进社团成员之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周六下午2:00-4:00。
四、活动地点学校多功能厅、图书馆、室外活动场地等。
五、活动内容1. 开学初心理健康讲座- 时间：2022年9月10日- 内容：邀请专业心理老师进行心理健康知识讲座，普及心理健康知识，帮助同学们调整心态，适应新学期。
2. 心理游戏活动- 时间：2022年10月15日- 内容：组织同学们进行心理游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等，通过游戏增进团队协作，提升心理素质。
3. 心理电影赏析- 时间：2022年11月12日- 内容：挑选一部心理健康题材的电影，组织同学们观看，并在观影后进行讨论，分享心得体会。
4. 心理健康知识竞赛- 时间：2022年12月10日- 内容：组织心理健康知识竞赛，提高同学们对心理健康的认识，激发学习兴趣。
5. 心理健康讲座（第二期）- 时间：2023年1月14日- 内容：邀请专业心理老师进行心理健康讲座，针对同学们在学习和生活中遇到的心理问题进行解答。
6. 心理沙龙活动- 时间：2023年2月11日- 内容：组织同学们进行心理沙龙，分享自己的心理困惑和成长经历，互相支持、鼓励。
7. 心理健康讲座（第三期）- 时间：2023年3月11日- 内容：邀请专业心理老师进行心理健康讲座，重点讲解压力管理和情绪调节技巧。
8. 心理剧表演- 时间：2023年4月15日- 内容：组织同学们编排心理剧，通过表演的形式展现心理问题，提高同学们的心理健康意识。
9. 心理健康知识竞赛（第二期）- 时间：2023年5月13日- 内容：再次组织心理健康知识竞赛，巩固同学们的心理健康知识。
心理社团活动策划
心理社团活动策划一、活动背景介绍心理社团是一个由对心理学感兴趣的学生组成的团体，旨在提供一个交流和学习心理知识的平台。
为了丰富社团成员的学习经验和促进团队合作，我们计划策划一系列有趣且富有教育意义的心理社团活动。
二、活动目标1. 提供一个良好的学习和交流心理知识的环境；2. 增强社团成员之间的团队合作和沟通能力；3. 培养社团成员的领导才能和组织能力；4. 增加社团活动的参与度和影响力。
三、活动计划1. 活动一：心理知识讲座时间：XX月XX日地点：学校报告厅活动内容：邀请心理学专家进行心理知识讲座，涵盖心理健康、人际关系、情绪管理等方面的主题。
通过讲座，增加社团成员对心理学的了解，并提供实用的心理学知识。
2. 活动二：心理游戏体验时间：XX月XX日地点：学校操场活动内容：组织一系列心理游戏，如团队合作、问题解决、决策制定等。
通过游戏，增强社团成员之间的团队合作和沟通能力，培养解决问题的能力。
3. 活动三：心理主题电影放映时间：XX月XX日地点：学校礼堂活动内容：选择一部与心理学相关的电影进行放映，如《致命魔术》、《美丽心灵》等。
放映后，组织社团成员进行电影讨论，分享对电影中心理学问题的理解和感悟。
4. 活动四：心理实践活动时间：XX月XX日地点：社区心理咨询中心活动内容：参观社区心理咨询中心，了解心理咨询的工作流程和技巧。
并组织社团成员进行角色扮演，模拟心理咨询师与来访者的情景，提高社团成员的沟通和倾听技巧。
5. 活动五：心理主题讨论会时间：XX月XX日地点：学校心理咨询室活动内容：组织心理主题讨论会，邀请社团成员分享自己感兴趣的心理学领域，并进行讨论和交流。
通过讨论会，促进社团成员之间的学习和思想碰撞。
四、活动预期效果1. 提高社团成员对心理学的了解和学习兴趣；2. 增强社团成员之间的团队合作和沟通能力；3. 培养社团成员的领导才能和组织能力；4. 提升社团活动的参与度和影响力；5. 促进社团成员的个人成长和发展。
心理社团活动策划书(精选6篇)
心理社团活动策划书(精选6篇)心理社团活动策划书1一、【活动主题】“了解你我，从这里开始”二、【活动主办方】____大学学生处心理协会三、【活动目的】寝室，就相当于是大学生在大学期间的一个家。
而有的寝室同学因为一些原因同学之间相处的并不是十分的融洽。
本次活动目的就在于通过心理知识竞猜，团队合作等方式，让同学们获得更多的心理知识，培养阳光的生活态度的同时，增进寝室室友间的默契与友谊，从而使寝室生活融洽，更具凝聚力。
一个健康愉悦的生活环境不仅能促进个人素质品格的塑造，甚至能将其影响逐步渗透到校园的每个角落，让整个校园都笼罩在和谐文明的氛围之中。
四、【参赛对象】沈阳化工大学在校学生五、【比赛时间】初赛时间:5月11日—5月12日下午13:00决赛时间:5月22日下午15:00六、【比赛地点】初赛：轮滑广场决赛：大学生活动中心多功能厅七、【活动要求】（一）报名方式：以寝室为单位报到各院，再由各院挑选两个寝室的成员代表本院参赛（此处寝室单位以四人成员为标准，若人数不符则自行调整，两个寝室为一个男寝一个女寝）（二）比赛场次：本次比赛设有两场比赛，分为初赛和决赛。
初赛按抽签分为A、B两场，分两天举行,根据最终得分，取前六名进入决赛。
(三)、比赛流程初赛1、主持人开场，并对比赛流程进行介绍；2、每队组长抽签确定各队序号。
主持人向大家宣布结果；3、第一环节：踩报纸；4、第二环节：瞎子走路；5、第三环节：背气球；7、第四环节：大家来寻宝；8、公布各团队的最终得分已经进入决赛的团队。
9、对在初赛中表现好的团队进行颁奖决赛1、主持人开场，宣读比赛规则；2、每组组长上台抽签，主持人宣读参赛次序；3、第一环节：心理知识竞答；4、第二环节：参赛者展示并解说自带原创PPT；5、第三环节：才艺展示；6、第四环节：默契大比拼；7、主持人宣布比赛得分及结果，由老师上台主持颁奖仪式并与获奖者合影，宣告比赛结束。
（四）比赛题型说明初赛1、第一环节：踩报纸现场工作人员划定十六支参赛队伍对应比赛区域，将准备的十六张A2大小、质地一样的报纸展开摊放在各赛区地上，规则是要求参赛队员全部站到己方赛区的`报纸上，根据规则，脚不能触碰到报纸以外的地方，这样保持十秒视作该次尝试成功，在主持人指挥下继续将报纸对折，依此继续。
心理社团活动计划及教案
心理社团活动计划及教案一、引言心理社团活动对于学生的心理健康和发展起着重要的作用。
本文档旨在提供一个心理社团活动计划及教案，以帮助指导员和社团成员进行心理活动的策划和开展。
二、活动目标本次活动的目标是帮助学生认识和了解自己的内心世界，提高情绪管理和人际交往能力，培养积极的心态和健康的心理素质。
三、活动内容1.活动一：自我认知与情绪管理–目标：帮助学生认识自己的情绪，并学会有效地管理情绪。
–活动形式：小组讨论、情绪管理练习、情绪日记记录等。
–时间安排：2小时2.活动二：人际交往与社交技巧–目标：提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
–活动形式：角色扮演、团队合作游戏、情景模拟等。
–时间安排：2小时3.活动三：心理健康与压力管理–目标：培养学生的心理调适能力和应对压力的策略。
–活动形式：放松训练、艺术创作、心理健康讲座等。
–时间安排：2小时4.活动四：心理素质和积极心态培养–目标：提升学生的心理素质和培养积极心态。
–活动形式：心理测试、心理训练、积极心态培养活动等。
–时间安排：2小时四、教案活动一：自我认知与情绪管理教学目标：•学会认识自己的情绪，并掌握情绪管理的方法。
•培养学生的自我觉察和情绪表达能力。
教学步骤：1.引导学生回顾过去一周内的情绪变化，并进行情绪日记记录。
2.小组讨论：学生分享自己的情绪体验，并讨论情绪的原因和影响。
3.情绪管理练习：教授学生一些情绪管理的方法，如深呼吸、放松训练等，并进行实践练习。
4.情绪日记记录：要求学生每天记录自己的情绪变化和情绪管理的方法，并在下次活动时进行分享和总结。
活动二：人际交往与社交技巧教学目标：•提高学生的沟通能力和人际交往技巧。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不同社交场合和人际交往情境，让学生实践沟通和交往的技巧。
2.团队合作游戏：组织团队合作游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟：创建一些情景模拟，让学生在模拟的情境中进行实践和反思，提高人际交往的技巧和策略。
心理社团活动策划方案6篇
心理社团活动策划方案6篇心理社团活动策划方案1一、活动主题：开创个性舞台，展现青春风采二、活动背景：1、活动对象：2、组织单位：主办单位：协办方：3、活动原因：大学生的心理问题一般有：学业问题、情绪问题、人际关系问题、恋爱心理问题、焦虑问题、入学适应问题。
大学生心理情景剧是我国高校近年来的新生事物，传达了情景剧的优秀文化，表露出社会中存在的涉及大学生的普遍问题。
在大学生心理辅导和心理治疗方面能够发挥独特和良好的教育作用和效果，是高校开展大学生心理健康教育的一种有效的教育辅导方式。
4、活动目的：通过话剧表演传播积极向上的生活学习理念，激发学生热情，活跃学院气氛，推广校园文化，促进学生的健康成才。
因此在这初春的季节，在这个性的舞台上，让我们启齿轻圆，诉说真挚的话，歌唱心中的爱；在轻歌曼舞中，展现出青春的活力与风采；用坚实而宽阔的臂膀，拥抱世间的温暖。
用心灵来发现爱，感受爱，传递爱。
三、节目形式：原创话剧、歌舞剧、情景对话等形式皆可。
四、活动时间:活动地点:五、选手须知：（一）节目要求本次比赛学生按照班级组成团队,人数2-15,每班必须有一至二个节目。
剧本内容积极健康,构思新颖,内涵丰富,具有时代感，贴近大学生生活，具有艺术气息。
剧本需要原创,服装道具自备（还可提供话筒、音响。
）话剧长度控制在12分钟内，不得超时。
结尾需要用一两句话来阐述话剧所要表达的意义，或是对大家的寄语和希望。
并为自己的团队拉票。
（二）比赛事宜参赛班级必须在ｘ前把剧本统一交给宿管部负责人。
比赛当天要求参赛选手着装整洁，仪表大方。
参赛团队必须到会场且后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
场地分为比赛区与休息区，末轮到上场的参赛班级，在休息区有序等候。
奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各一个评分细则主题（10分）内容健康，主题思想积极向上、趣味性强或哲理性强（10分）剧情（30分）（1）原创10分（2）情节跌宕起伏，矛盾冲突明显，富有戏剧性和观赏性(20分)表演（60分）（1）道具，服装，舞台效果，整体感，( 10分)（2）普通话标准（剧情需要方言除外），动作协调，表情自然，丰富（30分）（3）节目吸引，能调动观众的'热情10分（4）故事详略等当，时间把握好（10分）注：每组比赛时间为12分钟，超时的按时长扣1-5分备注：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
心理社团活动方案及计划
一、活动背景随着社会的发展，心理健康问题日益受到广泛关注。
为提高同学们的心理素质，培养良好的心理状态，增强团队凝聚力，我们心理社团特制定以下活动方案及计划。
二、活动目标1. 提高同学们的心理健康意识，普及心理健康知识。
2. 培养同学们的心理调适能力，增强心理抗压能力。
3. 促进社团成员之间的交流与合作，提升团队凝聚力。
4. 为同学们提供一个放松心情、缓解压力的平台。
三、活动主题“心灵护航，健康成长”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校心理咨询室、图书馆报告厅、操场等六、活动内容1. 心理健康知识讲座- 时间：10月15日（星期日）下午2:00-4:00- 地点：图书馆报告厅- 内容：邀请专业心理教师讲解心理健康知识，包括情绪管理、压力应对、人际关系等。
2. 心理沙龙活动- 时间：每周六下午3:00-5:00- 地点：学校心理咨询室- 内容：围绕特定主题进行小组讨论，如“如何面对挫折”、“如何建立良好的人际关系”等。
3. 心理电影赏析- 时间：10月22日（星期日）下午2:00-4:00- 地点：图书馆报告厅- 内容：播放与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》、《当幸福来敲门》等，并组织讨论。
4. 户外拓展活动- 时间：11月1日（星期六）上午9:00-下午4:00- 地点：学校操场及附近公园- 内容：进行团队协作游戏，如信任背摔、穿越电网等，增强团队凝聚力。
5. 心理健康宣传周- 时间：11月5日至11月11日- 内容：在校园内设置心理健康知识展板，发放宣传手册，开展心理健康知识竞赛等。
七、活动流程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动策划、宣传、物资准备等工作。
- 确定活动主题、时间、地点、内容等。
2. 活动实施- 按照活动计划执行各项活动。
- 活动期间，确保活动安全，做好应急预案。
3. 活动总结- 活动结束后，对活动进行总结，收集反馈意见。
- 对表现优秀的个人和团队进行表彰。
心理社团工作计划书
心理社团工作计划书一、社团定位与目标心理社团作为一个专注于心理健康与学生个人发展的团体，我们的定位是为校园内的师生提供一个交流心理健康知识、分享个人经验、以及进行心理疏导的平台。
我们的目标是通过一系列精心策划的活动和咨询服务，帮助同学们提高心理素质，增强自我认知，优化情绪管理，进而提升整体的生活质量和学术表现。
二、成员招募与培训为确保心理社团的专业性和服务质量，我们将严格进行成员招募。
招募对象主要为心理学专业或对心理学有浓厚兴趣的学生。
在招募过程中，我们将进行初步面试和心理健康知识测试，以确保新成员具备一定的专业基础和服务意识。
新成员加入后，我们将组织定期的培训活动，提升他们的心理学知识和服务技能。
三、活动组织与策划心理社团将定期举办多样化的活动，包括心理健康讲座、心理影片分享会、心理素质拓展训练等。
我们将根据季节特点和学生需求，精心策划和组织活动，确保活动内容的丰富性和趣味性。
同时，我们也鼓励成员提出创新性的活动建议，以不断优化我们的活动内容。
四、心理咨询服务心理社团将设立专门的咨询室，为师生提供心理咨询服务。
咨询服务包括个体咨询和团体咨询，旨在帮助同学们解决学习、生活、情感等方面的心理问题。
我们将聘请专业心理咨询师进行定期坐诊，同时鼓励成员通过参与实习和培训，逐步提升咨询能力。
五、社团文化建设我们致力于构建一个积极、健康、互助的社团文化。
通过制定明确的社团章程和行为规范，我们引导成员之间相互尊重、真诚交流、共同进步。
同时，我们也将通过举办团队建设活动，增强社团凝聚力，形成独具特色的社团文化。
六、资源整合与合作心理社团将积极整合校园内外资源，与其他社团、学生组织、以及专业机构建立合作关系。
我们将定期邀请心理学专家进行讲座或工作坊，为师生提供更加专业的心理服务。
此外，我们也将与其他社团共同举办活动，扩大心理健康知识的传播范围。
七、评估与反馈为确保心理社团工作的有效性，我们将建立评估与反馈机制。
定期对社团活动、咨询服务、成员表现等进行评估，收集师生的意见和建议。
心理社团活动策划书
心理社团活动策划书心理社团活动策划书范文（通用4篇）心理社团活动策划书1一、活动目标：本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。
同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。
二、活动内容：本学期根据学校的教育教学工作安排的实际情况，本社团拟开展以下几项活动：1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间互相已有一定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。
2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：三月份：心理图片展四月份：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活五月份：关于青年六月份：备战中、高考3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的宣传标语，并于校园合适处展示。
4、进行一次有关心理知识的图片展。
5、组织看一场心理电影《美丽人生》，社员写观后感并交流，最后请专业老师进行点评。
6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理7、举行一次社团成员聚会，以使大家加强交流，增强熟悉感和提高团体凝聚力。
8、面向全校进行心理短剧汇演。
9、继续播办心理广播。
这档广播栏目的定位是：更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，宣传学校心理咨询室和心理健康教育工作。
本学期各期节目主题如下：成功、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心态、亲情、友情、毅力。
时间安排：每周五下午5点至5点半。
10、完成心理社刊《心海扬帆》四期，每月一期。
各期主要内容设计如下：三月份：特别关注、趣味心理测试(哈佛心理测试)，心灵鸡汤(激励故事二则)、流动的心声(社员小品文)、名著鉴赏(《焦虑的心》)、教师寄语四月份：成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、开心一笑五月份：社团活动回顾、百科知识、访谈录、社员风采、高三专题、心灵寄语、心灵氧吧六月份：学期总结、心理问答、百科知识、流动心声、心灵简析、开心一笑11、进行心理问卷调查，了解校园师生的心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性意见，以提高大家的工作效率和生活质量。
心理社团工作计划（通用10篇）
心理社团工作计划（通用10篇）心理社团工作计划（通用10篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家整理的心理社团工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理社团工作计划篇1蒲公英心理社团是个刚刚成立的新社团，本学期的主要工作的人员招募和组织建设，以及指导教师指导社团干部如何开展工作。
活动中以社团核心干部自主组织为主，教师指导为辅，施行学生制定活动方案、教师修改、完善、学生组织活动、活动后学生撰写心得这样一种流程。
一、心理社团成立的先期工作：（1）招募会员，在全校宣传心理社团活动，招募社员，筛选社员。
（2）建立社团骨架，召开社团成立筹备会，竞选社团干部。
（3）召开社团干部培训会，明确干部责任分工。
主要活动应该由社团核心成员负责，让他们逐步的锻炼管理及组织社团的能力。
（4）社徽的设计。
社团每一位成员或者几位同学进行组合，根据自己对蒲公英社团的理解，设计出相应的社团徽标。
（5）社团干部每周召开例会。
社长及部长根据自己时间的安排，在周三前确定好每周社团的活动安排（谁主持？活动的内容？活动地点？）并且对上次及前期活动进行总结。
有关会议的地点，可以自行决定。
（4）社团请假制度的规范化。
请假的同学必须要以书面的形式将相关的原因写出来，不能以口头的形式或者让别人口头代为请假。
请假须向社长请假。
（5）社团活动心得记录表。
每个人将自己参与活动的感想与心得写下来，作为个人社团档案资料进行保存。
（6）社团活动的形式要多样化。
以多元化的形式进一步丰富社团活动的内容，争创特色社团。
二、社团活动的方式：1、“心干线”社刊和展板、手抄报社团成员精选符合全校师生心理需求的内容每月出一期社刊“心干线”，每学期至少出一期展板，每学期在全校范围内开展一次心理教育手抄报展示活动，宣传心理常识。
2、心理剧高中学生作为一个特殊的群体，需要从身边的事入手，才能真正了解他们的想法和困惑，才能真实的从根本上帮助他们释怀。
心理社团活动策划书(通用7篇)
心理社团活动策划书(通用7篇)心理社团活动策划书1一、成立目的为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。
本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点，在学校领导的倡议下，我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。
二、协会简介本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导，学校政教处、团委联合组织，学生自愿报名参加形成的学生社团。
以“宣传心理知识，传递心理正能量，繁荣校园文化”为宗旨，遵循“立足学校，面向社会，服务中学生”为原则，提高心理素质为目的。
意义：协会通过开展一系列的心理活动，向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量，为学生们营造一个良好的校园成长环境，为我校加强学生心理健康教育，提供一个新的阵地和载体，为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。
协会的宗旨：1、宣传知识，传播理念，促进广大同学参与，形成心理自我保健意识。
扩大教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的.心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。
编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。
指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。
学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台。
有关心理社团的活动策划书
有关心理社团的活动策划书一、活动背景在当今社会，心理健康问题日益受到关注。
学生在学习和生活中面临着各种压力，如学业压力、人际关系压力等，这些都可能对他们的心理健康产生影响。
心理社团作为学校心理健康教育的重要组成部分，有责任和义务通过开展各种活动，提高学生的心理素质，促进他们的身心健康发展。
二、活动目的1、普及心理健康知识，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
2、增强学生的心理调适能力，帮助他们应对学习和生活中的各种压力和挑战。
3、培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生之间的交流和互动。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。
三、活动主题“关爱心灵，健康成长”四、活动对象全体学生五、活动时间和地点时间：具体时间地点：具体地点六、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为学生举办心理健康知识讲座，介绍心理健康的概念、标准、影响因素以及维护心理健康的方法和途径。
（二）心理电影赏析选择具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，组织学生观看并进行讨论，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生的意义和价值。
（三）心理拓展训练通过开展各种团队合作游戏和挑战项目，如“信任背摔”“盲人方阵”等，培养学生的团队合作精神、沟通能力和信任感，增强学生的心理韧性和应对挫折的能力。
（四）心理主题班会以班级为单位，组织开展心理主题班会，如“如何应对考试压力”“如何建立良好的人际关系”等，让学生在交流和分享中互相启发，共同成长。
（五）心理咨询与辅导设立心理咨询室，为有需要的学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决心理困惑和问题。
（六）心理健康手抄报比赛组织学生开展心理健康手抄报比赛，让学生通过自主创作，深入了解心理健康知识，展示自己对心理健康的理解和感悟。
七、活动流程（一）活动准备阶段（准备阶段时间）1、成立活动策划小组，明确分工，制定详细的活动计划。
2、联系邀请专业心理咨询师、确定讲座时间和地点。
心理减压社团活动计划方案
一、活动背景随着社会节奏的加快和生活压力的增大，心理健康问题日益凸显。
为了帮助同学们缓解心理压力，提高心理健康水平，我们计划成立一个心理减压社团，通过一系列丰富多彩的活动，帮助同学们学会应对压力，增强心理韧性。
二、活动目标1. 提高同学们对心理健康的认识，了解压力的来源和危害。
2. 培养同学们的心理调适能力，学会有效缓解压力的方法。
3. 增强社团成员之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
4. 促进校园心理健康教育的发展，营造积极向上的校园文化。
三、活动时间2023年10月至2024年6月，每周六下午14:00-16:00。
四、活动地点学校心理健康教育中心、操场、教室等。
五、活动内容1. 心理健康知识讲座- 时间：活动开始前一个月- 内容：邀请专业心理教师或心理咨询师进行心理健康知识讲座，包括压力管理、情绪调节、人际关系处理等。
- 目标：普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。
2. 压力释放小组- 时间：每周六下午- 内容：分组进行心理减压活动，如瑜伽、冥想、音乐治疗、绘画等。
- 目标：通过团体活动，让同学们在轻松愉快的氛围中释放压力。
3. 心理电影赏析- 时间：每月一次- 内容：挑选与心理健康相关的电影，组织同学们观看，并进行讨论和分享。
- 目标：通过电影，让同学们了解心理问题的多样性，学会换位思考。
4. 户外拓展活动- 时间：每季度一次- 内容：组织同学们进行户外拓展活动，如徒步、登山、定向越野等。
- 目标：增强同学们的身体素质，培养团队合作精神，缓解心理压力。
5. 心理咨询体验- 时间：每月至少一次- 内容：邀请专业心理咨询师提供免费咨询服务，为有需要的同学提供心理支持。
- 目标：让同学们亲身体验心理咨询，了解如何寻求专业帮助。
6. 心理知识竞赛- 时间：学期末- 内容：举办心理知识竞赛，提高同学们对心理知识的掌握程度。
- 目标：激发同学们对心理学的兴趣，增强心理知识的应用能力。
六、活动组织1. 社团成立一个活动策划小组，负责活动的策划、组织和实施。
心理社团活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到重视。
为了提高同学们的心理健康意识，培养良好的心理素质，我们心理社团特制定以下活动计划。
二、活动目标1. 增强同学们的心理健康意识，提高心理素质。
2. 促进同学们之间的交流与沟通，建立和谐的人际关系。
3. 通过活动，让同学们学会自我调节，增强抗压能力。
4. 提升社团成员的组织协调能力和团队协作精神。
三、活动主题“心灵护航，共筑和谐”四、活动时间2023年10月至2024年1月（每月至少举办一次活动）五、活动地点学校心理辅导室、操场、教室等六、活动内容1. 心理健康知识讲座（每月一次）- 邀请专业心理老师进行讲座，讲解心理健康知识、心理调适方法等。
- 通过案例分析，让同学们了解心理健康问题的危害及解决途径。
2. 心理沙龙（每月一次）- 组织同学们就心理健康话题进行讨论，分享自己的心理感受和解决方法。
- 邀请有心理困惑的同学参与，提供心理咨询服务。
3. 心理游戏（每月一次）- 设计富有心理教育意义的游戏，让同学们在游戏中学习心理知识，提高心理素质。
- 通过团队游戏，培养同学们的团队合作精神和沟通能力。
4. 心理电影赏析（每月一次）- 选择具有心理健康教育意义的电影，组织同学们观看，并开展讨论。
- 通过电影，让同学们了解心理问题，学会关爱他人。
5. 心理健康知识竞赛（每学期一次）- 组织同学们参加心理健康知识竞赛，提高同学们的心理健康知识水平。
- 设置奖项，鼓励同学们积极参与。
6. 心理健康手抄报制作（每学期一次）- 组织同学们制作心理健康手抄报，展示心理健康知识。
- 通过手抄报，让同学们更加关注心理健康问题。
七、活动实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 向全校师生宣传心理健康知识，提高活动知晓率。
3. 邀请专业心理老师参与活动，确保活动质量。
4. 活动结束后，进行总结和反馈，不断改进活动方案。
八、预期效果通过本次系列活动，预计达到以下效果：1. 提高同学们的心理健康意识，培养良好的心理素质。
新学期心理社团的工作计划
一、前言新学期的到来，为心理社团注入了新的活力。
为了更好地服务同学们的心理健康，提高心理素质，本社团特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高同学们的心理健康意识，培养良好的心理素质。
2. 为同学们提供心理咨询和疏导，解决心理困扰。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 加强社团内部建设，提升社团整体实力。
三、具体工作内容1. 开展心理健康讲座（1）邀请专业心理咨询师进行心理健康知识讲座，普及心理健康知识。
（2）组织社团成员参加相关培训，提高自身心理咨询能力。
2. 心理健康知识宣传活动（1）制作心理健康知识宣传海报、展板等，放置在校园内显眼位置。
（2）开展心理健康知识竞赛、征文等活动，提高同学们的参与度。
3. 心理咨询与疏导（1）设立心理咨询服务台，为同学们提供心理咨询和疏导。
（2）组织心理沙龙，让同学们在轻松愉快的氛围中分享心理困惑，互相帮助。
4. 心理健康主题活动（1）举办心理健康主题晚会，通过文艺表演、游戏等形式，让同学们在活动中感受心理健康的重要性。
（2）组织户外拓展活动，增强同学们的团队合作能力和心理承受能力。
5. 社团内部建设（1）加强社团成员的培训，提高心理咨询技能。
（2）完善社团管理制度，提高社团整体实力。
四、工作计划实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：进行社团成员的培训，明确工作职责和任务。
2. 第二阶段（第3-4周）：开展心理健康讲座和宣传活动，提高同学们的心理健康意识。
3. 第三阶段（第5-6周）：设立心理咨询服务台，为同学们提供心理咨询和疏导。
4. 第四阶段（第7-8周）：举办心理健康主题活动，丰富同学们的校园文化生活。
5. 第五阶段（第9-10周）：总结工作经验，完善社团管理制度。
五、预期效果1. 提高同学们的心理健康意识，培养良好的心理素质。
2. 为同学们提供心理咨询服务，解决心理困扰。
3. 营造积极向上的校园氛围，促进校园和谐发展。
4. 提升社团整体实力，为更多同学提供心理健康服务。
学校心理健康社团活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题逐渐受到广泛关注。
为了提高学生的心理素质，培养学生积极乐观的人生态度，我校特成立心理健康社团，旨在通过一系列丰富多彩的活动，帮助学生认识自我、调节情绪、提升心理素质，营造良好的校园心理健康氛围。
二、活动目标1. 增强学生心理健康意识，提高心理素质；2. 培养学生积极乐观的人生态度，增强抗压能力；3. 增进学生之间的沟通与交流，构建和谐校园；4. 提升社团成员的组织、协调、沟通能力。
三、活动内容1. 开设心理健康讲座邀请专业心理老师为学生讲解心理健康知识，帮助学生认识自我，了解心理问题的产生原因及应对方法。
2. 开展心理沙龙活动定期举办心理沙龙，邀请心理专家与学生面对面交流，解答学生心理困惑，分享心理健康经验。
3. 组织心理电影赏析挑选具有心理教育意义的电影，组织学生观看，并开展讨论，引导学生关注心理健康。
4. 举办心理情景剧比赛鼓励学生自编自导自演心理情景剧，通过表演形式展示心理健康知识，提高学生的心理素质。
5. 开展心理健康知识竞赛组织心理健康知识竞赛，激发学生学习心理健康知识的兴趣，提高心理健康知识普及率。
6. 举办心理健康主题班会各班级开展心理健康主题班会，引导学生关注自身心理健康，学会自我调节。
7. 设立心理咨询服务成立心理咨询服务团队，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
8. 举办心理健康知识展览在校内举办心理健康知识展览，展示心理健康知识、心理测试等，提高学生的心理健康意识。
四、活动时间1. 每月开展一次心理健康讲座；2. 每季度举办一次心理沙龙活动；3. 每学期举办一次心理电影赏析、心理情景剧比赛、心理健康知识竞赛；4. 每学期开展一次心理健康主题班会；5. 心理咨询服务根据学生需求灵活安排；6. 心理健康知识展览在校园内定期举办。
五、活动地点1. 校内报告厅、多功能厅；2. 校园广场、教室；3. 心理咨询室。
六、活动组织1. 成立心理健康社团，负责活动策划、组织、实施；2. 邀请心理专家、教师、学生代表参与活动；3. 与各班级班主任、辅导员保持密切沟通，确保活动顺利进行。
大学心理社团策划书3篇
大学心理社团策划书3篇篇一《大学心理社团策划书》一、社团背景与宗旨随着社会的快速发展和大学生活的日益丰富多彩，大学生面临的心理压力和挑战也逐渐增多。
大学心理社团旨在为同学们提供一个了解心理健康知识、交流心理体验、提升心理素质的平台，帮助同学们更好地应对学习和生活中的各种问题，促进身心健康发展。
二、社团目标1. 普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识。
2. 组织丰富多彩的心理活动，增强同学们的心理调适能力。
3. 培养一批有热情、有能力的心理志愿者，为同学提供心理支持。
4. 营造积极向上的校园心理氛围。
三、社团活动内容1. 定期举办心理健康讲座，邀请专业心理咨询师或学者为同学们讲解心理健康知识。
2. 开展心理主题工作坊，如情绪管理、人际交往、压力应对等。
3. 组织心理电影赏析活动，通过影片引发同学们对心理问题的思考。
4. 设立心理咨询服务点，为有需要的同学提供初步的心理辅导。
5. 举办心理知识竞赛，激发同学们学习心理知识的积极性。
6. 开展户外心理素质拓展活动，提升同学们的团队合作能力和心理韧性。
四、社团组织架构1. 社长：负责社团的整体运作和管理。
2. 副社长：协助社长工作，分管不同的活动领域。
3. 活动策划部：负责策划和组织社团活动。
4. 宣传部：负责社团的宣传推广工作。
5. 外联部：负责与其他社团、学校部门的联系与合作。
6. 会员部：负责会员的招募、管理和服务。
五、社团活动安排1. 每学期至少举办 2 次心理健康讲座。
2. 每月至少开展 1 次心理主题工作坊或心理电影赏析活动。
3. 不定期组织心理咨询服务和心理知识竞赛。
4. 每学年举办 1-2 次户外心理素质拓展活动。
六、社团宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 举办社团招新活动，吸引更多同学加入。
4. 在校园广播中介绍社团活动和心理健康知识。
七、社团经费来源与管理1. 经费来源主要包括学校拨款、社团成员会费、社会赞助等。
社团心理活动策划书3篇
社团心理活动策划书3篇篇一《社团心理活动策划书》一、活动背景在当今快节奏的社会中，大学生面临着各种压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高社团成员的心理素质，增强团队凝聚力，我们特举办此次社团心理活动。
二、活动目的1. 帮助成员了解心理健康知识，提高自我认知和情绪管理能力。
2. 促进成员之间的沟通与交流，增强团队合作精神。
3. 通过有趣的活动，缓解成员的学习和生活压力，营造轻松愉快的氛围。
三、活动主题“心灵之旅，携手共进”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点社团活动中心六、活动对象社团全体成员七、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为成员讲解心理健康的重要性、常见心理问题及应对方法。
2. 团队建设游戏（1）“盲人方阵”：成员们分成小组，蒙上眼睛，通过相互配合完成指定任务，培养团队协作和沟通能力。
（2）“信任背摔”：一名成员站在高处，背向团队成员倒下，其他成员在下方用手接住，增强团队成员之间的信任。
3. 心理绘画成员们通过绘画的方式表达自己的内心感受和情绪，心理咨询师进行现场分析和指导。
4. 分享与交流组织成员分享自己在活动中的收获和体会，促进成员之间的相互学习和成长。
八、活动组织与安排1. 活动筹备阶段（1）确定活动主题、时间、地点和参与人员。
（2）邀请专业心理咨询师，并准备讲座资料。
（3）采购活动所需的道具和材料。
2. 活动实施阶段（1）按照活动流程依次开展各项活动。
（2）安排专人负责活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。
（3）心理咨询师全程参与活动，为成员提供专业的指导和帮助。
九、活动预算1. 心理咨询师费用：[X]元2. 讲座资料印刷费：[X]元3. 道具和材料采购费：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保成员的安全。
2. 心理咨询师要尊重成员的隐私，保护成员的个人信息。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
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学校心理社团活动计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！学校心理社团活动计划篇1 一、专题提出的背景5.12汶川特大地震后,我们绵竹市的学生都不同程度的受到因地震带来的心理创伤,急需心理辅导与心理干预,为此我们绵竹市教育局率先启动了学校专兼职心理教师的培训,整合各种心理教育资源,因势利导在学校全面开展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但现阶段学校心理健康教育工作面临着师生人数多，心理教师少的尴尬局面，心理健康教育无法实现关注到每一位师生，心理教师的工作空间受到一定的限制，因此，发挥学生心理社团的辅助功能很有必要。
学校心理社团是由学生组成的优秀团队，从学生中选拔品学兼优心理健康的优秀学生，他们和其他孩子具有心理的同质性，有更多的共同语言。
依据伙伴依恋理论，发挥同辈学生的心理互帮互助，可以更人文的贴近学生心理，使心理健康教育工作常态化成为可能，进一步加强同辈的交流与合作，有效的在教师与学生之间架起心灵沟通的桥梁，对开展学校心理健康教育工作具有重要意义，特提出此研究计划。
二、专题目标(一)、教师成长目标：通过对学校心理社团专题的研究、学习活动，使心理教师能学习更丰富的团体动力学理论知识，了解更多的同伴交流沟通的方法与技能，掌握在学校如何选拔、培训、建立一支高效的心理社团队伍的一套方法，实践伙伴依恋在学校心理健康教育中的积极作用，研究学校学生主流社团对孩子心理成长的功能和作用;通过该专题的研究学习使心理教师领导学校心理社团的能力得到提高，进而能全面提升心理教师的工作职能。
(二)、工作目标1、通过专题小组的研究活动，初步探索出一套发展、培训心理社团学生骨干的系统模式，成为学校心理健康教育的特色项目。
2、在参研学校率先组建学校心理社团，有效的发挥心理社团的作用，提高学校心理服务水平。
3、积极创造条件实施请进来、走出去的学习交流方案，提高各校心理社团的培训、组织以及最有效的发挥学校心理社团的功能。
三、专题实施的说明(一)、实施时间段：学校心理社团专题计划从2010年5月开始到2011年8月结题，历时1年。
学校心理社团专题研究计划分3个阶段，即3个学期。
第一阶段：2010年5月--2010年8月为专题启动阶段，该阶段的任务是学习相关社团理论知识，探索如何选拔、培训心理社团的实施方案，确定二所实验学校并成立心理社团，建立心理社团专题工作博客，形成合叶式资料一本。
第二阶段：2010年9月--2011年2月为推广阶段，该阶段任务继续学习团体动力学相关理论知识，丰富心理社团培训内容，指导七所实验学校成立学生心理社团并展开工作，继续丰富博客内容，加强实验学校的心理社团工作的培训与督导，形成实验工作集一本。
2011年3月--2011年8月为专题研究的结题阶段，该阶段主要任务是参研教师的学校全面实施，即七所学校全面展开工作，继续加强学习，分享优质资源，扶持薄弱实验学校开展心理社团工作，加大心理社团成员的培训力度，最大化的发挥其工作创造力和主观能动性，扩大交流与影响;挖掘提炼心理社团实施经验与工作模式，形成两本学校心理社团专题研究专集。
该阶段为全面推广阶段，努力将实验成果向全市具备成立心理社团的学校推广，协助这些学校把心理社团建立起来;加强学术交流活动，不断优化学生心理社团的职能作用，最后形成一本学校心理社团专题研究论文集一本。
(二)、实施的方式：微格小组学习与研究，专家讲座与辅导，学校的具体实施，专题沙龙(三)、专题研究实施过程：成立绵竹市学校心理社团专题研究小组，进行组织职能分工，明确参研教师的责、权、利。
专题研究以活动为载体，认真收集资料各种资料(包括：活动照片、影象资料、文本资料、实物成果、心理社团学生的成长记录与心得体会)、及时在绵竹市学校心理社团博客上反映出来，最后形成心理社团研究文集。
四、人员及分工绵竹市学校心理社团专题研究成员(8人)：唐建华(大西街小学)、欧阳建容(紫岩雨润中学)、邓忠勇(土门学校)、梁代君(富新学校)、代静(侨爱道行中学)、程冬梅(大西街小学)、林丰硕(孝德小学)、杨贵莲(汉旺中学)1、专题负责人：唐建华(大西街小学)2、财务：林丰硕(进行记录)3、活动设计：欧阳建容、杨贵莲4、会议记录与博客更新：程冬梅5、照相摄像：邓忠勇6、外联：梁代君、代静7、活动主持：各相关学校心理教师轮流进行8、成果及心理社团研究文本撰写：唐建华五、具体实施计划1、2010年5月，成立绵竹市学校心理社团专题小组、招募成员、研究方案、人员分工、建立专题小组博客，递交方案等待批复;2、轮流学习：5月12日，绵竹市七一大西街小学“心理委员会”社团成立及培训活动。
(绵竹市七一大西街小学承办)3、小组沙龙活动：5月13日下午2：30---6：00，心理社团专题小组就心理社团的招募、选拔、培训以及要求进行探讨与交流，如何建立学校心理委员的心理学档案等。
活动地点：绵竹市天河小区聚一聚茶庄。
4、心理委员培训活动，启动专题活动计划，小组成员自学相关知识，做好个人学习、做好相应的准备工作，实践安排;讨论各校的实施计划;记录并反映在博客;6月9日全天，给心理委员上以“团队凝聚力辅导”为主题的心理活动课;观摩完后进行交流探讨学习。
活动学校：绵竹市七一大西街小学。
(联系人：唐建华)5、心理社团成员的自我成长培训：6月16日全天，活动学校：绵竹市孝德小学。
(联系教师：林风硕)6、“如何作好同辈陪伴与帮助”研讨与培训：7月15日下午2：30--5：30，活动地点待定。
(联系人：唐建华)7、工作成果阶段性汇报总结：7、8月将对第一阶段的学习与活动进行阶段总结，研讨下一阶段的工作具体目标和内容安排，向“1+1心联”组委会书面汇报本阶段活动情况。
(全体组员参加)8、2010年9月中旬(紫岩雨润中学)，学生心理社团的成立与培训活动。
(联系人：欧阳建容)9、2010年10月中旬(侨爱道行中学)，学生心理社团的成立与培训活动。
(联系人：代静)10、2010年11月中旬(富新学校)，学生心理社团的成立与培训活动。
(联系人：梁代君)11、2010年12月中旬(汉旺中学)，学生心理社团的成立与培训活动。
(联系人：杨贵莲)12、2011年1月中旬(土门学校)，学生心理社团的成立与培训活动。
(联系人：邓忠勇)13、2011年2月中旬阶段性总结，活动中的问题交流与督导。
学习心理社团有关理论知识，活动地点待定。
(联系人：唐建华)14、2011年3月中旬，主题“如何进一步提高学生心理社团的工作职能”，制定本期具体研究安排，活动地点待定。
(联系人：唐建华)15、2011年4月中旬(紫岩雨润中学)，主题“提高学生心理社团成员工作能力培训”，(联系人：欧阳建容)16、2011年5月中旬(侨爱道行中学)，主题“心理社团学生的交流与沟通能力的训练”，(联系人：代静)17、2011年6月中旬(汉旺中学)，主题“学生心理社团的可持续的发展与培训”交流，(联系人：杨贵莲)18、2011年7月中旬，活动地点待定，对本阶段的研究总结，活动中的问题交流与督导。
(联系人：唐建华)19、2011年8月学校心理社团的结题阶段，准备研究专集一本，活动地点待定。
(联系人：唐建华)注：具体时间安排以每期的活动安排为准，每次活动都会以专题反思与活动简讯的形式登载在我们的专题研究博客上。
(程冬梅负责)活动形式与内容安排1：小组学习模式分为：自主学习(自己学习理论知识，在自己的学校开展社团工作);小组集中学习观摩活动(请老师做专业的讲座或是观摩别的经验介绍，可以是上网收集的视屏资料，也可以是一些大学开展社团工作的经验介绍);小组成员学校间的相互学习交流活动(小组成员一起到学校参观，观摩学习) 具体社团工作目标包括以下内容：1、开展一系列心理健康知识宣传活动，通过各种形式的活动推广普及心理健康知识。
2、通过心理测量和评估等形式帮助同学认识自我、提高自我、完善自我、发展自我。
3、立足校园朋辈心理互助的形式，积极关注同学们在学习生活中普存在的心理问题和心理困惑，想办法帮助他们解决问题，打开心结。
培养班级“心理观察员”，做好会员的培养和组织工作六、财务预算：20400元(不含专家授课费用)1.专家费用：专家的聘请由心联组委会统一支出。
2.专题研究场地费及餐费：每次400元，3阶段共18次，共7200元。
3.资料费：研究资料专集和分享素材，编印绵竹市中小学学校心理社团研究专集，一学期1200元，3阶段3期，共3600元。
4.差旅补助：每人每次30元，8人1次240元，3个阶段预计20次，共需资金：4800元;5.阶段奖励：按照资料的收集质量、文章获奖与发表、汇报等情况进行奖励，3阶段共3次评比，共4800元。
七、方案预估：心理社团专题的研究中也会出现一些问题，比如：一些计划外又必须开展的活动，资金增加了怎么解决，及时与“1+1”心联组织协商解决;心理委员工作的开展会因为不顺而受挫，及时找心理委员会谈;一些学校支持度不够，会影响心理教师的工作开展，请师培中心洪军主任及时协调，切实推进此项工作。
学校心理社团专题小组学校心理社团活动计划篇2 中学生的学习生活是紧张的，有时甚至是枯燥的。
但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。
活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。
学生社团是中学校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。
成立目的：为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。
本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，政教处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。
我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。
“十六中学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。
组建意义：1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识;扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。